收入分配与消除贫困
高中政治人教版我国的个人收入分配与社会保障+综合探究 践行社会责任 促进社会进步必背知识点整理
第四课我国的个人收入分配与社会保障一、我国的个人收入分配（一）按劳分配为主体多种分配方式并存1、我国的分配制度内容、所有制基础（1）内容：按劳分配为主体、多种分配方式并存（2）所有制基础：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度2、按劳分配（1）地位：按劳分配是社会主义的分配原则，是由生产资料公有制所决定的。
（2）基本内容和要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在做了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人收入，实行多劳多得、少劳少得。
（3）意义：①实行按劳分配,劳动者的个人收人与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展。
②实行按劳分配是对人类以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
（实行按劳分配，是由一定的经济条件决定的。
生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下的生产力发展水平，是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。
）3、按生产要素分配（1）内容：知识、技术、管理、资本、土地、数据等。
（2）意义:实行按要素分配，有利于让各种要素的活力竞相迸发,让一切创造财富的源泉充分涌流，推动资源优化配置，促进经济发展。
4、居民收入的来源：劳动性收入、财产性收入、经营性收入、转移性5、劳动的重要性、要求劳动是财富的源泉，我们获取的任何收入都是来自人们的劳动创造。
要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动、守法劳动致富。
（二）完善个人收入分配1、收入分配的重要性收入分配是民生之源，是改善民生，实现发展成果由人民共享最重要、最直接的方式。
2、完善个人收入分配的措施：（1）理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系。
完善收入分配制度,缩小收入差距、促进共同富裕的意义与手段
完善收入分配制度，缩小收入差距，促进共同富裕具有重要的意义：1.促进社会公平：收入差距的缩小可以减少社会不平等现象，让更
多的人分享经济发展的成果，实现社会公平。
2.增强社会稳定性：过大的收入差距可能导致社会矛盾和不稳定。
通过缩小收入差距，可以缓解社会矛盾，增强社会的凝聚力和稳定性。
3.提高经济效率：一个更加公平的收入分配制度可以促进消费和内
需的增长，从而推动经济的可持续发展。
4.促进社会和谐：共同富裕有助于减少贫困和社会排斥，促进社会
各阶层之间的和谐共处。
为了缩小收入差距，促进共同富裕，可以采取以下手段：
1.税收政策：通过调整税收政策，对高收入人群征收更高的税率，
对低收入人群提供税收减免，以实现收入的再分配。
2.社会保障体系：建立健全的社会保障体系，包括养老保险、医疗
保险、失业保险等，为弱势群体提供基本的生活保障。
3.教育和培训：加大对教育和培训的投入，提高人们的受教育水平
和技能，增加他们的就业机会和收入水平。
4.就业政策：制定积极的就业政策，创造更多的就业岗位，特别是
对低收入群体提供就业支持。
5.打击腐败和财富不正当积累：加强反腐败斗争，打击财富的不正
当积累，维护社会公平正义。
6.区域发展平衡：通过政策引导和资源配置，促进区域经济的协调
发展，缩小地区之间的收入差距。
需要注意的是，收入分配制度的改革需要综合考虑各种因素，并采取逐步推进的方式。
同时，政府、社会和个人都需要共同努力，形成合力，才能实现缩小收入差距、促进共同富裕的目标。
4.1 我国的个人收入分配-高中政治《经济与社会》教学设计
4.1我国的收入分配教学设计料的生产过程中生产出来的，那么，国民收入这块大蛋糕都分给谁呢？又怎么分呢？我产带着这些问题来学习这们这一框题二、新课讲授：（一）按分配为主体多种分配方式并存议题一：为什么我们选择坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度?学生讨论回答教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：1、我国的个人收入分配制度（1）内容：按分配为主体多种分配方式并存（2）原因：生产资料所有制形式决定分配方式，我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按劳分配为主体，多种分配方式并存探究活动一：走进羊村看分配一（第一站：羊羊羊毛衫厂）情境一：羊羊羊毛衫厂扭亏为盈2 羊羊羊毛衫厂是羊村的集体所有制企业，早期实行平均主义的分配制度，懒惰的懒羊羊和勤劳能干喜羊羊和沸羊羊分的一样多。
这种分配制度严重挫伤了员工的积极性，员工们士气低落，工作消极，出工不出力，公司效益连年下滑，濒临破产。
后来企业进行分配制度改革，将工资与员工的工作绩效相结合，工资分配只看效果，多劳多得。
大家的工作热情空前高涨，公司逐渐扭亏为盈，走上了飞速发展的快车道。
探究问题：1.羊村的羊毛衫厂改革后实行了什么样的分配制度?2.为什么改革后的分配制度会给王国奶粉公司带来如此巨大的变化?学生讨论回答教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
情境五：喜羊羊奶制品公司蒸蒸日上喜羊羊奶制品有限责任公司一家民营企业，今年上市了。
改名为喜羊羊奶制股份有限公司，采用按贡献参与分配的模式，薪酬从几千元到几百万都有。
营销人员基本工资3000元。
软件工程师月薪8000元，高层管理员年薪为600万元。
公司的员工大都有公司的股份，喜羊羊的股份以每年0. 1%的收益计算，年收入为300万元。
探究问题：（1）喜羊羊奶制品股份有限公司员工是依据什么获得收入的？（2）员工之间工资差距大原因是什么？学生讨论回答教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
收入分配与贫困
收入分配与贫困随着全球经济的快速发展，人们对于收入分配的问题越来越关注。
在许多国家和地区，贫困依然是一个严重的问题。
因此，如何合理地进行收入分配，以减轻贫困的压力，成为了一个亟待解决的问题。
1. 收入分配的重要性收入分配是指将社会的收入分配给各个层面的个人或群体，是社会经济体系的核心组成部分。
合理的收入分配可以保障人民的基本生活需求，增强社会的稳定性和可持续发展。
然而，不合理的收入分配会引发社会不公平问题，导致贫富差距扩大，社会动荡和不满情绪的增加。
2. 收入分配与贫困的关系贫困是当下全球面临的一大挑战。
不平等的收入分配是造成贫困的主要原因之一。
在许多国家，富人越富，穷人越贫的现象愈发严重。
这种不平等的现象导致贫困人口无法享受到基本的资源和机会，限制了他们摆脱贫困的能力。
3. 解决贫困问题的路径为了解决收入分配不公和减轻贫困问题，我们需要采取一系列措施：3.1 收入再分配通过税收政策和福利制度，对富人和高收入人群进行再分配。
该政策的目的是通过减少高收入人群的收入，增加低收入人群的收入，实现社会公平。
3.2 教育投资通过加大教育投资，提供贫困人口接受教育的机会。
教育是打破贫困循环的重要途径，它可以提高贫困人口的技能和就业机会，从而提高他们的收入水平。
3.3 公平就业机会建立公平的就业机会是缩小收入差距和减轻贫困问题的重要途径。
政府和企业应该采取措施，提供良好的工作环境和平等的机会，以便每个人都能够获得合理的报酬。
3.4 农村发展发展农村经济和改善农民收入状况，可以有效减轻农村地区的贫困问题。
加强农村基础设施建设、提高农民技能和开展农业现代化，可以帮助农民脱贫致富。
4. 国际合作贫困是全球性的问题，需要各国共同协作来解决。
国际合作可以通过技术转让、援助和共享经验，促进收入分配的公平和贫困问题的消除。
总结：收入分配与贫困问题密切相关，合理的收入分配可以减轻贫困的程度，提高社会的稳定性和可持续发展。
通过收入再分配、教育投资、公平就业机会和农村发展等措施，可以有效解决贫困问题。
收入分配视角的共同富裕_国际经验、现实挑战与政策取向
收入分配视角的共同富裕_国际经验、现实挑战与政策取向收入分配视角的共同富裕：国际经验、现实挑战与政策取向导言共同富裕是一个国家和社会所追求的目标，它旨在消除贫困与不平等，实现收入分配的公平与社会正义。
本文将从收入分配的视角来探讨共同富裕的概念，并分析国际经验、现实挑战以及政策取向。
一、共同富裕的概念共同富裕，简言之，即为全民共享发展成果，实现社会全体成员的经济繁荣。
其核心在于减少贫富差距，提高最底层人口的生活水平，确保人民享有平等的发展机遇。
共同富裕既关注社会整体的富裕与发展，也注重弱势群体的权益保障和社会公平。
二、国际经验1. 北欧社会民主国家的模式北欧国家如瑞典、芬兰和丹麦等，在实现共同富裕方面取得了显著成就。
他们重视公共福利，通过税收和社会保障体系实现收入再分配。
高福利水平以及教育、医疗和住房的普惠性政策，为社会底层提供了更多的机会和保障，使全社会共享经济增长的成果。
2. 中国的共同富裕实践中国在改革开放以来，将共同富裕作为发展目标，并取得了巨大的进步。
通过实施扶贫政策和推动农村发展，减少了贫困人口的数量。
同时，加强教育和就业机会的提供，逐步缩小了城乡、地区之间的收入差距。
中国还积极推进城乡居民养老、医疗保险等社会保障体系的建设，确保全体人民共享发展成果。
三、现实挑战1. 经济增长的均衡性实现共同富裕首先要求经济增长的均衡性。
经济增长过于集中在某些地区或产业，会导致贫富差距的进一步扩大。
因此，在政策制定过程中，应注重区域发展的均衡，并提供公平的机会和条件，使人民能够分享经济发展的红利。
2. 教育机会的公平性教育被视为实现共同富裕的关键。
然而，教育资源的不均衡分配导致了机会不平等的问题。
解决这一挑战需要加大对教育资源的投入，并确保人人都能享有良好的教育机会。
此外，提供职业教育和培训，以提高人民的就业技能也是共同富裕的重要手段。
四、政策取向1. 加强收入再分配通过税收和社会保障体系，加强收入再分配是实现共同富裕的关键。
浅谈解决我国贫富差距问题的对策
浅谈解决我国贫富差距问题的对策摘要：随着经济的飞速发展，贫富差距作为最大的问题成为国人关注的焦点。
以收入分配差距不断拉大为特征的社会不公平问题已上升为矛盾的主要方面。
如果任由其问题发展，它会使社会动荡、民心不稳，进而影响到经济、社会的进步。
本文试提出相关的解决贫富差距问题的各方面的相关对策，真正达到以人为本的和谐社会。
关键词：收入分配贫富差距解决对策我国贫富差距的原因主要有税制不合理、监控的法律和技术手段滞后；偷税、漏税现象屡禁不止；政治经济体制不健全而产生的灰色收入；社会保障制度的不健全致使贫困者没有得到有效地救助；腐败现象严重；非法暴富现象严重等等等等，这是一个庞大而复杂的工程，必须需要采取多方面的措施才能缩小贫富差距。
一、大力推进社会主义新农村建设统筹城乡发展，建设社会主义新农村是增加农民收入、繁荣农村经济的根本途径，也是一项宏大复杂的系统工程。
要从指导思想、发展战略、规划布局、政策制定、项目建设、工作摆布等方面，落实和实现城乡统筹发展；建设现代农业，走中国特色的新型农业现代化道路；要贯彻落实统筹城乡发展的方略，坚持“多予少取放活”的方针，大力拓宽农民增收的渠道，努力克服农民增收的困难，全力实现农民增收的目标。
同时，加快农村工业化、城镇化进程的建设步伐。
农副产品的深层加工、传统及特种养殖、会为农民带来极大的收益。
针对农民工务工的情况，政府要取消影响农民工转移的体制或机制的约束，疏通转移渠道；积极组织农民工的培训，有序地转移农民工；健全保障农民工转移的法律、法规，切实保障农民工的切身利益。
二、加强推进社会主义法制建设针对我国市场经济体制不完善的现状以及贪污腐败、灰色收入的严重现象，应该加快推进社会主义法制建设。
首先，加快有关行业规范和市场准入法律的制定，加强对垄断行业的监管，确保市场公平竞争。
其次，加强市场的监督和管理，消除非法收入形成的条件和环境。
严厉打击走私贩私、假冒伪劣等违法行为。
再次，完善权力的制约机制，增强执行公务的透明度，严惩贪污腐败、行贿受贿的不正之风等。
公共政策,共同富裕政策的理解
公共政策是指由政府制定和执行的一系列规则、措施和行动，旨在解决社会问题、实现公共利益，并对社会经济发展产生影响。
共同富裕政策则是一种公共政策目标，旨在促进社会中所有人群的财富和福利的平等分配，以确保整个社会都能够从经济增长中受益。
共同富裕政策通常关注以下方面：
1.收入分配：通过税收政策和社会福利措施等手段，减少贫困和不平等现象，提高低收入
群体的收入水平，实现收入分配的公正性和可持续性。
2.财富积累：鼓励经济机会的平等获取和财富的公平分配。
这可以包括提供教育资源、培
训机会和创业支持，以帮助更多人获得财富和经济成长的机会。
3.社会保障和福利：建立健全的社会保障体系，包括医疗保险、养老金和失业保险等，以
确保人们在面临风险和挑战时有一定的经济支持和保障。
4.公共服务：提供高质量的公共教育、医疗保健、基础设施和社会福利，以确保所有人都
能够享受基本的生活标准和公共服务。
共同富裕政策的目标是通过消除贫困和不平等现象，促进整个社会的经济和社会稳定。
然而，实施共同富裕政策并不是一项容易的任务，需要政府、企业和社会各界的合作，以及全面的制度改革和资源配置。
此外，该政策的具体内容和重点可能因国家和社会环境而异。
必修2第四课4-1我国的收入分配-备战2025年高考政治一轮复习考点精讲课件
(1)农民自己经营所承包土地获得的收入： 属于按劳分配所得， 也属于合法的劳动收入
(2)农民的种粮补贴收入 属于转移性收入 (3)农民到流转后获得经营权的公司去打工所得收入 属于按劳动要素分配收入
(4)农民流转土地所得收入：
属于按土地要素分配收入，也属于财产性收 入，同时属于合法的非劳动收入。
(5)农民土地财产性收入包括：
要素：劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等 意义：一切要素活力迸发，优化资源配置
收入途径：劳动性收入、财产性收入、经营性收入、转移性收入
完善个人 收入分配
原因：是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最 重要、最直接的方式 措施：根本措施、制度基础、理顺关系、两个同步、初次分配、 再分配、第三次分配、规范收入分配秩序、消除贫困
3、利于调节收入差距，维护社会稳定，促进公平正义； 这有利于让一切要素的活力竞相迸发，让一切创造社会 财富的源泉充分涌流,推动资源优化配置,促进经济发展
考点（二）：完善个人收入分配 （二）怎样完善收入分配（措施-重点）
1、根本措施：发展生产力，推动经济高质量发展，为增加社会财富和居民收 入奠定物质基础----“做大蛋糕”
为什么不选择平均分配或者按需分配呢？
是社会主义的分配原则 （公有制经济范围内）
（3）具体形式
（1）性质：
（2）基本内容和要求： ①有劳动能力的社会成员 必须参加劳动；
按劳 分配
①在公有制企业、公有制控股的股份制企 业中以及国家机关，公有制事业单位的 职工工资、奖金、津贴。
②集体经济中农民自己经营所承包土地获 得的收入属于按劳分配所得
企业管理人才凭借管理才能和贡献参与分配的方式
有利于 让一切要素的活力 竞相迸发, 让一切创造社会财 富的源泉充分涌流, 推动资源优化配置, 促进经济发展
收入分配对经济稳定的影响
收入分配对经济稳定的影响经济稳定是一个国家或地区追求的目标之一，而收入分配则是影响经济稳定的一个重要因素。
合理的收入分配政策能够促进社会公平、消除贫困，进而推动经济的可持续发展。
本文将讨论收入分配对经济稳定的影响，并探讨一些相关的经济学理论和政策措施。
一、收入分配对社会稳定的影响在一个国家或地区中，收入分配的不平等程度对社会稳定有着显著的影响。
当财富集中在少数人手中，而广大民众的收入却相对较低时，社会的不满情绪会逐渐积聚，可能导致社会动荡、冲突和不安定。
相对而言，较为平等的收入分配会降低社会的不满情绪，促进社会和谐，有利于经济的稳定发展。
二、收入分配对消费需求的影响收入分配的不平等程度也会影响消费需求，从而影响整体经济的稳定。
当少数人拥有过多的财富，而大部分人收入较低时，消费需求可能会受到限制，导致市场需求的下降。
相反，当收入分配相对平等时，广大人民的消费能力提升，市场需求也会相应增加，有利于经济的稳定增长。
三、收入分配对投资环境的影响收入分配对投资环境的影响主要表现在两个方面。
首先，较为平等的收入分配能够降低社会的不满情绪，增强社会的稳定性，使得投资者更加愿意在该地区进行投资。
其次，较为平等的收入分配能够提升普通人民的生活水平，增加他们对教育、医疗等公共服务的需求，从而为投资者提供更多的商机和市场。
四、收入分配对创新与发展的影响收入分配不仅影响到经济的稳定，还可能对创新与发展产生重要的影响。
当收入分配不平等时，富人更容易获取教育、健康等资源，而穷人面临的机会逐渐减少，这可能导致创新能力的浪费。
相反，当收入分配相对平等时，每个人都能够获得教育、健康等基本条件，潜力得到更好的释放，有利于社会的创新与发展。
五、收入分配政策的制定和优化为了实现经济稳定和社会公平，国家需要制定和优化收入分配政策。
首先，政府可以通过纳税和福利等手段来调整收入分配的不平衡，减少贫富差距，促进社会的稳定。
其次，政府应该加大对教育、医疗、就业等公共服务的投入，提升普通人民的生活质量和能力，促进经济的可持续发展。
关于经济增长_收入分配与贫困之间关系的理论述评
市场论坛MARKET FORUM改革发展2009年第11期(总第68期)关于经济增长、收入分配与贫困之间关系的理论述评玛依拉 米吉提(中央财经大学经济学院 北京 100081)摘 要 最近几十年以来,经济增长、收入分配与贫困之间的关系被经济学界热烈地讨论。
文章通过搜集大量资料的基础上,简要介绍经济学家们对经济增长,收入分配与贫困之间关系的研究成果。
虽然讨论还在继续,但学者们基本上一致地认为经济增长对收入分配不产生系统性的影响,经济增长能减少贫困,但初始的收入分配情况会影响经济增长减少贫困的能力。
关键词 经济增长 收入分配 贫困 关系 中图分类 F12 文献标识码 A 文章编号 1672-8777(2009)11-0012-03收稿日期 2009-09-09作者简介 玛依拉 米吉提(1977-),女,新疆维吾尔族,新疆乌鲁木齐人,新疆财经大学经济学院讲师,中央财经大学经济学院2007级在读博士,2007-2008学年在美国范德堡大学(V ander bilt U niv ersity )学习一年。
减少贫困是最重要的发展目标,而这目标是通过经济增长和收入分配来实现的。
因此经济增长、收入分配与贫困之间的关系引起了经济学家们的关注。
目前,对于此问题的探索已经获得了很有理论和实践价值的研究成果。
我国改革开放以来在摆脱贫困方面获得了举世瞩目的成就,使贫困发生率从 改革开放初期的30 7%下降到2007年的1 6% ,,对全球反贫困事业做出了巨大的贡献。
但目前仍然有1400多万人口生活在贫困线以下。
因此,反贫困仍是我国重要的经济发展目标之一。
为了制定使贫困人口从经济增长中获得更大收益的,有效的反贫困政策,我们需要了解经济增长,收入分配与贫困之间的关系,要明白贫困如何受经济增长与收入分配的影响。
为此,文章简单地回顾经济学家们对经济增长、收入分配与贫困之间关系的理论研究成果,为以后的反贫困研究提供理论参考。
文章的第一部分介绍了经济增长与收入分配之间关系的研究状况;第二部分阐述了经济增长与贫困之间关系的理论成果;第三部分简要地讲述了人们对经济增长是否对穷人好的争论;最后部分做出了结论。
4-1 我国的个人收入分配(教学设计)-2023-2024学年高一政治(统编版必修2)
第二单元经济发展与社会进步第四课我国的个人收入分配与社会保障4.1 我国的个人收入分配教学设计【教材分析】教材第一课、第二课是从宏观角度讲授如何做大蛋糕（我国两大经济制度），第三课是从微观上讲解如何“做大蛋糕”。
第一、二、三课“做大蛋糕”为第四课的“分好蛋糕”奠定基础。
本课在教材中地位：第四课介绍我国的是分配制度第一框介绍我国个人收入分配制度（是什么、怎样）第二框介绍我国的社会保障制度【教学目标】1．理解我国的个人收入分配制度的必然性2．按劳分配的范围、地位、基本内容和要求、原因；按生产要素分配的内容、意义。
3．居民收入来源的途径；劳动的重要性。
4．完善个人收入分配的原因、措施。
【核心素养】政治认同：通过学习认同社会主义的分配方式是适合中国国情的、具有优越性的制度。
其目的是实现发展成果更多更公平惠及全体人民，树立制度、道路自信。
科学精神：通过探究学习懂得我国现阶段以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的客观必然性，树立科学的认知。
法治意识：国家保护合法的劳动收入和非劳动收入，取缔非法收入；劳动者要树立法律意思；经营者要合法经营，依法致富公共参与:运用所学的个人收入分配知识，对促进社会公平、实现共同富裕、营造良好社会风尚提出建议，激发学生的社会意识和参与感，增强社会参与意识。
【教学重点】1.按劳分配的地位、基本内容和要求、意义2.按要素分配的内容、意义【教学难点】我国完善个人收入分配的措施【教学方法】探究法、讲授相结合【教学过程】导入新课：做大“蛋糕”是指国民收入这块大蛋糕，分好“蛋糕”是指分给个人、企业和政府教师活动：问：我国个人收入是怎么分的？观看视频：《国民收入“大蛋糕”怎么切？》议题一：我们的个人收入是如何进行分配的？为什么？学生活动：阅读教材回答教师活动：总结一、按劳分配为主体多种分配方式并存为什么：生产资料所有制形式决定分配方式，我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按劳分配为主体，多种分配方式并存。
农村居民收入分配和贫困问题研究报告
农村居民收入分配和贫困问题研究报告随着我国市场经济的快速发展，城市和农村的差距已经越来越大，其中农村地区收入分配和贫困问题是当前一个重要的社会问题，也是农村发展的堵点之一。
本文旨在探讨农村居民收入分配和贫困问题的成因和解决办法。
一、农村居民收入分配现状目前，我国农村居民的收入主要来源于三个方面：农产品生产销售、农村非农业经济和转移支付。
其中，农产品生产销售是农村居民收入的主要来源。
但农产品价格长期低迷，毛利率低，农民收入增长空间小。
农村非农业经济是农村居民收入的重要补充来源。
但由于农村产权制度不明晰、金融服务不到位、技术创新不足等原因，导致非农产业发展存在一些困难，非农业岗位相对城市少，收入水平也较低。
转移支付包括政府补贴、扶贫项目等。
但长期强调政府补贴，“以粮补粮”，让农民的“吃饭难温饱”问题得不到有效的解决。
扶贫项目方面，单靠政府的扶贫难以取得很好的效果，需要引入更多的市场机制和社会力量，才能真正落地见效。
二、农村贫困问题成因1.农村收入分配不公：农村土地资源短缺，资源分配不公，土地赋权不明确，导致土地资源的少数人占有了绝大多数的土地资源，而广大农民占有的土地面积很小，甚至不足以维持其生活所需。
2.农村经济结构不合理：传统的农业生产模式和经营方式已经落后，无法满足当代农民的需求，农村产业结构单一，生产技术简单陈旧，农村非农业产业体系不健全。
3.缺乏金融服务：农村金融服务体系不完善，农村信用体系薄弱，缺乏有效的金融支持，使农民资金周转不灵活，难以扩大生产经营规模。
4.教育医疗水平落后：农村居民的教育和医疗水平普遍较低，缺乏足够的知识技能和健康保障，限制了他们的工作能力和生产能力。
三、解决农村贫困问题的对策1.完善收入分配政策：将土地赋权真正赋予农村居民，推进土地财产权制度改革，着重解决土地制约因素，鼓励农民自主创业就业，提升收入水平。
2.加强农村产业结构调整：完善农业生产体系，加大科技创新，调整农业结构，提高农业产值，加快农业现代化进程。
新教材 高中政治必修2 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 知识点重点难点提炼汇总
第四课我国的个人收入分配与社会保障第一框我国的个人收入分配...................................................................................... - 1 - 第二框我国的社会保障.............................................................................................. - 7 -第一框我国的个人收入分配1．决定因素：生产资料所有制决定分配方式。
我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。
2．按劳分配(1)性质：社会主义的分配原则。
(2)原因：是由一定的经济条件决定的。
生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下的生产力发展水平，是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。
(3)要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
(4)作用①提高效率：劳动者的个人收入与其付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展。
②促进公平：实行按劳分配是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
3．按要素分配(1)内容：让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。
(2)意义：有利于让一切要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动资源优化配置，促进经济发展。
[辨析] 按劳分配和按要素分配都是社会主义的分配原则。
提示：按劳分配是社会主义的分配原则。
4．居民收入来源多样化(1)原因：我国现阶段的个人收入分配制度，使我国居民收入来源多样化。
社会主义初级阶段的基本分配制度
社会主义初级阶段的基本分配制度
社会主义初级阶段的基本分配制度是指在社会主义社会初级阶段，为了实现共同富裕和社会公平，国家对资源和财富进行合理分配的制度安排。
这一阶段的基本分配制度旨在保障人民群众的基本生活需求，消除贫困，促进社会发展和公平。
在社会主义初级阶段的基本分配制度中，有以下几个关键要点：
1. 劳动报酬制度：劳动报酬是社会主义初级阶段的经济收入的主要来源。
根据劳动的贡献和工作的性质，给予劳动者相应的报酬，提高劳动者的积极性和创造力。
2. 农民收入分配制度：农民是社会主义初级阶段的重要群体，其收入分配制度应该体现农民劳动价值的公正性，推动农村经济的发展。
这可以通过提高农产品价格、改善农民的社会福利和公共服务等方式实现。
3. 资金分配制度：在社会主义初级阶段，国家对资金进行分配，主要用于公共事业建设、社会福利和基本服务的提供。
这样可以保障人民的基本生活需求，提高社会公平性。
4. 教育、医疗、住房等公共服务的提供：社会主义初级阶段注重公共服务的均等化和普及化，努力提供优质的教育、医疗、住房等基本服务，使每个人都能享
受到基本权益。
5. 财产分配制度：在社会主义初级阶段，国家对财产进行合理的分配和管理，防止财富集中和不公平的现象。
这旨在推动社会公平和平等，促进社会的稳定和发展。
需要注意的是，社会主义初级阶段的基本分配制度是一个动态的过程，需要根据社会发展的需要和变化进行调整和改进。
随着社会主义社会的不断发展，分配制度也会不断完善，以适应时代的要求和人民的需要。
谭崇台《发展经济学》第七章 收入分配、贫困与经济
C=
1
m
∑n
j =1
nj
( y j )2
指标C能够满足所有的四个准则，因此也具有洛伦茨一致性。具体说，它总能够满 足达尔顿转移支付准则。考虑一个由j到k的转移支付，其中yj≤yk。这意味着从一个 较小的数到一个较大的数的转移支付，而这样做较大数的平方的增加值大于较小数 平方的减少值。所以当进行了一个累退性的转移支付后，净效果是C必然上升。 （5）吉尼系数。吉尼（Gini）系数的方法基础与M和C这样的指标非常不同。它没 有取平均收人的偏离值，而是把所有的收人对取差，然后加总所有的绝对差距。就 好像不平等是所有可能想像的“两人不平等程度”的加总。再通过除以人口的平方 和平均收人将吉尼系数归一化（因为我们把所有的配对都加在一起，一共有n2对）。
n=
∑j =1Fra biblioteknj=
1 n
∑n y
j j =1
j
通常使用以下一些完全的不平等指标： （1）值域。把最富的和最穷的个体的收入差除以收入均值就得到了值域。
R=
1
( y m yl )
（2）库兹捏茨比率。 （3）平均绝对离差。
1 M = n
m
∑n
j =1
j
yj
M是一个考虑了全部范围的收入分配信息的指标，它的道理很筒单：不平等是与 平均收入的距离成比例的。因此，我们可以把所有收人与平均收人的距离都计算出 来，把它们加总，然后再除以总收人，从而把不平等表达为总收入一部分的平均离 差。 平均绝对离差有一个非常严重的缺点：它对达尔顿准则并不敏感。假设有两个人， 其收入分别为yj和yk，它们都高于全部人口的平均收入，那么把收入从较低收入yj向 较高收入yk进行一个转移支付，这是一个累退性转移，根据达尔顿准则的要求，这种 转移应该能提高由M测量的不平等程度。但如果这个转移支付足够小，使得两个收入 在转移后仍然高于平均收入，那么在距离平均收入的绝对差距的总和方面不会有任 何变化，平均离差也不会改变，因此就违背了达尔顿准则。 （4）变差系数。避免平均绝对离差不敏感性的一个办法是赋予距平均值较大的离差 以更高的权重。一个非常熟悉的统计指标是标准差，这个指标把所有的距离平均值 的离差都取平方。因为一个数字的平方比该数字本身增加得更快，这也就相当于赋 予距平均值较大的离差以更高的权重。变差系数（C）也就是用标准差除以平均值， 使得收入的绝对数量并不重要。
教学设计2：4.1 我国的个人收入分配
我国的个人收入分配分涌流，推动资源优化配置，促进经济发展。
问题：按劳分配和按要素分配的关系材料呈现：小吕的爸爸在一家国有企业工作，每月有工资，年终还有奖金，小李的妈妈是一家股份制企业的管理人员，除了工资外，持有的公司股票也有分红，家庭投资理财由妈妈负责，银行存款和国债都有收益。
小吕的叔叔是农民，转让了自家承包地的经营权，一心一意经营农家乐，收入增加了很多，小吕是一家公司的员工，业余时间喜欢搞小发明，通过转让自己的发明专利，获得了一笔可观的收入。
问题：小吕一家人获取收入的途径有哪些？学生：思考回答教师总结：劳动性收入财产性收入经营性收入过渡：我们来了解下几种居民收入。
教师讲解：我国现阶段的个人收入分配制度是我国居民收入来源多样化。
从个人获取收入的途径看，居民收入主要包括劳动性收入和财产性收入，劳动性收入是指通过劳动所获得的收入，包括工资，奖金，津贴等，财产性收入是指通过自己所拥有的各类财产获得的收入包括银行存款所得的利息，房屋出租所得的租金等。
居民收入除了劳动性收入和财产性收入，还包括经营性收入和转移性收入，经营性收入是通过生产经营活动所获得的收入，转移性收入指国家单位，社会团体对住户的各种经常性转移，支付和住户之间的经常性收入转移，包括养老金，社会救济和补助，政策性生产补助，政策性生活补贴、救灾款等。
提高的同时，实现劳动报酬同步提高。
（2）在初次分配方面，要坚持按劳分配原则，完善按要素分配的体制机制，促进收入分配更合理，更有序.（3）在再分配方面，要完善以税收，社会保障，转移支付等为主要手段的再分配调节机制。
（4）要规范收入分配秩序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。
（5）必须坚持消除贫困。
名词解释：劳动生产率是指一定时间内劳动者创造的劳动成果与劳动消耗量的比率，它可以用同一劳动在单位时间内生产的产品数量，表示也可以用生产单位产品所消耗的劳动时间表示，个人收入提高要以劳动生产率提高为基础。
《我国的个人收入分配》教学设计
高中政治教材必修二经济与社会第四课第一框《我国的个人收入分配》教学设计一、教学目标1.知识目标：知道我国的分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存；掌握消除贫困的必要性；了解居民收入的主要来源和劳动的必要性；知道完善个人收入分配的措施。
2.能力目标：能够正确的区分按劳分配和其他的多种分配方式；能够区分居民的各种收入来源；掌握初次分配和再分配的措施和意义。
3.情感、态度与价值观目标：能够认同我国社会主义分配制度的优越性；利用各种分配方式来提高个人的收入。
二、核心素养1.政治认同：能够认同我国社会主义分配制度的优越性。
2.科学精神：提高学生从不同角度看问题和综合分析问题的能力。
3.法治意识：提高学生依法纳税的意识。
公共参与：明白完善我国的收入分配制度不仅是国家的事，个人也是其中的一个不可或缺的部分。
三、教学重难点教学重点：1.我国的分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。
2.完善个人收入与分配的必要性，措施和要求。
教学难点：1.正确区分按劳分配和按多种分配方式分配。
2.正确区分各种收入类型。
3.正确区分初次分配和再分配。
四、课前准备教具：1、常规教具：黑板、粉笔2、多媒体教学五、教学方法讲授法、案例教学法、启发式教学、讨论法六、教学过程一、导入新课教学活动1:谈谈学生个人的家庭收入和支出分配情况，并分析这些收入和支出情况分别属于哪种收入？怎样提高收入水平？学生活动1：学生思考问题，自由发言。
教师活动1：点评学生发言，引导学生补充发言，完善学生的回答要点问题1．学生介绍自己家庭的收入来源和支出途径。
问题2．根据学生对第一个问题的回答，分析收入归类。
问题3．主要措施有：劳动，多做几份工：投资，增加红利收入；房屋出租，知识兼职，搞发明等等按土地，资金，知识，科技，管理等生产要素分配；国家支持，大力发展经济；完善再分配水平，社会保障金的支持等；完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度等。
知识点1：我国的收入分配制度的决定性影响因素：生产资料所有制决定分配方式。
如果世界上所有国家消除了贫困,会改变什么？
如果世界上所有国家消除了贫困，会改变什么？
近年来，世界各国一直在努力为减少贫困而奋斗。
究竟如果所有国家贫困得到根治，会对世界带来怎样的变革？本文将围绕这一问题，从三个方面进行探讨。
一、人均收入水平提高，生活质量得到提升
当前全球很多地区的人们仍面临贫困的威胁。
如果所有国家消除了贫困，将有数亿人摆脱贫困状态。
人均收入的提高将不仅仅意味着他们的日常生活质量得到明显提升，更意味着他们拥有了获得教育、健康保障等更多机会的前提条件，进一步促进了整个社会的发展。
二、资源分配更加均衡，环境保护得到提高
消除贫困将进一步促进全球资源分配的均衡。
目前，有一些国家由于贫富差距过大，资源分配不均，使得社会资源无法得到有效利用，大量的废弃物又无法得到循环再利用。
一旦消除贫困，社会将进入一个更加和谐的发展时期，这将使得各个领域的资源分配更加公正，环保意识也将得到提升，不同国家之间相互合作资源优化分配策略也会更加精准。
三、全球化进程加快，国际合作更紧密
贫困在很多时候意味着国家之间的巨大差距，政治上的不稳定。
消除贫困将使得不同国家之间的差距进一步缩小，从而加强国家之间的联合和团结，加速全球化进程。
国际合作将进一步加深，不同国家之间的交流也将愈加密切。
这对于全球各国的信息交流、经济贸易等方面都将产生积极作用，也将促进全球和平与稳定发展。
总之，消除贫困将对全球社会和经济发展带来深远的影响。
我们期待有更多的国家加入到消除贫困的行列，为全球的和平与繁荣做出更大的贡献。
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第一节 平等与效率—艰难的抉择
二、规模收入分配与功能收入分配
规模收入分配
也称为个人收入分配或家庭收入分配，它所涉及的是个 人或家庭与其所得收入总额的关系。 从收入所得者的规模与所得收人的规模的关系角度研究 收入分配。
功能收入分配 也称为要素收入分配，它所涉及的是各种生产要素与其 所得收人的关系。 从收人来源的角度研究收人分配。
谭崇台教授认为当前中国贫困存在四种类型： 有效需求不足，主要是消费需求不足。 相对贫困扩大和绝对贫困继续存在。
第二节 丰裕中的贫困
失业问题尚难解决。 环境污染和生态破坏。 丰裕中的贫困已成为当今世界反贫困的核心命题。 丰裕中的贫困的新含义 在经济增长的推动下，在一些国家、地区和社会阶层经 济发展、福利水平提高的同时，另一些国家、地区和社 会阶层的贫困状况不但没有好转，甚至更加恶化了。
第一节 平等与效率—艰难的抉择
基尼系数的取值区域在0到1之间，0表示绝对平等，1表示 绝对不平等。
收 入 累 计 百 分 比 阴影面积A 基尼系数＝ 总面积BCD D
A
B
C
第二节 丰裕中的贫困
一、什么是“丰裕中的贫困”
凯恩斯最早提出了“丰裕中的贫困”这一概念
由凯恩斯所描述的丰裕中的贫困是指在一个自由放任资 本主义条件下，尽管随着国民收入的不断增长，社会已 经相当丰裕，但是由于投资引诱不足和消费倾向低迷， 将会导致有效需求不足，充分就业难以实现。
以发达国家的历史经验为依据，提出了以“效率优先” 为特征的分配原则。 发展中国家在制定收入分配政策时，不要急于缩小高度 悬殊的收人分配差距，要向储蓄偏好高的阶层倾斜。 马太效应，让富有的更富有，让贫穷的更贫穷。 涓滴效应是指一点一滴地惠及到社会的各个阶层。 发展学者们开始探索新的收人分配思路，“随增长、再分 配”已经成为一个共同的口号。
通过衡量一个国家中最贫困与最富裕阶层收入分配的状 况，来表明其收入分配不平等的程度。 绘制出一条典型的发展中国家收入分配状况的洛伦兹曲 线。
第一节 平等与效率—艰难的抉择
（二）基尼系数 通过计算对角线和洛伦兹曲线所围面积与所在三角形面积 的比率，来说明收入分配的平等状况。 基尼系数在反映收入分配平等状况时存在一定的局限性 由于洛伦兹曲线可能相交，基尼系数可能完全相同，但 实际上包含的经济含义却完全不同。 由于基尼系数是在宏观上对收入分配状况进行总体考察， 于是就有司能发生对低收入组的收入状况的巨大改善不 敏感的问题。
收入分配与消除贫困
本章重点 第一节 平等与效率—艰难的抉择 第二节 丰裕中的贫困 第三节 发展中国家的收入不平等与绝对贫困化 第四节 向贫困宣战—消除贫困的理论分析与 政策安排 知识小结 关键词 思考题
收入分配与消除贫困
本章重点
平等与效率 洛伦兹曲线 基尼系数 丰裕中的贫困 库兹涅茨假说及其检验 消除贫困的政策安排 中国“国家八七扶贫计划”
• 国与国之间的收入不平等的急剧增加，对于在世界范 围内考察个人之间不平等趋势的发展变化具有重要的 影响。 在一个国家内部不同收入阶层之间的收入不平等。
第一节 平等与效率—艰难的抉择
洛伦兹曲线：说明人口群体与其各自收入份额之间的关系， 反映一个国家或经济体收入分配是否平等的状况。
100
比收 入 的 百 分
50
均等线 洛伦兹曲线 0 50 收入获得者的百分数 100
第一节 平等与效率—艰难的抉择
洛伦兹曲线的图形含义：
曲线距离对角线(绝对平等)越远，表示收入分配的差距 就越悬殊。
在某些特定条件下，原本是为了减少贫困状况的经济增 长却成为了导致新的贫困产生的原因。
第二节 丰裕中的贫困
二、当代“丰裕中的贫困”的现实意义
丰裕中的贫困所产生的时代背景是新科学技术革命的发生 和经济全球化日益深化的进程。
丰裕中的贫困的表现形式是丰裕贫困的同步增长。
丰裕中的贫困的基本特征是作为现代贫困的多元性与复杂 性。
第一节 平等与效率—艰难的抉择
规模收人分配与功能收入分配之间的基本关系 功能收入分配的差别越大，规模收人分配的差别也就越 大。 收人的功能分配对收人的规模分配具有决定作用。
三、洛伦兹曲线与基尼系数
（一）洛伦兹曲线 洛伦兹曲线表示了收入获得者占总人口的百分比与他们在 一定期间内所实际获得的收入在总收人中所占比例的确切 的数量关系
提出这一概念的方法论意义： • 显示了在现代经济增长社会中，丰裕与贫困是两个并 行不悖、互为因果的因素，经济的增长与贫困的加剧 成为现代增长社会的一个重要特征
第二节 丰裕中的贫困
萨缪尔森认为各个国家曾经发生过三种贫困：
由于饥荒和生产能力不足而引起的老式贫困。 体制上的原因造成购买力不足而引起不必要的丰裕中的 贫困。 GDP颇高但由于不恰当、不公平的分配而造成的贫困。
第一节 平等与效率—艰难的抉择
一、平等与效率
阿色· 奥肯的理论
经济平等这个概念，很难予以确定或衡量。即使它存在 的话，也不可能被公认是完全的平等。 所谓效率就是“多多益善”。 为了效率就要牺牲某些平等，并且为了平等就耍牺牲某 些效率。
凯恩斯的“收人分配决定论”
第一节 平等与效率—艰难的抉择
丰裕中的贫困的形成机制在于经济全球化进程中国际分工 体系的重新构建。 丰裕中的贫困的乐观前景。
第三节 发展中国家的收入不平等与绝对贫困化
一、发展中国家的收入不平等
发展中国家所面临的收入不平等包含两方面内容：
在世界范围内与富裕国家相比较的收入不平等。
• 在过去的40年间，世界上最富裕的国家与最贫穷的 国家之间平均收入的差距越拉越大。
一个人占有了全部收入时，洛伦兹曲线就变成为横轴和 正方形的右边线。 洛伦兹曲线一般总是位于对角线右端的某一区域。 收入分配越是不平等，曲线弯曲的就越足厉害，越趋向 于横轴。
第一节 平等与效率—艰难的抉择
利用洛伦兹曲线来描述一个国家收入分配的状况：
根据收入的高低将考察对象划分为五个组别或十个组别， 然后分别考察各个组别所获收人的状况。