中考语文之仿写对联
中考语文仿写续写对联专题专题训练答题技巧及练习题(含答案)
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．请依据上联对出下联，并用楷体将上联规范地书写在田字格内。
上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业下联：________。
【答案】看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】此题已给出备选词语，根据上联，选择合适的写出下联即可。
如：“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对；“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对；“开天辟地”用“继往开来”与之相对；“创伟业”用“谱新篇”与之相对。
答案不唯一。
故答案为：看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【点评】补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。
2．综合性学习。
班级正在开展“心怀善意，共创美好”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。
（1）（观点论述）活动中，同学们观看了“感动中国2018年度人物”颁奖盛典，其中马旭夫妇的清苦节俭和无言大爱深深感动了同学们。
马旭夫妇生活极为简朴，穿着15元买的鞋，破了再粘，粘了再穿，盖着很旧很薄的被褥，这样一分一厘省下来的积蓄，加上做科研获得的报酬，他们全部捐给了远方的家乡。
观影结束后，“如何看待善行”成为大家热议的话题。
请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。
（80字以内）（2）（故事链接）下图与教材内容有关，讲述了封建社会时期，一位老人在严冬时节被宫使掠夺的故事。
请根据提示，简要叙写这个故事。
（60字以内）（3）（对联续写）下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。
①上联：行善不问男女老少下联：________②上联：贫困儿童雪中得炭下联：________【答案】（1）示例：善行是一个人良好素养的体现。
心存善良的人，总是对世界怀有悲悯之心；施行善行的人，总是能够平等对待每个人。
因此，我们多做善事。
（2）示例：一个卖炭的老人辛苦烧制了一车炭，只盼天再冷些，原本希望炭卖个好价钱，可以添置些过冬的衣物和粮食，可谁曾想刚到集市上，竟被宫廷里的太监抢了去。
中考语文复习：《仿写对联》专题讲练(含答案解析)(最新整理)
中考复习专题四：仿写对联【解题指津】考点一：仿写仿写题并不是单纯地仿造句，它有着需要遵循的规则和解题技巧。
要做到“四看”。
一看话题。
看需要沿用原来的话题，还是需要变换话题。
如2019年山东临沂卷仿写题，沿用原来的话题“读书”，2019年甘肃定西卷仿写题，则需要自选“彩虹”等话题。
二看句式。
仿写题的一个特点是仿写时必须严格按照例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
这就要求我们必须弄清例句的结构特点，看看它是陈述句、疑问句，还是祈使句、感叹句。
要弄清楚仿写时例句中的哪些词语需要保留，哪些词语需要替换；弄清楚句子内部的语意关系，是转折、递进、并列，还是因果、条件、假设等。
如2019年四川乐山卷仿写题：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
这个例句是一个条件关系的复句，仿写时要保留“无论是”“还是”“都是”等词语。
三看内容。
要看例句写了哪些内容，这些内容之间有何联系。
仿写的句子要与例句在内容上保持一致，情感色彩上保持一致，主题上保持一致，能集中反映文段的整体内容，做到语意连贯。
尤其是续写式仿写，更要与前后句语意、色彩保持一致。
如：“读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，，，。
”这道仿写题，主题内容必须是写“读书的作用”，换成其他的内容就不对了。
四看修辞。
看题目对修辞有无限制和要求，看例句使用了何种修辞手法。
一般常考的修辞有比喻、排比、对比、对偶等。
因此，对这几种常见的修辞手法，我们不仅要做到了解，而且要做到会运用。
例1：（2018·湖南岳阳）在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。
欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；，；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……【解析】这道题既是仿写又是续写。
答题时要先分析例句，仿写时要把握仿写的句式，即“欣赏XXXX（数量词+形容词）的XX，会让你XXXX（动词+名词）的XX（形容词）与XX（形容词），根据自己平常的积累，选择与前后句相类似的话题进行仿写。
中考语文仿写续写对联专题专题训练解题技巧讲解及练习题(答案)
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．回望共和国历史，七十年弹指一挥间。
举国同庆之时，学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动，让我们积极参加，来庆祝伟大祖国的生日吧！（1）【家国颂我参与】下面这段文字，节选自校长在活动动员会上的演讲稿。
请根据画线句子内容，结合所学对联知识，补写下联。
你听，1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告，声震寰宇；你看，庆祝改革开放四十周年的欢庆场面，历历在目。
七十年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。
四十载，您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的诤诤誓言，绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福生活。
祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。
上联：七十年改写历史燃梦想下联：________（2）【家国文我传承】汉字，是当今世界最美的文字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。
汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。
以“家”字为例，A为篆体，________为行体，________为楷体。
A．B．C．D．E．（3）【家国事我探究】人生重要关头，需要我们做出选择。
请综合探究下面两则材料，说说你从中得到的主要启示。
材料一：钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。
回国后他受到了最高规格的待遇，主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。
主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。
”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。
材料二：2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友大喊：“你退后，让我来！”在进一步查明情况时突遇爆炸，他英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。
“我只是做了一个军人应该做的选择。
”这个阳光帅气的小伙，对雷场救下战友这个选择，从未后悔过。
（4）【家国吟我推荐】学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演，班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵节目，他想从陆游的《十一月四日风雨大作》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》这三部作品中，选取一部进行吟诵。
2019年中考语文分类复习之仿写、续写、对联篇(含答案解析)
2019年中考分类复习之仿写、续写、对联篇（含答案解析）2019年4月1.（中考真题贵州六盘水）中华民族的传统文化博大精深，渊源流长。
对联是我们喜闻乐见的传统文化之一，逢年过节、开业奠基、婚姻丧嫁娶等都要用对联来烘托气氛。
请用相关知识，完成下列各题。
⑴这是一位同学游览湿地公园题的上联，请你对出下联。
上联：脉脉清风千翠柳。
下联：⑵下面是我是一位作家为凉都大剧院题的一幅对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。
（2分）A．凉都人气上，上台个个精神B．大剧院门开，开幕连连好戏上联：（）下联：（）⑶如果让你把上幅对联贴在剧院大门的两侧，左右各贴哪一联？请按照要求规范，工整地抄写带田字格里。
1．⑴略⑵上联：B 下联：A ⑶左：凉都人气，上台个个精神。
右：大剧院门开，开幕连连好戏。
2．（中考真题贵州六盘水）在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。
一个人的教养更，多的体现在与人交往中。
是心平气和，还是心浮气躁？，？是不可一世，还是退让慈悲？2．运用比喻的修辞手法。
⑴示例：①是居高临下，还是谦恭含蓄？②是彬彬有礼，还是指桑骂槐？③是勇于担当，还是怨天忧人？3．（中考真题黑龙江大庆）结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。
在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。
岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命，。
你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，。
[来源3．而正是你的生命；才能更好的铭记它；4.（中考真题山东泰安）根据例句，在仿句中填空。
例句：行对卧，听对看，昼永对春闲。
手辣对心酸，虎踞对龙蟠。
仿句：朝对，暑对，淡雨对轻烟。
郊寒对，酒圣对诗仙。
4.示例：暮/寒/岛瘦【解析】本题考查仿写。
分析例句特点是答好此题的关键。
例句中“行”与“卧”、“听”与“看”相对，“手辣”与“心酸”为名词+形容词解构，构成主谓解构的双音节词；需要仿写的句子中，与“朝”相对应是“暮”；如“暑”相对的应为“寒”，与“郊寒”相对的内容可以有很多，如眼中所见为“岛”，可拟写为“岛瘦”，眼中所见为“村”，可拟写为“村寂”等。
新部编初中中考 语文配套练习册仿写续写对联专题专题训练答案含解析
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。
”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界备增温暖。
班级为此开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！在开展此次活动前，班上做了一次调查，仔细阅读表格，谈谈你的发现。
（2）为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。
请你根据上联写出下联。
上联：两鬓白发尝尽人间疾苦下联：________（3）老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文，并编辑成书。
请你给本书拟定一个书名并阐释理由。
【答案】（1）中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。
（2）一颗热心只为儿女幸福（3）名：《母亲的心》；理由：俗话说“言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的表现，用“母亲的心”做书名概括性更强。
【解析】【分析】（1）仔细读这张表格，从纵向和横线分析数据，可知中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。
（2）首先要分析上联的特点，然后再根据对联的要求拟写下联，上联有“两鬓白发”“尝尽人间疾苦”两部分共10个字组成，其中“两鬓斑白”是偏正短语，“尝尽人间疾苦”是动宾短语，因此拟写的下联也要符合这个要求，如一颗热心只为儿女幸福。
（3）一本书的名字，可以从多角度考虑拟题，比如可以从内容或主旨的角度考虑，因为这本书搜集的都是反映母爱的散文，都表达的是母亲对儿女深沉的爱，因此可以根据这些文章的共同的主题拟写书名，如《母亲的心》。
拟写和分析合情合理即可。
故答案为：（1）中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。
（2）一颗热心只为儿女幸福（3）名：《母亲的心》；理由：俗话说“言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的表现，用“母亲的心”做书名概括性更强。
中考语文轮复习：对联与仿写 专项练习题含答案解析 (一)
中考语文轮复习：对联与仿写专项练习题含答案解析 (一)中考语文轮复习：对联与仿写专项练习题含答案解析中考语文考试中，对联和仿写是常见的试题形式。
对此，考生需要通过专项练习来提高自己的应对能力。
以下是对联和仿写的专项练习题目及答案解析。
一、对联1、题目：雁落平沙，龙飞凤舞。
请写出对联。
答案：风吹柳絮满天堤，雨打芭蕉无处栖。
解析：对联要求对仗工整，表达意境相当，所以做对联的时候需要注意平仄音律。
本题的上联描述的是春天和谐美妙的景象，可以根据“春天”的特点，选取相应的平仄音韵词汇，如“吹”、“柳”、“堤”等，构成平仄相对的对仗。
下联则以“雨天”的景象为主，描述的是落寞凄凉的画面，构成平仄对仗的关系。
2、题目：烈日炎炎，沁人心脾。
请写出对联。
答案：苍天拱手，来者是客。
解析：本题的上下联难度较大，需要考生根据题目的“烈日炎炎，沁人心脾”和“苍天拱手，来者是客”的主题，选取平仄相对的韵词和表现手法，构成对仗性的对联。
二、仿写1、题目：仿写古诗《观沧海》。
“东临碣石，以观沧海”，以及“潮平两岸阔，风正一帆悬”的意境，仿写一首新诗。
答案：晴霞如画描碧天，半岛晨曦尽染红。
涟漪微起海面近，远树长阴波上凭。
静坐渔村宜晚炊，浪语渔舟空灯明。
解析：本题要求对“观沧海”的意境进行仿写，需要考生根据自己的理解和感受，选取类似的形式和词汇进行表达。
新诗的词语需要于原文具有相似的意境和语境，同时完成表达的简练和凝练。
2、题目：仿写《枯藤老树昏鸦》。
沈从文在《边城》中，用《枯藤老树昏鸦》来描绘边城的孤独冷寂。
请仿写一首新诗，以“铁路穿越群山，枫叶染红远山”为题材。
答案：铁轨穿越群山深，飞鸟悠然经此心。
地中一线前行远，方见早秋枫叶红。
山色云霞润色彩，和风温暖补心怀。
【解析】本题要求考生仿写《枯藤老树昏鸦》，题材主题为“铁路穿越群山，枫叶染红远山”。
首句表达铁路穿越山区之深刻和偏远之处，中间两句讲述其经过的美景和季节变化，最后一句点明“和风”气息温暖补心怀。
新部编中考 语文仿写续写对联专题专题训练含解析(1)
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．《邹忌讽齐王纳谏》是流传千古的名篇，后人依据这篇文章的内容撰写了许多精妙的对联，如：妻美妾美客美，美丑自晓；上赏中赏下赏，赏罚分明。
请你为下面的对联写一则下联。
上联：邹忌比美谈国事下联：________【答案】示例一：威王下令改过失示例二：威王纳谏成伟功【解析】【分析】补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。
故答案为：“示例一：威王下令改过失示例二：威王纳谏成伟功【点评】本题考查拟写补写对联的能力。
答题时应注意，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。
2．班级举行“做一个有教养的人”主题班会，请你参与下列活动。
（1）（观点论辩）老师给同学们播放了网上的一个视频：地铁上一个男乘客不顾劝告，在车厢内肆意剥起大蒜，蒜皮洒了一地。
一名穿校服的小女孩看到后蹲下，把蒜皮都收在手里，拿出车厢。
同学们观看视频后，展开“做一个有教养的人”的热烈讨论。
请围绕话题，谈谈你的看法。
写出观点、理由、结论。
（80字以内）（2）（语言表达）小军说起最近家里的一件事：家里要给爷爷办80大寿宴席，为表达孝心，爸爸决定买鞭炮放，小军觉得这样做不好。
如果你是小军，该如何劝说？请写出你的劝说语，不超过60字。
（3）（对联续写）下面是这次活动的对联，请选一则续写完整。
上联：道德秤称出人心轻重下联： ________上联：________下联：为人处世谦受尊【答案】（1）参考示例：①有教养的人是严以律己，尊重他人的人。
有教养的人常反思自身，不断地修正不足之处；会考虑自己行为是否影响他人，考虑他人的感受。
所以，我们要多反思自我，提高修养。
②做有教养的人要学会换位思考。
“己所不欲，勿施于人”，自己的行为以不影响他人为底线：以自我为中心的人，是自私粗鲁的，得不到别人的尊重。
《语用之仿写与对联》 中考语文一轮复习
请参照画线部分，再补写两个句子。要求:能从不同角度揭示
“关怀”的内涵，表达具体形象。
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，
自 听到叹息和悲伤；___________，___________；它有手，拥抱 主 凄冷与孤独；_________，_________。
语用之仿写与对联
构建动场
不必说夏天时的日出，冬天时的日落，海边的夕阳，山峰处 的星星;也不必说坐在窗边抬头静望等待黎明的到来。
不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空， 也不必说夜莺在动听得唱歌，麻雀在喳喳的玩耍，秀丽的蝴蝶在 风中舞动，单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡，它是那 么嫩绿，那么顽强，迎着凛冽的寒风昂然直立。
嵌入式仿写1：要求修辞、句式和内容 续写式仿写2：要求修辞、句式和内容 情景式仿写3：选择对象，要求修辞和内容，不要求句式
仿写答题思路
①确定对象 ③确定修辞
②确定句式 ④确定内容
1.【嵌入式仿写】
（2016重庆A卷）重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照划 线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（4分） 校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，
仿写的考点:
(1）仿修辞;(2）仿句式;(3）既仿句式又仿修辞;(4）仿话题（或内容); (5）仿结构;(6）仿关键词语（包括关联词语)。 在实际考查中，往往多个考点综合在一起考查。考查中以主观题为主，按 照题干限定的条件仿写。
（一）语用——仿写
观察下列三个仿写中考题，说一说它们考察的格式有何不同？
若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，
请多展露真诚的微笑；
对联仿写
1、书林漫步学海泛舟2、江山如画喜气盈门3、胸藏锦绣口吐珠玑4、延年益寿健体强身5、天涯游子秋水伊人6、高朋满座四时美景7、春回大地日暖神州8、山月含情雪梅有意9、一门瑞气万里春风10、富国强兵守边御敌11、惜墨如金爱书若命12、百花齐放四海同春13、风调雨顺国泰民安14、风和日丽鸟语花香15、愚公移山精卫填海16、闻鸡起舞跃马争春17、春佛嫩柳雪点寒梅18、江山不老华夏长春19、玉兔东升红日西坠20、冬去秋来冰消雪化21、陶冶性灵砥砺学问22、年年如意岁岁平安23、人和政美国富民强24、冬梅报喜瑞雪迎春25、读古人书论天下事26、身无分文心忧天下27、暮雨朝文苍烟落照28、丰江渔火一桃清霜29、春满万户喜迎千家30、以文会友与德为邻31、山河永固日月更新32、白日放歌青春作伴33、白马秋风杏花春雨34、大江东去爽气西来35、英名盖世杰作惊天36、出门一笑下笔千言37、春蚕吐丝红烛垂泪38、千树梅花万家灯火39、百花凋谢万木峥嵘40、知千古事读五车书41、银花火树玉液琼浆42、松间明月石上清泉43、一缕风月半壁江山44、春风得意幸福无边45、朔雪飞空晚霞映水46、万里河山千秋事业47、熟视无睹有口难言48、田园万顷兄弟三人49、五光十色千姿百态50、桂蕊飘香湖光增色51、牛耕绿野虎啸青山52、家家纳福户户迎春53、观海胸襟阔登山志向高54、万家元宵夜一街太平歌55、桃花笑春风美人送秋波56、一夜春风至千树梨花开57、江山添秀色桃李发春华58、苍松崖畔立白瀑日边流59、青山披锦绣绿水泛柔波60、鸟飞花影乱鱼没浪痕圆61、夕阳无限好荷花别样红62、胸中养浩气笔下展风云63、轻烟芳草地微雨杏花天64、万事公为先一年春作首65、梅花透雪香枫叶经霜艳66、江山多秀美人物倍风流67、黄河天山来白日地中出68、风前生铁骨雪里吐奇香69、铁骨抗严寒千枝吐淡馥70、满地月如霜一天秋似水71、挥笔走龙蛇开窗纳宇宙72、松涛传月色瀑布壮山威73、严霜百草白峻岭一松青74、读书为明理做文即做人75、云烟入画图松月多诗兴76、清泉绕碧石红日照青松77、知己一人足好书千卷少78、满园春色好大地气象新79、春风传捷报瑞雪兆丰年80、开户见春来举头闻鹊喜81、春光回大地丽日暖神州82、浮舟于沧海立马在昆仑83、春归柳色新雪压梅花白84、春草年年绿神州代代红85、华日照乾坤春风滋雨露86、白眼观天下丹心报国家87、寒雪梅中尽春风柳上归88、岁岁庆平安年年逢如意89、抱琴看鹤去枕石待云归90、风云三尺剑花鸟一床书91、独留千古恨更上一层楼92、户外春风暖堂前午日长93、鸟宿池边树僧敲月下门94、鸟鸣山更幽风定花犹落95、喜鹊登枝唱银蛇降幅来96、养天地正气去世间邪恶97、雪里江山美花间岁月新98、死亦为鬼雄生当作人杰99、上下数千年纵横几万里00、入世不求名读书能见道01、室雅何须大花香不在多02、绿柳吐春意碧桃含诗情03、建千秋功业歌一代英雄04、白发催人老春风满面生05、十里杏花红一年芳草绿06、饮水须思源翻身勿忘本07、礼炮声声响鲜花朵朵开08、播种新希望叙说旧友情09、龙腾旧年去蛇舞新春来10、冬去山明水秀春来鸟语花香11、迎新岁举金杯贺丰年传笑语12、心灵美行为佳情意投志趣合13、楼台月满云开庭院花香鸟语14、沐浴千载风雨历经百年沧桑15、春风春雨春色新年新岁新人16、风景这边独好江山如此多娇17、无丝竹之乱耳乐琴书以消忧18、龙自万丈潭中起雨从九重天上来19、悬崖万丈风中立俏景一枝雪里香20、松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家21、得见奇书心自喜常吟妙语口生香22、爆竹声声辞旧岁红梅点点迎新春52、靠山吃山，靠水吃水53、出出进进，说演谈唱54、里里外外，喜气洋洋55、敢问今宵酒醒何处56、天下大事尽收眼底57、春雨谱就辉煌篇章58、不惜汗水桃李满天下59、炎黄赤子祈盼大团圆60、山山水水处处明明秀秀61、辞旧岁芬芳美酒溢心头62、山间竹笋嘴尖皮厚腹中空23、春风放胆来梳柳夜雨瞒人去润花24、眼底沧浪宇宙宽胸中云梦波澜阔25、立定脚跟树起脊展开眼界放平心26、西出阳关多故人漠西前路无知己27、壮士腰间三尺剑男儿腹内五车书28、万紫千红总是春山重水复疑无路29、气清愈觉山川近星辰更知宇宙宽30、青山不语花含笑流水无声鸟做歌31、青山有幸埋忠骨白骨无辜铸佞臣32、偏多热血偏多骨不悔情真不悔痴33、春花遍地香四海红日当空照九州34、年年春节年年过岁岁风俗岁岁迁35、门迎春夏秋冬福户纳东西南北财36、思旧事旧事曾新过新年新年依旧37、水仙子扶碧玉箫虞美人穿红绣鞋38、退一步海阔天空让三分气和心平39、青山笑我头已白泉水照人心自清40、清风明月本无价近水远山皆有情41、三更灯火五更唱二月杏花八月桂42、阵阵春风阵阵歌声声爆竹声声喜43、双飞黄鹂鸣翠柳并蒂红莲迎碧波44、人在春风和气中家居绿水青山畔45、四时烟雨半山云二束梅花一潭水46、天增岁月人增寿春满乾坤福满门47、瑞雪纷飞喜万家春花竞放香千里48、平安二字值千金和顺一门添万福49、新年新事新气象好人好运好风光50、好花好景交好运新年新岁绘新图51、穷而有志思壮举学而不满求创新种豆得豆，种瓜得瓜真真假假，生死离合家家户户，热气腾腾试看明朝仗剑天涯日月生辉洒满人间瑞雪绘制锦绣画卷干洒热血栋梁遍神州华夏古国喜迎新世纪晴晴雨雨时时好好奇奇迎新春鸿鹄壮志冲云间墙上芦苇头重脚轻根底浅仿句1.摘下了我的翅膀，送给你飞翔，你化作寥廓的星空，让我的心灵宁静而奔放；摘下了我的翅膀，你化作深邃的星海，让我的人生热情而辉煌。
中考语文仿写续写对联专题专题训练含答案(1)
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．根据课文内容完成下联。
上联：邹忌现身说法巧进谏下联：________【答案】齐王开张圣听振国威【解析】【分析】本题考查学生对对联的理解、掌握能力。
解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。
故答案为：齐王开张圣听振国威。
【点评】本题作答，要注意结合对联特点，结合具体要求即可作答。
2．我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。
请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。
范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，________。
（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。
他已设计好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一:讲“立志的青春”故事活动二:宣“拼搏的青春”誓言活动三:________（3）【青春接力棒】百善孝为先。
一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。
请仿照画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈长辈的恩泽，________；就是全力实现长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
（4）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。
我们应该和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料，写出你的探究结果。
材料一：管宁、华歆共园中除菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。
宁割席分坐，曰:“子非吾友也。
”(选自《世说新语》)材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。
(完整版)中考语文复习：《仿写对联》专题讲练(含答案解析)
中考复习专题四：仿写对联【解题指津】考点一：仿写仿写题并不是单纯地仿造句，它有着需要遵循的规则和解题技巧。
要做到“四看”。
一看话题。
看需要沿用原来的话题，还是需要变换话题。
如2019年山东临沂卷仿写题，沿用原来的话题“读书”，2019年甘肃定西卷仿写题，则需要自选“彩虹”等话题。
二看句式。
仿写题的一个特点是仿写时必须严格按照例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
这就要求我们必须弄清例句的结构特点，看看它是陈述句、疑问句，还是祈使句、感叹句。
要弄清楚仿写时例句中的哪些词语需要保留，哪些词语需要替换；弄清楚句子内部的语意关系，是转折、递进、并列，还是因果、条件、假设等。
如2019年四川乐山卷仿写题：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
这个例句是一个条件关系的复句，仿写时要保留“无论是”“还是”“都是”等词语。
三看内容。
要看例句写了哪些内容，这些内容之间有何联系。
仿写的句子要与例句在内容上保持一致，情感色彩上保持一致，主题上保持一致，能集中反映文段的整体内容，做到语意连贯。
尤其是续写式仿写，更要与前后句语意、色彩保持一致。
如：“读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，，，。
”这道仿写题，主题内容必须是写“读书的作用”，换成其他的内容就不对了。
四看修辞。
看题目对修辞有无限制和要求，看例句使用了何种修辞手法。
一般常考的修辞有比喻、排比、对比、对偶等。
因此，对这几种常见的修辞手法，我们不仅要做到了解，而且要做到会运用。
例1：（2018·湖南岳阳）在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。
欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；，；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬……【解析】这道题既是仿写又是续写。
答题时要先分析例句，仿写时要把握仿写的句式，即“欣赏XXXX（数量词+形容词）的XX，会让你XXXX（动词+名词）的XX（形容词）与XX（形容词），根据自己平常的积累，选择与前后句相类似的话题进行仿写。
中考语文仿写续写对联专题专题训练的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)
中考语文仿写续写对联专题专题训练的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)一、中考语文仿写续写对联专题训练1．学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。
（1）【树民族自信】为树立同学们的民族自信，老师拟写了上联：迎祖国七十华诞。
请你结合教材中“长城”这一专题的学习感受，对出下联。
（2）【学身边楷模】你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。
你鼓励晓峰说：________。
（3）【抒奋进豪情】采访后，你班准备评选优秀学习心得，班长发现某同学的表述中有两处语病，请你修改。
有两处语病的表述：通过这次采访，激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向。
【答案】（1）树民族自信精神。
（2）自信是迈向成功的第一步，你的学识和能力，大家都是有目共睹的，都很认可你。
你要相信自己，尽力去做，你一定能出色的完成这次活动的。
（3）这次采访，激发了我勤奋进取的热情，坚定了我报效祖国的志向。
【解析】【分析】（1）仔细分析上联，上联由“迎祖国”“七十华诞”两个个部分七字组成，其中“迎祖国”属于动宾短语，“七十华诞”属于偏正短语，因此所拟写的下联也要有这些特点，除了形式符合要求之外，内容也必须符合“长城”这一专题。
本题没有统一答案，只要形式和内容符合要求即可。
（2）本题要求劝说晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，劝说时要帮他分析这方面的长处，要鼓励他，要让他听了之后有当组长的信心，语言要得体，连贯。
本题答案不唯一，只要答案符合题意即可。
（3）缺少主语，应把“通过”去掉。
故答案为：⑴树民族自信精神。
⑵自信是迈向成功的第一步，你的学识和能力，大家都是有目共睹的，都很认可你。
你要相信自己，尽力去做，你一定能出色的完成这次活动的。
⑶这次采访，激发了我勤奋进取的热情，坚定了我报效祖国的志向。
【点评】（1）本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。
新人教版中考语文仿写续写对联专题专题训练训练含答案
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．语言表达建国70 年，祖国日新月异，人民当家做主，生活蒸蒸日上。
请根据所给上联，对出下联。
上联：祖国河山竞秀；下联：________【答案】示例：人民天下长春【解析】【分析】此题考查学生对对联的能力。
解答此题，要结合对联的知识分析作答。
对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。
尤其要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等，还有上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。
结合“人民当家做主，生活蒸蒸日上”可用“人民天下长春”来对，或：天下百姓庆生。
故答案为：示例：人民天下长春【点评】本题考查对联知识。
首先要通读语句掌握对联使用的语境，然后结合对联的基本要求进行作答。
2．班级正在开展“胸怀祖国，心忧天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。
（1）（观点论述）活动中，同学们观看了一则央视新闻四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，31名扑火英雄不幸牺牲。
面对熊熊烈火，救火英雄们冲锋在前，用宝贵的生命诠释了什么是忠诚与担当，什么是家国情怀。
观看结束后，如何看待家国情怀成为大家热议的话题，请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。
（80字以内）（2）（故事链接）胸怀大志，心忧天下。
下图与我国古代一位拥有博大胸襟和远大政治抱负的历史人物有关。
请根据提示，简要叙写这个故事。
（60字以内）（3）（对联续写）下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。
①上联：两袖清风心忧天下下联：________②上联：欧阳修醉翁亭里与民同乐下联：________【答案】（1）示例一：家园情怀是一种责任、更是种担当。
无数仁人志士胸怀祖国，心忧天下始终把祖国和人民放在心中，视国家和民族利益为最高利益。
所以，我们要勇于承担责任，敢于担当，用行动践行家国情怀。
示例二：家国情怀是青少年奋力前进的动力。
青少年只有拥有家国情怀，才能明确学习目标，才能用理想和信念不断催促自己奋力向前，因此，家国情怀的培养，刻不容缓。
中考 语文仿写续写对联专题专题训练及答案
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．某中学开展“传统文化教育”活动，请你参加。
（1）为了更好地开展活动，学校随机抽查了部分学生，了解他们最感兴趣的传统文化项目类型，请你用简洁的语言总结调查结果。
(不得出现具体数字)学生最感兴趣的传统文化项目类型占比（2）根据调查情况，校团委选择了剪纸、对联、中医药三个项目开设兴趣课程，面向全体同学招收学员，请你以夏华的名义选择其中一个项目，写一则申请书，表明你想参加兴趣课程的意愿，理由明确，格式正确。
（3）对联课程班学员举行对联比赛，请你把他们拟写的对联补充完整。
对联1：爆竹声声辞旧岁，红梅________迎新春。
对联2：精准扶贫，同________小康路；科学施政，共吟盛世歌。
【答案】（1）学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药。
（2）)示例：申请书尊敬的校团委：我申请参加剪纸课程学习，因为剪纸能够培养我的观察力、创造力和想象力，并且我对剪纸有着浓厚的兴趣，特申请加入剪纸课程学习，请批准我的申请！夏华2019年10月12日（3）朵朵(或“束束”)；奔(或“走”)【解析】【分析】⑴本题考查从表格中得出结论。
根据表现中的项目和数据分析可知，大部分学生对中医药和剪纸最感兴趣。
（2）本题考查拟写应用文。
首行居中写“申请书”三个字。
第二行顶格写称呼“尊敬的校领导”，第三行空两格写明自己申请加入的团体和理由，并表明自己希望能同意自己的申请。
最后右对齐写自己的姓名和申请日期。
（3）本题考查拟写对联。
“爆竹声声”可对“红梅朵朵”。
“同奔小康路”可对“共吟盛世歌”。
故答案为：⑴学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药和剪纸。
⑵申请书尊敬的校领导：我申请参加民族剪纸课程学习，因为剪纸能够培养我的观察力、创造力和想象力，并且我对剪纸有深厚的兴趣，特申请加入剪纸课程学习，请批准我的申请。
夏华2019年4月12日⑶朵朵；奔。
【点评】⑴①注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
中考语文仿写续写对联专题专题训练试题(有答案和解析)及解析
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．根据课文内容完成下联。
上联：邹忌现身说法巧进谏下联：________【答案】齐王开张圣听振国威【解析】【分析】本题考查学生对对联的理解、掌握能力。
解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。
故答案为：齐王开张圣听振国威。
【点评】本题作答，要注意结合对联特点，结合具体要求即可作答。
2．学校开展“古诗词大家读”综合性学习活动，请你参加。
（1）（教材有变化）阅读[材料一]，你可以得出哪些结论？[材料一]统编中小字《语文》课本中古诗文阅读量统计表（小学六年，初中三年）“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。
”请你用微信回复他，写几句鼓励的话。
（3）（比赛邀评委）临淮中学将聘请县诗词学会的张梅老师担任本校的“古诗词诵读比赛”评委，聘期三年。
该校团委拟写了一份聘书，其中有两处欠缺。
请你针对这两处欠缺提出修改意见。
聘书兹聘请张梅老师为我校“古诗词诵读比赛”评委。
2019年5月5日（4）（词牌知多少）在“古诗词诵读比赛”中，甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。
请你结合学过的诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将词牌填在横线上。
（甲）道是梨花不是，道是杏花不是。
白白与红红，别是东风情味。
曾记，曾记，人在武陵微醉。
（乙）远远游蜂不计家，数行新柳自啼鸦。
寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜。
晚风吹落小瓶花。
A．卜算子 B．浣溪沙 C．相见欢 D．如梦令（甲）的词牌是________。
（乙）的词牌是________。
（5）（经典咏流传）语文老师根据[材料二]拟写了一副对联的上联，请你写出下联。
[材料二]电视节目《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结台，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。
经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜阅乐见的方式，去学习诗词，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，受到广大观众的一致好评。
2021年中考语文真题精选汇编仿写对联及标语(含解析)
仿写对联及标语根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。
生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
2.【解析】本题考查的是仿写句子的能力。
本题中要仿写的句子，在句式上必须与画线句一致，写成“如果……就……你依然可以……”（第一层为假设关系，第二层为并列关系）在内容上，应拟定一个植物或动物，或自然界中的某种景物，并符合“不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空”的主旨。
【答案】示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。
（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。
）（3分）7.[广东汕尾，5,6分]中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与倒句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。
7.【解析】本题考查仿写句子的能力。
前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。
【答案】示例：清明上坟墓拜祖先缅怀先辈恩德激励后人中秋吃月饼赏明月祝福家人平安团圆幸福（注意节日的先后顺序）（6分）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。
答案：示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。
考点：本题考查修辞仿写能力思路点拨：前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。
上联：子瞻闲赏庭前月下联：□□□□□□□8.答案：宽对即可。
（共2分，内容、形式各1分）示例：（1）茂叔独爱池中莲（2）渊明独采篱下菊解析：首先，要划分好给出上联的节奏、词性：子瞻/闲赏/庭前/月，“子瞻”是名词，“闲”是副词，“赏”是动词，“庭前”是名词。
中考语文：仿写对联及标语(精排Word版)
仿写对联及标语1.【2015·贵州安顺】根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。
生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
2.【解析】本题考查的是仿写句子的能力。
本题中要仿写的句子，在句式上必须与画线句一致，写成“如果……就……你依然可以……”（第一层为假设关系，第二层为并列关系）在内容上，应拟定一个植物或动物，或自然界中的某种景物，并符合“不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空”的主旨。
【答案】示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。
（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。
）（3分）7.[广东汕尾，5,6分]中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与倒句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。
7.【解析】本题考查仿写句子的能力。
前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。
【答案】示例：清明上坟墓拜祖先缅怀先辈恩德激励后人中秋吃月饼赏明月祝福家人平安团圆幸福（2015·广东汕尾市）5．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）（6分）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；，。
答案：示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。
考点：本题考查修辞仿写能力思路点拨：前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。
（2015·吉林省）8．经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。
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（2014·北京市卷）4.岳阳楼是江南三大名楼之一。
范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。
下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是(2分)去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。
A.悲喜八百里大湖B.乐忧大湖八百里C.喜悲大湖八百里D.忧乐八百里大湖4.(2分)B【解析】此题考查正确使用修辞手法（对仗）的能力。
上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联“老范一千年”结构、词性相对应。
（2014·福建福州）5.名著阅读。
（9分）（1）把下面A、B、C处略去的人物姓名或绰号填在相应的横线上。
（3分）①齐天孙大圣，混世 A ，只为芭蕉扇，相逢各逞强。
这一个金箍棒起无情义；那一个，双刃青锋有智量。
齐斗勇，两不良，咬牙锉齿气昂昂。
（选自《西游记》）②离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德，因为我在那里过着丰富、愉快的生活。
我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你， B 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
（选自《简·爱》）③全宅子里，谁也不喜欢这位“ C ”。
大家都用讥笑的口气讲他，那个快乐的军人妻子叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”“巫师”，外祖父叫他“妖术师”“危险人物”。
（选自《童年》）A：B：C：（2）从《水浒传》中任选一个人物，概述与其相关的某一故事情节，并据此故事情节．．．．．．对出下联（宽对即可）。
（6分）故事情节：（3分）上联：嫉恶如仇，悟空三打白骨精。
下联：（3分）5.（9分）（1）（3分）A：牛魔王B：罗彻斯特C：好事情（2）（6分，故事情节3分，对联3分）示例①：故事情节：鲁达等人到酒楼喝酒，听到隔壁金氏父女啼哭。
得知镇关西的罪行，鲁达大怒，当即赠送金氏父女银两，安排他们出逃。
再到肉案前，戏耍了郑屠一番，并把他摁倒在地，先后三拳便要了他的性命。
下联：侠肝义胆，鲁达拳打镇关西。
示例②：故事情节：林冲刺配沧州，途径柴进庄园，柴进盛情款待。
柴氏庄上洪教头嫉妒林冲，有意挑衅。
林冲在柴进鼓动下用棒教训了狂妄的洪教头。
下联：武艺高强，林冲棒打洪教头。
示例③：故事情节：杨志等人押送生辰纲来到了黄泥冈，停车休息。
吴用巧设妙计，用药酒放倒杨志一行人，智取了生辰纲。
下联：足智多谋，吴用智取生辰纲。
示例④：故事情节：武松刺配孟州时，为报答施恩，酒后来到快活林，他先将蒋门神夫人丢进酒缸，又痛打蒋门神，打得他跪地告饶。
最后夺回了快活林，归还施恩。
下联：有恩必报，武松醉打蒋门神。
（2014·福建龙岩）3.综合性学习。
（9分）家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【扬家风】老师想用一幅对联来总结本次活动。
请根据提示补充完整。
（2分）上联：长辈言传明祖训下联：子孙心领神会承3.（9分）【扬家风】（2分）身教家风（2014·福建宁德）5.为迎接宁德市举办的“‘天毫杯’汉宇听写大赛”，某中学组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的活动，请你完成以下任务。
[活动一对对联]某班举行“硬笔书法”比赛，想拟副对联，请完成下联。
(要求：与上联语意相关、句式相同、字数相同，2分) 上联:规规矩矩写字下联:5.[活动一对对联] (2分)示例：认认真真读书、实实在在做事、本本分分做人、清清白白做人等。
（2014·福建泉州）4.综合性学习：民俗旅游。
（8分）阅读下面材料，完成后面题目。
【材料一“文都”端午】“东亚文化之都”泉州，节日习俗独具特色。
安溪县湖头镇端午有“献江”习俗：端午午时（12时），先在蓝溪边的关帝庙祭请关帝爷，祭祀结束，祭江队伍高唱屈原《招魂歌》。
随后，岸上和桥上的人们纷纷抛出粽子，砸向龙舟。
舟上的人回掷，形成一场粽子大战，至粽子抛完为止。
【材料二“虚拟”端午】网络科技为年轻人提供了一种过节的新选择，他们可以宅在家里，在网络上快节奏地体验别样的“节味儿”：和网友聚在虚拟社区里参加各种节日活动，既能“吃”到节日特色食品，也可“赛龙舟、扔粽子、编彩带”；大家畅所欲言、交流心得。
（1）网友们观看湖头端午活动网络直播后，想“拼凑”一副对联表达感受，邀请你参与，将下面对联补充完整。
（2分）祭关帝歌招魂传统习俗独具特色宅家中聚网友4.（8分）（1）（2分）示例一：现代科技异彩纷呈示例二：虚拟社区畅所欲言示例三：网络科技趣味横生（主谓结构1分，内容恰当1分）（2014·福建厦门）5.综合性学习（12分）为发现并传承闽南文化，厦门某中学开展了“走进我们身边的历史遗存——闽南红砖古厝”系列活动，请你参与并完成以下任务。
【品红砖古厝之“韵”】（2）下面是三副红砖古厝的对联，请选择其中一副．．．．，谈谈你对它内涵的理解。
（4分）①族本中郎派家承学士风②室雅何须大花香不在多③海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚【拓红砖古厝之“用”】5.综合性学习（12分）（2）（4分）评分：选择对联1分（只选不谈理解不得分）；内涵理解2分，上下联各1分；表达１分。
①上联表明太祖上是官宦人家，家族显赫，下联表明主人是书香门第，家风儒雅。
②“室雅”与“花香”表明主任淡泊名利，安贫乐道，注重个人修养，志趣高雅。
③上联体现主人海纳百川的博大胸怀，下联体现其至大至刚的浩然正气。
（2014·甘肃甘南）（2014·广东茂名）（2014·广东深圳）5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
（4分）我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。
我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1）；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2），想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……（1）示例一：想与苏东坡相约夜游承天寺示例二：想与格列佛一起游历小人国（作者名1分，作品中提及的地点1分，两者分别评分。
）（2）示例一：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲（作者名1分，事情中含有作品名称1分，两者分别评分。
）】（2014·广西北海）18.4月23日是“世界读书日”，某校为此举办了一系列主题活动，请你踊跃参加。
（3）本次活动学校还开展了对联征集活动，请你在下面横线上续写一句下联。
（2分）上联：吟诵诗文领略名家风范下联：18.（3）示例一：阅读经典感受大师情怀示例二：阅读山水汲取日月精华（2分，格式、内容各1分）综合题（16～17小题，共5分）材料一据贵港市有关部门统计，2011年，全市在以下几个方面取得了可喜的成绩：全市共有公共图书馆6个，剧场、影剧院10个，博物馆3个。
公共图书馆图书藏量648千册，广播综合人口覆盖率为96.71％，电视综合人口覆盖率为98.91％，全年定销报刊杂志累计份数20615千份。
全市现有学校1397所，在校学生89.71万人，专任教师4.07万人，教育事业得到了长足的发展。
材料二据贵港市有关部门统计，2012年，全市农林牧渔业总产值250.25亿元，增长6.34％，其中，农业总产值108.55亿元，增长7.8％；林业总产值14.23亿元，增长3.52％；牧业总产值92.33亿元，增长5％；渔业总产值23.15亿元，增长7.93％；农林牧渔服务业总产值11.99亿元，增长5.81％。
17.小明的爷爷拟写了一副对联，上联是：粮丰树茂农林兴。
请你联系材料二的内容续写。
下联：（2分）17.(2分)示例：牛壮鱼肥牧渔旺(基本对得上则酌情给分) （2014·广西贺州）六、综合性学习（7分）19.生活中，凡人善举不断涌现，我市昭平县小叶捐赠器官拯救他人生命的善举，赢得社会各界的广泛赞誉。
为此，班级决定开展以“与人为善，传递正能量”为主题的语文综合性学习活动。
（2）仿写：（2分）示例：凡人善举是冬天里的太阳，给人温暖和希望。
（2）（2分）示例一：凡人善举是春天里的甘霖，滋润着人们的心田。
示例二：凡人善举是大海里的灯塔，给人目标与方向。
（2014·广西梧州）20.综合性学习（6分）（2）热爱传承祖国文化，是我们义不容辞的责任。
请你根据上联完成下联，把对联送给《中国汉字听写大会》节目组。
（2分）上联：汉字文化传承任重道远下联：20.（2）（2分）传统精神弘扬心路冗长（2014·贵州安顺）9.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
(3分)每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。
欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；，；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
9.比喻恰当，表意清楚，句式大体一致，言之成理即可。
示例：欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾。
欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。
（2014·贵州六盘水）25.依照画线的句子，在横线上再写一句话。
要求句式、结构相同，上下文意连贯，并运用相同的修辞手法。
(2分) 人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。
你的祝福如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望；，。
我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨。
拥抱绚丽的彩虹。
25.（2分）例：如春天里的一缕春风，为我送来芬芳。
如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。
（2014·贵州黔东南）26.走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。
遗憾的是，寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联。
（2分）扮靓铺就乡村道路康庄美丽上联：勤劳和汗水下联：智慧与真情（2014·贵州遵义）三、综合性学习（10分）在“调查社会用字情况”的综合性学习中，学校将举办“汉字听写大赛”，请你根据这次活动，按要求完成下面问题。
24.大赛现场要挂一幅对联，请根据你学过的对偶知识，拟写一幅对联。
（4分）上联：下联：24.（4分）示例：规规矩矩写字，堂堂正正做人（与活动内容有关，符合对偶的要求即可。
）（2014·海南省卷）6.仿照例句写一句话，要求句式相同，语意连贯。
（2分）例句：读书就像农民耕地，只有耕耘，才有收获。
读书就像（2014·黑龙江牡丹江）4.请结合语境再仿写一句话。
(2分)无助，不怕，只要重燃希望就好；寂寞，不怕，只要调整心态就好；，，。
4.示例一：挫折，不怕，只要勇敢面对就好。
示例二：伤心，不怕，只要坚强乐观就好。
评分标准：（2分）符合语境1分，句式一致，语言通顺1分。
（2014·黑龙江农垦森工）（2014·湖北江汉油田、潜江市、天门、仙桃）23.综合性学习（5分）中央电视台在春节期间推出了关于“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。