评选优秀少先队员活动方案
2024年少先队评选活动方案
2024年少先队评选活动方案一、活动目标与背景本次少先队评选活动旨在发掘和表彰优秀的少先队员，激励更多的少先队员积极参与社会实践和公益活动，培养他们良好的品德和优秀的能力，并为少先队员提供一个展示自我、成长的平台。
二、活动流程及内容1. 活动前期准备（1）制定活动计划：确定活动的时间、地点、参与人员等。
（2）宣传工作：通过各种渠道，如班级通知、校园广播等，向全校学生宣传活动的目的、时间和参与方式。
2. 报名环节（1）开展报名工作：在规定的时间内，邀请有意愿参与评选的少先队员报名参加。
（2）报名方式：可以通过线上报名、填写报名表格等形式进行报名。
3. 个人展示环节（1）选手准备展示：每位参赛选手需准备一份自己的个人展示材料，包括个人成长经历、参与的社会实践活动等。
（2）展示形式：可以选择口头演讲、展板展示、表演等多种形式进行个人展示。
4. 知识竞赛环节（1）开展知识竞赛：根据少先队员的年级，组织相应的知识竞赛，测试他们的学习成果和综合能力。
（2）考试方式：采用笔试、口试等形式进行考核。
5. 能力表现环节（1）进行能力测试：选拔出一些与能力表现相关的项目，如体育类、艺术类等。
（2）评委评分：由专业的评委对少先队员的表现进行评分。
6.选拔和颁奖环节（1）选拔优胜者：根据个人展示、知识竞赛、能力表现等环节的综合评分，选出优胜者。
（2）颁发奖项：对优胜者进行公开表彰，颁发奖项和证书。
同时，对其他参与评选的少先队员进行鼓励和表扬。
7. 结束环节（1）活动总结：对本次活动进行总结，并收集参与者的反馈意见。
（2）活动后续：根据活动的评价和意见反馈，进一步改进和完善类似的少先队评选活动。
三、活动的意义与影响本次少先队评选活动不仅可以激励少先队员们的学习积极性和参与热情，还能够培养他们的领导能力、团队合作精神和自信心。
同时，通过展示优秀的少先队员的先进事迹和成长经历，还能够在全校营造出一种积极向上、勤奋上进的氛围。
“争做优秀少先队员”活动方案
争做优秀少先队员活动方案活动背景为了鼓励少先队员们在日常学习和生活中发扬红领巾精神，激发他们的爱国热情和集体观念，同时提高他们的自我认识和自我管理能力，本校决定开展“争做优秀少先队员”活动。
活动目标1.培养少先队员们的红领巾精神和道德品质。
2.提高少先队员们的自我认识和自我管理能力。
3.培养少先队员们的团队合作精神和集体观念。
4.激发少先队员们的爱国热情和对社会的责任心。
活动内容1.学生自我规划–每个少先队员可以自主制定自己的学习计划，并在学习日志里记录完成情况。
–每周评选一名“学习明星”，表彰学习成绩优异、学习方法科学有效、学习态度端正的少先队员。
2.课堂表现好评–每个班级在课堂上想表扬的优秀少先队员，可以向班主任提交该同学的名字和事迹，经过评选后在班级内公布。
–每月评选一名“课堂之星”，鼓励优秀表现的少先队员充分发挥模范带头作用。
3.服务志愿者–少先队员们组成志愿服务团队，到社区、学校等地开展公益活动。
–结合当时的社会热点活动，例如环保、扶贫等，开展相应的志愿服务。
–每学期评选一名“服务之星”，表彰最积极、最敬业的志愿者。
4.资政楼分组竞赛–选出每个年级较优秀的少先队员，以年级为单位进行分组比赛，比赛形式包括知识竞赛、辩论赛等。
–每学期进行一次比赛，最后评选出每个年级的优胜队伍，给予相应奖励。
5.红领巾文化宣传–每月专题进修红领巾文化，开展多种形式的学习活动，如诵读、故事会、讲解等。
–在学校相应位置摆放相关书籍、图片、文字等材料，增强孩子们的宣传效果。
–进行班级红领巾换装，提高班级红领巾形象，增强红领巾意识。
活动成果1.增强了少先队员的自我管理能力和纪律意识。
2.培养了少先队员的团队合作精神和集体意识。
3.加强了少先队员的爱国热情和责任心。
4.提高了少先队员的口头表达能力、思维能力和辩论能力。
措施评估1.监督考察少先队员活动参与情况，及时组织反馈和总结。
2.评比结果在校园网首页公示，让大家共同监督评比过程的公正性。
2023年“十佳少先队员”评选方案
2023年“十佳少先队员”评选方案一、背景随着社会的发展，我国少先队工作逐渐变得多元化和复杂化。
为了激励和表彰那些积极向上、优秀杰出的少先队员，提高少先队组织工作的质量和水平，我校决定举办“十佳少先队员”评选活动。
二、评选目标1. 激励少先队员更加积极地参与社会实践活动和校内外课余活动；2. 表彰少先队员身上的优秀品质，增强他们的自信心和责任感；3. 弘扬社会主义核心价值观，强化少先队员的社会责任感和使命感。
三、评选条件1. 物质条件：评选对象必须有自己的学习和生活基本需求，并能够保持良好的心理和身体健康状态；2. 学习成绩：评选对象必须品学兼优，学习成绩达到年级前列；3. 积极参与：评选对象必须积极参与学校的各项活动，并取得显著成绩；4. 无过失记录：评选对象需要保持良好的品行和行为表现，无违纪、违法等不良记录。
四、评选程序1. 提名阶段：组织广泛征求各班级、家长和老师的推荐，收集推荐的少先队员名单，并进行初步筛选。
2. 形式评估：在初选名单中，组织各种形式的评估活动，包括面试、演讲、才艺表演等，以充分展示少先队员的综合素质和表现能力。
3. 评委评审：设立评委会，由班主任、家长代表和少先队辅导员组成，对少先队员进行综合评定和打分。
4. 公示公示评选结果，并在校园内予以公示，接受社会监督和家长监管。
5. 颁奖环节：根据评选结果，组织庄重的颁奖典礼，授予“十佳少先队员”光荣称号，并颁发相应的证书和奖品。
五、评选标准评选标准主要包括以下几个方面：1. 学业成绩：学习成绩在同年级中名列前茅；2. 社会实践：积极参与社会实践活动，展现自己的责任感和担当精神；3. 能力表现：在各种课余活动中表现突出，具备一定的领导能力和组织能力；4. 个人素质：具备良好的品行和道德修养，能够起到模范带头作用；5. 逐步进行：评选结果将分为初选、复选和终选三个阶段，逐步筛选出具有较高综合素质和代表性的少先队员。
评选结果将根据以上几个方面进行综合评定，并根据评委的投票结果得出最终结果。
小学“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选方案
XXXXX小学“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选方案为了适应当前教育改革和发展的新形势，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，学校将逐步改革对学生的评价制度，完善“优秀少先队员、优秀少先队干部”评定办法。
一、评选标准1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。
2.爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。
3.爱学习、爱思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志,乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。
5.热爱少先队组织，深刻理解，努力实践队章的要求,积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极作用。
二、评选方法各班要根据学生的年龄特点，按照评选标准，在期末组织好优秀少选队员的评选工作，注重选评方法，提高评选实效。
1.对照评选标准。
在“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选，要坚持标准，全面考核，综合评定，不得以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员、优秀少先队干部”的唯一标准。
2.充分发扬民主。
“优秀少先队员、优秀少先队干部”的评选工作要充分发扬民主，体现民意，让学生成为评选的主人，引入竞争机制，坚持好中选优。
各班“优秀少先队员”评选人数为2人，全校“优秀少先队干部”为8人。
3.进行表彰奖励。
每学期教科室和少先队大队部联合对“优秀少先队员、优秀少先队干部”名单进行审核并实行表彰奖励制度，发放奖状和奖品，并在“校园明星栏”中公布名单。
XXXX小学优秀班级评选方案班级是学校的重要组成部分，为进一步加强班级管理,激发学生积极上进的活力，促进学生良好习惯的养成教育,本学期结合学校实际，经研究决定，制定优秀班级评选方案,作为校级“优秀班级”评比的重要依据。
2024年感动校园“十佳”少先队员评选方案范文
2024年感动校园“十佳”少先队员评选方案范文____年感动校园“十佳”少先队员评选方案一、背景介绍少先队是中国共产党领导下的青少年组织，是培养优秀青少年的重要平台。
每年评选出的“十佳”少先队员是该校队伍中的先进典型，他们在校园中以积极向上的精神风貌和优秀的品德成为了其他少先队员学习的榜样。
为了提升评选的透明度和公正性，特制定本评选方案。
二、评选目标通过评选活动，展现少先队员积极向上的风采，弘扬社会主义核心价值观，激发广大少先队员的爱国情怀、集体意识和奉献精神。
三、评选对象所有在____年元旦前入队的少先队员。
四、评选准则1. 品德表现（40%）：少先队员要具备良好的品德修养，关心集体，乐于助人，团结友爱，守规矩，尊敬师长，乐于助人，具有较高的道德水平。
2. 学习表现（30%）：少先队员要刻苦学习，努力进取，在学校及社会实践中能够主动积累知识，提高学习成绩和综合素质，取得优异成绩。
3. 社会实践（20%）：少先队员要积极参与社会实践活动，关心社会，关心集体，具有一定的社会责任感和团队合作意识。
4. 活动表现（10%）：少先队员要积极参加少先队组织的各项活动，参与度、组织能力、表现等会成为评选的参考指标。
五、评选程序1. 提名阶段：（1）由少先队辅导员和少先队委员共同提名十名队员，提名原则是在扎实的学业基础上，品德、活动、实践突出，并具备杰出表现的队员。
（2）经过初步评审审查，确定最终的候选少先队员名单。
2. 宣传推选阶段：（1）对候选少先队员进行公示，公示时间为三天。
（2）通过学校广播、校内电子屏幕、班级会议等途径，公布候选队员的基本情况，并向全校师生员工推广评选活动，鼓励大家为心目中的优秀少先队员进行投票。
（3）设置校园宣传展板，展示候选少先队员的事迹和学习成果。
3. 投票选举阶段：（1）投票方式：采用线上和线下相结合的方式进行投票。
线上投票通过学校 intranet 平台进行，线下投票则在特定时间、地点进行。
2023年评选优秀少先队员活动方案
2023年评选优秀少先队员活动方案活动名称：2023年评选优秀少先队员活动方案一、活动目的：1. 激励和表彰在学校、社会和个人中表现突出的少先队员，树立先进典型，引导其他少先队员学习他们的优秀品质和行为。
2. 营造积极向上的学习和生活氛围，促进少先队员全面发展。
3. 帮助少先队员树立远大理想和职业志向，塑造美好人格。
4. 加强家校合作，促进家庭教育和少先队教育的有机结合。
二、活动时间：2023年1月至6月三、活动内容：1. 推荐选树（1）学校：学校组织全体教职员工、班主任、班干部进行推荐，每个班级推荐1-3名优秀少先队员作为候选人。
（2）家庭：家长提供少先队员的学校、社会、家庭等方面的优秀表现材料，由少先队员本人提交申请材料。
2. 家校评选（1）学校组织成立家校联络员小组，负责审核并评选出少先队员的家庭情况。
（2）家长协助填写《家庭情况调查表》，内容包括家庭成员情况、家庭氛围、家庭教育等，真实反映少先队员的家庭状况。
（3）学校组织家长代表和少先队员代表共同评选出符合条件的少先队员。
3. 综合素质评定（1）学校组织开展综合素质评定活动，评定内容包括学习成绩、品德行为、社会实践等方面。
（2）通过班级评定、学校初选和专家评审等环节，评选出10名左右的综合素质优秀少先队员。
4. 网络投票（1）在学校的网站、微信公众号等平台上发布候选少先队员的信息和事迹。
（2）广泛宣传，鼓励学生、家长、教职员工以及社会公众参与投票，选出人气优秀少先队员。
5. 专家评审（1）邀请校外专家组成评审团，对候选少先队员的申请材料、家庭调查表和综合素质评定结果进行评审。
（2）结合评选标准，评选出符合条件的优秀少先队员。
6. 表彰仪式（1）举办隆重的评选优秀少先队员表彰仪式，颁发评选证书、奖品和荣誉称号。
（2）组织少先队员代表发言，分享优秀经验和成长感悟，传递正能量。
（3）通过校内广播、校刊、学校网站等媒体进行宣传，展示优秀少先队员的事迹和成果。
评选优秀少先队员活动方案(3篇)
评选优秀少先队员活动方案我校将于“六一”期间评选一批优秀少先队员，根据我校实际情况，特制定“优秀少先队员”评选方案，予以公布，望各班认真学习，遵照执行，并以此为契机进一步促进少先队员自觉养成良好的思想道德品质和日常行为习惯，激励他们树立争先创优、积极向上的精神风貌，逐步形成校风好、班风正、学风浓的校园文化氛围。
一、评选及表彰时间：___月___日——___月___日二、评选范围、拟授荣誉：2-----___年级少先队员，拟授予“优秀少先队员”荣誉称号三、优秀少先队员条件评选条件1、安全卫生。
珍爱生命，注意安全，无安全事故发生，对不遵守学校安全规定而发生安全事故责任的学生实行一票否决。
讲究个人卫生，有良好的卫生习惯；保持教室、校园等公共场所的整洁，不随便吐痰，不乱扔垃圾；保护环境，爱护花草树木。
2、品德方面。
尊敬师长，团结同学，文明礼貌，遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范带头作用。
2、学习方面。
学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识、技能，学习成绩良好，无旷课现象。
3、班级活动。
在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理，认真履行自己的义务，为班级的良好发展做出了贡献；积极参加班级或少先队的活动，勇于实践，敢于创新；能积极配合班主任、班委做好班级工作。
4、穿着仪表。
衣着整齐得体，进校佩戴红领巾，符合小学生的打扮；仪表端庄，男生不留长发，女生不留披肩发、不戴耳环手饰。
四、评选要求1、评选采用班级公开投票或民主推荐的方法，按照评选标准投票、计票、画票。
此次评选严格杜绝感情票，每一名队员都有权利推荐和被推荐。
2、当选___将在校园内公告公示。
如无异议由学校为“优秀少先队员”颁发奖状和奖品。
3、各年级___月___日前将优秀少先队员推荐表上交政教处，要求填写写清楚、完整。
巡检学校政教处___年___月评选优秀少先队员活动方案（2）一、方案背景和目的作为中国共产主义青年团的后备军队，少先队员是培养未来社会主义建设者和接班人的重要群体。
优秀少先队员活动方案(6篇)
优秀少先队员活动方案（汇总6篇）为了确保各项活动的高质量进行,我们必需及早动手策划各项活动,这些活动是一份认真说明各项活动的时间、地点、目标、目标完成情况、预算和方式等的计划书。
以下是我为大家收集整理的优秀少先队员活动方案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
优秀少先队员活动方案第1篇一、活动内容1、聚焦一个点：开展“找寻祖国的成长脚迹”图片展，评比“我最爱好的图片”。
2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛；在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。
3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣扬发动，形成热诚迎接国庆的气氛。
举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举办一次雏鹰假日小队等系列活动，并评比优秀方案。
二、活动目标1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的进展，加强民族骄傲感。
2、选择本身喜爱的方式（唱歌、跳舞、朗诵、画画等）表达对祖国妈妈的酷爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为本身是中国人而骄傲。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点活动重点：感受国庆活动的热诚，知道国庆的紧要意义，为本身是中国人而骄傲。
活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备1、老师和同学共同搜集人们庆祝国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、引导同学准备各项活动的参赛资料。
3、引导同学细心察看国庆节来临之际四周生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动方案发动准备阶段（时间：9月25日之前）1、张贴宣扬海报：将我校如何“迎国庆”的实在实施方案向全校老师和同学推出。
2、利用集体广播，发动老师和同学共同参加到活动中来，并提出实在的要求。
3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。
实在实施阶段（时间：9月25日～9月30日）1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播2、举办一次“爱我中华”演讲赛（三～五班级）3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛（一、二班级）4、举办一次“找寻祖国的成长脚迹”全校图片展5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等活动总结阶段（时间：10月8日升旗仪式）1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等。
2024年优秀少先队员评选方案
2024年优秀少先队员评选方案
2024年优秀少先队员评选活动旨在发掘和表彰在学习、生活、服务等方面表现突出的少先队员，激励更多的少先队员积极参与社会实践，努力成长为品学兼优的新时代少先队员。
评选活动将分为初选和复选两个阶段进行，以确保评选出的少先队员具有全面发展的优秀素质。
初选阶段，各少先队组织可推荐本组织内的优秀少先队员参加评选。
推荐材料中包括少先队员的个人简历、学习成绩、社会实践活动表现等方面的具体情况。
初选结果将由评审委员会进行评定，评定结果将产生初选优秀少先队员名单。
复选阶段，初选优秀少先队员将进行现场面试和综合测试。
面试内容将涵盖少先队员的思想品德素质、团队合作能力、学习态度等方面。
综合测试包括智力测试、体能测试、才艺展示等环节。
评委将综合考虑初选结果和复选表现，评选出最终的优秀少先队员名单。
评选活动将优秀少先队员树立为学习和进步的榜样，鼓励更多的少先队员积极参与社会实践活动。
同时，评选活动也将为少先队员提供展示自己才华的舞台，激发他们进行更多有益的探索和尝试。
希望通过评选活动，激励全体少先队员不断提升自己，为建设美好的社会主义新时代贡献力量。
第 1 页共 1 页。
十佳、优秀少先队员评选方案
十佳、优秀少先队员评选方案
一、活动目的：
为深入开展素质教育，切实加强少先队工作，激励和引导广大少先队员勤奋学习、快乐发展，树立和弘扬社会主义荣辱观，做具有高尚思想道德的代新人，经校委会研究，少先大队部决定在六一期间举行豪德小学第二届“十佳、优秀少先队员“评选工作，评选出我校的第二届十佳少先队员。
二、评选条件：
热爱祖国、热爱集体、热爱学习。
尊敬师长、团结同学、帮助他人。
关心家庭、孝敬父母、帮助家务。
品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的本校学生，尽量有真实感人的优秀。
三、评比方法：
1、一~六年级各中队利用实践活动时间组织队员在中队中演讲竞选，选出六名优秀队员（共30人），竞选材料与优秀队员名单5月上午大课期间上交大队部。
2、每中队从六名优秀队员中推选一名队员作为全校“十佳”队员候选人，候选人向全校师生作公开竞选演说。
演讲顺序现场抽签决定。
3、每中队组织三分之一队员参加全校“十佳”队员演讲听
讲活动，选取前十名作为“十佳优秀少先队员”，其余则为“优秀少先队员”。
演讲材料当场上交。
4、评委：教导处三位、德育处两位、级部主任三位，共八位评委。
5、评比时间：元月三日下午2：40。
四、比赛地点：多媒体教室
五、演讲要求：
1、脱稿学演讲，时间为3—5分钟。
2、演讲内容积极向上，能反映少先队员的优良作风，事迹要典型，具有感召力，是全体队员学习的榜样。
六、记分老师：考扬名桑长星
七、表彰：
授予“十佳优秀少先队员”荣誉称号，颁发奖状。
石板冲乡明德小学大队委
2010年9月。
2024年“争做优秀少先队员”活动方案
2024年“争做优秀少先队员”活动方案一、活动目的与意义作为未来社会的接班人，少先队员是我们党的接班人培养和选拔的重要群体，也是国家未来发展的希望。
开展“争做优秀少先队员”活动旨在引导、激励和培养少先队员积极向上的人生态度和良好的行为习惯，培养其社会责任感、团队精神和领导能力，为少先队员们创造良好的成长环境，使他们成为具有强烈的爱国情怀、坚定的理想信念和优秀的品质的青少年。
二、活动内容1. 主题活动（1）举办主题演讲比赛：通过少先队员们的演讲，引导他们在公共舞台上自信地表达自己的观点，展示他们的才华和智慧。
演讲主题可以涵盖国家、社会、家庭、学习等方面的内容。
（2）编写主题作文：鼓励少先队员通过撰写主题作文，表达自己对祖国、对民族的深沉的感情。
作文可以在各级的活动中进行评选和展示。
（3）举办校园文化活动周：组织少先队员参与校园文化活动周，通过丰富多彩的文化活动，激发他们的创造力、想象力和表现力。
2. 志愿服务活动（1）参与环保活动：组织少先队员参与各类的环保活动，如植树造林、垃圾分类等等。
通过亲身参与，让少先队员们深刻意识到保护环境的重要性。
（2）开展助学行动：组织少先队员开展助学行动，关爱社会弱势群体，帮助他们解决学习和生活中的困难。
可以筹集资金、捐赠物品等方式来支持贫困地区的学生。
（3）开展文化交流活动：组织少先队员走进农村、边远地区，开展文化交流活动，增进少先队员们对其他地区的了解和了解。
3. 队列活动（1）举办“我爱队旗”活动：通过丰富多彩的形式，让少先队员们更加深入了解队旗的意义和重要性，发扬队旗精神，增加队列活动的吸引力和影响力。
（2）开展队列训练活动：组织定期的队列训练活动，提升队列的整齐性和规范性。
可以邀请专业教练进行指导，引导少先队员们掌握完善的队列动作和队列礼仪。
（3）举办队列展示比赛：在全校范围内举办队列展示比赛，通过比赛的形式培养少先队员的队列意识和纪律性，增强其团队合作和领导能力。
优秀少先队员评选方案
优秀少先队员评选方案优秀少先队员评选方案一、背景少先队是中国共产党领导下的青少年组织，旨在培养广大青少年的思想道德素质和智育、体育、美育、劳动等方面的综合素质，培养忠于祖国、热爱集体，勤劳勇敢、诚实守信的优秀后备人才。
为了发现优秀少先队员，充分调动他们的积极性和创造性，鼓励他们在生活中、学习中、劳动中表现出色，班级和学校会定期进行评选活动。
二、评选标准1、思想品质优良，品德高尚；2、学习成绩优秀，能够按时完成学习任务；3、爱劳动，勤奋好学；4、热心公益，具有良好的社会责任感；5、遵纪守法，以身作则，培养正确的生活态度。
三、评选流程1、选拔范围：班级内表现突出的少先队员；2、评选时间：每学期结束后进行评选；3、评选对象：学年内做出杰出贡献、特别优异的少先队员；4、评选方式：采用学生自荐、班级推荐和教师推荐相结合的方式进行评选；（1）学生自荐：符合评选标准的少先队员可以在规定时间内向班主任提出自荐申请，接受同班同学的认可后，由班主任推荐给下级评选机构。
（2）班级推荐：从学期开始树立为班级表率的少先队员中，每班可推荐一个优秀的少先队员，由班主任推荐给下级评选机构。
（3）教师推荐：由学校各部门推荐优秀的少先队员。
推荐后，班级应向被推荐人公示推荐内容，邀请其个人申请。
5、评选结果：结果公示三天，公示期内无异议的，即可公布评选结果并授予荣誉称号等奖励。
四、评选荣誉1、先进个人：表现出突出优秀的个人。
2、先进班集体：班集体表现优异，完成各项任务出色的集体。
3、先进团队：团队合作能力强，互帮互助，共同进步的少先队组织。
4、先进事迹：对社会贡献巨大，产生较大影响的事迹。
五、评选奖励1、先进个人：奖励奖学金、优秀徽章等。
2、先进班集体：奖励班级奖杯、荣誉证书、奖金等。
3、先进团体：奖励团体奖杯、荣誉证书、奖金等。
4、先进事迹：奖励荣誉证书、奖学金、特别礼品等奖励。
六、结语优秀少先队员评选旨在表彰少先队员在学习、生活、社会活动中表现出色的优秀少先队员，并在奖励中起到激励作用，为广大少先队员树立先进典型，形成良好的学习氛围和优良的学习风气。
小学十佳少先队员评选方案
颁奖仪式地点：学校 操场。
评选地点：学校多功 能报告厅。
06
评选费用预算
宣传费用
宣传海报制作费用
01
用于设计、印刷和分发宣传海报，向全体师生宣传评选活动。
宣传材料制作费用
02
用于制作评选活动的宣传视频、PPT等材料，向全体师生介绍评
小学十佳少先队员评选方案
汇报人： 日期:
目录
• 评选目的和背景 • 评选范围和评选标准 • 评选流程 • 评选组织机构和人员分工 • 评选时间和地点安排
目录
• 评选费用预算 • 安全预案及注意事项 • 总结与展望 • 评选监督与反馈机制 • 其他补充事项
01
评选目的和背景
目的
01
02
03
表彰优秀
学习成绩优秀，积极参加各种 活动
评选标准
思想品德好
具有高尚的道德品质 ，关心集体，乐于助 人，尊敬师长，团结 同学
学习成绩优秀
在各科考试中成绩优 异，能够独立完成作 业，具有较强的学习 能力和自我管理能力
综合素质高
具备良好的身体素质 和心理素质，能够积 极参加各种活动，具 有较强的组织能力和 领导能力
评选结果公示
评选结果应在校园内进行公示，接受师生和家长的监督和 反馈。
意见收集
通过问卷调查、座谈会等方式收集师生和家长对评选结果 的意见和建议，了解评选工作的不足之处。
改进措施
根据反馈意见，及时采取改进措施，完善评选方案，提高 评选工作的质量和水平。
10
其他补充事项
相关文件和材料准备
01
02
03
09
评选监督与反馈机制
2023年“十佳少先队员”评选方案
2023年“十佳少先队员”评选方案一、评选宗旨“十佳少先队员”评选活动旨在树立优秀少先队员的榜样形象，表彰他们在学习、社会实践、思想品德等方面的突出成绩和先进事迹，激励广大少先队员努力学习、锐意进取，为实现社会主义现代化建设贡献自己的力量。
二、评选对象评选对象为2022年入队并经过长时间观察的少先队员。
三、评选条件（一）认真学习，成绩优秀。
在各门学科的学习中，积极参加课堂活动，勤奋学习，学习成绩优秀。
（二）积极参与社会实践活动。
参加志愿者活动、社区服务等实践活动，为社会发展做出积极贡献。
（三）良好的思想品德。
遵守社会公德、职业道德、家庭美德，具备优良的学风、纪律和道德品质。
（四）模范表率作用。
在少先队活动中，积极履行职责，团结和带动队友，成为队伍中的模范表率。
（五）其他突出表现。
在其他方面，如文体特长、科技创新等方面有突出表现的少先队员也应予以适当表彰。
四、评选程序1. 推荐阶段：组织学校或社区教育机构，以班级或社区为单位推荐少先队员个人或团队。
2. 选拔阶段：由学校或社区教育机构组织选拔，重点考察推荐对象在学习、实践和品德方面的表现。
3. 终评阶段：终评工作由学校或社区教育机构组织，评委由青少年工作领导小组和学校或社区教职员工组成，根据少先队员的个人档案、推荐材料和口头陈述等进行评选和评定。
4. 公示阶段：评选结果在学校或社区内进行公示，接受家长和社会监督。
5. 表彰阶段：评选出的“十佳少先队员”在一定的庄重隆重的活动中进行表彰，同时将其推选为少先队组织的宣传窗口和先进典型，加强宣传引导，充分发挥示范引领作用。
五、评选标准和比例评选标准：（一）学习成绩：占比30%。
（二）社会实践：占比30%。
（三）思想品德：占比20%。
（四）模范表率作用：占比10%。
（五）其他突出表现：占比10%。
六、奖项设置（一）十佳少先队员：评选出10名“十佳少先队员”，授予荣誉证书，并给予一定奖励。
（二）优秀少先队员：评选出若干名优秀少先队员，授予荣誉证书，并给予一定奖励。
2024年感动校园“十佳”少先队员评选方案(2篇)
2024年感动校园“十佳”少先队员评选方案引言：为了激励和表彰在校园中做出显著贡献的少先队员，增强少先队员的荣誉感和责任感，我校决定开展2024年感动校园“十佳”少先队员评选活动。
本方案旨在规范评选流程，确保评选公正、公平，并向全校师生展示优秀的少先队员形象。
一、评选目标：1. 表彰那些在集体活动、奉献精神、学习成绩和社会实践等方面有突出表现的少先队员；2. 激励全体少先队员树立正确的价值观和行为准则；3. 发挥优秀少先队员的榜样作用，引导其他少先队员向他们学习。
二、评选条件：1. 作为参评人员，必须是在校少先队员，身心健康、品学兼优；2. 至少连续一学期未受到纪律处分；3. 在集体活动中有良好的团队合作精神和组织能力；4. 在学习上保持突出成绩，在班级、学科竞赛中有表现突出；5. 积极参与社会实践活动，关心社会公益事务；6. 积极参与学校公益活动，如节日慰问、志愿者服务等；7. 在平时的生活中具有爱劳动、爱班级、爱集体的精神。
三、评选程序：1. 确定候选名单：班级教师根据参选条件提出候选名单，每班推荐1-3名候选人，并填写推荐理由；2. 上报评选材料：班级教师将推荐表和学生简介上传至评选组织机构；3. 评选组织机构审核：由学校少先队辅导员和学校少先队工作领导小组对上报的评选材料进行审核确认；4. 综合评议：评选组织机构根据学生简介和推荐理由，召集评委为每位候选人进行评定；5. 公示投票：将评选结果公示并开展全校师生投票，选出“最佳”、“荣誉”和“优秀”等奖项；6. 最终公布：根据投票结果，评选组织机构最终确定“十佳”少先队员名单，并在学校网站上公布。
四、评选标准：1. 集体活动（占比30%）：参与度高、积极与他人合作、表现突出；2. 学习成绩（占比30%）：学习成绩优秀，平均成绩排名前列；3. 社会实践（占比20%）：积极参与社会公益活动，投入时间和精力；4. 个人品质（占比20%）：有责任心，乐于助人，具备基本的道德素养。
优秀少先队员评选方案
优秀少先队员评选方案一、评选目的：近年来，随着我国经济的不断发展，国家的综合实力越来越强，人民的生活水平也有了显著提高。
少先队作为青少年的组织，其肩负的使命也越来越重要。
本次优秀少先队员评选活动，旨在激励少先队员勤奋学习、积极参与社会活动，提高他们的社会责任感和组织意识，培养他们的创新意识与综合素质，同时也促进少先队组织的建设和发展。
二、评选标准：1、思想品质优良2、学习成绩优异3、积极参与社会实践活动4、班级、组织中起到积极作用5、文明礼貌、助人为乐6、处理问题有主见，有创造性7、表现突出，有特殊才能三、评选流程：1、选拔候选人（1）学校班级干部推荐（2）班主任推荐（3）团委会组织推荐（4）广泛征求意见2、评选筛选（1）初步评选：由评委会依据标准对候选人进行评分打分。
（2）评审评议：各环节负责人对评委会评出的候选人进行评审评议，提出意见和建议，确定最终入围候选人名单。
3、结果公示通过评选后，学校将公示入围候选人名单，并张榜公示，供师生查阅。
4、表彰奖励评选出的优秀少先队员将受到学校颁发的荣誉证书、奖杯、奖章等表彰。
四、评选细则：1、思想品质思想品质是衡量少先队员是否成熟，能否做好少先队员这个组织角色的一个重要指标。
评审期间，可查看学生的历次考核、表现检查、思想品德汇报等相关材料及青少年活动中的表现。
近两年来没有因行为不规范，较大的道德问题，没有重大失误。
在日常生活中，他（她）通常会遵守学校和班级的规章制度，文明、礼貌待人，有一定的组织纪律性。
他（她）能够热爱集体，尊重师长，乐于帮助他人，并在工作中严格要求自己。
2、学习成绩学习成绩是反映一个人综合素质的重要因素之一，少先队员在学习上的表现也是参与这次评选不可或缺的重要因素之一。
学生综合素质的实际表现除了成绩外，还包括思考能力、表达能力、逻辑思维等。
各候选人所参与的各项学习活动、成绩排名、各科成绩平均分、任课老师评价等可作为评判标准。
3、积极参与社会实践活动少先队员是社会的重要组成部分，应该具备一定的社会责任感。
2024年评选优秀少先队员活动方案
2024年评选优秀少先队员活动方案活动名称：____年评选优秀少先队员活动方案活动目的：1. 激励少先队员树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的道德品质和行为习惯；2. 弘扬社会主义核心价值观，促进少先队员树立正确的社会观念，增进社会责任感和公民意识；3. 发挥少先队员的模范带头作用，培养其团结协作、互助友爱的精神，培养领导能力和组织能力；4. 提升少先队员的学习能力和实践能力，促进其全面发展；5. 为优秀少先队员提供展示平台，激励更多的少先队员争做好少先队员，努力成长。
活动流程：第一阶段：活动准备时间：____年1月-____年3月1. 市级组织部门会同各区县少工委制定活动方案和细则；2. 组织开展活动宣传，向全市少先队员宣传活动内容、流程和奖项设置；3. 开展优秀少先队员的征选工作，各学校、社区、单位推荐优秀少先队员；4. 审查组对推荐少先队员进行初步审核，确定入选少先队员名单。
第二阶段：评选活动展示时间：____年4月-____年6月1. 各参选单位展示推荐少先队员的优秀事迹和个人成长；2. 组织各参选单位间的交流和学习，激励队员们相互学习、互相帮助，共同进步；3. 组织开展集体活动，如队列整齐度、演讲比赛、文艺表演等，展示少先队员的综合素质；4. 通过专家评审、亲友投票等方式，对参选少先队员进行综合评定。
第三阶段：优秀少先队员评选时间：____年7月1. 组织专家评审团对参选少先队员进行评审和打分，综合考虑个人成长、团队意识、服务社会等方面的表现；2. 开展网络投票活动，让广大少先队员、家长和社会公众参与评选，增加参与度和公正性；3. 综合专家评分和网络投票结果，确定优秀少先队员候选人名单。
第四阶段：优秀少先队员表彰时间：____年7月1. 举行盛大的优秀少先队员表彰仪式，邀请市领导、各单位领导、家长代表、少先队员代表等参加；2. 颁发奖状、奖杯等奖项，对获奖的少先队员进行公开表彰；3. 制作宣传册、海报等，宣传和展示优秀少先队员的事迹和成长；4. 组织优秀少先队员代表进行座谈交流，分享成长经验和学习心得。
“争做优秀少先队员”活动方案（3篇）
“争做优秀少先队员”活动方案活动目的：利用___月___日建队日，开展“争做优秀少先队员”活动，让学生了解中国少年先锋队的知识，让学生积极争取一名优秀少先队员，从而在班级中塑造一批榜样，带动其他的同学共同进步。
活动准备：1、搜集中国少年先锋队相关知识，制作成幻灯。
2、上入队前教育课，让学生了解少先队的知识知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
3、按照队章要求，引导学生“入队前为身边的人做一件好事”（父母、同学、老师、甚至是陌生人都可以）。
并在班会课上说说自己的体会。
4、指导学生会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。
参加对象：一（4）班全体同学和全体家长。
争章时间：第___周——第___周活动过程：一、走近少先队。
带领本班学生去参观少先队大队活动室，了解少先队。
参观活动结束后，让学生说说自己的感受。
二、营造良好的南粤争章氛围。
班主任在班级中向全班学生发出“争做优秀少先队员”倡议，告知获章前（准备入队章）的标准，要求学生主动参与到少先队争章活动中来。
同时利用家校通平台，向家长积极宣传，让家庭和学校形成争章合力，鼓励学生争章前“为身边的人做一件好事”。
三、邀请学校大队干部到班级担任“志愿辅导员”，利用周一的主题班会课给一年级同学上队课，帮助一年级队员初步了解少先队知识。
并教读入队誓词，教戴红领巾，教行队礼，教唱队歌，___呼号。
四、班主任___新队员写《入队申请书》，使学生知道申请书的格式和填写要求。
学生认真填写《入队申请书》，并把入队申请书上交大队部。
五、班主任和家长形成教育合力指导学生结合自己的实际，将积极要求加入队___的愿望与具体行动联系起来，引导学生“为身边的人做一件好事”。
六、班主任在学生争章活动以后，入队仪式前用班会课对学生进行考章，达到标准的，就将这些小朋友的名字和照片张贴在班级的荣誉栏上，成为其他同学学习的榜样。
附：一年级四班“争做优秀少先队员”考章活动___教室布置：前黑板上书写美术字：“争做优秀少先队员”一、唱队歌《我们是共产主义接班人》。
评选优秀少先队员活动方案
评选优秀少先队员活动方案清晨的第一缕阳光透过窗帘，洒在了我准备已久的笔记本上。
关于“评选优秀少先队员活动方案”，这个议题在我的大脑中已经萦绕多时，仿佛已经发酵成熟，现在就等着倾泻而出。
一、活动背景与目的少先队员是祖国的未来，是民族的希望。
在新时代背景下，评选优秀少先队员，旨在树立榜样，激发广大少先队员的荣誉感、责任感和使命感，进一步推动少先队组织的建设和发展。
二、活动主题“传承红色基因，争当新时代好少年”三、活动对象全市范围内所有少先队员四、活动时间2023年5月1日至2023月5月31日五、活动内容1.主题演讲：邀请专家、老师进行主题演讲，引导少先队员树立正确的人生观、价值观。
2.知识竞赛：组织少先队员参加以“传承红色基因”为主题的知识竞赛，检验少先队员对少先队知识、红色历史的了解。
3.才艺展示：鼓励少先队员展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、画画等，展示新时代少先队员的风采。
4.志愿服务：组织少先队员参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神。
5.成长故事分享：邀请优秀少先队员分享自己的成长故事，激励其他少先队员向他们学习。
六、评选标准2.遵守纪律，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
3.积极参加少先队活动，表现突出。
4.学习成绩优秀，具有特长。
七、评选流程1.班级评选：各班根据评选标准，推荐1-2名优秀少先队员参加学校评选。
2.学校评选：学校组织评选小组，对班级推荐的优秀少先队员进行评审，评选出10名优秀少先队员。
3.市级评选：将学校评选出的10名优秀少先队员报送至市级评选委员会，评选出5名市级优秀少先队员。
八、奖励措施1.对评选出的优秀少先队员进行表彰，颁发荣誉证书。
2.对获得市级优秀少先队员称号的少先队员，给予物质奖励。
3.对获得市级优秀少先队员称号的少先队员所在学校，给予通报表扬。
九、活动组织及保障1.成立活动组委会，负责活动的整体策划、组织和实施。
2.设立活动专项资金，确保活动顺利进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
位奇镇中心小学优秀少先队员
评选方案
我校将于“六一”期间评选一批优秀少先队员，根据我校实际情况，特制定“优秀少先队员”评选方案，予以公布，望各班认真学习，遵照执行，并以此为契机进一步促进少先队员自觉养成良好的思想道德品质和日常行为习惯，激励他们树立争先创优、积极向上的精神风貌，逐步形成校风好、班风正、学风浓的校园文化氛围。
一、评选及表彰时间
5月18日——6月1日
二、评选范围、拟授荣誉
2——6年级少先队员，拟授予“优秀少先队员”荣誉称号
三、评选条件及办法
（一）评选标准
1.安全卫生：珍爱生命，注意安全，无安全事故发生，对不遵守学校安全规定而发生安全事故责任的学生实行一票否决。
讲究个人卫生，有良好的卫生习惯；保持教室、校园等公共场所的整洁，不随便吐痰，不乱扔垃圾；保护环境，爱护花草树木。
2.品德方面：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范带头作用。
3.学习方面：学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识、技能，学习成绩良好，无旷课现象。
4.班级活动：在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理，认真履行自己的义务，为班级的良好发展做出了贡献；积极参加班级或少先队的活动，勇于实践，敢于创新；能积极配合班主任、班委做好班级工作。
5.穿着仪表：衣着整齐得体，进校佩戴红领巾，符合小学生的打扮；仪表端庄，男生不留长发，女生不留披肩发、不戴耳环手饰。
（二）评选办法
1.以班级为单位，推荐“优秀少先队员”，正班风，促学风。
每班推选一名“优秀少先队员”上报学校，评选过程要充分发挥民主，宁缺勿滥。
2.学校评议组对候选人评选材料认真审查后，确定最终人选，成为校级“优秀少先队员”。
3.大会表彰，颁发奖状。
4.整理档案，将评选结果装入学生档案，并作为以后评审市、县级推优的参考条件。
四、评选要求
1.评选采用班级公开投票或民主推荐的方法，按照评选标准投票、计票、画票。
此次评选严格杜绝感情票，每一名队员都有权利推荐和被推荐！
2.当选名单将在校园内公告公示。
如无异议由学校为“优秀少先队员”颁发奖状和奖品。
3.各年级5月27日前将优秀少先队员推荐表上交少先队大
队辅导员，要求填写写清楚、完整。
位奇中心小学少先队大队部
2020年5月。