Xx学校优秀教研组评选方案
教研组评选方案
教研组评选方案XXX优秀教研组评选方案学校教研组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。
为深化课程改革，不断创新校本教研机制，推进我校教师专业成长的步伐，充分发挥学科教研组的教学管理和研究功能，经研究决定，开展优秀教研组评选活动。
一、评选项目一）常规工作1、每学期按要求制订工作计划、学期总结各5分，未按时上交扣1分。
按质量高低记5分、3分、分。
2、教研组活动至少每二周进行一次，教研组活动记录要规范、整洁、详细、字迹工整，按质量高低依次记5分、3分、2分。
教研活动出勤足共得10分，多一次加2分，少一次扣2分，凡无故不参加教研活动一人次扣1分。
3、上课迟到、早退每人扣2分，未经学校同意随意调课，每人次扣3分，未请假缺课的每人次扣5分。
4、按时完成月考、期中、期末质量分析表共得5分，缺一项扣2分，未按时完成扣1分。
6、组内教师完成规定的听课节数，每学期听课节数不少于15节，共得10分。
1人次听课未完成扣2分。
7、组内教师积极加入学校或者下级部门安排的各级、各类讲授研究、讲授观摩、培训活动并做好记录共得5分。
如有一次违反现象不得分。
8、教师每周撰写一篇讲授反思或评析，完陋定篇数共得5分。
未定时完成1人次扣1分。
9、学期末每人一篇教学故事，按质量（真人真事、富有情感，有感染力，有推广价值）得3分、2分、1分、10、认真完成学校安排的临时性工作加5分。
11、教案检查评比，共得10分。
不合格的一人扣2分。
12、未定时上交听课记录每人次扣1分、缺交的每人次扣2分。
13、在学校迎接各项检查及主办的各项教学活动中，按学校要求上交材料者，每人每项计1分。
二）教学科研1、教研组活动安排研究、教学、科研相关理论，每学期至少3000字的读书笔记（理论联系实际，不得空谈，不得抄写故事、题目等应付），得10分，少交一人次扣2分，不达标者扣1分。
2、组内教师在符合参赛条件的情况下都积极参加各级各类教学竞赛共得10分，如有一人不参加扣3分，扣完为止。
学校优秀教研组评选方案
学校优秀教研组评选方案一、背景介绍教研活动是学校教学发展的推动力量，通过教研活动可以促进教师专业能力的提升，推动教学质量的提高。
因此，评选学校优秀教研组是激励教师教研参与、提高教研活动的积极性，同时也是表彰优秀教研组对学校教研工作的突出贡献。
二、评选目的1.激励和推动教师参与教研活动，促进专业发展和教学质量的提高；2.表扬和激励优秀教研组，树立榜样，推广和传播优秀教研经验和成果；3.促进教研组之间的交流和合作，加强教研活动的协同效应。
三、评选范围1.评选对象：学校内所有教研组；2.评选标准：教研组年度工作计划完成情况、教研成果及影响、教研组日常活动等。
四、评选流程及步骤1.提名阶段（1）教务处向全校教师发出优秀教研组评选公告；（2）各教研组以及个别教师自荐，按照提名要求，将自荐材料提交教务处。
2.材料评审阶段（1）成立评审专家组，由教务处部分教研骨干和学科组长组成；（2）评审专家组根据提名材料进行评审，确定候选教研组名单；（3）对候选教研组进行现场检查，了解教研组的教研活动内容和实施情况。
3.综合测评阶段（1）评审专家组根据评估结果，综合考虑候选教研组的教研成果、活动开展情况等进行打分；（2）评审专家组根据综合得分情况，确定出优秀教研组。
4.结果公示阶段（1）公示评选结果，包括优秀教研组名单以及评审得分情况；（2）接受对评选结果的意见和建议。
5.表彰与奖励阶段（1）学校在校务会议上对优秀教研组进行表彰；（2）学校给予优秀教研组相应的奖励。
五、奖励措施对于评选出的优秀教研组，学校可以给予以下奖励措施：1.颁发教研先进集体荣誉证书；2.给予一定的奖金或者物质激励；3.举办颁奖仪式，对优秀教研组进行公开表彰；4.推广优秀教研组的教研成果，彰显学校教研水平。
六、评选的周期和频次1.周期：每个学年评选一次；2.频次：建议每个学年评选一次，以激励教师教研的积极性和参与度。
综上所述，通过学校优秀教研组的评选，能够激励教师积极参与教研活动，推动教学发展。
优秀教研组评比方案
优秀教研组评比方案XXX优秀教研组评选方案一、评选目的本评选旨在深化新课程改革，加强教研组建设，调动各教研组教师的工作积极性，增强集体创优意识，促进校本教研管理的规范化、制度化，形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气。
二、评选标准1.教研组长全面负责本级教研组的教学、教研、教改业务进修和常规教学管理，致力于营造团结和谐、教研氛围浓厚的教研组。
认真做好上传下达工作，及时反馈信息。
2.制定切实可行的教研组工作计划，并切实有效实施。
认真做好学期、年度的教研工作总结。
3.教研组成员严谨笃学，教书育人，培养学生创新精神、实践能力和责任感，能严肃执行教学计划，认真贯彻执行教学“五精”常规，在教学环节中注意规范和创新，严格控制作业量，追求有效和高效。
4.按照教研组工作计划，组织开展“一月一次主题教研活动”和“隔周一次特色教研活动”，力求有创意，在全校乃至市、区有示范性，并积极撰写教研活动报道。
5.认真参加学校和上级部门组织的各级会议、业务活动。
认真组织好学校安排的“教学论坛”和“读书活动”等业务研究。
6.发挥团队力量，通过以老带新、课堂特色借鉴、同课同构、同课异构等方式，有效开展教材教法研究，提高教师教学能力，做好本组青年教师的培养工作，帮助教学上有困难的教师尽快提高业务水平。
7.有校级及以上研究课题，有规范的课题研究计划、研究过程和研究成果，组织组内教师积极撰写教学论文，参加各项教科研评比活动。
8.做好组内档案资料的积累工作，期末按时、按规定上交有关处室。
9.全组教师必须团结协作，为人师表，无师德不合格教师，无违反规定为学生订购书籍的现象，无违法、违纪等影响较大的各类事故发生。
杜绝组内体罚与变相体罚现象，杜绝组内教师不上课、不备课、不批作业、不完成教学计划等现象。
10.在各项竞赛、检查、教学质量检测等活动中，总体情况优良。
三、评选办法1.每学期评选一次先进教研组；2.各教研组自评申报“优秀教研组”，由教研室牵头，教务处、教科室协同考评，学校校务会议讨论决定。
优秀教研组评选方案
优秀教研组评选方案教研组评选方案一、背景和目的：为了进一步促进教师专业发展和教育教学质量的提升，确定一支优秀的教研组出来，以推动学校教学改革和创新，特制定本方案。
二、评选范围：本次教研组评选范围为学校内各学科教研组。
三、评选标准：⒈教学质量：教学效果、学生满意度、教学创新等。
⒉教研活动：教案设计、教学论文发表、科研成果等。
⒊团队协作：配合其他科目教研组开展跨学科合作、互相学习进步等。
⒋师德师风：履行教育教学职责、积极主动提升教育教学水平等。
四、评选流程：⒈发布评选通知：学校根据教研组评选时间表发布评选通知。
⒉教研组自荐：各学科教研组根据通知要求，提交自荐材料，包括教学案例、教改成果、教学论文等。
⒊材料审核：学校教务处组织专家小组对提交的材料进行审核，排除不符合评选条件和标准的教研组。
⒋现场展示：通过公示的方式，对审核通过的教研组组织进行现场展示，包括教学演示、教案分析等。
⒌评委评分：由评委根据评选标准对展示的教研组进行评分。
⒍公示评选结果：公示评选结果并接受大家的监督，公示期为7个工作日。
⒎最终确定：根据评委评分和公示反馈，最终确定优秀教研组。
五、奖励措施：⒈评选出的优秀教研组将给予表彰，并授予相应的荣誉称号。
⒉组织优秀教研组参加学科竞赛、教改研讨会等学术活动，提升教研组整体水平。
⒊学校将给予优秀教研组一定的教研经费支持，以鼓励教研组的继续努力。
六、附件：⒉评选时间表⒊评选结果公示表格⒋评分标准七、法律名词及注释：⒈涉及教育教学职责：指教师在教育教学工作中应履行的各项职责，包括备课、授课、作业批改、学生考核等。
⒉教学创新：指教师在教育教学过程中采用新的教学方式、方法和手段，创造性地解决教学中的问题，提升教学质量。
⒊学科竞赛：指学校组织的各学科知识竞赛活动，通过比拼学科知识的掌握程度和应用能力，评选出优秀学科。
⒋教改研讨会：指学校组织的关于教育教学改革和创新的研讨会，旨在交流、分享各学科教学改革的经验和成果。
优秀教研组评选方案5篇
优秀教研组评选方案5篇第一篇：优秀教研组评选方案优秀教研组评选方案为了进一步加强教研组在学校教育教学和教研工作中的主导作用，充分发挥教研组组长的领导和模范带头作用，营造良好的教学和教研活动氛围，扎实地开展教育教学和教研工作，特制订本方案。
一、评选条件1．教研组能积极按时按地组织开展每月第一周本教研组活动，并作好出勤记载和中心活动内容记载，若因故需调整时间或场地时须事先通知教科处，缺一次活动扣除5分。
2．教研组能认真落实学校安排的校外各级教研活动，参加校外教研活动后应回到教科处反馈回执，否则视为活动缺位，缺位一次扣除5分。
3．教研组要按时上交每学期的工作计划、工作总结和教研组活动记载本，其中计划与总结需以上交A4纸质稿及发送到邮箱***************的电子稿件为准，缺一项上交项目扣除10分。
4．教研组要有申报的县级（含县级）以上的教育科研课题，此课题要以立项通知书为准，缺课题项目扣除10分。
5．在每学期期末考试前一周收齐本组教师各级各类教研成果复印件并上交教科处，完全缺交的教研组扣除20分，上交成果人数不过本组总人数一半的教研组扣除5分。
二、评选及奖励办法1．根据上述条件量化评分(原始分为100分)，评选出总评分前二名的教研组作为优秀教研组。
2．优秀教研组评选活动每学年进行一次，学校将对优秀教研组予以表彰和奖励。
3．本方案未尽事宜解释权归教科处。
阳新三中2012年2月20日第二篇：优秀教研组评选方案优秀教研组评选方案范文为进一步深化新课程改革，加强教研组、课题组建设，充分调动各教研组教师的工作积极性，增强各组教师的集体创优意识，促进校本教研管理的规范化、制度化，形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气，特制定《学校优秀教研组评选方案》。
一、评选原则：1、坚持公平、公正、公开的原则，采取自评、互评、学生评价等多元化评价方式。
2、评选结果量化，各项目的赋分结合具体情况可能有所变化。
（社会组织的比赛活动减半）3、评选活动每学期进行一次。
优秀教研组评选方案
优秀教研组评选方案一、背景和目的教研组是学校教师专业发展的重要组织形式，通过教研组的开展，促进教师的专业成长和教育教学水平的提升。
为了鼓励和表彰优秀教研组的成果和贡献，制定本评选方案。
本评选方案的目的是通过评选出一批优秀教研组，激励全校教师积极参与教研活动，推动教研工作的深入开展，提升学校整体教育教学质量。
二、评选对象评选对象为学校各个教研组。
三、评选标准评选的标准主要从以下几个方面考量：1. 教研组的工作组织与管理水平（40%）包括教研组的组织管理规范程度、会议组织与管理能力、教研活动的开展频率和质量、教研组成员的积极参与度等方面进行综合评估。
2. 教研成果与教学改进（30%）评估教研组在教学改进方面取得的成果，包括教学方案的研发与实施、优质课的录制和分享、教育教学研究成果等。
3. 教研经验的传承与推广（20%）评估教研组成员之间的经验交流、教材编写或研发工作、教学经验的传承与分享等。
4. 教研组的外部影响力（10%）评估教研组在学校内外的影响力，包括受邀参加教育教学研讨会、发表论文或获奖情况等。
四、评选流程评选流程分为以下几个环节：1. 提名阶段学校全体教师可以提名本校的教研组作为候选对象，提名材料包括教研组的工作简介、成果展示等。
2. 材料审核阶段由评选工作组对提名材料进行审核和初评，初评合格的教研组进入下一环节。
3. 复查和评议阶段评选工作组对初评合格的教研组进行复查，同时邀请相关专家和学校领导参与评议，评选出候选教研组。
4. 公示和投票阶段候选教研组的评选结果在学校内公示，全校教师可针对候选教研组进行投票。
5. 最终评选阶段根据投票结果和专家评议意见，评选工作组确定最终的优秀教研组。
6. 表彰和奖励学校组织一次隆重的表彰大会，对评选出的优秀教研组进行表彰和奖励，同时将评选结果向全校教师公示。
五、奖励和激励措施对评选出的优秀教研组，学校将给予以下奖励和激励措施：1.颁发荣誉证书和奖牌。
2.提供专项教研经费支持，用于教研活动和教学改进。
学校优秀教研组评选方案
学校优秀教研组评选方案优秀教研组评选方案一、总则教研组是在校长室和教导处领导下工作的，接受上级教研部门的业务指导和管理。
教研组的工作应该以学生为本，全面贯彻党的教育方针，创造性地进行教学研究，为全面提高教育质量服务。
为更好地发挥教研组在教学研究方面的作用，促进教师专业发展，为学校教育质量的可持续发展奠定基础，创造条件深化基础教育课程改革，特开展优秀教研组评选活动。
二、组织机构成立优秀教研组评选领导小组，下设办公室。
组长：副组长：成员：办公室主任：三、评价指标与权重一）教研组建设25分1、团队精神2分。
2、工作计划和工作总结完整4分。
3、卫生状况2分。
4、师徒结对2分。
5、学生评教1分。
6、出勤6分。
7、组长工作2分。
8、作业检查3分。
9、备课笔记检查3分。
二）教研活动25分1、公开课教学6分。
2、听课、评课6分。
3、集体备课3分。
4、校本教研2分。
5、课件制作3分。
6、活动开展2分。
7、校刊投稿1分。
8、试卷制作2分。
三）教科研成果27分1．课题研究9分。
2．优质课9分。
3．论文、课件9分。
四）教学绩效23分1．学科竞赛9分。
2．学生特长发展4分。
3．高考成绩10分。
五）、其他加分条件四、评选程序与办法一）每年评选一次，评选结果全校公布。
二）评选程序1.由学校教导处成立评选办公室，评选办公室由各学科教研组长组成。
依据相关条件进行初选、评选。
并将材料上报评选领导小组，由领导小组认定。
2.材料要求1）凡申报优秀教研组的学科教研组需认真填写相关申报材料，填好自评分，将有关材料报送教导处。
2）凡申报参评的学科教研组要准备佐证材料，以备审核。
3）材料清单：按顺序装订成册。
3、近一年来有重大教学事故或受到纪律处分的教师所在组不得申报。
五、奖励办法学校对评选出的先进教研组进行表彰，颁发优秀教研组奖牌，并给予该教研组适当的活动经费奖励。
奖励标准按人均计算。
总分获得第一名人均200元人民币，第二名人均150元人民币，第三名人均100元人民币，第四名、第五名人均50元人民币。
评比优秀教研组活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升学校教育教学质量，激发教研组活力，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展评比优秀教研组活动。
通过本次活动，旨在表彰优秀教研组，推动各教研组相互学习，共同进步，形成良好的教研氛围。
二、活动目的1. 营造浓厚的教研氛围，提高教研组整体实力。
2. 促进教师专业成长，提升教育教学水平。
3. 优化学校教育教学管理，推动学校教育教学质量全面提升。
三、活动时间2022年9月至2023年1月四、活动对象全校各教研组五、活动内容1. 教研活动开展情况2. 教学成果展示3. 教研组建设情况4. 教师个人成长情况六、活动流程1. 宣传动员阶段（2022年9月）（1）制定活动方案，下发至各教研组。
（2）召开动员大会，明确活动目的、意义和具体要求。
2. 自评阶段（2022年10月-11月）（1）各教研组根据活动方案，认真开展自评工作。
（2）教研组长撰写自评报告，总结本教研组一年来在教研活动、教学成果、教研组建设、教师个人成长等方面的成绩。
3. 评选阶段（2022年12月）（1）学校成立评比小组，对各教研组自评报告进行审核。
（2）评比小组根据自评报告、教研活动开展情况、教学成果展示等，对优秀教研组进行评选。
4. 公示阶段（2023年1月）（1）对评选出的优秀教研组进行公示。
（2）召开表彰大会，对优秀教研组进行表彰。
七、评比标准1. 教研活动开展情况（1）教研活动计划合理，活动内容丰富，形式多样。
（2）教研活动参与度高，教师积极参与，共同研讨。
（3）教研活动成果显著，形成了一批优秀的教学案例、论文、课件等。
2. 教学成果展示（1）教学成绩优异，学生学业水平不断提高。
（2）教师获得市级以上教学奖项、荣誉称号。
（3）教研组开展的教学改革项目取得显著成效。
3. 教研组建设情况（1）教研组组织架构完善，职责明确。
（2）教研组成员团结协作，共同进步。
（3）教研组氛围浓厚，教师积极参与教研活动。
4. 教师个人成长情况（1）教师教育教学水平不断提高，教学质量稳步提升。
评选优秀教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教研活动在提升教师教育教学水平、促进学校教育教学质量提升等方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步激发教师参与教研活动的积极性，提高教研活动的质量和效果，特制定本评选优秀教研活动方案。
二、活动目的1. 提高教师参与教研活动的热情，促进教师专业成长。
2. 推动教研活动的深入开展，提升教研活动的质量和效果。
3. 营造良好的教研氛围，促进学校教育教学质量的持续提升。
三、评选范围本次评选活动面向全校各学科、各年级的教研活动，包括但不限于以下形式：1. 教学观摩活动2. 教学研讨活动3. 教学案例分享活动4. 教学竞赛活动5. 教学课题研究活动四、评选标准1. 教研主题鲜明，符合教育教学实际需求。
2. 教研活动组织严密，活动流程合理，时间安排紧凑。
3. 参与教师积极性高，参与面广，活动效果显著。
4. 教研活动成果丰富，具有推广价值。
5. 教研活动创新性强，具有一定的示范性。
五、评选流程1. 自评阶段（1周）各教研组对拟参评的教研活动进行自评，填写《优秀教研活动评选申报表》，并附上相关活动资料。
2. 初评阶段（1周）学校教研部门对申报的教研活动进行初步评审，筛选出符合条件的活动进入复评阶段。
3. 复评阶段（1周）学校成立评选小组，对初评阶段筛选出的教研活动进行实地考察、现场观摩、查阅资料等方式进行复评。
4. 评审阶段（1周）评选小组根据评选标准对复评阶段的活动进行综合评分，确定优秀教研活动名单。
5. 公示阶段（1周）将评选出的优秀教研活动名单在学校公示栏进行公示，接受全校师生监督。
6. 颁奖阶段（1周）在学校举办的颁奖仪式上，对评选出的优秀教研活动进行表彰，颁发荣誉证书。
六、活动保障1. 学校成立优秀教研活动评选工作领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 各教研组要高度重视本次评选活动，认真组织教师参与，确保活动顺利进行。
3. 学校为评选活动提供必要的经费和物质保障，确保评选活动顺利进行。
优秀教研组评比方案
优秀教研组评比方案为了有效地推进学校教研组工作，让教研组真正成为学校课程改革和教育教学工作的重要组织机构，从而确保学校的教育教学计划得以全面实施，我们制定了XXX优秀教研组评选制度及细则。
一、评选时间定为每个学期一次，学校将根据评选结果给予一定的精神或物质奖励。
二、拟评选的优秀教研组，其全组成员必须无任何违反组织纪律和各项规章制度的行为。
若有一个人违反，则该组将被否决。
三、被评为优秀教研组的教研组长，原则上应该获得相应级别的荣誉称号。
四、评选优秀教研组的主管业务校长、教导主任、教研主任和各教研组长都应该参加。
评选结果应该报学校主要领导审核批准。
五、当上级教育教研部门进行检查时，各教研组应积极参与，主动承担任务，并在规定时间内完成所分担的任务。
教研组组长是本组的第一责任人，有权、有义务督促本组组员全力参与完成材料规范整理，领受任务完成后交教务处验收。
六、评选项目包括“师德建设”、“常规管理”、“教研活动”、“教学能力”、“教改教研”和“资料建设”，基础分为100分。
各项加减分详见细则。
评选细则如下：一、教研组成员必须认真负责，教学成果显著，服从学校安排，出色完成各项任务。
二、教研组成员必须遵守学校各项规章制度、国家法律法规，无违反教师职业道德规范行为。
组内教师应团结协作，充分发挥团队精神。
三、教研组成员必须做到集体备课定时间、定地点、有分工、有记录。
组员应认真填写集体备课活动记录表。
四、常规教案必须规范书写，每周五组长检查、指导和签字。
五、每月每组必须有一节观摩课或者示范研讨课。
每学年本组教师互相听、评课不少于20节。
听评课后，组内应及时研讨，做课教师24小时上传教学反思。
六、作业布置的时间和内容应科学合理，批改及时。
组长每周一检查，每月一汇报。
每学期每人必须上交一篇教学案例。
考评细则如下：一、校内通报批评本组教师每人次扣1分，通报表扬每人次加1分。
二、本组教师受市级以上表彰每人次加2分，县级以上表扬每人加1分，校级表扬家0.5分，通报批评每人次扣2分。
2024年小学优秀教研组评选方案
2024年小学优秀教研组评选方案教研组是学校教育教学工作的重要组织，对于培养优秀教师、改进教学质量起着非常重要的作用。
为了进一步推进小学教育教学的发展，提高教师的教育教学水平，我们计划在____年对小学优秀教研组进行评选。
本文将详细介绍____年小学优秀教研组评选的方案。
一、评选目的评选小学优秀教研组的目的是激励和表彰在教学研究、课程研发、教学改革等方面取得显著成绩的教育教学团队，促进学校教育教学改革的深入开展，提高学校整体教学水平。
二、评选对象小学教育教学团队组成的教研组，包括小学各年级的教研组以及跨年级、跨学科的教研组。
三、评选标准1. 教学研究成果：教研组成员积极参与教学研究活动，取得的教学研究成果具有一定的创新性和实效性。
2. 教学改革实践：教研组成员在教学改革中积极探索、实践新的教学理念和方法，对学校教学工作有积极的影响和推动作用。
3. 教学资源共享：教研组成员积极参与教学资源的共享，共同研发教学教材及课件，为教师教学提供有力支持。
4. 学科教学水平：教研组在学科教学方面有较高的水平，学科教学成绩明显优于全校平均水平。
5. 师德师风：教研组成员具备良好的师德师风，关心学生，与家长保持良好的沟通，注重学生全面发展。
四、评选程序1. 拟定评选方案：由学校教研室拟定评选方案，征求教师代表的意见并进行修订。
2. 提名推荐：学校教研室向全校教师发布评选通知，征集小学教研组的提名推荐，并要求提供相关材料。
3. 材料审核：学校教研室对提名推荐的教研组进行材料审核，确保符合评选标准。
4. 校级评审：由学校组织专家团队对符合评选标准的教研组进行评审，并择优选出校级优秀教研组。
5. 行政认定：学校根据评审结果，进行行政认定，并公布校级优秀教研组名单。
6. 效果考核：校级优秀教研组将在评选后进行一年的效果考核，对考核合格的进行奖励激励。
五、奖励措施1. 丰厚的物质奖励：为校级优秀教研组提供奖金、荣誉证书及奖杯等奖励。
XXX中学“十佳优秀教研组”评比方案
XXX中学“十佳优秀教研组”评比方案背景介绍XXX中学自办学以来，在教育教学方面一直强调教研工作的重要性，各科教师均具备一定的教育教学研究和实践能力，在各级评选中均获得了不少的荣誉和奖励。
特别是为了进一步加强教育教学队伍建设，推动教育教学不断发展，学校决定设立“十佳优秀教研组”评比活动，以鼓励全体教师积极投入到教研工作中。
评选原则1.本次评选活动遵循公正、公平、公开的原则，评选过程中不得发生弄虚作假等行为。
2.评选范围：全校所有教师，任课科目不限。
3.评选标准：评选采用“三评一审”模式，即：教研组内部评审、学校中层领导评审、学校专家评审和校长定夺。
评选准则将从以下六个方面考量：–教研工作理念和方法–教改贡献–科研成果–教育教学成效–手段创新及应用价值–教研组实际工作与学校整体要求的契合度4.评选时间：本次评选活动定于每年的12月份进行。
1.科任教师提出参选。
在每年的11月初，在教研组内组织开展“十佳优秀教研组”评选的宣传工作，向全体教师发布评选通告。
教师可自荐或由教研组推荐，每个教师只能参选一次。
2.教师提交评选资料。
在指定时间内，教师须提交《教研工作写在最后》和相关附件的电子版，提供教师的个人基本信息、个人成功的案例、教育教学方法和经验写在最后等资料。
3.教研组组织内部评选。
教研组长组织教研组内部进行评选，选出本教研组的初选候选人。
评选结果自行公示，接受关于候选人的评议和提名。
4.学校中层领导选出各评委。
根据评选规则的要求，学校领导会选出五位评审专家，进行终极选定，选择10个“优秀教研组”进行表彰。
5.评审专家进行终审。
学校领导会向学校专家委员会推荐方案，经审定后，教育教学处教研室向全校公示，并逐一通知入选教师。
同时，颁发奖励证书、发放奖金。
这些评审专家还会撰写一份公开评述报告，对各教研组的优点、特点、不足与改进提出具体的意见和建议，为全体教师开展优秀的教研工作提供了参考。
奖励及表彰入选“十佳优秀教研组”的，由受表彰的教师本人亲自到学校领奖，并获得学校颁发的获奖证书以及一定的奖励金；同时，入选的教研组名列学校一定的荣誉名单，并在学校的各种公示中体现。
优秀教研组评选方案
优秀教研组评选方案正文：一、评选背景及目的教研组是学校教师专业成长的重要平台，为了激励教师开展教学研究和分享教学经验，提高教学质量，特设立了优秀教研组评选活动。
本评选方案旨在明确评选的具体程序和标准，确保评选活动的公平、公正和公开。
二、评选主体及组织机构1.评选主体：优秀教研组评选活动由学校教务处牵头组织，学校全体教师参与评选，评选过程由教务处主管负责。
2.组织机构：评选活动设立评选委员会，由校领导、各科任课教师代表和教务处相关人员组成。
评选委员会负责制定评选具体方案、组织实施评选活动、审核评选结果等。
三、评选条件为了确保评选的真实性和公正性，评选条件如下：1.教研组要求：教研组成员应当遵守学校的教学工作纪律，认真履行教学任务，积极参与教研活动，推动教研成果的转化与分享。
2.教研成果要求：教研组需撰写经过学校审定的教研成果报告，内容包括教学设计、教学实施、教学反思和教学改进等方面，并且在教研组内进行宣讲和互评。
3.学校评价要求：学校将对教研组的教学质量、学绩及教研成果进行评价，并进行公示和通报。
四、评选程序1.宣传和报名：学校教务处负责组织宣传，向全校教师宣传优秀教研组评选活动的重要性，鼓励教师积极参与。
教师可自愿报名参与评选。
2.提交教研成果：参选教研组需在规定时间内提交教研成果报告，教务处将指定专人进行审核，并通知教师进行宣讲和互评。
3.宣讲和互评：评选委员会将组织教师进行教研成果的宣讲和互评活动，教师需根据评选委员会的安排进行宣讲，并参与同行教师的互评。
4.综合评定：根据教研组的教研成果报告、宣讲和互评情况，评选委员会将综合评定每个教研组的综合表现。
5.结果公示和通报：评选委员会将公示评选结果并通报全校教师，鼓励优秀教研组继续做出积极贡献。
五、评选标准优秀教研组评选将根据以下标准进行评定：1.教研成果的质量和创新程度；2.教研组成员的积极性和奉献度；3.教研成果对教学质量的提升效果；4.教研组的影响力和示范效应。
中学优秀教研组评选方案
XXXX中学优秀教研组评选方案
一、目的
为了更好地落实“双减”政策，完善新课程理念下的校本研修机制，加强教学常规管理，促进课堂教学改革，营造浓厚的教研氛围，学校对教研组的工作将每学期进行考核评比，以此调动学校学科教研组教师们的工作积极性，推动学校学科教研组求真务实，卓有成效地开展工作，从而以教研组的特色教研带动全体教师的专业化发展，特制订《xxxx中学优秀教研组评选方案》。
二、意义
教研组是学校教师队伍的最基层组织和团队。
一个教研组的成长，可以带动一批教师的成长；学校整体教研组建设得到提升，全校教师的专业成长也将出现整体上升的良好局面。
三、方法
1、各教研组根据“评比量化细则”及时按阶段提供教研组相关材料。
每项评比内容分过程材料与结果材料，过程材料包括各种记录（活动方案、总结等及活动开展的写实性记录），结果材料含获奖证书复印件等。
2、评选组根据《优秀教研组评比量化细则》，各教研组进行评分，分高者为该学期优秀教研组。
比例不超年级备
课组50%o
3、音体美计，采用业务检查和备课组长述职打分的方式评
选。
四、奖励
1、学期末对优秀教研组组长和教研组成员发荣誉证书，进行适当加分奖励。
2、优秀教研组成员在全校教师大会上介绍经验，并颁发荣誉证书。
3、凡被评为优秀的教研组由学校积极推荐参加市优秀教研组的评比活动，推荐参加比赛资格同等情况下优秀教研组成员优先。
___优秀教研组评选活动方案
___优秀教研组评选活动方案1. 背景为了促进教研活动的积极性和创新性，提高实验小学教师的专业素质和教学水平，特举办优秀教研组评选活动。
2. 目的通过评选工作，激励教师积极参与教研活动，促进教研成果的共享与交流，推动整个学校的教学发展。
3. 评选标准3.1 教研组活动开展情况评估教研组定期召开教研会议的情况，讨论教学问题、策划教研活动，形成教研活动计划和总结。
3.2 教研成果贡献评估教研组在教研成果方面的贡献，包括编写的教研论文、教学设计、教学资源等。
3.3 教研组协作情况评估教研组成员之间的合作情况，包括教研资料和经验的共享，互相协助解决教学难题等。
3.4 效果与影响评估教研组对整个学校教学发展的效果和影响，包括提高学生研究成绩、改善教师教学水平等方面的数据和反馈。
4. 评选流程4.1 竞选报名教师团队根据自己的实际情况，自愿组成教研组参选，向学校教务处报名。
4.2 材料评审学校教务处对参选教研组提交的教研成果材料进行评审，评选出初选入围的候选教研组。
4.3 现场答辩初选入围的候选教研组进行现场答辩，向评审专家和观摩教师展示教研成果和教学活动的实施情况。
4.4 终选评审评审专家根据教研组的材料评审和现场答辩的表现，结合学校教学发展的实际需求，评选出优秀教研组。
4.5 颁奖和宣传学校对优秀教研组进行表彰和奖励，并在学校内外进行宣传，激励其他教研组的积极参与和研究。
5. 奖励措施5.1 荣誉称号优秀教研组将获得学校颁发的荣誉称号，作为教学发展的典范。
5.2 奖金及福利优秀教研组将获得一定金额的奖金，并享受相应的福利待遇，鼓励其继续在教研活动中发挥带头作用。
5.3 学术交流机会优秀教研组将有机会代表学校参加省市甚至国家级的学术交流活动，进一步提升教师的专业水平和影响力。
6. 实施时间本次优秀教研组评选活动将于学年结束后进行，包括报名、材料评审、现场答辩、终选评审和颁奖宣传等环节。
以上是___优秀教研组评选活动方案的内容，旨在激励和推动教师教研活动的积极开展，促进学校教学水平的提升。
优秀教研组评比方案
优秀教研组评比方案一、评比背景教研组是学校教育教学工作的重要载体，是提高教学质量、促进教师专业发展的关键环节。
为了激发教研组活力，提升教育教学水平，特制定本评比方案。
二、评比对象全校所有教研组。
三、评比指标1.教研活动组织与实施（1）教研活动计划：教研组需制定详细的学期教研活动计划，包括活动主题、时间、地点、负责人等。
（2）教研活动实施：教研组需按照计划开展活动，确保活动顺利进行。
（3）教研活动记录：教研组需做好活动记录，包括活动内容、参与人员、成果等。
2.教研成果（1）教育教学论文：教研组需提交一定数量的教育教学论文，要求观点鲜明、论述充分。
（2）教学设计：教研组需提交一定数量的教学设计，要求具有创新性、实用性。
（3）课堂教学展示：教研组需组织一次课堂教学展示，展示教研组的教学成果。
3.教师专业成长（1）教师培训：教研组需组织教师参加各类培训活动，提升教师教育教学能力。
（2）教师业务水平：教研组需关注教师业务水平提升，定期组织业务考核。
4.团队协作与凝聚力（2）凝聚力：教研组需加强内部凝聚力，形成和谐的工作氛围。
四、评比流程1.教研组自评：各教研组根据评比指标进行自评，提交自评报告。
2.学校评审：学校组织评审组对教研组自评报告进行评审，结合平时表现，给出评分。
3.公示与反馈：学校将评审结果进行公示，接受全校师生监督。
对有异议的教研组，学校将及时给予反馈。
五、奖励措施1.荣誉称号：获得优秀教研组的教研组将获得荣誉称号。
2.奖金：学校将对获得优秀教研组的教研组给予一定奖金奖励。
3.培训机会：学校将为获得优秀教研组的教研组提供更多的培训机会。
4.优先权：在今后的教育教学工作中，获得优秀教研组的教研组将享有优先权。
六、注意事项1.各教研组要高度重视本次评比活动，认真组织，积极参与。
2.评比过程中，要严格遵守评比纪律，确保公平、公正、公开。
4.学校将根据本次评比结果，对教研工作进行整改和优化，提高教育教学质量。
优秀教研组评选方案
优秀教研组评选方案优秀教研组评选方案一、评选背景与目的为了促进教学质量的提升，表彰优秀的教研组，激励教师团队的学习与进步，特制定本评选方案。
二、评选标准1：教研组的建设情况：a) 组建情况：教研组是否按照学校要求成立，并经过上级部门审核备案；b) 组织机构：教研组是否设立组长、副组长等职务，组织形式是否合理；c) 工作计划：教研组是否制定年度工作计划，明确工作目标。
2：教研组的教学研究能力：a) 教学设计：教研组是否积极开展教学设计，制定有针对性的教学方案；b) 教学资源：教研组是否积极收集、整理和分享教学资源，提供支持和帮助；c) 教学研究成果：教研组是否开展教学研究并取得成果，如论文、教材编写等；d) 教学改革实践：教研组是否积极参与教学改革实践，为教育创新作出贡献。
3：教研组的教学指导能力：a) 指导方案：教研组是否制定教学指导方案，帮助教师提高教学质量；b) 教师培训：教研组是否组织教师培训活动，提高教师的教学水平；c) 教学指导效果：教研组的指导是否对教师及学生的教与学产生了积极影响。
4：教研组的协作与交流能力：a) 协作机制：教研组内部是否建立良好的协作机制，促进成员之间的合作；b) 交流活动：教研组是否开展教学交流活动，分享经验和问题；c) 外部合作：教研组是否与其他教研组、学校及相关机构建立合作关系，共同促进教学发展。
三、评选程序1：投票推荐阶段：a) 学校将向全体教师发出公告，宣布评选事项，并公示相关评选标准；b) 教师根据评选标准，提名推荐优秀教研组，并填写推荐表；c) 推荐表提交至学校教务处。
2：材料审核阶段：a) 教务处负责对提交的推荐表进行审核，核实信息的真实性；b) 审核通过的推荐表将进入下一阶段。
3：综合评议阶段：a) 将审核通过的推荐表提交给评议组，评议组将对每个推荐教研组进行综合评议；b) 评议组根据评选标准对教研组进行评分，得出评选结果。
4：结果公示与表彰：a) 评议组将评选结果提交给学校领导进行审核，审核通过后公示；b) 学校将对获奖的优秀教研组进行表彰，并颁发证书和奖励。
学校优秀教研组评选方案
红坪学校优秀教研组评选方案一、评选目的为了进一步发挥学科教研组在学校教师队伍专业发展、学校教育质量的提高等方面的作用，形成学科团队合力，使我校校本研学形成特色，特制订此方案。
二、评选内容围绕我县教研工作机制建设的需要和推进课程改革的思路，遵循学科教研组的特点，根据学校教研组工作的主要方面和关键因素，制定标准化建设评估指标。
（见附表）三、评选组织评选工作每学期组织一次，由学校教导处具体负责实施。
四、评选程序评选采用“标准引导与自主发展相结合”、“组内自评与学校评估相结合”的模式。
具体操作程序如下：1．各学科教研组根据《评估指标》，汇总相关资料，开展自查工作。
教导处根据评分细则，结合相关资料对教研组进行评比打分，决定等级。
评价共分为“优秀教研组”、“合格教研组”和“不合格教研组”三个等次。
一学年内组内教师发生严重教学事故，对学校声誉造成重大的影响，实行一票否决，等次直接认定为“不合格教研组”。
其他一般教学事故两起及以上，实行一票否决，等次直接认定为“不合格教研组”。
2．每学期末教导处组织校领导、教研组长代表多方面综合评估。
按照标准打分，宁缺毋滥。
3．评估结果公示。
五、奖励措施组织召开表彰大会，对“优秀教研组”、“合格教研组” 、“不合格教研组”命名，并对“优秀教研组”给予奖励。
附表：红坪学校学科教研组建设评估指标说明：组长素质：各分三个等次，分别记10、8、6分。
队伍建设：人员素质：分有和无两类。
组内氛围：分三个等次，分别记10、8、6分。
活动参与：集体备课、教研活动次数（总分10分），每少一次扣0.5分，每少一人次扣0.2分，直至扣完为止。
网络教研按等级分别记10、8、6分。
功能发挥：资源共享：查集体备课资料，分三个等次，分别记10、9、8分；无集体备课资料的教研组记7分。
校本教研：普听课讲课2分，缺一人次扣0.2分；常规检查包括教案及作业检查8分，成员总均分对应得分。
引领辐射：联片教研讲课、讲座、经验交流、区优质课二等奖记1分，区教研活动讲座、讲课、经验交流、区教学能手、区优质课一等奖记2分，市级教研活动讲座、讲课、经验交流、优质课二等奖记3分，市级教学能手、优质课一等奖、区级学科带头人记4分，市级学科带头人、首席教师、省级教学能手记6分，省级学科带头人、首席教师记8分，全国优秀教师、特级教师记10分。
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Xx学校优秀教研组评选方案
一、评选的目的和意义
为了聚焦课堂教学，促进师资队伍建设，加强教学常规精细化管理，推动我校教育教学研究工作，提升学校教育教学质量，辐射学校的社会效应。
经学校研究决定，每学年开展优秀教研组评选活动。
二、评选标准（100分）
1、组内氛围（5分）
教研组、备课组能认真贯彻学校办学思想，与各处室步调一致地开展好工作。
各成
员积极向上、团结协作、气氛融洽，在师生中反映良好。
根据常规检查计2-5分。
2、计划总结（5分）
教研组、备课组在学期初有较详细的教研活动计划，并能按计划开展活动，期末有实事求是的总结(以提供的材料为准)；组员认真制定学期工作计划、期中和期末质量分析、期末工作总结、教研会议记录等，每缺一人次扣1分，扣完为此。
3、科研教研（25分）
（1）教研组、备课组成员均能积极参加教改实践、专。