新北师大版小学二年级数学上册6.2课桌有多长

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1.厘米是常用的长度单位，也可以写作 cm。
2. 通常测量物体长度时，要把一端对准 尺子的0刻度。
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探究新知
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典题精讲
1.铅笔长（ ）厘米。
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解题思路：
从0刻度开始，末尾指着几就是几 厘米。
典题精讲
1.铅笔长（ ）厘米。
解答： 铅笔长7厘米。
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典题精讲
2.画一条5厘米长的线段。
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解题思路： 从0刻度开始画，直到5厘米结束， 所画的线段就是长5厘米。
6厘米
5厘米
学以致用
1.用尺子量一量。
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手掌宽约 （8 ）厘 米
1拃长约（12 ） 1步长约
厘米
（40）
厘米
学以致用
2.用尺子量一量，填一填。
橡皮长（ ）厘米。 提示：注意把尺子的0刻度对着橡皮 的左端，再看看橡皮的右端对着几。
学以致用
2.用尺子量一量，填一填。
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橡皮长（4 ）厘米。
学以致用
3.说一说各是几厘米。
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提示：注意把尺子的0刻度对着物体 的左端，再看看物体的右端对着几。
学以致用
3.说一说各是几厘米。
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3厘米
5厘米
4厘米
学以致用
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4.哪些物体能从桥下通过？在能通过的 汽车下面画“√”。
学以致用
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4.哪些物体能从桥下通过？在能通过的 汽车下面画“√”。
第6单元 测量
2
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课桌有多长
学习目标
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1.认识厘米，体会1厘米的实际意义。
2.再次经历用不同的方式测量同一物 体长度的过程，体会建立统一度量单 位的重要性。
学习目标
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3.初步学会用刻度尺测量物体和线的 长度，会正确使用刻度尺中的厘米作 单位测量物体的长度，并能估计较小 物体的长度。
提示：分别算出桥和 号物体高度。
学以致用
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4.哪些物体能从桥下通过？在能通过的 汽车下面画“√”。
16厘米 13厘米 17厘米 19厘米
学以致用
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4.哪些物体能从桥下通过？在能通过的 汽车下面画“√”。
√
学以致用
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提示：从8厘米开始，14厘米结束。
课堂小结
大家有什么 收获？
典题精讲
2.画一条5厘米长的线段。 解答：
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易错提醒
木条长多少厘米？
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6厘米
易错提醒
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错解分析：
在用尺子测量木条的长度时，要注 意把尺子的0刻度对准木条的左端， 再看看木条的右端对着几。此题尺 子的左端没有和尺子的0刻度对齐， 因此错误。
易错提醒
木条长多少厘米？
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