作业我设计的调查问卷
数学作业设计的现状调查问卷(学生版)
数学作业设计的现状调查问卷（学生版）亲爱的同学：你好，作业是学习生活的重要部分，也是“双减”以来重视的环节。
为了提高作业的设计质量和有效性，现对数学作业设计的现状进行调查。
调查结果仅为本次研究所用，且遵循保密原则，绝不泄露有关你个人的任何信息，为了保证调查结果的真实性，请你仔细阅读问卷内容，遵循内心最真实的感受，放心作答，感谢你的参与！一、个人基本信息1.你的性别：A.男B.女2.你就读的学校名称：3.你就读的年级：A.初一B.初二C.初三4.你目前就读的学校所在地：A.省会或地级市城区B.县（市）级城区C.乡镇/村5.你在学校是寄宿还是走读？A.寄宿B.走读C.可以寄宿也可以走读6.你在班里的数学学业成绩大致属于：A.优秀B.中上C.中等D.中下二、通过做作业，你对数学作业质量的看法是7.每课时的数学作业与当天教学内容联系紧密A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意8.我能理解数学作业中多数作业题的要求A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意9.数学作业整体难度适中A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意10.数学作业的类型比较丰富A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意11.每次数学作业的作业量适中A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意12.每次的数学作业具有选择性，有提供选做的题目A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意13.数学作业中的题目都很有必要A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意三、关于数学作业的价值，你的感受是14.数学作业帮助提高我的数学成绩A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意15.数学作业增强了我对数学学科的重视程度A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意16.数学作业帮助我提高对数学学科的学习兴趣A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意17.数学作业帮助我及时巩固课堂学习内容A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意18.数学作业帮助我培养了良好的学习习惯A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意19.数学作业帮助我改善了良好的学习方法A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意20.数学作业帮助我学会合理安排时间A.很同意B.同意C.不确定D.不同意E.很不同意四、“双减”下，数学作业的现状调查21.“双减”以来，你完成每天数学作业所需时间为A.30分钟以内B.30到45分钟C.45到60分钟D.60-90分钟E.90分钟以上22.数学作业在校完成情况A.在学校可以全部完成B.大部分可以在学校完成C.大部分不能在学校完成或完全不能在学校完成23.“双减”以来，你的作业时间有什么变化A.作业时间变长B.没有太大变化C.作业时间变短24.“双减”以来，你的数学作业量有什么变化？A.作业量变多B.没有太大变化C.作业量变少了25.“双减”以来，你的数学作业质量有什么变化？A.作业质量变差B.没有太大变化C.作业质量有所提高26.“双减”以来，你的数学成绩有什么变化？A.成绩有所下降B.没有太大变化C.成绩有所提高五、开放题27.你对数学作业的布置有什么建议？再次衷心地感谢你参与本次问卷调查！。
作业设计能力调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解教师和学生对于作业设计的看法和需求，提高作业设计的质量和效果，我们特设计了这份调查问卷。
本问卷旨在收集关于作业设计的相关信息，所有回答将严格保密，仅用于统计分析。
请您根据实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的职业：（）教师（）学生（）其他4. 您所在的学科领域：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）历史（）地理（）政治（）其他二、作业设计认知5. 您认为作业设计在教育教学中的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）不重要6. 您对当前作业设计的满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意7. 您认为作业设计存在哪些主要问题？（）作业量过大（）作业难度不合适（）作业内容与教学目标脱节（）作业形式单一（）其他（请注明：__________）8. 您认为作业设计应遵循哪些原则？（）针对性原则（）趣味性原则（）层次性原则（）实践性原则（）创新性原则（）其他（请注明：__________）三、作业设计方法9. 您在作业设计时通常采用哪些方法？（）直接经验法（）间接经验法（）案例分析法（）头脑风暴法（）其他（请注明：__________）10. 您认为以下哪种作业设计方法效果最好？（）直接经验法（）间接经验法（）案例分析法（）头脑风暴法（）其他（请注明：__________）11. 您在作业设计时，如何确保作业的针对性？（）结合教学目标和学生特点（）参考教材和教学大纲（）收集学生反馈意见（）其他（请注明：__________）四、作业评价与反馈12. 您在作业评价时主要关注哪些方面？（）作业完成情况（）作业质量（）作业态度（）其他（请注明：__________）13. 您认为以下哪种作业评价方式最有效？（）学生自评（）同伴互评（）教师评价（）其他（请注明：__________）14. 您在作业反馈时，如何处理学生的错误？（）指出错误，让学生自行改正（）讲解错误原因，引导学生正确完成（）给予适当鼓励，帮助学生树立信心（）其他（请注明：__________）五、建议与期望15. 您对作业设计有哪些具体建议？（）__________16. 您对作业设计有哪些期望？（）__________感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将有助于我们改进作业设计，提高教育教学质量。
作业设计课题调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解当前作业设计的教学现状，优化作业设计质量，提高学生的学习效果，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提高教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？- 男- 女- 其他2. 您所在的年级是？- 小学- 初中- 高中- 大学3. 您所任教的科目是？- 数学- 语文- 英语- 物理- 化学- 生物- 历史- 地理- 政治- 其他二、作业设计现状4. 您认为当前作业设计的总体质量如何？ - 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差5. 您在布置作业时，主要考虑哪些因素？ - 学生的学习水平- 教材内容- 课程进度- 学生的兴趣爱好- 教学目标- 其他（请注明）6. 您布置的作业类型主要包括哪些？- 课堂练习- 家庭作业- 小组合作作业- 课后阅读- 实验报告- 其他（请注明）7. 您认为学生在完成作业过程中遇到的主要困难有哪些？ - 作业难度过大- 作业量过多- 作业缺乏针对性- 作业形式单一- 其他（请注明）三、作业评价与反馈8. 您如何评价学生的作业？- 平时成绩- 作业完成情况- 作业质量- 作业态度- 其他（请注明）9. 您在评价学生作业时，主要依据哪些标准？- 正确率- 完整性- 创新性- 解题思路- 其他（请注明）10. 您是否及时给予学生作业反馈？- 是- 否11. 您认为学生作业反馈的主要方式有哪些？- 面对面交流- 书面评语- 电子邮件- 纸质作业- 其他（请注明）四、改进措施与建议12. 您认为如何改进作业设计，提高学生的学习兴趣和效果？- 丰富作业形式- 增加实践性作业- 注重作业的分层设计- 加强作业的针对性- 其他（请注明）13. 您对学校在作业设计方面的支持与资源有何建议？- 提供更多教学资源- 定期开展作业设计培训- 建立作业设计交流平台- 其他（请注明）14. 您还有其他关于作业设计的建议或意见吗？（请在此处填写）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的反馈将对我们改进教学具有极大的帮助。
小学生活技能作业设计调查问卷
小学生活技能作业设计调查问卷
亲爱的小朋友，你好！我们正在进行一项关于小学生活技能作业设计的调查。
我们希望了解你在学校和家中是否有机会研究和提升一些实用的生活技能。
请你耐心地回答以下问题，以便我们能更好地了解你的需求和意见。
谢谢！
个人信息
1. 你的姓名：_____________________
2. 你的年级：_____________________
3. 你的班级：_____________________
4. 你的性别：(请在括号内选择)
- 男 ( )
- 女 ( )
学校生活技能作业
5. 你在学校是否有过研究一些生活技能的作业？(请在括号内选择)
- 是 ( )
- 否 ( )
6. 如果你有过这样的作业，请列举一些你曾经完成的生活技能作业的内容。
7. 你觉得学校的这类作业对提升你的生活技能有帮助吗？请简要说明你的理由。
家庭生活技能研究
8. 你在家中是否有过研究一些生活技能的机会？(请在括号内选择)
- 是 ( )
- 否 ( )
9. 如果你有过这样的研究机会，请列举一些你曾经研究过的生活技能。
10. 你觉得在家中研究生活技能对你有帮助吗？请简要说明你的理由。
你希望研究的生活技能
11. 除了学校和家中现有的生活技能研究机会，你还希望研究哪些生活技能？请列举出你感兴趣的技能。
12. 请说明你为什么对这些生活技能感兴趣，以及你希望从中学到什么。
谢谢你抽出时间参与我们的调查！你的意见和建议对我们非常重要。
如果你有任何其他想法或想分享的内容，请在下方写下来。
祝你学习进步，生活愉快！。
学生家庭作业的调查问卷表
当设计学生家庭作业的调查问卷表时，可以根据具体需求制定相关问题。
以下是一个基本的学生家庭作业调查问卷模板，你可以根据实际情况进行修改和定制：---学生家庭作业调查问卷亲爱的家长和学生，感谢您抽出时间填写这份问卷。
您的反馈对我们改进家庭作业管理和学生学习体验非常重要。
请您如实回答以下问题。
学生信息：1. 学生姓名：2. 年级：3. 班级：家庭作业情况：4. 学生每天花费在家庭作业上的平均时间是多少？- 少于30分钟- 30分钟-1小时- 1-2小时- 超过2小时5. 家庭作业的难度对学生来说是否合适？- 合适- 太容易- 太难6. 家庭作业是否占据了学生的课外活动时间？- 是- 否7. 学生是否能够独立完成家庭作业？- 是- 需要家长协助- 完全依赖家长对学校家庭作业政策的看法：8. 您认为学校对于家庭作业的分配是否合理？- 非常合理- 比较合理- 不太合理- 完全不合理9. 您是否清楚学校的家庭作业政策和要求？- 是- 有些模糊- 否关于学生学习习惯的问题：10. 学生在家庭作业时是否有固定的学习时间？- 是- 否11. 学生在家庭作业时是否容易分心？- 是- 否12. 家长是否经常与学生一起讨论家庭作业？- 是- 偶尔- 否您的建议和意见：13. 请分享您对学校家庭作业管理的建议和意见：---感谢您的参与和反馈！您的意见将有助于我们提供更好的学习环境和教育服务。
教师作业调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了更好地了解当前教育环境下教师作业布置的现状，以及作业对教学效果和学生负担的影响，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，优化作业设计。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您所在地区：（1）城市（2）农村4. 您所在的学段：（1）小学（2）初中（3）高中5. 您所教授的科目：__________________________二、作业布置现状6. 您每天布置作业的时间大约是多少？（1）30分钟以内（2）30-60分钟（3）1小时以上7. 您布置作业的主要目的是什么？（1）巩固课堂所学知识（2）提高学生的自学能力（3）培养学生的创新思维（4）以上都是8. 您认为当前作业布置存在哪些问题？（1）作业量过大（2）作业难度过高（3）作业形式单一（4）缺乏针对性（5）其他（请说明）：__________________________ 9. 您是否经常对学生的作业进行批改？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不10. 您对学生作业的反馈方式有哪些？（1）口头表扬（2）书面评价（3）面对面交流（4）其他（请说明）：__________________________三、作业对学生的影响11. 您认为作业对学生有哪些积极影响？（1）提高学习成绩（2）培养学生的自律能力（3）锻炼学生的思维能力（4）其他（请说明）：__________________________ 12. 您认为作业对学生有哪些消极影响？（1）增加学生的心理压力（2）影响学生的身心健康（3）降低学生的学习兴趣（4）其他（请说明）：__________________________四、作业改革建议13. 您认为如何改进作业布置，以提高教学效果？（1）减少作业量（2）降低作业难度（3）丰富作业形式（4）增强作业针对性（5）其他（请说明）：__________________________ 14. 您认为如何减轻学生作业负担？（1）加强家校合作，共同关注学生的作业情况（2）合理规划课程，避免重复作业（3）提高课堂效率，让学生在课堂上完成作业（4）其他（请说明）：__________________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见对我们非常重要。
数学作业设计的现状调查问卷(教师版)
数学作业设计的现状调查问卷（教师版）尊敬的老师：您好！非常感谢您百忙之中参与本次问卷调查，在此向您致以诚挚的谢意！为了调查数学教师设计作业和单元作业的现状，特编制问卷进行调查，请您仔细阅读问卷内容，根据实际情况进行填写，您的真实反馈将帮助此次研究的调查。
调查结果只做本次研究使用，且遵守保密原则，绝不泄露有关您的个人信息，请您放心。
再次感谢您的参与！一、个人基本信息1.您的性别：A.男B.女2.您的学历是：A.专科及以下B.本科C.硕士研究生D.博士研究生3.您任教学校所在地是：A.省会或地级市城区B.县（市）级城区C.乡镇/村4.您的职称是：A.中学三级（或未定级）B.中学二级C.中学一级D.中学高级5.您的教龄（含今年）：A.3年及以下B.4~10年C.11~20年D.20年以上6.您现在任教的年级是：A.初一B.初二C.初三二、作业设计基本情况7.您每天花在设计数学作业上的时间要多久？A.少于30分钟B.30分钟到60分钟C.1-2个小时D.2个小时以上8.作业是由备课组统一设计的频率是B.经常C.有时D.很少E.从未9.您选择配套的练习册作为作业的频率是A.总是B.经常C.有时D.很少E.从未10.学校自行设置校本作业作为作业的频率是A.总是B.经常C.有时D.很少E.从未11.您直接从教科书中选择习题作为作业的频率是A.总是B.经常C.有时D.很少12.您自行编制作业的频率是A.总是B.经常C.有时D.很少E.从未13.您选择其他教辅材料作为作业的频率是A.总是B.经常C.有时D.很少E.从未14.您通过查找网络资源设计作业的频率是A.总是B.经常C.有时D.很少E.从未三、请回答，您对数学作业价值的认同度15.作业有助于提高学生的数学学业成绩A.非常同意B.基本同意C.不确定D.不太同意E.非常不同意16.作业有助于增强学生对数学学科的重视程度A.非常同意B.基本同意C.不确定D.不太同意E.非常不同意17.作业有助于保持学生的学习兴趣A.非常同意B.基本同意C.不确定D.不太同意E.非常不同意18.作业有助于学生巩固课堂学习内容A.非常同意B.基本同意C.不确定D.不太同意E.非常不同意19.作业有助于培养学生良好的学习习惯A.非常同意B.基本同意C.不确定D.不太同意E.非常不同意20.作业有助于学生掌握良好的学习方法A.非常同意B.基本同意C.不确定D.不太同意E.非常不同意21.作业有助于培养学生合理安排时间的能力A.非常同意B.基本同意C.不确定D.不太同意E.非常不同意四、请回答，您在设计作业过程中对有关思考问题的思考频次22.您在设计作业前会写作业总目标A.从不B.偶尔D.经常E.总是23.您在设计完作业会预先做题目A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是24.您在设计完作业会分析每道题对应的目标A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是25.您在设计完作业会分析是否存在科学性的错误A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是26.您在设计作业时会判断每道作业题的难度B.偶尔C.有时D.经常E.总是27.您在设计作业时会估计每道题的时间A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是28.您在设计作业时会明确每道题适合的学生A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是29.您在设计作业后会估计作业整体难度A.从不B.偶尔C.有时D.经常30.您在设计作业后会估计整体时间A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是31.您在设计作业后会调整作业题类型与数量A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是五、教师设计作业的专业发展情况32.您通过参加专业培训学习设计作业A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是33.您通过阅读相关文章学习设计作业A.从不C.有时D.经常E.总是34.您通过教研组内或备课组专题讨论学习设计作业A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是35.您通过与其他同事交流学习设计作业A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是36.您通过自己总结和反思学习设计作业A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是六、教师单元作业设计实践调查名词解释：单元作业是教师以单元为基本单位对教学内容进行重组划分，并根据单元目标实施的单元教学下的各类作业的集合。
学生作业量调查问卷
学生作业量调查问卷学生姓名: 性别: 年级: 班级:为了更好的开展教学工作, 也为及时了解学生的学业, 我们特地设计了这份调查问卷。
Q1:现在上几年级?一年级二年级三年级四年级五年级Q2: 现在平均每天要花多长时间写作业？0～1小时1～2.5小时2.5～4小时4小时及以上Q3: 觉得写作业时困难重重的科目是？语文数学英语Q4: 在你看来哪门功课作业量最多？语文数学英语Q5: 当你觉得自己很难再完成作业时, 通常会采取什么措施？自己慢慢写借用同学思路, 再自己写直接抄既不写也不抄Q6: 在所做的作业总量中, 你以应付的态度完成的量占到？0～25%26%～50%51%～75%76%～100%Q7: 对老师布置的软作业（非书面作业）, 你的态度通常是?A.认真完成马虎对待C.忽略Q8: 当你因作业量过大而不得不采用抄答案等方式应付时, 你认为这是谁的错？学生自己的错老师的错学校领导的错考试制度的错Q9: 教育部提倡减负这么多年了, 你觉得你的作业负担怎样变化？更沉重不变有所减轻Q10: 10 你每天平均完成课外书面作业的时间大约是多少？半小时l.5小时2小时以上Q11: 你认为作业量最大的学科是什么?数学英语语文Q12: 你作业做错时, 老师叫你重抄几遍?一遍五遍以内五遍以上Q13: 手中的课外辅导资料有几套？没有一套二套更多Q14: 考试次数最多的科目是哪一科？语文英语数学Q15: 每周接受家庭教师等的辅导时间大约是多少？没有2小时2小时以上Q16: 为每天布置的作业量适当吗？适当过多过少Q17: 你每天体育课外活动的时间大约是多少？没有l小时以内l小时以上Q19: 每天做这些作业, 你觉得有什么用？复习巩固当天的上课内容没有用其他Q20: 你喜欢写作业吗？非常喜欢较喜欢还行不喜欢非常不喜欢。
小学生语文作业设计的调查问卷(五篇材料)
小学生语文作业设计的调查问卷（五篇材料）第一篇：小学生语文作业设计的调查问卷小学生语文作业布置调查问卷尊敬的老师：您好！为了了解小学生语文作业的现状，为小学语文作业问题的研究提供基础的数据，我设计了一份《小学生语文作业布置调查问卷》，恳请老师您再百忙中抽空填写，您的宝贵意见将成为本次调查重要的参考资料，谢谢您！1、您的职称是()A普通教师B小学二级教师C小学一级教师D小学高级教师 2您的年龄是()A 23—35B 36—50C 50以上3、您觉得目前布置的整体作业量是()A丰富多样B丰富C比较丰富D很单一4、您布置的作业通常需要多长时间完成()A平均30分钟以内B平均1小时以内C平均1至2小时以内D 平均2小时以上5、您认为您布置的作业难度大吗？()A很难B比较难C一般般D比较容易E很容易6、对于语文作业的布置，您一般设计以下哪种类型()A口头作业B书面作业C实践性作业D其他7、您的语文家庭作业中，以下哪类作业布置的次数多()A常规的书面作业（例如抄写课文、词语，做练习题等等）B动手操作性作业（例如动手制作小玩意、出版报或者做实验等等）C社会实践性作业（例如扮演小记者采访别人、到社区做调查等等）D口头朗读作业8、通常情况下您布置作业的目的是为了（）A补充课堂上的教学内容B培养学生的学习兴趣C培养学生口语表达和实践能力D上级要求9、您通常布置的作业是（）A 分层布置B全班一样10、您布置作业的原则和方法()A根据教学目标和教学要求布置该节课相应的作业B根据配套练习册上的练习题要求学生完成相应的课时作业C根据学生当时具体的掌握情况灵性设计相应的作业D根据学生的意愿和兴趣设计与教学内容相关的作业11、通常情况下，您布置的作业信息来源是（）(可多选)A课堂讲授的内容为主B教材上的课后练习C练习册上的练习题D自己设计作业12、作为语文老师，您会布置下面的哪些作业()（可多选）A抄写（包括抄词和摘抄等）、默写B预习、复习C做练习册D作文E办手抄报F编写故事、根据课文内容想象、画图G阅读H其他作业（请注明）（）第二篇：作业设计调查问卷小学生语文作业情况调查问卷性别：年龄：学校：年级班亲爱的同学们：你们好！此次调查是想了解你们语文作业情况，以便老师在今后的教学中改进作业的布置与评改。
数学作业设计问卷调查及分析报告
数学作业设计问卷调查及分析报告1. 引言数学作业在学生的数学学习中扮演着重要的角色，它既可以巩固学生的基本知识，又可以培养他们的解决问题的能力。
为了进一步改进和优化数学作业设计，我们进行了一项问卷调查，旨在了解学生对数学作业设计的看法和反馈。
本文将介绍我们的调查方法、样本数据以及对问卷结果的分析。
2. 调查方法2.1 调查对象我们选择了一所中学的100名高中生作为调查对象。
这些学生的年龄在15至18岁之间，正处于数学学习的关键阶段。
2.2 调查问题设计我们设计了一份包含10个问题的问卷，涵盖了数学作业的各个方面。
以下是问卷中的一部分问题示例：1.你认为数学作业的难度是否适当？请在以下选项中选择：–很难–适当–太简单2.你觉得数学作业在多大程度上帮助你巩固所学内容？–很有帮助–一般–没有帮助2.3 数据采集我们通过在线调查工具发放了问卷，并在一周内收集了全部有效反馈。
为了保证调查结果的可靠性和代表性，我们尽量确保样本的多样性，并妥善处理了缺失数据。
3. 数据分析3.1 调查结果概述在100份有效问卷中，我们得到了以下主要结果：•80%的学生认为数学作业的难度适中，而20%的学生认为难度过高。
•70%的学生认为数学作业对巩固所学内容非常有帮助。
•60%的学生希望数学作业的设计更加多样化。
3.2 细分分析根据学生的年级和学习成绩，我们进行了细分分析，以深入了解不同群体对数学作业设计的看法。
•高年级学生（11、12年级）的难度感受明显高于低年级学生（9、10年级），这可能与高年级学生所学内容和课业负担的增加有关。
•高成绩学生普遍认为数学作业对巩固所学内容非常有帮助，而低成绩学生认为帮助一般。
•学生们普遍希望数学作业的设计更加多样化，以激发学习兴趣并提高解决问题的能力。
4. 结论与建议基于上述分析结果，我们得出以下结论和建议：•大部分学生认为数学作业的难度适中，但仍有一部分学生认为难度过高。
在设计数学作业时，教师应更加关注学生的能力水平，合理控制作业的难度。
四年级作业调查问卷模板
亲爱的同学们：为了更好地了解同学们对当前作业情况的看法和建议，以便学校和家庭能够更好地调整作业量和难度，提高学习效率，我们特此设计了这份问卷调查。
请您认真填写，您的宝贵意见对我们非常重要。
以下是问卷内容：一、基本信息1. 你的姓名：（请填写真实姓名，以便我们进行统计分析）2. 你的班级：（请填写所在班级）3. 你的性别：①男②女二、作业量与难度4. 你每天大约需要完成多少小时的作业？（请根据实际情况选择）①1小时以内②1-2小时③2-3小时④3小时以上5. 你认为目前的作业量是否合理？（请选择）①合理②偏多③偏少6. 你认为目前的作业难度如何？（请选择）①适中②较易③较难三、作业完成情况7. 你是否能够按时完成作业？（请选择）①总是按时完成②大部分时间按时完成③偶尔按时完成④经常不能按时完成8. 在完成作业的过程中，你是否遇到过以下问题？（多选）①作业太多，时间不够②作业太难，不会做③作业太简单，无聊④其他（请说明）9. 你在完成作业时，主要依靠以下哪些方式？（多选）①自己思考②请教家长③请教同学④老师辅导⑤使用网络资源四、学习与休息10. 你每天用于学习的时间大约是多少？（请根据实际情况选择）①1-2小时②2-3小时③3-4小时④4小时以上11. 你每天用于休息和娱乐的时间大约是多少？（请根据实际情况选择）①1-2小时②2-3小时③3-4小时④4小时以上12. 你认为目前的学习和生活状态对你来说是否满意？（请选择）①非常满意②比较满意③一般④不太满意⑤非常不满意五、建议与意见13. 你对目前的作业有哪些意见和建议？（请简要说明）14. 你认为学校和家庭应该如何调整作业量和难度？（请简要说明）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷调查。
您的反馈对我们非常重要，我们将认真分析调查结果，为提高同学们的学习效果而努力。
祝您学习进步！问卷结束注：本问卷由学校教务处和教育部门联合发起，旨在了解同学们的作业情况和需求，为优化教学提供参考。
小学科学作业设计调查问卷
小学科学作业设计调查问卷为了了解小学生对科学作业设计的需求和意见，我们制定了以下调查问卷，请您根据实际情况进行回答。
您的意见对我们进行科学作业设计的改进非常重要。
谢谢！个人信息1. 姓名：___________________2. 年级：___________________3. 班级：___________________问题请在以下问题中选择合适的选项或填写适当的答案。
1. 您觉得现在的科学作业数量是否适当？- [ ] 太多了- [ ] 太少了- [ ] 恰到好处- [ ] 不确定2. 您对现有科学作业的难度如何评价？- [ ] 太难了- [ ] 太简单了- [ ] 恰到好处- [ ] 不确定3. 您希望科学作业涵盖哪些内容？请在下面列出您的意见（例如：物理、化学、生物等）：_________________________________________________4. 您期望科学作业的形式是什么？请在下面列出您的意见（例如：阅读理解、实验报告、观察记录等）：_________________________________________________5. 您对科学作业的时间安排是否满意？- [ ] 太长了- [ ] 太短了- [ ] 恰到好处- [ ] 不确定6. 您在完成科学作业时是否经常需要家长的帮助？- [ ] 经常需要- [ ] 偶尔需要- [ ] 很少需要- [ ] 从不需要7. 您觉得科学作业对您的研究有帮助吗？- [ ] 非常有帮助- [ ] 有一定帮助- [ ] 不太有帮助- [ ] 没有帮助8. 您是否希望科学作业能与日常生活联系更紧密？- [ ] 是- [ ] 否- [ ] 不确定9. 您对老师给予的科学作业反馈是否满意？- [ ] 非常满意- [ ] 比较满意- [ ] 不太满意- [ ] 不确定10. 是否有其他关于科学作业设计的建议或意见？请在下面列出：_________________________________________________谢谢您参与我们的调查！您的宝贵意见将帮助我们更好地设计科学作业，提高学生的学习体验和成绩。
班级作业布置调查问卷模板
尊敬的同学：为了更好地了解同学们对班级作业布置的意见和建议，以便我们优化作业管理，提高学习效率，特设计此问卷。
您的宝贵意见将对我们改进作业布置工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
一、基本信息1. 您的班级：（请填写班级名称）2. 您的性别：（单选）①男②女3. 您的年级：（单选）①一年级②二年级③三年级④四年级⑤五年级⑥六年级4. 您所在的学科组：（单选）①语文②数学③英语④科学⑤美术⑥体育⑦音乐⑧综合实践二、作业布置情况5. 您认为班级作业的总体量如何？（单选）①过多②适中③过少6. 您每周平均花费在作业上的时间是多少？（单选）①1小时以内②1-2小时③2-3小时④3-4小时⑤4小时以上7. 您认为作业难度如何？（单选）①过难②适中③过易8. 您是否经常遇到作业中的难题？（单选）①经常②偶尔③很少④从未9. 您认为作业布置的形式如何？（多选）①书面作业②口头作业③实践作业④小组合作作业⑤其他（请说明：__________）10. 您认为作业布置的周期如何？（单选）①每日②每周③每两周④每月三、作业反馈与评价11. 您认为作业布置后，老师是否有及时进行反馈和评价？（单选）①有②偶尔有③几乎没有12. 您认为老师对作业的反馈和评价是否具有针对性？（单选）①是②否13. 您认为作业布置是否有助于提高您的学习成绩？（单选）①是②否③不确定14. 您认为作业布置是否有助于培养您的自主学习能力？（单选）①是②否③不确定15. 您对班级作业布置还有什么建议或意见？（请在此处详细描述：__________）四、其他16. 您认为班级作业布置过程中，存在哪些问题？（请在此处详细描述：__________）17. 您认为如何优化班级作业布置，以提高学习效果？（请在此处详细描述：__________）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见将对我们改进作业布置工作起到重要作用。
祝您学习进步！班级作业布置调查问卷组【填写日期】。
家庭作业类型调查问卷模板
尊敬的家长：您好！为了更好地了解当前家庭作业的类型、数量和难度，以及对学生学习的影响，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对学校教育教学工作的改进提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子目前就读于哪个年级？（）A. 小学一年级B. 小学二年级C. 小学三年级D. 小学四年级E. 小学五年级F. 小学六年级G. 初中一年级H. 初中二年级I. 初中三年级J. 高中一年级K. 高中二年级L. 高中三年级2. 您的孩子所在学校类型？（）A. 公办学校B. 民办学校C. 国际学校D. 其他二、家庭作业情况3. 您认为孩子每天的家庭作业量大致是多少？（）A. 1小时以内B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上4. 您认为孩子的家庭作业类型主要包括以下哪些？（可多选）A. 书面作业B. 阅读作业C. 实践作业D. 课外阅读E. 其他（请注明：__________）5. 您认为孩子的家庭作业难度如何？（）A. 很容易B. 较容易C. 一般D. 较难E. 很难6. 您认为孩子完成家庭作业时遇到的主要困难有哪些？（可多选）A. 时间管理B. 作业内容C. 作业难度D. 学习方法E. 其他（请注明：__________）7. 您是否经常辅导孩子完成家庭作业？（）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不8. 您认为家庭作业对孩子学习的影响主要体现在哪些方面？（可多选）A. 提高学习成绩B. 培养自主学习能力C. 增强时间管理能力D. 培养良好的学习习惯E. 其他（请注明：__________）三、对学校家庭作业的看法9. 您认为学校在布置家庭作业时应该考虑哪些因素？（可多选）A. 学生的年龄和年级B. 学生的学习能力和兴趣C. 作业内容的难度和类型D. 作业的完成时间E. 其他（请注明：__________）10. 您对学校家庭作业的布置和批改工作满意吗？（）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意11. 您认为学校在家庭作业方面还有哪些需要改进的地方？（请注明：__________）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！祝您生活愉快，工作顺利！[问卷结束]请您在收到问卷后，认真填写并按时提交。
小学语文作业设计调查问卷
小学语文作业设计调查问卷尊敬的家长/老师：感谢您参与我们的调查问卷！本问卷旨在了解小学语文作业设计的情况，以便我们进一步改进教学方法和作业内容。
请您认真回答以下问题，并给予您宝贵的意见和建议。
1. 关于语文作业的整体情况1.1 您认为小学语文作业的数量是否适当？- （）是- （）否- （）无法确定1.2 您认为小学语文作业的难度是否适宜？- （）是- （）否- （）无法确定1.3 您认为小学语文作业的内容是否能够促进学生的语文能力提升？- （）是- （）否- （）无法确定2. 关于语文作业的设计与反馈2.1 您认为小学语文作业设计的方式是否多样化？- （）是- （）否- （）无法确定2.2 您认为小学语文作业的设计是否能够激发学生的研究兴趣？- （）是- （）否- （）无法确定2.3 您认为小学语文作业的反馈是否及时准确？- （）是- （）否- （）无法确定3. 关于语文作业与研究负担3.1 您认为小学语文作业对学生的研究负担是否过重？- （）是- （）否- （）无法确定3.2 您认为小学语文作业与其他学科作业相比，对学生的压力是否更大？- （）是- （）否- （）无法确定3.3 您认为小学语文作业对学生的家庭生活是否产生了影响？- （）是- （）否- （）无法确定4. 其他问题请您在下方填写您对小学语文作业设计的其他建议或意见：{填写您的建议或意见}非常感谢您的参与！您的反馈对我们非常重要，我们将认真分析和总结问卷结果，并根据您的建议不断改进作业设计，提高语文教学质量。
如有任何疑问或需要进一步了解，请随时与我们联系。
联系方式：- [填写电话号码]- 邮箱：[填写邮箱地址]再次感谢您的参与和支持！此问卷调查由[填写机构/学校名称]组织编制，仅用于研究和改进教学方法，保证您的回答将保密且仅用于统计分析之用。
小学生作业情况调查问卷全篇
可编辑修改精选全文完整版小学生作业情况调查问卷篇一：小学生家庭作业问卷调查表小学生家庭作业问卷调查表年级班尊敬的家长同志：您好，我们想进行学生作业改革，希望能在不影响学生的学业成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能发展学生的兴趣。
请您如实填写下面的表。
谢谢您的参与！1、你是否觉得孩子的数学的家庭作业量过重？A是（） B.正合适（）2、小学中年级学生应不应该布置数学家庭书面作业？ A应该（）B.不应该（）3、你是否觉得作业越多孩子的成绩会越好？A是（）B.不是（）4、你认为小学生每天的作业量多少合适？A、30分钟量（） B.60分钟量（） C、2小时以内（5、你希望小学生的数学家庭作业完成在A、学校里（） B.家里（） C、辅导站里（）7、你希望的数学家庭作业类型是A、只做书本上习题（）B、拓展习题多做些（）C、不要布置（您的建议：8、教师每天所留作业量情况（）A、很多B、比较多C、合适D、很少或不留9、教师所留作业内容（）A、多为重复性抄写作业B、具有开放性、层次性、梯度性C、介于A、B之间））D、作业很随意，没有什么目的性10、教师批改作业情况（）A、认真批改，反馈及时B、批改比较认真C、批改不认真D、经常不批改11、教师批改作业形式（）A、先订正后批改居多B、课下在办公室批改居多C、面批面改居多D、采取多种形式进行批改12、除教师所留作业外，家长布置作业情况（）A、适当地灵活多样地布置一些开放性的作业B、将老师布置的作业加以检查，帮助学生做好C、买来许多练习题，做完老师留的作业，还要做家长留的作业D、家长没时间过问13、如果你没能按时完成作业，教师怎么做（）A、严厉批评，有时加以重复性惩罚B、不加以过问C、进行批评，责令其补上D、问明情况，辅导其做完14、如果你没能按时完成作业，家长怎么做（）A、严厉批评，有时加以重复性惩罚B、不加以过问C、进行批评，责令其补上D、问明情况，及时和教师沟通15、你除了教师留的作业外，还怎么做（）A、有计划地做一些书面练习B、和同学搞一些调查、实C、参加一些有益的户外活动D、玩或看电视16、结合自己的实际情况，请你谈一下对家庭作业的看法篇二：小学生家庭作业问卷调查表小学生家庭作业问卷调查表年级班尊敬的家长同志：您好，我们想进行学生作业改革，希望能在不影响学生的学业成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能发展学生的兴趣，提高学生的综合能力能力。
作业管控调查问卷模板
尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校作业管控的现状，优化教学管理，提高教学质量，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，谢谢您的支持与配合！本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您所在的年级是：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您是：（）学生（）教师（）家长二、作业布置与批改4. 您认为教师布置作业的频率如何？（）很频繁（）较频繁（）一般（）很少5. 您认为教师布置的作业量如何？（）很大（）较大（）适中（）较小（）很小6. 您认为教师布置的作业类型是否多样？（）很多样（）较多样（）一般（）较少（）很少7. 您认为教师批改作业的速度如何？（）很快（）较快（）一般（）较慢（）很慢8. 您认为教师批改作业的细致程度如何？（）很细致（）较细致（）较粗糙（）很粗糙三、作业反馈与辅导9. 您认为教师对作业的反馈是否及时？（）很及时（）较及时（）一般（）较慢（）很慢10. 您认为教师对作业的辅导是否充分？（）很充分（）较充分（）一般（）较少（）很少11. 您认为教师对作业的辅导方式是否合理？（）很合理（）较合理（）一般（）较不合理（）很不合理四、作业评价与激励12. 您认为教师对作业的评价是否公正？（）很公正（）较公正（）一般（）较不公正（）很不公正13. 您认为教师对优秀作业的激励措施是否有效？（）很有效（）较有效（）一般（）较无效（）很无效五、作业管理建议14. 您认为目前作业管理中存在哪些问题？（可多选）（）作业量过大（）作业类型单一（）作业反馈不及时（）作业辅导不足（）作业评价不公正（）其他（请注明）：__________15. 您对作业管理有哪些改进建议？（可多选）（）优化作业布置方式（）调整作业量（）丰富作业类型（）加强作业反馈（）提高作业辅导质量（）完善作业评价体系（）其他（请注明）：__________感谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进工作。
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家校沟通调查表
注：此表将作为老师了解孩子和家庭教育的重要资源.也是老师为孩子设计个性化教育方案的依据,所以请家长朋友们认真如实的填写.
1、您了解自己的孩子吗?(C)
Ａ、很惭愧,完全不了解.
Ｂ、不太了解,心里没底.
Ｃ、比较了解,心中有数.
2、您觉得您的先生/太太了解自己的孩子吗?(D)
Ａ、完全不了解,放手不管.
Ｂ、完全不了解,经常瞎指挥,制造矛盾.
Ｃ、不太了解,缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子.
Ｄ、比较了解,能做出准确的教育行为,孩子服气.
3、对孩子的评价上,你和孩子的班主任之间差异大吗?(A)
A、没有差异,评价一致.
B、有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通.
C、有差异,但能够沟通,我也能一定水准的接受.
D、差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任.
4、孩子经常有朋友到家里来玩吗?(B)
A、他几乎没有朋友,他也从来不邀请到家.
B、他有一些朋友,但是不常到我家里.
C、他有自己的朋友,但是我不大喜欢让他带同学到我家里.
D、他有很好的朋友,经常来我家,我对他的朋友都很熟悉.
5、孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意?(可多选)(A、C)
A、总是想着玩电脑,一玩就下不来.
B、学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间
C、莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做
D、其它_____________
6、你对孩子的交往水平是否存有烦恼?(A)
A、没有烦恼,孩子很善于交往.
B、孩子不善于交往,为此他/她自己也很不开心.
C、我们一家都不善长交往,所以孩子在这方面很弱.
D、爸妈挺能交往,但孩子不善于.
E、其它_____________
7、孩子为人处事的态度,你觉得比较符合下列哪一些?(A)
A、态度友善,情感真诚,容易被人喜爱.
B、态度粗暴,比较自我,不容易被人接受.
C、态度畏缩,容易跟随,缺乏自我和自信.
D、态度蛮横,性情暴躁,容易与人发生矛盾.
E、态度冷淡,与世无争,性格较孤独.
F、其它_____________
8、您觉得孩子的学习习惯如何?(A)
A、比较好,在我的协助下,自己会按排预习,复习和其他学习时间.
B、不太好,太爱玩.
C、不太好,学习时注意力很不集中.
E、很不好,完全没有主动学习的意识和自觉按排时间的水平.
9、当孩子的要求未得到满足时,表现如何?(A)
A、能自我调节, 过一会就好了.
B、持续纠缠,不得到满足不罢休,态度较平和.
C、不顾一切,非要得到,态度粗暴,方式野蛮.
D、不吭声,生闷气,长时间无法自拔.
10、孩子对课外阅读的兴趣如何?(A)
A、很喜欢看书,涉猎广泛,懂很多课外知识.
B、喜欢看书,但范围较窄,主要集中在__________方面.
C、比较喜欢,主要集中在漫画,搞笑,夸张的内容.
D、不喜欢看书,有时间就拿去游戏了.
F、很不喜欢看书,喜欢看电视.
11、在兴趣培养方面,您认为孩子现在的状态是(C)
A、兴趣广泛,早期培养较好,业余生活丰富,很多方面拿得出手.
B、家里没有对孩子的兴趣给予太多的开发,但孩子自己会给自己安排.
C、没有表现出明显的兴趣爱好,业余生活比较单调,学习完就看电视.
D、没有兴趣爱好,但听从家长的安排,不过有时会反感.
12、您是家庭状况是：(A)
A、双亲
B、单亲多长时间_____________
C、重新组合多长时间_____________
D、其它：_____________
13、您常用什么方式,让孩子觉得你爱他/她?（可多选）(C、E)
A、抽时间陪孩子玩.
B、没时间陪孩子,只能金钱或物质满足.
C、高度注重孩子的学习,严格要求.
D、给孩子买很多学习辅导资料和课外书,报课外班.
E、其它_____________
14、您有让孩子每天帮家人做家务吗?(A)
A、经常有
B、偶尔有
C、从来没有
15、您的孩子乱花钱,您的态度是(A、B)
A、有计划的控制孩子的零花钱.
B、训斥一下但仍然给
C、只能用给钱的方式和孩子交流
D、花吧,花不完的.
16、您喜欢回家吗?想到家,您首先想到的是什么?(A)
A、喜欢.
B、不太喜欢.
C、不喜欢.
想到什么：孩子
17、你对教育孩子的总的看法是：（A）
A、教育很重要,我们和老师一起配合,才能把孩子教好.
B、教育很重要,我有自己的一套,老师的话不重要.
C、教育很重要,但我没时间管孩子,交给老师就行了.
D、教育不是很重要吧,孩子长大了,自然就懂事了.
18、对于教育孩子,您觉得最重要的是什么?
答：我觉得培养孩子的学习兴趣最重要。
19、您能为孩子和孩子的班级做些什么?
答：我能为孩子提供温馨、安逸的学习环境，能给孩子的班级提供一些课外读物。
20、当前针对您的孩子最需要解决的问题是：提升数学成绩。