江西科技版《信息技术》八年级(上册)教案

八年级信息技术教案（2017-2018学年第一学期）

执教者：万绍锋

2017.9

第一章计算机网络基础

第1节计算机网络基础知识（两课时）

教学目标：了解计算机网络基础知识

教学重点：计算机网络基础知识

教学方法：讲解并展示家用网络相关器材

教学过程：

引入：随着信息技术的飞速发展，特别是INTERNET的迅猛发展，网络成为信息技术的代名词。可以说是计算机网络支撑了信息社会。本节课对计算机网络做些探讨。

新授：

一、机网络发展的历史：

⑴1946年，第一代计算机的诞生是人类历史上重要的里程碑。

⑵20世纪80年代，微型计算机出现为各行各业使用和普及计算机奠定了基础。

⑶第三阶段就是网络计算。

二、计算机网络的作用：

⑴资源共享⑵集中管理和分布处理⑶分远程通信（4）负载均衡

三、计算机网络的分类：

计算机网络可以按不同种标准分类。按地域范围分为：局域网、城域网、广域网。

四、计算机网络系统的基本组成

1、网络硬件设备：

（1）服务器：在网络中提供资源和特定服务的计算机。

（2）工作站：用户实际使用的计算机。除了网络中有专用的服务器，完成网络中管理和特定的服务，一般服务器和客户机的角色会相互转变。

（3）网卡：连接计算机与网络传输介质的设备，用来接收和发送数据。

（4）调制解调器：一种信息转换装置。实现了通信线路中传输的信号与计算机可接收的信息之间的互换。

（5）集线器：计算机网络中实现多台计算机或多台其他网络设备连接的设备。

（6）交换机：它是网络系统的核心设备。高档交换机可用来连接多个网络。

（7）传输介质：连接网络的线路，是网络中信息传输的媒体，是网络通信的物质基础之一。

2、软件系统：网络协议网络系统系统网络应用软件

3、网络信息

4、作业

第2节INTERNET网络基础

教学目标：

掌握INTERNET基础知识

教学重点：INTERNET基础知识

教学方法：讲解演示

教学过程

一、INTERNET的发展：

它经历了三个阶段：1969——1983：研究试验阶段；1983——1994：实用阶段，在美国和一些发达国家的大学和研究部门中广泛应用；1994年以后：商业化阶段。政府部门、商业企业、个人广泛使用，而且全世界绝大多数都纷纷接入INTERNET。

二、INTERNET的功能

⑴信息浏览与查询（WWW服务，诞生于90年代）

⑵基本服务：电子邮件、远程登录、文件传输。

⑶专题组服务（BBS服务）。

⑷多媒体信息的实时传输与通信服务。

三、连接到Internet 的方式

⑴专线直接接入：

⑵代理服务器接入

⑶通过电话拨号直接连接

四、Internet 的地址。

1、每台计算机的地址都是唯一的。

2、Internet地址的格式：第一级子域名，第二级子域名，第三级子域名，第四级子域名。

五、Internet 在中国

INTERNET在中国：1994年我国首次接入INTERNET，1996年个人用户就达20万，目前有大约2000万用户。我国现有的四个主干网络是：

1、中国教育与科研网——CERNet

2、中国金桥信息网——ChinaGBN

3、中国科技网——CSTNET

4、中国公用计算机互联网——ChinaNet

第二章认识Excel

教学目标：

1掌握如何启动Excel电子表格的方法，了解Excel 2003窗口的组成。

2.了解Excel 2003输入数据。

3.保存工作薄。

教学重、难点：Excel 2003窗口的组成，灵活输入数据。

教学方法：讲演辅结合

教学教程：

一、介绍Excel 2003

功能：进行数据处理，对处理结果进行分析、统计、排序等

二、启动Excel 2003的方法（教师演示学生练习）

1、开始菜单启动法

a.单击“开始”按钮——将鼠标指向“程序”——单击二级菜单中的“Microsoft Office Excel 2003”

2、桌面快捷启动法

可直接在桌面上找到打开它的快捷方式，双击之亦可启动电子表格

三、Excel 2003窗口组成（电子网络教室广播引导学生进行认识）

四、数据输入

录入数据分三步：1、确定数据录入的单元格位置；2、在单元格中录入有关数据；第三步，录完一个数据后按回车键。

做一做。录入一个学生成绩表。（只要录入字符即可）

五、保存工作薄。

六、关闭工作簿与退出Excel 2003.

七、学生练习

启动Excel 2003并熟悉Excel 2003窗口的组成，会录入数据。

教学后记：

上机课（第一课时）

教学内容：完成P20的初二（1）班学生成绩表。

课时安排：一课时。

教学要求：学生能灵活掌握如何录入数据，练习并提高汉字输入速度。

上机课（第二课时）

教学内容：完成P24 T2。

课时安排：一课时。

教学要求：学生能灵活掌握如何录入数据，表格的一般编辑，练习并提高汉字输入速度。要求每个学生能录入两次表格。

第3章Excel 2003 数值型数据处理

第1节Excel 2003的公式

教学目标：

1、掌握Excel 2003公式的基本概念

2、掌握Excel 2003公式计算的基本方法

教学重、难点：理解公式的基本概念掌握公式计算的基本方法

教学方法：讲演练结合（用电子网络教室进行演示讲解）

教学过程：

一、复习提问

1．怎样在工作表中输入数据？

二、新授

1、认识Excel 2003公式

Excel中的公式就是把我们熟悉的数学公式应用到单元格中。通过公式可对工作表中的数值进行各种运算，根据已有的数值求得新的数值。Excel提供公式计算功能既可使我们不必花费大量的时间亲自进行计算，又可避免运算中的错误，保证计算的准确性。

2、公式的有关规则

3、教师演示公式输入操作

（1）在C5单元格中输入公式：（（34+25）*16-2888）/8，并按回车键

（2）计算几个单元格中数据的和

4、学生练习，教师巡视

5、利用公式计算

教师进行示范并引导学生完成教材第27页下面“做一做”操作任务。

三、小结

教学后记。

上机课（一课时）

教学内容：利用完成的P20、P24的初二（1）班学生成绩表进行计算总分和总成绩。

课时安排：一课时。

教学要求：学生能灵活掌握录入公式，练习并提高汉字输入速度。