专题一受力分析

专题一受力分析 The pony was revised in January 2021

专题一受力分析

一、概念：

1．（2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题）用磁铁吸引光滑水平桌面上

的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图6所示。磁

铁对铁钉作用力的方向是 ( )

A.向左上方

B.向右上方

C.竖直向上

D.竖直向下

2．（2013泰州）台球日益成为人们喜爱的运动项目．下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的是（）

A．台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡

B．球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力

C．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关

D．运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态

3、下列关于惯性的说法正确的是（）

A．在草坪上滚动的足球，滚动的越来越慢，是由于它的惯性越来越小

B．高速行驶的汽车即时紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，这是因为速度越大惯性越大C．跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩

D．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用

4、如下图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉

力作用，而左端的情况各不相同：

图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并

处于静止状态。

图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长

量为X2并处于静止状态。

图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸

长量为Xl3。则Xl、X2、X3的大小关系是：Xl X2，X2 X3

5、（2013葫芦岛）小明沿水平方向用10N的力拉着重50N的物体在水平面上做匀速直线

运动，物体受到的摩擦力为 N，如果拉力增大到15N，物体所受合力为 N

6、（2013广州）如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑．

①图乙代表小明的圆点A，画出其竖直方向受到的力．

②小明再沿此绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f绳、沿杆下滑受到

的摩擦力为f杆，f绳 f杆（选填“＞”，“=”，“＜”）．

③若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向：

7、水平向右的拉力F作用在物体上，拉力F和物体的速度随时间变化图像如图所示，请分析第1秒时物体所受摩擦大小为 N；第3秒时物体所受摩擦力大小为 N;第5秒时物体所受摩擦力大小为 N

8、（2012台州）小柯做了一个如图所示的“魔力转椅”实

验，他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子，椅子不转；

在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠

后，用力扇动手中的扇子，“魔力转椅”随即转动．

（1）“魔力转椅”是采用的方法减小摩擦力的，

（2）扇子能扇转“魔力转椅”是利用了原理．

9、如图G

=6N. A恰好匀速向右运动，若要A匀速向左运动，需要给A施加一个向左的力

B

F= N

10.（2011年全国竞赛）如图2所示，教室里的天花板下面装有多挡位吊扇，当吊扇正常工作时，对于吊扇对天花板的拉力大小与其重力大小的判断，下列说法中正确的是( )

A.吊扇在高挡位工作时，拉力等于重力。

B.吊扇在低挡位工作时，拉力大于重力。

C.电扇在任意挡位工作时，拉力等于重力。

D.电扇在任意挡位工作时，拉力小于重力。

二、探究：

11．（2013株洲）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法．摄影在暗室中进行，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体，底片并不感光．光源是一

只闪光灯，它每隔一定时间闪亮一次，物体就被照亮，底片就记录下这时物

体的位置．光源不断闪亮，底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置．

两个质量相同的如甲、乙小球，均从位置a竖直下落到位置b，其各自的频

闪照片如图所示，试根据照片分析：

（1）甲球做直线运动，乙球做直线运动（填“匀速”或“变速”）；（2）球受到的重力和阻力是一对平衡力；甲球受到的阻力乙球受到的阻力（填“大于”“小于”或“等于”）；

（3）若光源每隔0.02s闪亮一次，则从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为

s．甲球所用时乙球所用时间（填“大于”“小于”或“等于”）

序

木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N

号

1平放木板6 1.2

（201

2无

锡）

小明

用如

图1

所示

的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块作

匀速直线运动．这样做的目的是，

（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示．

a．分析序号三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦

力的大小与接触面所受压力F大小的关系式是

b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为组数据进行分析．（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所

受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是