生命的基本单位――细胞知识点归纳
八年级生物单元知识点
八年级生物单元知识点生物学是一门研究生命的科学。
从八年级起，学生开始接触生物学知识，学习有机体、生态环境和细胞结构等方面的基础知识。
以下是八年级生物学单元的相关知识点。
有机体有机体涉及植物和动物生命的结构、功能和特征。
学生需要了解有机体的四个层次：细胞、组织、器官和系统。
细胞是生命的基本单位。
生物体的所有组成部分，从细胞到组织和器官，都由一群细胞组成。
有机体的结构和功能取决于其组成的细胞类型。
细胞有许多组成部分，包括细胞膜、细胞核、线粒体和内质网等。
组织是相同或类似细胞的群体。
几个组织形成一个器官。
例如，心脏由心肌组织组成，上皮组织形成了皮肤。
器官是一个或多个组织的功能单元。
例如，大脑是由很多不同类型的神经组织构成的复杂器官。
系统是器官的集合体。
例如，人体的呼吸系统由鼻子、喉咙、气管和肺组成，它们协同工作来维持气体交换。
生态环境生态环境探讨生命在环境中的相互关系、循环和依赖。
它包括生态学、生态系统、气候和能源等方面的知识。
生态学是研究生态系统的科学。
它探讨如何使生物与环境相适应，以及如何维持生态平衡。
生态学家使用各种方法来研究生态系统，包括大量的数据的收集和分析。
生态系统指生物群落和环境的集合体。
它们包括地球上许多种不同的生态系统，例如森林、沙漠、草原和海洋。
生态系统中的生物都相互作用，设定广泛的食物链、互为共生。
营养和能量流是生态系统的重要方面。
生命存在靠食物和能量，这些在生态系统中不停地循环。
光合作用是一个关键的过程，让植物用光合成能量，而消费者通过生物链获取这些能量。
细胞结构细胞结构研究细胞生命的基本单位，从组成细胞的分子、细胞器和细胞壁到细胞的分裂和细胞增长等方面。
学生需要了解细胞呼吸和物质传输等基本概念，以及细胞增殖和癌症发生的原理。
细胞膜是细胞的外层，是细胞物质和环境之间的连接点。
细胞膜是分子通过的主要通道，也是许多药物和疾病处理方案的重要目标。
细胞核是控制基因表达的细胞器。
它包含核糖核酸（DNA），这些是生命的基础。
生物知识点总结书中
生物知识点总结书中生物是研究生命现象和生命体的一门自然科学。
在人类文明史上，生物学已经成为一门非常重要的学科。
生物学的研究对象主要是生物体的形态、结构、功能、发育、遗传、生理、生态及其在地球上的分布等。
生物学的研究对象，主要是生物界中的各种生命体，如细胞、微生物、植物、动物、人体等。
生物学知识点一：细胞结构和功能细胞是生物界的基本单位，所有生物体都是由细胞构成的。
细胞是由细胞膜包裹的，细胞膜内部含有细胞质，细胞质内含有细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。
细胞的主要功能包括营养、呼吸、排泄、生长、繁殖等。
生物学知识点二：遗传与进化遗传是生物学的一个重要概念，它描述了生物体在繁殖过程中所传递的遗传信息。
遗传是通过DNA和RNA来进行的，它是生物个体遗传经过承传的手段。
而进化则是生物在长期进化过程中的适应环境而发生的变化，使得生物种类的树更加丰富和多样化。
生物学知识点三：生物的生理功能生物的生理功能包括呼吸、消化、循环、神经、内分泌等。
其中，呼吸是生物体与环境之间的氧气交换过程，消化则是将食物转化为能量的过程，循环则是生物体内部能量的输送系统，神经则是生物体信息传递的系统，内分泌则是生物体内部的荷尔蒙分泌系统。
生物学知识点四：动植物的分类生物学中的分类是对生物体进行分类排序的学科，动植物的分类是生物学中的一个重要分支。
植物的分类主要包括种子植物和非种子植物两大类，而动物的分类则包括脊椎动物和无脊椎动物两大类。
在分类学研究中，通过对生物体的形态、生态、生理、遗传和分子生物学的综合观察和比较，可以将生物种类分为不同的类群。
生物学知识点五：生态学生态学是生物学的一门重要分支，它研究的是生物体与环境之间的关系。
生态学的研究对象主要包括生态系统、种群、群落和生物圈等。
生态学的研究内容包括生物体与环境之间的相互作用、生物体种群数量和分布的变化规律、不同生物体在生态系统中的地位和作用等。
生态学对于认识环境与生物之间的关系、保护环境、改善生态环境等方面具有重要意义。
2022年高考生物二轮复习增分必背考点梳理
第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说的建立过程2.(1)细胞是，。
(2)细胞是一个的单位，既有，又对。
(3)新细胞是由产生的。
3．细胞学说的意义：。
4.生命活动离不开细胞（1）病毒：①结构特点：病毒是生物，一般由组成。
②代谢特点：病毒必须依赖活才能进行正常生命活动。
（2）单细胞生物：依赖就能完成各项生命活动。
（3）多细胞生物:依赖密切合作，共同完成生命活动。
5．多细胞生物生命活动的基础：①生物与环境间的物质和能量交换的基础：。
②生物生长发育的基础：。
③遗传变异的基础：。
6．生命系统的结构层次包括→ → → → → → → → 9个层次。
最基本的生命系统：，最大的生命系统：，也是最大的。
植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。
血液属于层次，皮肤属于层次，西瓜属于层次。
知识辨析：1．列文虎克是细胞的发现者。
()2．所有生物都由细胞构成。
()3．细胞具有相对独立性。
()4．动植物细胞结构是一样的。
()5．各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成。
()6．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的。
()7．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成。
()8．细胞是生物体结构的基本单位，但不是生物体代谢和遗传的基本单位。
()9.新细胞只能通过老细胞分裂产生。
（）10.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次。
（）11.病毒不属于生命系统，因此不是生物。
（）第2节细胞的多样性和统一性1.请指出图中1—9分别对应的结构名称：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨显微镜使用的基本步骤：取镜―→安放―→ ―→放置装片―→ ―→观察。
2.高倍镜使用的“四字诀”：(1)找：在下观察，找到。
（2）移：移动，将物像移到。
（3）转：转动，换上。
（4）调：若视野较暗，可调节，调节直到看清物像为止。
3.特别提醒：⑴必须先用倍镜观察后，再转动转换器换成镜观察。
⑵低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节。
八年级生物第一节知识点
八年级生物第一节知识点生物的基本单位——细胞生物学是研究生命现象和生命规律的一门学科。
而细胞则是构成生命现象和生命规律的基本单位。
所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
细胞的基本组成细胞有许多组成部分，其中最重要的是细胞核、细胞质和细胞膜。
- 细胞质：细胞质是细胞内非核物质的总称，包括细胞质基质、细胞器和溶酶体等。
- 细胞核：细胞核是细胞的控制中心，其中包含几乎所有的遗传信息。
细胞核在细胞分裂时会分裂成两份，确保遗传信息的传递。
- 细胞膜：细胞膜是细胞外和细胞内环境的分界线，可以控制物质的进出。
细胞的分类细胞可以根据其是否具有细胞核来分类，分为原核细胞和真核细胞。
- 原核细胞：原核细胞是没有真正的细胞核的细胞。
它们的遗传信息包含在细胞中的核糖体中。
- 真核细胞：真核细胞是包含真正细胞核的细胞。
它们的细胞核内包含了几乎所有的遗传信息。
细胞的功能细胞具有许多功能，包括合成蛋白质、分解、储存和运输物质等。
- 合成蛋白质：细胞内的核糖体可以合成蛋白质，这是细胞最重要的功能之一。
- 分解：细胞内的溶酶体可以分解细胞内的废物和不需要的物质。
- 储存和运输物质：细胞内的质网可以储存和运输物质，在细胞内起到重要的作用。
细胞的相关实验为了了解细胞的结构和功能，科学家们进行了许多相关实验。
- 细胞镜下观察：科学家可以使用光学显微镜或电子显微镜观察细胞的形态和结构。
- 细胞培养：将细胞培养在适当的培养基上，可以观察到细胞的生长和分裂。
- 细胞破碎：通过破碎细胞获得细胞内的组成部分，可以进一步了解细胞的结构和功能。
总结细胞是生命的基本单位，对于生物学的研究具有极其重要的意义。
通过对细胞的研究，人们可以更加深入地认识生命的奥秘。
八年级生物知识点归纳下册
八年级生物知识点归纳下册生物学是研究生物界万物之总称和它们的结构、功能、发展以及它们相互之间的关系的科学，在人的自然科学知识体系中占有重要的地位。
下面，我们将对八年级下册生物学所学知识点进行归纳。
一、细胞1.细胞的基本结构细胞是生命的基本单位。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
其中，细胞膜是包围整个细胞的外层，细胞质是由细胞膜包围的细胞内物质，细胞核是细胞内含有遗传信息的重要结构。
2.细胞的种类按结构可分为原生生物细胞、细菌细胞、真核生物细胞。
真核生物细胞包括植物细胞和动物细胞。
3.细胞膜的作用细胞膜的主要作用是保持细胞内环境稳定、控制物质的进出和传输、维持细胞形态和结构。
二、组织器官1.植物的器官和组织植物的器官包括根、茎、叶、花、果实等。
植物的细胞组成不同的组织，包括表皮组织、导管组织、栅栏组织、维管束组织等。
2.动物的器官和组织动物的器官包括皮肤、肌肉、骨骼、呼吸器官、循环系统、消化器官等。
动物的细胞组成不同的组织，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。
三、生物的呼吸和循环1.植物的气体交换植物的气体交换主要通过气孔进行。
气孔的开关与环境因素、植物状态等有关。
2.动物的呼吸动物的呼吸分为外呼吸和内呼吸。
外呼吸是指动物与外界进行气体交换，包括鼻咽腔、气管、肺等。
内呼吸是指氧气和二氧化碳在细胞内进行的反应。
3.动物的循环动物的循环分为开放式和闭合式循环。
昆虫和软体动物等具有开放式循环，而哺乳动物等则具有闭合式循环。
四、生命的调节与运动1.植物的生长调节植物的生长调节包括内源性和外源性调节。
内源性调节主要是植物激素的作用，外源性调节则包括光、温度、水分、营养等因素对植物生长的影响。
2.动物的生命调节动物的生命调节主要是通过神经和内分泌系统完成。
神经系统控制动物的运动和感觉，内分泌系统则通过激素调节动物的生长、发育、代谢和生殖等。
3.动物的运动动物的运动包括肌肉运动和骨骼运动。
肌肉运动是指肌肉收缩完成的机体运动，骨骼运动则是指骨骼肌的作用。
八年级生物单元重点知识点
八年级生物单元重点知识点
在八年级生物学中，学生们需要掌握如下重点知识点：
1. 细胞理论
细胞理论指出所有生命的基本单位是细胞。
它由两个主要观点
组成：所有生命形式都是由一个或多个细胞组成的，并且细胞是
生命的基本单位。
此外，所有细胞都包含可以分为原核细胞和真
核细胞的不同类型。
2. 细胞的结构和功能
细胞包含多种不同结构，如细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网和高尔基体等等。
每个结构都扮演着不同的角色和功能，
例如细胞膜控制物质的进出，细胞核包含DNA。
3. 细胞的生命周期
细胞能够分裂来产生新的细胞。
细胞分裂可以被分为两种类型：有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂被用来生产新的多细胞生物，而
无丝分裂则用于单细胞生物。
4. 遗传学
遗传学是指研究基因和遗传变异的学科。
遗传物质或染色体含有我们的遗传信息。
基因决定了个体所表现出来的某些特征，如眼色和头发颜色等。
5. 进化论
进化论是指生命的物种随着时间的推移而发生逐步变化和进化的过程。
这是由于自然选择、突变和基因流等因素造成的。
进化论可以追溯到查尔斯·达尔文提出的自然选择理论。
总之，这些知识点对于帮助学生理解生命科学和生命原理至关重要。
只有充分理解并掌握这些知识点，才能在课程中取得良好的成绩和未来的成功。
八年级生物下册基础知识点
八年级生物下册基础知识点生物学是探索生命奥秘的科学，它的研究范围涉及到生物的结构、功能、发生和演化等方面。
在中学生物的学习中，基础知识点是学习的重点，它们不仅是后续章节的学习基础，也是理解生物学的奥秘的基础。
一、细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位，所有的生物体都由细胞构成。
细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核三个部分。
细胞膜是细胞的外层，它可以控制物质的进出。
细胞质是细胞内部的液体，它包含许多细胞器，比如线粒体、内质网等，这些细胞器完成了许多细胞内的代谢和功能。
细胞核是细胞内最核心的部分，它存储了细胞的遗传信息，控制了细胞内的生命活动。
二、生物的营养生物的营养包括三种：光合营养、呼吸作用、发酵作用。
光合营养是指植物通过叶绿素吸收阳光，将二氧化碳和水合成为有机物质的过程。
光合作用是氧气和有机物质的产生者，为地球上的生命体提供了能量。
呼吸作用是通过氧气来分解有机物质，释放出能量，并产生二氧化碳和水。
呼吸作用是生命体在没有光的情况下的唯一能量来源。
发酵作用是在没有氧气的情况下，生物对有机物质进行分解释放能量的过程。
发酵是许多食品工业和药物工业的重要过程。
三、遗传与进化遗传是指父母将自己的遗传物质遗传给子代的过程。
生物遗传物质是DNA，它控制着生物的生长、发育和繁殖。
遗传物质具有稳定性、可变性和可适应性等特点。
进化是指生物在遗传上的变化，使其适应环境并逐渐形成新的物种。
进化的主要驱动力是自然选择和遗传漂变。
自然选择是指适应性更强的个体更容易生存和繁殖，而遗传漂变是指自然界中随机出现的突变导致了生物遗传物质的变化。
四、生态与环境生态是研究生物与环境之间相互作用的科学。
生态系统包括生物群落、生物圈、生态位等。
环境是指生物所处的各种条件，例如气候、土壤、温度、水、光等。
生物的生存、繁殖、分布和分化都受环境的影响。
总之，八年级生物下册的基础知识点包括细胞的结构与功能、生物的营养、遗传与进化以及生态与环境。
这些知识点是掌握生物学基础的关键，只有对这些知识点有透彻的理解，才能够深入探究生命的奥秘。
八年级生物学科知识点
八年级生物学科知识点
生物学是研究生命存在的科学，是现代研究生命现象的基础学科之一。
在八年级生物学科中，涵盖了许多生命科学的知识点。
下面将逐一介绍：
1.生物的基本单位——细胞
细胞是生命的基本单位，所有生物都是由细胞构成的。
细胞分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞又分为植物细胞和动物细胞，它们的结构和功能都有所不同。
细胞膜、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、中心体等是细胞中重要的器官，它们分别负责不同的生命活动。
2.遗传基因的传递
遗传基因是决定个体遗传特征的物质，由DNA分子组成，存储于染色体上，人类每个细胞中都有46条染色体。
遗传基因的传递遵循孟德尔遗传学定律，父母各传递一半的基因给子女。
染色体断裂、重组、突变等现象会产生新的基因，这些现象是生物进化的重要基础。
3.生物的代谢与营养
代谢是生命活动的基础，包括合成代谢和分解代谢。
生物的营
养具有多样性，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪和维生素等。
食
物中含有的营养物质通过消化系统进入体内，经过吸收、运输、
利用等过程分配给不同的细胞，维持细胞和个体的生命活动。
4.生态环境和生物多样性
生物与环境相互依存，生态环境是维持生物存在和发展的基础。
生态环境包括自然环境和人类活动的影响。
多种生物组成的生态
系统是生物多样性的体现，不同生态系统中包含的生物种类和数
量是不同的。
在八年级生物学科中，还包含了免疫和疾病、人类生殖和发育、基因工程等知识点。
掌握这些知识点，可以帮助我们更好地理解
生命的奥秘和生态环境的复杂性，为未来的科学研究奠定坚实的
基础。
生物有关的知识点总结
生物有关的知识点总结1. 生命的组成生物学家研究生命的组成，包括生命的基本单位——细胞。
生命的组成主要包括有机分子、细胞、组织、器官、器官系统等。
有机分子包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、核酸等，它们是构成细胞的基本组成部分。
而细胞是生命最基本的单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成。
细胞间通过组织、器官和器官系统的结构和功能互相配合，共同组成了一个完整的生物体。
2. 细胞结构细胞是生命的基本单位，细胞内有多种重要的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。
细胞膜包裹着细胞，起到保护细胞的作用，同时调控物质的进出。
细胞质包括细胞内的胞浆和细胞器，是细胞生命活动的基础。
细胞核内含有遗传信息，控制着细胞的生长、分裂和功能。
细胞器包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，它们各自负责着不同的生物活动。
3. 遗传学遗传学研究生物的遗传特征，包括基因的结构、功能、遗传变异、表达调控等。
基因是生物体内负责特定生物功能的遗传单位，它决定了生物体的遗传特征。
基因的结构由DNA组成，DNA是决定生物遗传特征的重要分子。
通过基因的表达调控，生物体能够适应环境的变化，实现生物体内部各种生物活动的平衡。
4. 进化论进化论是生物学的重要理论，研究生物的演化历程和规律。
根据进化论，生物世界中的生物种类并非固定不变的，而是随着时间和环境的变化而发生演化。
通过自然选择、基因突变、基因漂变等进化机制，生物种群会产生新的遗传变异，进化出新的物种。
进化论为解释生物多样性、生物形态、地理分布等提供了重要的科学理论支撑。
5. 生态学生态学研究生物与环境之间的相互关系，包括生物之间的相互作用、生物与环境的相互作用以及生物群落的结构和功能。
生态学可以帮助我们了解生物之间的关系，生物与环境的适应性以及生物体内各种生物活动与环境的互动。
生态学也为人类的可持续发展提供了重要的理论支持，帮助我们更好地保护自然环境和维护生物多样性。
综上所述，生物学作为一门研究生命的科学，涵盖了从微观到宏观的各个生物层面。
大学二年级生物学细胞生物学基础
大学二年级生物学细胞生物学基础细胞是生命的基本单位，是构成生物体的最基本结构。
发展至今，生物学已经深入研究了细胞的结构、功能和进化等方面的知识。
在大学二年级的生物学细胞生物学基础课程中，我们将学习有关细胞的基本知识和原理。
一、细胞的起源和发展细胞学的研究始于17世纪的罗伯特·胡克，他通过观察各种物质的薄片发现了植物细胞。
随后，安东·贝尔纳多赫和迈克尔·斯奈德尼茨也观察到了动物细胞。
细胞学的发展推动了科学界对生命起源和发展的探究，形成了细胞理论。
二、细胞的结构和组成细胞的结构可以分为细胞膜、细胞质和细胞核三个主要部分。
细胞膜是细胞的外包层，起到保护和选择性渗透的作用。
细胞质是细胞内的液体基质，其中包含了多种细胞器和细胞器的功能酶。
细胞核是细胞内的控制中心，储存了遗传信息。
三、细胞的功能和代谢细胞具有多种功能，包括营养吸收、能量产生、物质合成、细胞分裂等。
其中，细胞的能量产生主要依赖于线粒体中的呼吸作用，通过氧化糖分解产生能量。
细胞物质的合成则涉及核糖体、内质网和高尔基体等细胞器的参与。
四、细胞的分裂和增殖细胞分裂是细胞生命周期中重要的过程，它包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
有丝分裂是细胞复制后，一份遗传信息均分给两个子细胞；减数分裂则涉及到生殖细胞的分裂，最终形成性细胞。
经过细胞分裂，生物体可以进行生长和修复。
五、细胞的生命周期和分化细胞的生命周期包括有生长期、分裂期和间歇期三个阶段。
其中，生长期是细胞进行代谢和物质合成的阶段；分裂期是细胞分裂和复制遗传信息的时期；间歇期是细胞进行恢复和准备下一次分裂的时期。
细胞在分化过程中，会逐渐发展出不同的形态和功能，形成组织和器官。
六、细胞的遗传物质和遗传信息细胞的遗传物质主要是DNA，它储存了生物体的遗传信息。
DNA分子通过基因的排列组合，决定了生物体的性状和功能。
遗传信息的传递和表达过程包括DNA的复制和转录翻译。
通过这些过程，细胞可以将遗传信息传递给下一代细胞。
八年级下册生物基础知识点
八年级下册生物基础知识点生物是一门非常重要的科学，它研究的是所有生命的现象和规律。
人类的健康、食品的安全、环境的保护、生产的提高等等方面都离不开生物学的知识。
在初中阶段，学生们开始学习生物学的基础知识，本文将介绍八年级下册生物基础知识点。
一、细胞的结构与功能生物的基本单位是细胞，细胞是生物体内部最基本的构成部分。
细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，不同种类的细胞有不同的功能。
1.质膜细胞质膜是细胞表面的一个薄膜，它能够控制物质的进出。
细胞膜由脂质和蛋白质组成，其中脂质是细胞膜的主要组成部分。
2.细胞核细胞核是细胞的控制中心，它控制着细胞的生命活动。
细胞核内含有染色体，染色体是遗传信息的主要储存器。
3.线粒体线粒体是细胞内的一个能力器，它参与细胞的呼吸作用，能够将食物中的能量转化为细胞所需的能量。
二、人类的生殖人类的繁殖主要有两种方式，一种是有性生殖，一种是无性生殖。
1.有性生殖有性生殖是指生物通过生殖细胞（卵子和精子）的结合产生后代。
人类的有性生殖主要分为以下几个阶段：卵子的形成、精子的形成、受精、胚胎的发育、胎儿的发育和出生。
2.无性生殖无性生殖是指通过细胞分裂形成新的个体。
人类的无性生殖主要有基因的复制和人工的无性生殖。
三、植物的生殖和生长植物的繁殖主要有两种方式，一种是有性生殖，一种是无性生殖。
1.有性生殖植物的有性生殖主要分为以下几个阶段：花的结构、花粉的传播、授粉和胚胎的发育。
另外，植物的有性生殖还包括自交和异交两种方式。
2.无性生殖植物的无性生殖主要有以下几种方式：根的吸入、植物的分蘖、植物的移栽、组织培养和叶插。
四、遗传与基因工程遗传是指生物在繁殖过程中遗传信息的传递和转移。
生物的遗传信息主要保存在基因中。
基因工程是指通过技术手段改变生物的遗传特征，其中包括基因的开关控制、基因的克隆和表达、基因的定位和修复等技术。
五、生态与环境保护生态学研究的是生物与环境之间的相互作用关系，生态学对环境保护具有重要的作用。
八年级生物知识点总结
八年级生物知识点总结生物学是一门研究生命的科学，涉及各种各样的现象，从分子水平到生态学。
在八年级的生物学中，我们学习了许多重要的知识点。
接下来，就来总结一下这些知识点。
一、细胞和组织1.细胞是生命的基本单位。
所有生物都由至少一个细胞组成。
人体内有许多种细胞，如血细胞、神经细胞、肌肉细胞等等。
2.细胞有许多不同的部分，包括核、质、线粒体等等。
每个部分都有不同的功能，如核是DNA的存储处，线粒体产生能量等等。
3.组织是由许多相同类型的细胞组成的。
在人体内，有许多种不同类型的组织，如肌肉组织、神经组织等等。
二、遗传1.基因是一段由DNA编码的信息。
它们控制着生物的发育和特征。
2.在有性生殖中，每个个体都从父母那里获得一些基因。
这些基因会组合在一起，导致个体的一些特征。
3.有时候个体会有某些基因的突变，导致其具有特殊的特征或疾病。
三、生态系统1.生态系统由生物和非生物要素组成。
其中生物要素包括植物、动物、微生物等等。
2.生物之间相互作用，如食物链和竞争关系。
3.人类对生态系统有很大的影响，如土地开发、污染等等，会对生型系统的稳定性产生影响。
四、基本的生命过程1.细胞的生长和分裂是生命的基本过程，它使个体增长和繁殖。
2.呼吸是人和动物维持生命的重要过程。
其中，氧是必要的。
3.光合作用是植物和其他光合细菌用于生产食物和氧气的过程。
五、疾病和身体健康1.身体健康是维持生命不可或缺的。
人们可以通过健康的饮食、充足的睡眠、锻炼等方式来保持身体健康。
2.不同疾病的症状和治疗方法有所不同。
有些疾病可以通过药物来治疗，有些可能需要手术。
3.预防疾病是更好的办法。
人们可以通过接种、健康饮食、运动等方式来预防一些常见的疾病。
总结生物学是一个非常广泛的领域，涵盖了许多重要的知识点。
八年级生物学涉及了许多基本概念，如细胞、组织和基因。
它也讨论了更复杂的生态系统和生物过程。
这些知识点可以帮助我们更好地了解生命及其不同方面。
八年级生物一单元知识点
八年级生物一单元知识点我们的生命离不开细胞，而细胞是生命的基本单位。
这是我们的生物学家固有的看法。
其实，细胞是我们身体中最小的个体，它们是一切生命的基石。
在八年级的生物学学习中，我们将会学习关于生命的组成单位——细胞的一些基本知识。
细胞的种类：八年级学生需要了解，有两种主要的细胞类型，它们是原核细胞和真核细胞。
原核细胞主要存在于细菌等微生物体内，它们没有细胞核和真核糖体，而真核细胞则是我们身体的基本组成部分。
八年级生物学学生需要了解这两种细胞的主要区别，并掌握其结构、功能和相互作用。
细胞膜的结构和功能：细胞膜是细胞的最外层包袱，它保障了细胞的安全。
在八年级生物学的学习中，学生将学习到细胞膜的主要成分——磷脂双层结构，以及成分的不同含义。
此外，学生们还会学到细胞膜在维护细胞内外离子浓度平衡、细胞信号传递和物质传输方面的重要作用。
细胞核的结构和功能：细胞核是细胞中心的重要组成部分，八年级生物学学生需要了解细胞核的主要结构部件，如核膜、核孔和染色体组成等。
此外，学生们还将学习到细胞核的重要功能——包括维护遗传信息、维持细胞稳定和进行核糖体活动等。
细胞器的结构和功能：细胞器是细胞中的功能性组成部分，八年级生物学学生需要掌握细胞器的主要类型和功能。
例如，线粒体是能量合成的中心，内质网是蛋白质合成和分泌的主要地点，而高尔基体则帮助细胞分泌蛋白质。
细胞分裂：细胞分裂将原细胞分成两个子细胞，是生命发展的另一个重要部分。
在八年级生物学学习中，学生会学习到细胞分裂的两个主要类型——有丝分裂和无丝分裂，以及它们的重要性。
总结：八年级的生物学学习中，细胞作为生命的基本单位是不可或缺的组成部分。
通过学习细胞的种类、细胞膜、细胞核、细胞器和细胞分裂等知识点，学生可以深入了解细胞的结构和功能，并发现它们对生命有着非常重要的作用。
细胞的知识点 秒懂百科
细胞的知识点秒懂百科
一、细胞的基本解释
1. 微小的通常是用显微镜才能看到的由半透膜与外界分开的原生质团。
2. 现又可比喻事物的基本构成部分。
二、细胞的基本简介
1.生物学名词。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞是最基本的生命系统。
2.体形极微，在显微镜下始能窥见。
形状多种多样。
主要由细胞核与细胞质构成，表面有细胞膜。
高等植物细胞膜外有细胞壁，细胞壁中常有质体，体内有叶绿体和液泡，还有线粒体。
动物细胞无细胞壁，细胞质中常有中心体，而高等植物细胞中则无。
细胞有运动、营养和繁殖等机能。
3.除病毒外的所有生物，都由细胞构成。
自然界中既有单细胞生物，也有多细胞生物。
细胞是生物体基本的结构和功能单位。
细胞是生物界中，无论是没有细胞结构的病毒，还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞
三、主要特点
细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。
细胞生命的基本单位
细胞生命的基本单位细胞是生物体的基本单位，被认为是生命的基本构成要素。
通过对细胞的研究，我们可以更好地了解生命的本质以及一系列的生命现象。
本文将重点讨论细胞的结构和功能，以及细胞的生命周期。
一、细胞的结构细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成的。
细胞膜是细胞的外包装，起到保护细胞内部结构的作用。
细胞质是细胞内的胶状物质，其中包含了各种细胞器和细胞器溶液。
细胞核是细胞的控制中心，包含了细胞的遗传信息。
细胞器是细胞内的功能结构，可以分为亲核和非亲核细胞器。
亲核细胞器位于细胞核内，例如核糖体、核仁等。
非亲核细胞器分布在整个细胞质中，例如线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
每个细胞器都有特定的功能，共同协作完成细胞的生命活动。
二、细胞的功能1. 细胞的营养功能：细胞通过细胞膜对外界物质进行摄取和排泄。
细胞内的代谢过程包括酶催化反应、光合作用、呼吸作用等，从而提供细胞所需的能量和原料。
2. 细胞的生长和繁殖功能：细胞可以通过细胞分裂实现繁殖和生长。
细胞分裂是细胞从一个母细胞分裂为两个或更多的子细胞的过程。
这一过程不仅可以用于生殖繁殖，也可以用于细胞组织的增长和修复。
3. 细胞的遗传功能：细胞核内的染色体携带了细胞的遗传信息。
遗传信息通过DNA分子的复制和转录翻译过程传递给下一代细胞，保证了生物个体的遗传特征的传承。
三、细胞的生命周期细胞的生命周期通常可分为有丝分裂期和无丝分裂期两个阶段。
1. 有丝分裂期：有丝分裂是一种细胞有丝分裂的过程，包括纺锤体的形成、染色体的复制、排列、分离和细胞膜的分裂等过程。
有丝分裂期是细胞的复制和繁殖阶段。
2. 无丝分裂期：无丝分裂期是有丝分裂期之间的阶段，也称为间期。
细胞在无丝分裂期进行代谢活动，准备下一次有丝分裂。
细胞的生命周期是一个动态的过程，每个细胞都有自己的生命周期。
有些细胞如肌肉细胞和神经细胞在发育过程中停止分裂，进入静止期；而其他细胞如皮肤细胞、血液细胞等则保持着不断的分裂和更新。
生物和细胞
衣藻是单细胞藻 类，生活在淡水 中。前端有两根 鞭毛，可以在水 中自由游动。
衣 藻
衣藻：
衣藻是一种单细胞的藻类植物，是最低等 的植物类别，它只是由一个细胞组成的，比较 洋葱细胞和衣藻细胞，虽然它们都具有植物细 胞的结构，但是衣藻还具有眼点、鞭毛，它与 其它的植物细胞不同，它具备生物的基本特征， 能生长、繁殖，自己制造有机物、呼吸等。
1、细胞分裂产生新细胞
（1）细胞分裂的过程
（2） 细胞分裂的特点
遗传物质复制和平均分配
2. 细胞分裂的特点
（3）细胞分裂的意义 促进生物体的正常生命活动 繁殖新个体 新个体由小长大 更新衰老、死亡细胞
三、显微镜下的各种生物
1、单细胞生物 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，有单细胞生 物，大多是多细胞生物。
⑧溶酶体 （lysosome）： 溶酶体是细胞内具有单层膜囊状结构的细 胞器。其内含有很多种水解酶类，能够分解很 多物质。 （4）细胞核（nucleus） ： 是细胞内最重要的细胞器 ，在动物细胞的 中央，成熟植物细胞的一侧，有一个近似球形 的结构叫细胞核，里面含有遗传物质。
二、细胞的分裂、生长和分化
细胞质不是凝固静止的，而是缓缓地运 动着的。在只具有一个中央液泡的细胞内， 细胞质往往围绕液泡循环流动，这样便促进 了细胞内物质的转运，也加强了细胞器之间 的相互联系。细胞质运动是一种消耗能量的 生命现象。细胞的生命活动越旺盛，细胞质 流动越快，反之，则越慢。细胞死亡后，其 细胞质的流动也就停止了。 除叶绿体外，植物细胞中还有一些细胞 器，它们具有不同的结构，执行着不同的功 能，共同完成细胞的生命活动。这些细胞器 的结构需用电子显微镜观察。在电镜下观察 到的细胞结构称为亚显微结构。
b、真菌：
生物必修一重点知识点总结
1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜★3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较：①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。
②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
③、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
④、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
补：病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
七年级下册生物中考知识点
七年级下册生物中考知识点生物是我们学习的一门基础科学课程，它涉及生物的结构、功能和相互关系等方面的内容。
在七年级下册的生物学习中，我们需要掌握一些重要的知识点，下面就为大家整理了七年级下册生物中考知识点，希望对大家的学习有所帮助。
一、细胞及其特点1. 细胞的基本单位：细胞是构成生物体的基本单位，有原核细胞和真核细胞之分。
2. 细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成，其中细胞核是细胞的控制中心。
3. 细胞的特点：细胞具有新陈代谢、吸收养分、排除废物、自我繁殖等特点。
4. 常见细胞：常见的细胞有动物细胞、植物细胞和真菌细胞等。
二、组织和器官1. 组织的定义：组织是由一种或多种细胞构成，具有相同或相似的结构和功能。
2. 常见的组织：动物体内常见的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
3. 器官的定义：在生物体内，由多个组织构成，具有一定功能的结构称为器官。
4. 常见的器官：动植物体内常见的器官有心脏、肺、胃、叶片和根等。
三、遗传与进化1. 遗传物质：DNA是生物体内的遗传物质，是控制遗传信息传递和表达的基础。
2. 遗传的基本规律：遗传的基本规律包括同源染色体分离和自由组合规律。
3. 进化的基本过程：进化是物种在长期演化过程中，适应环境变化而产生的一系列变化。
4. 自然选择：在进化中，适应环境的个体能够生存下来并繁殖后代，而不适应环境的个体则会被淘汰。
四、人体的呼吸和循环系统1. 呼吸系统：主要包括鼻腔、喉和气管等，它的功能是将氧气输送到体内，排出二氧化碳。
2. 循环系统：由心脏和血管组成，主要功能是输送氧气和营养物质到全身细胞，排除废物。
3. 心脏：位于胸腔中，它有四个腔室，分别是左心房、左心室、右心房和右心室。
五、生物的分类和生态系统1. 生物的分类：生物根据其形态、生理特征和系统发育关系等进行分类。
2. 生态系统：生态系统是生物与环境之间相互作用的总和，包括生物群落、生物圈和生态位等。
八年级下册生物手写知识点
八年级下册生物手写知识点生物知识点生物，一门研究生命及其相关现象的学科。
生物不仅仅在生物学课程中学习，还涉及其他科目，如化学、物理、数学等。
在《八年级下册生物》课程中，有很多重要的知识点，这些知识点是学生理解和掌握生物学的基础。
下面是本文为大家整理的《八年级下册生物手写知识点》。
细胞细胞是生命的基本单位。
每个细胞都包含着许多化学分子，如DNA、RNA和蛋白质等。
细胞分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞中没有细胞核和其他膜包裹的细胞器，而真核细胞中有细胞核和其他膜包裹的细胞器。
细胞壁是细胞外层的结构，被一些细胞所拥有，如植物细胞和菌类细胞。
基因基因是控制生命活动的单位。
基因是DNA的一部分，它们编码了遗传物质，并指导细胞在生命过程中的行为。
基因有两个副本，一个来自母亲一个来自父亲。
每个基因副本可以有不同的版本，称为等位基因。
这些等位基因决定了个体的性状。
进化进化是物种适应环境和改变的过程。
进化可以通过自然选择、变异、基因漂移和基因流动来发生。
自然选择是指个体适应环境，并能在生存竞争中获胜的过程。
变异是指当两个个体生殖时，他们的后代可能会具有不同的基因组。
基因漂移是指通过机会事件引起个体群体的遗传变化。
基因流动是指不同人群之间的基因交换。
生态系统生态系统是指包括生物和非生物环境的一个自然单元。
生态系统由生物群落、生物环境和生态圈组成。
生物群落是指由各种生物组成的可互相关联的社会单元。
生物环境是指生物生存的地理环境和气候条件。
生态圈是指由自然界和生物组成的总体。
生物多样性生物多样性是指生物类型和数量的丰富程度。
生物多样性包括物种多样性、基因多样性和景观多样性。
物种多样性是指生态系统内物种的总数。
基因多样性是指单个物种内基因组的多样性。
景观多样性是指地理区域内各种生态系统之间的多样性。
遗传工程遗传工程是指在基因水平上改变物种的生理和行为特征。
遗传工程可以通过人工合成基因、插入新基因、删除基因和剪切现有基因等方式实现。
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第二章《生命的基本单位――细胞》知识点归纳第二章《生命的基本单位――细胞》知识点归纳第二章、生命的基本单位――细胞第一节、细胞的结构和功能名词：1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。
2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。
3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。
组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，无核膜、无核仁；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。
5、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、绿藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
6、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。
7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子（如：氨基酸、葡萄糖）也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子（如：信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖）则不能通过。
8、膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。
9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。
10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
11、细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。
是细胞进行新陈代谢的主要场所。
12、细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和保护。
其性质是全透的。
语句： 1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。
(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。
2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。
蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。
磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。
3、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；功能特性是选择透过性。
如：变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。
4、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧；不消耗能量。
例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。
b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧；需要载体；需要消耗能量。
例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子（如K+ ）。
c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。
如：葡萄糖进入红细胞。
5、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。
6、叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，主要存在植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。
在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶。
7、内质网：由膜结构连接而成的网状物。
功能：增大细胞内的膜面积，使膜上的各种酶为生命活动的各种化学反应的正常进行，创造了有利条件。
8、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。
是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
9、高尔基体：由扁平囊泡、小囊泡和大囊泡组成，为单层膜结构，一般位于细胞核附近的细胞质中。
在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与分泌物的形成有关，并有运输作用。
10、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在动物细胞和低等植物细胞，位于细胞核附近的细胞质中，与细胞的有丝分裂有关。
11、液泡：是细胞质中的泡状结构，表面有液泡膜，液泡内有细胞液。
化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。
有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。
12、与胰岛素合成、运输、分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
在胰岛素的合成过程中，合成的场所是核糖体，胰岛素的运输要通过内质网来进行，胰岛素在分泌之前还要经高尔基体的加工，在合成和分泌过程中线粒体提供能量。
13、在真核细胞中，具有双层膜结构的细胞器是：叶绿体、线粒体；具有单层膜结构的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡；不具膜结构的是：中心体、核糖体。
另外，要知道细胞核的核膜是双层膜，细胞膜是单层膜，但它们都不是细胞器。
植物细胞有细胞壁和是叶绿体，而动物细胞没有，成熟的植物细胞有明显的液泡，而动物细胞中没有液泡；在低等植物和动物细胞中有中心体，而高等植物细胞则没有；此外，高尔基体在动植物细胞中的作用不同。
14、细胞核的简介：(1)存在绝大多数真核生物细胞中；原核细胞中没有真正的细胞核；有的真核细胞中也没有细胞核，如人体内的成熟的红细胞。
（2）细胞核结构：a、核膜:控制物质的进出细胞核。
说明：核膜是和内质网膜相连的，便于物质的运输；在核膜上有许多酶的存在，有利于各种化学反应的进行。
4 回复：高中生物知识点归纳 b、核孔：在核膜上的不连贯部分；作用：是大分子物质进出细胞核的通道。
c、核仁：在细胞周期中呈现有规律的消失（分裂前期）和出现（分裂末期），经常作为判断细胞分裂时期的典型标志。
d、染色质：细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。
提出者：德国生物学家瓦尔德尔提出来的。
组成主要由DNA和蛋白质构成。
染色质和染色体是同一种物质在不同时期的细胞中的两种不同形态！（3）细胞核的功能：是遗传物质储存和复制的场所；是细胞遗传特性和代谢中心活动的控制中心。
15、原核细胞与真核细胞的主要区别是有无成形的细胞核，也可以说是有无核膜，因为有核膜就有成形的细胞核，无核膜就没有成形的细胞核。
这里有几个问题应引起注意：(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物，因为病毒没有细胞结构。
(2)原生动物(如草履虫、变形虫等)是真核生物。
(3)不是所有的菌类都是原核生物，细菌（如硝化细菌、乳酸菌等）是原核生物，而真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)是真核生物。
16、在线粒体中，氧是在有氧呼吸第三个阶段两个阶段产生的氢结合生成水，并放出大量的能量；光合作用的暗反应中，光反应产生的氢参与暗反应中二氧化碳的还原生成水和葡萄糖；蛋白质是由氨基酸在核糖体上经过脱水缩合而成，有水的生成。
5 回复：高中生物知识点归纳第二节、细胞增殖名词：1、染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是由DNA和蛋白质组成的。
在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。
2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。
3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂（包括减数分裂）的间期进行自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。
（若着丝点分裂，则就各自成为一条染色体了）。
每条姐妹染色单体含1个DNA，每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。
4、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。
有丝分裂是细胞分裂的主要方式。
亲代细胞的染色体复制一次，细胞分裂两次。
5、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，叫分裂间期。
分裂期：在分裂间期结束之后，就进入分裂期。
分裂间期的时间比分裂期长。
6、纺锤体：是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构，它和染色体的运动有密切关系。
7、赤道板：细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒准确地排列在纺锤体的赤道平面上，因此叫做赤道板。
8、无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。
例如，蛙的红细胞。
公式：1)染色体的数目＝着丝点的数目。
2)DNA数目的计算分两种情况：①当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子；②当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。
语句：1、染色质、染色体和染色单体的关系：第一，染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态。
第二，染色单体是染色体经过复制（染色体数量并没有增加）后仍连接在同一个着点的两个子染色体（姐妹染色单体）；当着丝点分裂后，两染色单体就成为独立的染色体（姐妹染色体）。
2、染色体数、染色单体数和DNA分子数的关系和变化规律：细胞中染色体的数目是以染色体着丝点的数目来确定的，无论一个着丝点上是否含有染色单体。
在一般情况下，一个染色体上含有一个 DNA分子，但当染色体（染色质）复制后且两染色单体仍连在同一着丝点上时，每个染色体上则含有两个DNA分子。
3、植物细胞有丝分裂过程：（1）分裂间期：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态。
（2）细胞分裂期：A、分裂前期：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失；记忆口诀：膜仁消失两体现（说明是染色体出现和纺锤体形成）B、分裂中期：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②在分裂中期染色体的形态和数目最清晰，观察染色体形态数目最好的时期；记忆口诀：着丝点在赤道板。
C、分裂后期：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向两极移动②染色单体消失，染色体数目加倍；记忆口诀：着丝点裂体平分。
D、分裂末期：①染色体变成染色质，纺锤体消失②核膜、核仁重现③在赤道板位置出现细胞板。
记忆口诀：膜仁重现新壁成。
4、动、植物细胞有丝分裂的异同：①相同点是染色体的行为特征相同，染色体复制后平均分配到两个子细胞中去。
②区别：前期（纺锤体的形成方式不同）：植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；动物细胞由细胞的两组中心粒发出星射线形成纺锤体。
末期（细胞质的分裂方式不同）：植物细胞在赤道板位置出现细胞板形成细胞壁将细胞质分裂为二；动物细胞：细胞膜从中部向内凹陷将细胞质缢裂为二。
5、DNA分子数目的加倍在间期，数目的恢复在末期；染色体数目的加倍在后期，数目的恢复在末期；染色单体的产生在间期，出现在前期，消失在后期。
6、有丝分裂中染色体、DNA分子数各期的变化：①染色体（后期暂时加倍）：间期2N，前期2N，中期2N，后期4N，末期2N；②染色单体（染色体复制后，着丝点分裂前才有）：间期0-4N，前期4N，中期4N，后期0，末期0。
③DNA数目（染色体复制后加倍，分裂后恢复）：间期2a -4a，前期4a，中期 4a，后期 4a，末期 2a；④同源染色体（对）（后期暂时加倍）：间期N前期N中期 N后期2N末期N。