华师大版八下科学03(人体的 感觉)
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华师大版八下科学暑期培优训练卷三
(人体的感觉)
温馨提示:
暑假是身体休息调整的好时期,也是学习拓展提高的好时期。本资料是专为八升九学生量身定制的暑期培优辅导资料。熟做培优训练题,成绩提高一大步。
1.本卷三大题,共31小题,满分100分;考试时间为90分钟。
2.请你认真阅读,细心答题,书写工整,把握好时间,相信你一定会成功!
试题卷Ⅰ
一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项是正
确的,不选、多选、错选均不给分)
1.舌的不同部位对酸、甜、苦、咸的敏感性不同,对咸味最敏感的区域是( )
A.舌根 B.舌两侧的中间部 C.舌两侧的前部 D.舌尖
2.耳的结构中,能接受声波并转化为振动的是( )
A.耳廓 B.鼓膜 C.听小骨 D.耳道
3.在各种感觉中,对人体保护意义最大的是( )
A.冷觉 B.热觉 C.触觉 D.痛觉
4.下列有关感受器的叙述,错误的是( )
A.接受刺激的结构 B.可将刺激转变成兴奋的结构
C.直接可产生感觉的结构 D.感受体内外各种信息的结构5.俗话说:“入兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之室久而不闻其嗅”,从生理学观点来看,这种现象说明( )
A.人的嗅觉器官不发达 B.人的味觉器官易适应
C.人的嗅觉神经中枢易疲劳 D.人的嗅觉器官易破坏
6.下列哪一种感觉是多种刺激综合后产生的感觉( )
A.甜 B.酸 C.苦 D.辣
7.下列感觉中,皮肤不具有的是( )
A.痛觉 B.冷热觉 C.触觉 D.味觉
8.在飞机起飞和降落时,乘客应将口微微张开,其目的是( ) A.避免呕吐 B.进行深呼吸,以适应气压的变化
C.缓解紧张情绪 D.使鼓膜内外的气压平衡,避免鼓膜受损
9.保护好眼、耳有利于青少年准确地获取信息。下列有关眼或耳的说
法正确的是( )
A.人的视觉是在视网膜形成的 B.近视眼可配戴凸透镜加以矫正
C.人的外耳道上有听觉感受器 D.对进入眼球的光线起折射作用的是晶状体
10.人耳结构中对声音有放大作用的部位是( )
A.耳廓 B.听小骨 C.鼓膜 D.耳蜗11.关于远视眼的成因分析正确的是( )
A.来自近处的物体成像成在了视网膜的前方
B.一般是由于人随着年龄的增长,睫状体对晶状体的调节能力减弱
C.晶状体太厚,或是晶状体的前后径太长
D.需要戴凹透镜进行矫正
12.视觉形成过程中,形成视觉和形成图象的部位分别是( ) A.视网膜、视网膜 B.大脑皮层、大脑皮层
C.视网膜、大脑皮层 D.大脑皮层、视网膜
13.下列关于人体感觉方面的叙述正确的是( )
①正常视力情况下,观察物体时晶状体凸度的变化可确保视网膜上成像的清晰;
②内耳的半规管是重要的听觉感受器;
③鼻粘膜上存在嗅觉中枢;
④皮肤感受器是一种分布在皮肤上游离的神经末梢。
A.②③ B.①④ C.①③④ D.②③④14.下列情况中会使人的听力完全丧失的是( )
A.鼓膜破损 B.听小骨受损
C.半规管受损 D.位听神经或听觉中枢受损
15.小科最近生长发育不良,味觉不振,他体内可能缺乏的是( ) A.维生素A B.钙 C.维生素D D.锌16.四种基本味觉是( )
①酸②甜③苦④辣⑤咸⑥涩⑦麻
A.①②③④ B.①③⑤⑦ C.②③⑤⑥ D.
①②③⑤
17.下列属于骨传导引起听觉的是( )
A.医生用听诊器听取病人的心音
B.某同学听到身边其他同学的悄悄话
C.在门窗紧闭的室外听到室内的音乐声
D.堵住耳朵,把振动的音叉抵在前额上听到声音
18.下列关于视觉和听觉的叙述,正确的是( )
①视觉冲动是由视网膜上的感光细胞产生的
②视觉冲动是由角膜产生的
③听觉冲动是由耳蜗内的听觉感受器产生的
④听觉冲动是由鼓膜产生的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.人们凭听觉可判断声源位置,以下说法正确的是( )
A.靠骨传导判断的 B.靠声源的音调判断的
C.靠双耳效应判断的 D.靠声源的响度判断的
20.关于人的听觉形成,下列说法正确的是( )
A.若人耳的听小骨断裂,人就永远失聪
B.若只是传导障碍,只要将声音的振动传递给听觉神经,人也能感知声音
C.若人耳的鼓膜破裂,人就无法听到声音
D.以上说法都不正确
试题卷Ⅱ
二、简答题(共7小题,每空2分,共30分)
读耳的结构,完成下列21-25题目:
21.C是,它的功能是;
22.E是,它的功能是;
23.当飞机下降时,乘务员旅客咀嚼糖果并不断吞咽,其目的是使开放,空气由进入以保持鼓膜内外气压的平衡。
24.当F受损时,造成的是耳聋,能否治疗?答:。
25.鼓膜的振动由传递到耳蜗,引起它产生神经冲动。
26.医生在为小科同学检查视力时,小科通过平面
镜观察视力表,如图所示。小科离视力表的像
的距离是。如果不用平面镜,用眼直接看视
力表,小科离视力表的距离应是。
27.感觉形成的部位:在眼球的形成的是物
像,而不是视觉;在耳朵的是把外界的震动
变为神经兴奋,而不是听觉。所有的感觉都是在相应的神经中枢形成的。
三、实验探究题(共4小题,每空3分,共30分)
28.某班级科学探究小组的同学就为什么要用两只耳听声音,建立了如下猜测:
①用两只耳听到的声音的响度大,可以听的更清楚;
②用两只耳听声音,可以辨别声源的方向;
③左耳听左边的声音,右耳听右边的声音。
(1)为了验证其猜测①的正确与否,同学们设计并做了如下实验:
在离同一声源同样远近的条件下,同一人用两只耳听声音,然后
再用一只耳听声音(另一只耳道用耳塞塞住)。若猜测①是正确
的,则实验结果应该是。
(2)为了验证其猜测②的正确与否,同学们又做了实验且结果如下:
让一同学蒙上眼睛,用两只耳听某一声源发出的声音,结果该同
学对声源的方位判断正确,然后改用一只耳听(声源换了方位),
结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验结果,可以断
定猜测②是 (填“正确”或“错误”)。
29.人接触辣椒后,往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉,即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。在口腔或皮肤的感觉神经末梢中,存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体,它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。由此可知:吃辣椒后,辣椒素会与结合,使感受器产生兴奋,该兴奋形成的传导通过神经纤维传至,使人产生热痛的感觉,此时如果喝热饮会 (填“加重”或“减轻”)。
30.探究:味觉与嗅觉在辨别食物味道时是否相互影响?
所需器材:A牌薯片(味道较淡)8~10片,B牌薯片(味道较浓)4~5片。
(1)小科先闭上眼睛,慢慢品味A牌薯片,他能尝到A薯片的味道吗?
答:。
(2)小科继续闭上眼睛。请一位同学把几片B牌薯片靠近他的鼻孔,呼
吸几次。现在他再尝另一片A牌薯片,这次A牌薯片的味道与第一
次所尝到的不一样,有些B牌薯片的味道。在这次实验中,你能得到什么结论?
结论:。