西师大版四年级语文下册《11马蜂与熊瞎子》课件
合集下载
西南师大版四年级语文下册《三单元 11 马蜂与熊瞎子》课件_1
作者简介
作家名片：杨保中，原名杨葆崇， 云南省大理白族自治州剑川县人， 云南省作家协会会员。
主要作品：《一匹来自大山的狼》 《徒手搏熊》《熊·杜鹃·食物链》 等。
字词积累
xiā
jié
dǒu jiáo
瞎劫陡嚼
dīnɡ chén kuǎ
shā
叮辰垮刹
【无计可施】形容毫无办法，没有任何计策可以应付 面临的困境。 【猖狂】狂妄而放肆。 【善罢甘休】好好地了结纠纷，心甘情愿地罢休。多 用于否定或诘问。 【急不可耐】形容非常迫切的样子。 【心满意足】称心如意，十分满足。 【群起而攻之】大家都起来攻击某人。
结构梳理
马蜂和大棕熊的特点
熊——爱撩蜂——吃蜂蜜 马蜂——爱偷吃——毒性大
马 蜂
家蜂与马蜂之战
经常交战
欺负弱小
工蜂死去一层层
与 熊
山崖 打转 嗥叫 心急 聪明
瞎 棕熊与 熊夺蜂窝 从山崖往下滚 贪心
子 马蜂交
得意 大嚼
战
马蜂——叮 咬 蜇 马蜂战熊 棕熊——护住 大嚼 心满意足 滚
刹住 大吼 摇摇摆摆
11 马蜂与熊瞎子
西南师大版 四年级下册
马蜂
又称“胡蜂”“黄蜂”，是一种分布广泛、种 类繁多、飞翔迅速的昆虫。雌蜂身上有一根有力的 长螫针，在遇到攻击或不友善干扰时，会群起攻击， 可以致人出现过敏反应和毒性反应，严重者可导致 死亡。
棕熊
又称“灰熊”，是陆地上体型较 大的哺乳动物。体长约2米，高1米。 通常呈棕褐色，嗅觉极佳，因视力 极差常被称作“熊瞎子”。棕熊是 杂食性动物，会随季节变化选择食 物，喜食蜂蜜。
只见它走到了最高的悬崖边缘，冲下面那块我家 屋后的大山崖瞧了又瞧。“扑通”一声，大棕熊从 更高的山崖上滚了下来，稳稳地站定在我家屋后山 崖的马蜂巢旁。看来，熊还很会用脑子。
11《马蜂和熊瞎子》
思考2：两个“故技重演”不同在什么地方？体 现了熊的什么特点？
巩固提高
• 总结全文，悟得方法 1. 读文、思考：作者为什么能把 马蜂与熊的特点写得生动、传神？ •抓住极具特点的神态、动作 进行描写。
作业练习：
1.你能写出几个与“熊”有关的歇后语吗？ 2.根据意思写出下列词语。 （1）老花招再耍一次。（ 故技重演 ） （2）心里感到非常满足。（心满意足 ） （3）大家一起来攻击。（ 群而攻之 ） 3.搜集一些动物的歇后语，或俗语。
西师大版四年级第11课
马蜂与熊瞎子
马蜂：就是黄蜂，中至大型，体表多数 光滑，具各色花斑。上颚很发达。翅子 狭长，静止时纵褶在一起。腹部一般不 收缩呈腹柄状。胡蜂有简单的社会组织， 有蜂后、雄蜂和工蜂，常常营造一个纸 质的吊钟形的或者层状的蜂巢，在上面 集体生活。胡蜂的成虫主要捕食鳞翅目 的小虫，因此，也是一类重要的天敌昆 虫。
马蜂专门偷吃其他蜜蜂酿的蜜，还攻 击前来抗击的工蜂。 马蜂的蜂蛹又大又胖。
马蜂的蜂蛹是熊夏秋两季最爱劫夺 的佳品。
熊瞎子爱撩蜂，夏秋两季， 蜂蜜酿成，熊的节日就来到了。
自学指导二
特点 棕熊：爱撩峰，爱吃蜂蜜。 马峰：体态大，毒性大，巢房大，峰 蛹大，攻击性大，而且专门偷 吃蜂蜜。
这是一只
的棕熊。
笨重： 那是一堵又高又陡的大山崖，人都 很难上，不要说笨熊了。只见大棕 熊在山崖下急得团团转，大声嗥叫 却又无计可施。 可爱： 它得意地伸出前爪一下就把蜂巢撕开， 急不可耐地大嚼起来。
聪明： 只见它走到了最高的悬崖边缘，冲下面那块我
家屋后的大山崖瞧了又瞧。“扑通”一声，大 棕熊从更高的山崖上滚了下来，稳稳地站定在 我家屋后山崖的马蜂巢旁。看来，熊还很会用 脑子。
《马蜂与熊瞎子》课件2-优质公开课-西南师大四下精品
形近字
瞎（瞎眼）劫（抢劫）陡（陡峭） 辖（管辖）怯（怯场）徒（徒弟）
嚼（嚼舌）叮（叮咬）辰（时辰） 爵（爵士）订（订货）唇（唇印）
垮（垮塌）刹（刹车） 跨（跨进）杀（杀伤）
词语解释
劫夺︰用武力夺取（财务或人）。 猖狂︰狂妄而放肆。 无计可施︰没有什么计策可以施 展。 急不可耐︰急迫得不能再等了， 形容 心情迫切，非常难忍受。 善罢甘休︰了结纠纷，不闹下去。 故技重演︰老花招或老手法重新施展。
马蜂：就是黄蜂，体表多数
光滑，具各色花斑。上颚很发达， 翅子狭长，静止时纵褶在一起。腹 部一般不收缩呈腹柄状。胡蜂有简 单的社会组织，有蜂后、雄蜂和工 蜂，常常营造一个纸 质的吊钟形的 或者层状的蜂巢，在上面集体生活。
棕熊:食肉目，熊科，棕熊属，
国家二级保护动物。他们体形庞大笨 重，性凶猛而力大。食性杂，以植物 为主，喜欢各种浆果、植物 嫩叶、竹 笋和苔藓等，偶尔也会闯 入农庄捕食 家畜。它的视力很差，被称作“熊瞎 子”， 但却有敏锐的嗅觉和听觉。
整体感知
本文讲了马蜂偷吃其它蜜蜂酿 的蜜，攻击前来抗击的工蜂，它的 蜂蛹因此变得又大又胖。但是，这 又大又胖的蜂蛹却被贪吃的大棕熊 瞄上了，于是遭到了它的疯狂劫夺。
思考：
你怎么理解“夏秋两季，蜂蜜酿 成了，熊的节日就来到了”这句话的？
这个时节，熊就可以大饱口福， 如过节般高兴。
学习目标
1、自学本课生字，理解“劫夺”、 “嗥叫”、“急不可 耐” 等词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课 文，了 解马蜂和棕熊的特点。
3、自主勾划课文中描写生动的词 句，体 会在表情达意方面的作用。
杨保中，原名杨葆崇，出生于 云南省大理州剑川县 ，白族，中 学物理高级教师、云南省作家协会 会员。
11《马蜂与熊瞎子》课件
默读第二自然段思考
• 1、课文从哪几个方面介绍了马蜂的特点？ • （体大身长毒性大、巢房巨大、蜂蛹又大
又胖） • 2、它的蜂蛹为什么又大又胖？ • （偷吃其它蜜蜂酿的蜜） • 3、蜂蛹又大又胖的后果怎么样？ • （是熊爱劫夺的佳品）
朗读第三自然段思考
• 1、这是谁和谁的战斗？ • 2、战斗激烈吗？从哪里可以看出来？ • 3、谁是胜利者？
马蜂与熊瞎子
学习目标
1、自学本课生字，运用联系上下文的方法， 理解“劫夺”“嗥叫”“急不可耐”“故 技重演”“心满意足”“群起而攻之”等 词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解 马蜂和棕熊的特点。 3、自主勾画课文中描写生动的词句，体会 在表情达意方面的作用。
马蜂：就是黄蜂，中至大型，体表多数 光滑，具各色花斑。上颚很发达。翅子 狭长，静止时纵褶在一起。腹部一般不 收缩呈腹柄状。胡蜂有简单的社会组织， 有蜂后、雄蜂和工蜂，常常营造一个纸 质的吊钟形的或者层状的蜂巢，在上面 集体生活。胡蜂的成虫主要捕食鳞翅目 的小虫，因此，也是一类重要的天敌昆 虫。
• 3、用 标出描写马蜂的动词 • 4、棕熊是怎样做的呢？ • 5、用 标出描写棕熊动作的词语。 • 6、棕熊不怕马蜂蛰的原因是什么？ • 7、这只棕熊吃了多久？吃完以后它是怎么
做的？说明了什么？
巩固提高
• 总结全文，悟得方法
读文、思考：作者为什么能把马 蜂与熊的特点写得生动、传神？
•抓住极具特点的神态、动作进 行描写。
马 蜂
棕熊:食肉目，熊科,棕熊属。国家二级保护 动物。体形庞大笨重，成体体长在1米以上， 所见最大个体体长约在2.5米左右，其表现 的色调总是模糊不清。棕熊性凶猛而力大， 食性杂。以植物为主，喜欢各种浆果、植物 嫩叶、竹笋和苔藓等等。喜食蜂蜜，还有各 种昆虫、蛙、鱼以及腐肉。它们偶尔也会闯 入农庄捕食家畜。熊是非常聪明而富有感性 的动物。它的视力很差，被称作“熊瞎子”，
11马蜂与熊瞎子第一课时
11、马蜂与熊瞎子教学目标1、自学本课生字，运用联系上下文的方法，理解“劫夺”“嗥叫”“急不可耐”“故技重演”“心满意足”“群起而攻之”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解马蜂和棕熊的特点。
3、自主勾画课文中描写生动的词句，体会在表情达意方面的作用。
课时划分二课时第一课时教学过程一、教材简析二、解释字词撩：挑弄，引逗。
节日：这里指熊在夏秋两季可以大饱口福，犹如过节般高兴。
第1段只有一句话，介绍了熊的特点是“爱撩蜂”，吃蜂蜜。
在教学时指导学生通过换词法理解“撩”，联系下文理解“节日”。
蜂蛹：蜜蜂雄性幼虫封盖后到羽化出房前这一变态时期的营养体，是含有高蛋白、低脂肪、多种维生素和微量元素的理想营养食物。
劫夺：抢劫，掠夺。
在学2段时先让学生从字面上理解这个词语。
到教学4、5、6段时，再抓住对大棕熊撕蜂巢、抢蜂蜜时传神的动作描写，进一步理解“劫夺”。
三、了解课文第2段主要介绍了马蜂的特点：体态大、毒性大、巢房大、蜂蛹大、攻击性大，而且专门偷吃蜂蜜。
教学这一段时，可以结合课后题1，让学生带着“马蜂有哪些特点”这个问题读书，重点让学生抓住第2句话，感受被马蜂刺到的严重后果。
抓住“攻击”和“抗击”，体会马蜂与工蜂战斗的激烈。
猖狂：狂妄而放肆。
紧扣第3句中“地上落了一层层的工蜂”，抓住“一层层”，进一步体会马蜂和工蜂之间战斗的激烈，以及马蜂在偷吃蜂蜜过程中的“猖狂”。
在读爷爷的话时埋下悬念：熊能收拾如此猖狂的马蜂吗？这是一个过渡句。
嗥叫：野兽吼叫。
急不可耐：形容非常迫切的样子。
第5段从三个方面写出了熊的特点：在山崖下打转，吃不到蜂蜜时的“心急”，主要通过“急得团团转”“嗥叫”等描写来体现；想出妙招，从山崖往下滚时的“聪明”，主要通过“瞧了又瞧”“稳稳地站定”来体现；撕开蜂巢，吃蜂蜜时的“贪婪”，主要通过“得意”“一下”“撕开”“急不可耐”“大嚼”来体现。
教学时引导学生勾画这些让人印象深刻，最能表现大棕熊特点的词句，在反复读的过程中加深理解感悟，并思考：作者为什么能把大棕熊的特点表现得如此充分？对动作、神态的细致描写起到了至关重要的作用。
西南师大版四年级语文下册《三单元 11 马蜂与熊瞎子》课件_15
只见大棕熊在山崖上急得团团转， 大声嗥叫，却又无计可施。
嗥叫：野兽吼叫
它得意地伸出前爪一下就把蜂巢撕 开，急不可耐地大嚼起来。
急不可耐：急迫得不能再等了。非 常迫切的样子。
面对熊瞎子的肆无忌惮，马蜂有什么反应呢？在文中找出 相关语句。
马蜂们哪能善罢甘休，他们群起而攻之，数以万计的马 蜂一下子把大棕熊叮成了一团大蜂球。
动作描写
活动3：
1.观看视频，体会大熊猫的特点,记录下来。 （温馨提醒：重点观察大熊猫的动作和神态）
2.如果要把大熊猫的特点介绍
给你的家人。思考，可以用哪 些关键词句来把它写得生动鲜 活呢？ （写下关键词）
3.尝试写一写小片段， 介绍介绍大熊猫吧。
《椋鸠十动物小说（月轮熊）》收录了椋鸠 十的经典动物小说，包括《金色的暴熊》《熊 和胡蜂》《阿尔卑斯山里的熊》《月轮熊》 《山里面的太郎熊》等作品。其作品构思独特 精巧，线条流畅通俗，语言朴实生动，主题鲜 明易懂，但又决无说教，他笔下的“动物园”， 栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、 猴子、猫、乌鸦、大雁、野猪、狐狸、雄蜂、 河獭和黑兔等动物内心的情感世界，经过椋鸠 十的独特手法，刻画得淋漓尽致，有血有肉， 读来亲切，听来可信，让人回味无穷，难以忘 怀！
群起而攻之:许多人一起来攻击、批评谴责。
作者怎样把棕熊鲜活地呈现给读者的呢？
1.只见大棕熊在山崖下急得团团转，大声嗥叫，却又无计可施。
2.它得意地伸出前爪一下就把蜂巢撕开，急不可耐地大Байду номын сангаас起来。 3.可更奇怪的是，当它快要冲到小屋前时，突然刹住了身体，似乎 很有礼貌地向我们大吼一声，摇摇摆摆地走了。
再见！
嗥叫 急不可耐
6.马蜂们哪能善罢甘休，他们群起而攻之，数以万计的马 蜂一下子把大棕熊叮成一团大蜂球，咬它蜇它……大棕熊任他 们怎么叮就是不理睬，它的熊皮厚得很，不怕蜇，只见它用前 爪护住皮肤较薄的眼睛和鼻孔，头伸进蜂斗里大嚼起来。它足 足吃了一个时辰，到太阳落山了，才心满意足的拍拍身子站了 起来。接着，它故计重演，从山崖上滚下来，眼看我家的小茅 屋就要被它撞垮了，我们紧张得要命。可奇怪的是，当他快要 冲到小屋前时，突然刹住了身体，似乎很有礼貌地向我们大吼 一声，摇摇摆摆地走了。
2021西南师大版小学语文四年级下册《马蜂与熊瞎子》教学课件
309教育网
课文讲解
课文从哪几个方面介绍了马蜂的特点？ 课文从马蜂的生理特点和生活习性上介绍了马蜂的特点。
309教育网
课文讲解
瞧着地上落了一层层的工蜂，爷爷心疼的不得了。他一边赶马 蜂，一边说：“让你猖狂，过不了多久，熊瞎子要来收拾你了。〞
309教育网
课文讲解
这是一只
的棕熊。
309教育网
课文讲解
称作“熊瞎子〞，但却有敏锐的嗅觉和听09教育网
资料链接
309教育网
资料链接
西南师范大学出版社 四年级 | 下册
资料链接
马蜂： 马蜂又称为“胡蜂〞“蚂蜂〞或“黄蜂〞。世界上有5000多种，中 国记载的有200余种，在中国分布甚广。体壁坚厚,光滑少毛，静止时前翅
纵折，具强螫针的蜂类。
309教育网
资料链接
309教育网
资料链接
西南师范大学出版社 四年级 | 下册
资料链接
西南师范大学出版社 四年级 | 下册
资料链接
棕熊： 食肉目，熊科,棕熊属。国家二级保护动物。棕熊性凶猛而力大，食性杂。 以植物为主，喜欢各种浆果、植物嫩叶、竹笋和苔藓等。喜食蜂蜜，还有各种 昆虫、蛙、鱼以及腐肉。熊是非常聪明而富有感性的动物。它的视力很差，被
了下来，稳稳地站定在我家屋后山崖的马蜂巢旁。看来，熊
还很会用脑子。
309教育网
课文讲解
不达目的不罢休：
大棕熊任它们怎么叮就是不理睬，它的熊皮厚的很，不怕蛰，只 见它用前爪护住皮肤较薄的眼皮和鼻孔，头伸进蜂斗里大嚼起来。它 足足吃了一个时辰，到太阳快落山了，才心满意足地拍拍身子站了起
来。
309教育网
了。〞
309教育网
课堂延伸
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
拓展提升
作者为什么把马蜂和熊瞎子的特点写得 生动传神？因为作者抓住了极具特点的神 态和动作进行了描写，希望我们在写作中
ห้องสมุดไป่ตู้
能向作者学习。
随堂练习
一、根据课文内容填空。 马蜂和熊瞎子的特点分别是：（ 体长，身长，毒性大 （ 聪明、贪婪、可爱 ） 二、根据意思在后面括号里写出相应的词语。 1．大家都反对它，攻击它。（群起攻之 ） 2．原来的技巧再重施一次。（故技重施 ） 急不可耐 ） 3．形容等不急，耐不住性子。（ 4．大声的喊叫。（ 嚎叫 ） 5．自己的心愿得以实现，心里很满足。 （ 心满意足 ） ）
抓住“数以万计”说明什么？
马蜂的数量之大
结构梳理
马蜂与熊瞎子
马蜂 体长，身长，毒性大
熊瞎子 聪明、贪婪、可爱
主题概括
本文通过熊瞎子对马蜂蜂蛹的劫夺， 抓住它们的神态和动作，写出了马蜂毒性 大和攻击性强和熊瞎子聪明、贪婪又可爱 的特点。
写法点拨
这可真是一场奇妙的蜂熊之战，马蜂的强 烈攻击和棕熊的淡然应对形成了鲜明的对比， 让我们通过朗读来感受这场战争的有趣。
资料宝袋
马蜂，学名“胡蜂”，又称为“蚂蜂”或 “黄蜂”。体大身长毒性也大，除蜜蜂类及蚂 蚁类之外的能螫刺的昆虫。是一种分布广泛、 种类繁多、飞翔迅速的昆虫。属膜翅目之胡蜂 科，雌蜂身上有一根有力的长螫针，在遇到攻 击或不友善干扰时，会群起攻击，可以致人出 现过敏反应和毒性反应，严重者可导致死亡。 马蜂通常用浸软的似纸浆般的木浆造巢，食取 动物性或植物性食物。
感受到了爷爷的惋惜和痛恨。
课文解析
爷爷说“过不了多久，熊瞎子要来收拾 你了”是什么意思？
熊瞎子回来掏马蜂窝。
课文解析
学习第4-6段
课文第4自然段在全文起什么作用？
这是一个过渡段，起着过渡的作用。
课文解析
这是怎样的一只棕熊，并从书上找 到你的理由。
这是一只——心急的棕熊（因为我从 “急得团团转”“大声嗥叫”“连续转了两 三圈”可以看出来）
字词乐园
熊瞎子、劫夺、陡峭、细嚼慢咽 叮嘱、时辰、撞垮、刹住 嚎叫、急不可耐、心满意足
预习检查 检查预习
1、幻灯出示生字：（开火车读、指导读音）
2、说说预习课文后，你懂得了什么？ 3、预习时还有那些不懂得问题？（讲课文时 讲解）
阅读思考
课文解析
马蜂和熊瞎子之间有着怎样的联系。
熊瞎子爱撩蜂，夏秋两季，蜂 蜜酿成了，熊的节日就来到了。
课文解析 学习第二、三段 请大家朗读第自然段， 看一看马蜂有什么样的 特点？
课文解析 马蜂的特点是： （1）体大身长毒性大。 （2）马蜂喜欢在大树、危崖或干 脆在人家的屋檐下挡雨向阳的地 方筑巢。 （3）马蜂不酿蜜，专门偷吃其他 蜜蜂酿的蜜，还攻击前来抗击的 工蜂。
课文解析
在第三段里，你体会到爷爷 怎样的心情？
资料宝袋
棕熊：亦称灰熊。是陆地上食肉目体形最 大的哺乳动物之一，体长1.5-2.8米，肩高0.91.5米，雄性体量135-545千克，雌性体重80250千克。头大而圆，体形健硕，肩背隆起。被 毛粗密，冬季可达10厘米；颜色各异，如金色、 棕色、黑色和棕黑等。前臂十分有力，前爪的 爪尖最长能到15厘米。由于爪尖不能象猫科动 物那样收回到爪鞘里，这些爪尖相对比较粗钝。 前臂在挥击的时候力量强大，“粗钝”的爪子 可以造成极大破坏。
课文解析
这是一只——聪明的棕熊（因为我从 “瞧了又瞧”“滚了下来”“稳稳地站定” 可以看出来）；贪吃的棕熊（因为我从“得 意”“撕开”“急不可耐”“大嚼”可以看 出来）
课文解析
这就是一只心急、聪明而又贪婪的 熊瞎子，对于这样的熊瞎子，马蜂是 怎么做的呢？
标出描写马蜂的动词。（叮、咬、蜇）
课文解析