校园消防安全教育教案(终审稿)
2024年学校学生消防安全教育教案
2024年学校学生消防安全教育教案第一章：消防安全基本知识1.1 学习消防安全的定义和重要性1.2 了解火灾的危害和原因1.3 学习消防设施和工具的使用方法第二章：火源管理2.1 学习火源的分类和管理原则2.2 掌握禁止使用明火的规定和注意事项2.3 学习如何正确使用电器和电源第三章：火灾预防和应对措施3.1 学习火灾预防的基本措施和方法3.2 了解火灾应急预案和逃生路线3.3 学习如何使用灭火器和灭火设备第四章：疏散逃生和自救互救4.1 学习疏散逃生的原则和方法4.2 掌握自救互救的基本技能和注意事项4.3 学习如何进行心肺复苏和急救处理第五章：消防安全宣传教育5.1 学习消防安全的重要性和宣传教育的方法5.2 了解消防安全标识和宣传材料的使用5.3 组织消防安全演练和活动，提高学生的消防安全意识第六章：消防安全管理与监督6.1 学习消防安全管理的责任和义务6.2 掌握消防安全检查和巡查的方法6.3 了解消防安全事故的调查和处理流程第七章：消防安全培训与教育7.1 学习消防安全培训的内容和对象7.2 掌握消防安全教育的技巧和手段7.3 了解消防安全培训与教育的效果评估方法第八章：消防安全应急处理8.1 学习消防安全应急处理的原则和流程8.2 掌握消防安全应急措施和救援技巧8.3 了解消防安全应急处理的心理援助和事后处理第九章：消防安全技术与创新9.1 学习消防安全技术的发展趋势和创新应用9.2 掌握新型消防设施和设备的使用方法9.3 了解消防安全技术创新的趋势和前景第十章：消防安全国际合作与标准10.1 学习消防安全国际合作的重要性和意义10.2 掌握国际消防安全标准和规范10.3 了解我国消防安全国际合作的主要领域和成果第十一章：消防安全案例分析11.1 分析国内外典型的消防安全案例，了解其教训和启示11.2 学习消防安全案例中的成功经验和不足之处11.3 运用案例分析提升消防安全管理和应对能力第十二章：消防安全评估与监测12.1 学习消防安全评估的方法和指标体系12.2 掌握消防安全监测和预警的技术手段12.3 了解消防安全评估与监测在实践中的应用和意义第十三章：消防安全文化与素养13.1 学习消防安全文化的重要性和内涵13.2 掌握消防安全素养的培养方法和途径13.3 了解消防安全文化建设的现状与发展趋势第十四章：消防安全与可持续发展14.1 学习消防安全与可持续发展的关系和重要性14.2 掌握消防安全在可持续发展中的作用和地位14.3 了解消防安全可持续发展目标和策略第十五章：消防安全未来展望15.1 学习消防安全发展趋势和挑战15.2 掌握消防安全创新技术和应用15.3 探索消防安全未来的发展路径和方向重点和难点解析本文主要介绍了2024年学校学生消防安全教育教案，涵盖了消防安全基本知识、火源管理、火灾预防和应对措施、疏散逃生和自救互救、消防安全宣传教育等十五个章节。
2024年学校消防安全教育主题班会教案(2篇)
2024年学校消防安全教育主题班会教案教学目标：1. 了解消防安全的重要性及相关法律法规；2. 学习基本的火灾预防知识和逃生技能；3. 培养学生的消防安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 消防安全意识的培养a. 引导学生认识消防安全的重要性；b. 分享近年来发生的火灾事故案例；c. 讨论火灾事故对个人和社会的危害。
2. 火灾预防知识的学习a. 介绍火灾发生的原因，如明火、电器故障等；b. 教授正确使用电器、厨房用具等的方法；c. 展示消防器材的种类和使用方法。
3. 火灾逃生技能的学习a. 指导学生了解火灾时的逃生原则，如迅速决定逃生方向、避免使用电梯等；b. 模拟火灾逃生情景，教授正确的逃生动作和技巧；c. 组织学生参观学校消防通道和安全出口，并强调其重要性。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生讨论火灾对个人和社会的危害，引起学生对消防安全的重视。
二、消防安全意识的培养（10分钟）1. 向学生展示近年来发生的火灾事故案例，引起学生的共鸣和关注。
2. 通过案例讨论，让学生认识到火灾事故可能给人们的生命财产带来的巨大损失和伤害。
三、火灾预防知识的学习（15分钟）1. 介绍火灾发生的原因，如明火、电气设备故障等，让学生了解火灾的常见隐患。
2. 指导学生正确使用电器和厨房用具，并对其安全使用方法进行演示和讲解。
3. 向学生展示消防器材的种类和使用方法，如灭火器、灭火器等，并说明正确使用方法。
四、火灾逃生技能的学习（20分钟）1. 指导学生了解火灾逃生的基本原则，如迅速决定逃生方向、避免使用电梯等，并进行相关讲解。
2. 在教室内设置逃生情景，模拟火灾逃生，演示正确的逃生动作和技巧。
3. 组织学生参观学校消防通道和安全出口，让学生了解学校的消防设施，并强调其重要性。
五、总结与评价（5分钟）1. 对本次班会的内容进行总结，并强调消防安全的重要性。
2. 鼓励学生将所学的消防安全知识运用到实际生活中，保护自己和他人的安全。
2024年校园消防安全教育教案
幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾中保护自己的生命显得尤为重要，让幼儿了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识，学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。所以，我认为：选择此课题非常有意义。就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的'生活，又助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？
（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？
（3）如何如何进行火灾自救？
（4）家庭火灾应注意什么？
（5）发生火灾时应如何报警？
（6）火灾扑救有哪些方法？
（7）人身着火时如何自救？
3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢？（幼儿自由讨论自己的见闻）
（二）避免火灾的发生及自救的方法
避免火灾的发生：
出示图片
1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？
2、（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？
老师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。
幼儿自救的方法：
1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119。赶快离开现场，到邻居家呼救。用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒。走安全出口等）
2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）
消防安全校园安全教育教案
消防安全和校园安全一直是十分关键的话题，尤其在现在这个复杂的社会中更是需要特别关注。
特别是在校园中，安全问题尤其重要，因为在这里有大量的学生，他们需要保护。
消防安全和校园安全教育教案是教育部门必须经常研究，不断改进的事情。
一.教育目标：1.了解和掌握灭火器的种类，使用方法及操作流程；2.了解和掌握火灾逃生的基本知识；3.了解和掌握校园安全及相关问题的应对方法。
二.教育内容：1.消防知识教育消防知识教育可以通过组织一定的讲座、演习、实操等形式，让同学们了解消防设备的种类、使用方法和操作流程等。
同时，引导学生养成良好的消防安全意识，让他们知道如何控制火情和灭火，并提醒他们在特殊情况下应如何正常应对。
2.火灾逃生教育火灾逃生教育可以通过组织消防呼叫、应急撤离演习等活动的方式，让同学们学习火灾逃生的基本操作和技巧，如何撤离极度危险场所，如何正确的跑出烟区等。
同时，还可以着重指出火灾事件的常见疑问，如何保持镇定，如何迅速救助被困者等。
3.校园安全教育校园安全教育可以通过讲授学生关于地震、台风、洪涝、安全问题、交通安全等的相关知识，增强同学们对应急事件的认识和应对能力。
同时，教育部门应该优化应急预案，提高校园建设质量，融入安全方面的考虑。
三.实施措施：1.加强师生消防安全意识教育部门要加强师生的防范意识，引导学生正确应对各种突发事件，加强安全管理，提高学生安全意识。
只有做好消防安全的基础工作，才能更好地保障师生的安全和校园稳定。
2.组织防火和应急演习教育部门应该组织防火和应急演习，提升师生应对突发事件的能力和适应力。
学校安全管理应该做到全面，从每个细节开始做起，避免事故的发生，减少对师生造成的损失。
3.加强校内设施管理学校要经常对学校设施设备进行维护，定期对设施进行检查和维修，确保设施的使用安全。
在使用核心消防设施的时候，老师也应该在旁边指导，避免学生违规操作。
四.总结：教育部门应该加强对消防安全和校园安全教育的重视，为学生们铺设一个安全稳定的学习环境，使学生们在学校得到更为安心的保障。
(完整版)中学生消防安全教育课教案
(完整版)中学生消防安全教育课教案目标- 增强中学生的消防安全意识- 掌握基本的消防安全知识和技能- 提高中学生在火灾事故发生时的应对能力教学内容1. 消防安全意识教育- 火灾危险性与防范意识- 火灾逃生和自救知识- 火灾报警与救援方式2. 消防设备与器材介绍- 消防器材的种类与使用方法- 灭火器的选择与使用- 烟感器与报警器的作用与使用3. 火灾逃生演练- 火灾发生时的逃生路线规划- 火灾逃生的基本技巧与注意事项- 消防安全疏散演练和应急逃生训练教学活动安排第一课时：消防安全意识教育- 消防安全意识教育的重要性讲解- 火灾危险性与防范意识的培养- 火灾逃生和自救知识的传授- 火灾报警与救援方式的介绍第二课时：消防设备与器材介绍- 消防器材的种类与使用方法的展示- 灭火器的选择与使用示范- 烟感器与报警器的作用与使用说明第三课时：火灾逃生演练- 火灾发生时的逃生路线规划的指导- 火灾逃生的基本技巧与注意事项的演示- 消防安全疏散演练和应急逃生训练的实施教学评价方法- 学生参与度评价：观察学生在教学过程中的积极参与程度- 研究成果评价：开展消防安全知识与技能测试- 课程反馈与改进：收集学生对教学内容的反馈意见并进行改进拓展活动建议- 参观当地的消防队，了解消防员的工作和职责- 进行消防器材和设备的实地观摩与操作体验- 组织消防安全知识竞赛或演讲比赛，提高学生对消防安全的关注和重视程度教学资源准备- 教学课件：包括相关图片、视频和案例分析- 消防器材模型：用于演示和操作指导- 灭火器：用于实际操作示范- 演场地：用于进行火灾逃生演练教学提醒- 保证教学过程的安全性，遵循消防安全规定- 关注学生的情绪和心理变化，及时进行调整和疏导- 强调火灾预防和消防安全的重要性，培养学生的责任意识和团队合作精神教案总结本教案旨在通过全面的消防安全教育，增强中学生的火灾防范和自救能力。
教学内容包括消防安全意识教育、消防设备与器材介绍、火灾逃生演练等内容。
校园消防安全教育教案
校园消防安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性，提高消防安全意识。
2. 掌握火灾预防的基本知识和方法。
3. 学会使用灭火器和火灾逃生自救技能。
二、教学重点：1. 火灾的危害性及预防措施。
2. 灭火器的使用方法。
3. 火灾逃生自救技能。
三、教学难点：1. 灭火器的正确使用。
2. 火灾逃生路线的选择和逃生动作。
四、教学准备：1. 灭火器实物或图片。
2. 火灾逃生路线图。
3. 教学视频或课件。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解火灾案例，引起学生对消防安全的关注，引出本节课的主题。
2. 火灾的危害性及预防措施：讲解火灾的危害性，如烟雾、高温、有毒气体等，以及如何预防火灾的发生，如电器安全使用、火源管理等。
3. 灭火器的使用方法：介绍灭火器的种类、特点和正确使用方法，如泡沫灭火器、干粉灭火器等，并进行实物演示或播放教学视频。
4. 火灾逃生自救技能：讲解火灾逃生的原则和方法，如保持冷静、低姿势逃生、避免使用电梯等，并展示火灾逃生路线图。
5. 逃生演练：组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线和动作，提高自救能力。
6. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调消防安全的重要性，鼓励学生主动关注消防安全，提高自我保护意识。
教学评价：通过学生的课堂参与、逃生演练和作业完成情况进行评价，了解学生对消防安全知识的掌握程度，为后续教学提供参考。
六、教学拓展：1. 邀请消防专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解消防安全知识。
2. 组织学生参观消防站或消防博物馆，了解消防设备和历史。
3. 开展消防安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
七、教学互动：1. 分组讨论：让学生分组讨论如何在不同场景下预防火灾和进行逃生自救。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如消防员、被困者等，进行火灾逃生演练。
3. 问答环节：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
八、教学实践：1. 让学生在家中、学校等场所观察消防设施和逃生路线，了解其位置和使用方法。
校园消防安全教育教案
校园消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危险性和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握基本的火灾预防和灭火知识。
3. 培养学生正确的火灾逃生和自救互救能力。
二、教学内容1. 火灾的危险性：介绍火灾的危害，如何预防火灾。
2. 灭火知识：讲解不同类型的灭火器和灭火方法。
3. 火灾逃生：教授正确的火灾逃生步骤和注意事项。
4. 自救互救：示范自救和互救的方法和技巧。
三、教学方法1. 讲授法：讲解火灾的危害、预防火灾的方法、灭火器的使用和火灾逃生的步骤。
2. 示范法：演示自救和互救的方法和技巧。
3. 互动法：通过问答、小组讨论、模拟演练等方式，增强学生的参与度和学习效果。
四、教学准备1. 教材：准备相关的消防安全教育教材或资料。
2. 教具：准备灭火器模型、逃生面具、自救绳等教具。
3. 场地：准备一个宽敞的场地，用于模拟演练。
五、教学步骤1. 导入：通过讲解火灾的危害，引起学生的关注和兴趣。
2. 讲解预防火灾的方法：介绍如何预防火灾，如注意用电安全、不乱扔垃圾等。
3. 讲解灭火器的使用：介绍不同类型的灭火器及其使用方法。
4. 讲解火灾逃生的步骤：介绍正确的火灾逃生步骤和注意事项。
5. 示范自救和互救的方法和技巧：演示如何使用自救绳、逃生面具等工具，以及如何在火灾中进行自救和互救。
6. 模拟演练：组织学生进行火灾逃生的模拟演练，巩固所学知识。
7. 总结与反馈：总结所学内容，回答学生的疑问，收集学生的反馈意见。
六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对消防安全知识的掌握情况。
2. 通过问答环节，检查学生对火灾预防、灭火器和火灾逃生知识的了解程度。
3. 组织学生进行模拟演练，评估他们在实际操作中的应对能力。
七、教学延伸1. 组织学生参观学校的消防设施，了解消防设备的运作原理和使用方法。
2. 邀请消防专业人士进行讲座，让学生更深入地了解消防安全知识。
3. 开展消防安全主题的班会或校园活动，提高学生的消防安全意识。
校园消防安全知识教育教案
校园消防安全知识教育教案教案：校园消防安全知识教育一、教学目标：1. 了解校园消防安全的重要性。
2. 掌握校园消防安全知识。
3. 培养学生消防安全意识和自救能力。
二、教学重难点：1. 校园消防安全知识的掌握。
2. 如何培养和加强学生的自救能力。
三、教学内容与教学步骤：第一课时：校园消防安全的重要性（30分钟）1. 引入：讲述发生火灾事故的真实案例，引起学生的关注和兴趣。
2. 分组讨论：学生分成小组，讨论校园消防安全的重要意义。
3. 小组发言：由每组选择一位代表发表自己组的讨论结果。
4. 教师点评：对学生的发言进行点评，并引导学生进一步思考校园消防安全的意义。
第二课时：校园火灾的原因与预防（60分钟）1. 讲解校园火灾的常见原因：电器故障、明火不慎、燃气泄漏等。
2. 分组讨论：就常见的校园火灾原因进行小组讨论，提出预防措施。
3. 小组报告：每组派一位代表报告讨论结果，并整理成文本形式。
4. 教师点评：对学生的报告进行点评，并补充详细的预防措施。
第三课时：灭火器的使用方法（60分钟）1. 讲解不同类型的灭火器的特点和使用方法。
2. 示范操作：教师现场演示灭火器的正确使用方法。
3. 实操训练：分组进行实操训练，确保每个学生都能操作灭火器。
4. 操作总结：学生进行操作总结，指出存在的问题，并提出改进意见。
第四课时：消防疏散演练（60分钟）1. 讲解消防疏散的意义和重要步骤。
2. 示范操作：教师示范消防疏散步骤和要点。
3. 实操训练：全体学生参与消防疏散演练。
4. 总结演练：学生进行演练总结，指出存在的问题，并提出改进意见。
第五课时：校园自救逃生技巧（60分钟）1. 讲解校园自救逃生的基本技巧。
2. 分组讨论：学生进行小组讨论，提出自救逃生的有效方法。
3. 小组展示：每组派一位代表展示讨论结果，并进行互动交流。
4. 教师点评：对展示和讨论结果进行点评，并补充详细的自救逃生技巧。
第六课时：校园消防安全常识问答（30分钟）1. 教师出题：教师提出一些校园消防安全的常识问题。
学校消防安全的教案
学校消防安全的教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危险性和防火的重要性。
2. 培养学生遵守消防法律法规，自觉维护消防安全。
3. 让学生掌握火场逃生和自救的基本方法。
4. 提高学生的消防安全意识，增强防火减灾能力。
二、教学内容1. 火灾的危险性及防火的重要性2. 消防法律法规及学校消防安全管理规定3. 火场逃生和自救的基本方法4. 灭火器的使用和维护5. 消防安全标志的认识和应用三、教学方法1. 采用讲授法，讲解火灾的危险性、防火的重要性、消防法律法规等知识。
2. 采用演示法，展示火场逃生和自救的方法、灭火器的使用和维护等操作。
3. 采用实践法，组织学生进行火场逃生演练，提高自救能力。
4. 采用问答法，解答学生关于消防安全的问题，巩固所学知识。
四、教学准备1. 教室环境布置：挂上火警电话、消防安全标志等宣传图片。
2. 准备火场逃生演练道具：烟雾发生器、逃生通道等。
3. 准备灭火器、消防安全宣传资料等教学器材。
五、教学过程1. 导入：讲解火灾的危险性及防火的重要性，引起学生对消防安全的关注。
2. 讲解消防法律法规及学校消防安全管理规定，让学生明确自己的责任和义务。
3. 演示火场逃生和自救的基本方法，引导学生掌握正确的逃生方向和自救技巧。
4. 讲解灭火器的使用和维护方法，组织学生进行实操演练，确保学生能够正确使用灭火器。
5. 讲解消防安全标志的认识和应用，提高学生对消防安全标志的识别能力。
教学评价：通过课后问卷调查、学生表现、课堂参与度等方面进行评价，了解学生对消防安全知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。
六、教学内容1. 火灾事故案例分析：分析近年来发生的火灾事故案例，让学生深刻认识到火灾的危害。
3. 家庭消防安全：教育学生关注家庭消防安全，提醒家长注意火源、电源管理等。
4. 公共场所消防安全：引导学生了解公共场所的消防安全设施和逃生路线，提高自我保护意识。
5. 消防安全应急预案：讲解学校消防安全应急预案的制定和实施，让学生知道在火灾发生时如何应对。
校园消防安全教育教案
校园消防安全教育教案一、教学目标1. 了解火灾的危害性和防范措施2. 掌握火灾发生时的应急逃生技能3. 提高学生的消防安全意识和自救互救能力二、教学内容1. 火灾的危害性和防范措施2. 火灾发生时的应急逃生技能3. 消防安全意识和自救互救能力的培养三、教学重点1. 火灾的危害性和防范措施2. 火灾发生时的应急逃生技能四、教学难点1. 学生对于火灾危害性的认识2. 学生对于应急逃生技能的掌握五、教学过程1. 火灾的危害性和防范措施（1）通过图片、视频等形式展示火灾发生时的危害性，让学生了解火灾的破坏性和危害性。
（2）介绍预防火灾的常识，包括禁止在宿舍使用明火、使用电热水壶等电器时要注意安全、不在走廊堆放易燃材料等。
2. 火灾发生时的应急逃生技能（1）教师介绍火灾发生时的逃生常识，包括在发生火灾时要冷静、迅速逃离火灾现场，不要乱闯楼道或用电梯逃生等。
（2）进行模拟演练，让学生了解火灾逃生的具体操作步骤，提高他们的应急逃生能力。
3. 消防安全意识和自救互救能力的培养（1）开展主题班会或校园活动，让消防人员或志愿者来讲解消防安全知识，提高学生的消防安全意识。
（2）组织学生进行消防知识竞赛、角色扮演等活动，加强学生的自救互救能力。
六、教学方法1. 理论教学：通过讲解、演示等方式传授消防知识2. 实践教学：通过模拟演练等方式提高学生的应急逃生能力3. 互动教学：通过游戏、竞赛等方式增强学生对消防安全知识的学习兴趣七、教学手段1. 演示板、投影仪等教学工具2. 消防装备模拟器、逃生绳索等实践教学设备3. 视频、图片等多媒体资料八、教学课时安排1. 火灾的危害性和防范措施：1课时2. 火灾发生时的应急逃生技能：2课时3. 消防安全意识和自救互救能力的培养：1课时九、教学效果评价1. 课后作业：让学生整理消防知识的笔记，加深对知识点的记忆。
2. 学生实操评价：通过实际演练，考核学生对消防知识的掌握程度。
3. 学生讨论评价：组织学生进行小组讨论，加深对消防安全的认识和理解。
学校消防安全教育教案
学校消防安全教育教案学校消防安全教育教案为提高学生的消防安全意识，以下是一份学校消防安全教育教案，希望能对您有所帮助。
一、活动目的1.了解火灾对人类的危害，认识火与人类的密切关系。
2.知晓火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3.培养学生搜集和处理消防安全资料的能力，提高获取新知识、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识和认真负责的科学态度。
准备：1.学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2.制作相关的课件。
3.在黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全”八个美术字。
活动过程：一、谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(猜谜活动，谜底为火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
但如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们将一起了解“火与火灾”。
二、生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1) 认识电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2) 不要用湿手触摸电器，也不要用湿布擦拭电器。
3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5) 发现有人触电要设法及时关断电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6) 不要使用老化的电源。
2.安全使用煤气1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3.校园防火安全防火是学校安全的重要问题，以下是一些防火措施：1) 禁止在校园内玩火、放炮。
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3) 定期检查防火设施，发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管，共同参与到校园安全防范的活动中来。
学校消防安全教育教案
学校消防安全教育教案一、教学目标：1.使学生了解火灾的危害和发生的原因。
2.培养学生正确的火灾应急逃生的意识和能力。
3.培养学生使用灭火器材和报警器材的基本知识和技能。
4.通过消防演练的形式，让学生学会应对火灾的正确方法。
二、教学内容：1.火灾的基本知识（1）火灾的危害和发生的原因（2）火灾的分类和特点（3）火灾中的常见事故和伤亡原因2.灭火器材的使用（1）灭火器材的种类和使用方法（2）使用灭火器材的注意事项（3）模拟演练灭火器材的使用3.火灾应急逃生知识（1）火灾发生时的应急逃生注意事项（2）火灾烟雾中的应对方法（3）火灾逃生时的找人并逃生方法（4）火灾逃生时的安全通道和避难场所选择4.急救知识（1）火灾事故中的急救知识和技能（2）火灾中的烧伤急救和心肺复苏急救法（3）模拟火灾急救演练三、教学步骤：第一课时：火灾的基本知识1.火灾的危害和发生的原因介绍（15分钟）2.火灾的分类和特点分析（10分钟）3.讲解火灾中的常见事故和伤亡原因（10分钟）第二课时：灭火器材的使用1.灭火器材的种类和使用方法介绍（15分钟）2.演示灭火器材的使用过程，并让学生进行实践操作（30分钟）第三课时：火灾应急逃生知识1.火灾发生时的应急逃生注意事项介绍（15分钟）2.演示火灾逃生的正确方法，并让学生进行模拟演练（45分钟）第四课时：急救知识1.火灾事故中的急救知识和技能介绍（20分钟）2.演示火灾急救的基本方法，并进行模拟演练（40分钟）四、教学手段：1.利用多媒体教学方式，通过图片、视频等形式向学生展示火灾的危害和发生的原因。
2.利用实物演示和实践操作的方式，让学生亲自体验灭火器材的使用方法。
3.利用模拟演练和实地考察的方式，让学生在真实的环境中学习火灾应急逃生和急救知识。
五、教学评价：1.结合实际案例进行小组讨论和总结，评价学生对火灾基本知识的掌握情况。
2.对学生在实践操作中的表现进行评估，并给予指导和建议。
3.通过模拟演练和实地考察的形式，对学生的火灾应急逃生和急救技能进行考核。
校园消防安全教育教案
校园消防安全教育教案一、教案设计依据1. 教育部《中小学安全教育指导纲要》2. 国家消防安全宣传教育大纲3. 校园消防安全实际情况二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解校园消防安全的基本知识，掌握火灾逃生自救技能。
2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生消防安全意识。
3. 情感态度与价值观：培养学生的消防安全责任感，使他们在日常生活中注意消防安全。
三、教学内容1. 校园消防安全常识火灾的危害火灾预防措施消防安全标志及设施2. 火灾逃生自救技能正确报警方法室内逃生路线及方法灭火器使用方法四、教学方法1. 讲授法：讲解校园消防安全常识、火灾逃生自救技能。
2. 案例分析法：分析火灾案例，让学生提高消防安全意识。
3. 小组讨论法：分组讨论消防安全问题，培养学生的团队合作精神。
4. 实地演练法：组织学生进行火灾逃生自救演练，提高实际操作能力。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对校园消防安全知识的掌握。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，了解他们的消防安全意识。
3. 实地演练：检查学生火灾逃生自救技能的掌握情况。
4. 课后作业：布置有关消防安全的课后作业，巩固所学知识。
六、教学资源1. 教材：校园消防安全教育读本2. 课件：消防安全知识PPT3. 视频：火灾案例视频4. 道具：灭火器模型、逃生面具等5. 场地：教室、消防演练场地七、教学步骤1. 导入新课：通过火灾案例视频，引起学生对校园消防安全的关注。
2. 讲解校园消防安全常识：介绍火灾的危害、预防措施、消防安全标志及设施。
3. 学习火灾逃生自救技能：讲解正确报警方法、室内逃生路线及方法、灭火器使用方法。
4. 小组讨论：分析火灾案例，让学生提出消防安全隐患，讨论解决方法。
5. 实地演练：组织学生进行火灾逃生自救演练，提高实际操作能力。
八、教学建议1. 课前准备：教师应提前准备好教学资源，确保课堂教学顺利进行。
2. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的消防安全意识。
校园里消防安全知识教案
校园里消防安全知识教案目标：通过教育学生，提高他们对校园消防安全知识的了解，并培养良好的消防安全意识和预防火灾能力。
一、引入（100字）消防安全是每个人的责任，包括学生在内。
为了提高校园的消防安全水平，我们需要了解和掌握一些基本的消防安全知识。
本次教案旨在向同学们介绍校园消防安全知识，提醒大家在日常生活中如何预防火灾事故。
二、消防安全的重要性（200字）消防安全是保障学校师生生命财产安全的重要环节。
火灾对人们的生命和财产造成了巨大的威胁。
尤其是在校园，同学们要时刻保持警惕，遵守校园消防安全规定，学会正确的逃生方式和使用灭火器的方法。
三、常见火灾原因和防范措施（400字）1.电器问题：电器故障是火灾发生的常见原因之一、同学们在使用电器时需注意以下几点：不随意乱拉电线，不长时间使用老旧电器，不把电器放在易燃物上。
2.实验室化学品：实验室化学品常见的火灾危险有溅溶剂引起的火灾和发生化学反应导致的火灾。
学生应该严格遵守实验室安全规定，正确使用和存放实验化学品，以避免火灾事故。
3.易燃物品：宿舍中常常有许多易燃物品，如纸张、布料等。
同学们应该保持宿舍整洁，将易燃物品远离火源。
四、火灾应急逃生（300字）发生火灾时，应及时采取适当的措施进行自救和逃生。
同学们应该知道以下几点：保持镇定，迅速报警，迅速离开火场，遵循火灾逃生指示标志，不乱窜乱逃，不慌不忙地排队撤离。
五、火灾灭火方法（300字）合理灭火能够最大程度地减小火灾造成的损失。
同学们应该了解以下几种灭火方法：使用灭火器灭火（记住P.A.S.S.的使用方法），使用灭火器时要站在远离火源的位置。
对于大面积的火灾，要正确使用灭火器配套的消防栓进行灭火。
六、校园消防安全规定（200字）为提高学校的消防安全水平，学校制定了一系列消防安全规定。
同学们应严格遵守，如禁止在宿舍使用不符合安全要求的电器、禁止私拉乱接电线、禁止在教室、宿舍等场所使用明火等。
七、总结（100字）消防安全是学校、家庭和个人的重要责任。
校园消防安全教育教案
校园消防安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解消防安全知识，提高消防安全意识。
2. 学会正确使用消防设施和灭火器材。
3. 掌握火场逃生的方法和技巧。
二、教学重点：1. 消防安全知识。
2. 正确使用消防设施和灭火器材。
3. 火场逃生方法和技巧。
三、教学难点：1. 火场逃生的方法和技巧。
2. 正确使用消防设施和灭火器材。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解消防安全知识、火场逃生方法和技巧。
2. 演示法：展示消防设施和灭火器材的使用方法。
3. 实践操作法：学生亲身体验使用消防设施和灭火器材，进行火场逃生演练。
五、教学准备：1. 教材：校园消防安全教育教案。
2. 教具：消防设施和灭火器材、火场逃生器材。
3. 场地：教室、消防演练场地。
4. 安全措施：确保演练过程中学生的安全。
六、教学过程：1. 导入：通过讲解消防安全的重要性，引起学生的关注。
2. 新课导入：讲解消防安全知识，包括火灾的成因、火势蔓延的特点等。
3. 案例分析：分析校园火灾案例，让学生了解火灾的危害。
4. 火场逃生方法：讲解火场逃生的基本原则和具体方法，如低姿势逃生、避免烟雾吸入等。
5. 消防设施和灭火器材的使用：讲解消防设施和灭火器材的种类、功能和使用方法。
6. 实践操作：学生亲身体验使用消防设施和灭火器材，进行火场逃生演练。
七、教学反思：通过本节课的学习，学生应掌握基本的消防安全知识和火场逃生方法。
教师在教学过程中要注意观察学生的反应，及时解答学生的疑问，确保教学效果。
要注重实践操作，让学生真正掌握消防设施和灭火器材的使用方法。
八、课后作业：1. 复习消防安全知识，整理笔记。
2. 观察校园内的消防设施，了解其功能和使用方法。
3. 与家人分享所学消防安全知识，提高全家人的消防安全意识。
九、课程评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解其对消防安全知识的掌握程度。
2. 实践操作能力：通过火场逃生演练，评估学生对消防设施和灭火器材的使用能力。
学校消防安全教育教案
学校消防安全教育教案一、教学目标1. 了解火灾的危害以及发生火灾的原因。
2. 掌握火灾发生时的应急逃生知识。
3. 掌握灭火器材的使用方法。
4. 培养学生正确的消防安全意识和应急逃生能力。
二、教学内容1. 火灾的危害及原因2. 火灾应急逃生知识3. 灭火器材的使用方法三、教学重点与难点重点：灭火器材的使用方法难点：火灾应急逃生知识四、教学过程1. 火灾的危害及原因（30分钟）教学内容：1）火灾的危害：火灾是一种具有破坏性的灾难，不仅会造成人员伤亡和财产损失，还会对社会秩序和人心造成不良影响。
2）火灾的原因：火灾的原因有很多种，主要包括用火不慎、违章用火、电气设备故障、易燃物品存在等。
教学方法：通过介绍火灾的危害和原因，让学生深刻意识到火灾的严重性和危害性，引起学生的重视和警惕。
2. 火灾应急逃生知识（40分钟）教学内容：1）火灾发生时应采取的逃生措施：在火灾发生时，首先要保持镇静，迅速向安全出口方向逃生，避免乱闯、推挤和慌乱。
在遇到浓烟时，要尽量贴地匍匐前进，以减小吸入有害气体的可能。
2）逃生时如何利用逃生工具：在逃生时，可以利用湿毛巾捂住口鼻，以防止吸入有害气体；若发现安全通道被火势阻断，可以利用湿毛巾挤压至通风孔处，以保持呼吸通畅。
教学方法：通过幻灯片、视频等形式，向学生讲解火灾发生时的应急逃生知识，并与学生进行互动交流，让学生深刻理解和掌握逃生知识。
3. 灭火器材的使用方法（60分钟）教学内容：1）火灾常用的灭火器材：常用的灭火器材包括灭火器、消防水带等。
2）灭火器材的使用方法：使用灭火器时，可以采用简单的“PASS”（拔销、拉销、挤压、喷射）原则。
3）常见火灾灭火器材的使用技巧和注意事项：不同类型的火灾需要使用不同类型的灭火器材，学生应掌握不同灭火器材的使用技巧和注意事项。
教学方法：通过实物展示、模拟操作等形式，向学生介绍不同类型的灭火器材，教授灭火器材的使用方法，并组织学生进行实际操作练习。
校园消防安全教育教案
校园消防安全教育教案正文删除线行内代码上标下标清除格式默认字号默认字体默认行高左对齐右对齐居中对齐两端对齐增加缩进减少缩进校园消防安全教育教案（精选17篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的校园消防安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
校园消防安全教育教案篇1教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
3、胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的.生活经验解决问题的能力。
教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察1、提问：这是什么字?"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?①发现火灾迅速拨打火警电话119报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被火，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
校园消防安全知识教案
校园消防安全知识教案一、教学目标1.让学生了解消防安全知识，增强消防安全意识。
2.培养学生遇到火灾时临危不乱、迅速有序地安全疏散的能力。
3.提高学生的火灾预防和自我保护意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：消防安全知识的掌握和火灾应急疏散演练。
2.教学难点：火灾预防措施和自我保护方法的实际运用。
三、教学过程1.导入（1）播放火灾事故视频，让学生初步了解火灾的危害。
（2）提问：火灾发生的原因有哪些？如何预防火灾？2.知识讲解（1）讲解火灾的危害、火灾的分类及成因。
（2）讲解火场逃生的原则和注意事项。
（3）讲解消防设施的种类、使用方法和维护保养。
3.实践操作（1）组织学生进行消防设施的使用演练，如灭火器、消防栓等。
（2）进行火灾应急疏散演练，让学生熟悉疏散路线和注意事项。
4.互动交流（1）分组讨论：如何在生活中预防火灾，提高消防安全意识？（2）每组派代表发言，分享本组的讨论成果。
（2）引导学生反思自己在日常生活中的火灾预防和应急处理能力，提出改进措施。
四、教学实施1.教学方法（1）讲授法：讲解消防安全知识。
（2）演示法：演示消防设施的使用方法。
（3）实践法：组织火灾应急疏散演练。
（4）讨论法：分组讨论火灾预防和应急处理措施。
2.教学手段（1）多媒体课件：展示火灾事故案例、消防设施图片等。
（2）消防设施：灭火器、消防栓等。
3.教学评价（1）课堂问答：检查学生对消防安全知识的掌握程度。
（2）实践操作：观察学生在火灾应急疏散演练中的表现。
五、教学反思1.教学效果通过本节课的教学，学生掌握了消防安全知识，提高了火灾预防和应急处理能力。
2.教学改进（1）加强课堂互动，提高学生的参与度。
（2）增加实践环节，让学生更好地掌握消防设施的使用方法。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3.教学延伸（1）开展消防安全知识竞赛，巩固所学内容。
（2）组织学生参观消防队，了解消防员的工作和生活。
（3）定期开展火灾应急疏散演练，提高学生的应急处理能力。
学校消防安全教育教案15篇
学校消防安全教育教案15篇学校消防安全教育教案（篇1）教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通平安学问抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应当怎样做，平常留意怎样预防火灾。
课前打算：1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防学问。
活动过程：(一)主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持人读新闻。
2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们争论，各抒己见。
4、主持小结：人们的生活离不开火。
但是火假如运用不当或者管理不好，就会发生火灾，严峻威逼人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。
因此消防安全非常重要。
今日我们就一起来学习消防安全的有关学问。
(二)消防安全学问竞赛(抢答形式)1、火灾的预防包括哪些？2、易燃物品应当怎样放置？3、平常用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要刚好熄灭？5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清晰什么？7、小学生能不能参与灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离危急？(三)看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、议一议：(1)表演中的小挚友违反了什么规定？(2)我们应当怎样预防火灾？3、把小挚友的错误订正过来。
4、谈心得体会。
(四)模拟练习：集体演示意外发生时应当怎样做……(五)小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、小结：消防学问我们肯定要牢记，平常预防为主，因为生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，爱护自己的人身平安。
(六)课外延长请你做个督导员，时刻提示自己留意消防安全，给一、二年级的小同学做出榜样。
学校消防安全教育教案（篇2）活动目标：1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。
校园消防安全教育教案
校园消防安全教育教案
一、教学目的
•了解消防安全的重要性。
•掌握基本的消防知识和技能。
•培养学生的消防安全意识和自救能力。
二、教学内容
1.消防安全的意义
2.火灾的危害及预防措施
3.火灾发生时的应急处理方法
4.火灾时的自救逃生技能
三、教学重点
•火灾的危害及预防措施
•火灾发生时的应急处理方法
四、教学难点
•火灾时的自救逃生技能
五、教学方法
1.讲解结合实例分析
2.视频展示
3.消防器材操作演练
六、教学过程
1.火灾安全意识培养
–通过案例分析灾难发生的危害，引导学生重视消防安全。
2.火灾预防措施
–讲解家庭和校园的消防器材设置和使用方法。
3.火灾发生时的应急处理
–演示火灾发生时如何正确逃生和报警。
4.火灾自救逃生技能演练
–利用消防器材进行模拟演练，教导学生灭火和逃生技巧。
七、教学评估
•学生针对火灾安全问题提出自己的看法和建议。
•对学生进行火灾逃生演练，检查学生掌握情况。
八、拓展延伸
•组织学生参观消防站，深入了解消防员的工作和消防设备的使用。
•开展消防知识竞赛，提高学生对消防知识的学习兴趣。
九、教学反思
•总结本次教学过程中学生的反馈意见，调整教学方式和内容。
•不定期进行消防安全演练，加强学生的消防意识和应变能力。
校园消防安全教育教案经过设计和实施，旨在提高学生的消防安全意识，使他们掌握应对火灾的基本知识和技能，有效预防和应对火灾事件，从而保障校园师生的生命安全和财产安全。
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校园消防安全教育教案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
校园消防安全教育教案
第一课时
课题：防火自救安全教育
一、教学目标：
通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。
二、教学内容
（一）学习自救知识，几种逃生方法：
1、关门求生。
2、测试门的温度。
3、从窗户逃生。
4、高层建筑火灾逃生。
5、公共场所火灾逃生。
6、安全出口逃生
（二）教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。
2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
（三）教师引领学生在校内考察逃生路线
a)制作逃生路线图。
b)制作逃生路标。
（四）深入学习火场逃生十三诀
第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不贪财物。
第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
第八诀：善用通道，莫入电梯。
第九诀：缓降逃生，滑绳自救。
第十诀：避难场所，固守待援。
第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第十二诀：火已及身，切勿惊跑。
第十三诀：跳楼有术，虽损求生。
（五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区
三、作业：制作一期防火自救的墙报。
第二课时
课题：火灾发生时自救的方法
教学目标：教会学生发生火灾时能自救
火灾逃生自救十法
一：要了解和熟悉环境。
当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。
二：要迅速撤离。
一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。
三：要保护呼吸系统。
逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。
四：要从通道疏散。
如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。
也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。
五：要利用绳索滑行。
用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。
六：为低层跳离，适用于二层楼。
跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。
七：要借助器材。
通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。
八：为暂时避难。
在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。
避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。
在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。
九：利用标志引导脱险。
在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。
十：要提倡利人利己。
遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。
只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。
第三课时
课题：火灾发生时灭火的方法。
教学目标：教会学生发生火灾时能灭火。
一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象
二、燃烧的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、着火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物
2、隔绝助燃物
3、消除着火源
4、防止火势蔓延
四、灭火的基本方法
1、冷却法
2、窒息法
3、隔离法
4、化学抑制法
酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当
宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源；2.乱扔烟头；3.躺在床上吸烟；4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物；6.存放易燃易爆物品；7.使用电炉等电热设备；8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9.人走灯不关。
10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法
1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；
2、奔赴火灾现场；
3、拔掉安全销；
4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点
1、正确判断风向、站在顺风位置喷射
2、如果火势较大，应组织多人扑救
3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开
七、消防方针：预防为主，防消结合
八、扑救火灾的一般原则：
1、报警早、损失少
2、边报警、边扑救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、听指挥、莫惊慌
课后自学：
校园防火知识
1、严格执行《中华人民共和国消防法》，按消防法规范自己的行为，从国家、集体利益出发，顾全大局，严防各类火灾事故发生。
2、遵守学校消防规定，学生不要私自在住地、宿舍乱拉电线，不准使用电炉子、热水器、电吹风、电热杯等电器设备。
3、不要躺在床上吸烟，不要乱扔烟头，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。
室内严禁存放易燃易爆物品。
4、台灯不要靠近枕边，不要在蚊帐内点蜡看书，室内照明灯要做到人走灯灭。
5、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。
6、用过的废纸，旧书本等，不要随便乱烧。
如非烧不可时，也要远离建筑物，并要有专人负责看守，等余火完全熄灭后再离开现场。
7、实验用的易燃易爆品，要在专门库房存放，随用随领，用完即清理，不要在现场存放，更不能允许学生私自存放。
8、注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。
9、伙房、锅炉房、库房、实验室要按照有关防火规定使用。
10、生产劳动中，坚决禁止学生在山林玩火。
11、烧荒、上坟烧纸，也很容易引起山火，为了安全请同学们务必注意。
12、发生火灾要迅速打电话“119”向消防队报警，同时中学生不准参加森林火灾的扑救。
第四课时
课题：认识消防安全标志
教育目标：
1、认识各类消防安全标志了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。
教育过程：
一、认识各类消防安全标志
1、出示各类标志图案，这是什么？板书课题。
师述：消防标志是一种批示标志，它是由带有一定象征意义的图形符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义：
1、出示小黑板，分类标志。
1）火灾报警和手动控制装动标志；消防手动启动器、火警电话等。
2）紧急疏散途径和标志；紧急出口、疏散通道方向等。
3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾，禁止用火灭火等。
5）其他类型：禁止带火种，当心触电等。
2、报警标志，说说你认识什么标志这个标志的图片有什么含义（消防手动启动器，发声警报器，火警电话，紧急出口，地上消火栓，当心爆炸，当心有毒，安全通道，标止吸烟，烟火燃放鞭炮，放易燃物）
3、简介消防栓。
三、代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）
大家认真观察表演后讨论：
1、发生了什么事他们是怎么处理的发生了火情应该怎样与消防队取得联系
打火警119，讲清出事地点，详细地址，火势情况。
2、总结：情景表演与我们介绍了哪些方面知识，还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救
四、小组讨论设计森林防火措施
1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。
2、小结归纳：消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显着、意思明确，可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）
3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。
4、交流点评。
五、巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？
遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。