2、5倍数的特征导学案

2、5的倍数的特征导学案2012.2.17

姓名班级评价

使用说明及学法指导：

1、结合问题自学课本第17、18页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作

探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习目标：

1、自主探索，掌握

2、5的倍数的特征。

2、培养观察能力，分析能力归纳概括能力数学抽象能力。

一、独立尝试

自学课本17 ，18页内容

二、自主探索合作交流

1、2的倍数的特征

按顺序写出2的倍数：

观察这些数你发现2的倍数有什么特征？

是不是所有的2的倍数的数都有这些特征？说明为什么？

2、什么是奇数，什么事偶数？

完成17页做一做。

联系生活：你在哪些地方见过奇数偶数？

3、5的倍数的特征

按顺序写出5的倍数：

认真观察发现5的倍数有什么特征？

哪些数既是2的倍数又是5的倍数？

三、巩固练习（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）

1、按要求用0、3、4组成3位数。

2的倍数 5的倍数既是2的倍数又是5的倍数

在写2或5的倍数时，要先确定哪个数位上的数字？

2、下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数也是5的的倍数

24 35 67 90 99 15 60 75 106 130 521 280

3、完成练习三1、2、3题

四、课后反思：通过本节课的学习，你有哪些收获，还有哪些疑惑？