部编《日月水火》教学课件ppt
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部编教材《日月水火》(课堂PPT)
加
-1
+1
减
减
木 禾 +1
21
第三关： 猜一猜连一连
22
我 会 连
禾 竹木
23
猜一猜连一连：
兔鸟 竹羊 木网
24
我 会 连
25
第二 课时
认一认 写一写
26
口耳目 羊 鸟兔 日 月 火 木禾 竹
27
日火田禾
28
学生描红、临写。注意正确的书写姿势。 29
30
31
32
上 火口
石 下月手
山站足
日
耳
目禾
坐
田
1
甲骨文 2
3
④日月水火
4
红日圆圆
日
5
月
月牙弯弯
6
火
火苗红红
7
水
河水清清
8
山
高高的山
9
石
坚硬的石头
10
田
平坦的田地
11
禾
绿绿的禾苗
12
日月 水火 山石 田禾
13
日月
水火
山 石田禾 14
niǎo 鸟
小鸟不能没眼睛， 头上一点要看清。
15
tù
兔
兔子长着短尾巴，
竖弯钩里有一点。
16
第一关：抢 读生字，并 分分类。
17
日月吧！
耳 （口目 手足 ） 人体器官
月（日水火 ） 山石田禾
自然
18
木兔 禾 羊竹 鸟
我们来 分类吧！
木（ 禾）（竹） 兔（羊）（鸟）
植物 动物
19
第二关：加加 减减，比一比
20
口 日 目 加
部编版部编版年级语文上册《日月水火》PPT教学课件 (2)
日出
日落
笔顺：ノフ一 一 造句：今晚的月色真美啊！
月亮
捞月
笔顺：亅 ㇇ ノ ㇏ 造句：趵突泉水清甜可口
水果
山水
笔顺：丶ノノ丶 造句：消防员冒着生命危险去救火
救火
火车
笔顺：丨 ∟ 丨
造句：泰山是五岳之首
青山
雪山
笔顺：一ノ丨フ一 造句：山区的人们用石头盖房子
石像
岩石
笔顺：丨フ一丨一 造句：春天到了，人们去田野里踏青
shuǐ
水
shuǐ tǒnɡ 水桶
课文讲解
shān
山
shān pō 山坡
课文讲解
shí
石
shí tou 石头
猜一猜，连一连
课堂练习
鸟兔 竹网羊木
再见
部编版一年级上册
4日月水火
看图猜字
我会认
日
月
水
火山
石
田 禾
我会读 日 月 水火
山 石 田禾
我会写
笔顺:丨㇕一 一
造句：国庆节，我们一家人去了泰山 看了泰山日出。
稻田
田鼠
笔顺：ノ一丨ノ丶 造句：农民伯伯刚刚栽下禾苗
禾苗
禾田
ห้องสมุดไป่ตู้
归纳总结
象形文字是由图画文字演化而来的 是一种最古老的字体。 与表音文字不同 象形文字属于表意文字
猜一猜 连一连
鸟
兔
羊
猜一猜 连一连
竹
木网
比一比 读一读
口—日 日—目 曰—田 目—月
再 见!
第一单元 ·识字
日月水火
学习目标
1.通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月” 等8个生字。
【部编版教材】日月水火上课课件PPT1
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
•
6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。
•
7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来， 满荡田 田的莲 叶便乱 了。然 而，乱 是乱了 ，但却 乱出了 味道。 究竟是 什么味 道呢?我 也说不 清。看 来这世 界上的 许多事 情，就 像这风 中的“ 乱荷” ，有一 种不触 动情欲 的美， 大美。
点击 听朗读
听范读，边听 边画出课后的 生字，注意生 字的读音。
自读提示：
请同学们看图读生字，努力读准字音。
读一读
日月 山水 大火 石头 田地 禾苗
我会认
日月水火山石田禾
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
我会写
日
音序：R
部首：日
结构:独体
组词：今日 日子
书写指导：第二笔注意顿笔，
通过学习本课，我知道了“日、月、水、 火、山、石、田、禾”最初与事物的形状非 常相似，最后慢慢演化成了规范的汉字，我 们叫它象形文字。
猜一猜，连一连。
教师点拨：同学们可以采用一 读二看三连的方法做这道题。 先读一读这些字，想一想其演 变过程，再看一看图片中的字 各是哪个汉字的前身，然后连 一连， 最后对照检查一下，如果发现 错误一定要及时改正。
部编教材一年级上册语文《日月水火》完美课件ppt
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bǐng 月饼
jì
月季花
liàng
yá
guāng
月亮 月牙 月光
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五月一日 六月一日 九月十日 十月一日
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shì ér tó ng jié
六月一 日是 儿 童 节。
shì guó qìng jié
十月一日是 国 庆 节。
shì láo dòng jié
五月一日 是 劳 动 节。
shì jiào shī jié
九月十日 是 教 师 节。
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chái 火柴
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chē 火车
duī 火堆
tuǐ cháng 火腿 肠
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rì
日
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yuè
月
shuǐ
你能说说这两个字的笔顺规则吗？
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看谁写得最漂亮！ 你能说说这两个字的笔顺规则吗？
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Shuō zhè jié kè nǐ yǒu shén m获？
一年级上册语文课件《识字4—日月水火》部编版(五四制)(共29张PPT)
• 活动任务：探究怎样读准“日、月、水、火 、山、石、田、禾”这些字？
• 活动流程：
•
1、学生自读生字，并在课文中圈出
来
•
2、组内交流讨论，互相帮助识字
•
3、小组齐读，组内轮读
•
4、教师范读，生跟读
•
5、每个学生过关朗读
第十三页，共29页。
读读写写
rì
日
yuè
月
★书写时，要注意笔画在田字格中的位置哦。
第十四页，论笔画顺序和书写要点。
第二十七页，共29页。
shuǐ 第二十四页，共29页。
展示分享：小组展示读生字。 ★书写时，要注意笔画在田字格中的位置哦。
huǒ
第二十三页，共29页。
活动三：我会写
活动任务：探究你该怎样把“日、田、禾、火”写工整漂亮？
水 火 第二十一页，共29页。
人教版一年级语文上册
第一页，共29页。
• 活动一：读一读 活动任务：讨论“你能正确读出它们吗？”
• 活动流程： • 1.自主学习： • （1）学生抢读认识的字； • （2）老师带读； • （3）学生自主读生字； • 2.小组讨论：小组内齐读生字、开火车读生
字。 • 3.展示分享：小组展示读生字。
第二页，共29页。
小组讨论：小组讨论笔画顺序和书写要点。 通过本节课学习，你能说说认识的字的特点吗？ 5、每个学生过关朗读 小组代表交流笔顺和书写要点。 多举一些汉字跟象形字和图片相近的例子，培养学生对认识汉字的学习兴趣。 ★书写时，要注意笔画在田字格中的位置哦。 第二十五页，共29页。 ★书写时，要注意笔画在田字格中的位置哦。 通过本节课学习，你能说说认识的字的特点吗？
第十八页，共29页。
部编版一年级上册语文《日月水火》PPT说课课件
2、口令规范的必要性。对于低年级的孩子，口令是课堂上学习的前提，尤其是在课堂 常规习惯还没有形成的前提下，口令对于孩子们的学习是一个很好的指导，能够帮助他们 清楚地知道什么时间该做什么事情。并且，口令必须指向明确、清楚，一个执行完之后， 再发布下一个，留给孩子们执行、准备的时间。
3、生字书写的规范性。识字单元刚刚接触汉字，受先入为主的影响，我们作为教师， 必须给孩子正确、规范的书写示范，让他们在第一次书写的时候就是正确的，这样才能为 日后的书写打下基础。比如本节课所讲的“日”和“田”，虽然只有加一笔之差，但是书写起 来在田字格里细小的区别却很大，要想把日字写得瘦瘦高高，把田字写得胖胖矮矮，关键 笔划在于第二笔的横折，一个是横短折长，另一个是横长折短，孩子们的观察若能细致如 此，那么又何愁写不好规范美观的汉字呢？
环节四、总结提升，学以致用 1、大家这节课表现真棒，能通过“看图识字”的方法认识这么多的字。现在就让我们用看图识 字的方法为我们解决难题吧。（课后猜一猜，连一连） （1）、出示图片，认识图标。 （2）、同学们先自己认一认。 （3）、集体交流，说出相似之处。 （4）、动手连一连，重点介绍尺子的运用。 2、出示“果、门、刀、爪”图与字，连一连。
选一选 填一填
月水 石 山
我家门前有一座大（ 山 ）。 小河里的（ 水 ）真清呀！ 今晚的（月 ）亮是圆的。 这块（ 石）头真大呀！
1 连一连。
田火禾日
（ ）光 （ ）木 （ ）地 （ ）山
2 写一写。
日田 禾 火 日田 禾火
我的说课完毕，谢谢各位老师！
4.日月水火
第1课时
学习目标
1.认识“日、月”等8个生字，会写“日、田”2个字。 （重点） 2.体会象形字形义结合的特点。（难点）
3、生字书写的规范性。识字单元刚刚接触汉字，受先入为主的影响，我们作为教师， 必须给孩子正确、规范的书写示范，让他们在第一次书写的时候就是正确的，这样才能为 日后的书写打下基础。比如本节课所讲的“日”和“田”，虽然只有加一笔之差，但是书写起 来在田字格里细小的区别却很大，要想把日字写得瘦瘦高高，把田字写得胖胖矮矮，关键 笔划在于第二笔的横折，一个是横短折长，另一个是横长折短，孩子们的观察若能细致如 此，那么又何愁写不好规范美观的汉字呢？
环节四、总结提升，学以致用 1、大家这节课表现真棒，能通过“看图识字”的方法认识这么多的字。现在就让我们用看图识 字的方法为我们解决难题吧。（课后猜一猜，连一连） （1）、出示图片，认识图标。 （2）、同学们先自己认一认。 （3）、集体交流，说出相似之处。 （4）、动手连一连，重点介绍尺子的运用。 2、出示“果、门、刀、爪”图与字，连一连。
选一选 填一填
月水 石 山
我家门前有一座大（ 山 ）。 小河里的（ 水 ）真清呀！ 今晚的（月 ）亮是圆的。 这块（ 石）头真大呀！
1 连一连。
田火禾日
（ ）光 （ ）木 （ ）地 （ ）山
2 写一写。
日田 禾 火 日田 禾火
我的说课完毕，谢谢各位老师！
4.日月水火
第1课时
学习目标
1.认识“日、月”等8个生字，会写“日、田”2个字。 （重点） 2.体会象形字形义结合的特点。（难点）
部编版部编版年级语文上册《日月水火》PPT教学课件-两篇 (12)
组 shí tou shí yóu 词 石头 石 油
精读课文
日月水火， 汉字多奇妙。
夯实基础
注音并组词
日 （ rì ）（ 日出 ） 月 （ yuè ）（ 月亮 ） 水 （ shuǐ）（ 水流 ） 火 （ huǒ ）（ 火苗 ）
山 （ shān ）（ 上山 ） 石 （ shí ）（ 石头 ） 田 （ tián ）（ 水田 ） 禾 （ hé ）（ 禾苗 ）
chénɡ de
成的。
初读感知
学习目标
学前导引
1 认识8个生字，会写4个生字。认识2个笔画。（重点） 2 感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。（难点）
字词学习 rì 我会写
日
tián
田
hé
禾
huǒ
火
yuè
月
我会认
yuè liɑnɡ 月亮
shuǐ
水
shuǐ tǒnɡ 水桶
shān
山
shān pō 山坡
田
字形演变
石
字形演变
禾
字形演变
日 月 水火
山
石
田
禾
书写步骤
会写的字
日田禾火
感谢各位的聆听
禾 5画 独体
组 hé miáo hé chánɡ 词 禾苗 禾场
tián
音序
T
部首
田
田 笔画 5画
结构 独体
组 shuǐ tián nónɡ tián 词 水 田农 田
huǒ
音序 H
火
部首 笔画 结构
火 4画 独体
组 huǒ miáo huǒ yàn 词 火 苗 火焰
yuè
音序 Y
月
部首 笔画 结构
一年级上册语文ppt(课件)《识字4——日月水火》部编版(五四制)(共16张PPT)
山 石 田 禾 体语言的创新和创造，同时与先进的科技和方法结合起来，才能够将舞台作品中的艺术美感完美地展现在观众面前。 ,
不要笑话农家腊酒的浑浊，丰收年份准备丰盛的饭菜招待客人。山重峦叠嶂，水迂回曲折，好像没有了去路时，眼前忽然出现了柳色 深绿、花光红艳的山村。箫鼓的声音接连不断，春社日已临近了，村民们衣冠简朴，村子中古风尚存。从今以后如果允许趁着月明来 闲游，也可能随时会手拄拐杖半夜前来叩门。
第九页，共16页。
灭火器
火柴
火车
第十页，共16页。
山
田
第十一页，共16页。
第十二页，共16页。
第十三页，共16页。
日 月 水 火 基于任务驱动的书信体写作，应自始至终围绕任务而传情达意、阐释事理。无论是陈述事件、交流情感，还是分析事理、宣扬主张，
都须避免大而不当的套话、空话，以严谨诚恳的态度认真且平等地进行交流。 18． 唐僧西天取经所经历的第一难是在（ 双叉岭）遇到（熊山君、特处士、寅将军 ），神仙（太白金星 ）把他搭救出来。 7、秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被 它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。 片段二 （1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；（2）有相当出色的景物描写。（3）有生动的人物性格刻画；（4）有细 腻的心理剖析。（5）行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣 故事里的水手和妓女对读者来说也算是老面孔了，他们的身影经常出现在沈从文各种体例的文字中。然而，这个水手和妇人带给我们 的却不光是熟悉的面影，他们身上还有某种特殊的气息让我们矍然神往。是什么样的气息呢——多情。 4.“足”字既写了农家的丰年景象，又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。 3、西游记 1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在 （东胜神 ）洲的（ 傲来）国的（ 花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。 舞台表演是演员将作品在舞台上的再次展现，最终目的是将舞台作品中的美感和艺术感传递给观众，让他们体会到别致的身心体验。 在舞台表演的过程中，应该对演员的肢体语言给以充足的重视，这是确保舞台呈现效果的必要前提。只有在舞台表演的过程中进行肢
不要笑话农家腊酒的浑浊，丰收年份准备丰盛的饭菜招待客人。山重峦叠嶂，水迂回曲折，好像没有了去路时，眼前忽然出现了柳色 深绿、花光红艳的山村。箫鼓的声音接连不断，春社日已临近了，村民们衣冠简朴，村子中古风尚存。从今以后如果允许趁着月明来 闲游，也可能随时会手拄拐杖半夜前来叩门。
第九页，共16页。
灭火器
火柴
火车
第十页，共16页。
山
田
第十一页，共16页。
第十二页，共16页。
第十三页，共16页。
日 月 水 火 基于任务驱动的书信体写作，应自始至终围绕任务而传情达意、阐释事理。无论是陈述事件、交流情感，还是分析事理、宣扬主张，
都须避免大而不当的套话、空话，以严谨诚恳的态度认真且平等地进行交流。 18． 唐僧西天取经所经历的第一难是在（ 双叉岭）遇到（熊山君、特处士、寅将军 ），神仙（太白金星 ）把他搭救出来。 7、秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被 它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。 片段二 （1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；（2）有相当出色的景物描写。（3）有生动的人物性格刻画；（4）有细 腻的心理剖析。（5）行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣 故事里的水手和妓女对读者来说也算是老面孔了，他们的身影经常出现在沈从文各种体例的文字中。然而，这个水手和妇人带给我们 的却不光是熟悉的面影，他们身上还有某种特殊的气息让我们矍然神往。是什么样的气息呢——多情。 4.“足”字既写了农家的丰年景象，又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。 3、西游记 1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在 （东胜神 ）洲的（ 傲来）国的（ 花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。 舞台表演是演员将作品在舞台上的再次展现，最终目的是将舞台作品中的美感和艺术感传递给观众，让他们体会到别致的身心体验。 在舞台表演的过程中，应该对演员的肢体语言给以充足的重视，这是确保舞台呈现效果的必要前提。只有在舞台表演的过程中进行肢
小学语文一年级上册《日月水火》PPT课件
谢谢大家
huǒ
音序：H 部首：火 结构:独体 组词：火力 火花 造句：敌人的火力很猛。
“谁？！”一个呵斥把华落泷唤醒，糟糕，刚刚闪神不小心泄露了自己的气息。刚想逃，就感到四周有几个人强大的气息把自己围 住。
华落泷此刻也顾不得什么，跳下树，有些委屈地看着前方，你会来这里？”林慕惜深吸了口气，“你知不知道这里多危险？！” “我……”华落泷有些委屈，又有些害怕，“这里……是……” “这里是？你问我？你不知道还敢随便闯入？你不知道以你刚刚的行为就可以送你去衙门打五十大板了吗？！”林慕惜难得发脾气， 他一向觉得自己脾气很好，可碰到泷儿，他想好也好不起来。 “父王！”华落泷突然跪地，咬牙问道，“这里……是不是圣雪宫的别宫？当年……” “你怎么知道此地？当年？”林慕惜皱了皱眉，虽然这里是圣雪宫别宫并不是大秘密，可泷儿是如何得知的？他不想约束泷儿，所 以泷儿的交友他没有干涉，看来他是需要注意下了，至于当年……林慕惜是何等人物，前后一想就明白了…… “你觉得当年的事是圣雪宫做的？”林慕惜平静下来后，淡淡问道。 “不……我……”不什么？他不是很怀疑么，但父王……这…… “泷儿，你想知道当年的事么？你以为父王会没有去查？父王之所以不肯告诉你是怕你会激动地跑去报仇，你知不知道父王有多 担心，父王担心你会受伤，会被仇恨蒙蔽了你的心智，况且如今我们又……你……”林慕惜撇过头，闭上眼，原来他也会有如此强烈的感 情。 “父王！”华落泷膝盖滑行几步到林慕惜身边，双手抱住他的膝盖，低低哀求道，“父王，您别这样，是孩儿的错，可是父王，您叫 泷儿如何放的下，我亲眼看着……看着……他们……求求您，父王，您告诉我……告诉我……我……” 林慕惜睁开眼，扶起跪地的华落泷，他对这个孩子始终是不忍的，于是将他拉入怀中，拍着他的后背道：“好，父王告诉你，什 么都告诉你……” “真的么？父王！”华落泷满怀期待地看着林慕惜。 “是……”林慕惜叹息道，“也许是父王顾虑太多，毕竟你已经长大了……” “父王，孩儿长大了，知道自己做在做什么，求您告诉我，我答应您以后都会乖乖听话，绝对不会让自己受伤的，好吗？”有些小 心地将头埋入林慕惜的颈项，“父王，我好怕……”
精品人教部编版一年级上册语文识字《日月水火》名师教学课件
识字4 日 月 水 火
一年级语文上册部编版
学习任务一
游戏导入，复习生字
小猴子过河
月
田
四
手
我
上
你 坐
学习任务二
图文结合，引导识字
学习“日”
日
人们根据太阳的样子创造了“日”。
学习生字
rì
日
日光 日子 日月
学习生字
月
月牙 月光 明月
这些字和它们代表的事物
的样子很像，它们叫象形字。
日
月
学习任务三
学法应用，合作学习
猜一猜
读一读
学习生字
huǒ
火
点
书写指导：注意第二笔是短撇，第三笔是竖撇。
读一读
学习生字
tián
田
书写指导：整个字写得上宽下窄，中间横悬空。
学习生字
hé
禾
捺
书写指导：书写时先横后竖。上面的撇是平撇， 撇捺舒展。
学习任务四
联系实际，课后巩固
猜一猜
连一连
兔鸟竹羊木网
找朋友
水月火山禾日田
生活识字
一年级语文上册部编版
学习任务一
游戏导入，复习生字
小猴子过河
月
田
四
手
我
上
你 坐
学习任务二
图文结合，引导识字
学习“日”
日
人们根据太阳的样子创造了“日”。
学习生字
rì
日
日光 日子 日月
学习生字
月
月牙 月光 明月
这些字和它们代表的事物
的样子很像，它们叫象形字。
日
月
学习任务三
学法应用，合作学习
猜一猜
读一读
学习生字
huǒ
火
点
书写指导：注意第二笔是短撇，第三笔是竖撇。
读一读
学习生字
tián
田
书写指导：整个字写得上宽下窄，中间横悬空。
学习生字
hé
禾
捺
书写指导：书写时先横后竖。上面的撇是平撇， 撇捺舒展。
学习任务四
联系实际，课后巩固
猜一猜
连一连
兔鸟竹羊木网
找朋友
水月火山禾日田
生活识字
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日
国庆节，我们一家人去了泰山，看了泰山日出。
落日
日出
日历
日记
第5页，共16页。
课文讲解
月
今晚的月色真美啊！
月亮
月季
月饼
捞月
第6页，共16页。
课文讲解
水
趵突泉水清甜可口。
水果
海水
山水
泉水
第7页，共16页。
课文讲解
火
消防员冒着生命危险去救火。
火车
火箭
火灾
救火
第8页，共16页。
课文讲解
山
泰山是五岳之首。
第13页，共16页。
课堂小练
我会连。
木
网
兔
羊
鸟
竹
第14页，共16页。
课后作业
组词，比一比谁组的词语最多。
日
日出
生日
日期
日记
田
田野
农田
田地
稻田
火
火车
火苗
火柴Biblioteka 着火第15页，共16页。
拓展延伸
比一比，读一读。
口—日
日—目
日—田
目—月
第16页，共16页。
引入新课
根据图画猜汉字。
第2页，共16页。
我会认
rì
yuè shuǐ huǒ shān
shí tián hé
日月 水火山石 田 禾
第3页，共16页。
我会写
日 4画
识字4 日 月 水 火
今天我们学习的生字都是象形字，这些字的形状和图片上的事物很像。
国庆节，我们一家人去了泰山，看了泰山日出。
农民伯伯刚刚栽下禾苗。
火山
雪山
青山
国庆节，我们一家人去了泰山，看了泰山日出。
落日
日出
日历
日记
第5页，共16页。
课文讲解
月
今晚的月色真美啊！
月亮
月季
月饼
捞月
第6页，共16页。
课文讲解
水
趵突泉水清甜可口。
水果
海水
山水
泉水
第7页，共16页。
课文讲解
火
消防员冒着生命危险去救火。
火车
火箭
火灾
救火
第8页，共16页。
课文讲解
山
泰山是五岳之首。
第13页，共16页。
课堂小练
我会连。
木
网
兔
羊
鸟
竹
第14页，共16页。
课后作业
组词，比一比谁组的词语最多。
日
日出
生日
日期
日记
田
田野
农田
田地
稻田
火
火车
火苗
火柴Biblioteka 着火第15页，共16页。
拓展延伸
比一比，读一读。
口—日
日—目
日—田
目—月
第16页，共16页。
引入新课
根据图画猜汉字。
第2页，共16页。
我会认
rì
yuè shuǐ huǒ shān
shí tián hé
日月 水火山石 田 禾
第3页，共16页。
我会写
日 4画
识字4 日 月 水 火
今天我们学习的生字都是象形字，这些字的形状和图片上的事物很像。
国庆节，我们一家人去了泰山，看了泰山日出。
农民伯伯刚刚栽下禾苗。
火山
雪山
青山
部编本人教版一年级上册日月水火ppt课件
大家为什么只 看图就能认识 这几个字呢？
4 日月水火
象形字
象形字是由图变化而来的，我们看 到象形字就可以想到这一事物，了解字 的意思。
快来一起认识这8个 象形字吧！
4 日月水火
日
“日”字有 怎样的演变 过程呢？
日
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
4 日月水火
日
你能给“日”字组 词、造句吗？
指太阳 日出
上面的四个象形字大家都记住了吗？剩下的四个象形字，大家来仔细观察观察，相信你一定能通过看字形，联想到对应的事物，然后 读出字音。
上面的四个象形字大家都记住了吗？剩下的四个象形字，大家来仔细观察观察，相信你一定能通过看字形，联想到对应的事物，然后
读出字音。
本课是一篇识字课，可以根据归类朗读课文。
这篇识字课文以图文结合的形式向我们展示了 个汉字和它们所对应的图画 之间的联系。
禾
禾苗 禾场
造句：田地里的禾苗长大了。
4 日月水火
我会写
日田禾火
这四个字都是独体字。
4 日月水火
熟字组成新词 比一比
识字方法
日月 水手 火山
日—田 口—日
4 日月水火
字理识字
象形字。指月亮。
月
4 日月水火
图片识记
日 月
4 日月水火
水
火
4 日月水火
山
石
4 日月水火
田
禾
4 日月水火
你在哪儿见过这个字呢？ 青山绿水 山清水秀 千山万水 造句：小河里有很多可爱的石头。
字词听写
人教版 语文 一年级 上册
书写提示：从轻到重，向右下行笔。 你能给“日”字组词、造句吗？ 你能给“石”组词造句吗？
4 日月水火
象形字
象形字是由图变化而来的，我们看 到象形字就可以想到这一事物，了解字 的意思。
快来一起认识这8个 象形字吧！
4 日月水火
日
“日”字有 怎样的演变 过程呢？
日
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
4 日月水火
日
你能给“日”字组 词、造句吗？
指太阳 日出
上面的四个象形字大家都记住了吗？剩下的四个象形字，大家来仔细观察观察，相信你一定能通过看字形，联想到对应的事物，然后 读出字音。
上面的四个象形字大家都记住了吗？剩下的四个象形字，大家来仔细观察观察，相信你一定能通过看字形，联想到对应的事物，然后
读出字音。
本课是一篇识字课，可以根据归类朗读课文。
这篇识字课文以图文结合的形式向我们展示了 个汉字和它们所对应的图画 之间的联系。
禾
禾苗 禾场
造句：田地里的禾苗长大了。
4 日月水火
我会写
日田禾火
这四个字都是独体字。
4 日月水火
熟字组成新词 比一比
识字方法
日月 水手 火山
日—田 口—日
4 日月水火
字理识字
象形字。指月亮。
月
4 日月水火
图片识记
日 月
4 日月水火
水
火
4 日月水火
山
石
4 日月水火
田
禾
4 日月水火
你在哪儿见过这个字呢？ 青山绿水 山清水秀 千山万水 造句：小河里有很多可爱的石头。
字词听写
人教版 语文 一年级 上册
书写提示：从轻到重，向右下行笔。 你能给“日”字组词、造句吗？ 你能给“石”组词造句吗？
《教学课件》人教部编版语文一年级上册《识字4 日月水火》PPT精品课件
谢谢观看
观察图片
田地
田 水田 稻田
观察图片
禾 禾苗 禾田 禾芽
连一连
兔鸟竹羊木网
我们生活中常见的一些东西就 是象形字的源头。当你遇到一个字 时，还可以画一画它，看看我们能 不能用图画来表现出来。
随堂练习
想一想，连一连。
第2课时
游戏导入
游戏规则：
请分别拿到“日、 月、水、火、山、石、 田、禾”8组生字、图 片、甲骨文的同学，找 到对应的“朋友”。同 一组排成一列，读一读 生字。
观察图片
日 日子 日光 日月
观察图片
月 月亮 月光 日月
观察图片
河水
水 开水 汗水
观察图片
火 大火 火柴 灭火
根据提示，画出简单的事物。
几座有高有低的山，山 脚下有几块大石头。石头的
不远处有一块田，田里 的禾苗长得绿油油的。
山 田
禾 石
观察图片
大山
山 高山 上山
观察图片
石头
石 矿石 石子
师生合作
日—— 月 山—— 石
水—— 火 田—— 禾
认识生字
rì tián hé huǒ
日 田 禾火
认识笔画
捺
书写指导：轻轻下笔， 从左上向右下行笔。
点
书写指导：从轻到 重，向右下行笔。
rì
日
部首： 日 结构： 独体
组词： 今日 日子 造句： 我们的日子还长着
呢。
书写指导：第三笔的横 不要顶到右边，横画之 间等距。
tián
田
部首： 田
结构： 组词： 造句：
独体
书写指导：整个字写得
田地 田野
上宽下窄，中间横悬空。
(一上)语文PPT课件识字4日月水火人教部编版(22页)
rì
yuè
日月
shuǐ
huǒ
水火
shān
shí
山石
tián
hé
田禾
rì
日
部首：日 组词：每日 好日子
tián
田
部首：田 组词：田地 田园
hé
禾
部首：禾 组词：禾苗
huǒ
火
部首：火 组词：火花 火苗
㇏ 小平台，滑滑梯，顿一顿，到平地。 丶 小雨滴，滴滴下，头儿尖，肚儿圆。
rì
日
yuè
月
shuǐ
水
huǒ
火
shān
山
shí
石
tián
田
hé
禾
➢ 认读本课生字。 ➢ 在田字格中练习书写本课生字。 ➢ 在爸爸妈妈的指导下认识其他象形字。
谢 谢 观 看！•1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
第一单元
日月水火
图片中的字形演化代表着哪种字体？ 象形字
象形字
象形文字是由图画文字演化而来的，属于表意 文字。比如埃及的象形文字、赫梯象形文、苏美尔 文、古印度文以及中国的甲骨文，都是独立地从原 始社会最简单的图画和花纹产生出来的。由于象形 文字复杂与学习难度高的固有属性，在大部分地区 渐渐被更容易学习和初步掌握的拼音文字取代。
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。