小班美术活动：蝴蝶飞飞
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》教案名称：蝶儿飞飞教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的特点和生态环境。
2. 培养幼儿对蝴蝶的兴趣和爱护意识。
3. 发展幼儿的观察、想象和创造力。
教学内容：1. 观察蝴蝶并了解其特点和生态环境。
2. 制作蝴蝶手工艺品。
教学准备：1. 蝴蝶相关图片或实物模型。
2. 布置好的艺术创作区域，准备好颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 绘本《蝴蝶飞飞》。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示蝴蝶的图片或实物模型，介绍并讨论蝴蝶的特点，如翅膀、触角等。
主活动：2. 翻阅绘本《蝴蝶飞飞》，教师简单讲解蝴蝶的生活习性和飞行方式。
3. 与幼儿一起观察蝴蝶的图片或实物，并引导幼儿发表自己的观察感受和想法。
4. 在艺术创作区域，通过示范和指导，让幼儿使用颜料和画笔在纸上画出自己想象中的蝴蝶。
可以引导幼儿选择不同的颜色、形状和纹理来创作。
5. 引导幼儿用剪刀剪出蝴蝶的翅膀，并注意对幼儿的安全指导和监督。
6. 幼儿将剪好的蝴蝶翅膀粘贴在自己绘制的蝴蝶身体上，可以借助胶水进行固定。
7. 教师对幼儿的作品给予肯定和赞扬，展示幼儿的作品并进行简单的评价。
结尾活动：8. 教师总结本次课的重点内容，让幼儿回顾所学的知识，并鼓励幼儿将自己的蝴蝶作品带回家与家长分享。
教学延伸：1. 在下一堂课中引入其他昆虫或动物，让幼儿了解更多的动物特点和生态环境。
2. 继续进行手工制作活动，让幼儿制作不同的动物手工艺品。
教学评价：1. 观察幼儿是否参与活动，表现出对蝴蝶的兴趣和探索欲望。
2. 观察幼儿的画作和手工制作作品是否反映出对蝴蝶特点的理解和想象力的发挥。
3. 通过与幼儿进行互动和交流，了解幼儿对所学内容的掌握程度。
幼儿园美术活动教案：蝴蝶飞飞
幼儿园美术活动教案：蝴蝶飞飞教案名称：蝴蝶飞飞——幼儿园美术活动一、教学目标：1. 让孩子们了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，通过绘画表达对蝴蝶的理解和感受。
3. 提高孩子们的手眼协调能力和精细动作技巧。
二、教学内容：1. 蝴蝶的基本知识介绍：外形特征、生活习性等。
2. 创作蝴蝶主题的美术作品：使用各种材料（如彩纸、颜料、贴纸等）制作蝴蝶。
三、教学准备：1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、贴纸等。
2. 教学辅助工具：蝴蝶图片或模型、多媒体设备（用于播放蝴蝶的相关视频或图片）。
3. 安全措施：确保剪刀等尖锐工具的安全使用。
四、教学过程：1. 引入环节：通过故事或者视频引入蝴蝶的主题，引发孩子们的兴趣。
2. 知识讲解环节：展示蝴蝶的图片或模型，讲解蝴蝶的外形特征和生活习性。
3. 创作环节：指导孩子们使用提供的材料创作自己的蝴蝶美术作品。
鼓励他们发挥想象力，自由创作。
4. 展示分享环节：让孩子们展示自己的作品，并分享他们的创作想法和过程。
五、教学延伸：1. 可以引导孩子们在户外寻找蝴蝶，进一步观察和了解蝴蝶的生活环境和行为。
2. 鼓励孩子们将创作的蝴蝶作品装饰在教室或者家中，增加艺术氛围。
六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调孩子们在观察、思考和创作过程中所展现出的积极态度和创新精神。
七、教学评估：1. 过程评估：观察孩子们在创作过程中的参与度、专注度和创新能力。
2. 结果评估：通过孩子们的作品，评价他们对蝴蝶的理解程度和艺术表现能力。
3. 自我评估：鼓励孩子们自我评价，反思自己在本次活动中学习到的知识和技能，以及需要改进的地方。
小班美术活动蝴蝶飞飞
小班美术活动《蝴蝶飞飞》
天艺幼儿园许圆
一、活动目标：
1、学习用棉签在一半的蝴蝶上画出自己喜欢的图案。
2、喜欢玩色活动，尝试用对称的方法进行印画活动。
二、活动准备：
PPT课件，范例，各色颜料、棉签若干，音乐。
三、活动过程：
（一）观看图片
1、教师：老师带来一些美丽蝴蝶的图片，请小朋友仔细看一看。
2、教师：蝴蝶身体两边的翅膀大小怎么样？蝴蝶翅膀上的花纹怎么样？
3、教师：蝴蝶聚在一起说悄悄话呢，让我来听一听。
原来有一只花蝴蝶想飞出来和你们玩，我们一起请它出来吧。
（二）教师示范
1、（出示蝴蝶）教师：你们瞧，花蝴蝶飞得多开心，你们想不想也来做一只美丽的蝴蝶快乐地飞。
2、教师示范：蝴蝶长得很对称，我们可以用一个好办法来画蝴蝶。
先用棉签蘸颜料在一半的蝴蝶上画上自己喜欢的图案，可以画一个圆圈，也可以画直线、曲线；画好后另一半蝴蝶翅膀赶快和有颜色的翅膀碰一碰，等翅膀再次打开时，会出现一只漂亮的蝴蝶；最后把手伸到蝴蝶背后的纸圈中，花蝴蝶就飞起来喽！（三）幼儿作画
1、引导幼儿运用不同的线条和图形设计出不同的蝴蝶花纹。
2、提醒幼儿对折印画时，蝴蝶两边的翅膀要对齐。
（四）讲评
1、请幼儿将蝴蝶套在手上进行展示，小朋友说说最喜欢哪只花蝴蝶。
2、请幼儿随着音乐声，让蝴蝶在自己的手上飞起来。
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》
幼儿园小班美术公开课教案详案《蝶儿飞飞》课程名称：蝶儿飞飞
课程时间：1课时
教学目标：
1. 让幼儿了解蝴蝶和它的飞行特点。
2. 让幼儿通过手工制作蝴蝶模型，培养手眼协调能力和创造力。
教具准备：
1. 蝴蝶的图片或挂图
2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具
3. 彩色笔、蜡笔等绘画工具
教学过程：
1. 温暖的开始（5分钟）
- 和幼儿打招呼，唤醒他们的注意力。
- 引导幼儿讨论一下蝴蝶，询问他们知道的关于蝴蝶的信息。
2. 了解蝴蝶（10分钟）
- 在黑板上展示蝴蝶的图片或挂图，向幼儿介绍蝴蝶的特点和飞行方式。
- 引导幼儿观察、探索蝴蝶的形状、颜色等特征。
3. 制作蝴蝶（25分钟）
- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等手工制作工具。
- 老师示范给幼儿演示如何折纸制作蝴蝶模型。
- 引导幼儿按照示范，自行操作制作蝴蝶。
- 鼓励幼儿根据自己的想法，选择不同的颜色和图案来装饰蝴蝶。
4. 结束活动（5分钟）
- 让幼儿展示自己制作的蝴蝶模型，并分享制作的过程中的体验和感受。
- 老师总结本节课的内容，并给予幼儿认可和鼓励。
教学延伸：
教师可以在教室或室外组织幼儿进行蝴蝶飞行游戏，让幼儿模仿蝴蝶的飞行动作，并通过游戏巩固所学的知识。
此外，也可以引导幼儿观察蝴蝶的生活环境，通过绘画或拼贴的方式，让幼儿表现出蝴蝶生活的场景。
2024年小班教案小班泥工蝴蝶飞飞
2024年小班教案小班泥工蝴蝶飞飞一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第四章“泥工乐园”，详细内容为第三节“蝴蝶飞飞”。
通过该章节的学习，幼儿将掌握制作泥塑蝴蝶的基本技巧，了解蝴蝶的外形特征，培养审美情感。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的基本结构。
2. 学会运用泥塑技巧制作蝴蝶，提高动手操作能力。
3. 激发幼儿对大自然生物的热爱，培养审美情感。
三、教学难点与重点难点：运用泥塑技巧制作蝴蝶，表现蝴蝶的细节。
重点：掌握蝴蝶的外形特征，学会制作简单泥塑蝴蝶。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、泥工板、泥塑工具、展示台。
2. 学具：彩泥、泥塑工具、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，让幼儿分享自己见过的蝴蝶。
2. 讲解蝴蝶基本结构（5分钟）结合图片，讲解蝴蝶的身体结构，如头部、翅膀、触角等。
3. 示范泥塑蝴蝶制作（10分钟）演示制作泥塑蝴蝶的过程，强调制作技巧和注意事项。
4. 幼儿动手实践（10分钟）指导幼儿运用彩泥和泥塑工具，制作属于自己的泥塑蝴蝶。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示作品，鼓励他们分享制作过程中的趣事。
表扬优秀作品，对每个幼儿的作品进行点评，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 板书蝴蝶飞飞2. 内容：蝴蝶图片、制作步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个泥塑蝴蝶答案：参照课堂所学，自由发挥创意，制作一个独一无二的泥塑蝴蝶。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在泥塑技巧方面的掌握情况，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察大自然中的蝴蝶，了解不同种类的蝴蝶特点，丰富他们的认知。
同时，引导幼儿尝试用其他材料制作蝴蝶，培养他们的创新精神。
重点和难点解析一、教学内容教学内容的选择上，重点在于引导幼儿通过观察蝴蝶图片，了解蝴蝶的外形特征，这对于后续的泥工制作具有基础性的影响。
小班美术活动花间蝴蝶飞教案
一、活动目标：1. 让幼儿观察和欣赏蝴蝶的外形特征和色彩，培养幼儿对美的感知能力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿观察自然、热爱大自然的情感。
二、活动准备：1. 蝴蝶图片若干，蝴蝶翅膀模板若干。
2. 彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶棒等手工制作材料。
3. 音乐CD《蝴蝶飞飞》。
三、活动过程：1. 导入：教师播放音乐《蝴蝶飞飞》，引导幼儿说出蝴蝶飞飞的主题。
2. 观察蝴蝶：教师展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩，引导幼儿用词语描述蝴蝶。
3. 手工制作：教师分发蝴蝶翅膀模板、彩纸、画笔、剪刀、胶棒等材料，引导幼儿按照自己的喜好装饰蝴蝶翅膀。
4. 作品展示：教师组织幼儿将自己的作品贴在黑板上，组成一个蝴蝶舞会场景。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在班级环境中，营造美的氛围。
3. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对蝴蝶的认识和手工制作能力。
2. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的创造力和发展水平。
3. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断完善活动内容和方法。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶棒等工具时的安全，教师应进行现场指导。
2. 在手工制作过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的创作想法，培养幼儿的自信心。
七、教学资源：1. 蝴蝶图片、视频资料。
2. 蝴蝶翅膀模板、彩纸、画笔、剪刀、胶棒等手工制作材料。
3. 《蝴蝶飞飞》音乐CD。
4. 黑板、展示空间。
八、教学步骤：1. 导入：播放《蝴蝶飞飞》音乐，引导幼儿进入活动氛围。
2. 观察：展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的外形、色彩等特征。
3. 讲解：讲解蝴蝶的生活习性，让幼儿了解蝴蝶的生长过程。
4. 制作：分发材料，引导幼儿step--step 制作蝴蝶翅膀。
幼儿小班美术蝴蝶飞飞教案反思
幼儿小班美术蝴蝶飞飞教案反思教案标题：幼儿小班美术蝴蝶飞飞教案反思教案概述：本教案旨在通过美术活动，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力，同时引导幼儿学习和欣赏蝴蝶的特点和美丽。
通过绘画和手工制作，让幼儿亲身体验蝴蝶的飞翔，并在活动中培养他们的想象力和艺术表达能力。
教案反思：1. 教学目标：在今后的教案中，建议明确列出教学目标，包括知识、技能和情感态度方面的目标。
例如，本教案的目标可以细分为：通过观察和绘画，了解蝴蝶的特点和形态；通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力；通过欣赏和表达，培养幼儿的审美能力和艺术表达能力。
2. 教学内容：在教学内容中，建议更加详细地描述具体的教学活动和步骤，以便教师能够清晰地指导幼儿完成任务。
例如，在本教案中，可以明确列出观察蝴蝶图片、绘制蝴蝶形态、选择颜色和材料、剪纸和粘贴等具体活动步骤。
3. 教学方法：在教学方法中，可以提供更多的多样化教学策略，以满足不同幼儿的学习需求。
例如，可以引入游戏、故事、音乐等元素，激发幼儿的兴趣和参与度。
此外，可以考虑采用小组合作学习、展示和分享等形式，促进幼儿之间的互动和合作。
4. 教学评估：在教学评估中，建议引入多样化的评估方式，以全面了解幼儿的学习情况和成果。
除了观察和记录幼儿的参与度和表现外，可以考虑设计一些简单的绘画或手工作品评分标准，以便评估幼儿的技能和创造力。
5. 教学延伸：在教学延伸中，可以提供一些相关的绘画、手工或其他美术活动的拓展内容，以满足不同幼儿的学习需求和兴趣。
此外，可以引导幼儿观察和探索自然界中其他昆虫的特点和美丽，开展更多的美术创作活动。
总结：教案撰写是一项需要细致思考和规划的工作。
通过明确教学目标、详细描述教学内容、多样化教学方法、全面评估和丰富延伸，可以更好地引导幼儿的学习和发展。
同时，教案反思也是不断改进和提高教学质量的重要环节，教师可以根据实际教学情况进行调整和优化，以更好地满足幼儿的学习需求。
小班美术优秀教案及教学反思《蝴蝶飞飞》
小班美术优秀教案及教学反思《蝴蝶飞飞》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高动手操作能力。
2.帮助幼儿认识蝴蝶的外形特征，学会用简单的线条和颜色表现蝴蝶。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用简单的线条和颜色表现蝴蝶。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶作品。
三、教学准备1.教具准备：蝴蝶图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2.环境准备：布置一个充满蝴蝶元素的环境，营造轻松愉快的氛围。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过蝴蝶吗？谁能告诉我蝴蝶是什么样子的？2.讲解与示范师：今天，老师要教大家画一种特别的蝴蝶，我们先来观察一下蝴蝶的翅膀。
（教师展示蝴蝶图片，讲解蝴蝶翅膀的形状、颜色和花纹）师：现在，老师来示范一下如何画蝴蝶。
（教师边讲解边示范，注意引导幼儿关注蝴蝶翅膀的线条和颜色搭配）3.幼儿创作师：现在，请大家拿出画纸和画笔，发挥你们的想象力，画出你们心中的蝴蝶。
（教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，及时给予表扬和鼓励）4.作品展示与评价师：大家画得都很棒！现在，让我们一起来展示一下作品，看看谁的作品最有创意。
（幼儿展示作品，教师引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力）5.活动延伸师：刚才我们画了蝴蝶，那你们知道蝴蝶是怎么样飞的吗？现在，让我们一起学习蝴蝶飞舞的动作，感受一下蝴蝶的美丽。
（教师组织幼儿学习蝴蝶飞舞的动作，感受蝴蝶的优雅）五、教学反思1.本节课通过观察、讲解、示范、创作、展示等环节，让幼儿对蝴蝶有了更深刻的认识，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师关注到每个幼儿的个体差异，给予针对性的指导，使每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
3.通过作品展示和评价，培养了幼儿的审美能力和自信心。
4.活动延伸环节，让幼儿在感受蝴蝶美丽的同时，锻炼了身体，提高了课堂氛围。
5.本节课在实施过程中，仍存在一些不足之处，如部分幼儿在创作过程中，对蝴蝶翅膀的线条和颜色搭配掌握不够熟练，需要教师在今后的教学中继续引导。
小班美术优秀教案及教学反思《蝴蝶飞飞》
小班美术优秀教案及教学反思《蝴蝶飞飞》一、教案介绍1.1 教学目标•培养幼儿对自然界中蝴蝶的认识和兴趣；•培养幼儿的创造力和审美能力；•培养幼儿的绘画技能和观察能力。
1.2 教学时长•单元共计2课时，每课时45分钟。
1.3 教材简介本次教学使用的教材为《小鱼儿绘画启蒙：蝴蝶飞飞》。
1.4 教具准备•水彩笔和颜料•白纸、彩纸和画板•刷子和水盒•剪刀和胶水•样本图片：蝴蝶图片二、教学步骤2.1 导入环节在课堂开始之前，教师可以播放一段关于蝴蝶的视频或者展示一些蝴蝶图片。
通过引入蝴蝶这一主题，激发幼儿对于蝴蝶的好奇心，并引导幼儿讨论关于蝴蝶的知识。
2.2 观察蝴蝶画作教师将展示一幅蝴蝶的画作，并引导幼儿观察和描述画作中的蝴蝶特点，帮助幼儿建立起对蝴蝶的相似性认知。
2.3 进行小组创作教师将幼儿分为小组，每个小组提供一份蝴蝶的样本图片，要求幼儿利用彩纸和剪刀进行蝴蝶的拼贴创作。
教师可以根据幼儿的兴趣和能力，提供一些简单的蝴蝶样式供幼儿选择，也可以鼓励幼儿根据自己的想法进行自由创作。
2.4 水彩绘画在小组创作结束后，教师将引导幼儿进行水彩绘画。
为了增强幼儿的画面表现力，教师可以给每个幼儿提供一块画板，并指导他们选择合适的颜色和刷子进行绘制。
同时，教师要求幼儿通过观察样本图片，注意绘制蝴蝶的形状、翅膀的纹理和色彩。
三、教学反思《蝴蝶飞飞》这一教学活动旨在通过幼儿亲自参与创作，培养他们的艺术修养和创造力。
在教学过程中，教师应注重以下几点。
首先，给予充分的引导。
在导入环节，教师要通过视频或图片的展示，引起幼儿对蝴蝶的兴趣。
在创作过程中，教师要给予充分的示范和指导，帮助幼儿掌握基本的剪纸和绘画技巧。
其次，注重幼儿的参与和表达。
在小组创作和水彩绘画环节，教师应鼓励幼儿自由表达自己的想法，并帮助他们解决问题。
教师可以提供一些开放性的问题，引导幼儿思考和讨论，激发他们的创造力和想象力。
最后，及时进行教学反思。
教师应及时评价幼儿的作品，给予肯定和鼓励，并与幼儿一起回顾整个教学过程，让幼儿对自己的创作有所反思，提高他们的观察力和审美能力。
小班美术活动蝴蝶飞飞教案反思
缘由：教师对幼儿的作品评价缺乏阅历和重视，没有充分考虑到每个幼儿 的共性和需求。 建议：加强教师对幼儿作品的评价和指导力气，依据不同幼儿的特点和需 求，赐予更具体的指导和建议。
改进措施与建 议
针对活动缺乏的改进措施
加强幼儿绘画技 能的练习和指导
增加幼儿对颜色 的认知和运用力 气
提高活动的互动 性和趣味性
针对不同年龄段 的幼儿设计不同 的活动方案
对将来活动的建议
加强对幼儿制造力 的培育
鼓舞幼儿合作与共 享
留意幼儿个体差异 ，因材施教
结合实际，丰富活 动内容
家长参与和社区资源的利用
邀请家长参与美 术活动
利用社区资源进 展蝴蝶飞飞教案 反思
教师对活动的反思与成长
本次活动的 亮点
幼儿在活动 中的表现
教师自身的 成长与反思
对将来活动 的改进建议
活动价值与社 会影响
活动对幼儿进展的价值
培育幼儿觉察美、欣赏美的力 气
激发幼儿对美术活动的兴趣和 制造力
培育幼儿的想象力和动手力气
提高幼儿的合作意识和竞争意 识
活动对学校形象的提升
增加学校的知名度和美誉度 吸引更多的学生和家长关注 为其他学校树立了良好的典范 有利于学校品牌的打造和宣传
小班美术活动蝴蝶 飞飞教案反思
汇报人：
名目
01 活动背景及目标 03 活动亮点与缺乏 05 幼儿进展与教师成长
02 活动过程及效果 04 改进措施与建议 06 活动价值与社会影响
活动背景及目 标
活动背景介绍
主题贴合：本次活动以春天为主题，与季节特点严密结合 幼儿兴趣：孩子们对蝴蝶的兴趣很高，希望通过活动满足他们的惊异心和求知欲 技能培育：通过绘画和手工制作，培育孩子们的绘画技能和制造力 目标明确：活动目标明确，旨在培育孩子们的观看力和绘画力气
幼儿园美术活动：蝴蝶飞飞
幼儿园美术活动：蝴蝶飞飞教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提升他们的观察力和想象力。
2. 通过绘画蝴蝶，让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技巧。
教学内容：本活动的主要内容是引导幼儿观察和描绘蝴蝶。
包括蝴蝶的身体结构（头部、胸部、腹部、翅膀）、颜色和图案，以及它们在花丛中的生活环境。
教学准备：1. 教具：彩色画笔、水彩颜料、画纸、蝴蝶模型或图片、花卉图片。
2. 环境：布置一个有花卉和蝴蝶元素的环境，以激发幼儿的创作灵感。
3. 材料：提前准备一些关于蝴蝶的科普知识，以便在教学过程中讲解。
教学过程：1. 引入环节：教师通过故事或歌曲的方式引入蝴蝶的主题，引发幼儿的兴趣。
2. 观察环节：展示蝴蝶模型或图片，引导幼儿观察并描述蝴蝶的外形特征和颜色图案。
3. 讲解环节：简单介绍蝴蝶的生活习性和生态环境，增强幼儿的科学认知。
4. 创作环节：发放画纸和画笔，鼓励幼儿自由创作，画出自己心目中的蝴蝶和花丛。
5. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，并分享他们的创作想法和感受。
教学延伸：1. 组织一次户外观察活动，让幼儿在自然环境中寻找和观察真实的蝴蝶。
2. 制作蝴蝶手工，如折纸蝴蝶、剪纸蝴蝶等，进一步锻炼幼儿的手工技能。
教学总结：本次美术活动，幼儿不仅学习了蝴蝶的基本知识，还通过绘画表达了他们对蝴蝶的理解和想象。
他们在创作过程中提高了手眼协调能力和精细动作技巧，同时也体验到了艺术创作的乐趣。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注力，了解他们对蝴蝶主题的兴趣程度。
2. 评估幼儿的绘画作品，看他们是否能准确描绘出蝴蝶的外形特征和颜色图案。
3. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们对蝴蝶知识的理解和吸收情况。
4. 对幼儿的手工技能进行评估，看他们在制作蝴蝶手工时的动手能力和创新能力。
幼儿园美术活动：蝴蝶飞飞
幼儿园美术活动：蝴蝶飞飞飞飞一、活动背景春天来临，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给孩子们带来了无限的想象和创作空间。
本次美术活动以“蝴蝶飞飞”为主题，通过让孩子们观察、感受蝴蝶的美丽与特点，引导他们用绘画的方式表现出自己心中的蝴蝶，提高他们的观察力、创造力和动手能力。
二、活动目标1. 观察蝴蝶的外形、颜色和特点，了解蝴蝶的基本结构。
2. 学会用绘画和手工制作的方式表现出自己心中的蝴蝶。
3. 培养孩子们的观察力、创造力和动手能力。
三、活动准备1. 彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等制作蝴蝶所需的材料。
2. 准备蝴蝶样本或图片，以便孩子们观察。
3. 准备蝴蝶飞舞的视频或图片，以激发孩子们的创作灵感。
四、活动步骤1. 引导环节：老师向孩子们介绍蝴蝶的基本知识，让他们了解蝴蝶的外形、颜色和特点，为后续的创作做好铺垫。
2. 观察环节：老师展示蝴蝶样本或图片，引导孩子们仔细观察蝴蝶的形状、颜色和花纹等特征，并让他们描述自己的感受。
3. 绘画环节：老师指导孩子们在画纸上画出自己心中的蝴蝶，鼓励他们发挥想象力，可以在颜色、形状和花纹等方面进行创新。
4. 制作环节：老师引导孩子们利用彩纸、剪刀和胶水等工具，通过剪切、粘贴和绘画等方式，制作出立体的蝴蝶。
5. 展示环节：将孩子们的作品悬挂在教室或走廊的墙上，供家长和其他班级的孩子们欣赏。
同时，鼓励孩子们互相评价作品，分享创作经验和感受。
五、活动延伸1. 组织孩子们进行蝴蝶主题的故事创作比赛，让他们通过编写故事来进一步拓展对蝴蝶的了解和认识。
2. 引导孩子们在日常生活中观察其他昆虫或动物的特征，培养他们的观察力和自然意识。
3. 鼓励孩子们在家中与父母一起进行蝴蝶主题的手工制作，增进亲子关系。
通过本次美术活动，孩子们不仅了解了蝴蝶的基本结构和特点，还发挥想象力创造出了独特的蝴蝶作品。
通过绘画和手工制作的过程，他们的观察力、创造力和动手能力得到了锻炼和提升。
同时，活动也增强了孩子们对大自然的热爱和保护意识。
小班艺术教案：蝴蝶飞飞
小班艺术教案：蝴蝶飞飞
教学目标
1.学生能够辨别蝴蝶的形态特征。
2.学生能够绘制蝴蝶的轮廓线并填色。
3.学生能够用手工剪纸制作出蝴蝶模型。
4.学生能够描述蝴蝶的繁殖过程。
教学内容
1.蝴蝶的形态特征
2.绘制和填色蝴蝶的轮廓线
3.手工剪纸制作蝴蝶模型
4.蝴蝶的繁殖过程
教学过程
第一节课
1.介绍蝴蝶的形态特征：身体分化明显，翅膀有颜色、图案和顺序之分。
2.展示不同种类的蝴蝶，并引导学生用简单语言描述不同种类蝴蝶的形态特征。
3.引导学生绘制蝴蝶的轮廓线，并让他们选择填充不同的颜色。
第二节课
1.着重介绍蝴蝶繁殖的过程，并引导学生了解不同种类的蝴蝶繁殖方式的差异。
2.让学生通过手工剪纸的方式制作出自己所喜欢的蝴蝶模型，并让他们展示自己制作的蝴蝶模型。
教学方法
1.通过展示蝴蝶的形态特征，使学生通过视觉形象记忆来了解蝴蝶。
2.引导学生通过绘制和填色轮廓线的方式学习蝴蝶的形态特征。
3.通过手工制作蝴蝶模型的方式，引导学生将视觉记忆变成行动记忆。
4.结合多种形式的讲解，使学生在轻松的氛围下学习蝴蝶的繁殖过程。
教学评价与反思
1.学生能够正确描述蝴蝶的形态特征，并能明确不同种类蝴蝶的区别。
2.学生对制作手工蝴蝶模型非常感兴趣，绝大多数学生都成功完成了自己喜欢的蝴蝶形态模型的制作。
3.课堂氛围比较轻松，但部分学生在听讲和完成作业时比较被动，需要在教学中引导学生独立思考和自主学习的能力。
幼儿园小班《蝴蝶飞飞》教案（精选10篇）
幼儿园小班《蝴蝶飞飞》教案（精选10篇）幼儿园小班《蝴蝶飞飞》篇1一、目标1、引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的基本形状，并能用已学过的各种变化的线条和简单的图案进行装饰。
2、鼓励幼儿大胆想象、创作。
3、激发幼儿表现美、创造美的兴趣。
二、准备1、课前已欣赏过蝴蝶标本、图片，知道蝴蝶的基本形态。
2、纸、剪刀、钩线笔、蜡笔、胶水、回形针；蝴蝶头饰一个。
3、《梁祝》乐曲，录音机。
4、创设春天美丽的情景。
三、过程主要环节：感受美——创作美——表现美——感受美情景设计：创设春天美丽的情景，能让幼儿亲身地感受，以直观的、具体的美来打动幼儿的心灵，使他们对美的形式和表象由感受到欣赏，从而激发表现美、创作美的兴趣。
这一环节，是为后面的创作活动作铺垫的。
1、欣赏蝴蝶的美。
（出示蝴蝶图片的展版）（1）小朋友你们看到了什么？（蝴蝶）（2）这些蝴蝶长得什么样呀？它们有什么特点？你们可以走上来仔细地欣赏一下。
（3）集中：你觉得这些蝴蝶怎么样？（4）讨论：什么地方很漂亮？（教师引导幼儿说出蝴蝶的图案美、对称性等特征）学习词：对称，两边一模一样叫对称。
请你来找一找蝴蝶有哪些地方是对称的？（引导幼儿说出蝴蝶两边的花纹、图案、颜色、大小等是一样的）2、创作蝴蝶的美。
（1）蝴蝶真的很漂亮，你想自己扮成蝴蝶吗？（出示蝴蝶头饰，引起制作兴趣（2）动动脑筋看，老师是怎样把这个蝴蝶头饰做出了；来的？用什么方法可以剪出对称的蝴蝶？（把纸对折后，画上蝴蝶的半个身体，再沿着线剪下来）（3）小朋友可以在蝴蝶身上画上各种线条或简单的图案进行装饰。
我们来比比看，谁做得蝴蝶头饰最漂亮。
（4）幼儿制作蝴蝶头饰。
（教师鼓励幼儿大胆想象，用各种线条和图案装饰蝴蝶）3、幼儿头戴蝴蝶头饰进行表演。
（1）小朋友做的蝴蝶头饰真美啊，你们可以相互介绍一下。
（2）听了这段音乐感觉怎么样？想干什么？让我们一起扮作一只美丽的蝴蝶到花园里去玩耍吧！幼儿园小班《蝴蝶飞飞》教案篇2一、活动目标：1.欣赏歌曲，通过动作、画面来感受春天蝴蝶飞飞的浓浓春意。
小班美术优秀教案及教学反思《蝴蝶飞飞》
小班美术优秀教案及教学反思《蝴蝶飞飞》教学目标•让幼儿通过制作蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性和外形特征。
•培养幼儿的细致观察能力、动手创作能力和想象力。
•激发幼儿对自然环境的热爱和探究兴趣。
教学内容课前导入•初步了解蝴蝶：带领幼儿通过图片、实物等，引导幼儿初步了解蝴蝶的外形及习性。
教学重点•制作蝴蝶：让幼儿运用剪、折、粘等技能，按照蝴蝶的外形特征制作蝴蝶。
•彩绘蝴蝶：让幼儿根据喜好，利用各种颜色的彩笔、彩条等材料，为自己制作的蝴蝶进行彩绘。
教学难点•制作蝴蝶的合理比例：让幼儿掌握蝴蝶的尺寸和外形比例，从而制作出符合实物特征的蝴蝶。
•涂色的细致和均匀：让幼儿通过多次涂色练习，提高彩绘的细致程度和颜色搭配的技巧。
教学流程1.自由活动：让幼儿在自由玩耍中进行身体热身，为后续制作蝴蝶做好准备。
2.课前导入：通过图片、实物等让幼儿初步认识蝴蝶的外形及习性。
3.制作蝴蝶：带领幼儿进行制作蝴蝶，教授剪、折、粘等技能，指导幼儿注意制作的尺寸和外形比例，并根据需要进行调整。
4.彩绘蝴蝶：让幼儿根据自己的喜好和创意，选择各种彩笔、彩条等材料进行彩绘，引导幼儿注意颜色的搭配、均匀程度和细致程度。
5.课后总结：根据幼儿的制作成果和彩绘作品，进行赏析和评价，并引导幼儿复习当天所学练习过程中的技能和经验。
教学反思通过本节课的教学实践，我发现一下一些教育难点和教学需要加强的地方： 1. 制作蝴蝶的比例和尺寸。
在教学中，我发现幼儿对蝴蝶的尺寸和比例掌握不够，需要多次进行纠正和指导。
2. 彩绘蝴蝶的细致和均匀。
有些幼儿在彩绘时，颜色搭配不够丰富，颜色涂抹不够均匀，需要多次进行练习和指导。
3. 教材的收集和建设。
在课前，我发现教材和实物的收集和准备不够充分，需要提前多方面准备教材和实物，以满足幼儿的学习需求。
在以后的教学实践中，我将会针对以上难点和问题，不断地进行实践、总结和提高，以达到更好的教学效果。
少儿创意美术-蝴蝶飞飞——教案
老师：是在白天还是晚上呢？白天有什么？晚上有什么？（引导幼儿有不同的画面感并进行色彩搭配）
老师：你的小蝴蝶会不会遇到什么有趣的事呢？（引导幼儿进行故事创编）
第四阶段：创作与表现
引导语：
老师：蝴蝶真的是太美了，那么接下来就请小艺术家们自己去创作吧！
老师：你们说说你们见过蝴蝶有哪些颜色的？接下来老师播放一段视频，美丽的蝴蝶到底是怎么变出来的呢？（播放PPT）
第二阶段：探索发现
【活动：蝴蝶的观察与发现】
课前准备：播放视频。
老师：看完了这个视频。原来蝴蝶的生长过程这么奇妙啊，老师带大家更深入的了解一下蝴蝶吧！
老师：蝴蝶的体型大多在5-10cm之间，身体分为头、胸、腹，两对翅，三对足，蝴蝶是完全变态的昆虫，一生会经历四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。
老师：你们看看它在做什么？
老师：看它长得是什么样子的呢？它的颜色怎么变化的呢？看它翅膀上花纹有什么特征呢？
（引导幼儿说出蝴蝶的对称性和蝴蝶翅膀上的渐变色）
老师：它们的翅膀这么艳丽是用来做什么的呢？
老师：蝴蝶翅膀上丰富多彩的图案令人赞叹不已，但它们多彩的翅膀不仅仅是为了让人们大饱眼福，也是用来隐藏、伪装和吸引配偶的。
老师：总结了蝴蝶的特点，老师今天要带大家用一种特别的方法来作画哦，老师把蝴蝶的外形画出来，用油画棒给它涂上颜色，再用水彩颜料涂背景色，看看会不会有什么神奇的现象呢？（老师给幼儿示范水油分离的方法）
第三阶段：想象力延伸与创作
【活动：一起来画蝴蝶吧！】
课前准备：播放PPT、
老师：这种方法叫做水油分离，是不是很神奇，快来想一想你们想画什么样的蝴蝶吧！
XX美术课程计划
小班美术活动：蝴蝶飞飞
小班美术活动：蝴蝶飞飞二、设计意图：春天，草儿青青，花儿盛开，彩色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，漂亮极了。
在上周的活动中，幼儿学习了手印装饰蝴蝶，对漂亮的蝴蝶布满了深厚的爱好，而本节活动就在此基础上，引导幼儿学习用对角折的方法折出漂亮的蝴蝶，并粘贴到花丛中。
三、活动目标：1.激发幼儿对折纸的爱好。
2.培育幼儿的动手操作力量。
3.引导幼儿学习用对角折的方法折出漂亮的蝴蝶，并粘贴到适当位置。
重点：引导幼儿学习用对角折的方法折出漂亮的蝴蝶。
解决方法：老师示范指导。
难点：幼儿能学会对折的图标，并依据图示完成作品。
解决方法：老师引导提示。
四、活动预备：幼儿用书"蝴蝶飞飞'；彩色折纸；胶水；棉棒；老师范画；折纸图示；折纸成品蝴蝶；上周活动中幼儿的作品。
五、活动过程：（一）开头部分：以谈话的方式导入活动，出示上周作品。
"今日老师给小伴侣带来了一幅画，这是谁画的？你们画的是什么？你喜爱蝴蝶吗？'（二）基本部分：1.出示老师范画"老师也做了一只蝴蝶，你们知道我是怎么做的吗？'2.出示折纸图示，教幼儿学折蝴蝶"你能看懂这幅图吗？这条线是什么意思？'（老师依据幼儿的回答进行示范，教幼儿折蝴蝶）3.请幼儿操作（1）提示幼儿按步骤看图示折纸。
（2）幼儿折纸时，老师巡回指导。
4.引导幼儿将折好的蝴蝶贴到指定位置。
"蝴蝶折好了，应当贴到哪？'"那一面应当朝上？'5.请幼儿粘贴（1）提示蘸胶水时要适量。
（2）提示幼儿粘得反正。
（三）结束部分：请幼儿分组拿着作品到前面，其余幼儿评价，老师总结。
"谁做得好？哪里好？'（四）延长活动：请幼儿到美工区将粘好的作品进行添画。
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小班美术活动：蝴蝶飞飞
小班美术活动：蝴蝶飞飞
二、设计意图：春天，草儿青青，花儿盛开，彩色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，美丽极了。
在上周的活动中，幼儿学习了手印装饰蝴蝶，对美丽的蝴蝶充满了浓厚的兴趣，而本节活动就在此基础上，引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到花丛中。
三、活动目标：
1.激发幼儿对折纸的兴趣。
2.培养幼儿的动手操作能力。
3.引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到适当位置。
重点：引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶。
解决方法：教师示范指导。
难点：幼儿能学会对折的图标，并根据图示完成作品。
解决方法：教师引导提示。
四、活动准备：幼儿用书“蝴蝶飞飞”；彩色折纸；胶水；棉棒；教师范画；折纸图示；折纸成品—蝴蝶；上周活动中幼儿的作品。
五、活动过程：
（一）开始部分：以谈话的方式导入活动，出示上周作品。
“今天老师给小朋友带来了一幅画，这是谁画的？你们画的是什么？你喜欢蝴蝶吗？”
（二）基本部分：
1.出示教师范画“老师也做了一只蝴蝶，你们知道是怎么做的吗？”
2.出示折纸图示，教幼儿学折蝴蝶“你能看懂这幅图吗？这条线是什么意思？”（教师根据幼儿的回答进行示范，教幼儿折蝴蝶）
3.请幼儿操作
（1）提示幼儿按步骤看图示折纸。
（2）幼儿折纸时，教师巡回指导。
4.引导幼儿将折好的蝴蝶贴到指定位置。
“蝴蝶折好了，应该贴到哪？”“那一面应该朝上？”
5.请幼儿粘贴
（1）提醒蘸胶水时要适量。
（2）提醒幼儿粘得反正。
（三）结束部分：请幼儿分组拿着作品到前面，其余幼儿评价，教师总结。
“谁做得好？哪里好？”
（四）延伸活动：请幼儿到美工区将粘好的作品进行添画。