科教科2015年工作总结
2015-2016-1教科室工作总结
2015-2016-1教科室工作总结深化教育改革，全面推进素质教育，提高教学质量，培养学生创新精神和实践能力。
已成为当前学校工作的主旋律。
一年来，我校教科室按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂改革，结合现代教育技术，坚持教研教改为基础，发挥教研的先导作用，不断提高教师的教育教学技能，为此，我们作出了努力，付出了汗水，收到了一点成效，但仍存在着一些困惑，需要探讨，需要切磋，以期更好的开展好学校的教科研工作，为提高教学质量作出努力。
一、我们所做的努力1、重视教师培训，提高教研能力，更新教学观念为了加强教师培训，提高教师的课堂教学水平，先后外出培训45人次，并填写了培训日志。
使我校教师学习优秀的教学经验，促使我校教师勤奋学习，转变教育理念，增强新课程意识，起到积极作用。
同时我们加强了校本培训，要求教研组每两周举行一次集中业务学习并写学习笔记。
此外，大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。
2、加强对教研组、备课组工作的指导及考核教研组、备课组活动是开展教学研讨具有一定实效的形式，即充分发挥集体的智慧，又促进教学研讨的气氛，对于落实教学研究起到深化的作用。
教研组、备课组活动本次活动结束要上交活动的材料及照片。
3、加强“同课异构”，积极推进“352高效课堂模式”及“1369工程”。
为促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。
在同课异构的研究过程中，教师可以不断地更新教学理念，改善教学行为，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解。
提高课堂效率，为减负增效奠定坚实的基础。
通过“同课异构”促进并有力地推动“352”的教学模式的实施。
教研组利用骨干教师对本组特岗教师和新调进的教师进行结对帮教，推进“1369工程”，加强说课、听课与评课活动不断总结和完善，进而形成海原三中的教学特色。
4、加强骨干教师的引领作用及考核紧跟教育改革发展形势，遵循教师成长规律，进一步建立和完善我校骨干教师队伍梯次，按照分级培养，逐级提升的原则，通过采取集中研修，科研引导，实践锻炼等行之有效的途径，培养造就一支思想道德良好，业务精湛，科研能力强的骨干教师队伍。
科教科工作总结
2015年科教科工作总结在院领导的正确领导下，经过全科人员同心协力的工作，圆满完成了全年的科研、教学、继教、人才培养、专科管理及领导交办的各项临时性任务，现总结如下。
一、继续加强科研管理，启发科研思维1、医院的发展关键是医疗技术水平及服务质量，而科研又是技术发展的前题。
因此必须不断开拓治疗途径、加强基础研究，以提高整体诊疗水平，为医院带来良好的社会及经济效益。
为此我科积极组织各科室申报课题，并支持、督促已立项课题按时完成及报奖工作。
2、为了保证科研质量，我们在每次申报课题前先组织院内专家组对预上报课题进行论证，使我院上报课题具有科学性、可行性、真实性。
全年共有9项科研课题完成立项，其中市级计划课题2项：分别是“激素依赖或复发ITP中医证型及治疗用药规律探究”、“以辛开苦降法为主治疗Ⅰ型心肾综合征的临床研究”，共获得一万元资金资助；市级指导课题5项：分别是“乌梅消食颗粒联合铁剂治疗缺铁性贫血的多参数临床分析”、“WPSS 相对低危组MDS患者中医证候学不同分证与骨髓形态学变化之间关系的研究”、“自拟健脾止呃汤保留灌肠治疗中风急性期顽固性呃逆的疗效研究”、“布氏杆菌病治疗疗效的影像学研究”、“参芪通络组方结合Brunnstorm 训练技术治疗缺血性脑卒中偏瘫恢复期的临床研究”。
3、为了保证立项课题按计划完成，我们定期对在研课题进行督促、清理，今年全年共有4项课题完成鉴定，它们是“清热养阴活血法治疗早期糖尿病肾病的临床研究”、“慢性乙肝验方煎剂主要成分分析及配伍研究”、“自拟益气活血通络组方治疗冠心病微小心肌损伤临床研究”、“心力衰竭患者体表心电图和监护心电图的差异研究”；6项课题获奖，其中“疏肝清热滋补肝肾法治疗难治性特发性血小板减少性紫癜临床研究”获市科技进步一等奖；“冠心病住院患者认知功能损害与高尿酸血症的相关性研究”获市科技进步三等奖；“中医药干预治疗气郁质乳腺增生病临床研究”获中医药学会二等奖；“雄黄为主治疗中高危骨髓增生异常综合征临床疗效观察”、“自拟健脾清热化瘀汤治疗溃疡性结肠炎临床研究”、“当归白芷汤坐浴联合根治性手术治疗白血病化疗后肛周围脓肿的临床研究”获中医药学会三等奖。
2015年度教科室工作总结
2015年度教科室工作总结本学期，教科室以课程建设、校本教研、师资队伍建设等为抓手，按照期初制定的工作计划，结合市区教研室工作要求，有步骤、多形式地开展各项工作，圆满完成了本学期的教科研工作，很多做法和亮点得到了督导检查组的充分肯定。
现总结如下：一、完善制度，强化管理，扎实提升教学工作实效在严格执行教育政策法规的基础上，教科室不断加强教学管理制度建设，以制度的完善促进管理的规范与高效，引导师生的行动与发展。
本学期，学校新颁布实施《xx市实验小学教师教科研考核方案（试行稿）》，对不同层次的教师提出了相应要求，推进教师成长，促进师资水平的整体提升；继续实施教学检查日制度，抽签听课，课后组织分析整改，促进了教学五认真的贯彻落实。
本学期教学检查日共听课83节，其中语文15节，数学29节，英语23节，音乐4节，美术3节，体育5节，科学4节；继续执行我校《关于教师学科教学质量跟踪调研工作的指导意见》，加强各学科教学质量监控，于期中期末定期进行了多项专项能力检测，如一年级口算、二年级30秒跳绳及语文诵读、三年级英语单词检测、四年级科学知识检测、五年级钢笔字书写及综合2（劳技）知识检测和六年级美术命题绘画等检测，并对调研结果进行统计、分析，敦促教师提出教学改进措施，促进学生基本技能和综合素质的提高。
本学期，我校接受了区政府督导组对我校的综合督导评估。
督导组听课47节，优良率100%，优秀率76.6%；检查备课笔记157本，优良率98.8%；听课笔记117本，优良率97.4%。
在xx区教研室组织的五年级期末调研检测中，我校也取得了理想的成绩。
二、特色教研，多措并举，着力促师生素质共同发展1．积极开展校内教研活动。
各教研组在认真组织教师继续学习《新课标》的基础上，各自开展了特色教研活动，促进师生共同发展。
语文组：围绕第六届读书节暨作家进校园活动，开展了系列特色活动：围绕成长主题，开展读书活动：一年级亲子诵读读书汇报；二年级丁宝时装秀；三年级书中故事我来演课本剧表演；四年级多格漫画秀，我秀我精彩；五年级校园故事你我他讲述大赛和六年级图书跳蚤市场活动；小学语文教师杂志社辩课活动第二次走进实小校园。
2015科教科总结
出版社、刊号及出版日期 《泰山医学院院报》、万方数据库2015-10-14
发明新型专利证书-放射性皮炎软药膏
中华人民共和国国家知识产权局2015-09-29
实用新型专利证书-影像科病人转移床
中华人民共和国国家知识产权局2015-06-10
《联合应用磁共振扩散加权成像及血管成像对颈动脉狭窄者的 世界最新医学 ISSN；2095-6894 CN：61-9000/R 2015-01-14 诊断》
监督、评价及考核工作。
第23页，共30页。
住院医师规范化培训
重点是基础理论、基本 知识、基本技能的训练 和临床技能与思维能力 的培养。是医院建设和 人才管理的重要环节， 提高整个医生队伍的素 质，造就一批德才兼备 的医学人才。
第24页，共30页。
培训流程
人
事
部 岗 前 培 训
科 、 医 务 科 、
第7页，共30页。
科教科工作简况
一、重点学科建设的意义和目标 （二）重点学科建设的目标
1.提高医学技术水平、促进医学科技发展 2.培养高层次人才 科学研究、成果产出、人才培养、学术交流
、技术辐射等；2015年论著成果如下：5项。
编号
1
2
3
4
论文（著）名称 双源CT低剂量扫描在结直肠癌术前评估中的临床应用
建立科教
组织机构
建立科教
管理制度
检查、指导 在改进和创 新中前进
目标管理和过程管理的结 合推动科教规划的实施
第14页，共30页。
制定科教
发展规划
科室管理系统－科教管理职责及制度
1、《科研管理规定》
2、《继续医学教育管理规定》 3、《临床住院医师规范化培训规定》 4、《临床教学管理规定》 5、《实习生管理制度》
2015学年度第一学期教科室总结
2015学年度第一学期教科室工作总结本学期我们在学校党总支、行政的正确领导下，在各位学科组长、全体教师的密切配合和积极参与下，以本学年学校工作计划为指导，同时认真贯彻本县教育工作会议精神，以课题研究为载体，深入开展“三同六步•品质课堂”教科研活动，健全教育科研管理制度，认真开展校本研训，扎实工作，全心全意为提高课堂教学效益，进行了高效务实的实践和探索。
现将一学期以来的工作总结如下：一、教育科研在实效研究中创佳绩教育科学研究是教育发展的内在驱动力，是教师专业发展最快、最佳的途径。
本学期，我们继续立足课堂教学实际，引领教师实事求是地开展课题研究、撰写论文或案例，及时有效地反思提炼。
1.课题管理本学期我校共有3个2015年市级规划课题、1个县级规划课题和4个县级小课题顺利结题。
本学期新申报2016年市级规划课题2项，3项县级规划课题和2项县级小课题。
在课题申报、立项开题、实施研究等环节，我们教科室都认真指导、积极参与，并通过阶段性检查、召开课题汇报会等形式做好管理工作。
2.教育论文本学期我校1位教师论文获省二等奖，1位教师省级发表，3位教师论文获湖州市论文评比一等奖，3位教师的论文获湖州市论文评比二等奖。
本学期，我校教师积极撰写教育教学论文，共向县教研中心上交2015年度论文55篇，创上交论文篇数新高，涵盖包括语文、数学在内的11个类别。
在论文撰写、修改、送审等环节，我们教科室不厌其烦地认真指导、推荐参考资料、帮助修改等，真正做到为教师服务。
众观一学期，教师们教科研积极性高涨，可贵的是在教科研研究的过程中，教师们不断汲取理论营养，不断将理论学习的成果运用于自己的教育教学实践，提升自己教科研能力的同时，提升自己的教育教学水平，实现“教学相长”。
二、校本研训在扎实开展中求创新建设一支师德好、业务精、能力强的高素质师资队伍，提高实施教育全面优质化的整体能力和水平，校本研训是从学校实际出发的一种有效手段。
本学期，我们通过研读理论文章、开展教研活动、撰写学习心得和教育教学论文等形式，开展了一系列校本研训活动，青年教师俱乐部校本培训项目更是在湖州市首届校本“培训专题”展评活动中荣获市一等奖。
2015年上期科技教育工作总结
南川区丁家嘴小学2015年上期科技教育工作总结本期，在上级主管部门和学校领导的正确领导下，在新课程理念引领下，以学生的健康发展为本，与时俱进，开拓创新，逐步培养学生的综合科学素养，在学校科技教育工作方面取得了比较满意的成绩。
现将本期的科技教育教学工作总结如下：一、学校领导重视，各班主任积极组织参与近年来，我校的教育管理、教育教学质量都呈稳步上升趋势，办学质量和社会声誉愈来愈好。
随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科技教育领导力度、资金投入以及科技教师队伍建设。
开学初，在学校领导的指导下，制定了学校科技教育教学计划，商定了参加上级科技活动的具体内容。
二、活动丰富多彩，取得了比较好的成绩落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”，即面向全体学生，让学生主动发展。
而开展科技活动是促使学生全面、主动发展的最有效的途径之一，更是实施科技教育不可缺少的关键环节。
为了抓好全体学生的科普教育工作，学校结合实际，充分利用各种宣传阵地开展了各项科普活动：2015年南川区科技创新大赛优秀组织奖、10名教师在南川区法制教学设计方案（教案）、实践活动方案、法制漫画、法制小报比赛中获奖、7名学生在南川区法制小报、学法征文中获一二三等奖、2名学生在2015年南川区移动通信杯法制安全手抄报大赛中获奖、3名学生在南川区第十四届中小学生农行杯三独书画摄影比赛中获一二等奖、1名教师分别在在重庆市和南川区科技创新大赛中获奖、1名学生在南川区科技创新大赛中获奖。
任何成绩的取得都不是一个人所能取得的，这中间离不开学校领导的关心，离不开各位老师的支持，更离不开全体开小学生的共同努力，在此我表示衷心的感谢！但是，我们也看到了很多的不足，有些活动组织不够规范，有些活动还留于形式，有些活动的培训工作还不够细致等等，这些都是我今后努力改进的地方。
总之，青少年科技教育是一项意义深远的工程，我们将不断思考和探索，发扬优势，弥补不足，并在以往的基础上有所创新。
2015年医院科教科工作总结
2015年医院科教科工作总结我科2015年完善了科教管理工作制度，修订了考核细则及奖惩方案，进一步完善激励机制，对院内授课老师给予补助；积极准备并完成了二甲等级医院的复审工作；完成了2015年全年继续医学教育计划；完成了选派人员进修、参加各级各类培训班和学术会议的管理工作；协助科室进行科研、课题、项目的申报并监督执行；完成了学分的登记和审核工作；完成了对进修、实习、见习人员的带教和管理工作。
现将具体工作情况总结如下：1、全年共组织院内培训125次，考试20次，合计培训8223人次，合计考试3571人次。
其中：1)1+X医疗卫生共同体培训16次，合计培训74人次，组织考试9次，合计考试37人次；2)网络中医药适宜技术推广培训41次，合计培训410人次；3)开展中医名医师承培训22次，西医名医师承培训7次，合计培训432 人次；4)开展其他院内各类培训39次，考试11次，合计培训7307人次，合计考试3524人次；2、邀请外院上级医院专家授课9次；3、开展了对***卫生院对口支援培训及现场指导2次，对***卫生院开展培训及现场指导1次；4、共接收实习生17人，见习生20人，进修人员4人；5、派往上级医院进修人员14人；6、派出人员参加了36个培训班，合计92人次；7、申请并完成了1个自治区级继续医学教育项目、4个市级继续医学教育项目；8、开展了新技术、新项目1个---“穴位埋线”；9、监督实施了1个重点专科---“自治区中医、维吾尔医重点专科—肺胀”；10、申报并实施了1个***科技计划项目---“Th17/Treg相关炎症因子在肺脾气虚型COPD血清表达的特异性研究”。
科教科2015年11月30日。
2015年教育科研工作总结
2015年教育科研工作总结转眼间一年的教育科研工作已经接近尾声，一年来我校坚持以科研兴校为理念，以课题研究为核心，以校本研修为主线，以课堂研究为载体，突出科研工作常态化。
在上级科研主管部门的领导下，在我校全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩，现将本年的教育科研工作总结如下：一、领导高度重视，保证了教科研工作顺利实施1、学校成立以卢继双校长为组长，以分管教学副校长、教导处、总务处、大队部、骨干教师为主要成员的科研工作小组。
分校教师在分校校长的管理和指导下也积极地投入到了教育科研工作中来，全镇95%的任课教师主动参与课题研究。
2、落实责任，分工合作。
校长负责组织课题研究的全面工作，分管教学副校长负责协助校长制定教研工作计划和总结、课题实施方案、教研管理制度、课题管理制度。
课题研究领导小组成员分别带领教师积极落实各种工作计划与措施，收集各种教研工作资料存档，开展课题研究活动。
3、在校领导班子的带领下，建立“校长室——教导处——各课题组——学科教师”四级教研网络。
提高课题研究工作的管理力度，加强教师之间相互切磋，合作研讨，彼此支持，共享经验，共同成长。
二、立足校本，扎实推进教科工作有效开展1、以集体备课为依托。
集体备课是我们一直坚持的教研依托，本学期集体备课又有了新的变化，遵循着“问题即课题，课题即为备课主题”的思路，集体备课更加强调主题化。
根据当前课堂教学中存在的问题，着力解决“教师讲的多，学生参与的少”的问题，在备课中把分析学情、挖掘教材放在首要位置，以“两放”、“两精”为指导，精心设计教学环节，为高效课堂服务。
2、以组内教研为载体。
组内教研常态化、主题化，各学年组、学科组每人每学期一节教研课，学期初进行抽签决定做课顺序，所有业务领导和组内成员都参与，其它组教师自愿参与，实行全员开放，大大提升了教研的质量。
3、以教研活动为平台。
2015年上半年我校成功开展了第六届“敬业杯”课堂教学大奖赛活动，以高效课堂为核心，关注“读”与“语言文字的运用”；下半年开展了第七届“乐业杯”课堂教学大奖赛活动，以魅力课堂为核心，关注“学生主体地位” 。
科教科工作总结(精选)
科教科工作总结（精选）在过去的一年里，我有幸在科教科工作岗位上积累了丰富的经验和知识。
通过对这一年的总结和回顾，我相信我在这一岗位上取得了一定的成绩和进步。
首先，我在科教科的工作中培养了良好的团队合作意识和协作能力。
在团队中，我能够与团队成员密切配合，相互支持，共同完成各项任务。
每当面临困难和挑战时，我们总是能够齐心协力，找到解决问题的最佳途径。
这种团队合作的精神，提高了我们的工作效率，也使我学到了很多来自不同背景、不同经验的队友们的宝贵经验和知识，相互之间互补长短，共同成长。
其次，我在科教科的工作中积极主动地提出了一些创新性的想法和建议。
在工作的过程中，我时刻关注新技术和新方法的发展，并主动尝试将其运用于实践中。
例如，我推动使用在线教育平台开展远程教育，提供灵活学习方式，方便更多热爱科学的学生参与科学实践。
同时，我也提出了一些建议，希望能引入更多实践课程，培养学生动手能力和科学思维，以及培养学生的创新精神。
这些创新和改进的尝试，受到了领导和同事的认可与支持，并带来了良好的成效。
最后，我还要提到在本岗位工作中，我加强了自己的组织和管理能力。
在负责科教科的工作中，我需要合理安排时间和资源，管理好各项事务。
通过这一年的工作，我学会了制定计划和目标，并根据实际情况进行优化调整。
同时，我也学会了合理分配工作，提高团队成员的工作效率，确保项目的顺利进行。
这些管理和组织的能力，不仅在科教科的工作中发挥了重要作用，也对我的个人发展有着积极的影响。
通过这一年的工作总结，我相信我在科教科工作中取得了一定的成绩和进步。
然而，我也意识到自己还有很多需要提高和学习的地方。
在未来的工作中，我将继续保持学习和创新的态度，持续提高自己的专业素养和能力，为科教事业的发展贡献自己的力量。
关于医院科教科工作总结【六篇】
关于医院科教科工作总结【六篇】一、医院科教科工作总结我司科教科是医院的一个重要部门，负责医院内科技培训及科学教育工作。
在过去的一年里，我们积极开展各项科教活动，取得了一些成果。
首先，我们组织了一系列的内部培训课程，包括新进人员培训、专业技能培训和学术交流等。
这些培训课程涵盖了医院内各个科室的需求，有效提升了医务人员的综合素质和技术水平。
其次，我们还积极组织了一些学术会议和讲座，邀请国内外知名专家学者来医院进行学术交流和知识分享。
这样的交流活动不仅丰富了医务人员的学术储备，还促进了医院与外界学术界的合作，提升了医院的学术影响力。
另外，我们还加强了科教科的党团建设，定期组织各种形式的团日活动和党员学习讨论会。
通过这些活动，我们培养了一批爱岗敬业、团结奋斗的科教科干部，增强了科教科队伍的凝聚力和战斗力。
总体来说，过去一年里，科教科在医院科教工作中发挥了积极的作用，取得了一些成果。
然而，也面临着一些挑战和问题。
比如，资源有限、活动规模较小、宣传力度不够等。
为了进一步提升科教科的工作水平，我们计划在未来的工作中，加大对科教工作的投入，提供更多的培训资源和学术交流机会。
同时，我们也将加强与其他科室的合作，共同推进医院科技进步和发展。
二、医院科教科工作总结在过去的一年中，我司科教科深入贯彻落实医院的教育方针，扎实推进科教工作，取得了一些成果。
但也存在一些问题，需要进一步改进和完善。
首先，我们重视培养医务人员的创新意识和科研能力。
通过组织一系列的科研讲座和研讨会，提供科研项目资助和技术支持，激发了医务人员的科研热情，推动了科研成果的产出。
其次，我们注重培养医务人员的综合素质和职业道德。
通过举办专题培训班和职业道德讲座，加强对医务人员的法律法规和职业规范的宣传教育，增强了医务人员的职业操守和责任意识。
另外，我们还积极参与医院的技能竞赛和学术交流活动。
通过这些活动，我们不仅提升了医务人员的技能水平，还扩展了医院的学术影响力，提高了医院的整体竞争力。
2015年学校教科室工作总结
2015年学校教科室工作总结2015年学校教科室工作总结（一）本年度，教科室在校长室的领导下，本着教科研为学校发展服务，为教师专业成长服务，为学生服务的宗旨，紧张、有序、扎实、高效地开展教科研工作，为进一步提升全体教师的教科研能力，提升学校的办学特色作出了一定的贡献。
下面就这学年的工作小结如下：一、统筹各项工作，提升办学品位。
1.以提升品位为追求，认真制定各项计划。
为提升教科研品位，学期初，结合学校实际情况组织制定了切实可行的教科室工作计划、备课组工作计划、校本培训计划、青年教师发展计划、各学科教学计划、青蓝工程活动实施方案、青年教师读写体艺221培训活动方案、校本课程实施方案。
召开备课组长会，制定校本课题研究方案，确定学期教研活动内容，明确集体备课的要求。
一系列计划的制定和措施的落实为各项工作的有序开展提供了保证。
2.以课程整合为突破，彰显办学特色。
学校打破时间和学科界限，尝试进行课程整合，积极探索行之有效、促进学生发展的课程整合方案，体育与艺术的整合、综合实践活动向校外的延伸已初见雏形。
重视班本课程、校本课程的建设，形成了各具特色的班级文化，完善了10多个贴近学生兴趣、促进学生发展的校本课程。
二、营造科研氛围，促进教师成长。
1.以继续教育为抓手，全面提高教师素质。
为提高教师素质，学校高度重视校本培训。
培训内容丰富，形式多样。
有师德培训、理念培训、教学培训、班务工作培训等。
通过重温教学常规，规范了教师的日常教学工作行为；分组学习课程标准，进行学科教材教法培训，优化了教学方法；观看特级教师课堂教学录像及专家讲座录像，并组织评议，取他人之长补自己之短。
学校能按照区局要求，及时组织教师外出参加学习和听课活动，培训后认真消化，写好培训小结，回校后组织二次培训，以提高全体教师的教科研能力。
本学年，在区教育局组织的继续教育学时验核中，所有在职老师（长期病假除外）均大大超过教育局要求的继续教育学时，最多培训学时达200多。
2015年秋教科处工作总结
2015年秋教科处工作总结
本学期，学校教科处围绕“领雁工程”、“卓越课堂合格校创建”、选修课课题研究等工作,积极开展工作，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推动了我校教科研工作向更高的层次的发展。
一、教研工作
1.加强了教研组工作，间周开展一次集体备课，不定时开展教研活动，研讨了相关教研教学问题，并取得了一定成效。
2.教研组管理以提高课堂教学效率和效益、提高教师教学技术为重点全方位开展了活动。
3.把教研会纳入了学校出勤考核，与奖励性绩效和精神文明挂钩。
4.备课组长和教研组长享受一样的津贴。
5.两次接待领雁工程专家入校指导，并进行了工作汇报。
二、课题管理
1.扎扎实实的开展了市级课改专项课题《农村普通高中选修课程资源开发研究》;
2.县级课题《初中学生英语书写策略研究》已经提交了结题报告和结题资料。
三、教师培训
1.大约190余人次教师参加了各级各类培训；
2.开展了“教师全员微课大赛”活动；
3.开展了专技教师读书活动，并且就读书活动进行了总结反思。
4.组织了一次教师微课制作培训活动；
四、其他。
1. 按时保质的上交了科技小制作、小发明作品；
2. 在国家级级刊物上发表文章4篇，市级刊物发表2篇，县级刊物发表1篇；
3. 论文获奖：共17篇，其中一等奖一篇，二等奖10篇，三等奖6篇；
教科处工作任重道远，教科处全体成员将在学校领导的支持下，不断吸取以往工作的经验、教训，使学校科研工作取得新的成效！
教科处
2016年1月13日。
2015-2016学年科技教育工作总结
百善学校2015-2016学年科技教育工作总结一、科技教育工作概要今年是我校科技教育三年规划的最后一年。
也是我校科技计划三步走的关键一步。
经过全校师生的共同努力，基本完成了学年初制定的目标，也基本实现了我校三年科技教育计划的总体目标。
现将我校这一年的工作总结如下：1、继续完善体制机制的建设，增强教师队伍的建设。
一支高素质的科技辅导员队伍是科技教育成效好坏的关键。
我们通过参加各级各类的培训、电视讲座，不断提高辅导员的科技水平，在学年的开始，召集辅导员会议，明确分工，落实任务，达到目标，保障活动经费，做到心中有数。
在具体活动过程中，各自制定好活动的计划、措施等，确保活动的顺利展开开展青少年科技教育活动。
2、加强了教师队伍的科学素养的提升，在此期间我校邀请北京航空航天大学教授来我校进行讲座。
北航的大学生亲自指导我校科技教师进行航模制作。
给予了我们很大的技术支持。
带领了我们的教师和学生参加了北航一年一度的“冯如杯”航模竞赛。
3、课程建设，为尽快实现创办科技特色学校，我校的一个重点项目就是“科技教育进课堂”。
学校在推进“科技教育进课堂”的实践探索中，要求各教研组立足小班课堂教学，重在通过实施研究性学习，培养学生科学研究的精神、科学研究的态度、学会科学研究的基本方法。
学校不断加强课堂教学中开展研究性学习成果的推广力度，逐步改变单纯的学科知识传授的课堂教学模式，探索了体现以学生发展为本的研究性学习的课堂教学方式，在培养学生科学素养的同时，形成了“参与、探究、合作、活动”的课堂教学特色。
4、科技教育活动与学科教学有效整合。
我们努力把青少年科技教育活动融入学校日常教育教学工作之中。
学校在开展科技教育活动时，结合各科教材向学生介绍科学家们热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向学生进行思想品德教育，同时我们积极开展科技实践活动。
我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培养学生的科技技能，为学生参加校外、课外科技活动打下一个良好的基础。
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科教科2015年度工作总结2015年度，在院领导的指导下、各科室的配合下，我科充分发挥服务、管理、研究、指导的职能，医院科教工作保持了良好的发展态势，进一步提升了我院的科研学术水平、临床教学质量、“三基三严”训练。
现将具体工作总结如下：一、完成的主要工作（一）科研1、科研成果2015年度申报省级科技进步奖2项，申报市级科技进步奖4项。
2、科技计划项目2015年组织申报国家卫生部科研基金项目2项，获批1项；申报省级科研基金项目9项；申报市级科研基金项目10项，获批7项（划拨科研经费共计贰拾伍万元整）。
根据创三甲要求，为了进一步加强对科技计划项目完成情况及经费使用的监管，我科修订了《科研经费管理办法》，并加强对科研项目及科研经费的监管。
6月份，市科技局组织专家对我院2009年至2012年共17项科技计划项目进行了结题验收，最终17项全部通过验收结题。
3、学术论文按照学术论文管理规定，我科按季度对论文给予版面费报销。
截至11月底发表学术论文251篇。
其中SCI论文2篇，影响因子各是2.825、1.554；国家统计源、核心期刊129篇；国家级非核心期刊68篇；省级期刊52篇。
从目前来看，论文发表的数量和质量均比去年同期有所提高。
4、学术活动截止11月底，我院共举办院级以上学术活动38次，其中国家级学术活动2次，省级学术活动3次。
我院专业技术人员外出参加学术活动、培训班67 人次，其中副院长2人次，科主任（副主任以上）、护士长共38人次。
5、科协工作为积极响应延安市科学技术协会组织的第二十三届“科技之春”的号召，我院于2015年3月24日“世界防治结核病日”，组织中国医科大学外聘专家，院内感染科、呼吸内科、预防保健科专家到市区广场义诊。
2015年全国科普日延安主场活动于2015年9月19日在延安职业技术学院隆重召开，我院组织眼科、耳鼻咽喉科、感染科、妇产科、创伤外科、呼吸内科专家前往校园进行义诊活动。
6、科技工作2015年5月16日，“国家流动科技馆进陕北暨陕西省、延安市2015年科技活动周”在文化艺术中心广场举行启动仪式，并拉开“创新创业科技惠民”科技活动周的帷幕。
我院组织呼吸内科、感染科、中医科、神经内科、眼科、心血管内科、耳鼻咽喉科、干部保健科、内分泌科、妇产科专家参加了义诊。
（二）教学1、院校理论带教承担延大医学院2012级五官班《诊断学》理论54学时，见习36学时的带教任务；承担延大医学院2012级麻醉班《诊断学》理论66学时，见习24学时的带教任务；承担延大医学院2012级影像班《诊断学》理论54学时，见习36学时的带教任务；承担延大医学院2013级检验班《诊断学》理论54学时，见习36学时的带教任务；承担延大医学院2012级五官班《医学影像学》理论36学时，见习36学时的带教任务；承担延大医学院2012级麻醉班《医学影像学》理论24学时，见习12学时的带教任务；承担延大医学院2011级五官专业《耳鼻喉头颈科学》42学时的带教任务。
承担延大医学院2013级检验班《临床医学概要》理论76学时，见习20学时的带教任务；承担延大医学院2012级五官专业《耳鼻喉头颈科学》44学时，见习12学时的带教任务；承担延大医学院2012级影像专业《耳鼻喉头颈科学》18学时，见习6学时的带教任务。
承担延安职业技术学院2015级三年制药学专业《天然药物学》56学时的带教任务；承担延安职业技术学院2015级三年制影像技术专业《影像物理学》112学时的教学任务。
承担延安市卫生学校临床专业《五官科学》90学时，《精神神经病学》60学时，《诊断学》36学时；护理专业《五官科护理》150学时，《儿科护理学》200学时，《急救护理技术》60学时，共596学时的带教任务。
2、实习生管理2015-2016年度护理、临床、检验、影像、口腔、麻醉、中医等专业共计214名实习生于6月23日正式到各科室开始实习。
之前，科教科进行了报名、考试、录取工作，严把考核关。
并在下科之前进行了为期一周的岗前培训，内容涉及医院规章制度、仪容仪表、法律法规、医疗安全、医德医风、病例书写及基本实践技能操作等。
并对各临床、医技科室进行了排查，杜绝了各科室私自接收实习生或以进修名义接收实习、见习现象，做到临床与教学工作的有机结合，不断提高临床教学质量，使医院形成以教学促发展的良性循环。
上半年度承担延安大学医学院全科医师第九期培训班共19人的实习带教任务；下半年度承担延大医学院全科医师第十期培训班共25人的实习带教任务。
3、2012级临床（定向）见习班管理2015年9月20日，延安大学医学院2012级临床医学专业43名学生到我院正式报到，将在我院完成为期一年的临床医学理论授课和见习带教。
这是延安大学医学院派来我院的首届临床见习班，科教科严格按照《临床医学专业本科人才培养制方案》及各学科大纲制定学期带教课时及课程安排表，并下发各临床教研室具体实施，开展带教工作。
同时，为合理安排见习生的学习时间，将理论培训与临床实践有机集合起来，每天上午安排理论授课，下午到各临床医技科室见习。
我院承担延大医学院2012级临床（定向）见习班《外科学》理论46学时，见习30学时；《内科学》理论52学时，见习42学时；《妇产科学》理论48学时，见习24学时；《儿科学》理论36学时，见习18学时；《神经病学与精神病学》理论36学时，见习18学时；《临床药理学》理论18学时的教学任务。
（三）“三基三严”紧紧围绕创建等级医院要求，强化医院质量内涵建设，按照蔺院长指示实行项目过关发卡盖章制，不断提高医务人员工作能力和服务水平，年初制定并下发了《二〇一五年度“三基三严”培训及考核制度》。
结合等级院评审要求，科教科根据不同层次、专业及岗位对各临床、医技科室“三基三严”基本技能、基本理论进行阶段性培训及考核。
并按照医院下发的“三基三严”技能考核登记本，对基本技能操作实行硬过关合格制，做到院不漏科、科不漏人、人不漏项，要求人人过关。
临床科室初、中级职称人员考核12个项目，考核13个专科项目，高级职称人员考核6个项目。
医技科室初、中级职称人员考核10个项目，高级职称人员考核3个项目。
医院每季度对初、中级职称人员组织一次“三基三严”理论考试，高级职称人员每半年组织一次，以巩固所掌握的理论知识和考查学习成绩。
上半年全院临床、医技科室在岗人员“三基三严”培训覆盖率100%，考核合格率100% 。
（四）全科医生培训基地2015年度全科基地共培训考核30940人次，其中临床、医技、护理、机关后勤共培训操作55项，示教975人次，训练7850人次，考核9661人次；5.12护士节考核2项102人次；临床、医技、护理、机关后勤开会讲课807人次；组织全院临床、医技医生“三基三严”实践技能岗位大比武大练兵1次，共培训184人次考核248人次；三甲办组织全院医生进行抢救小组大比武1次，共培训1284人次考核164人次，组织全院护士长、护士进行技能考核大比武1次，共培训84人次考核207人次；全科医生岗前培训106人次；承担延大医学院2012级临床（定向）见习班授课272课时10970人次；接待院外参观团12批118人次；开展远程会诊32例，远程教学12期527人次。
二、医院分解的重点工作完成情况（一）争取扩大专业基础课程和临床带教的份额，设立硕士研究生教学点。
本学年在原来带教的基础上新开设了延大医学院临床（定点）见习班，现第一学期带教任务已接近尾声，未发生教学差错及教学事故；设立研究生教学点事宜已经和延安大学、延大医学院领导进行座谈，达成共识，学院将派相关领导来我院考察师资、教学条件、科研等情况，等待获批。
（二）市级研究成果8项以上，省级1项以上。
2015年组织申报市级科技计划项目10项（社发攻关项目7项，惠民项目3项），申报省级科技计划项目9项，申报国家卫生部科技计划项目1项。
本年度申报市级科技进步奖4项（未达标），申报省级科技进步奖2项。
（三）开展岗位培训考核，临床、医技人员实行硬过关。
根据创三甲要求，年初科教科制定并下发了《2015年度“三基三严”培训及考核制度》，并根据不同层次、专业及岗位对全院各临床、医技科室“三基三严”基本技能、基本理论进行阶段性培训与考核，并按照医院下发的“三基三严”技能考核登记本实行硬过关合格制，做到院不漏科、科不漏人、人不漏项，要求人人过关；从而确保全院临床、医技科室在岗人员“三基三严”培训覆盖率100%，考核合格率100%。
三、执行力方面工作中严格履行科主任职责，以身作则，廉洁自律，带领科室人员完成好医院交赋的各项工作任务。
认真贯彻落实医院下达的各项决策、指令，服从执行医院安排的各项工作及管理规定。
按照《延安市人民医院关于进一步加强机关下一线科室工作的通知》延市医办发【2015】20号文件要求，能够坚持每周定期或不定期深入联系科室，了解科室等级医院创建、日常业务开展情况，检查优质服务活动情况，并帮助科室及时协调解决有关问题，使各项工作按照时间节点保质保量完成。
四、创三甲工作根据三甲办分工安排，科教科等级医院评审工作涉及直接条款9项。
目前，可评到医院放弃项目1项：1.6.4（11%）；C级5项：1.3.2.1；1.5.1.1；1.5.2.1；1.6.1.1;6.4.3.3（55%）；B 级2项：1.6.2.1；1.6.3.1（11%）;A级1项：4.2.3.1（11%）。
针对“三甲”存在问题制定了PDCA持续改进跟踪表。
6月底武院长带队一行三人对科室资料进行自查，得到了检查组一致好评。
五、存在的问题及下一步工作思路存在问题：（一）2015年度做了一些的工作，但是由于科室工作量大，任务多，而工作人员少，许多工作开展不够到位、不能够很好的延伸。
（二）还有科研管理制度需要建立良好的运行和管理机制。
（三）全院人员科研意识不强，研究能力较低。
工作思路：（一）2016年度紧紧围绕“三甲”工作，以标准为契机，使医院科教工作保持了良好的发展态势。
（二）召开第五届科技大会，制定、修改完善科研管理制度和政策，鼓励和引导发表高质量学术论文，提高科研积极性。
（三）多举办省级、国家级学术活动。
（四）利用中国医科大学帮带的大好时机，抓好继续教育、人才培养。
以上是科教科2015年度工作汇报，如有不足之处请领导批评指正。
2015年12月14日。