在校高中生社区服务记录表
高中生志愿服务活动记录表范文
高中生志愿服务活动记录表范文一、基本信息。
姓名：[你的名字]班级：[具体班级]服务日期：[开始日期]-[结束日期]服务地点：[详细地点]二、服务活动内容。
# （一）活动主题。
“关爱社区老人，传递温暖与爱”# （二）活动目的。
现在社区里有很多老人子女不在身边，他们很孤单。
我们高中生就想通过自己的行动，给老人们带去快乐，让他们感受到社会的温暖，同时也提升自己的社会责任感。
# （三）活动过程。
1. 初次见面的尴尬与化解。
刚到社区老年活动中心的时候，老人们都用好奇的眼神看着我们，说实话，那场面有点小尴尬，就像我们是一群突然闯入他们世界的小外星人。
我硬着头皮上去和一位老爷爷打招呼：“爷爷，您好呀！”爷爷瞅了我一眼，说：“你们这些娃娃来干啥哟？”我嘿嘿一笑说：“爷爷，我们来陪您玩呀，给您解解闷儿。
”然后就开始找话题聊，什么天气呀，他年轻时候的事儿呀，慢慢地，气氛就没那么僵了。
2. 才艺表演的欢乐与意外。
为了让老人们高兴，我们可是准备了不少才艺呢。
有个同学唱歌，那歌声一出来，还真有点歌星的范儿。
老人们都跟着节奏点头，还有个奶奶跟着一起唱，可带劲了。
轮到我表演讲笑话的时候，本来想着把老人们逗得哈哈大笑，结果我一紧张，把笑话讲得磕磕巴巴的，自己都觉得没那么好笑了。
但是那些爷爷奶奶可善良了，还一个劲儿地鼓励我，说“娃娃，讲得好，再讲一个。
”这让我特别感动。
3. 陪老人聊天中的暖心故事。
和老人们聊天的时候，我发现每个老人都像是一本装满故事的书。
有个老奶奶给我们讲她年轻的时候，条件可艰苦了，但是一家人在一起就很幸福。
她还拿出自己织的小物件给我们看，那手艺真是绝了。
我就跟她说：“奶奶，您这手艺要是放到现在，肯定能成网红手工艺人。
”奶奶听了笑得合不拢嘴。
还有个老爷爷给我们讲他当兵时候的经历，那惊险刺激的故事听得我们一愣一愣的。
从他们的故事里，我感受到了他们那个年代的不容易，也更加珍惜现在的生活了。
4. 打扫卫生的小插曲。
我们还帮老人们打扫了房间和活动中心。
高中生社区服务表范文
高中生社区服务表范文社区服务表社区服务时间：20XX年XX月XX日社区服务地点：XXXX社区序号服务内容服务对象服务人数1 参与社区环境整治活动社区居民 20人2 开展垃圾分类宣传活动社区居民 30人3 组织社区文化活动社区居民 50人4 参加社区义工活动社区居民 15人5 为社区居民提供法律咨询社区居民 10人6 为社区老年人开展健康讲座社区老年人 40人7 帮助社区孩子进行学业辅导社区学生 15人8 组织街巷清洁日活动社区居民 30人9 推广环保知识社区居民 50人10 提供动物救助服务社区居民 5人11 为社区居民提供心理疏导社区居民 10人本人参与社区服务的时间为20XX年XX月XX日，地点为XXXX社区。
在此次社区服务中，共有20位社区居民参与。
我们首先参与了社区环境整治活动。
通过清理垃圾、清扫道路等活动，改善了社区的环境卫生状况，提升了居民的生活质量。
此外，我们还开展了垃圾分类宣传活动。
我们向社区居民介绍了垃圾分类的重要性，并教授了正确的分类方法。
通过这次活动，社区居民的垃圾分类意识得到了提高，对环境保护起到了积极的促进作用。
我们还组织了社区文化活动，通过举办文艺演出、展览等形式，丰富了社区居民的文化生活。
活动中，居民们积极参与，感受到了社区的温暖和活力。
此外，我们还参加了社区义工活动，为需要帮助的居民提供志愿服务。
我们为他们提供了食物、衣物等帮助，让他们感受到社区的关怀与温暖。
此外，我还为社区居民提供法律咨询服务。
在居民的需求下，为他们解答了一些法律问题，帮助他们解决了一些矛盾与困惑。
我还开展了健康讲座活动，针对社区老年人的特点，向他们普及了一些健康知识和养生方法。
讲座受到了社区老年人的欢迎，并取得了良好效果。
此外，我还帮助了社区孩子进行学业辅导。
我和志愿者们为孩子们提供了学习指导，帮助他们解决了学习上的困惑，提升了他们的学习成绩。
我们还组织了街巷清洁日活动。
志愿者们积极参与，清理了街道上的垃圾，为居民提供一个干净整洁的居住环境。
高中学生志愿服务活动记录表填写
高中学生志愿服务活动记录表填写一、基本信息部分1. 活动名称- 应准确、简洁地概括志愿服务活动的主要内容。
例如“社区环保志愿服务”“关爱孤寡老人爱心行动”等。
2. 活动日期- 按照年 - 月 - 日的格式填写，如2023 - 09 - 10。
3. 活动地点- 详细写出活动开展的具体地点，如XX社区活动中心、XX敬老院等。
4. 服务时长- 以小时为单位，精确到小数点后一位（如果需要）。
例如3.5小时，表示此次志愿服务活动共持续了3个半小时。
二、服务内容部分1. 前期准备工作（如果有要求填写）- 例如，在社区环保志愿服务中：- 组织志愿者团队，通过班级群、校园公告等方式招募了20名高中学生志愿者。
- 与社区管理部门沟通协调，确定活动的具体范围（社区内的公园和部分街道）。
- 准备清洁工具，如扫帚、簸箕、垃圾袋、手套等，共准备了10把扫帚、5个簸箕、50个垃圾袋和20副手套，这些工具由志愿者集资购买。
- 在关爱孤寡老人爱心行动中：- 联系当地敬老院，了解老人的基本情况（人数、健康状况、特殊需求等），敬老院共有30位老人，其中10位老人行动不便，5位老人患有轻微老年痴呆症。
- 组织志愿者排练节目，如准备了5个歌唱节目、3个小品节目，以丰富老人的精神生活。
- 募集物资，包括水果（购买了20斤苹果、15斤香蕉）、生活用品（10套毛巾、5瓶洗发水等），这些物资部分由志愿者捐赠，部分由学校资助。
2. 活动过程中的具体服务内容- 社区环保志愿服务：- 志愿者分成5个小组，分别负责不同区域的清洁工作。
其中3个小组清扫公园内的道路、草坪和花坛，共清扫面积约500平方米，清理垃圾10袋。
- 2个小组负责社区街道的清洁，重点清理街道两旁的墙角和垃圾桶周边，清理小广告20处，清理垃圾8袋。
- 在清洁过程中，向社区居民宣传环保知识，共发放自制的环保宣传手册100份，讲解环保知识约50人次，内容包括垃圾分类的重要性、节约能源的方法等。
高中学生社区服务登记表
5.开学报到各班集中收齐交政教处。
政教处
高中学生社区服务登记表
学年度第学期
姓名
现班级
届班
原班级
（以下由社区工作人员填写）
社区服务情况记录
服务日期：月日至月日合计小时：小时
服务项目
评价
填写人签名：（盖公章）办公电话：
学校
认定
学分
1分
ห้องสมุดไป่ตู้说明：
1.本表可复印。
2.此表是统一的社区服务证明和存档表格，其它凭证只能作参考。
3.高中每学年《社区服务》为1学分。修满3个工作日或累计服务18小时，方可获得1学分。
高中部学生社会实践和社区服务活动记录表
高中部学生社会实践和社区服务活动记录表
姓名：[学生姓名]
班级：[班级号]
时间：[日期]
项目一：参与老人院义务劳动
•时间：[具体日期]
•地点：[老人院名称及地址]
•内容：为老人们做家务、陪伴聊天
•收获：体会到老人们的孤独与需求，学会尊敬长者，感受到帮助他人的快乐
项目二：清理环境保护区
•时间：[具体日期]
•地点：[环境保护区名称及地址]
•内容：捡拾垃圾，清理环境
•收获：意识到环境保护的重要性，培养了保护环境的意识，懂得爱护自然资源
项目三：参与社区义卖活动
•时间：[具体日期]
•地点：[社区名称及地址]
•内容：帮助筹备义卖物品，协助销售
•收获：提高了沟通能力、团队合作意识，明白帮助他人的快乐
项目四：给留守儿童送温暖
•时间：[具体日期]
•地点：[收容点名称及地址]
•内容：给孩子们送去物资，陪他们玩耍
•收获：感受到孩子们的单纯和渴望关爱，明白社会的不公平，学会尊重每个人
以上是我参与的几次社会实践和社区服务活动，通过这些活动，我不仅收获到知识，还体会到了帮助他人的快乐和价值。
希望在未来的学习和生活中，能够继续积极参与社会实践，努力成为一个对社会有贡献的人。
高中学生社区服务登记表范文
高中学生社区服务登记表范文一、学生基本信息。
姓名：[你的名字]班级：[具体班级]二、服务社区信息。
社区名称：[社区名字]社区地址：[详细地址]三、服务时间。
[开始日期] [结束日期]，共[X]小时。
四、服务内容及过程。
嗨，这社区服务可真是一次超有趣又超有意义的经历呢！我参加的第一项服务就是社区环境美化。
您能想象吗？社区里有些小角落就像被遗忘的小世界，垃圾和杂物到处都是。
我和其他小伙伴们就像超级英雄一样，拿着扫帚、簸箕和垃圾袋就冲向这些“战场”。
我们一边打扫，还一边互相打趣，说这就像在玩现实版的“垃圾大作战”游戏。
我负责的那块区域有好多烟头，我就一边捡一边嘟囔：“这些烟头啊，就像调皮的小坏蛋，到处乱躲。
”不过经过我们的努力，那些小角落都焕然一新啦，看着干净整洁的样子，心里那叫一个成就感满满。
然后呢，我们又参与了社区关爱孤寡老人的活动。
走进那些老人的家，就像走进了一个充满故事的老电影场景。
有一位老奶奶特别可爱，她拉着我的手就开始给我讲她年轻时候的故事，从她怎么在艰苦的年代养活一大家子，到她如何在社区里和邻居们相处。
我就坐在旁边，像个小粉丝一样听得津津有味。
我们还帮老人们打扫房间、整理衣物。
我在整理衣服的时候，发现一件特别古老的衣服，上面的花纹很奇特，老奶奶说那是她结婚时候穿的，哇，那一刻我感觉像是触摸到了历史一样。
我们还为老人们表演了一些小节目，我唱了一首老歌，虽然有点跑调，但老人们笑得可开心了，那笑声就像温暖的阳光，洒在我们每个人的心坎上。
还有社区组织的义务家教活动。
有个小弟弟特别聪明，就是数学不太好。
我就给他讲数学题，一开始他有点迷糊，我就用各种有趣的比喻来解释数学概念。
我跟他说，数学就像一个神秘的魔法世界，每个公式都是一把神奇的钥匙，可以打开不同的宝藏。
在我的“魔法教学”下，小弟弟终于开窍了，看到他做对题目那兴奋的小模样，我也觉得特别自豪。
五、服务收获与体会。
这社区服务就像一场奇妙的旅行，让我收获了好多好多。
高中学生社区服务登记表
高中学生社区服务登记表
高中学生社区服务登记表
学年度第学期姓名现班级届班原班级
（以下由社区工作人员填写）
社区服务情况记录服务日期：月日至月日合计小时：小时
服
务
项
目
评
价
填写人签名：（盖公章）办公电话：
学校认定学
分
1分
说明：
1.本表可复印。
2.此表是统一的社区服务证明和存档表格，其它凭证只能作参考。
3.高中每学年《社区服务》为1学分。
修满3个工作日或累计服务18小时，方可获得1学分。
4.所有项目必须真实填写，缺项、无法核查或者核查内容有虚假，则认定为无效。
5.开学报到各班集中收齐交政教处。
政教处。
高中生社区服务活动记录表范文
高中生社区服务活动记录表范文高中生社区服务是一项志愿活动，旨在推动学生参与社区的改善，培养良好的公民素质，让学生更加了解当地社区和人民的生活，从而有助于社区的可持续发展。
本文将以“XX社区”的高中生社会服务活动为例，记录具体的服务内容及效果评估。
一、服务活动概述1、时间：本次社区服务活动从2020年4月至6月，每星期六上午9点至下午5点，共计六周。
2、参与者：共有200名高中生参与本次活动，分为两个小组，每组由一位成年同学担任组长，其余由高中生组成，有学历不限。
3、服务内容：服务分为三个阶段，第一阶段是宣传，将在当地发布各种宣传资料，如画册、海报、折页等。
第二阶段是实地服务，学生将参与如清洁绿化宣传、安全宣传、公共卫生宣传等活动。
第三阶段是民意调查，通过小组讨论、实地走访、抽样调查等方式，对社区的现状及民意进行调查，为当地政策制定提供参考建议。
二、服务效果评估本次社区服务活动受到当地政府和社会人士的一致好评，根据当地政策部门的统计，学生参与本次活动，社区清洁环境、安全出行率、公共卫生水平均有明显的提高，这无疑对于社区的发展作出了重要的贡献。
此外，学生参与本次活动也得到了宝贵的社会实践经验，他们通过民意调查，了解了社区民众的真实情况，使得自身公民素质得到了更大提升，他们也更加深刻地意识到自身作为公民责任，去探访社区，参与改善和保护社区是我们每个人应尽的义务。
三、总结本次社区服务活动圆满结束，200名高中生参与的服务活动，使得我们的社区受益无穷。
学生的参与，不仅改善了当地的环境，而且深化了他们的公民意识，增强了他们的社会责任感，但也不能忽视活动的存在问题，比如有部分学生无法参与，考虑到地域、时间等因素，有部分学生无法参加，管理方面也不完善，活动也只能在一定范围内进行，因此改善方面还需要进一步加强。
总之，本次活动为发展社区、培养公民素质提供了宝贵的经验，也为学生提供了宝贵的社会实践经验，值得我们全体高中生仔细总结研究，早日实现人人参与社区服务的目标。
高中生社区服务活动记录表填写 高中生社区服务活动记录表范文
高中生社区服务活动记录表填写高中生社区服务活动记录表范文社区服务作为综合实践活动课程的组成部分，重在培养学生的社会适应能力、社会实践能力、社会参与意识以及社会责任感。
下面是整理的高中生社区服务活动记录表范文，有帮助。
高中生社区服务活动记录表1一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示"辽油一高"的风采。
走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高"自我管理、自我教育、自我服务"能力。
三、活动时间：寒假。
四、活动内容：1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾;2.清理社区内墙面上张贴的广告;3.为社区居民分发报纸;4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事;5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。
6.开展绿色环保活动。
在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
五、活动心得：通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们;留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度;在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
高中生社区服务活动记录表2通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。
中学生社区服务活动记录表
学生社区服务活动记录表
姓名：班级：.
服务主题
把春天带进敬老院
服务时间
服务社区
组织者
个人主要服务内容简述
那几天，我和我朋友一起结伴去养老院打扫卫生。到了那儿，看到了好多老人在一块闲聊。于是我们说明我们是来为他们服务的，他们都很友好的接受我们的来访。我们有的拖地，提水，擦桌子，擦窗户，整理屋子，干的可勤快了。不知不觉，天已经黑了，所以我们只好依依不舍的离开了。
个人服务体会、感想、收获
经过这几天的社区服务，让我认识了好多我们本该学习的东西，体验到了劳动者们的辛苦。在养老院工作的他们真的很不容易。以前，总有一些志愿者参加一些公益活动，我都以为会很轻松。现在，我也成了一名志愿者，我深刻的体会到了他们的辛苦。同时也明白了，为别人服务虽辛苦，但自己很快乐，这也是个不小的收获。所以，帮助别人，同时也在帮助自己学会长大。在以后的时间里，我会铭记在我们背后默默工作的支援者们所做的无私的贡献，我以他们为我的榜样！
签名
年月日
服务社区评价及意见
给老人带来了快乐，关注老年人，帮助他们享受人生乐趣。服务社区签名ຫໍສະໝຸດ 盖章年月日学校评价意见
临沂一中签名\盖章
年月日
本表每次社区服务活动记录表，高中阶段每学年活动时间不少于一周、认定2学分。
高中生参加社区服务活动记录表
高中生参加社区服务活动记录表
服务对象：xxx社区
服务时间：xx月xx日
服务项目：xx小区
服务地点：xxx社区
个人所做的主要任务工作及完成情况概述：我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告，清扫随意堆放的垃圾。
在服务过程中产生的体验与感受：寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
这几天的社会实践虽然比较辛苦。
是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
它带给我的是欣喜,是得到成果的喜悦。
在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张
贴是可耻的，既破坏市容，又污染环境。
我们想通过我们的行动，让大家意识到美化小区，人人有责。
在校高中生社区服务记录表
在校高中生社区服务记录表
学生姓名：__________________
所在学校：__________________
学生基本信息
姓名：_____________
性别：______
出生年月：________年____月
政治面貌：___________
联系电话：__________________
所在学校：__________________
学号：______________________
入学时间：________年____月
学生基本信息更新：
联系社区信息
社区服务记录
注意：1.表A（第3页至第11页）适合于单独的、不具有连续性的一天或几天的社区服务记录，这类社区服务往往具有较强的计划可变性和操作灵活性，工作不一定轻松但一定可以在相对较短的时间内完成。
在每一天的服务工作完成后都需填写一个完整的记录表格。
表A的每个记录表格由Ⅰ栏和Ⅱ栏组成。
Ⅰ栏由社区工作人员填写，并签名；Ⅱ栏由学生本人填写。
2.表B（第12页至第29页）适合于一个星期、一个月等一段时间内的若干天具有连续性、计划性的社区服务记录，这类社区服务往往是一个系统而相对庞大的工程，且较忌讳把计划打乱。
在相对独立的一个时间段结束后或整个社区服务工作结束后需填写一个完整的记录表格。
表B的每个记录表格由Ⅰ栏、Ⅱ栏和Ⅲ栏组成。
Ⅰ栏由学生本人在社区服务活动之前的准备工作时填写；Ⅱ栏由社区工作人员在相对独立的一个时间段结束后或整个社区服务工作结束后进行填写；Ⅲ栏由学生本人在社区工作人员填写完Ⅱ栏后立即填写；表格最后由学生和社区工作人员共同签名、社区盖章。
·表A
·表B。
高中生社区服务活动记录表范文
高中生社区服务活动记录表范文一、活动基本信息活动名称：关爱社区老年人活动时间：具体日期活动地点：社区名称参与人员：参与同学姓名二、活动目的1、为社区老年人提供关爱和帮助，让他们感受到社会的温暖。
2、增强高中生对老年人生活状况的了解，培养关爱他人的意识。
3、锻炼自身的沟通能力和团队协作能力。
三、活动准备1、与社区工作人员取得联系，了解社区老年人的基本情况和需求。
2、组织参与同学进行培训，学习与老年人沟通的技巧和注意事项。
3、准备慰问品，如水果、糕点等。
4、制定详细的活动计划，包括活动流程、人员分工等。
四、活动过程1、上午 9 点，参与同学在社区门口集合，在社区工作人员的带领下，前往老年人居住的小区。
2、到达小区后，我们分成几个小组，分别前往不同的老年人家中。
我所在的小组来到了一位老人姓名爷爷的家中。
爷爷已经 80 多岁了，独自居住，身体还算硬朗，但行动有些不便。
3、我们首先向爷爷送上了慰问品，并表达了我们的关心和问候。
爷爷非常高兴，热情地招呼我们坐下。
4、接着，我们帮助爷爷打扫房间，整理衣物，擦拭家具。
在打扫的过程中，我们与爷爷聊天，询问他的生活情况和身体状况。
爷爷给我们讲述了他年轻时的经历，让我们深受感动。
5、打扫完房间后，我们又为爷爷做了一顿简单的午餐。
虽然厨艺不精，但爷爷吃得很开心，不停地夸我们懂事。
6、下午，我们陪爷爷到小区的花园里散步，晒太阳。
在散步的过程中，我们遇到了其他的老年人，也与他们进行了交流，为他们送上了祝福。
7、活动结束时，爷爷拉着我们的手，眼中满是不舍，他说很久没有这么热闹过了，感谢我们的陪伴。
五、活动收获与体会通过这次社区服务活动，我收获了很多。
首先，我深刻体会到了老年人的孤独和需要关爱。
在与老人姓名爷爷的交流中，我感受到他对陪伴的渴望。
我们只是做了一些力所能及的事情，却能让他如此开心和感动，这让我意识到关爱老年人是多么重要。
其次，这次活动锻炼了我的沟通能力和团队协作能力。
普通高中学生社区服务登记表1
社区服务 总结
当志愿者付出了很多汗水，虽没有观众席上的摇旗呐喊，但我们在心中 为自己鼓掌。我们做到了自己，证明了自己。我们收获的是运动员们的
赞誉，是观众的信赖和肯定。 通过这次实践我们得到了充分的锻炼，在以后的人生之路上我们会 用今天坚持作为臂膀，面对未来更多所不能预见的挫折和困难。发扬运
动会中吃苦耐劳，无私奉献的精神。立足今天，做好明天。
四川省普通高中学生社区服务记录表
学生姓名 所在学校
社区服务 对象名称
我校田径运动会的运动员
学籍号 年级班级
起止时间
社区服务 Байду номын сангаас划
为我校田径运动会的运动员服务，并听从主委会的一切安排。
此次服务虽然只有短短的一段时间，但我们志愿者之间建立的深厚 友谊和患难与共的兄弟情谊却是抹不去的。我们从中学到了运动员拼搏 进取，发奋更进的精神；也学到了他们笑对失败，越挫越勇，永不言弃 社区服务 的品质。 总 结 同样，“友谊第一，比赛第二”的箴言也时刻灌入我们的心中。他 们的赛出了水品、赛出了风格，也赛出了成绩。我们在心中为他们加 油，为他们呐喊。
成员之间的关系，把国家的利益和群众利益看作最主要的。
单位（盖章）
年月 日
社区服务 过程中的 表现及评
价
通过本次实践，使同学们认识到了自己身上的不足。在将来的学习生活 中不仅要努力学习文化知识，同时也要学习运动员们坚持不懈的精神。
改正自己的不足，充实和完善自己。 在以后的学习生活中，在做好自己的本职工作的同时，还要有服务 大众、服务社会的意识。在团体工作中，听从组织的安排，协调好团队
在校高中生社区服务记录表oi
2
2010.10.12
武警训练基地
郑纬
齐步走、原地踏步、停止间三变转法
优
优
3
2010.10.13
武警训练基地
郑纬
跑步走
优
优
4
2010.10.14
武警训练基地
郑纬
正步走
优
优
5
2010.10.15
武警训练基地
郑纬
会操
优
优
社会实践活动综合评定等级
优
班主任签名：吴海娃2010年10月18日
学分认定
班主任意见
（在相应栏签名）
教务处（教研室）审查意见
学校主管领导审批意见
合格
（2分）
不合格
（0分）
合格
（2分）
不合格
（0分）
合格
（2分）
不合格
（0分）
吴海娃
钟前庆
唐才忠
社会实践：郭文珍
活动主题
军事
活动时间
2010.10.11—2010.10.16
活动地点
海南武警东山训练基地
组织者
德育处
个人主要活动内容简述
立正、稍息、齐步走、原地踏步走、停止间转法、站军姿、跑步走、正步走、会操、上课（军事知识）
个人活动体会、感想、收获
军训，让我喜，喜的是它给予了我锻炼自己的机会和我从未经历过的生活乐趣。让我懂得了作为一个军人应有的可贵精神和顽强的毅力；让我明白了当代高中生应有的学生风范和铁的纪律。
签名：郭文珍2010年10月18日
活动组织者评价意见
优
签名：柯圣军2010年10月16日
社会实践活动评价与学分认定表
表7
班级：高(136)班姓名：郭文珍
高中学生社区服务登记表范文
高中学生社区服务登记表范文一、个人信息。
姓名：[你的姓名]班级：[具体班级]服务日期：[开始日期结束日期]二、社区服务基本情况。
# （一）服务社区名称。
[社区名称]# （二）服务内容。
1. 环境小卫士大作战。
社区里有些角落那叫一个“脏乱差”，垃圾就像开大会似的堆在那儿。
我和小伙伴们就像超级英雄一样，手持扫帚、簸箕等“武器”，冲向那些垃圾“敌军”。
刚开始的时候，那垃圾的味道简直能把人熏晕，就像有个无形的大手捂住你的鼻子，想让你打退堂鼓。
但是咱是谁啊，高中的勇士啊！我一咬牙，就开始猛扫起来。
我们把各个角落里的塑料袋、废纸、还有不知道谁乱扔的破玩具都收拾得干干净净。
这过程就像是给大地这个脸上的脏东西做清洁，看着社区的环境一点点变整洁，那成就感就像考试得了满分一样爽。
2. 关爱社区老人暖心行动。
社区里有不少老爷爷老奶奶，他们的子女有时候不在身边。
我们就组队去陪他们聊天解闷儿。
我去的那家奶奶可有意思了，她给我讲了好多她年轻时候的故事，什么当年如何自己做衣服，怎么在物资匮乏的时候变着法儿地做好吃的。
我呢，就给奶奶讲我们学校里那些有趣的事儿，像哪个老师上课特别逗，同学们之间的搞笑小摩擦。
奶奶笑得眼睛都眯成一条缝了，还一个劲儿地夸我懂事。
我还给奶奶帮忙做了一些简单的家务，像擦桌子、洗碗什么的。
这些活对我来说就像玩似的轻松，但却让奶奶特别开心，感觉自己做了特别了不起的事呢。
3. 社区文化宣传小使者。
社区要办一个文化节，我就主动请缨帮忙做宣传。
我发挥自己的绘画特长，画了好多超级吸引人的海报。
那海报上有大大的字写着文化节的各种精彩活动，像传统戏曲表演、民俗手工艺展示之类的。
我还和其他小伙伴一起在社区里到处张贴海报，就像小蜜蜂在花丛里传播花粉一样积极。
另外，我们还在社区门口设了个小摊位，给来来往往的居民发放宣传手册，介绍文化节的详细情况。
有些人本来不知道这个事儿的，听了我们的介绍都特别感兴趣，那时候我就觉得自己像个超级明星，把好消息传播给了大家。
秦安一中高一年级学生(上学期)社区服务记录表
秦安一中高一年级第一学期学生社区服务记录表
2010年月日
说明：
1.社区服务将在学生居家所在的社区（乡村）开展，社区服务属于义工或志愿者性质。
《社区服务记录表》须盖社区服务机构（公章）并经负责人签字确认；
2.社区服务项目：包括为老弱病残、孤寡老人提供服务；负责公共区域的清洁卫生；帮助社区文化宣传；协助交通管理、参加义务修路；在乡镇街道传播科学、破除迷信、开展法制宣传、维护绿化行动等；
3.学生在高一高二年级必须完成累计参加不少于10个工作日共计80个小时的社区服务；由社区提供相关材料（服务对象、服务时间、服务项目认定签名），由学校认定，获得2个学分。
秦安一中高一年级第一学期学生社会实践记录表
2010年月
日
说明：
1.社会实践要求学生积极参加各类社会活动，通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，并在此基础上反思社会现象，发展思考能力，增强社会责任感。
2.社会实践项目：①行业体验活动：参加农业劳动；体验售货员活动；其他勤工俭学活动。
②校园实践活动:艺术节；运动会；辩论赛；朗诵演讲会、校内其他义务劳动；文学社等学生社团活动；学生公寓管理委员会活动；广播站活动、其他兴趣小组活动等。
③出参观、考察、访问等:参观各类纪念馆；祭扫革命烈士墓活动；参观省科技馆；与友好学校社团互访；访问知名学者等成功人士；其它游学活动。
3.学生在高中三年的社会实践活动须达到6个学分。
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在校高中生社区服务记录表
学生姓名：__________________
所在学校：__________________
学生基本信息
姓名：_____________
性别：______
出生年月：________年____月
政治面貌：___________
联系电话：__________________
所在学校：__________________
学号：______________________
入学时间：________年____月
学生基本信息更新：
联系社区信息
社区服务记录
注意：1.表A（第3页至第11页）适合于单独的、不具有连续性的一天或几天的社区服务记录，这类社区服务往往具有较强的计划可变性和操作灵活性，工作不一定轻松但一定可以在相对较短的时间内完成。
在每一天的服务工作完成后都需填写一个完整的记录表格。
表A的每个记录表格由Ⅰ栏和Ⅱ栏组成。
Ⅰ栏由社区工作人员填写，并签名；Ⅱ栏由学生本人填写。
2.表B（第12页至第29页）适合于一个星期、一个月等一段时间内的若干天具有连续性、计划性的社
区服务记录，这类社区服务往往是一个系统而相对庞大的工程，且较忌讳把计划打乱。
在相对独立的一个时间段结束后或整个社区服务工作结束后需填写一个完整的记录表格。
表B的每个记录表格由Ⅰ栏、Ⅱ栏和Ⅲ栏组成。
Ⅰ栏由学生本人在社区服务活动之前的准备工作时填写；Ⅱ栏由社区工作人员在相对独立的一个时间段结束后或整个社区服务工作结束后进行填写；Ⅲ栏由学生本人在社区工作人员填写完Ⅱ栏后立即填写；表格最后由学生和社区工作人员共同签名、社区盖章。
·表A
栏
栏
栏
栏
栏
栏
栏
栏
栏
·表B
续表（接第13页）
续表（接第15页）
续表（接第18页）
续表（接第19页）
续表（接第21页）
续表（接第22页）
续表（接第24页）
续表（接第25页）
续表（接第27页）
续表（接第28页）。