四年级数学下册运算定律整理复习总结

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人教版四年级下册数学【运算定律与简便计算】知识篇

人教版四年级下册数学【运算定律与简便计算】知识篇

加、减法的速算与巧算( 基础篇)前进实验小学史爱东1、加法运算定律(2个):☆加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。

即:a + b = b + a☆加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。

即:(a + b) + c = a + (b + c)(提醒:运用加法结合律时,要注意把结合的两个数用括号括起来。

)连加的简便计算方法:①使用加法交换律、结合律凑整(把和是整十、整百、整千的数先交换再结合在一起。

)②个位:1与9,2与8,3与7,4与6,5与5,结合。

③十位:0与9,1与8,2与7,3与6,4与5,结合。

连加的简便计算例题:50+98+50 488+40+60 165+93+35 65+28+35+72=50+50+98 =488+(40+60)=93+165+35=(65+35)+(28+72)=100+98 =488+100 =93+(165+35)= 100+100=198 =588 =293 = 2002、连减的性质:☆一个数连续减去几个数等于这个数减去这几个数的和。

即:a – b – c = a – (b + c)注:连减的性质逆用:a – (b + c) = a – b – c = a – c – b☆一个数连续减去两个数,可以用这个数先减去后一个数再减去前一个数。

即:a-b-c=a—c-b连减的简便计算方法:①连续减去几个数就等于减去这几个数的和。

如:106-26-74 = 106-(26+74)②连续减去两个数可以先减去后一个数再减去前一个数。

如:226-58-26=226-26-58③减去几个数的和就等于连续减去这几个数。

如:106-(26+74) = 106-26-74连减的简便计算例题:528—65—35 528—89—128 528—(150+128)=528—(65+35) =528—128—89 =528—128—150=528—100 =400—89 =400—150=428 =311 =2503、加、减法混合运算的性质:在计算没有括号的加、减混合运算时,计算时可以带着运算符号“搬家”。

四年级数学下册 期末总复习 四则运算的意义及其关系 运算定律

四年级数学下册 期末总复习   四则运算的意义及其关系 运算定律

1. 在 里填上适当的数。 加法交换律
(1)3.6+8.59+6.4=3.6+ 6.4 +8.59
(2)(25.8+7.5)+2.5= 25.8 +( 7.5 + 2.5 ) 加法结合律
运算律在小数中同样适用
2.怎样简便就怎样计算。
1052-465-552 =1052-552-465
1278-756-244 =1278-(756+244)
差=被减数-减数 减数=被减数-差 被减数=差+减数
乘法的意义 求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
125 × 16 = 2000
积=因数×因数
因数 × 因数 = 积
因数=积÷另一个因数
除法的意义
已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的
运算叫做除法。
2000 ÷ 16 = 125
商=被除数÷除数 除数=被除数÷商
下1246元。求原来有多少钱,应该用( A )计算。
A.加法
B.减法
C.乘法
(4)已知 A × B = 0,下面的说法正确的是
( C )。
A. A一定为0
B. B一定为0
C. A、B至少有一个为0
(5)计算444 × 25最合适的巧算方法是( C )。 A. 444 × 25 = 400 × 25 + 40 × 25 + 4 × 25 B. 444 × 25 = 444 × 20 + 444 × 5 C. 444 × 25 = 4 × 25 × 111
36 5 36 10 36 5 36 10
(7)在 里填上适当的运算符号,在横线上填上合适的数。 (1)560÷14÷4 = 560÷ ( __1_4__ × __4___ ) (2)115 × 46 + __8_5__ × __4_6__ =(115 + 85) ×__4_6__ (3)26 × 4 ×__2_5__= 26 × ( ___4___× 25)

人教版四年级数学下册第三单元《运算定律》重点知识归纳与易错总结(精华)

人教版四年级数学下册第三单元《运算定律》重点知识归纳与易错总结(精华)

第三单元《运算定律》重点知识归纳与易错总结2018 年月日星期第周学习目标1.理解和掌握加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律和分配律,能用字母表示运算定律。

2.能进行连减、连除和乘法分配律逆用等简便计算。

3.能运用加法和乘法运算定律进行一些简便计算。

4.能利用简便计算解决一些实际问题。

学习重点1.探究和理解加法、乘法的运算定律,并能运用这些运算定律进行一些简便计算。

2.能够运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学准备多媒体课件教学环节1:单元重点知识归纳知识点具体内容加法交换律和结合律两个数相加,交换加数的位置和不变,这叫做加法交换律:a+b=b+a。

三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。

这就叫做加法的结合律。

(a+b)+c=a+(b+c)应用加法运算定律进行简便计算在一个连加算式中,当某些加数可以凑成整十、整百、整千……的数时,运用加法交换律、加法结合律来改变运算顺序,可以使计算简便。

减法的运算性质及应用1.减法的运算性质:(1)一个数连续减去两个数,可以用这个数减去两个减数的和,即a-b-c=a-(b+c)。

(2)在连减运算中,任意交换减数的位置,差不变。

即a-b-c=a-c-b。

2.应用减法的运算性质可以进行简便运算。

乘法的交换律、结合律1.乘法交换律:两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。

用字母表示为a×b=b×a。

2.乘法结合律:三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。

用字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律及应用1.两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加,这就是乘法分配律。

(a+b)×c=a×c+b×c2.两个数相乘,如果有接近整十、整百、整千……的数,可以将其转化成整十、整百、整千数……加(或减)一个数的形式,再用乘法分配律进行计算。

四年级数学下册运算定律知识点

四年级数学下册运算定律知识点

四年级数学下册运算定律知识点1、加法运算定律:①加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。

a+b=b+a②加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。

(a+b) +c=a+(b+c)③加法的这两个定律往往结合起来一起使用。

如:165+93+35=93+(165+35)2、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和。

a-b-c=a-(b+c)3、乘法运算定律:①乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。

a×b=b×a②乘法结合律:三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘以第三个数,也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数,积不变。

(a×b) ×c=a×(b×c)乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。

如:125×78×8的简算。

③乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这两个数相乘,再把积相加。

(a+b) ×c=a×c+b×c4、连除的性质:一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的积。

a÷b÷c=a÷(b×c)5、有关简算的拓展:102×38-38×2125×25×3237×96+37×3+37125×883.25+1.9810.32-1.98易错的情况:0.6+0.4-0.6+0.4 38×99+99。

四年级下册数学运算定律分类指导举一反山

四年级下册数学运算定律分类指导举一反山

四年级下册运算定律分类指导 举一反三一、加法运算定律1.加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。

加法交换律也合用三个数连续相加。

用字母表示:a+b=b+a例:16+23=23+16做一做:75+168+252 65+73+135 88+75+122.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。

用字母表示;(a+b)+c=a+(b+c)例:(22+58)+42=22+(58+42)=22+100=122做一做:425+14+186 186+38+62 155+657+2453.加法结合律有着广泛的应用,如果其中有两个加数的和刚好是整十、整百、整千的话,那么就可以利用加法交换律将原式中的加数调换位置,再将这两个加数结合起来先运算。

加法交换律和加法结合律的综合应用时,加括号可以使计算过程更清晰。

例:343+452+148+257=343+257+452+148=(343+257)+(452+148)=600+600=1200做一做:63+71+37+29 67+25+33+75 129+235+171+165二、连减的简便计算1.一个数连续减去两个数,等于这个数减去后面两个数的和。

用字母表示:a-b-c=a-(b+c)例:342-28-172=342-(28+172)=342-200=142做一做:868-52-48 400-256-44 500-257-34-1432.如果一个数连续减去两个数,交换两个减数的位置,差不变。

用字母表示:a-b-c=a-c-b例:198-75-98=198-98-75=100-75=25做一做:425-74-25 515-128-215 534-257-34-1433.“同级运算”中的数字搬家。

加减法属同一级运算,交换加数或者减数的位置,结果不变。

(通常排在第一个位置上的数字不动,后面的数字在搬家时一定要带着符号搬)用字母表示:a-b+c=a+c-b例:384-59+16=384+16-59=400-59=341做一做:528-64+72 672-36+28 342-87+584.减号后面加括号,加变减,减变加。

四年级数学下册运算定律知识点梳理与思维导图

四年级数学下册运算定律知识点梳理与思维导图
百、整千……的减去一个较小的数,然后利用运算定律简便计 算举。例:98×250=(100-2)×250
连除的性质 公式:a÷b÷c=a÷(b×c )
拆分、凑整简便运算
描述:举当例一:个33数0÷比5整÷百2=、33整0÷千(…5…×稍2大)一些时,可以将它拆成整百、
拆分法
整千……和一个较小的数的和,然后利用运算定律简便计算。
凑整法
举例:204×25=(200+4)×25 描述:当一个数比整百、整千……稍小一些时,可以将它凑成整
加法运算定律 加法交换律
定义:两个数相加,交换加数的位置,和不变。
公式:a+b=b+a 举例:40+56=56+40
加法结合律
定义:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个
数相加,和不变。 公式:(a+b)+c=a+(b+c) 举例:(88+104)+96=88+(104+96)
定义:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。
公式:(a+b)×c=a × c+ b× c
举例:(4+2)×25=4×25+2×25
连减的性质
连减、连这个数减去两个数的和
公式:a-b-c=a -(b + c ) 举例:234-66-34=234-(66+34)
定义:一个数连续除以两个数,等于这个数除以两个数的积。
乘法交换律 公式:a×b=b×a
举例:25×4=4×25
定义:三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,

乘法运算定律 乘法结合律
积不变。 公式:(a×b)×c=a × (b × c ) 举例:(25×5)×2=25×(5×2)

四年级数学下册运算定律和简便计算复习

四年级数学下册运算定律和简便计算复习

234-66-34=234-
-66
加减法的运算中要注意以下几种情况的简便 运算:
(1)一个数同时减去两个数等于这个数减去另外两个数的 和,我们叫做减法性质。用字母表示:a-b-c=a-(b+c) 356-78-22 278-111-89
(2)一个数减去另一个数的同时加上一个数等于这个数减 去另外两个数的差。用字母表示:a-b+c=a-(b-c) 378-137+78 571-128+28
通常会遇到例如103、99等,十分接近整百整千的数字,把这些 数字拆分为100+3或者100-1之后,再与另一个因数进行乘法运算, 会更加简单。
1002×44 = (1000+2)×44
99×85 = (100-1)×85
看一看,错在哪!
正确:
125x88
125x88
=125x(80+8)
=125x80+8 =10008
用简便×6) = 1000×300 = 300000 运用 乘法交换律 和 乘法结合律
用简便方法计算下面的题目
25×(40+4)
= 25×40+25×4 = 1000+100 = 1100
运用乘法分配律
两个数的和与一个数相乘,可以先 把它们与这个数分别相乘,再相加, 这叫做乘法分配律。
用字母表示:a÷b÷c=a÷c÷b
如:6500÷25÷65 = 6500 ÷
÷
)
用简便方法计算下面各题
4900÷25÷4
5500÷25÷55
二、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。 (1)299+189+11 (2) 546-127-373
二、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。

《运算定律》数学四年级下册章节复习精编讲义(思维导图 知识讲解 达标训练)人教版,含解析

《运算定律》数学四年级下册章节复习精编讲义(思维导图 知识讲解 达标训练)人教版,含解析

期中复习讲义(人教版)2020-2021学年人教版数学四年级下册期中章节复习精编讲义第三单元《运算定律》知识点一:.加法运算定律1.加法交换律(1)两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。

这叫做加法交换律。

用字母表示:a+b=b+a。

(2)加法交换律中变化的只是两个加数的位置,不变的是这两个加数及它们的和。

2.加法结合律三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。

这叫做加法结合律。

用字母表示;:(a+b)+c=a+(b+c)。

3.运用加法运算定律进行简便计算在计算几个数连加的算式时,可以利用加法交换律和加法结合律,使计算简便。

4.连减的简便计算(1)一个数减去几个数的和,可以从这个数里依次减去各个加数。

知识导航知识互联网用字母可表示:a-(b +c)=a-b-c。

(2)一个数连续减去几个数,可以先把所有的减数加起来,再从被减数里减去所有减数的和。

用字母可表示:a -b-c=a-(b+c)。

知识点二:.乘法交换律1.乘法交换律两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。

这叫做乘法交换律。

用字母表示:a×b=b×ag 2.乘法结合律三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。

这叫做乘法结合律。

用字母表示:(a×b)×c=a×(b×c)。

3.乘法分配律(两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。

这叫做乘法分配律。

用字母表示:(a+b)×c=a×c+b×c知识点三:乘法及连除的简便计算1.同一道乘法算式的不同简算方法:计算某些特殊的乘法算式时,可以将其中一个因数折分成两个数的积,再运用乘法交换律和乘法结合律来进行简算;也可以将其中一个因数折分成两个数的和,再运用乘法分配律来进行简算。

2.连除的简便计算(1)一个数连续除以两个数,可以改为除以两个数的积。

用字母可表示为:a÷b÷c=a÷(b ×c)。

人教版小学四年级数学下册总复习知识点四则运算

人教版小学四年级数学下册总复习知识点四则运算

人教版小学四年级数学下册总复习知识点四则运算1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

2、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。

3、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减法。

4、算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。

5、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。

6、先乘除,后加减,有括号,提前算关于“0”的运算1、“0”不能做除数;字母表示:a÷0错误2、一个数加上0还得原数;字母表示:a+0= a3、一个数减去0还得原数;字母表示:a-0= a4、被减数等于减数,差是0;字母表示:a-a = 05、一个数和0相乘,仍得0;字母表示:a×0= 06、0除以任何非0的数,还得0;字母表示:0÷a(a≠0)= 07、0÷0得不到固定的商;5÷0得不到商.位置与方向:1、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。

(比例尺、角的画法和度量)注意:1、比例尺2、正北方向3、角的画法2、位置间的相对性。

会描述两个物体间的相互位置关系。

(观测点的确定)3、简单路线图的绘制。

4.地图的三要素:图例、方向、比例尺。

5.确定方向时:A、先确定观测点(1)从那里出发,那里就是观测点。

(2)“在”字后面的为观测点。

B站在观测点来看方向。

例如:①东偏南25°(标25°的那个角就靠近东)②西偏北35°(标35°的那个角就靠近西)6.描述路线和绘路线图时:只有一条线,所作的线是首尾相连的。

7.常用的八个方位:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

运算定律及简便运算:一、加法运算定律:1、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。

a+b=b+a2、加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。

四年级数学下册第三单元运算定律重点知识梳理复习

四年级数学下册第三单元运算定律重点知识梳理复习

第三单元运算定律知识总结1、加法运算定律(1)两个数相加,交换加数的位置,和不变。

这叫做()。

用字母表示:()(2)三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。

这叫做()。

用字母表示:()2、减法的性质(1)一个数连续减去两个数或多个数,等于减去这几个数的(),用字母表示:()。

(2)一个数连续减去两个数或多个数,可以交换减数的位置,()不变。

用字母表示:()。

3、乘法运算定律(1)两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。

这叫做()。

用字母表示:()(2)三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变,这叫做()。

用字母表示:()(3)两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。

用字母表示:()4、除法的性质一个数连续除以两个数或多个数,等于除以这几个数的(),用字母表示:()单元练习1、运用加法交换律、结合律找好朋友。

291+482+118 0.26+1.9+7.1+1.74 (25.8+7.5)+2.52、运用减法性质:a—b—c=a—(b+c)7.22-2.54-1.46 562-179-121 1293-(235+293)3、加、减法的灵活运用。

7.75+12.5-6.75 25+75-25+75 6.25-1.4+3.75-4.6256+98 296+78 256-984、运用乘法交换律、结合律找好朋友。

125ⅹ15ⅹ8 25ⅹ13ⅹ4 135ⅹ50ⅹ2 125ⅹ32ⅹ255、一个数与25相乘,因为25ⅹ4=100,所以考虑把这个数分解成4ⅹ()。

12ⅹ25 44ⅹ25 25ⅹ366、一个数与125相乘,因为125ⅹ8=1000,所以考虑把这个数分解成8ⅹ()。

72ⅹ125 48ⅹ125 88ⅹ1257、灵活运用乘法分配律。

32ⅹ(100-3)(125-70)ⅹ8 25×(40+3)101ⅹ87 36ⅹ102 35ⅹ99 98ⅹ458、逆用乘法分配律:a×c+b×c= (a+b)×c73ⅹ39+39ⅹ27 312ⅹ4+188ⅹ4 46ⅹ52+54ⅹ5299ⅹ38+38 101ⅹ56-56 69ⅹ99+6917ⅹ23-23ⅹ7 35×8+35×6—4×35 101ⅹ39-399、运用除法的性质:a÷b÷c=a÷(b×c)4600÷25÷4 2000÷125÷8 7100÷25÷714300÷(25×43) 450÷18 4200÷28。

人教版小学四年级数学下册知识点总结

人教版小学四年级数学下册知识点总结

人教版小学四年级数学下册知识点总结第一单元四则运算1、加、减的意义和各部分间的关系(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。

(2)相加的两个数叫做加数。

加得的数叫做和。

(3)已知两个数的积与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。

(4)在减法中,已知的和叫做被就减数……。

减法是加法的逆运算。

(5)加法各部分间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个加数(6)减法各部分间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差2、乘、除法的意义和各部分间的关系(1)求几个相同加数的和和的简便运算,叫做乘法。

(2)相乘的两个数叫做因数。

乘得的数叫做积。

(3)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。

(4)在除法中,已知的积叫做被除数…… 。

除法是乘法的逆运算。

(5)乘法各部分间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数(6)除法各部分间的关系:商=被除数÷除数除数=被除数×商被除数=商×除数(7)有余数的除法,被除数=商×除数+余数3、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算4、四则混和运算的顺序(1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法,或者只有乘、除法,都要按(从左往右)的顺序计算;(2)在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算(乘、除法),后算(加、减法);(先乘除,后加减)(3)在有括号的算式里,要先算括号里面的,后算括号外面的。

5、有关0的计算①一个数和0相加,结果还得原数:a + 0 =a 0 + a = a②一个数减去0,结果还得这个数:a - 0 = a③一个数减去它自己,结果得零:a - a = 0④一个数和0相乘,结果得0:a × 0 = 0 ; 0 × a = 0⑤0除以一个非0的数,结果得0:0 ÷ a = 0⑥ 0不能做除数:a÷0 = (无意义)6、租船问题。

人教版四年级数学下册全册知识点归纳与总结

人教版四年级数学下册全册知识点归纳与总结

第一单元四则运算一、加、减法的意义和各部分间的关系1、加法的意义:把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。

相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和。

2、加法各部分间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个加数3、减法的意义:已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。

在减法中,已知的和叫做被减数,减号后面的数叫做减数,等号后面的数叫做差。

4、减法各部分间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差5、加法与减法的关系:减法是加法的逆运算。

二、乘、除法的意义和各部分间的关系1、乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。

相乘的两个数叫做因数,乘得的数叫做积。

2、乘法各部分间的关系:积=因数X因数因数=积÷另一个因数3、除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。

已知的积叫做被除数,已知的因数叫做除数,求得的另一个因数叫做商。

4、除法各部分间的关系:①、在没有余数的除法中:商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商X除数②、在有余数的除法中:被除数=商X除数+余数商=(被除数-余数)÷除数除数=(被除数-余数)÷商三、有关0的运算①、一个数加上或减去0还得原数②、任何数减去自身都得0③、0除以任何非0的数还得0④、任何数乘0都得0⑤、0不能作除数四、四则混合运算的运算顺序1、在没有括号的算式里,只有乘除法或只有加减法,要按从左到右的顺序计算,有乘除法和加减法的,要先算乘除法,后算加减法。

2、有小括号的算式里,要先算小括号里面的,再算小括号外面的。

3、一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的。

第二单元观察物体1、从不同位置观察由小正方体拼摆的物体,辨认观察到的物体的形状的方法:在哪一位置观察物体,就从哪一面数出小正方形的数量,并确定摆出的形状。

小学数学四年级下册知识点汇总

小学数学四年级下册知识点汇总

小学数学四年级下册知识点汇总数与代数第一单元:四则运算1.把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。

相加的两个数叫做加数。

加得的数叫做和。

2.已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。

在减法中,已知的和叫做被减数,减去的数叫减数,得到的结果叫做差。

减法是加法的逆运算。

3.加法各部分间的关系:加数+加数=和加数=和-另一个加数减法各部分间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差 4.求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。

相乘的两个数叫做因数。

乘得的数叫做积。

5.已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。

在除法中,已知的积叫做被除数,除去的数叫做除数,得到的结果叫做商。

除法是乘法的逆运算。

6.乘法各部分间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数除法各部分间的关系:商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数有余数的除法各部分间的关系:被除数÷除数=商……余数被除数=除数×商+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数)÷除数余数=被除数-除数×商17.运算顺序:(1)在没有括号的算式里,如果只有加减法或只有乘除法,从左往右顺次计算。

(2)在没有括号的算式里,有加减法又有乘除法,要先算乘除法,后算加减法。

(3)算式里有括号时,要先算括号里面的。

(4)算式里既有小括号又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。

8.有关的运算:(1)一个数加上或减得原数。

5+0=55-0=5(2)任何一个数乘得。

5×=×5=(3)除以一个非的数等于。

÷5=(4)不能作除数。

第三单元:运算定律运算律加法交换律加法结合律定义两个数相加,交流加数的位置,和不变。

三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。

乘法交流律乘法结合律两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。

人教版数学四年级下册运算定律知识点总结2022

人教版数学四年级下册运算定律知识点总结2022

运算定律祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。

《老子·五十八章》原创不容易,【关注】,不迷路!加法交换律:两个加数交换位置,和不变。

a+b=b+a40+56=56+40加法结合律:先把前两个数相加或者先把后两个数相加,和不变。

(a+b)+c=a+﹙b+c﹚﹙69+172﹚+28=69+﹙172+28﹚高斯算法介绍高斯小时候非常淘气,一次老师去开会他和同学们闹腾。

老师回来后大发雷霆,命令他们全班所有人都开始算1+2+3+4+5+6+……+100的得数。

全班只有高斯想出来的(1+100)+(2+99)+(3+98)……+(50+51)一共有50个101,所以50×101就是1加到100的得数。

后来人们把这种简便算法称作高斯算法。

1+2+3+……+98+99+100=(1+100)+(2+99)+(3+98)……+(50+51)=101×50=5050具体的方法是:首项加末项乘以项数除以2,即﹙首项+末项﹚×项数÷21+2+3+……+98+99+100=﹙1+100﹚×100÷2=5050项数的计算方法:末项减去首项除以项差(每两项之间的差)加1,即﹙末项-首项﹚÷项差+1﹙100-1﹚÷1+1=1001+3+5+7+……97+99=﹙1+99﹚×﹙﹙99-1﹚÷2+1﹚÷2=100×50÷2=2500乘法运算定律乘法交换律:交换两个因数的位置,积不变。

a×b=b×a4×25=25×4乘法结合律:先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变(a×b)×c=a×﹙b×c﹚(25×5)×2=25×(5×2)乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。

(完整版)人教版小学数学四年级下册【运算定律与简便计算】知识篇

(完整版)人教版小学数学四年级下册【运算定律与简便计算】知识篇

力口、减法的速算与巧算(基础篇)1加法运算定律(2个):☆加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。

即:a +b = b + a☆加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两 个数相加,再加上第一个数,和不变。

即:(a+b )+c = a+(b+c ) (提醒:运用加法结合律时,要注意把结合的两个数用括号括起来。

)连加的简便计算方法:① 使用加法交换律、结合律凑整(把和是整十、整百、整千的数先交换再结合在一起。

)② 个位:1与9, 2与8, 3与7,4与6, 5与5,结合。

③ 十位:0与9,1与8, 2与7,3与6, 4与5,结合。

连加的简便计算例题:50+98+50488+40+60165+93+35 65+28+35+72=50+50+98 =488+ (40+60) =93+165+35 =(65+35) + (28+72) =100+98 =488+100 =93+(165+35) =100+100 =198=588=293=2002、连减的性质:☆一个数连续减去几个数等于这个数减去这几个数的和。

即:a - b - c = a - (b + c )注:连减的性质逆用:a - (b + c ) = a - b - c = a - c - b ☆一个数连续减去两个数,可以用这个数先减去后一个数再减去前一个数。

即:a-b-c = a-c-b 连减的简便计算方法:① 连续减去几个数就等于减去这几个数的和。

如:106-26-74 = 106-(26+74)② 连续减去两个数可以先减去后一个数再减去前一个数。

如: 226-58-26=226-26-58③减去几个数的和就等于连续减去这几个数。

如: 连减的简便计算例题:3、加、减法混合运算的性质:在计算没有括号的加、减混合运算时,计算时可以带着运 算符号106-(26+74) = 106-26-74528—65—35 528— 89—128 528 =528—( 65+35) =528 —128— 89=528—100=400 — 89=528 =400—(150+128) —128—150 —150=428=311=250“搬家”。

人教版小学数学四年级下册【运算定律与简便计算】知识篇

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⼈教版⼩学数学四年级下册【运算定律与简便计算】知识篇加、减法的速算与巧算( 基础篇 )1、加法运算定律(2个):☆加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。

即:a + b = b + a☆加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第⼀个数,和不变。

即:(a + b) + c = a + (b + c)(提醒:运⽤加法结合律时,要注意把结合的两个数⽤括号括起来。

)连加的简便计算⽅法:①使⽤加法交换律、结合律凑整(把和是整⼗、整百、整千的数先交换再结合在⼀起。

)②个位:1与9,2与8,3与7,4与6,5与5,结合。

③⼗位:0与9,1与8,2与7,3与6,4与5,结合。

连加的简便计算例题:50+98+50 488+40+60 165+93+35 65+28+35+72=50+50+98 =488+(40+60)=93+165+35=(65+35)+(28+72)=100+98 =488+100 =93+(165+35)= 100+100=198 =588 =293 = 2002、连减的性质:☆⼀个数连续减去⼏个数等于这个数减去这⼏个数的和。

即:a – b – c = a – (b + c)注:连减的性质逆⽤:a – (b + c) = a – b – c = a – c – b☆⼀个数连续减去两个数,可以⽤这个数先减去后⼀个数再减去前⼀个数。

即:a-b-c=a—c-b连减的简便计算⽅法:①连续减去⼏个数就等于减去这⼏个数的和。

如:106-26-74 = 106-(26+74)②连续减去两个数可以先减去后⼀个数再减去前⼀个数。

如:226-58-26=226-26-58③减去⼏个数的和就等于连续减去这⼏个数。

如:106-(26+74) = 106-26-74连减的简便计算例题:528—65—35 528—89—128 528—(150+128)=528—(65+35) =528—128—89 =528—128—150=528—100 =400—89 =400—150=428 =311 =2503、加、减法混合运算的性质:在计算没有括号的加、减混合运算时,计算时可以带着运算符号“搬家”。

四年级下册运算定律与简便计算的复习

四年级下册运算定律与简便计算的复习

一、基本练习
购买40套课桌椅需要多少元?
说一说你的想法?
每把椅子25元
每张课桌75元
我用25乘40算出40把椅子的钱,再用75 乘40算出40张桌子的钱,再把它们相加 求出购买40套桌椅所需的钱数。
我用25加75先算出一套桌椅的钱, 然后再乘40套。
一、基本练习
把长方形和正方形拼成一个大长方形,它的面积是多少平 方厘米?
小兰
你觉得乘法分配律与乘法结合律的最大区别是什么? 我们计算时应该特别注意什么?
你能用两种方法计算吗? 88×125 法一: 方法二: 88×125 88×125 =8×11×125 =(80+8)×125 =11× (8×125) =80×125+8×125 =10000+1000 =11× 1000 =11000 =11000 乘法分配律 乘法结合律

课件PPT
6.下面哪些算式是正确的?正确的画“√”, 错误的画“×”。
(1)29+22+78= 29+100 (2)35×16=35×2×8 ( √ )
√ (

(3)123-68+32=123-(68+32 )
(4)102×56=100×56+2 (5)12×97+3=12×100 ( × ) ( × )
4、对号入座。(把正确答案前的字母号填入括号内)
(3)(△×○) ×□=( A、 △× ( ○× □) C、 ( △ + ○ ) + □ A )。 B、 (△+○) ×□ D、△ × ○ + △
×□
(4)用简便算法计算72×99+72,错误的是(
A、72×99+72×1
C
)。
B、72×(99+1)
个数,积不变,这叫做乘法结合律。 字母公式:(a×b)×c=a×(b×c)
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一、判断题。(对的打“√”错的打“×” )
(1)420÷21 = 420÷7×3 (×)
(2)125 ÷(8×2)= 125÷8÷2 (√ )
(3)483-(83+17)= 483-83+17 (×)
(4)56+a+44 = a+(56+44) (√ ) (5)101×43-43 = 100×43 (√ )
而 起 的 大 厦 ,映射着
运算定律与简便计算
整理与复习
(一)加法运算定律: 1、两个加数交换位置,和不变,
这叫做加法交换律。
字母公式:a+b=b+a
应用学过的定律在下面□中填上适当的数。 29+17= 17 +29 128+ 15 =15+128 186 +323=323+186 54+a= a + 54
四年级数学下册 四则运算
• (一)四则运算的运算顺序:
• 1、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法, 都要从左往右按顺序计算。
• 2、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除 法,再算加减法。
• 3、算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里 面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
2、用简便方法计算下面各题。
91+89+11
78+46+154
168+250+32
85+15+41+59
3、根据运算定律在下面的( )里填上适当的数。
46+( )=75+( )
( )+38=( )+59
24+19=( )+( )
a+57=( )+( )
(二)乘法运算定律:
1、交换两个因数的位置,积不变, 这叫做乘法交换律。 字母公式:a×b=b×a
说说下面的运算顺序:
16+4-16+4

0.7×0.4÷0.7×0.4

② ③
② ③
5+5÷9-2



6÷1.5-1.5×2



计算30 +70 ÷10 ×5应先算 (70÷10=7 ),再算( 7×5=35 ), 最后算( 30+35)=6。5
如果把算式368 +279 ÷19 ×5的运算
86×(1000-2)
类型二:(注意:两个积中相同的因数只能写一次)
36×34+36×66
75×23+25×23
63×43+57×63
93×6+93×4 28×18-8×28
325×113-325×13
在( )里填上适当的数。
(1)58+47+42+53 =( + )+( + ) (2)381+236+464 = 381 +( + ) (3)125×7×8 = 7 ×( × ) (4)235×14+235×86 = 235×( + )
这叫做乘法分配律。 用字母公式: (a+b)×c=a×c+b×c 或 a×(b+c) =a×b+a×c 拓展:(a-b)×c=a×c-b×c 或 a×(b-c) =a×b-a×c
下面哪些算式运用了乘法分配律?
117×3+117×7 = 117×(3+7)
乘法分配律
24×(5+12) = 24×17
• (二)关于“0”的运算:
• 1、“0”不能做除数;
字母表示:a÷0错误
• 2、一个数加上0还得原数;
字母表示:a+0= a
• 3、一个数减去0还得原数
字母表示:a-0= a
• 4、被减数等于减数,差是0;
字母表示:a-a = 0
• 4、一个数和0相乘,仍得0;
字母表示:a×0= 0
• 5、0除以任何非0的数,还得0; 字母表示:0÷a(a≠0)= 0
顺序改为先算除法,再算加法,最后算 乘法,那么算式应该改成
((368+279)÷。19)×5
婚 礼 现 场 司 仪主持 词 尊 敬 的 各 位 先生,各 位女士 ,各位亲 朋好友 : 大 家 好 !新 的 钟 声 敲 响新的 一年,新 的一 年开启 新的希 望,在这 歌声飞 扬,欢声 笑语,天 降 吉 祥 ,天 地 之合的 喜庆日 子里,我 们相聚 在圣世 院大酒 店,隆 重庆典 新郎xxx先 生和 新 娘 xxx小 姐 禧 结良 缘。在 这里首 先请允 许我代 表二位 新人及 他们的家人对各位来 宾 的 光 临 表 示衷心 的感谢 和热烈 的欢迎 !现 在 ,良 辰吉 时已到 ,我荣幸 地宣布 :新郎 xxx先 生 ,新 娘 xxx小 姐 结婚 典礼现 在开始 。让我 们以热 烈的掌 声欢迎 二位新 人闪亮
A.56÷ 5×7 B.56÷ 7×5 C.56÷ 5 ÷ 7
乘法中的简便运算
1、拆数法,例如4×25=100 8×125=1000
25×24
56×125
28×25
2、扩数和缩数,通常会遇到例如103 99等
等一些与整百整千十分接近的数字,把这些
数字才分为100+3或者100-1之后,再与另一
个因数进行乘法运算,会更加简单。
二、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
27×16+73×16 62×101
类型三:(提示:把102看作100+2;81看作80+1,再用乘法分配律)
78×102
69×102
56×101
52×102
125×81
25×41
类型四:(提示:把99看作100-1;39看作40-1,再用乘法分配律)
31×99
按运算顺序计算
4 × a +5 × a = (4+5) × a 36 × (4× 6) = 36 × 6× 4
乘法分配律
乘法交换律和 乘法结合律
类型一:(注意:一定要括号外的数分别乘括号里
的两个数,再把积相加)
(40+8)×25
125×(8+80)
36×(100+50)
24×(2+10) 15×(40-8)
(1)一个数同时减去两个数等于这个数减去另外两个数的 和,我们叫做减法性质。用字母表示:a-b-c=a-(b+c)
356-78-22
278-111-89
(2)一个数减去另一个数的同时加上一个数等于这个数减 去另外两个数的差。用字母表示:a-b+c=a-(b-c)
378-137+78
571-128+28
选一选:
40×(8+25)=40×8+40×25,这是用了
( C ),使计算简便。
A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律
选一选:
61+72+39+28=(61+39)+(72+28)运用
了( C )。
A.加法交换律
B.加法结合律
C.加法交换律和加法结合律
选一选:
56÷ (5×7)=( C )
登场! 红 杏 枝 头 春 意闹,玉 栏桥上 伊人来 ,身披洁 白的婚 纱,手 捧美丽 的鲜花 ,沐浴在 幸福甜 蜜 中 的 佳 人 在庄严 的婚礼 进行曲 中心贴 着心,手 挽着手 ,面带微 笑向我们款步走来。 朋 友 们 ,让 我 们衷心 的为他 们祝福 ,为他们 祈祷,为 他们 欢呼,为 他们喝 彩,为他 们完美 的 结 合 ,让 我 们再一 次响起 热烈的 掌声,祝 福他们 双浆爱 河,知 音百年 !下 面 我们来认 识 今 天 婚 礼 的二位 主角:这 位美滋 滋,乐 颠颠的 小伙子 就是今 天最大 的官儿 ——新 郎 官 ,xxx先 生 。 xxx先 生十 年寒窗 苦读书 ,以优异 的成绩 毕业于 北京建 工学院 ,积淀 了 甜 蜜 爱 情 的磐石 。如今 他工作 在夏都 房地产 责任有 限公司 ,妫水河 畔一幢 幢拔地
下面每道题的计算都有错误,请改正。 122-36+64
=122-(36+64) =122-100 =22
720÷(8×3) =720÷8×3 =90×3 =270
二、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
(1)299+189+11 (2) 546-127-373
二、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
(一)加法运算定律: 2、先把前两个数相加,或者先把
后两个数相加,和不变, 这叫做加法结合律。
字母公式:(a+b) +c=a+(b+c)
1、我能在( )填得又快又对。 (28+36)+64=28+( +64) (235+ ) 182+18+276+24=(182+ )+(
+235+65=78+ +24)
填 上用 合乘 适法 的结 数合 。律
(65×145) ×43= 65× ( 145 ×43 ) 205×(85 ×30)= (205×85 ) ×30 (38×112) ×14= 38× ( 112×14 ) 278×(25×27)= (和与一个数相乘,可以先把 它们与这个数分别相乘,再相加,
42×98
29×99
85×98
125×79
25×39
类型五:(提示:把83看作83×1,再用乘法分配律)
83+83×99
56+56×99
99×99+99
75×101-75
125×81-125
91×31-91
1003×23
99×11
减法的运算性质:
一个数连续减去两个数,等于一个数减 去这两个数的和. 或者也可以先减第二个数再减第一个数.
a-b-c = a-(b+c) a-b-c = a-c-b
如:634-123-577 =634-( + ) 234-66-34=234-( )-66
3、加减法的运算中要注意以下几种情况的简 便运算:
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