结构化面试评价标准表全版.doc
表单:结构化面试评分表(样表)
测评要求
逻辑
思维
创新
意识
组织
协调
经营
决策
仪表
气质
专业
知识
专业
技能
综合
应用
能力
合
计
权重分数
10
15
10
20
5
10
10
20
100
评分要点
言语表达:
思维品质:
管理创新:
针对变化:
团队建设:
人际交往:
决策程序:
策略原则:
外表、言语的亲和力:
对他人的感染力:
本管理岗位所需要的专业理论知识……
本管理岗位所需要的行业经验……
能够综合应用所掌握的知识、技能和实际经验,……
评分等级
9-10
(优秀)
12-15
(优秀)
9-10
(优秀)
16-20
(优秀)
4-5
(优秀)
9-10
(优秀)
9-10
(优秀)
16-20
(优秀)
总分
6-8
(较好)
8-11
(较好)
6-8
(较好)
11-15
(较好)
3
(较好)
6-8
(较好)
6-8
(较好)
11-15
(较好)
3-5
(较差)
4-7
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
2
(较差)
3-5
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
0-2
(很差)
0-3
(较差)
(完整word版)面试评分表
面试评分表一、面试评分表1、面试评分表的构成面试评分表的构成(见表2-1)主要包括以下几个方面的项目:(1)姓名、考号、性别、年龄;(2)报考的类别与职位;(3)面试考查的重点内容及考核要素;(4)面试评价的标准与等级;(5)评语栏(包括录用建议或录用决策);(6)面试评委签字栏;(7)面试时间等。
表2-1面试成绩评分表考号姓名性别年龄报考职位所属部门面试内容A分数B分数C分数仪表端庄整洁5一般3不整1表达能力态度进取心实际经验稳定性反应性评定总分评语及录用建议主持人(签字)日期:年月日2面试评分表的格式2、面试评分表的格式主要有以下几种:(1)问卷式评分表。
运用问卷形式,将所要评价的项目列举出来,由主考官根据应试者在面试中的行为表现对其进行评定。
(2)等级标准评价表。
确定面试评价的基本要求是,将每一要素划分为若干标准等级,主考官根据应试者在面试过程中的行为表现及回答问题的状况,选择一个符合应试者客观实际情况的等级予以评分。
(3)提问题项综合评价表。
按提问顺序记分,每一评价要素对应若干题项,最后将各题项平均得分综合统计在一张评价表上。
这种评价表一般由三部分构成:①面试提问单;②提问记分表;③综合计分评价表。
3、面试评分表的设计面试评分表是面试考官手中的重要工具,是面试标准化、结构化的重要手段,它集中体现面试测评标准。
面谈中,考官一边提问,一边倾听回答,观察考生表现,同时将考生的表现与评分表上的测评标准相对照,在评分表上记录要点,给考生打分。
评分表如同笔试的考生试卷,是面试中的重要文件,具有法律效用,应存档备查。
表2-7和表2-8是两个结构化面试评分表的例子,是中央国家行政机关和一些地方国家机关结构化面谈评分表的常见形式。
表中包括了考生基本信息、测评要素及其权重、观察要点(即测评指标)、评分刻度、考官记录及评语等项内容,高度集中,一目了然,便于考官使用。
两种评分表都采用了面试总分的百分制,但表2-7的特点是要素评分时采用10分制,其好处是符合一般模糊评价给分的心理习惯,便于考官作出判断,如考生表现优良则给8~10分,表现中等则给4~7分,表现差则给0~3分;在最后合成总分时,只要将各要素的10分制得分乘以其权重系数即可,表底部给出了总分合成公式:总分T=1、7A+ 1、7B+1、4C+1、4D+1、3E+F+0、7G+0、8H。
面试竞聘结构化考察评分表
在学习与工作间的协调能力
满分
5
5
5
5
5
5
5
5
5
45
要素得分
选手姓名:____________________________面试序号:_______________________________
13、争执不下时,适时做出让步,以推动整体讨论的顺利进行
10
人际
影响
力
14、决定性:通过自己的发言,主导小组讨论的进程。对讨论结果的形成产生关键性影响
15、言语具有影响力与煽动力
16、主动劝说持不同意见者,从而把众人的意见引向一致,做出小组决策
10
组织
协调
能力
17、通过重复、总结、建议等方式,主动推动小组讨进展
是否了解工作;
是否在提前准备为面试做准备;
面试过程中是否展现了诚恳踏实的态度。
如何面对工作或生活或求学经历中出现过的挫折或低潮期;
如何面对未知挑战和压力;
压力下的情绪反应
个人认知与评价;竞争意识;
未来职位定义与规划
能否认同或适应未来公司的文化;
对未完成任务时的责任认定情况
领导与指挥(工作中如何与上司下属沟通);
2-4
差
0-5
0-2
0-2
0-5
0-2
得分
“职场零距离”——无领导小组讨论评分标准
维度
要素
分数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
思维
分析
能力
1、对讨论题目的前提条件和任务的理解
2、观点逻辑性与说服力
3、观点新颖、独到
结构化面试评价标准表
10分:个人求职的意向强烈,对个人发展有全面切合实际的考虑,对公司有深入的了解,个人期望同情况完全符合。
学习能力(15分)
2、在四年的大学学习中你是如何学习一门新的知识/
技能(如参加一些认证培训、),并在实践中加以运用的?为什么想要学习这些?
4分:对交付的工作很困难的完成(问题出在工作方法上);
6分:能够寻求合适的方法完成交付的任务;
8分:在此基础上,能够把握工作的优先顺序,正确解决问题,善于利用各种资源;
10分:在工作中关注细节的完善与实施,并不讲借口,勇于承担责任后果;
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结构化面试评价标准表
测试目的
面试问题
评分标准
应聘动机
(10分)
1、请用2分钟时间介绍一下自己。你希望有一个什么样的工作环境,从事什么样的工作?你是怎样理解你想要从事的工作?你同家人/朋友商量过到吗,他们是否同意,为什么?
请谈谈你对公司的认识。
类似问题:你目前找工作最在乎的是什么?给自己设定的职业发展目标是什么?)谈谈你对目前家电行业
8、您认为做人的基本原则是什么?
4分:对做人准则模棱两可,无确定标准;
6分:有明确的做人准则,行为标准;
8分:有并且能够准确的判断符合社会道德规范的行为;
5、以某物品为例,请举出该物品的至少十种用途(如
铁丝、火柴等);
类似问题:请在15分钟内将“火车”、“书桌”、“小明”、
“计算机”、“超市”互相联系,编出合理的故事情节。
4分:对物品仅有一般性认识,无创新思维;
结构化面试评分标准表
结构化面试评分标准表一、概述。
结构化面试是一种常见的面试方式,其评分标准对于评价面试者的表现至关重要。
本文将介绍结构化面试的评分标准表,以便面试官和面试者了解面试评分的具体要点。
二、评分标准。
1. 专业知识与技能(30%)。
面试者是否具备所需的专业知识和技能,包括相关的学历、工作经验、技能证书等。
评分时需要考虑面试者的实际表现和能力,而非仅仅看重学历和证书。
2. 沟通能力(20%)。
面试者的口头表达能力、语言表达能力、沟通技巧等方面的表现。
评分时需要注意面试者的表达是否清晰、流畅,是否能够准确表达自己的观点和想法。
3. 团队合作(15%)。
面试者是否具备良好的团队合作精神,是否能够与他人有效地协作。
评分时需要考虑面试者在团队中的角色和表现,以及与他人合作的能力。
4. 问题解决能力(15%)。
面试者在面对问题和挑战时的应对能力,包括分析问题、制定解决方案、执行能力等。
评分时需要考虑面试者的逻辑思维能力、解决问题的方法和效果。
5. 自我管理能力(10%)。
面试者是否具备良好的自我管理能力,包括时间管理、压力管理、自我激励等方面的表现。
评分时需要考虑面试者的自律性和自我调节能力。
6. 专业发展潜力(10%)。
面试者在未来职业发展方面的潜力和展望,包括学习能力、职业规划、自我提升等方面的表现。
评分时需要考虑面试者的未来发展潜力和个人目标。
三、总结。
结构化面试评分标准表对于评价面试者的表现具有重要意义,面试官和面试者都应该了解并重视这些评分要点。
面试官在评分时需要客观公正,注重面试者的实际表现和能力,而面试者则应该在面试中全面展现自己的能力和潜力。
希望本文介绍的评分标准能够对结构化面试有所帮助,促进面试过程的公正和有效。
结构化面试评分表
结构化面试评分表结构化面试评分表第一部分:技术能力评估(40分)1. 专业知识掌握程度(10分):- 在所申请职位相关的领域,应聘者是否具备必要的专业知识?- 应聘者是否能准确地回答相关专业问题?- 应聘者是否能够提供实际案例来支持自己的专业知识?2. 技能应用能力(10分):- 应聘者是否能够将专业知识应用到实际工作中?- 应聘者是否能够解释和展示自己在相关技能方面的能力? - 应聘者是否能够解决与所申请职位相关的工作任务?3. 创新能力(10分):- 应聘者是否具备创新思维和解决问题的能力?- 应聘者是否能提供过去解决问题的创新方案?- 应聘者是否能提供过去实施的创新项目的证明?4. 学习能力(10分):- 应聘者是否愿意不断学习和提高自己?- 应聘者是否能够有效地学习和适应新的工作任务?- 应聘者是否能够提供自己持续学习的证明?第二部分:团队合作能力评估(30分)1. 沟通能力(10分):- 应聘者是否能够清楚、准确地表达自己的想法?- 应聘者是否能够倾听他人的观点并做出积极回应?- 应聘者是否能够有效地与他人合作并解决问题?2. 团队合作能力(10分):- 应聘者是否能够积极参与团队活动?- 应聘者是否能够有效地与团队成员合作完成工作任务?- 应聘者是否能够共享资源和知识,推动整个团队的发展?3. 领导能力(10分):- 应聘者是否具备一定的领导能力?- 应聘者是否能够在必要时带领团队解决问题?- 应聘者是否能够在工作中扮演积极的角色并被他人接受?第三部分:综合素质评估(30分)1. 个人品德(10分):- 应聘者是否具备诚信、正直的品质?- 应聘者是否能够遵守公司的规章制度?- 应聘者是否能够以身作则,为他人树立良好的榜样?2. 解决问题能力(10分):- 应聘者是否能够独立思考并解决问题?- 应聘者是否能够掌握有效的解决问题的方法和流程?- 应聘者是否能在紧急情况下做出正确的决策?3. 压力应对能力(10分):- 应聘者是否能够在工作压力下保持冷静?- 应聘者是否能够有效地应对紧张和不确定的工作环境?- 应聘者是否能够在高压下保持稳定并完成工作任务?总得分:100分备注:面试评分标准仅供参考,具体评分细则可以根据公司具体需要进行调整和修改。
结构化面试评分表样表
(较好)
11-15
(较好)
3-5
(较差)
4-7
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
2
(较差)
3-5
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
0-2
(很差)
0-3
(较差)
0-2
(较差)
0-5
(较差)
0-1
(较差)
0-2
(较差)
0-2
(较差)
0-5
(较差)
得分
考官评语
考官签字:
???年 月 日
考生姓名:性别:年龄:
结构化面试评分表样表
结构化面试评分表(样表)
测评要求
逻辑
思维
创新
意识
组织
协调
经营
决策
仪表
气质
专业
知识
专业
技能
综合
应用
能力
合
计
权重分数
10
15
10
20
5
10
10
20
100
评分要点
言语表达:
思维品质:
管理创新:
针对变化:
团队建设:
人际交往:
决策程序:
策略原则:
外表、言语的亲和力:
对他人的感染力:
本管理岗位所需要的专业理论知识……
本管理岗位所需要的行业经验……
能够综合应用所掌握的知识、技能和实际经验,……
评分ห้องสมุดไป่ตู้级
9-10
(优秀)
12-15
(优秀)
9-10
(优秀)
16-20
结构化面试评分标准表格.docx
结构化面试评分表(普通类/ 专业知识类)注意:本表各要素得分不得涂改,涂改后本表无效,须重新填写。
序号姓名性别年龄测评要素语言表达综合分析能力应变能力权重1520201、口齿是否清1、能否对问题或1、面对压力或问晰,语言是现象作深入剖题情绪是否稳否流畅析定2、用词是否得2、对问题或现象2、思维反应是否当、意思表的产生根源有敏捷达是否准确无认识3、考虑问题是否观察要点3、内容是否有3、能否针对问题周全条理和逻辑或现象提出相4、解决办法是否性应对策对策是有效可行否可行4、有无独到见解评分好08- 1015- 2015- 20标准中04- 0707- 1407- 14学历报考职位人际交往能力计划组织协调能力15201、有无主动与1、能否根据工人合作意识作目标预2、与人能否有见有利因效进行沟通素和不利3、对人际关系因素的处理是否2、能否根据现违背原则或实需要和者影响工作长远效果作出计划、决策3、能否合理配置人财物等资源15- 2015- 2007- 1407- 14专业知识举止、仪表合计20101、专业知识1、穿着打扮是掌握程度否得体2、应急措施2、言行举止是是否得当否符合一般3、对症下药的礼节是否准确3、有无多余的动作15- 2008- 1007- 1404- 07差00- 0300- 0600- 0600- 0600- 0600- 0600- 03要素得分考官评语考官签名:结构化面试评分表(共100 分)姓名性别年龄应聘职位工作年限毕业院校专业学历评分要素参考标准得分举止仪表( 8 分)仪表端正,装扮得体,举止有度对本单位做过初步了解;面试经过精心准备;面试态度认真;对本职位的欲望(8 分)待遇要求理性自我认知能力( 4 分)能准确确判断自己的优势、劣势,并针对劣势提出弥补措施。
综合能力准确理解他人意思;有积极主动沟通的意识和技巧;用词恰( 25 分)沟通表达能力( 6 分)当,表达流畅,有说服力分析能力( 5 分)思路清晰,富有条理;分析问题全面、透彻、客观应变能力( 4 分)有压力状况下:思维反应敏捷;情绪稳定;考虑问题周到。
最新版公务员考试结构化面试评分表(供参考)
样表:公务员考试结构化面试评分表考生抽签号:
测评要素
权重
评
分标
准
得分考官签字
组织管理能力综合分析能力联想和解决问题能力沟通能力语言表达能力仪表气质和情绪
20 20 20 20 10 10
工作思路是否清晰,组织分析问题是否有能否通过思维方式产生是否善于理解、倾听他人意图;能否流畅表达,内容的言行举止是否自然、
计划是否周全,准备工作一定的广度和深联想,获得一定的启示。
换位思考,平等对待条理性、逻辑性如何,大方,是否具有
较强
是否得当,办法、措施是度,见解能否使人思维是否敏捷,能否迅速用词是否准确恰当,是的感染力,穿着
打扮
否得力。
信服做出正确判断,并有恰当否具有说服力。
是否得体。
反应。
4-5
2-3
1
提示:超过 90 分或低于 60 分请说明情况。
考官签名:
21-25
17-20
14-16
21-25
17-20
14-16
21-25
17-20
14-16
12-15
9-11
5-8
4-5
2-3
1
总
分
观
察
要
点
优
良
中
差
年月日。
结构化面试考生评分表(最新版)
综合分析
计划组织
信息获得
人际关系
言语表达
举止仪表
总分
分 值
20
20
20
Hale Waihona Puke 20155100
观察要素
思路清晰;善于抓住问题的关键;分析问题深入全面;解决问题的方法切实可行。
明确目标,制订时间进度,根据任务目标,合理匹配人、财、物等资源,制订预案,并在执行中有效监控。
搜集信息的方法多样,根据重要性和有效性等角度对信息进行有效甄别,归纳、整理,获取深层面的信息。
具较好的人际意识,主动与人沟通和交往,灵活使用各种策略和技巧,有效化解人际矛盾.能理解组织中的权属关系。
能够清晰地表达自己的观点和思想;言语生动流畅,能够有效地影响他人,具感染力和说服力。
穿着打扮自然得体,言谈举止表现出良好的素养,符合职位要求。
等级
好
16—20
16—20
16—20
16-20
12—15
3-5
良
10-15
10-15
10-15
10-15
8-11
中
5—9
5—9
5—9
5-9
4—7
0-2
差
0—4
0-4
0—4
0-4
0—3
要素得分
备注
理 由:
其他意见:
考官签字:
年 月 日
国家机关录用公务员考试考生面试评价表
结构化面试评分表样表精修订
结构化面试评分表(样表)
测评要求
逻辑
思维
创新
意识
组织
协调ห้องสมุดไป่ตู้
经营
决策
仪表
气质
专业
知识
专业
技能
综合
应用
能力
合
计
权重分数
10
15
10
20
5
10
10
20
100
评分要点
言语表达:
思维品质:
管理创新:
针对变化:
团队建设:
人际交往:
决策程序:
策略原则:
外表、言语的亲和力:
对他人的感染力:
本管理岗位所需要的专业理论知识……
本管理岗位所需要的行业经验……
能够综合应用所掌握的知识、技能和实际经验,……
评分等级
9-10
(优秀)
12-15
(优秀)
9-10
(优秀)
16-20
(优秀)
4-5
(优秀)
9-10
(优秀)
9-10
(优秀)
16-20
(优秀)
总分
6-8
(较好)
8-11
(较好)
6-8
(较好)
11-15
(较好)
3
(较好)
6-8
(较好)
6-8
(较好)
11-15
(较好)
3-5
(较差)
4-7
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
2
(较差)
3-5
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
结构化面试评分表(样表)
结构化面试评分表(样表)第一篇:结构化面试评分表(样表)公务员面试大幅度以结构化面试方法为主,例题如下:1.你对要报考的单位有什么了解吗?是通过什么渠道知道的?此题所测的要素为言语表达能力,并为深入了解求职动机、工作能力等收集信息,题型是背景性题目,这类题目的目的一是让被试人心理放松,能够自然进入面试情境,二是作为面试的最初探查,了解被试人是否有备而来,三是收集话题,为深入面试提供引导,四是核实被试人的某些背景信息。
被试人回答言语清晰、流畅,表达内容层次分明,富有逻辑性,可评为上等,被试人回答言语通顺,表达内容条理基本分明,评中等,被试人回答结巴,言语表达不清、累赘,表达内容没有条理,缺乏逻辑性,评下等。
2.你有个朋友生病在家,你带着礼物前去看望,偏巧在楼道里遇见了你领导的爱人,对方以为你是来看你的领导,接下礼物并连连道谢,这时你如何向对方说明你的真正来意,又不伤害对方的面子。
此题所测的要素为应为能力,题型是情境性题目,给被试人面临一种微妙、刺手,有压力的情境,观察被试人思维的敏捷、周密、机智、灵活的程度,情绪的稳定性。
被试人回答情绪稳定,思维敏捷,设想的瓜得体,可评为上等,被试人回答情绪基本稳定,设想的瓜基本得体,评中等,被试人回答不知所措,窘迫、紧张,或设想的言行不得体,甚至让对方下不了台,评下等。
3.从你的自我介绍中知道你做过管理工作,能否请你举一个你认为管理成功的工作例子,详细说明你从事计划、组织、协调方面的情况。
此题所测的要素为计划组织协调能力及处理问题的风格,题型是行为性问题,对没有管理经历的被试人可换一个角度或问题了解。
被试人所举的例子中由其负责组织活动的计划、组织、协调内容较复杂,被试人能综合各方面的因素很好地进行组织,采取措施效果好,说明层次清楚,可评为上等,组织活动的内容不很复杂,措施基本有效,能说明有条理,评中等,所组织的活动简单有漏洞,说明不清,评下等。
4.随着经济发展,环境污染也日益成为百姓关注的问题。
结构化面试问题评分及综合评价表V
7 发展潜力
学习与创 8 新能力 过往工作
9 稳定性,
求职动机
10
反向提问 环节表现
10
评委签名
合计得分
结构化面试综合评价表
应聘者 面试时间 序 评分要素 号 1 仪容仪表
工作经历 2 与本岗位 匹配度 专业技能 3 匹配度 领悟与沟 4 通表达能 力
应聘岗位 面试地点 参考标准 分 值 评分(对应项打“√”) 10 9 8 7 6 5
1. 形象气质较好,仪表端正,着装得体; 10 2. 表情自然,与面试官互动举止有度,落落大方;
1. 能清晰描绘过往工作职责和重点、组织架构; 2. 自身工作经历与应聘岗位的匹配程度较高;
10Байду номын сангаас
1. 了解本岗位的工作内容和工作方式,对本岗位经 常会碰到的难题有所了解并提出自己的见解; 10 2. 目前掌握的专业、技术或管理技能与应聘岗位的 匹配程度较高; 1. 思路清晰,富有条理,能抓住事务重点; 2. 用词恰当,话语连贯,沟通主动,逻辑性强;
10
5 应变能力
1.面试现场答辩机敏,回答问题思路清晰; 2. 压力面试状况下,情绪镇定;
10
6 教育背景
1. 学历、专业与受教育年限符合岗位要求; 10 2. 过往岗位培训或在职学习经历与岗位匹配度高; 1. 有主见,有思想,同时也能接受他人建议; 2. 能够认识自己的优、劣势,并针对劣势提出弥补 10 措施; 1. 自我学习能力较强,善于接受新鲜事物; 2. 工作有创新,并能列举出实际案例,在本岗位上 10 有一定发展潜质; 1. 在职业生涯中,更换工作频率合适,理由恰当; 2. 面试前对企业有所了解,面试中能给出合理求职 10 动机,正确评估自身需求层次,对未来合理规划; 能针对岗位和公司平台问出有层次的问题,展现长 远的眼光,而不拘泥于工资、作息时间等小节。
(完整版)面试评分表
面试评分表一、面试评分表1、面试评分表的构成面试评分表的构成(见表2—1)主要包括以下几个方面的项目:(1)姓名、考号、性别、年龄;(2)报考的类别与职位;(3)面试考查的重点内容及考核要素;(4)面试评价的标准与等级;(5)评语栏(包括录用建议或录用决策);(6)面试评委签字栏;(7)面试时间等。
表2-1面试成绩评分表考号姓名性别年龄报考职位所属部门面试内容A分数B分数C分数仪表端庄整洁5一般3不整1表达能力态度进取心实际经验稳定性反应性评定总分评语及录用建议主持人(签字)日期:年月日2面试评分表的格式2、面试评分表的格式主要有以下几种:(1)问卷式评分表.运用问卷形式,将所要评价的项目列举出来,由主考官根据应试者在面试中的行为表现对其进行评定。
(2)等级标准评价表.确定面试评价的基本要求是,将每一要素划分为若干标准等级,主考官根据应试者在面试过程中的行为表现及回答问题的状况,选择一个符合应试者客观实际情况的等级予以评分.(3)提问题项综合评价表。
按提问顺序记分,每一评价要素对应若干题项,最后将各题项平均得分综合统计在一张评价表上。
这种评价表一般由三部分构成:①面试提问单;②提问记分表;③综合计分评价表。
3、面试评分表的设计面试评分表是面试考官手中的重要工具,是面试标准化、结构化的重要手段,它集中体现面试测评标准.面谈中,考官一边提问,一边倾听回答,观察考生表现,同时将考生的表现与评分表上的测评标准相对照,在评分表上记录要点,给考生打分。
评分表如同笔试的考生试卷,是面试中的重要文件,具有法律效用,应存档备查。
表2—7和表2—8是两个结构化面试评分表的例子,是中央国家行政机关和一些地方国家机关结构化面谈评分表的常见形式。
表中包括了考生基本信息、测评要素及其权重、观察要点(即测评指标)、评分刻度、考官记录及评语等项内容,高度集中,一目了然,便于考官使用。
两种评分表都采用了面试总分的百分制,但表2-7的特点是要素评分时采用10分制,其好处是符合一般模糊评价给分的心理习惯,便于考官作出判断,如考生表现优良则给8~10分,表现中等则给4~7分,表现差则给0~3分;在最后合成总分时,只要将各要素的10分制得分乘以其权重系数即可,表底部给出了总分合成公式:总分T=1、7A+ 1、7B+1、4C+1、4D+1、3E+F+0、7G+0、8H。
结构化面试评分表(参考)
结构化面试评分表
第 考场 考生序号:
面试要素
综合分析
语言表达
应变
能力
计划组织
与协调
人际交往意识与技巧
自 我
情绪控制
求职动机与拟任职位的匹配性
面总体考虑;对事物能从微观方面考虑其各个组成成分;能注意整体和部分之间的关系及各部分间的有机协调组合。
穿着打扮得体;言行举止附合一般的礼节;无多余动作。
满 分
10
10
10
10
10
10
10
10
要素得分
考官签字
考官序号:
年 月 日
鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮
理解他人意思口齿清晰,流畅;内容有条理,富逻辑性,他人能理解,并具一定说服力;用词准确、恰当、有分寸。
有压力状况下;思维反应敏捷;情绪稳定;考虑问题周到。
依据部门目标,预见未来的要求、机会和不利因素,并作出计划;看清冲突各方面关系;根据现实需要和长远效果作适当
选择;及时作决策;调配、安置人才、物等有关资源。
人际合作主动;理解组织中权属关系(包括权限、服从、纪律等意识);人际间的适应;有效沟通(传递信息)处理人际关系原则性与灵活性结合。
在较强刺激情境中,表情和言语自然;受到有意挑战甚至有意羞辱的场合,能保持冷静;为长远或更高目标,抑制自己当前的欲望。
兴趣与岗位情况匹配;成就动机(认知需要、自我提高、自我实现,服务他人的需要,得到锻炼等)与岗位情况匹配;认同组织文化。
结构化面试评分表
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感谢支持!正文:就一般而言我们的结构化面试评分表具有以下内容:一、基本信息应聘者姓名:____________应聘职位:____________面试日期:____________面试官姓名:____________二、评分项目及标准本评分表旨在全面、公正地评估应聘者在结构化面试中的表现。
评分将围绕以下关键能力维度进行:沟通能力(满分:20分)表达能力:清晰、准确地传达信息,逻辑性强,无冗余或模糊表达。
(5分)倾听能力:认真倾听面试官问题,理解并准确回应,不随意打断或转移话题。
(5分)互动能力:积极与面试官互动,回答问题时展现出兴趣和热情,能够主动提问。
(5分)非言语沟通:保持良好的眼神交流,肢体语言和面部表情得体。
(5分)专业知识与技能(满分:25分)专业知识:对应聘职位所需的专业知识有深入了解,并能举例说明。
(10分)技能展示:能够展示与职位相关的实际操作技能,如计算机操作、数据分析等。
(10分)学习能力:表现出对新知识和技能的强烈学习欲望和快速学习能力。
(5分)工作经验与成就(满分:20分)工作经验:具备与应聘职位相关的工作经验,并能详细描述具体职责和成果。
(10分)成就展示:能够提供具体的工作成就和业绩,如销售额增长、项目完成率等。
(10分)综合素质(满分:20分)团队协作能力:表现出良好的团队合作精神,能够积极融入团队并贡献自己的力量。
(5分)解决问题的能力:在面对问题时能够冷静分析、提出解决方案,并付诸实施。
(5分)抗压能力:在压力下能够保持冷静,并有效应对挑战和困难。
结构化面试评分表
结构化面试评分表结构化面试评分表(中文)评分项目:知识与专业能力评分标准:5分(优秀):候选人在专业知识方面表现出色,能够回答所有相关问题,并提供准确的解释和实例。
4分(良好):候选人对所应聘职位的专业知识有很好的理解,能够回答大部分问题,并提供清晰的解决方案。
3分(合格):候选人对所应聘职位的专业知识有基本的了解,能够回答一些问题,但可能缺乏详细的解释和实例。
2分(需要改进):候选人对所应聘职位的专业知识理解有限,回答问题的准确性和完整性不够。
1分(不合格):候选人对所应聘职位的专业知识了解有误,无法回答大部分问题。
评分项目:沟通与表达能力评分标准:5分(优秀):候选人表达清晰准确,语言流畅,回答问题时能够提供充分的论据和解释。
4分(良好):候选人表达清晰,语言流畅,回答问题时能够提供合理的论据和解释。
3分(合格):候选人表达基本准确,语言流畅,回答问题时能够提供一些论据和解释。
2分(需要改进):候选人表达不够准确,语言不够流畅,回答问题时论据和解释不充分。
1分(不合格):候选人表达错误,语言不流畅,回答问题时无法提供论据和解释。
评分项目:解决问题的能力评分标准:5分(优秀):候选人能够迅速理解问题的核心,并提供创造性、有效的解决方案,并能够解释和论证其合理性。
4分(良好):候选人能够理解问题的核心,并提供有效的解决方案,并能够解释其合理性。
3分(合格):候选人能够理解问题的核心,并提供一些解决方案,但可能缺乏详细的解释和论证。
2分(需要改进):候选人对问题的核心理解有限,提供的解决方案不够有效或缺乏解释和论证。
1分(不合格):候选人无法理解问题的核心,无法提供有效的解决方案。
评分项目:团队合作能力评分标准:5分(优秀):候选人能够积极主动地与团队成员合作,有效地共享信息、充分的倾听他人观点,并能够提供有建设性的意见和帮助。
4分(良好):候选人能够与团队成员合作,积极地共享信息,并提供合理的意见和帮助。
最新整理结构化面试评分表样表.doc
测评要求
逻辑
思维
创新
意识
组织
协调
经营
决策
仪表
气质
专业
知识
专业
技能
综合
应用
能力
合
计
权重分数
1
20
100
评分要点
言语表达:
思维品质:
管理创新:
针对变化:
团队建设:
人际交往:
决策程序:
策略原则:
外表、言语的亲和力:
对他人的感染力:
本管理岗位所需要的专业理论知识……
本管理岗位所需要的行业经验……
(较好)
3-5
(较差)
4-7
(较差)
3-5(较差)来自6-10(较差)2
(较差)
3-5
(较差)
3-5
(较差)
6-10
(较差)
0-2
(很差)
0-3
(较差)
0-2
(较差)
0-5
(较差)
0-1
(较差)
0-2
(较差)
0-2
(较差)
0-5
(较差)
得分
考官评语
考官签字:
年 月 日
考生姓名:性别:年龄:
能够综合应用所掌握的知识、技能和实际经验,……
评分等级
9-10
(优秀)
12-15
(优秀)
9-10
(优秀)
16-20
(优秀)
4-5
(优秀)
9-10
(优秀)
9-10
(优秀)
16-20
(优秀)
总分
6-8
(较好)
8-11
(较好)
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结构化面试评价标准表(参考)
测试目的面试问题评分标准
应聘动机(10分)1、请用2分钟时间介绍一下自己。
你希望有一个什么
样的工作环境,从事什么样的工作?你是怎样理解你
想要从事的工作?你同家人/朋友商量过到吗,他们是
否同意,为什么?
请谈谈你对公司的认识。
类似问题:你目前找工作最在乎的是什么?给自己设
定的职业发展目标是什么?)谈谈你对目前家电行业
的看法.现在考研热持续升温,考研成为许多大学生的
首要目标,你如何看待这一现象,工作和考研你是如
何看待的,为什么?
什么样的单位是您求职的第一选择?
2分:个人求职的意向模糊,对个人发展没有考虑;
4分:个人求职的意向清楚,对个人发展有一定的考虑,个人期望同情况一
定程度上相符;
6分:个人求职的意向清楚,对个人发展有全面的考虑,对公司基本了解,
个人期望同情况基本符合;
8分:个人求职的意向清楚,对个人发展有全面切合实际的考虑,对公司较
为了解,个人期望同情况较为符合;
10分:个人求职的意向强烈,对个人发展有全面切合实际的考虑,对公
司有深入的了解,个人期望同情况完全符合。
学习能力(15分)2、在四年的大学学习中你是如何学习一门新的知识/
技能(如参加一些认证培训、)
,并在实践中加以运用的?
为什么想要学习这些?
类似问题:平时都喜欢读哪一类的书?为什么?
请谈一谈你的某段经历,关于你在某一事件中涉及到
你对此一无所知的领域时,你是如何做的?
(注意:此项问题千万不能请应聘者假设遇到该怎么
办?应陈述具体事实)结果如何?
应聘这个职位,你认为自己的不利因素是什么?
如果应聘成功你将作何改进以弥补不足?
2分:对自己的不足认识不够,谈不上主动学习予以弥补;
6分:对自己的不足认识不够,但在别人的帮助下能够认识并采取行动;
9分:能够发现自己在某些方面的不足之处,并对此主动寻求各种方法
弥补不足;
12分:对自己的不足之处能够主动寻求各种方法,并很快掌握新的知
识及技能;
15分:对自己善于总结,并能不断的从成功失败中汲取经验不断学习并
应用于实践;
测试目的面试问题评分标准
分析解决问题能力(10 分)4、请描述在你的大学生活中最具挑战性的一件事(或
最困难的事、最有成就感的事)。
你是如何做的?当时
是怎么考虑的?结果如何?
类似问题:过去三年中,你曾作出的考虑时间最长的
决定是什么?为什么?
2分:对发生的问题无法提出解决办法
4分:对发生的问题的解决无较好的解决办法;
6分:对发现的问题能够运用正确的方法分析并很好的解决;
8分:善于运用分析的方法对发现的问题进行分析;
10分:在分析问题和形成解决方案的过程中善于利用逻辑的、数学的
以及其他一些解决问题的工具;
创新能力(10 分)5、以某物品为例,请举出该物品的至少十种用途(如
铁丝、火柴等);
类
似
问
题
“
计
算
4分:对物品仅有一般性认识,无创新思维;
6分:能够对其用途提出1-2 种新的建设性意见;
8分:能够对其用途提出3-4 种新的建设性意见;
10分:思维具有发散性、流畅性,能够从各种角度提出 5 种及以上新
的建设性意见;
承受压力能
力(10 分)6、我认为你在***方面有所欠缺,你认为如何?
类似问题:我们觉得你很可能落选,你怎么看?
4分:在面试过程中表现出情绪紧张,表达含混不清;
6分:用积极的态度去看待压力;
8分:能够用积极的态度去看待压力,并采取积极的行动;
10分:能够用积极的态度去看待压力,并取得很好的结果;
应变能力(5 分)7、在刚到一个新的环境时你是如何让自己尽快适应
的?结果如何?
1分:不能对环境、事态变化采取有效措施;
3分:能够灵活处理同周围不断变化的人、事、物的关系等;
5分:待人处世很灵活,善于审时度势,能很快并主动适应新的环境
考察品德/价值取向(10
分)8、您认为做人的基本原则是什么?
4分:对做人准则模棱两可,无确定标准;
6分:有明确的做人准则,行为标准;
8分:有并且能够准确的判断符合社会道德规范的行为;
10分:有大量事实证明能够准确的判断符合社会道德规范的行为;
结构化面试审查报告
形象气质、个人外貌形体 好□ 特征: / 一般 □ 特征: / 较差□
特征:
家庭背景调查:城 镇 □ / 农 村 □ 、有无助学贷款 :无 □/ 有 □ ,贷款金额
个人情况复查:
应聘者是否具有以下证书或相关材料:
①英语四级证书 无 □/ 有 □ 或 英语四级成绩单 无 □ / 有 □ ,分数:
②毕业生推荐表 无 □/ 有 □;
③计算机相关证书 无 □/ 有 □,
④其他证书 无 □/ 有 □,
低于68分
不合格 □
不可录用
结论: 不可录用 □/ 可录用 □ 拟安排岗位:
综合评价:
面试官: 日期:
某项评分低于4分
大于68分小于85分 良好
□
可录用
大于85分
优秀
□。