2019届高考物理二轮复习专题一力与运动考点二相互作用真题汇编
相互作用--五年(2019-2023)高考物理真题分项汇编(全国通用)(解析版)
专题02相互作用一、单选题1(2023·江苏·统考高考真题)如图所示，“嫦娥五号”探测器静止在月球平坦表面处。
已知探测器质量为m ，四条腿与竖直方向的夹角均为θ，月球表面的重力加速度为地球表面重力加速度g 的16。
每条腿对月球表面压力的大小为()A.mg4B.mg 4cos θC.mg 6cos θD.mg 24【答案】D【详解】对“嫦娥五号”探测器受力分析有F N =mg 月则对一条腿有F N 1=14mg 月=mg 24根据牛顿第三定律可知每条腿对月球表面的压力为mg24。
故选D 。
2(2023·山东·统考高考真题)餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示，三根完全相同的弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上，下端连接托盘。
托盘上叠放若干相同的盘子，取走一个盘子，稳定后余下的正好升高补平。
已知单个盘子的质量为300g ，相邻两盘间距1.0cm ，重力加速度大小取10m/s 2。
弹簧始终在弹性限度内，每根弹簧的劲度系数为()A.10N /mB.100N /mC.200N /mD.300N /m【答案】B【详解】由题知，取走一个盘子，稳定后余下的正好升高补平，则说明一个盘子的重力可以使弹簧形变相邻两盘间距，则有mg =3∙kx 解得k =100N /m故选B 。
3(2023·海南·统考高考真题)如图所示，工人利用滑轮组将重物缓慢提起，下列说法正确的是()A.工人受到的重力和支持力是一对平衡力B.工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对作用力与反作用力C.重物缓慢拉起过程，绳子拉力变小D.重物缓慢拉起过程，绳子拉力不变【答案】B【详解】AB ．对人受力分析有则有F N +F T =mg其中工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对作用力与反作用力，A 错误、B 正确；CD ．对滑轮做受力分析有则有F T =mg2cos θ则随着重物缓慢拉起过程，θ逐渐增大，则F T 逐渐增大，CD 错误。
2019高考物理：大二轮复习专题一力与运动专题能力训练2力与物体的直线运动1105292(含答案).doc
专题能力训练2 力与物体的直线运动(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题共6小题,每小题10分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,1~3题只有一个选项符合题目要求,4~6题有多个选项符合题目要求。
全部选对的得10分,选对但不全的得5分,有选错的得0分)1.如图所示,在光滑水平面上有一静止小车,小车质量为m0=5 kg,小车上静止放置一质量为m=1 kg的木块,木块和小车间的动摩擦因数为μ=0.2,用水平恒力F拉动小车,下列关于木块的加速度a和小车的加速1度a2,可能正确的是()A.a1=2 m/s2,a2=1 m/s2B.a1=1 m/s2,a2=2 m/s2C.a1=2 m/s2,a2=4 m/s2D.a1=3 m/s2,a2=5 m/s22.右图为用索道运输货物的情景,已知倾斜的索道与水平方向的夹角为37°,重物与车厢地板之间的动摩擦因数为0.30。
当载重车厢沿索道向上加速运动时,重物与车厢仍然保持相对静止状态,重物对车厢内水平地板的正压力为其重力的1.15倍,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,那么这时重物对车厢地板的摩擦力大小为()A.0.35mgB.0.30mgC.0.23mgD.0.20mg3.如图甲所示,粗糙斜面与水平面的夹角为30°,质量为0.3 kg 的小物块静止在A点。
现有一沿斜面向上的恒定推力F作用在小物块上,作用一段时间后撤去推力F,小物块能达到的最高位置为C点,小物块从A到C的v-t图象如图乙所示。
g取10 m/s2,则下列说法正确的是()A.小物块到C点后将沿斜面下滑B.小物块加速时的加速度是减速时加速度的C.小物块与斜面间的动摩擦因数为D.推力F的大小为6 N4.(2018·全国卷Ⅱ)甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向运动,其速度—时间图象分别如图中甲、乙两条曲线所示。
已知两车在t2时刻并排行驶。
2019届高考物理二轮复习 第二章 相互作用 牛顿动动定律 提能增分练(二)动力学四大模型之二——斜面
2019届高考物理二轮复习第二章相互作用牛顿动动定律提能增分练（二）动力学四大模型之二——斜面1.如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁。
若再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，此时小车受力个数为( )A．3 B．4 C．5 D．6解析：选B 先对物体m受力分析，受到重力、支持力和静摩擦力；再对M受力分析，受重力、m对它的垂直斜面向下的压力和沿斜面向下的静摩擦力，同时地面对M有向上的支持力，共受到4个力。
故B正确。
2.如图所示，质量为m带＋q电荷量的滑块，沿绝缘斜面匀速下滑，当滑块滑至竖直向下的匀强电场区域时，滑块运动的状态为( )A．继续匀速下滑 B．将加速下滑C．将减速下滑 D．以上三种情况都可能发生解析：选A 滑块在电场中受力方向沿着电场线方向，即竖直向下，相当于滑块的重力变大了，因为滑块开始是匀速下滑的，则摩擦力大小等于滑块重力沿着斜面向下的分力的大小。
故滑块在斜面方向上的合力为零不改变，所以滑块继续匀速下滑。
只有A正确。
3．物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F 垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是( )解析：选D 物块受重力、支持力及摩擦力处于平衡，A中当加上F后，物块仍处于平衡，则在沿斜面方向上物块平衡状态不同，而重力沿斜面向下的分力不变，故摩擦力不变；故A错误；同理B中摩擦力也不变，故B错误；C中加竖直向上的F后，F有沿斜面向上的分力，若物块有沿斜面向下的运动趋势，此时沿斜面向下的重力的分力与沿斜面向上的F 的分力及摩擦力平衡，故摩擦力将变小，故C错误；同理D中加竖直向下的力F后，F有沿斜面向下的分力，则沿斜面向下的力增大，故增大了摩擦力；故D正确。
4.(2017·四川双流中学模拟)如图，静止在水平面上的斜面体质量为M，一质量为m的物块恰能沿斜面匀速下滑，现对物块施加水平向右的拉力F，物块m仍能沿斜面运动。
课标通用2019高考物理复习第2章相互作用(6份含答案)物理课件PPT
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力 计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。 上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是___C___和___E___； ②遗漏的内容分别是记__下__两__条__细__绳__的__方__向__和_把__橡__皮__条__的__结__点__拉__到__同__一__位__ _置__O_。
A．理想实验法
B．等效替代法
C．控制变量法
D．建立物理模型法
1.实验原理的理解 1用一个弹簧测力计拉橡皮条时，拉力F′的方向一定沿AO方向。 2因存在误差读数误差、作图误差等，由平行四边形定则作出的 合力不一定沿AO方向。 3本实验中一个弹簧测力计的作用效果与两个弹簧测力计的共同作 用效果相同，具有等效替代关系。
创新角度
实验过程 的创新
实验装置图 (2014·江苏高考)
创新解读 1.探究拉伸过程对
(ⅱ)F 合的大小为________ N，F 合与拉力 F 的夹角的正切值为 ________。 若 F 合与拉力 F 的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范 围之内，则该实验验证了力的平行四边形定则。
解析：(1)由测力计的读数规则可知，读数为 4.0 N。(2)(ⅰ)利 用平行四边形定则作图，如图所示。
甲同学实验中的F1和F2的方向互相垂直，F1＝2.8 N、F2＝3.5 N； 乙同学实验中的F1和F2方向间的夹角约为30°，F1＝F2＝4.0 N； 丙同学实验中的F1和F2方向间的夹角约为120°，F1＝F2＝4.0 N。 这三位同学中操作不合适的是哪一位？并说明原因。______。
专题02相互作用-备战2019年高考物理五年真题精品剖析含解析.doc
专题02相互作用【考点定位】【考点解析】考点一、重力、弹力.摩擦力力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变运动状态的原因，是矢量。
1.重力是由于地球的吸引而产生的，是万有引力的一个分力，地而附近可以认为近似等于万有引力。
方向竖直向下，大小G = mg o2.弹力的方向垂直于接触面，若接触面为曲面则垂直于切面。
线、绳的拉力沿线或者绳收缩的方向，轻杆的弹力不一定沿杆的方向。
2.（2017-全国丙卷T17）—根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm的两点上，弹性绳的原长也为80 cm。
将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100 cm;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为（弹性绳的伸长始终处于弹性限度内）（）A.86 cmB.92 cmC.98 cmD.104 cm【答案】B100cm —80cm2 = 10cm ,如图所示，【解析】设弹性绳的劲度系数为k。
左右两半段弹性绳的伸长量M =由共点力的平衡条件可知：钩码的重力为G=2kALcos53%将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点时:钩码的重力为G=2k&L f, 3解得：// =三皿=651。
弹性绳的总长度变为LIAL=92 cm ：故3正确:A 、C 、D 错误。
—•【解题指南】解答本题可按以下思路进行•：（1） 根据几何知识求得开始左右两半段弹性绳的伸长量。
（2） 根据平衡条件列方程。
（3） 根据几何知识求得后来弹性绳的总长度。
3. （2017-全国甲卷・T16）如图，一物块在水平拉力F 的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。
若保持F 的大小不 变，而方向与水平面成60。
角，物块也恰好做匀速直线运动。
物块与桌面间的动摩擦因数为（）【答案】C【解析】 在F 的作用下沿水平桌面匀速运动时有F=pmg;F 的方向与水平面成60。
角拉动时有Fcos60°=|i(mg ・Fsin60°),联立解得 |1= 5. （2016-海南高考・T2）如图,在水平桌面上放置一斜血体P,两长方体物块a 和b 叠放在P 的斜面上,整个系 统处于静止状态。
2019版高考物理江苏专版二轮复习检测：第一部分 专题一 力与运动 Word版含解析
专题一力与运动第一讲力与物体平衡1.[如图所示，三个形状不规则的石块a、b、c在水平桌面上成功地叠放在一起。
下列说法正确的是()A．石块b对a的支持力一定竖直向上B．石块b对a的支持力一定等于a受到的重力C．石块c受到水平桌面向左的摩擦力D．石块c对b的作用力一定竖直向上解析：选D由题图可知，a与b的接触面不是水平面，可知石块b对a的支持力与其对a的静摩擦力的合力，跟a受到的重力是一对平衡力，故A、B错误；以三个石块作为整体研究，整体受到的重力与支持力是一对平衡力，则石块c不会受到水平桌面的摩擦力，故C错误；选取a、b作为整体研究，根据平衡条件，石块c对b的作用力与其重力平衡，则石块c对b的作用力一定竖直向上，故D正确。
2．[考查摩擦力的有无及方向判断]如图所示，超市为方便顾客，安装了智能化的倾斜向上的自动扶梯(无台阶)。
在没有乘客乘行时，自动扶梯以较小的速度匀速运行，当乘客站立乘行(手不扶扶手)时，自动扶梯经过先加速再匀速两个阶段运行。
则该扶梯在运送乘客的过程中()A．扶梯匀速运行时，乘客不受摩擦力作用B．扶梯匀速运行时，乘客对扶梯的作用力方向竖直向下C．扶梯加速运行时，扶梯对乘客的摩擦力方向与运动方向相反D．扶梯加速运行时，扶梯对乘客的作用力方向与运动方向相反解析：选B扶梯匀速运行时，乘客所受的摩擦力等于重力沿扶梯向下的分力，选项A 错误；匀速运动阶段，乘客处于平衡状态，扶梯对乘客的作用力竖直向上，乘客对扶梯的作用力方向竖直向下，选项B正确；扶梯加速运行时，由于智能化的自动扶梯无台阶，乘客站在斜面上，乘客的加速度的方向沿斜面向上，乘客要受到沿斜面向上的摩擦力的作用，与运动方向相同，选项C错误；加速度有水平方向的分量，扶梯对乘客的摩擦力有水平方向的分力，所以扶梯对乘客的作用力指向斜上方，选项D错误。
3．[考查力的合成与分解]在如下所示的甲、乙、丙、丁四图中，滑轮本身的重力忽略不计，滑轮的轴O安装在一根轻木杆P上，一根轻绳ab绕过滑轮，a端固定在墙上，b端下面挂一个质量都是m的重物，当滑轮和重物都静止不动时，甲、丙、丁图中杆P与竖直方向夹角均为θ，图乙中杆P在竖直方向上，假设甲、乙、丙、丁四图中滑轮受到木杆弹力的大小依次为F甲、F乙、F 丙、F丁，则以下判断中正确的是()A．F甲＝F乙＝F丙＝F丁B．F丁＞F甲＝F乙＞F丙C．F甲＝F丙＝F丁＞F乙D．F丙＞F甲＝F乙＞F丁解析：选B由于两个绳子的拉力大小等于重物的重力大小，即四个选项中绳子的拉力是大小相等的，根据平行四边形定则知两个力的夹角越小，则合力越大，即滑轮两边绳子的夹角越小，绳子拉力的合力越大，故丁图中绳子夹角最小，绳子拉力的合力最大，则滑轮受到木杆的弹力最大，丙图中绳子夹角最大，绳子拉力的合力最小，则滑轮受到木杆的弹力最小，甲、乙两图中绳子的夹角相等，绳子拉力的合力相等，故滑轮受到木杆的弹力大小F甲＝F乙，所以F丁＞F甲＝F乙＞F丙，故选B。
2019届高三物理二轮复习专题一：《力与运动》训练(带答案及详解)
力与物体曲线运动专题训练卷1.一艘小船要从O点渡过一条两岸平行、宽度d=80 m的河流,已知小船在静水中运动的速度为4 m/s,水流速度为5 m/s,B 点到A点的距离x0=60 m。
(cos 37°=0.8,sin 37°=0.6)下列关于该船渡河的判断,其中正确的是()。
A.小船过河的最短航程为80 mB.小船过河的最短时间为16 sC.若要使小船运动到B点,则小船船头指向与上游河岸成37°角D.小船做曲线运动=20 s,故B项错误;因为v船<v水,故小船过河轨迹不解析▶当船的速度方向垂直河岸时,过河时间最短,最短时间t=船可能垂直河岸,最短航程大于80 m,A项错误;要使小船运动到B点,其速度方向沿OB方向,故船头指向与上游河岸成37°角,C 项正确;小船做直线运动,D项错误。
答案▶ C2.“水流星”是一个经典的杂技表演项目,杂技演员将装水的杯子用细绳系着在竖直平面内做圆周运动,杯子到最高点杯口向下时,水也不会从杯中流出。
如图所示,若杯子质量为m,所装水的质量为M,杯子运动到圆周的最高点时,水对杯底刚好无压力,重力加速度为g,则杯子运动到圆周最高点时,杂技演员对细绳的拉力大小为()。
A.0B.mgC.MgD.(M+m)g解析▶杯子到最高点时,杯底对水的作用力为零,设这时杯子的速度大小为v,对水研究mg=m,对杯子和水整体研究,设绳的拉力为F,则F+(M+m)g=(M+m),解得F=0,A项正确。
答案▶ A3.(多选)将一抛球入框游戏简化如下:在地面上竖直固定一矩形框架,框架高1 m,长3 m,抛球点位于框架底边中点正前方2 m,离地高度为1.8 m,如图所示。
假定球被水平抛出,方向可在水平面内调节,不计空气阻力,重力加速度取g=10 m/s2,忽略框架的粗细,球视为质点,球要在落地前进入框内,则球被抛出的速度大小可能为()。
A.3 m/sB.5 m/sC.6 m/sD.7 m/s解析▶球抛出后做平抛运动,竖直方向做自由落体运动h=gt2,可得t=ℎ,0.4 s≤t≤0.6 s;水平方向上做匀速直线运动,水平方向最小位移为2 m,最大位移,即球落在框的左右两角时,由几何关系可得为2.5 m,所以水平方向的位移为2 m≤x ≤2.5 m,根据v0=可得3.33 m/s≤v0≤6.25 m/s,B、C两项正确。
课标通用2019高考物理复习第2章相互作用(6份含答案)(4)最新版 精品优选公开课件
运动，则 Fcos 60°＝μ(mg－Fsin 60°)，联立解得 μ＝ 33，
A、B、D 项错误，C 项正确。
答案：C
3．[多选]如图甲所示，两物体 A、B 叠放在光滑水平面上，对
物体 A 施加一水平变力 F，F-t 关系图像如图乙所示，两物
体在力 F 作用下由静止开始运动，且始终相对静止，规定水
[集训冲关] 1．(2018·洛阳检测)如图所示，有一重力不计的方形
容器，被水平力 F 压在竖直的墙面上处于静止 状态，现缓慢地向容器内注水，直到注满为止，
此过程中容器始终保持静止，则下列说法正确的是 ( ) A．容器受到的摩擦力不断增大 B．容器受到的摩擦力不变 C．水平力 F 必须逐渐增大 D．容器受到的合力逐渐增大 解析：因注水过程中容器始终静止，故容器受到的合力始终为 零，D 错误；由平衡条件可得，墙对容器的静摩擦力 Ff＝m 总 g， 随 m 总的增大而增大，A 正确，B 错误；只要 m 总 g≤μF，不增 大水平力 F 也可使容器静止不动，C 错误。 答案：A
(4)接触处有摩擦力作用时一定有弹力作用。
(√ )
(5)接触处的摩擦力一定与弹力方向垂直。
(√ )
(6)两物体接触处的弹力越大，滑动摩擦力越大。 ( × )
(7)两物体接触处的弹力增大时，接触面间的静摩擦力大小
可能不变。
(√ )
规律结论·记一记
1．区分物体间存在静摩擦力还是滑动摩擦力，要看物体 间是有相对运动趋势还是有相对运动。
(2)一般静摩擦力的计算 ①物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)，利用力的 平衡条件来计算其大小。 ②物体有加速度时，根据牛顿第二定律进行分析。例如， 水平匀速转动的圆盘上物块靠静摩擦力提供向心力产生向 心加速度，若除静摩擦力外，物体还受其他力，则 F 合＝ma， 先求合力再求静摩擦力。
2019--2022年全国高考物理真题汇编：相互作用
2019--2022年全国高考物理真题汇编：相互作用一、单选题1．（2分）如图所示，蜘蛛用蛛丝将其自身悬挂在水管上，并处于静止状态。
蛛丝OM、ON与竖直方向夹角分别为α、β(α>β)。
用F1、F2分别表示OM、ON的拉力，则（）A．F1的竖直分力大于F2的竖直分力B．F1的竖直分力等于F2的竖直分力C．F1的水平分力大于F2的水平分力D．F1的水平分力等于F2的水平分力2．（2分）如图，用两根等长的细绳将一匀质圆柱体悬挂在竖直木板的P点，将木板以底边MN为轴向后方缓慢转动直至水平，绳与木板之间的夹角保持不变，忽略圆柱体与木板之间的摩擦，在转动过程中（）A．圆柱体对木板的压力逐渐增大B．圆柱体对木板的压力先增大后减小C．两根细绳上的拉力均先增大后减小D．两根细绳对圆柱体拉力的合力保持不变3．（2分）如图所示，一轻质晒衣架静置于水平地面上，水平横杆与四根相同的斜杆垂直，两斜杆夹角θ=60°。
一重为G的物体悬挂在横杆中点，则每根斜杆受到地面的（）A．作用力为√33G B．作用力为√36GC．摩擦力为√34G D．摩擦力为√38G4．（2分）如图是可用来制作豆腐的石磨。
木柄AB静止时，连接AB的轻绳处于绷紧状态。
O点是三根轻绳的结点，F、F1和F2分别表示三根绳的拉力大小，F1=F2且∠AOB=60°。
下列关系式正确的是（）．A．F=F1B．F=2F1C．F=3F1D．F=√3F15．（2分）质量为M的凹槽静止在水平地面上，内壁为半圆柱面，截面如图所示，A为半圆的最低点，B为半圆水平直径的端点。
凹槽恰好与竖直墙面接触，内有一质量为m的小滑块。
用推力F推动小滑块由A点向B点缓慢移动，力F的方向始终沿圆弧的切线方向，在此过程中所有摩擦均可忽略，下列说法正确的是（）A．推力F先增大后减小B．凹槽对滑块的支持力先减小后增大C．墙面对凹槽的压力先增大后减小D．水平地面对凹槽的支持力先减小后增大6．（2分）唐代《来耜经》记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力，设牛用大小相等的拉力F通过耕索分别拉两种犁，F与竖直方向的夹角分别为α和β，α<β，如图所示，忽略耕索质量，耕地过程中，下列说法正确的是（）A．耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大B．耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的大C．曲辕犁匀速前进时，耕索对犁的拉力小于犁对耕索的拉力D．直辕犁加速前进时，耕索对犁的拉力大于犁对耕索的拉力7．（2分）如图所示，电动遥控小车放在水平长木板上面，当它在长木板上水平向左加速运动时，长木板保持静止，此时（）A．小车只受重力、支持力作用B．木板对小车的作用力方向水平向左C．木板对小车的作用力大于小车对木板的作用力D．木板对小车的作用力与小车对木板的作用力大小一定相等8．（2分）如图，悬挂甲物体的细线拴牢在一不可伸长的轻质细绳上O点处；绳的一端固定在墙上，另一端通过光滑定滑轮与物体乙相连。
2019年高考物理试题分类汇编：相互作用
2019年高考物理试题分类汇编：相互作用1. （2018海南卷）如图，墙上有两个钉子a 和b ，它们的连线与水平方向的夹角为45°，两者的高度差为l 。
一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a 点，另一端跨过光滑钉子b 悬挂一质量为m1的重物。
在绳子距a 端2l 得c 点有一固定绳圈。
若绳圈上悬挂质量为m2的钩码，平衡后绳的ac 段正好水平，则重物和钩码的质量比12m m 为A.5B. 2C.52D.2答案：C解析：平衡后设绳的BC 段与水平方向成α角，则：2tan 2,sin5对节点C 分析三力平衡，在竖直方向上有：21sinm g m g 得：1215sin 2m m ，选 C 2（2018上海卷）．已知两个共点力的合力为50N ，分力F 1的方向与合力F 的方向成30角，分力F 2的大小为30N 。
则（）（A ）F 1的大小是唯一的（B ）F 2的方向是唯一的（C ）F 2有两个可能的方向（D ）F 2可取任意方向答案：C3（2018广东卷）.如图3所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角为45°，日光保持水平，所受重力为G ，左右两绳的拉力大小分别为A.G 和GB.22G 和22G B.12G 和32G D.12G 和12G答案：B4（2018天津卷）．如图所示，金属棒MN 两端由等长的轻质细线水平悬挂，处于竖直向上的匀强磁场中，棒中通以由M 向N 的电流，平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ，如果仅改变下列某一个条件，θ角的相应变化情况是（）A ．棒中的电流变大，θ角变大B ．两悬线等长变短，θ角变小C ．金属棒质量变大，θ角变大D ．磁感应强度变大，θ角变小解析：水平的直线电流在竖直磁场中受到水平的安培力而偏转，与竖直方向形成夹角，此时它受拉力、重力和安培力而达到平衡，根据平衡条件有mgBIL mgF 安tan，所以棒子中的电流增大θ角度变大；两悬线变短，不影响平衡状态，θ角度不变；金属质量变大θ角度变小；磁感应强度变大θ角度变大。
2019年高考物理各章节考题及答案.
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力不能。
一个物体受到力的作用，一定有对它施加这种作用。
2、力的效果：使受力物体的或发生变化，或。
我们可以通过力的作用效果来检验力的存在与否，上述两种效果可以独立产生，也可以同时产生。
3、力是矢量，在三要素：。
要完整的表述一个力既要说明它的大小，又要说明它的方向。
为形象、直观的表述一个力，我们一般用来表示力的，这各表示力的方法叫力的图示。
作力的图示应注意以下两个问题：一是不能用不同的标度画同一物体所受的不同力；二是力的图示与力的示意图不同，力的图示要求严格，而力的示意图着重于力的方向，不要求做出标度。
4、力的分类：在力学中按可分为：重力、弹力、摩擦力等；按可分为：拉力、压力、支持力、动力、阻力等。
性质相同的力效果可以不同，也可以相同；效果相同的力，性质可以相同，也可以不同。
5、力的单位：在国际单位制中，力的单位是。
6、力的测量用。
二、重力1、产生：是由于而产生的。
2、重力的大小：重力与质量的关系为 .重力的大小可用测出，其大小在数值上等于物体静止时对水平支持面的压力或者对竖直悬绳的拉力。
3、重力的方向：。
4、物体所受重力的等效作用点。
质量分布均匀的物体，重心的位置只跟物体的 5 有关，形状规则且质量分布均匀的物体，它的重心就在其上。
不规则物体的重心位置，除跟物体的形状有关外，还跟物体质量的分布有关。
对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，可用测定其重心的位置。
因为重心为一等效概念，所以物体的重心不一定在物体上，可能在物体外，也可能在物体之内。
如圆环的重心就不在圆环上。
三、弹力1、定义：发生形变的物体由于要恢复原状，会对产生力的作用，这种力叫弹力。
2、产生条件：一是二是。
3、弹力的方向：一是压力、支持力的方向指向被压、被支持的物体。
2019版高考物理一轮复习 第二章 相互作用真题集训 章末验收
2019版高考物理一轮复习 第二章 相互作用真题集训 章末验收 命题点一：重力、弹力、摩擦力1.(2013·全国卷Ⅱ)如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F 的作用，F 平行于斜面向上。
若要物块在斜面上保持静止，F 的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F 1和F 2(F 2＞0)。
由此可求出( )A ．物块的质量B ．斜面的倾角C ．物块与斜面间的最大静摩擦力D ．物块对斜面的正压力解析：选C 设斜面倾角为θ，斜面对物块的最大静摩擦力为f 。
平行于斜面的外力F 取最大值F 1时，最大静摩擦力f 方向沿斜面向下，由平衡条件可得：F 1＝f ＋mg sin θ；平行于斜面的外力F 取最小值F 2时，最大静摩擦力f 方向沿斜面向上，由平衡条件可得：f ＋F 2＝mg sin θ；联立解得物块与斜面间的最大静摩擦力f ＝F 1－F 22，选项C 正确。
2．(2010·全国卷)一根轻质弹簧一端固定，用大小为F 1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l 1；改用大小为F 2的力拉弹簧，平衡时长度为l 2。
弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为( )A.F 2－F 1l 2－l 1 B.F 2＋F 1l 2＋l 1 C.F 2＋F 1l 2－l 1 D.F 2－F 1l 2＋l 1解析：选C 设弹簧的原长为l 0，劲度系数为k ，由胡克定律可得F 1＝k (l 0－l 1)，F 2＝k (l 2－l 0)，联立以上两式可得k ＝F 2＋F 1l 2－l 1，C 正确。
3．(2010·全国卷)如图所示，一物块置于水平地面上，当用与水平方向成60°角的力F 1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F 2推物块时，物块仍做匀速直线运动。
若F 1和F 2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为( )A.3－1B.2－ 3C.32－12 D ．1－32解析：选B 当用F 1拉物块做匀速直线运动时，将F 1正交分解，则水平方向有F 1cos 60°＝F f1竖直方向有F1sin 60°＋F N1＝mg 其中F f1＝μF N1联立上式可得F1＝2μmg1＋3μ同理，当用F2推物块做匀速直线运动时，水平方向有F2cos 30°＝F f2竖直方向有F2sin 30°＋mg＝F N2其中F f2＝μF N2联立上式可得F2＝2μmg 3－μ根据题意知F1＝F2，解得μ＝2－3，B正确。
2019年高考物理试题分项解析专题02相互作用第01期【word版】.doc
专题02 相互作用一．选择题1．（2019江苏泰州12月联考）大型商场或者大型超市为了方便顾客上下楼，都会安装自动扶梯。
小王同学经过调查研究发现，不同商场或超市中的自动扶梯是不一样的，可以分为两大类，一种有台阶，另一种无台阶，两种自动扶梯分别如图所示。
此外，小王同学还发现，为了节约能源，在没有顾客乘行时，这两种自动扶梯都以较小的速度匀速运行，当有顾客乘行时自动扶梯经过先加速再匀速两个阶段运行。
则电梯在运送顾客上楼的整个过程中（）A．图甲所示的无台阶自动扶梯中，乘客始终受摩擦力作用B．图乙所示的有台阶自动扶梯中，乘客始终受摩擦了作用C．图甲所示的无台阶自动扶梯中，乘客对扶梯的作用力始终竖直向下D．图乙所示的有台阶自动扶梯中，乘客对扶梯的作用力始终竖直向下【参考答案】A2.（2019河北衡水质检）如图所示，a、b两个小球穿在一根光滑的固定杆上，并且通过一条细绳跨过定滑轮连接。
已知b球质量为m，杆与水平面成角，不计所有摩擦，重力加速度为g。
当两球静止时，Oa绳与杆的夹角也为，Ob绳沿竖直方向，则下列说法正确的是A. a可能受到2个力的作用B. b可能受到3个力的作用C. 绳子对a的拉力等于mgD. a的重力为【参考答案】C分别对AB两球分析，运用合成法，如图，根据正弦定理列式得：解得：，故D错误。
故选：C。
分别对ab两球分析，运用合成法，用T表示出ab两球的重力，同一根绳子上的拉力相等，即绳子ab两球的拉力是相等的，根据正弦定理列式求解。
本题考查了隔离法对两个物体的受力分析，关键是抓住同一根绳子上的拉力处处相等结合几何关系将两个小球的重力联系起来。
3.（2019云南保山期末）如图甲、乙所示，倾角为的粗糙斜面上放置一滑块M，在滑块M上放置一个质量为m的物块，M和m相对静止，一起沿斜面匀加速下滑，斜面保持静止，下列说法正确的是A. 图甲中物块m受到摩擦力，方向水平向左B. 图乙中物块m受到摩擦力，方向平行于斜面向上C. 图甲中物块M受到5个力D. 图乙中物块M受到6个力【参考答案】ABC图甲中物块M受到重力，m的压力，摩擦力，斜面的支持力和沿斜面的向上的摩擦力，共5个力，故C正确；图乙中物块M受到重力，m的压力，摩擦力，斜面的支持力和沿斜面的向上的摩擦力，共5个力，故D错误。
高考物理力与运动2(2019年9月)
感悟·渗透·应用
【解题回顾】本题的设问，只有经过深入思考，通 过对物理情境的变换才能得以解决.由此可知，对 联系实际问题应根据生活经验进行具体分析.不能 机械地套用某种类型.这样才能切实有效地提高解 题能力.另外，本题属半开放型试题，即没有提供 具体的方法，需要同学自己想出办法，如果题中没 有沿铁轨这一条件限制，还可以提出其他一些办法， 如在斜面上沿斜线推等.
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故可先在水平面上加速推一段距离后再上斜 坡.小车在水平面的加速度为
a1=(F-f1)/M=0.4m/s2 在斜坡上做匀减速运动，加速度为
a2=(F-f2)/M=-1.6m/s2 设小车在水平面上运行的位移为s到达斜面底 端的速度为v.
由运动学公式2a1s=v2=-2a2L 解得s=20m.即两人先在水平面上推20m后，再 推上斜坡，则刚好能把小车推到坡顶.
பைடு நூலகம் 感悟·渗透·应用
四、曲线运动.
当物体受到的合力的方向与速度的方向不在一 条直线上时，物体就要做曲线运动.中学物理能解 决的曲线运动的习题主要有两种情形：一种是平抛 运动，一种是圆周运动.平抛运动的问题重点是掌 握力及运动的合成与分解.圆周运动的问题重点是 向心力的来源和运动的规律.
图1-6
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【解析】由于推车沿斜坡向上运动时，车所受阻 力大于两个人的推力之和.
即f1=Mgh/L+Mg=3.2×103N＞F=1600N 所以不能从静止开始直接沿斜面将小车推到坡 顶. 但因小车在水平面所受阻力小于两人的推力之 和，即f2=Mg=1200N＜1600N
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三、在生产、生活中的运用.
考点二：相互作用——(2019—2023)五年高考物理真题专项汇编【老高考版】附答案
考点二：相互作用——（2019—2023）五年高考物理真题专项汇编【老高考版】一、单选题1．如图，空间存在一方向水平向右的匀强电场，两个带电小球P 和Q 用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下，两细绳都恰好与天花板垂直，则( )A.P 和Q 都带正电荷B.P 和Q 都带负电荷C.P 带正电荷，Q 带负电荷D.P 带负电荷，Q 带正电荷2．物块在轻绳的拉动下沿倾角为30°的固定斜面向上匀速运动，轻绳与斜面平行。
已知物块，重力加速度取210m/s 。
若轻绳能承受的最大张力为1500 N ，则物块的质量最大为( )A.150 kgB.kgC.200 kgD. 3．用卡车运输质量为m 的匀质圆筒状工件，为使工件保持固定，将其置于两光滑斜面之间，如图所示。
两斜面Ⅰ、Ⅱ固定在车上，倾角分别为30°和60°。
重力加速度为g 。
当卡车沿平直公路匀速行驶时，圆筒对斜面Ⅰ、Ⅱ压力的大小分别为12F F 、，则( )A.12,F F ==B.12,F F ==C.121,2F mg F ==D.121,2F F mg = 4．[2021年全国高考真题]如图，光滑水平地面上有一小车，一轻弹簧的一端与车厢的挡板相连，另一端与滑块相连，滑块与车厢的水平底板间有摩擦。
用力向右推动车厢使弹簧压缩，撤去推力时滑块在车厢底板上有相对滑动。
在地面参考系（可视为惯性系）中，从撤去推力开始，小车、弹簧和滑块组成的系统( )A.动量守恒，机械能守恒B.动量守恒，机械能不守恒C.动量不守恒，机械能守恒D.动量不守恒，机械能不守恒二、多选题 5．[2019年全国高考真题]如图，一粗糙斜面固定在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮。
一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块N ，另一端与斜面上的物块M 相连，系统处于静止状态。
现用水平向左的拉力缓慢拉动N ，直至悬挂N 的细绳与竖直方向成45°。
已知M 始终保持静止，则在此过程中( )A.水平拉力的大小可能保持不变B.M 所受细绳的拉力大小一定一直增加C.M 所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D.M 所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加三、实验题6．[2023年全国高考真题]在“验证力的平行四边形定则”的实验中使用的器材有：木板、白纸、两个标准弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、刻度尺、铅笔、细线和图钉若干。
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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库 1 考点二 相互作用
1.(多选)(2018·天津高考·T17)明朝谢肇淛的《五杂组》中记载：“明姑苏虎丘寺塔倾侧，议欲正之，非万缗不可。
一游僧见之曰：无烦也，我能正之。
”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去，经月余扶正了塔身。
假设所用的木楔为等腰三角形，木楔的顶角为θ，现在木楔背上加一力F ，方向如图所示，木楔两侧产生推力F N ，则( )
A.若F 一定，θ大时F N 大
B.若F 一定，θ小时F N 大
C.若θ一定，F 大时F N 大
D.若θ一定，F 小时F N 大
【解析】选B 、C 。
选木楔为研究对象，木楔受到的力有：水平向左的力F 和两侧给它的与木楔的斜面垂直的弹力，由于木楔处于平衡状态，所以两侧给它的与木楔的斜面垂直的弹力与F 沿两侧分解的推力是相等的，力F 的分解如图：
则F=F N1cos (90-)2θ+F N2cos (90-)2
θ
=2F N1cos (90-)2θ=2F N1sin
2
θ ，F N =F N1=F N2， 故解得F N =2sin 2F θ
，所以F 一定时，θ越小，F N 越大；θ一定时，F 越大，F N 越大，A 、D 错
误，B 、C 正确。