我们生活的大洲---亚洲复习课教学设计新部编版(张)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

第六章我们生活的大洲---亚洲复习课教学设计

四甲初级中学地理科张健健

教学目标

1、运用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置。

2、运用地图和有关资料归纳出亚洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。

3、运用有关资料说出亚洲存在的人口、环境、发展等问题以及亚洲内部的经济

发展水平是不平衡的，能用实例说明亚洲自然与社会环境对民俗的影响。

教学重点和难点

1、亚洲自然环境特征的主要表现

2、训练学生运用不同类型的地图和相关资料，获得相关信息。

教学方法：读图分析归纳，互动反馈

教学用具：复习课件，复习学案，地理图册

课时安排：一课时

教学过程

一、基础知识检验

步骤方法：读图答题（所用地图）回答问题

1 读下图，并完成图下填空

1、亚洲绝大部分位于半球（东西半球）、半球（南

北半球）（1）大陆：亚洲位于大陆的部。（2）大洲：

亚洲西北连D 洲，西南是E 洲，东北是F 洲，

南望G 洲

（3）洲界：亚欧两洲的分界线是H 山脉，I 河，

J 海，K 山脉，L 海，

海峡。亚非两洲分界线是M 运河

亚洲和北美洲两洲分界线是N 海峡

（4）海洋：亚洲北临A 洋，南临B 洋，东临C 洋

（5）山脉：7 ；8 ；

河流：12 ；15 ；16 ；高原：3 ；

4 ；平原：11 ；13；

2 读下面的“亚洲气候图”，在图下的横线上写出图中

序号代表的相应气候类型名称：①；

②；③；

④；⑤；

⑥；⑦；

⑧；

3 读图，分析气候特点，并分别判断是什么气候类型：

左图：气候终年，属气候

右图：气候终年，降水季节分配，

集中在季，属气候。

从经济发展水平来看，亚洲大部分是国家，

亚洲经济最发达的国家是。

二、复习提要与专题练习

复习过程

教学设计设计意图

复习提要

本章应该掌握的知识点

世界第一大洲人口最多的大洲

地形和河流多样的地域文化

复杂的气候经济发展差异明确复习要求与方向

专题练习1、自然环境2、人文环境知识落实

引入

歌谣里的亚洲

东半球，北半球，亚洲在里头；围三洋，连两洲，两洲隔海望；东西长，纬度

多，世界最大洲；分中亚，东南亚，东西南北亚；山地多，高原大，亚洲地形

杂；中间高，四周低，江河放射流；大陆性，季风性，气候最复杂。激发兴趣，整体感知

第一节自然环境练习1、亚洲的自然环境：

（1）地理位置（半球位置、经纬度位置、海陆位置）亚洲是世界第大洲，大

部分在带（温度带），亚洲没有直接相邻的是洋。

（2）观察前面题目里的亚洲地形图，你能看出亚洲不同部分的地势高低差异吗，

完成以下填空，

概括要点，

重在总结亚洲自然环境亚洲人文环境