2018版 专题4 3 公平竞争与诚信经营
【新人教版】高中政治选修五:4.3《公平竞争与诚信经营》课件概要
一二
首页
X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI
一、市场经济也要“费厄泼赖”
1.经营者之间要公平竞争 市场经济要求公平竞争。我国反不正当竞争法、产品质量法等确立了 有关市场公平竞争和诚信经营的规则。经营者要遵守这些规则。
主 动 思考我国产品质量法和消费者权益保护法的宗旨是 什么?
提示:我 国 产品质量法和消费者权益保护法的宗旨都在于保护消费者 的 合 法权益,维护社会经济秩序,促进社会主义市场经济健康发展。
2.经营者必须保证消费者享有安全消费的权利 经营者对于可能危及人身和财产安全的商品和服务,应当向消费者作 出真实的说明和明确的警示,并说明和标明正确使用商品或者接受服务的 方法以及防止危害发生的方法。
第四种,经营者采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品。 第五种,经营者利用广告或者其他方法,对商品的质量、制作成分、性 能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。
知识点一 知识点二
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一二
2.不正当竞争的三种主要行为 (1)假冒或者仿冒的行为。 市场经营者利用他人已经建立的商业信誉,通过某种假冒或者仿冒手 段,使消费者发生误认。这种行为既损害了他人的商业信誉,又可能对消费 者构成欺诈,损害公众利益。 (2)违反广告法的规定,发布虚假宣传、制作虚假广告的行为。 在发布广告时,广告主和广告经营者既要遵守广告法的规定,也要受反 不正当竞争法的约束。
《3公平竞争与诚信经营》课件高中思想政治人教版选修5生活中的法律常识(2)_OK
——串通招投标行为
——商业贿赂行为
——垄断行为或者限制竞争的行为
6
——政府部门滥用职权限制竞争的行为
判一判 : 1.“搭便车”属于经营技巧,是正当竞争。 × 2.企业为了保持竞争力,保护商业秘密是不正当竞争。× 3.有奖销售、低价销售都属于不正当竞争。 ×
4.经营者利用广告夸大产品性能的行为属于不正当
12
13148源自你遇到过或看到过有关涉及消费者权益 方面的故事(案例)吗?
9
经营者必须保证消费者享有安全消费的权利
10
经营者应当保障消费者的知情权 经营者应当尊重消费者的自主选择权 11
远行:做放心食品,保百姓健康 可乐:建立完善制度,保障食品安全 天涯: 选购放心食品,吃出健康体魄
就如何维护食品安全,请你参与其中。
竞争。 √
7
《反不正当竞争法》第2条作了概括性规定:“经营者在市场 交易中,应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则,遵 守公众的商业道德。”即使某一市场行为并不在法律所列举 的11种行为之中,但是只要它违背诚实信用原则,违反公认 的商业道德。就同样属于不正当竞争行为。
这些不正当竞争行为有什么危害性?
现场调查:
消费者权益知多少?
1
4.3 公平竞争与诚信经营
浙江三门中学 何赛军
2
3
是真是假?
4
1
5
不正当竞争行为的表现: 1、假冒或者仿冒的“搭便车”行为 2、虚假宣传、虚假广告行为 3、盗取、泄露、使用他人的商业秘密的行为
其他表现:
——商业诋毁行为
——低价倾销行为
——强制搭售行为
——不当有奖销售行为
人教版政治选修五4.3《公平竞争与诚信经营》优秀教学案例
(一)知识与技能
本节课旨在帮助学生掌握公平竞争和诚信经营的基本概念,理解其在经济发展中的重要性。具体目标包括:
1.学生能够准确地解释公平竞争和诚信经营的含义。
2.学生能够分析现实生活中违反公平竞争和诚信原则的行为。
3.学生能够阐述公平竞争和诚信经营对于企业和社会的影响。
(二)过程与方法
本节课注重培养学生的批判性思维、团队合作和问题解决能力。具体目标包括:
1.学生能够通过分析真实案例,运用批判性思维评价公平竞争和诚信经营的重要性。
2.学生能够在小组讨论中,提出自己的观点并倾听他人的意见,培养团队合作精神。
3.学生能够通过小组合作,解决实际生活中的竞争和诚信问题,提高问题解决能力。
(三)情感态度与价值观
本节课旨在培养学生的道德观念和价值观,使学生具备正确的道德判断和行为准则。具体目标包括:
(二)讲授新知
在导入环节之后,我开始讲授新知。我首先向学生详细解释了公平竞争和诚信经营的概念,并结合实例进行阐述。接着,我介绍了公平竞争和诚信经营在经济发展中的重要性,以及违反这些原则可能带来的后果。在讲授过程中,我使用简洁明了的语言,结合图表、案例等教学资源,使得学生能够更好地理解和掌握知识。
(三)学生小组讨论
五、案例亮点
1.真实案例引入:本节课通过引入真实的商业竞争案例,使学生能够将理论知识与实际情况相结合,提高学习兴趣和思考能力。
2.问题导向:本节课设计了一系列与公平竞争和诚信经营相关的问题,引导学生进行深入思考和讨论。这样的问题导向教学策略能够培养学生的批判性思维能力。
3.小组合作:本节课组织学生进行小组讨论和合作,培养学生的团队合作精神和问题解决能力。通过小组合作,学生能够更好地交流和分享观点,丰富课堂讨论。
2018届一轮复习人教A版选修五4.3 公平竞争与诚信经营学案
3公平竞争与诚信经营(教师用书独具)●课标要求引述规范市场竞争的法律条款,评议与经营者和消费者各自的关系,说明依法经营对成功创业的意义。
●课标解读本标准要求学生懂得经营者之间要公平竞争,了解不正当竞争的主要表现;分析经营者应保护消费者的权益,说明依法经营对成功创业的意义;培养平等、公平意识,树立诚信观念。
●落实策略课前:自主学习,搜集资料。
要求学生课前上网搜集我国现实生活中诚信和不诚信企业的相关资料。
课上:情景导入,提出问题——自主学习,合作探究——知识梳理——学以致用。
(教师用书独具)●新课导入建议情景导入案例:消费者张女士原本去服装店购买夏装,可却购回了一件毛衣。
5月5日,她在某服装店看上一件衬衣,选的衣服只此一件并且小一号,她很遗憾的欲离去时,服务员又极力向她推荐了一款毛衣,说因过季打五折,价格的优惠和热情的服务不由使她决定试穿,这一试,服务员便赞不绝口,称毛衣合适的像量身打造的,经不住赞美的她犹豫的考虑了很长时间,最终买了下来,但回家就后悔了,第二日去退货碰了壁就来到消协投诉。
最终的处理结果,服装店为张女士退了全额货款。
思考:经营者侵害了消费者的什么权利?作为经营者怎样做才能成为真正的市场主体,成功创业?下面我们通过学习专题三的第三框内容来解决以上问题。
●教学地位分析本框是专题四的第三框内容,在前两框介绍劳动者的有关内容的基础上,主要介绍对经营者的要求。
劳动者和经营者是经济活动中两个重要的主体,本专题前两框主要介绍劳动者的有关内容,有助于未来顺利就业,成为一名具有法律意识的劳动者;本框主要介绍对经营者的的要求,有助于未来走好自己的创业之路。
●教学流程设计课前预习安排:1.①看教材63~65页“市场经济也要‘费厄泼赖’”,完成知识1填空及辅助栏目内容;②思考教材探究问题,写出简易答案,对照探究提示,加深对教材知识的理解。
2.①看教材65~66页“别得罪你的‘上帝’”,完成知识2填空及辅助栏目内容;②思考教材探究问题,写出简易答案,对照探究提示,加深对教材知识的理解。
课件1:4.3 公平竞争与诚信经营
第3 页
劳动者和经营者是经济活动中两个重要的主体,本专题前两框 介绍劳动者的有关内容——有助于未来顺利就业,成为一名 具有法律意识的劳动者;本框主要介绍对经营者的要求,有助 于未来走好自己的创业之路。
教材内容简析 公平竞争的必要性
不正当竞争的主要行为
第4 页
经营者的义务
根据同一案例设问探究 (其他实例补充说明)
针对康师傅饮用矿物质水的“水源门事件”,浙江省消保委要求杭州顶 津食品有限公司停止播出当前含有“选取优质水源”广告词的广告。
省消保委认为,康师傅饮用矿物质水在电视广告词声称“选取优质水 源”,“选取”二字含有经过甄别、区分之后做出的选择、舍劣取优的意思。 而康师傅饮用矿物质水使用的水源是下沙自来水公司提供的自来水,根本不存 在选取。其次,自来水是城乡居民最基本的生活饮用水源,必须符合国家生活 饮用水卫生安全标准。而就此认为自己所用的水就是“优质水源”,显然得不 到消费者认同,是对消费者的误导。
在提供商品(以下所称商品包括服务)或者服务中,采取虚假或者其他不正当手段
欺骗、误导消费者,使消费者的合法权益受到损害的行为;第三条:经营者在向
消费者提供商品中,有下列情形之一的,属于欺诈消费者行为……(五)以虚假的
商品说明、商品标准、实物样品等方式销售商品的……
第 27 页
《中华人民共和国食品卫生法》第四十五条规定:“未经国务院卫生行 政部门审查批准生产经营表明具有特定保健功能的食品的,或者产品说 明书内容虚假的,责令停止生产经营,没收违法所得,并处以违法所得 一倍以上五倍以下的罚款;没有违法所得的,处以一千元以上五万元以 下的罚款。情节严重的,吊销卫生许可证。”
权益。
3、消费者购买商品或接受服务时与对方确立的是一种合同关系,受《合同法》
《公平竞争与诚信经营》导学案 高中思想政治
选修5 专题四《公平竞争与诚信经营》导学案一、课标要求引述规范市场竞争的法律条款,评议与经营者和消费者各自的关系,说明依法经营对成功创业的意义。
二、学习重难点重点:不正当竞争的表现、消费者享有的权利难点:依法经营对创业成功的意义三、知识梳理(一)市场经济也要“费厄泼赖”1.经营者之间要公平竞争(1)市场经济要求公平竞争。
(2)我国、产品质量法等确立了有关市场和的规则。
2.不正当竞争的三种主要行为(1)假冒或者仿冒是典型的“”的不正当竞争行为。
(2)发布虚假宣传、制作的行为。
(3)以不正当手段盗取、泄露、使用他人的的行为。
3.其他不正当竞争的行为行为、低价倾销行为、行为、不当有奖销售行为、行为、商业贿赂行为、垄断行为或者限制竞争的行为、政府部门滥用职权限制竞争的行为等。
(二)别得罪你的“上帝”1.在市场经济中,消费者的地位(1)在市场经济中,处于弱势地位,其利益容易受到损害。
(2)我国制定了一系列专门的法律,如、等,用以平衡与之间的关系。
2.经营者对消费者权益的维护(1)经营者首先必须保证消费者享有的权利。
经营者对于可能危及和财产安全的商品和服务,应当向消费者作出真实的说明和明确的警示,并说明和标明或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。
(2)经营者应当保障消费者的①经营者应当向消费者提供有关商品或者服务的,不能作引人误解的虚假宣传。
②对消费者就商品或者服务的质量和使用方法等提出的询问,经营者应当作出真实、明确的答复。
(3)经营者应当尊重消费者的消费者有权提供商品或者服务的经营者,自主选择商品品种或者服务方式。
消费者在自主选择商品或者服务时,有权进行比较、鉴别和。
四、思考判断(1)某超市将已过期的食品半价出售。
( )(2)某游泳池的经营者在游泳池入口处挂牌声明:“没有深水证者禁止入内”。
( )(3)某美容院推出套系服务,要求凡光顾的顾客必须选择“美容+美体+护手+足底保健”整套服务。
( )(4) 某药品推销商在销售中隐瞒所推销的药品可能引发的副作用。
课件3:4.3 公平竞争与诚信经营
第 11 页
1、江苏镇江生产的金针菇罐头在标签上注明: 作用:A:能预防肝脏及肠胃道疾病,并增加身高和助长智力。 B:具有较强的抗癌效果 2、某啤酒厂将1994年1月至2月生产的啤酒标注为1994年4月2日生产。
第 12 页
为三鹿奶粉代言,邓婕、倪萍、花儿乐队、薛佳凝等几位明星遭到 网友炮轰,网友要求明星退广告代言费。而重庆一位老太,将三鹿 奶粉及其广告代言人邓婕告上法庭,索赔1万元。
视为侵犯商业秘密。
本条所称的商业秘密,是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实
用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。
(二)其他不正当竞争行为
第 16 页
1.低价销售
经营者以排挤竞争对手为目的,以
低于成本的价格销售商品 不属于不正当竞争的情形
鲜活商品 即将到期或其他积压商品 季节性降价
《反不正当竞争法》
第6 页
第五条 经营者不得采用下列不正当手段从事市场交易,损害竞争对手:
(一)假冒他人的注册商标;
(二)擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢,或者使用与知名商
品近似的名称、包装、装潢,造成和他人的知名商品相混淆,使购买者
误认为是该知名商品;
(三)擅自使用他人的企业名称或者姓名,引人误认为是他人的商品;
第 24 页
陷阱一:利用拍摄、电脑“创造”广告视觉效果吸引消费者的注意力。 陷阱二:利用“货到付款”变相剥夺消费者的验货权。 陷阱三:不提供经营者名、址,消费者权利难主张。 陷阱四:无购物凭证消费者维权举证困难重重。
第 25 页
自 主 选 择 权
第 26 页
消费者王玉在某商场购买了一台25英寸彩电,看了一个星期左右,彩 电发生爆炸,正巧邻居宋和在场,被炸瞎左眼,王玉的脸部也被炸伤。 问:本案受害人可以通过那些途径维护自己的权益?
公平竞争与诚信经营5
二、别得罪你的“上帝” 探究问题4 提示:经营者还应该遵守法律规则,提供有关商品的真实信息,商 品明码标价;消费者还可以通过请教专业人士和从生活经验中获 知等。
探究问题5 提示:“知假买假”现象在日益发展的市场经济社会中可谓屡见 不鲜,但法律上对其如何定性,至今仍无统一明确的说法。在当 前假冒伪劣商品泛滥、市场秩序还存在诸多问题的情况下,单靠 几个职能部门来打击假冒伪劣,保护消费者权益,是远远不够的, 必须发动广大群众依法监督经营者,“知假买假”式消费者的出 现,从一定程度上可以制约假货蔓延,同时有利于降低社会打假 的经济成本,“知假买假”行为蕴涵着正义、秩序等法律价值, 应受到立法保护。(答案具有开放性,还可以从弊端角度分析。)
一、市场经济也要“费厄泼赖”
1.市场经济要求公平竞争:市场经济好比是体育竞技,要求
_________。我国反不正当竞争法、产品质量法等确立了有关 公平竞争 市场_____竞争和_____经营的规则,经营者应当遵守这些规
则。 公平
诚信
2.不正当竞争行为 (1)反不正当竞争法规定,经营者不得采用下列不正当手段从事 市场交易,损害竞争对手: ①假冒他人的_________; ②擅自使用知名注商册品商特标有的名称、包装、装潢,或者使用与知 名商品近似的名称、包装、装潢,造成和他人的知名商品相混 淆,使购买者误认为是该知名商品;
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人教版政治选修五4.3《公平竞争与诚信经营》教学设计
1.采用案例分析、小组讨论等形式,激发学生的学习兴趣,引导学生主动探究公平竞争和诚信经营的内涵。
2.通过讲解、示范、练习等方式,帮助学生掌握诚信经营的基本原则,提高学生的实践操作能力。
3.组织学生进行课堂互动,培养学生合作学习、沟通交流的能力。
4.引导学生关注现实生活中的公平竞争和诚信经营问题,提高学生理论联系实际的能力。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
1.教师以时事新闻为背景,引入公平竞争的话题。例如,选取近期体育赛事中出现的争议事件,让学生思考公平竞争在比赛中的重要性。
2.提问:“同学们,你们认为什么是公平竞争?为什么我们需要公平竞争?”通过问题引导学生思考公平竞争的内涵及其在现实生活中的意义。
3.引出诚信经营的概念,举例说明诚信经营对企业发展的积极影响,激发学生对诚信经营的兴趣。
五、作业布置
1.结合本节课的学习内容,请学生选取一个生活中的实例,分析其中体现的公平竞争和诚信经营原则。要求不少于500字,旨在培养学生的观察力和思考能力,提高他们将理论知识应用于实际生活的能力。
2.让学生针对以下问题进行思考,并撰写一篇短文:
-在你看来,公平竞争和诚信经营对于一个国家的发展有哪些重要意义?
3.教师对练习题进行讲解,解答学生的疑问。
(五)总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容,总结公平竞争和诚信经营的知识点。
2.学生分享学习收获,交流在讨论和练习过程中的感悟。
3.教师强调公平竞争和诚信经营在实际生活中的重要性,倡导学生树立正确的价值观。
4.布置课后作业,要求学生结合所学知识,观察和思考生活中的公平竞争和诚信经营现象。
-请谈谈你对我国在公平竞争和诚信经营方面的政策法规的认识。
4.3 公平竞争与诚信经营课件 新人教版选修5课件
课 堂 互 动 探 究
菜 单
新课标·思想政治
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学
选修5
课 外 生 活 感 悟
李某在饮用从甲超市购买的啤酒时发生爆炸,朋友王
某、孙某一起被炸伤。王某作为消费者的哪种合法权利被侵 害了? 【提示】 安全权。
2.教材P63探究问题2 【提示】 本探究活动旨在通过寓言故事说明 “ 搭便 车”这种不正当竞争行为,引导学生讨论在市场经营活动中 确立公平竞争规则的重要性。 3.教材P64探究问题 【提示】 本探究活动旨在通过两个镜头引导学生思考
当 堂 双 基 达 标
广告对人们生活的作用和影响。教师要结合广告法、反不正
当 堂 双 基 达 标
情的服务不由使她决定试穿,这一试,服务员便赞不绝口,
称毛衣合适的像量身打造的,经不住赞美的她犹豫的考虑了 很长时间,最终买了下来,但回家就后悔了,第二日去退货 碰了壁就来到消协投诉。
菜 单 课 时 作 业
课 堂 互 动 探 究
新课标·思想政治
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学
菜 单
当 堂 双 基 达 标
课 堂 互 动 探 究
课 时 作 业
新课标·思想政治
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学
选修5
课 外 生 活 感 悟
●新课导入建议 情景导入 案例:消费者张女士原本去服装店购买夏装,可却购回 了一件毛衣。5月5日,她在某服装店看上一件衬衣,选的衣 服只此一件并且小一号,她很遗憾的欲离去时,服务员又极 力向她推荐了一款毛衣,说因过季打五折,价格的优惠和热
第十四课公平竞争与诚信经营课件
4.保护消费者合法权益的法律有( )。ABCD A.《消法》 B.《产品质量法》 C.《食品卫生法》 D.《广告法》
48
49
32
法律链接
第二章 消费者的权利 第七条 消费者在购买、使用商品
和接受服务时享有人身、财产安全不受 损害的权利。
消费者有权要求经营者提供的商品 和服务,符合保障人身、财产安全的要 求。
33
卢某从某汽车销售有限公司购买某汽车有 限公司生产的小轿车一辆,车辆前方配置两个 安全气囊。
2008年4月27日,卢某驾驶该轿车沿土朱 线由北向南行使至事故路段时,遇情况采取措 施不当驶入路外,撞到路东房屋,卢某受伤, 车辆部分损坏。该车前方装置的两个安全气囊 均未打开。
27
XX鸟航天酒家、XX鸟管理公司诉称: XX凤餐饮公司擅自使用与我方作为知名商品 相近似的名称、包装、装潢及宣传资料,构 成了不正当竞争的行为。故要求判令XX凤餐 饮公司、石XX、石X军、吴XX立即停止使用 我方商业秘密,立即停止损害我方商业信誉 的行为,立即停止使用与我方近似的名称、 包装、装潢、宣传资料,连带赔偿我方经济 损失50万元。
44
1.消费者因经营者利用( 虚假广告)提 供商品或者服务,其合法权益爱到侵害 的,可以向经营者要求赔偿。
45
2.保护消费者的合法权益是( C )共同责任 A.工商局和消协 B.政府与消协助 C.全社会 D.社会团体
46
3.消费者与经营者进行交易,享 有
( ABCD)的权利
A. 知悉真实情况 B. 自主选择 C. 公平交易 D. 获得赔偿
23
广告
利大于弊
弊大于利
24
经营者不得利用广告或者其他方法, 对商品的质量、制作成分、性能、用途、 生产者、有效期限、产地等作引人误解的 虚假宣传。
公平竞争与诚信经营教学 PPT课件
(2)经营者要说明和标明正确使用商品或接受 服务的方法以及防止危害发生的方法。例如 在商品的说明书上进行详细的说明。
(3)经营者如果发现其提供的商品或服务存在 严重缺陷,即使正确使用商品或者接受服务 仍可能对人身和财产造成危害的,应当立即 向有关部门和消费者告知,并积极采取措施, 防止危害发生。
1.于某在个体摊贩王某处挑选皮鞋,王某介 绍一双皮鞋让于某试穿,于某感觉不合适, 便脱下来要走,但王某执意要于某买下这 双皮鞋。王某的行为侵犯了消费者的
说明经营者应该如何保证消费者安全消费的 权利 经营者应该诚信经营,保质保量地为消费者 提供商品和服务,保证消费者享有安全消费 的权利。 (1)经营者对于可能危及人身和财产安全的商 品和服务,应当向消费者作出真实的说明和 明确的警示。如电热水壶上的“不得干烧”、 电吹风上的“不得长期在浴室使用和放置”
继续保持安静
经营者之间要公平竞争,不正当竞争行为的 主要表现;经营者应诚信经营,经营者保护 消费者权益的主要做法。
提高运用有关知识、分析现实问题,理论联系实际,解决实 际问题的能力。
通过学习公平竞争与诚信经营等相关内容,培养平等、公平 意识,树立诚信理念。
[识记·探究]
探究一 市场经济也要“费厄泼赖”
1.经营者之间要公平竞争
(1)市场经济要求公平竞争。
(2)我国 反不正当竞争法、 产品质量 法等确立了有关市场 公平竞争 和 诚信经营 的规则。
2.不正当竞争的三种主要行为
搭便车
(1)假冒或者仿冒是典型的商“业信誉
”的不
正当竞争行为。
商业信誉
欺诈
市场经营者利用他人已经建立
的
,通过某种假冒或者仿冒手
1.下列行为,属于不正当竞争行为的有 ( )。
2018版 专题4 3 公平竞争与诚信经营
2018版专题4 3 公平竞争与诚信经营3 公平竞争与诚信经营[学习目标] 1.懂得经营者之间要公平竞争。
2.了解不正当竞争的表现。
3.分析经营者应保护消费者的权益,说明依法经营对成功创业的意义。
4.结合生活实践经验认识“制假售假”的危害性,培养公平竞争意识,树立诚信意识。
一、市场经济也要“费厄泼赖”1.经营者之间要公平竞争(1)市场经济要求公平竞争。
(2)我国反不正当竞争法、产品质量法等确立了有关市场公平竞争和诚信经营的规则。
2.不正当竞争的三种主要行为(1)假冒或者仿冒是典型的“搭便车”,属于不正当竞争行为。
(2)发布虚假宣传、制作虚假广告的行为。
(3)法律禁止以不正当手段盗取、泄露、使用他人的商业秘密。
3.其他不正当竞争的行为:商业诋毁行为、低价倾销行为、强制搭售行为、不当有奖销售行为、串通招投标行为、商业贿赂行为、垄断行为或者限制竞争的行为、政府部门滥用职权限制竞争的行为,等等。
不正当竞争,是指经营者违反反不正当竞争法的规定,损害其他经营者的合法权益,扰乱社会经济秩序的行为。
不正当竞争的一个突出特点是:通过躲避法律或直接违反法律的方式,采取弄虚作假、欺诈和其他损人利己的手段以谋取高额的利润。
二、别得罪你的“上帝”1.在市场经济中,消费者的地位(1)经营者与消费者之间呈现出一种“信息不对称”状态,消费者处于弱势地位,其利益容易受到损害。
(2)我国制定了一系列专门的法律,如产品质量法、消费者权益保护法等,用以平衡经营者与消费者之间的关系。
2.经营者对消费者权益的维护(1)经营者首先必须保证消费者享有安全消费的权利。
经营者对于可能危及人身和财产安全的商品和服务,应当向消费者作出真实的说明和明确的警示,3.教材P65探究问题【提示】本探究活动旨在通过两个镜头引导学生思考广告对人们生活的作用和影响。
教师要结合广告法、反不正当竞争法等法律规定帮助学生认识防治虚假广告、规范广告活动的重要性。
4.教材P66探究问题【提示】本探究活动以产品质量为例探讨如何建立经营者与消费者之间的信任关系。
2018年学习公平竞争与诚信经营教学课件PPT
[识记·探究]
探究二 别得罪你的“上帝”
1.经营者与消费者之间呈现出一种“ 信息不对称 ”状态, 消费者处于弱势地位,其利益容易受到损害。我国制定
了一系列专门的法律,如 产品质量法 、 消费者权益保护法 等,用以平衡 经营者 与 消费者之
间的关系。
2 . 经 营 者 首 先 必 须 保安全消费 证消费者享有 人身 财产 的权利 真实 明确 经营者对于可能危及 和 安全的 商品和服务,应当向消费者作出 的 正确使用商品 说明和 的警示,并说明和标明 或者接受服务的方法以及防止危害发生的 知情权 方法。 3.经营者应当保障消费者的 真实信息 (1)经营者应当向消费者提供有关商品或者 服务的 真实 ,不能作引人误解 明确 的虚假宣传。 (2)对消费者就商品或者服务的质量和使用
2.不正当竞争的三种主要行为 正当竞争行为。
商业信誉
搭便车 商业信誉 (1)假冒或者仿冒是典型的“
”的不
欺诈
市 场 经 营 者他人的
成
,通过某种假冒或者仿冒手
广告
反不正当竞争
段,使消费者发生误认。这种行为既损害
,又可能对消费者构 商业秘密
,损害公众利益。
(2)发布虚假宣传、制作虚假广告的行为。
提示: 高某的行为损害了商场的利益。因 此,诚信,是销售者和购买者都应具有的 道德。我们青年学生作为消费者,必须遵 守诚信原则,遵守社会公德,切忌在商品 服务市场上做出损害购物环境、顺手牵羊、 钻 “ 承诺 ” 空子等不文明、不道德的举动。 诚信作为现代市场交易活动的基本精神, 应该深入到每一个交易者心中,应该渗透 到每一次交易活动中。这样,市场交易才 能逐步规范,社会主义市场经济才能有序 发展。
[理解·应用]
公平竞争与诚信经营教学课件1
一、市场经济也要“费厄泼赖” 1.市场经济要求公平竞争:市场经济好比是体育竞技,要求 _________。我国反不正当竞争法、产品质量法等确立了有关 公平竞争 市场_____竞争和_____经营的规则,经营者应当遵守这些规 诚信 则。 公平
2.不正当竞争行为
(1)反不正当竞争法规定,经营者不得采用下列不正当手段从事
2.经营者要保护消费者的合法权益
(1)安全权:经营者首先必须保证消费者享有_________的权 安全消费 利。经营者对于可能危及___________安全的商品和服务,应当 人身和财产 向消费者作出_____的说明和明确的警示,并说明和标明正确使 真实 用商品或者接受服务的 _____。 方法 (2)知情权:经营者应当保障消费者的 _______。经营者应当向 消费者提供有关商品或者服务的_________, 不能作引人误解的 知情权 虚假宣传。商店出售商品应当_________,经营者还应当标明其 真实信息 真实名称和标记。 明码标价
一、市场经济也要“费厄泼赖” 探究问题1 提示:通过本探究活动明白,竞争是市场经济的特征,有市场就
有竞争,而竞争要遵守法律和规则,坚持正当竞争,反对不正当
竞争,使竞争的作用得到充分发挥,维护良好的市场秩序,使社 会主义市场经济健康发展。
探究问题2
提示:兔子的辩解不能成立,因为这种“搭便车”的不正当竞争 行为,侵害了他人的正当利益。市场经济活动中也存在类似的 “搭便车”现象。
2.企业是以营利为目的的经济组织,因此企业注重保护消费者
权益不利于企业的发展。(
× 提示:此观点错误。企业注重提供优质的产品和服务 ,注重保护 消费者的权益,这有利于企业树立良好的信誉和形象,这是企业 的无形资产,有利于企业的长远发展。
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3 公平竞争与诚信经营[学习目标] 1.懂得经营者之间要公平竞争。
2.了解不正当竞争的表现。
3.分析经营者应保护消费者的权益,说明依法经营对成功创业的意义。
4.结合生活实践经验认识“制假售假”的危害性,培养公平竞争意识,树立诚信意识。
一、市场经济也要“费厄泼赖”1.经营者之间要公平竞争(1)市场经济要求公平竞争。
(2)我国反不正当竞争法、产品质量法等确立了有关市场公平竞争和诚信经营的规则。
2.不正当竞争的三种主要行为(1)假冒或者仿冒是典型的“搭便车”,属于不正当竞争行为。
(2)发布虚假宣传、制作虚假广告的行为。
(3)法律禁止以不正当手段盗取、泄露、使用他人的商业秘密。
3.其他不正当竞争的行为:商业诋毁行为、低价倾销行为、强制搭售行为、不当有奖销售行为、串通招投标行为、商业贿赂行为、垄断行为或者限制竞争的行为、政府部门滥用职权限制竞争的行为,等等。
不正当竞争,是指经营者违反反不正当竞争法的规定,损害其他经营者的合法权益,扰乱社会经济秩序的行为。
不正当竞争的一个突出特点是:通过躲避法律或直接违反法律的方式,采取弄虚作假、欺诈和其他损人利己的手段以谋取高额的利润。
二、别得罪你的“上帝”1.在市场经济中,消费者的地位(1)经营者与消费者之间呈现出一种“信息不对称”状态,消费者处于弱势地位,其利益容易受到损害。
(2)我国制定了一系列专门的法律,如产品质量法、消费者权益保护法等,用以平衡经营者与消费者之间的关系。
2.经营者对消费者权益的维护(1)经营者首先必须保证消费者享有安全消费的权利。
经营者对于可能危及人身和财产安全的商品和服务,应当向消费者作出真实的说明和明确的警示,并说明和标明正确使用商品或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。
(2)经营者应当保障消费者的知情权①经营者应当向消费者提供有关商品或者服务的真实信息,不能作引人误解的虚假宣传。
②对消费者就商品或者服务的质量和使用方法等提出的询问,经营者应当作出真实、明确的答复。
(3)经营者应当尊重消费者的自主选择权。
消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者,自主选择商品品种或者服务方式。
消费者在自主选择商品或者服务时,有权进行比较、鉴别和挑选。
1.判断(1)某超市将已过期的食品半价出售。
()(2)某游泳池的经营者在游泳池入口处挂牌声明:“没有深水证者禁止入内”。
()(3)某美容院推出套系服务,要求凡光顾的顾客必须选择“美容+美体+护手+足底保健”整套服务。
()(4) 商家利用虚假广告蒙骗消费者,侵害了消费者的自主选择权。
()【答案】(1)×(2)√(3)×(4)×2.【思考】李某在饮用从甲超市购买的啤酒时发生爆炸,朋友王某、孙某一起被炸伤。
王某作为消费者的哪种合法权利被侵害了?【答案】安全权。
先思考再核对答案1.教材P64探究问题【提示】本探究活动旨在从鲁迅先生的文章《论“费厄泼赖”应该缓行》导入新课,讨论市场经济与公平竞争的关系问题。
建议教师先引导学生对鲁迅先生的文章进行分析,再就两种观点进行讨论。
通过本探究活动从而明白,竞争是市场经济的特征,有市场就有竞争,而竞争要遵守法律和规则,坚持正当竞争,反对不正当竞争,使竞争的作用得到充分发挥,维护良好的市场秩序。
2.教材P64探究问题【提示】本探究活动旨在通过寓言故事说明“搭便车”这种不正当竞争行为,引导学生讨论在市场经营活动中确立公平竞争规则的重要性。
3.教材P65探究问题【提示】本探究活动旨在通过两个镜头引导学生思考广告对人们生活的作用和影响。
教师要结合广告法、反不正当竞争法等法律规定帮助学生认识防治虚假广告、规范广告活动的重要性。
4.教材P66探究问题【提示】本探究活动以产品质量为例探讨如何建立经营者与消费者之间的信任关系。
这种信任关系的建立双方都要付出成本,经营者希望消费者对自己经营的产品质量信以为真,而消费者则需要用某种方式来判断经营者的陈述是否属实,为此引导学生思考如何降低这种成本,可以从遵守法律规则,请教专业人士和从生活经验中获知。
5.教材P67探究问题【提示】本探究活动涉及公众对于消费者权益保护法的规定和打假者的做法所持有的不同观点,旨在加深学生对相关知识的了解,教师可结合具体事例引导学生对消费者权益保护法第四十九条的规定进行讨论,辩证分析职业打假者对于社会进步的利与弊。
消费者权益保护法第四十九条规定:“经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的需求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的一倍。
”预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中学生分组探究一不正当竞争行为的种类与法律调整第1步‖背景——鲜活材料,审清细节2019年五一节期间,某商场搞了一次大规模的促销活动,发布广告称部分商品七折出售。
消费者李某在此期间购买了一台空调,从买回之日起不超过10天,因质量问题不能正常工作,李某于是持“三包”凭证及发票找到该家商场解决问题。
令李某没想到的是,得到的答复是打折商品不负责“三包”。
后经有关部门查明,该商场是先将部分商品提价,然后又以七折出售,让利空间极其有限。
第2步‖探究——分层设问,破解疑难1.该商场的行为以先涨价、后打折的方式销售商品违背了市场交易的什么原则?【答案】商场的行为属于价格欺诈,违背了诚实信用的交易原则。
2.该商场的经营属于正当竞争还是不正当竞争?为什么?【答案】该商场做虚假广告,作出引人误解的虚假宣传,属于不正当竞争行为。
3.材料中利用广告进行宣传的行为对广告主和广告经营者有什么启示?【答案】在发布广告时,广告主和广告经营者既要遵守广告法的规定,也要受反不正当竞争法的约束。
经营者不得利用广告或者其他方法,对商品的质量、制作成分、性能、用途等作引人误解的虚假宣传。
经营者要遵守公平竞争和诚信经营的原则。
第3步‖结论——自我总结,素能培养全面认识不正当竞争行为的种类经营者在市场中的活动是丰富多样的,不正当竞争行为的表现也各有不同。
我国《反不正当竞争法》列举了11种具体的不正当竞争行为:(1)经营者采用假冒商标或者仿冒其他商业标记等不正当手段从事市场交易,损害竞争对手利益。
(2)公用企业或者其他依法具有独立地位的经营者限定他人购买其指定的经营者的商品,排挤其他经营者的公平竞争。
(3)政府及其所属部门滥用行政权力,限定他人购买其指定的经营者的商品,限制其他经营者正当的经营活动,限制外地商品进入本地市场或者本地商品流向外地市场。
(4)经营者采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品。
(5)经营者利用广告或者其他方法,对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。
(6)经营者采用盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段侵犯竞争对手的商业秘密。
(7)经营者以排挤竞争对手为目的,以低于成本的价格销售商品。
(8)经营者在销售商品时,违背购买者的意愿搭售商品或者附加其他不合理的条件。
(9)经营者利用欺骗方式从事有奖销售,或者以有奖销售的手段推销质次价高的商品。
(10)经营者捏造、散布虚假事实,损害竞争对手的商业信誉、商品声誉。
(11)投标者串通投标,抬高标价或者压低标价,或者投标者和招标者相互勾结,排挤竞争对手的不公平竞争。
很显然,以上列举并没有穷尽所有的不正当竞争行为。
因此,《反不正当竞争法》第2条作了概括性规定:“经营者在市场交易中,应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则,遵守公认的商业道德。
”即使某一市场行为并不在法律所列举的11种行为之中,但是,只要它违背诚实信用原则,违反公认的商业道德,就同样属于不正当竞争行为。
不正当竞争行为与正当竞争行为的区别1.哈尔滨第二药厂的亮菌甲素、安徽的“大头娃娃奶粉”事件,都对社会造成了巨大的危害。
对此认识正确的是()①以次充好违背了市场经营的诚信原则②假冒伪劣商品严重侵害了消费者的安全消费权和知情权③没有公平竞争,是典型的不正当竞争行为④在商品上伪造或者冒用名优标志,对商品质量作引人误解的虚假宣传A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】材料中的现象是以次充好,并没有冒用名优商标。
【答案】 A2.下列哪些行为属于不正当竞争行为()①假冒他人外观设计专利②擅自使用他人知名商品特有的包装、装潢③经营者利用广告对商品的质量、性能、用途等作引人误解的虚假宣传④为刺激消费,商家对商品进行低价倾销或不当有奖销售A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④【解析】本题主要考查学生的理解记忆能力。
我国反不正当竞争法列举了11种具体的不正当竞争行为,①②③④均属于不正当竞争行为。
【答案】 B学生分组探究二我国法律规定的消费者权利与经营者的义务第1步‖背景——鲜活材料,审清细节2018年8月3日,某食品药品监督××局发布公告称,上半年共查处涉及刑事犯罪的食品药品安全违法案件10宗,涉案13人,其中11人已被判刑,有力打击和震慑了危害食品药品安全的违法犯罪分子,维护了人民群众的身体健康。
消费者若发现食品药品安全问题,可向省食品药品监督××局举报,最高给予举报人50万元的奖励。
第2步‖探究——分层设问,破解疑难1.消费者的权利主要有哪些?【答案】消费者享有安全消费的权利、知情权、自主选择权。
2.食品安全问题侵害了“上帝”的什么权利?【答案】材料中食品安全存在问题的企业没有保证消费者的安全消费的权利,侵害了消费者安全消费的权利。
3.我国制定了哪些法律用以平衡经营者与消费者之间的关系?【答案】我国制定了一系列专门的法律,如产品质量法、消费者权益保护法等。
4.消费者应怎样维护自己的合法权益?【答案】消费者权益受到侵犯时,可通过以下方式维权:协商和解,由消费者协会调解,向国家有关机关申诉控告、仲裁、诉讼。
消费者可以要求退换货物。
造成人身财产损害的,可要求予以赔偿;对于经营者的欺诈行为,消费者有权要求加倍赔偿。
第3步‖结论——自我总结,素能培养1.消费者的权利,就是经营者的义务我国有关规定消费者权利和经营者义务的法律包括民法总则、消费者权益保护法、产品质量法等。
它们的目的就是为了保护消费者的合法权益,维护社会经济秩序,促进社会主义市场经济健康发展。
消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务的,都可依法保护其权益。
经营者与消费者进行交易,应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。
由此可见,消费者的权利,就是经营者的义务。
经营者应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求,对可能危及人身、财产安全的商品和服务,应当向消费者作出真实的说明和明确的警示,并说明和标明正确使用商品或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。
并且,经营者如果发现其提供的商品或者服务存在严重缺陷,即使正确使用商品或者接受服务仍可能对人身和财产安全造成危害的,应当立即向有关行政部门报告和告知消费者,并采取措施,防止危害发生。