梦在心中,路在脚下主题班会
追梦 主题班会
追梦主题班会
《追梦》主题班会
今天，我们举行了一场特别的主题班会，主题是《追梦》。
每个人都有自己的梦想，在追逐梦想的道路上，我们要努力拼搏，不断学习，不断成长。
首先，我们邀请了一位成功的创业者来分享他的追梦故事。
他告诉我们，追梦的路上会遇到挫折和困难，但只要坚持不懈，最终就会取得成功。
他自己就是最好的例子，从一名普通的大学生到现在的企业家，他用自己的努力和智慧实现了自己的梦想。
接下来，我们进行了一场小组讨论，每个人都分享了自己心中的梦想。
有人梦想成为科学家，有人梦想成为音乐家，有人梦想成为医生……大家都充满了对未来的憧憬和梦想，这让我们更加坚定了追梦的决心。
最后，我们一起制定了未来的计划和目标。
我们决定要珍惜时间，努力学习，为实现梦想而努力。
我们也决定要互相帮助，鼓励彼此，共同迈向梦想的彼岸。
《追梦》主题班会结束了，但我们对梦想的追求从未停歇。
每个人都在心中播下了一颗梦想的种子，我们会努力培育它，让它在未来的某一天开出绚丽的花朵。
让我们一起努力，追逐自己的梦想，创造属于自己的精彩人生！。
做最好的自己-成最好的班级分析
有了这层体悟与认识，会让我们更欣然乐意地 面对未来更多的难题，不断磨练自己。
1、珍惜生命，安全第一。 2、你要考上本科，你就必须一步一个脚印、
踏踏实实地学习。
3、淡泊明志，宁静致远。
高中学生不能过于追求物质享受。有的同学住要 住租借房，吃要吃“自由餐”，穿要穿要名 牌……为什么不住校？为什么不吃食堂？为什么 要穿的像花花公子和小姐那样……浮躁地处理生 活和学习，在高中阶段那是不可能达到学习上的 理想的成绩的，根本不可能！
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓 清池，必须不断有清泉的注入，否则，即使不 干涸，也很容易混浊。读书也是一样，读书贵 在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文 字。（积累）
3个效率：课堂效率，自习效率，作业效率。
高效的课堂有赖于认真听讲，积 极参与，认真笔记；高效自习需 遵循“静能生慧”自习课应像考 试一样安静高效；高效作业就是 要独立用心完成每一样作业，尤 其要重视软作业。
教授走进练习室。学生再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己 的质疑。
教授没开口，他抽出了最早的第一份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的眼神望着学 生。
不可思议的结果发生了，连学生自已都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙， 如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现........演奏结束，学 生怔怔地看着老师，说不出话来。
志存高远，踏实为先；梦在心中，路在脚下
做最好的自己，成最好的班级
没有任何借口-----------美国西点军校校训
一位武林高手跪在武学宗师的面前，接
受得来不易的黑带的仪式。这个徒弟经过多 年的严格训练，在武林终于出人头地。“在 授予你黑带之前，你必须接受一个考验。” 武学宗师说。“我准备好了。”徒弟答到， 以为可能是最后一个回合的练拳。“你必须 回答最基本的问题：黑带的真正含义是什 么？”“是我习武的结束。”徒弟答到“是 我辛苦练功应该得到的奖励。”武学宗师等 待着他再说些什么，显然他不满意徒弟的回 答。最后他开口了：“你还没有到拿黑带的 时候，一年以后再来。”
梦在心中路在脚下作文
梦在心中路在脚下作文
【篇一：梦在心中路在脚下】
随着年龄的增长，许多事已经被我忘却了。
可是，学骑自行车这件事至今我还记忆犹新。
那是在我7岁时的一个傍晚，我和两位小伙伴去玩，其中一位还带了自行车。
因为我也想去玩，就恳求她借给我，没想到她同意了。
小伙伴们告诉我：“骑车，首先要学会溜车，这样，再学上车，骑车就不那么难了。
”我按照他们说的先学溜车，溜车挺简单的，一会儿工夫，我就学会了。
第二天下午，我余兴未尽，又推着我的小车去学，不过今天朋友们不在场。
我一个人，先是复习昨天的溜车，可却不敢上去。
我索性把车子撑上，坐在地上边休息边鼓励自己。
过了一会，我决定再去试一试，可我就是死活也不敢把脚蹬上去，只会在地上蹬。
我又使劲蹬了一阵，觉得速度可以，就鼓着勇气把脚放了上去。
刚蹬了两圈就骑上去了。
啊！真棒！可刚骑了一会儿，迎面来了一个骑自行车的人，吓得我一下子从车上跳了下来。
“没办法，这里人太多了。
”我这样想着，便又想到空地上去碰碰运气。
看来，我的运气不错，空地上没有人，我便专心致志地练习起来，终于，功夫不负有心人，没多久，我就学会骑车了。
我得意地来到我们家楼下，喊妈妈来看。
妈妈刚从窗口。
梦在心中路在脚下初二作文700字【精选】
梦在心中路在脚下初二作文700字【精选】“男儿有志在四方”，我所向往的远方，应该是令人振奋的远方，我能在哪里实现自己的梦想，这远方是真实的，却又是遥不可及的……下面将给大家带来一些关于梦在心中路在脚下的初二作文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!梦在心中路在脚下初二作文1我们生而为人，既是匆匆过客，也是笃定的行者。
冥冥之中总会有一种力量牵引我们前行，我们含笑走过生命中的山一程水一程，风一更雨一更，都只是因为：心系远方，而通往远方的路，就在脚下。
汪国真说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
”远方于我们，既是奋然前行的动力，也是难以企及的虚渺。
一旦远方已被内心圈定锁紧，这一程，没有艰难险阻牵绊脚步，没有凄风苦雨淋湿衣衫，生命便算不得完满，远方，便也失去了其存在的意义。
纵然会从惊蛰一路走到霜降，从龟兹一路辗转到长安，也要坚定一意孤行的执念，像鸠摩罗什一般，用枯瘦却有力的手指写下亿万言经卷，用风雨兼程的笃定让生命萦满檀香，让远方不再遥远。
漫漫人生路上，我们或许探不到将来的种种未知，但只要心系远方，再远的地方也会有遮不住的青山隐隐为我们相守;我们或许行不尽路上的种种坎坷，但只要路在脚下，再多的艰难我们也会在见到流不断的绿水悠悠之后得以释然。
诚如海子言：“我要做远方忠诚的儿子和物质短暂的情人。
”世间多纷扰，谬赞诟病有之，微利虚名有之，但只要胸怀青云之志，心系远方之美，这些又何足以称为“拦路虎”，喝令我们停滞不前?于喧喧复嚣嚣之中，我们的选择，当是“贴着黄土慢慢行走”，坚信“心系远方，路在脚下”，便可于默然却奋然之中达于心之所向，让世俗的聒噪在我们的努力面前化为肃然起敬时的鸦雀无声。
就像法国诗人兰波说的那样：“生活在别处。
”在这个“信仰失落，情感缩水，文化粗鄙”的时代里，心系远方已然成为与名利纠缠不清的人们中珍稀如珍珠的品质。
然而较之那些只知倾轧排挤他人不知使自己前进的无知者，更可怕的无疑是那些空谈理想却不付诸行动的白日做梦者，他们以为远方就如百年人生一样可以一眼望却，便让生命消耗在无尽的痴想中，他们忘了：心系远方诚然可贵，但路在脚下，踏实付出才更为可贵。
梦在心中路在脚下作文(精选)
梦在心中路在脚下作文（精选）我们生而为人，既是匆匆过客，也是笃定的行者。
冥冥之中总会有一种力量牵引我们前行，我们含笑走过生命中的山一程水一程，风一更雨一更，都只是因为：心系远方，而通往远方的路，就在脚下。
汪国真说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
”远方于我们，既是奋然前行的动力，也是难以企及的虚渺。
一旦远方已被内心圈定锁紧，这一程，没有艰难险阻牵绊脚步，没有凄风苦雨淋湿衣衫，生命便算不得完满，远方，便也失去了其存在的意义。
纵然会从惊蛰一路走到霜降，从龟兹一路辗转到长安，也要坚定一意孤行的执念，像某某某摩罗什一般，用枯瘦却有力的手指写下亿万言经卷，用风雨兼程的笃定让生命萦满檀香，让远方不再遥远。
漫漫人生路上，我们或许探不到将来的种种未知，但只要心系远方，再远的地方也会有遮不住的青山隐隐为我们相守;我们或许行不尽路上的种种坎坷，但只要路在脚下，再多的艰难我们也会在见到流不断的绿水悠悠之后得以释然。
诚如海子言：“我要做远方忠诚的儿子和物质短暂的情人。
”世间多纷扰，谬赞诟病有之，微利虚名有之，但只要胸怀青云之志，心系远方之美，这些又何足以称为“拦路虎”，喝令我们停滞不前?于喧喧复嚣嚣之中，我们的选择，当是“贴着黄土慢慢行走”，坚信“心系远方，路在脚下”，便可于默然却奋然之中达于心之所向，让世俗的聒噪在我们的努力面前化为肃然起敬时的鸦雀无声。
就像法国诗人兰波说的那样：“生活在别处。
”在这个“信仰失落，情感缩水，文化粗鄙”的时代里，心系远方已然成为与名利纠缠不清的人们中珍稀如珍珠的品质。
然而较之那些只知倾轧排挤他人不知使自己前进的无知者，更可怕的无疑是那些空谈理想却不付诸行动的白日做梦者，他们以为远方就如百年人生一样可以一眼望却，便让生命消耗在无尽的痴想中，他们忘了：心系远方诚然可贵，但路在脚下，踏实付出才更为可贵。
生而为人，我愿做一个笃定的行者，心系远方，不求解脱，路在脚下，始于此刻。
每个人都有自己的梦想，但不一定都轰轰烈烈……我，拥有一个远大的梦想，那就是当一名作家。
初三主题班会教案6篇
初三主题班会教案6篇教案是教师教学目标达成的保障，能够确保教学任务的完成，编写教案有助于教师进行科学的教学评估和反馈，以下是本店铺精心为您推荐的初三主题班会教案6篇，供大家参考。
初三主题班会教案篇1教学目的：通过师生交流、沟通进一步鼓励学生为实现理想而努力。
班会流程：一、播放音乐《我的未来不是梦》，音乐结束，主持人开始讲话。
二、开场白：主持人（男）：尊敬的老师！主持人（女）：亲爱的同学！主持人（合）：大家好！主持人（女）：理想是个诱人的字眼。
主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（女）：上面所讲的想做什么、朝什么方向走指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。
九（1）班主题班会《放飞理想，激扬青春》现在开始。
三、理想颂歌。
主持人（女）：请欣赏刘琴同学给我们带来的小故事《理想》。
主持人（男）：理想是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想是一股清凉甘甜的山泉，需要我们用坚韧和耐心去找寻，理想是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平，理想是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航，当绯红的朝阳生起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：为理想而奋斗！请听诗朗诵《我的理想》朗诵者吕叶主持人（男）：有一天我会梦想成真，我将去实现人类最伟大的愿望。
让我们用最热烈的掌声祝愿吕叶同学能梦想成真。
我是一名人民法官，是公平正义的主持者。
每当我穿上法袍，步入那庄严的法庭时，我感到的是从未有过的神圣。
然而，我知道，神圣的法庭，凝聚着共和国几代法律人的心血和汗水。
梦在心中,路在脚下主题班会
《梦在心中，路在脚下》主题班会既然选择了远方，就应该风雨兼程。
相信自己，相信在经过生活的磨砺后，我们将会朝着自己的梦想更进一步，无悔于自己的付出，因为我们每一个人都是追梦者，因为我们有一个共同的信念——明天会更好！班会目的在刚初一入学阶段，学生中总会出现松散或暂时没有目标、不能很好地给自己定位的现象。
通过本次班会课，教育初一新生在进入初中阶段学习后，要求正确认识自我，增强责任感，珍惜今天的学习环境，严格要求自己，激发学习热情。
若想自己的梦不再是虚幻的，就要踏踏实实的走好每一步路！班会设计我们已经长大了，长大了的我们学会用大度洗去年少的轻浮，脆弱的心灵变得坚强，明确心中的梦将远大的理想放飞！………本次班会以图文结合的形式表现出梦在心中，路在脚下的主题。
黑板的新颖设计使同学们更清晰的记住班会的主题，达到预期的效果。
班会准备1.召开班干部会议，讨论主题班会形式。
2、收集资料，围绕《梦在心中，路在脚下》收集相关资料（如：诗歌、歌曲、小品、散文等形式的资料）3.选定主持人，并编写好台词。
4.制作主题班会的课件。
5.选定主题班会合唱歌曲《明天会更好》。
教室布置在黑板上用写有同学名字的二十二颗心拼成一个“梦”字，取意为：梦在心中。
旁边用彩色粉笔画了几个脚印，意为路在脚下，代表着我们初一·一班的每一个同学都能够脚踏实地。
班会过程1、回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。
要展望未来，就让我们从回忆过去开始……每个人都拥有自己的梦想。
拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
无论你的梦想有多大！不付出行动，那永远只是梦想，因此，我们要记住：梦在心中，路在脚下2、思想教育，鼓舞斗志有这样一则故事，三位砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说：“我正在创造世界上最富有特色的房子。
梦在前方路在脚下演讲稿范文5篇
梦在前方路在脚下演讲稿范文5篇有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。
梦想，是一架高高的桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。
我为大家整理了梦在前方路在脚下演讲稿，欢迎大家阅读。
梦在前方路在脚下演讲稿篇一各位评委、各位老师大家下午好：是来自xx学校的xxx，今天我演讲的主题是”扬理想风帆，成美好人生“。
何为理想?理想，就是我们开启成功的金钥匙;理想，就是我们前行路上的航标灯!人生，因为有了这盏灯便不再黑暗，生活，因为有了这盏灯而不再单调。
有了这盏灯，再大的风，再大的雨，我们都能勇往直前。
孟子说：”天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾(zeng)益其所不能。
“在追求理想的道路上不可能是一帆风顺的，肯定要经历千辛万苦，披荆斩棘。
但只要有一颗勇敢的心，那么就一定能伴随你迈向成功!周总理有一个理想，那就是为中华崛起而读书。
他不断努力的读书钻研，成为新中国第一任总理兼外交部部长。
他的梦想实现了，中华崛起了，屹立在世界的东方。
马丁。
路德金有一个理想，那就是让美国的黑人得到和白人一样同等的地位。
他不懈努力着，艰苦奋斗着，终于迎来了曙光。
美国废除了奴隶制度，推进了时代的进步。
多么伟大的壮举!马丁做到了!海伦。
凯勒有一个梦想，在小时候的一次病魔中，她不幸成为一个盲哑聋的小孩，她开始想过放弃，但在人们的鼓励下，她没有向命运低头，而是变得更加坚强，最终战胜病魔。
在不懈努力下，她翻译了很多世界名著，最终成为世人瞩目的文学家。
回眸历史，哪一个成功者不是怀有坚强的信念，怀有远大的抱负呢?有匡衡的凿壁偷光，宋濂的谦虚好学。
他们一开始也和常人一样，但他们的付出要比常人多千百倍。
最终他们取得了辉煌的成就，拥有了灿烂的人生。
少年强则国强，少年富则国富，少年进步则国进步。
我也有一个理想，那就是从现在开始努力读书，将来长大成材，投身国家建设，谱写中华更璀璨的诗篇。
宫英丽 梦在心中,路在脚下
梦在心中，路在脚下金秋九月，多少向往，不尽企盼，往昔拼搏的汗水已然俏逝，胜利的欢呼犹在耳畔，我们挥手告别昨日的荣誉，怀揣着五彩斑斓的梦，从全国各地齐聚在美丽的大学校园。
“寒窗数载灯摇曳，梅香安绽雪后晴”，当我们漫步在校园的林荫道上，就已经告别了高中时代，生活又迈向了一个新的起点。
我的梦想也在这里起航。
2009年8月14日晴这几天频频收到好友的喜讯——接到理想大学的通知书。
我一直在焦急的等待中，五天里不止十次去邮局问有没有我的信件。
今天中午，我终于收到山东建筑大学的通知书。
手里拿着盼望已久的录取通知书，忽然感觉::天变得更蓝了，空气也变得更清新凉爽了。
夏天的闷热随着心情的愉悦随风而逝了。
我赶紧回到自己的小屋内，小心翼翼的打开通知书，唯恐它会飞了一样，认认真真地阅读着里面的每一份资料。
当看到有关收费方面的信息时，我的心又一次沉重起来——家里最近几年由于奶奶旧病复发、妈妈的糖尿病、我们兄妹俩的学费等已经入不敷出了，亲戚邻居能借钱的地方都已经借遍了。
晚饭后，与爸妈商量学费的事，发现爸爸原本雪白的鬓角又添了几根白发。
爸妈也是一筹莫展！2009年9月5日晴开学的日子还是如期的来了，我拿上山东建筑大学的录取书和只够付路费的钱，告别父母，怀着一颗忐忑不安的心和抱着试试看的态度——心想若不能入学就在外地打工以补贴家用——踏上了上学的路。
来到学校后，我在迎新生的地方看到绿色通道的牌子。
便上前询问问了几句，得知是专为拿不起学费的学生设立的。
我听后便将自己的情况告诉了办理绿色通道的老师和师哥师姐们。
老师了解了我的情况后热情地帮我办理了入学手续。
当时我感动极了，不知该说什么好！随后师哥师姐又把送到宿舍，跟我说了很多有关资助和大学生生活的事情，让我感觉到山东建筑大学这个大家庭的温暖。
下午，校助学中心的老师还主动找我谈话，进一步的来哦接了我的情况并告诉我：安心上学，学校里不会让没学费的孩子没学上的。
老师的一句话让我吃了一颗定心丸。
梦在前方路在脚下作文
梦在前方路在脚下作文【篇一：梦在前方路在脚下】梦是美丽。
大到一个国家，小到一个人都有梦。
国家没有梦，这个民族是没有希望的；一个人没有梦，就没有成功。
中国梦，是中华民族的强国梦，是中国人民的富裕梦。
多少年来，革命先烈为了中国梦前赴后继，今天我们承载的是中华民族放飞的百年梦想。
和大家一样，我也有梦想。
今天我们努力学习、奋力拼搏，明天我们就是祖国的栋梁，将实现崭新人生起航的梦想。
中华民族的富强梦是我们每一人的共同梦想，正所谓点滴才能汇成一条大河，片片树叶形成枝繁叶茂的大树。
没有祖国富强的中国梦，就没有我们梦想的基础。
如果没有中华儿女的梦想，中国梦也就是空想。
中国梦，实际上就是我们每个中华儿女梦想汇聚而成的。
中国梦的实现也成就了我们每个人的梦想。
中国梦是伟大而美好的，希望就在前方，但这决不是空想。
实现这美好的梦想是要靠我们中华儿女每一天的不懈努力，实现中国腾飞梦需要我们脚踏实地地奋斗，路就在我们每一个人的脚下。
我现在是一个中学生，主要任务是心怀祖国，学好知识，锻炼好身体，不断积累知识，健康地成长。
上课认真听讲，按时完成作业，放学回家多看书，看好书，多掌握一些课外知识。
在学校遵守校规，在家孝敬长辈，在社会上遵守社会公德，当一个成绩优异、品格高尚的好学生。
把自己的梦想和中国梦融合在一起，学成之后，成为建设祖国有用的人才，加入建设祖国的行列，为中华民族的腾飞梦贡献自己的聪明才智和力量。
改革开放30年来，中国得到了巨大发展、经济繁荣，为中华民族的腾飞梦、富强梦打下基础。
中华民族的腾飞梦、富强梦并不遥远，只要我们脚踏实地、奋力拼搏，中国梦就一定能在我们这一代人手中实现。
【篇二：梦在前方路在脚下】“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想……”这是习主席在参观国家博物馆时发表的重要讲话，它激发了全中国人民对未来中国的梦想。
晚饭后散步时，爸爸问我什么是美丽的中国。
我不加思索地说：“碧蓝的天空、洁白的云彩、清澈的河水、碧绿的草地、清新的空气……人们幸福地生活着。
路在脚下为题的议论文
路在脚下为题的议论文其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
下面是整理的路在脚下为题的议论文，欢迎大家阅读！篇一：路在脚下有很多梦想是远不可及的，但只要坚持，就可以成功。
——题记“敢问路在何方，路在脚下。
”这句歌词说的好，自己的路自己走，没有人可以代替。
因为路在你自己的脚下。
爱因斯坦，一个坚强的、不可破灭的梦想在他的脑海里放弃从来没有过。
因为他知道坚持就是胜利，路在自己的脚下没有一个人能代替。
放弃在他的字典里根本找不到。
因为他知道这一瞧点：路在自己的脚下。
牛顿也是，他的精神值得我们往学习。
跟重要的是他们的信念：路在脚下。
抓紧时间，拥抱梦想，带着信心上路是人生路上的三部曲。
路在我们脚下延伸，请打起你的鼓锣，吹起你的号角，扬起你的风帆，一路披荆斩棘，勇往直前。
篇二：路在脚下其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
我认为鲁迅先生这话的要害是怎样往走，而并非只要有人走就成了条路。
面对目的地，许多人投机取巧往走捷径，以达到目的，这人便成了这条路的鼻祖，然后那些趋炎附势的“正人君子”们便说笑着认为这条“路”是大道，所以就虚伪的踏了上往，一群人走过之后，不得不说这是条路。
这是两种人，一种是“自残”，为了到达目的不择手段，宁肯湿鞋，宁陷进泥潭，也要走这条路，由此瞧出这种人具有“白痴思维”，别人在走完光明大道完成目标时，他们还在开垦，却还不知道走了歪路。
前者还有优点，那种“不畏艰险”的品质，也就是这种精神成就了后者，第二种人——“自嘲”。
“正人君子”们有大道不走，偏偏自愿进歧途，不是自嘲又是什么？这种“逆天而行”的行为注定了他们的失败，实际上，后者比前这更愚钝。
这也是当今社会两大毒瘤，一种是为社会创造“后门”，一种是顺着“后门”走下往。
其实路就在脚下，只要脚踏实地的走，不是第一个到达终点的又怎样？总比那些没有瞧过“正路”美好风景的人要瞧得更多吧。
路就在脚下，理智的人多了，那才形成了真正的路。
篇三：路在脚下延伸当回忆延伸到昨天，用感慨和缅怀俢饰它的珍贵，你不必为岁月匆匆流逝而感到惋惜。
《梦在心中路在脚下》班会教案
《梦在心中路在脚下》班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到梦想的重要性，明确自己的追求目标。
2. 培养学生勇敢面对困难，积极进取的精神风貌。
3. 引导学生将梦想与实际相结合，规划自己的未来道路。
二、教学重点：1. 梦想的认识和重要性。
2. 如何将梦想与实际相结合，制定目标。
三、教学难点：1. 引导学生正确面对困难和挫折，保持积极心态。
2. 学会如何规划自己的未来道路。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上畅谈自己的梦想，互相启发，共同成长。
2. 案例分析法：通过分析成功人士的案例，让学生明白梦想与努力的关系。
3. 目标制定法：引导学生学会如何将梦想转化为具体的目标，并制定实现目标的计划。
五、教学准备：1. 准备相关成功人士的案例资料。
2. 准备梦想与现实的思考话题。
3. 准备白板、马克笔等教学工具。
教学过程：1. 导入：开场提问：“你们的梦想是什么？”让学生畅谈自己的梦想，引发思考。
2. 梦想的认识：通过讨论，让学生认识到梦想的重要性，明确梦想是人生的动力。
3. 分析案例：分享成功人士的案例，让学生明白梦想与努力的关系，激发学生的奋斗精神。
4. 目标制定：引导学生学会如何将梦想转化为具体的目标，并制定实现目标的计划。
5. 规划未来：让学生结合自己的梦想和目标，思考如何规划未来的道路。
6. 小组讨论：分组讨论如何面对困难和挫折，保持积极心态，勇敢追求梦想。
7. 分享心得：邀请部分学生分享自己的心得体会，激励全体同学。
8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调梦想的重要性，鼓励学生勇敢追求梦想。
9. 课后作业：教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以保证教学目标的实现。
关注学生在课后作业的完成情况，及时给予指导和鼓励。
六、教学延伸：1. 组织一次主题班会，邀请已经实现梦想的成功人士来分享他们的经验和心得，让学生更深入地了解梦想与现实的转化过程。
2. 开展一次梦想实现计划的活动，让学生将自己的梦想分解为一个个小目标，并制定出实现这些小目标的计划和步骤。
《执着创造奇迹,坚持成就梦想》主题班会
《执着创造奇迹，坚持成就梦想》主题班会一、班会目的：通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情，加强复习备考的信心和勇气。
并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。
我们要辛勤的耕耘，努力的付出，让每个人的青春因拼搏而美丽，因执着而精彩！同学们，心动不如行动，千里之行始于足下，行动起来吧！纵有千言万语，如何信誓旦旦，都不及脚踏实地的干一件事情！二、班会流程：一）播放歌曲：《我的未来不是梦》二）诗朗诵理想（流沙河）理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个大写的人。
世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。
主题班会在班级管理中的作用
期中考试后，针对班级管理中存在的问题，如：七年级学生进入中学后不能适应初中生活，目标不明确，学习方法不对头，住校生想家，厌学等现象，组织召开四次主题班会，引导学生健康发展。
并且要求学生写好打算，即怎样实现自己的人生目标。
第一次主题班会是“梦在心中，路在脚下”，目的是引导学生告别童年，迈好青春第一步，尽快适应初中生活。
要求学生根据自己的实际情况，做好三年人生规划，每生以卡片的形式书写人生目标，一式两份，一份张贴公示，全体同学相互监督，互相督促，一份存档，相约2011年中考。
第二次主题班会是：借用爱因斯坦的名言“成功=艰苦劳动正确方法少说空话”为主题的学习方法交流会，目的是树立典型，鼓励学习较好的学生再接再厉，同时帮助那些进入初中面对功课增多不知所措的学生尽快调整自己，找到适合自己的学习方法。
通过交流让学生明确学习无捷径，只有通过勤奋努力、适当的学习方法和充分利用时间才能获得成功。
第三次主题班会是“学会感恩”，通过父母对子女伟大的爱、老师对学生超凡脱俗的爱、同学间亲密无私的爱，感念人间的亲情、师生情、同学情，进而体会到人间处处真情在。
第四次主题班会是“努力拼搏，勇创佳绩”，期末考试即将来临，鼓励学生努力学习，为期末考试能有一个好的成绩而努力准备着。
让学生通过谈目标或打算、写挑战书等形式，营造迎接期末考试的良好学习氛围。
通过四次主题班会的召开，现在班级学风浓，班风正，正在以饱满的热情积极迎接期末考试。
主题班会是以班级为基本单位，以课堂为主要阵地，以班主任为主导，以全班学生为主体，对学生进行思想品德教育的综合性活动。
它是班主任对学生管理、教育的重要途径，也是学生民主生活的一种主要形式，是创建良好班集体的重要组成部分，也是学生养成教育的重要途径之一。
在班会课上，班主任围绕着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育，与在其它场合、其它形式的德育相比，它更能促进正确的班集体舆论形成，推进学生自我教育、自我管理；在学生中实现更广泛的思想交流，达到撞击后的相容；能较好地利用学生从众心理。
优秀作文-梦在前方,路在脚下
梦在前方，路在脚下梦在前方，路在脚下。
青春年少的日子，正是人生当中奋斗的好时期，或许你们都要有一个属于自己的梦想，才会充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心和青春。
青春，我们只是路过，青春，总还是一本仓促的书，我们曾低吟浅唱，但却无法改变那旋转的年轮。
原来，在这段路程里，我们只是一个过客，虽然曾经在这里经过，却依旧未留下任何足迹，那矿泉水般的生活，犹如那枝丫间细碎的阳光，犹如那夏天湛蓝的天空，我们来不及珍惜，它却不留痕迹的在我们眼前逝去。
反之，倘若你又梦想，并施以实践，青春并不会就此颓废荒唐，心中有着“世界以痛吻我，我必回报以歌”的想法，与世界斗争，与梦想为友，将苦趣化为歌谣，在人生的路上低吟浅唱。
多少青丝染白雪，不复韶华负流年。
那些流年、那些癫狂、那些悲伤，在某个十字路口，已经尘埃落定。
忧伤落满山岗，等青春散场，繁华迟早都要退尽，绚烂终归敛于平淡。
走过的岁月，总有圆满，总有残缺；曾经的欲望，总在燃烧，总在膨胀；太阳每天是照常升起的，云遮雾锁，我们很难时时感受它的温暖。
云再浓，雾再厚，却无法阻隔太阳的光辉，我们每天都是在奔跑的，为梦想，我们难以处处体味生活的美好。
路再险，心再累，我们都不要停下向前的脚步，停滞不前，因为我们心中有一轮暖阳，只要坚持不懈地走，我们终能走出雨季。
追逐梦想需要行动。
每个人的梦想都是那么美好远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人又有多少呢？大多数都是带着自己的七彩祥云，平平庸庸、碌碌无为地度过了一生，我们在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就多些人生的智慧。
铲除一切障碍，轻装上阵，追逐梦想，让美梦成真。
独自仰望星空，从古至今，不知多少人面对着浩瀚的夜空，漫天的繁星而放飞梦想、放飞未来。
斑斓璀璨的星空又见证了多少伟大梦想的实现，人类就在梦想中一步步从荒蛮走向文明，从过去走向未来……梦在前方，路在脚下，轩辕在上，乾坤不移，无须呼风唤雨，母用腾云驾雾，出错过后，无尽历练，你才能成为真正的中流砥柱。
追梦主题班会教案(2)
分享梦想故事
鼓励同学讲述自己的梦想和 追求
邀请同学分享自己的梦想故 事
引导同学思考自己的梦想如 何实现
讨论如何将梦想转化为实际 行动
探讨实现梦想的方法
设定目标：明确 自己的梦想，设 定短期和长期目 标
制定计划：制定 实现梦想的具体 计划，包括时间、 地点、任务等
坚持努力：坚持 不懈地努力，克 服困难，不放弃
总结与反思
第七的：激发 学生追求梦想的 热情，提高自我 认知和自我管理 能力
班会内容：包括 梦想分享、梦想 规划、梦想实践 等环节
班会效果：学生 积极参与，分享 自己的梦想和规 划，增强了自我 认知和自我管理 能力
对未来班级活动的展望与规划
加强班级凝聚力，提高团队协作能力 开展多样化的班级活动，丰富同学们的课余生活 关注同学们的心理健康，提供必要的心理辅导和支持 提高班级学习成绩，营造良好的学习氛围
班会对象：全体学生
班会地点：待定
班会形式：主题演讲、小组讨论、分 享会等
目标设定
激发学生的梦想和追求
提高学生的自我认知能力
培养学生的团队合作精神
增强学生的社会责任感和使 命感
班会内容与流程
第三章
追梦主题导入
开场白：介绍班会主题，激发学生兴趣 故事分享：讲述名人追梦故事，引导学生思考 互动环节：让学生分享自己的梦想，互相鼓励 主题讨论：引导学生讨论如何实现梦想，提出建议和计划
追梦主题班会教案
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 班会背景与目标 03 班会内容与流程 04 班会形式与手段 05 班会效果评估与反馈
06 班会后续活动安排
单击添加章节标题
第一章
《梦在心中路在脚下》班会教案
一、教案基本信息教案名称：《梦在心中路在脚下》班会教案适用年级：八年级课时：1课时类型：综合实践活动二、教案设计依据新课程标准：培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高学生的综合素质。
三、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生追求梦想的热情。
2. 培养学生树立目标意识，明确自己的发展方向。
3. 引导学生学会规划人生，为实现梦想付出努力。
4. 提高学生的口语表达能力、团队协作能力和创新思维能力。
四、教学内容1. 导入：分享名人成就，引导学生思考梦想与现实的关系。
2. 主题活动一：我的梦想我做主a. 学生分组讨论，分享自己的梦想。
b. 各组推荐代表进行演讲，阐述梦想的意义。
3. 主题活动二：目标导航，梦想前行a. 学生思考并写下自己的短期、中期、长期目标。
b. 学生分享目标，讨论如何实现目标。
4. 主题活动三：规划人生，步步为营a. 学生分组讨论，制定实现目标的具体计划。
b. 各组汇报讨论成果，互相借鉴。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过PPT展示名人成就，引导学生思考梦想与现实的关系。
2. 主题活动一：我的梦想我做主（10分钟）a. 学生分组讨论，分享自己的梦想。
b. 各组推荐代表进行演讲，阐述梦想的意义。
3. 主题活动二：目标导航，梦想前行（10分钟）a. 学生思考并写下自己的短期、中期、长期目标。
b. 学生分享目标，讨论如何实现目标。
4. 主题活动三：规划人生，步步为营（10分钟）a. 学生分组讨论，制定实现目标的具体计划。
b. 各组汇报讨论成果，互相借鉴。
学生分享收获，教师给予评价和鼓励。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与情况。
2. 学生表达能力：评价学生在演讲、讨论中的表达效果。
3. 学生协作能力：评价学生在小组讨论中的团队协作精神。
4. 学生创新能力：评价学生在制定计划时的创新思维。
5. 学生收获：通过课后访谈或问卷调查了解学生的收获。
六、教学准备1. PPT制作：包括名人成就分享、活动指导、时间规划等。
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《梦在心中、路在脚下》主题班会策划稿班会目的通过班会，引导学生正确认识自我，增强责任感，珍惜今天的学习环境、严格要求自己，激发学习热情。
使同学们明白知识的积累能力的培养是成功的前提，命运在自己手里，未来的路要靠自己创造。
若想自己的梦不再是虚幻，就要先踏踏实实的走好每一步路，就在我们脚下，一直通到我们的梦想之颠！在高在学习的最后几个月中，为同学加油助威。
班会形式在主持人的带领下分别以歌曲、诗歌朗诵、相声等节目表现出班会的主题。
使同学明白有理想是必要的，但是用实际去行动是重要的。
主题设计以图文相结合的形式表现出《梦在心中路在脚下》的主题。
黑板的新颖设计使同学更清晰的记住了班会的主题，达到预期效果。
班会准备1、召开班干部会议：针对班上所存在的问题，确定以《梦在心中路在脚下》为主题。
2、收集资料：围绕《梦在心中路在脚下》收集相关资料（例如：诗歌、散文、小品、歌曲等形式的资料）。
3、确定主持人4、确定班会上文艺节目和参加人员5、设计黑板6、准备用品：①节目单②参加人员名单③歌曲伴奏带⑤一张大纸（写同学的愿望或是参加班会的感受）⑥秒表电教设备《兰色多瑙河》音乐《第一时间》伴奏《明天会更好》伴奏《一千零一个愿望》音乐钢琴曲（多首）教室布置黑板上写《梦在心中路在脚下》高三６班主题班会分成６个小组班长讲话（开场白）十八岁我们长大了，长大了我们用大度洗去年少的轻浮，脆弱的心灵变得坚强，明确心中的梦将远大的理想放飞！在梦里，让我们畅想；在心里，让我们期待；在脚下，请让我们一起行走！请记住，成功的路，就在我们脚下，一直通到我们的梦想之颠，可是，还是得靠自己去走！选择了，就别回头！过程（详细）（在《一千零一个愿望》的音乐中，男女主持人上场。
A： B：B :首先请允许我代表高三６班所有成员欢迎各位老师在百忙之中来到我们班来参加这次《梦在心中路在脚下》主题班会。
A：让我们用热烈的掌声表示我们的感谢和欢迎。
A：尊敬的老师！B：亲爱的同学们！A\B合：《梦在心中路在脚下》主题班会，现在开始！A：岁月匆匆，转瞬间，我们已走过1８年，6200多个日日夜夜。
B：数不清，有多少得意和懊悔；说不尽，有多少志向和憧憬。
A：青春的我们，尽情挥洒着岁月给予我们的财富，将父母苦口婆心、老师的语重心长统统撂在一旁。
B ：捡一张作业纸，叠一只帆船，让它带我们到梦想的地方去；叠一只纸鹤，让它带我们的梦想翱翔。
A：青春的我们，总是编织一些五彩的梦。
B ：喜欢在梦里设计人生，勾画未来。
A：我们从年少走向青年，我们从幼稚走向成熟。
B：我们从虚幻走向现实，我们从失败走向成功。
A：有人说我们的年龄是“花季”，的确，对于豆蔻年华的我们来说：现在本就是一个春光明媚的季节；是一个斑斓多彩的季节；是一个有梦就去追的季节。
B：花季的天空永远不会寂寞；花季的天空永远充满阳光；花季的我们也正以明净纯洁的心灵去谱写青春生命的旋律。
A：那什么是梦想呢接下来请欣赏MV 放飞梦想过渡：A：不知道同学们的梦想有什么呢B：接下来请同学思考，进行小组讨论3分钟，然后我请几位同学说一下自己的梦想（.活动......）指定同学回答B：感谢大家说出了自己的梦想，希望大家都能实现自已的梦想。
A：每个人都有自己的梦，正是它，我们人生航程才有了灯标。
B：虽然追梦的路上会有风有雨，但是请相信：只要有梦在前方，就不怕任何挫折。
A:下面再请欣赏演讲让梦想起航-我们用热烈的掌声请钱云锋同学上场过渡：第二序章A：有梦想就必须要有信念，强大的信念少不了坚持与汗水A：美国总统林肯，出生时一贫如洗，终其一生都在面对挫败。
八次选举八次都落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。
好多次，他本可以放弃，但他并没有如此，也正因为他没有放弃，才成为美国史上最伟大的总统之一。
B:人的一生都在奋斗，奋斗的目标则是成功。
林肯总统就是这样一个坚强的人，他不向失败低头，从来没有放弃过，所以最后他才能成功B：下面请欣赏配乐诗朗诵《信念理想》朗诵者潘罗辉颜楠欣B：让我们用掌声谢谢两位同学的精彩朗诵，过渡：A：马上就要高三毕业了，在我们人生的十字路口，我们应如何来选择呢接下来请欣赏相声《向左，向右》。
掌声有请李龙潘叶鹏A：感谢两位同学的精彩表演。
过渡：B：我觉得更应该感谢的是他们在相声中教给我们的经验！A：什么经验呀B：门床板竖了读书第三章分组讨论：在接下来的４０多天的时间里，如何进行学习组长总结：点评：宣誓：A：是呀！我们不再为老师的一句批评而愁眉苦脸，也不在轻易为一点点成绩而欢天喜地，以懂得“成熟”和“稳重”的含义，以开始为青春的理想而努力！B：我们正处在明媚的阳光季节，即使偶尔落下几颗酸酸涩涩的“太阳雨”也是美丽。
因为雨后会是更蔚蓝的天空，更明媚的阳光，更清新的气息，更绚丽的梦想！A：让我们携起手来，迎接希望的朝霞。
B：让我们把握每一天，用勤劳和智慧创造不平凡的人生！A：请让我们在今后的学习、生活中一起为我们的梦想而努力！B：因为我们相信明天会更好！A；让我们同唱歌曲《超越梦想》(一名同学领唱《超越梦想》)班主任总结AB：最后祝愿同学们在即将来临的高考上考出好成绩，奔向自己梦想的大学，一起拼博吧！我宣布高三６班《梦在心中路在脚下》主题班会到此结束。
配乐诗朗诵信念理想A：能使我们为之奋斗的东西，叫做理想；而实现理想所必需的东西，却是信念。
很多人说，做人最重要的莫过于要有鸿鹄之志，这话不假，但我觉得，做人还有一件至关重要的，那，就是信念。
B：记得曾看过这样一幅漫画，画中是一位志大才疏的挖井人，由于缺乏信念，浅尝辄止，最终失败了。
其实，他已经在地上挖掘了不少的大坑小坑，但没有一次坚持到底。
甚至当他渴望的水源就在眼前时，他却弃之而去，终使功亏一篑。
A：可见，雄心大致固然重要，而更重要的还在于行动，在于行动中有没有坚韧的毅力，有没有顽强的信念。
当然，在我们的生活中，理想是必不可少的。
一个人如果没有远大的理想和抱负，那就会变得鼠目寸光，以至一生碌碌无为。
B：但是，理想毕竟还只是一纸空文，要把它变为现实还要靠坚强的信念。
人间没有平坦的路，人类历史每前进一步都需要经过火的陶冶，血的洗礼。
如果我们只有远大的理想而不以巨大的信念从事“韧”的战斗，当岁月匆匆流逝，我们就会发现，理想仍然是理想，它还是天幕远景上的海市蜃楼，我们就会像那个挖井人一样，终于一无所获。
A：可如果我们在树立理想的同时，不忘坚持刻苦努力，以顽强的毅力去拼搏，用一种不达目的势不罢休的信念向困难冲击，就一定能战胜困难。
有一位寓言家说得好：“理想是彼岸，现实是此岸，中间隔着湍急的河流，行动就是架在两岸的桥梁。
”我们要凭着一份信念，终会成功。
B：成大事者皆有志，成大事者亦具恒。
理想和信念是不可分割的，当我们再困难面前想要退却的时候，想想马克思的名言吧：只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
愿我们相会之际，都能自豪的谈起自己的成功，而不要像那个挖井人一样，半途而废无恒心，到头来空悲切，白了少年头！A:给我力量吧.!B:想象下你的曾经与未来,我要坚持理想！A:我忘不了那个在图书馆寻找知识的我我忘不了曾经在孤寂中暗暗对自己的誓言我忘不了跑道上自己流下的点滴汗水我忘不了为理想而兴奋若狂的激动我忘不了还未行动的伟大计划我忘不了自己内心对真理的渴望B:你不该害怕只要付出努力你就会勇敢你不该徘徊只要迈出勇敢的第一步你就会走上成功你不该空虚只要看到伟大的目标你就会充实你更不该失望只要相信真理你就会渴望生命真谛A:我为自己的平庸而消极为他人的非凡而妄自菲薄我为自己的错误而暗自伤神为他人的真确而失去自我我为世间的不公而愤怒为自己的身不由己而麻木。
B:适者生存。
我为什么要生活难道就是为了生活而生活A:曾经我抱着美丽的幻想哭泣自己的情感现在我抓住机械的工作欢笑自己的麻木.B:过程的痛苦造就了巨人的丰功伟绩也成全了凡人的忙碌一生A:自我放弃会毁灭我的灵魂自我放弃会窒息我的生命自我放弃会侵害我的思维自我放弃象病毒一样在蔓延越多的朋友选择了放弃B:放弃该放弃的是无奈A:放弃不该放弃的是无能B:不放弃该放弃的是无知A:不放弃不该放弃的却是执着B：有时执着是一种伤害A :但它往往也是成功的前提A B:我愕然. 你不语. 坚持理想！我猛然忍泪强欢似有所悟哈哈大笑撒手狂奔相声剧本：向左向右A：请教您个问题B: 您说。
A：最近我读了一本书。
B：什么书A：《哈姆雷特》B：莎翁的名着！A：书里有句话，太深刻了！B：哪句话A：哈姆雷特说的：“ 考研还是工作，这是一个问题。
”B：什么啊原文是：生存还是毁灭，这是一个问题。
A：你这么说没道理！B：怎么呢A：哈姆雷特还没找到工作呢那有心思想这事哦！B：好吗！哈姆雷特还找工作！人家是王子！！A：我明白了。
B：明白什么了A：人家有势力。
B：啊！A：毕业了直接当公务员。
B：感情！这王子还是公务员。
A：反正等候是吃皇粮的。
B：他到能解释。
A：哈姆雷特过的不错吧！他弟弟更幸福，成天无忧无虑。
B：等会吧你！这书可没写他弟弟。
A：有！！！B：谁A：哈利波特！A：哈利波特！B：那小孩，多牛呀！A：这不胡来吗哈利波特是哈姆雷特的弟弟！！B：没错！你听这名，亲兄弟呀！A：亲兄弟那我又不明白了。
B：不明白什么A：那他们爸爸是谁B：这你都不知道A：谁呀B：啊拉法特呀！A：外边凉快凉快去吧！B：怎么了A：这都什么乱七八糟的。
B：这都是我书上看的。
A：你看的什么书呀B：我看的书多了！A：多了B：什么复习指导、考研材料、广告招聘、体坛周报。
A ：体坛周报B ：恐怖小说，明星艳照！A ：啊B：妻子服毒,丈夫上吊！A ：好么，这家子甭过了。
B：我看啊。
A ：别看了！整个一个大杂烩，你乱部乱呀B ：别说，我还真有点乱。
A：是呀！我这几天正考虑问题呢！B：考虑什么A：高考还是工作B：的确是个问题。
A：您就别来这哈姆雷特了就要毕业了，在人生的十字路口，我真不知道是该向左走还是向右走B：又改看电影了，别急呀，你得好好想想。
A：我想我得高考！B：为什么呀A ：今年流行呀！B：没错！A：那书店里什么书最火B：什么书A：高考辅导呀！干什么最赚钱B：干什么A ：办高考补习班呀！B：没错，现在这比抢银行还赚钱。
A：再说了要是不高考你都不好意思和人家打招呼。
B ：怎么还不好意思和人家打招呼了呢A：你不知道说啥呀！B ：啊A ：以前是你网游了吗你挂科了没现在是你高考了吗B：那你这回得努力了。
A：是呀我得证明给他们看看！！B：感情你考研是为了给别人看呀！我前两次都没能赶上。
A：谁啊我可是知道高考的好处。
B：什么好处A：参加可高考,我就实现了自己的梦想，我就大有学问了B ：是啊A：我就不得了了！B：不得了了A ：我就是伟大的科学家！我要研究卫星、说不定还能和嫦娥聊聊天呢！B ：好么，你要把人家都吓到呀！A：到那时看谁还看不起我！B：也是。