人教部编版九年级语文上册《诗词三首》同步测试(含答案)
部编版九年级上册《第13课_诗词三首》2022年(有答案)同步练习卷
部编版九年级上册《第13课诗词三首》2022年（有答案）同步练习卷一、积累与运用1. 给下列加点字注音。
空吟________ 烂柯________ 侧畔________ 长精神________2. 划分节奏（1）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（3）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长（zhǎng）精神。
3. 解释加点词（1）酬乐天扬州初逢席上见赠酬：________（2）二十三年弃置身置：放置。
弃置：________（3）怀旧空吟闻笛赋怀旧：________。
吟：________。
（4）暂凭杯酒长精神长：________4. 默写（1）“连宋大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表现，他们是：________（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：________（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：________（4）摆脱现实处境。
展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：________（5）既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：________（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不（7）表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：________ 二、课内阅读阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成题目。
（1）诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？（2）请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。
参考答案与试题解析部编版九年级上册《第13课诗词三首》2022年（有答案）同步练习卷一、积累与运用1.【答案】yín,kē,pàn,zhǎng【考点】注音【解析】本题考查字音认读的能力，注意根据字义来确定读音。
2020部编版语文九年级上册《诗词三首》同步作业试题及答案
信息，比较判断正误。 C 错，应是 “但愿人长久，千里共婵娟 ”
【点评】学习古诗词，要整体把握作品内容，记忆要点。
3.【答案】 C
【解析】【分析】根据全诗内容来分析，诗人在诗中所表达的情感是复杂的，有失望与希
望பைடு நூலகம்抑郁与追求， “行路难，行路难；多歧路，今安在？ ”此句就表现了这些情感，此句没
有表现 “乐观旷达的情怀 ”。
7.【答案】 人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；但愿人长久；千里共婵娟；又恐琼楼玉宇； 高处不胜寒 【解析】【分析】本题考查对诗文内容的理解。依据词句 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全 ”可知，这里的 “此事 ”指的是 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ”。“但愿人长久， 千里共婵娟 ”的意思是：但愿世上所有人的亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这 美好的月光。表达对离苦之人（亲人）美好祝愿。 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处 不胜寒 ”的意思是：我想要乘清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇，受不住 高耸九天的寒冷。表达了诗人天上、人间的矛盾心理。据此理解填写作答即可。 【点评】注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。 8.【答案】 （1）欲渡黄河冰塞川；将登太行雪满山；停杯投箸不能食；拔剑四顾心茫然； 长风破浪会有时；直挂云帆济沧海 （2）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人 【解析】 【分析】本题考查理解性默写，答题时根据平时积累默写，注意 “箸、茫、济、畔、赋、 柯”的书写。 【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。做这样的题，要求学生平 时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时 还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。本题考查理解性默写，要在理解诗文内 容，把握作者思想感情的基础上来默写。 二、课内精彩阅读
部编版(人教)语文九年级上第三单元同步练习(岳阳楼记、醉翁亭记、湖心亭看雪、诗词三首)含单元测试卷
部编版(人教)语文九年级上第三单元同步练习(岳阳楼记、醉翁亭记、湖心亭看雪、诗词三首)含单元测试卷部编版（人教）语文九年级上章节题10岳阳楼记01积累与运用1．给下列加点字注音。
谪守(zhé)浩浩汤汤(shāng)淫雨霏霏(fēi)阴风怒号(háo)日星隐曜(yào)樯倾楫摧(qiáng)(jí)山岳潜形(qián)岸芷汀兰(zhǐ)(tīng)2．解释下列加点的词语。
1)谪守巴陵郡谪：贬官2)予观夫巴陵胜状胜：美好3)朝晖夕阴晖：日光4)南极潇湘极：至、到达5)迁客骚人迁：贬谪、降职6)日星隐曜曜：光芒7)XXX摧倾：倒下摧：折断8)薄暮冥冥冥冥：昏暗9)去国怀乡国：指国都10)春和景明景：日光11)XXX集集：停息12)锦鳞游泳鳞：代指鱼13)XXX：小洲14)长烟一空一：全15)宠辱偕忘宠：荣耀偕：一起16)把酒临风把：持、执3．指出下列句中的通假字并解释。
1)百废俱兴“具”同“倶”，全、皆2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐4．指出下列句中加点词的古义。
1)越明年古义：到今义：跨过(障碍)，跳过2)增其旧制古义：规模今义：制度3)此则岳阳楼之大观也古义：情景今义：观看4)是进亦忧，退亦忧古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官)XXX：后退5)微斯人古义：如果没有今义：细小5．根据意思写出相应的成语。
1)各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。
(百废俱兴)2)心境舒畅，肉体舒畅。
(心慌意乱)3)政事顺遂，群众和乐。
(政通人和)4)描述景色和事物多种多样，非常壮观。
(一成不变)6．填空。
1)《岳阳楼记》是北宋(朝代)政治家、文学家XXX应好友巴陵郡太守XXX之请，于北宋庆历六年九月十五日为重修岳阳楼而写的。
2)“记”是古代的一种散文体裁，可以写景、叙事、状物。
多以记叙为主，兼有议论、抒情。
运用的表达方式虽不同，但目的都在于抒发作者的情思和政治抱负，或阐述对某些问题的看法。
部编版九年级语文上册《诗词三首》同步练习【含解析】
部编版九年级语文上册《诗词三首》同步练习1．下列加点字的注音不正确的一项是( )A．金樽(zūn)投箸(zhù) 闻笛赋(fù)B．凄凉(qī)歧路(qǐ)冰塞川(sè)C．宫阙(què)怀旧(huái)长精神(zhǎng)D．婵娟(chán) 绮户(qǐ)烂柯人(kē)【答案】B【解析】 qí2.解释下面句中加点的词。
（1）金樽清酒斗十千清酒：________ 斗十千：________（2）玉盘珍羞直万钱羞：________ 直：________（3）长风破浪会有时会：________（4）直挂云帆济沧海云帆：________ 济：________【答案】（1）清醇的美酒一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高（2）同“馐”，美味的食物同“值”，价值（3）一定、必然（4）高高的船帆渡【解析】考查对古诗句中词语的理解。
作答时，先要大致了解诗句内容，弄清诗句的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义或根据语境词义。
如“清酒”是“清醇的美酒，好酒”；“羞”同“馐”，美味的食物；“济”是古今异义词，“渡”。
3．下列诗词句朗读节奏划分有误的一项是( )A．巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身B．长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海C．我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇D．人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺【答案】D【解析】人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺4.下面诗句没有运用典故的一项是（）A. 怀旧空吟闻笛赋B. 忽复乘舟梦日边C. 到乡翻似烂柯人D. 拔剑四顾心茫然【答案】D【解析】A句“闻笛赋”是典故，指西晋向秀的《思旧赋》。
三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。
后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，勾起了对故人的怀念。
B句“梦日边”是典故，内容是伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。
人教部编版九年级语文上册第13课《诗词三首—行路难》课文译文赏析、知识点梳理及阅读练习题
《行路难其一》课文译文赏析、知识点梳理及阅读练习题行路难其一李白作者李白（７０１－７６２），字太白，号青莲居士。
祖籍陇西成纪（今甘肃省天水县附近）。
出生在中亚的碎叶城（今吉尔吉斯斯坦境内）一个商人的家庭里。
李白５岁那年，突厥人入侵碎叶，举家东迁，来到蜀中绵州昌隆县（今四川江油县）青莲乡定居。
他从小聪颖过人，不少书他看一二遍就印在脑海里。
但他贪玩，读着读着就不肯用功了。
据说有一天，他看到一个老奶奶把一根胳膊般粗的铁杵在磨石上用劲地磨，说是要把它磨成针。
李白大吃一惊：“这么粗的铁棍，何年何月才能磨成针呢？”老奶奶满怀信心地说：“只要不停地磨下去，总有一天能磨成针。
”这件事使李白悟出了一个深奥的道理：“只要功夫深，铁杵磨成针，读书学习不也是这样吗？”从此，他刻苦读书，学问大有长进。
除向书本学习外，李白还重视向社会学习。
他一生出三峡，入湖北，游洞庭，登庐山，下扬州，走中原，访东鲁，进山西……走遍了祖国的大多数省份，寻访名胜古迹，开拓了自己的知识领域，为他的诗篇提供了书写不完的素材。
天宝元年（７４２），唐玄宗召见李白，并让他当了翰林供奉，专门在宫廷里写作诗文。
李白本以为他那治理天下的宏伟意愿很快可以实现，但腐败的朝政使他逐渐清醒地认识到，皇帝根本没有认真听取过他的治国策，只把他作为“帮闲”文人对待罢了。
那些达官显贵更是把他当作眼中钉，处处与他作梗。
李白极为失望，就主动要求离开朝廷，又开始了漫游和创作生涯，写下了许多脍炙人口、万古传颂的诗篇。
李白晚年因参加永王李璘的幕府，蒙冤入狱，流放途中遇赦返回。
宝应元年（７６２）中秋，便一病不起，在瑟瑟寒风中，一代诗仙凄凉地离开了人间。
李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。
像著名的组诗《古风》，批判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱负；乐府《行路难》、《梁甫吟》、《将进酒》等，是抒发怀才不遇的悲愤；《秋登宣城谢朓北楼》、《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》等诗篇，以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河。
九年级语文人教部编版(上册)13诗词三首
13 诗词三首
栏目索引
长风破浪①会有时, 终有一天,我会乘长风破万里浪, 直挂云帆②济③沧海。 高高地挂起云帆渡过大海。 [注释] ①长风破浪:比喻终将实现远大理想。南朝宋时宗悫(què)少年 有大志。他叔父问他的志向,他回答说:“愿乘长风破万里浪。” ②云 帆:高高的帆。③济:渡。 [评析] 最后两句在沉郁中振起,意境开阔,气势磅礴,表现了诗人自强 不息的奋斗精神和身处逆境仍乐观进取的人生态度。这两句诗是鼓励 人们奋发图强的千古传诵的名句。 酬乐天扬州初逢席上见赠
13 诗词三首
栏目索引
[注释] ①金樽:金酒杯。樽,盛酒的酒杯。②斗十千:一斗值十千钱(即 万钱),形容酒美价贵。③珍羞:珍贵的菜肴。羞,同“馐”,美味的食 物。④直:同“值”,价值。 [评析] 以叙事开篇,以极为夸张的笔法领起,写“金樽清酒”“玉盘珍 羞”,仿佛在营造欢乐的宴饮气氛,使人感到似乎是一首庆祝饮酒的诗 歌。 停杯投箸①(zhù)不能食, (面对这美酒佳肴,)我却放下酒杯扔掉筷子,难以下咽, 拔剑四顾②心茫然③。 抽出宝剑四下看,心里(十分)茫然。 [注释] ①箸:筷子。②四顾:四下看。顾,看。③茫然:无所适从的样子。
13 诗词三首
栏目索引
2.巧用典故 诗的颔联,刘禹锡运用了两个典故。一个是“闻笛赋”,指西晋向秀的 《思旧赋》。另一个是“烂柯人”。“怀旧”句表达了诗人对受害的 朋友王叔文等人的悼念,“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝,人事变迁 的感叹。用典贴切,感情深沉。
13 诗词三首
栏目索引
水调歌头 1.寓哲理于抒情中 这首词虽有感伤情调,但并不使人感到压抑,词人的豁达胸襟处处可 见。他把“天”和“月”都人格化了,上阕问天,下阕问月,创造了一个 神话般美丽的境界。应当指出,词人的问天、问月,归根结底是问人 生。在经过一番认真探求之后,他终于得出了人生哲理。
部编版九年级上册《第13课_诗词三首》同步练习卷及答案
部编版九年级上册《第13课诗词三首》2020年同步练习卷（1）一、语文知识积累1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.金樽（zūn）侧畔（bàn）烂柯人（kē）朱阁（gé）B.投箸（zhù）暂凭（zhàn）宫阙（què）婵娟（chán）C.琼楼（qióng）歧路（qí）沧海（cāng）玉宇（yǔ）D.凄凉（qī）茫然（máng）绮户（yǐ）长精神（zhǎng）2. 下列句子中加点词解释有误的一项是（）A.直挂云帆济沧海（渡）B.暂凭杯酒长精神（增长，振作）C.何似在人间（哪里比得上）D.千里共婵娟（妇女姿态美好的样子）3. 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然B.巴山/楚水/凄凉地，二十/三年/弃置身C.不知/天上/宫阙，今夕/是何年D.起舞/弄清影，何似/在人间4. 下列对诗词的赏析有误的一项是（）A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”是大诗人白居易的字。
刘禹锡在扬州遇到白居易，在酒宴上白居易写了一首诗，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情，于是诗人写了这首诗来答谢。
B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联尽写诗人被贬后的愤懑之情，但诗人并没有直接倾诉自己的情感，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字眼表达出来，使诗歌具有强烈的艺术感染力。
C.《行路难》（其一）的开头两句以夸张的修辞手法营造了欢乐的宴饮气氛，表现了诗人愉悦的心情。
D.《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人的祝福。
5. 填空。
（1）金樽清酒斗十千，________。
[李白《行路难》（其一）]（2）________，拔剑四顾心茫然。
[李白《行路难》（其一）] （3）________，二十三年弃置身。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）不知天上宫阙，________。
人教部编版九年级语文上册试题已传《第三单元 课外古诗词诵读》基础训练(含答案)
基础训练一、《月夜忆舍弟》1.月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说“月是故乡明”?明明是普天之下共一轮明月，诗人偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。
这种以幻作真的写法并不使人觉得于情理不合，因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的浓浓思念。
2.结合全诗，请指出这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；②忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。
（本题不能作简单化的回答，要顾及全诗）3、赏析“戍鼓断人行，边秋一雁声”。
首联描绘了一副边塞秋天的途径：“戍鼓断人行，秋边一雁声。
”“戍鼓”指戍楼上宵禁的鼓声。
“断人行”写所见，点明 ;“戍鼓”“雁声”写，写出。
这两句渲染了的气氛，这就是“月夜”的背景。
4．用自己的话说说“有弟皆分散，无家问死生”的意思。
由于战乱，致使我们弟兄分散在各地，连消息都极难得到：家已不存，兄弟彼此之间都不知道是死是生。
5．“月是故乡明”是流传千古的名句，不知曾被多少人用来表达自己的心声。
请问：故乡的月亮真比外面看到的更亮吗？你是怎么理解这句诗的？在思乡人的眼里，故乡的月色总是格外的明亮。
“露从今夜白，月是故乡明”表达了对亲人们的悠悠深情。
6．这首诗里，除了诗人思念弟弟、思念故乡的感情之外，你还体会到什么？关注国家和平，希望能过上安定幸福的生活。
7．古代文人咏月的诗数不胜数，你能写几句吗？（4句以上，多写加分）（1）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
（2）月下飞天镜，云生结海楼。
（3）夜来诗酒兴，月满谢公楼。
（4）长安一片月，万户捣衣声。
（5）明月松间照，清泉石上流。
二、《长沙过贾谊宅》1依现代汉语来看，这首律诗不押韵；但按唐代的读音，此诗是合乎律诗规范的。
推测一下，本诗的“悲”“崖”和_____、_____、_______是押韵的。
迟、时、知2下列对作品的赏析错误（D）（3分）A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。
部编版九年级语文上册第三单元第13课《诗词三首》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第三单元第13课《诗词三首》同步练习题及答案一、基础闯关练1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.投箸（zhù）XXX（chán）闻笛赋（fù）．．．B.金樽（zūn）丙辰（chén）冰塞川（sāi）．．．C.绮户（qǐ）琼楼（qóng）长精神（zhǎng）．．．D.XXX（gé）宫阙（què）烂柯人（kě）．．．2．下面加点的词解释完全正确的一项是（）A.珍羞（害羞）不胜寒（经受不住）．．B.直方钱（直接）冰塞川（堵塞）．．C.济沧海（渡）弃置身（丢弃放在边）．．D．XXX（春天）把酒（执，持）．．3．下列诗句和原文一致的一项是（）A.停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
B．怀旧空吟XXX，到乡翻似烂柯人。
C．明月几时有？把酒问彼苍。
D．人有悲欢离和，月有阴晴圆缺。
4．文学常识填空。
（1）《行路难（其一）》，行路难，乐府古题。
诗人________，字__________，号________，_________（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“_________”，与XXX并称为“__________”。
其代表作有《__________》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《___________》等。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《_____________》。
诗人________，唐代文学家、哲学家，字__________，洛阳人，有“__________”之称。
（3）XXX，字_________，号__________，_________（朝代）文学家、书法家、画家，谥号“___________”。
XXX 是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与XXX同是豪放派代表，并称“_________”；其散文著述宏富，豪放自如，与XXX并称“_________”，为“_________”。
5.默写填空。
（1）XXX在《行路难（其一）》中“_________________，_______________”两句，以XXX、XXX自比，但愿将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。
部编版九年级上册《第13课_诗词三首》2020年同步练习卷(2)
部编版九年级上册《第13课诗词三首》2020年同步练习卷（2）一、阅读1. 读下面的一首诗，回答问题。
上李邕①李白大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。
宣父②犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
【注】①这首诗是李白青年时代的作品。
李邕在开元七年至九年前后，曾任渝州（今重庆市）刺史。
李白游渝州谒见李邕时，因为不拘俗礼，且谈论间放言高论，使李邕不悦。
②宣父：即孔子，唐太宗贞观十一年（637年）诏尊孔子为宣父。
（1）请从修辞的角度对颔联作简要赏析。
（2）后两联表达了诗人哪些情感？2. 阅读下面一首词，完成问题。
送魏二唐•王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）诗中点明送别季节的词是________。
由送别季节可以联想到李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发离别之情的两个句子是________。
最后两句诗抒发了作者________的思想感情。
（2）“江风引雨入舟凉”一句中“凉”字用得好，试作赏析。
3. 阅读下面两首古诗，完成问题。
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】闻乐天授江州司马元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
（1）这两首诗都提到的“乐天”是谁？乙诗所描绘的情景可用甲诗中的哪个词语来概括？（2）元稹、刘禹锡与“乐天”友情极深，他们都曾受到权贵打击，被迫离京。
结合甲乙两诗，分析元稹与刘禹锡在面对挫折时有什么不同的人生态度。
4. 阅读下面两首古诗，完成后面小题。
（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（乙）秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
第14课《行路难(其一)》同步练习 2022-2023学年部编版语文九年级上册(含答案)
第14课《诗词三首——行路难（其一）》1．选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项（）行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．诗的前四句写诗人面对盛宴无心进餐，心绪茫然。
停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷。
B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，写出诗人面对黄河不可渡、太行不能登的困境而产生的无边惆怅和迷惘。
C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人用姜尚和伊尹得遇明主的典故，表达自己对从政仍怀有希望。
D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”写诗人终于摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音。
2．阅读下面两首诗，完成问题。
【甲】行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接①眼中稀。
解道澄江净如练②，令人长忆谢玄晖③。
【注释】①相接：能彼此对话，思想感情上互生共鸣的人。
②澄江净如练：《文选》谢朓《晩登三山还望京邑》：余霞散成绮，澄江静如练。
”③谢玄晖：即谢朓，字玄晖。
对两首诗理解和分析不恰当．．．的一项是（）A．【甲】诗第一、二句写朋友出于对诗人的深厚友情，不惜金钱，设下盛宴为诗人饯行。
B．【乙】诗颔联中写景，先俯视，后仰视，两个“白”字从色彩上渲染了月光的皎洁、露珠的晶莹和江水的明净。
C．【甲】诗用“姜尚、宗悫”的故事表明诗人理想仍在，【乙】诗化用“谢朓”的诗句表达诗人对谢朓的敬慕。
D．两首诗都有写诗人内心的苦闷，【乙】诗结尾诗人含蓄地对自己身处暗世，缺少知音，孤寂难耐的状况发出感慨，【甲】诗结尾则表现了诗人一往无前的精神。
部编版九年级语文(上)第13课《诗词三首》行路难(其一) 知识点+同步练习
5.赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
此题运用赏析古诗文名句法。
这两句意思是无论路途多么艰险，多难走，诗人相信终有一天能乘长风破万里浪渡过大海，直达理想的彼岸。
诗句引用宗悫的典故，以此自勉，突出表现了诗人坚定的信念，乐观的精神，豪迈的气概。
五、课文主题
《行路难》全诗抒写了诗人深感仕途艰难，反映了诗人在政治上遭遇挫折后，内心强烈的苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，充满积极的浪漫主义情
同步练习。
部编版九年级语文上册第三单元：第13课诗词三首同步练习含答案
13 诗词三首1．下列加点字的注音不正确的一项是( )A．金樽．(zūn)投箸．(zhù)闻笛赋．(fù)B．凄．凉(qī) 歧．路(qǐ) 冰塞．川(sè)C．宫阙．(què) 怀．旧(huái) 长．精神(zhǎng)D．婵．娟(chán) 绮．户(qǐ) 烂柯．人(kē)2．下列对加点词的解释有误的一项是( )A．玉盘珍羞．．直万钱(美味佳肴)B．今日听君歌一曲．．．(指白居易的《醉赠刘二十八使君》)C．长风破浪．．．．会有时(比喻实现政治理想)D．千里共婵娟．．(指嫦娥)3．请用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。
(1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山(2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(3)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全4．名句默写。
(1)________________，将登太行雪满山。
(2)金樽清酒斗十千，________________。
(3)李白在《行路难(其一)》中，运用典故表现自己对从政仍有所期待的诗句是：________________，________________。
(4)苏轼的《水调歌头》中，表达对天下离别之人的美好祝愿的句子是：________________，________________。
(5)苏轼的《水调歌头》中，“________________，________________，________________”对人事与自然进行了哲理性思考，表现出乐观旷达的情怀。
(6)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现了达观的人生态度，蕴含新事物必将取代旧事物的深刻哲理的诗句是：________________，________________。
5．我国文学史上有一块瑰宝，它璀璨夺目，耀眼生辉，那就是古诗词。
学完本课后，班级拟开展主题为“诗海泛舟”的综合性实践活动，请你积极参与并完成下列题目。
(1)分门别类，辑录名句。
人教部编版九年级语文上册《诗词三首》同步检测(含答案)
同步检测一、基础知识部分1、文学常识填空。
(1)《行路难》(其一)选自《李太白全集》。
行路难，乐府古题。
诗人李白，字 ，号 ，唐代(朝代)伟大的 ，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“ ”。
其代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》。
诗人 ，唐代 、 ，字梦得，洛阳人，有“ ”之称。
2、下面诗句没有运用典故的一项是( )A ．怀旧空吟闻笛赋B ．忽复乘舟梦日边C ．到乡翻似烂柯人D ．拔剑四顾心茫然3、下列句中加点成语使用不恰当的一项是 （ ）A ．日本政府公然制造事端编造谎言，指责我国海军的正常巡航，其目的是不屑置辩．．．．的。
B ．上海华联超市出售染色馒头的恶性事件，实在是骇人听闻．．．．。
C ．北朝著名的《张猛龙碑》苍劲古朴，而“南帖”名作王羲之的《兰亭集序》则灵动洒脱，两者大相径庭．．．．。
D ．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责．．．．，玩忽职守。
4．下列句子没有语病的一句是 （ ）A ．通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。
B ．西湖的春天是美丽的。
C ．艺术节的大合唱节目，我们班的同学基本上全都上台了。
D ．同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。
5、用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是 （ ）①在青海境内长约1200公里，平均海拔5500公尺，山顶皑皑白雪终年不化。
②在古希腊的神话中，天神们都居住在奥林匹斯山上，这里是上帝、众神的乐园。
③昆仑山西起帕米尔高原，万山纵横，莽莽苍苍，一直延伸到青海中部。
④同样，在中国的某些古典神话中，皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。
⑤这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。
A ．⑤①③②④B ．④⑤③①②C ．②④⑤③①D ．②④③①⑤6、按要求默写句子。
（1），拔剑四顾心茫然。
[李白《行路难》(其一)]（2 边秋一雁声。
部编版版(2023)初中语文九年级上册同步课时练习第14课 诗词三首(原卷版)
第14课诗词三首一、积累运用《行路难》1.这首诗中诗人以“行路难”比喻。
诗中具体体现“行路难”的诗句是。
2.诗中采用“”和“ ”（限填四字）两个典故委婉含蓄地表达自己对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。
3.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?4.请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。
5.这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？6.诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在”显然不同于其他的诗句，分析其独特之处及其表达效果。
7.赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
8.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。
9．诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？10．最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？11.以下对诗歌的理解有误的一项是（）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
[来源:Z§xx§]C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.诗歌首联“”和“”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。
2.诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）3.诗的开头两句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”是什么意思？表达了怎样的心情？4.本文运用了典故，请把它找出来并说说所表达的感情？5.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？6．这首诗的作者，字题目中的“乐天”指。
7．解释下列词语在诗中的意思：①弃置身②怀旧③翻似8.这首诗抒发了诗人怎样的思想情感？9．对这首诗内容的理解，错误的一项是（）A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
部编版九年级语文上册第三单元14《诗词三首》测试题(含答案)
部编版九年级语文上册第三单元14《诗词三首》测试题(含答案)一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下面加下划线字的注音和字形完全正确的一项是（）A. 烂柯（kē）碧溪（xī）空吟（yín）丙辰（chén）B. 侧畔（pàn）歧路（qí）宫阙（quē）沧海（cāng）C. 太行（háng）蝉娟（chán）投箸（zhù）凄凉（qī）D. 绮户（qí）金樽（zūn）琼楼（qióng）垂钓（diào）2.下面加下划线的词解释完全正确的一项是（）A. 珍羞（害羞）不胜寒（经受不住）B. 直万钱（直接）冰塞川（堵塞）C. 济沧海（渡）弃置身（丢弃，放在一边）D. 万木春（春天）把酒（执，持）3.下面诗句没有运用典故的一项是（）A. 怀旧空吟闻笛赋B. 忽复乘舟梦日边C. 到乡翻似烂柯人D. 拔剑四顾心茫然4.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 玉盘珍羞/直万钱B. 我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇C. 直挂云帆/济沧海D. 人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺5.下面诗句没有运用典故的一项是（）A. 怀旧空吟闻笛赋B. 到乡翻似烂柯人C. 沉舟侧畔千帆过D. 忽复乘舟梦日边6.阅读苏轼的《水调歌头》，完成题目。
下列对这首词赏析不恰当的一项是（）A. 词前小序的作用是交代写作缘由。
B. “转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。
C. “婵娟”本义是妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。
D. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。
7.以下对诗歌《行路难》的理解正确的一项是（）A. 诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B. 诗中以“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
九年级语文上册第十四课《诗词三首-行路难》同步练习题-部编版(含答案)
九年级语文上册第十四课《诗词三首—行路难》同步练习题-部编版（含答案）阅读点拨《行路难(其一)》抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的愤慨情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》则将诗情、画意、哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理，旨趣隽永。
全诗感情真挚，起伏跌宕。
沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。
《水调歌头》这首词借明月表达对亲人的思念和美好祝愿，表现了词人旷达的胸襟和乐观的情致。
本文的学习重点：理解诗词句含义，品味诗词句意境；把握诗歌主旨，走进作者的内心世界。
行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
达标训练一1.下列化用宗诗句“愿乘长风破万里浪”的一项是（）A.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
D.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
2.对这首诗的理解，不恰当的一项是（）A.“行路难，行路难，多歧路。
今安在？”这几句节奏急促，音调高亢，反复咏叹，反映了封建时代的仁人志士命运多舛、壮志难酬的共同心声。
B.全诗有两条线索，一是严酷的现实，二是崇高的理想，两条线索交替、冲突呈现出此起彼伏、飞腾跳跃的气势C.诗人面对美味佳肴，却无心享用的原因是诗人内心苦闷抑郁，诗中的“停”“投”“拔”“顾”这四个连续的动作形象地表现了诗人的这种心情D.诗歌表现了诗人济事不能、弃世不忍，只能乘船垂钓度日的落寞情怀。
3.下列对《行路难(其一)》的赏析有误的一项是（）A.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，因即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他也难以豪饮而醉。
人教部编版2020年九年级上册语文第13课《诗词三首》-《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头·明
人教部编版2020年九年级上册语文第13课《诗词三首》-《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头·明月几时有》同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（）A．“布衣”指麻布衣服，代指老百姓，在古文中黎首、黎民、庶民、孺人都有百姓的意思。
B．“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚；“戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。
C．古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。
D．古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。
2 . 下列说法错误的一项是（）A．《红星照耀中国》于1937年在伦敦首次出版，曾易名《西行漫记》，其书第一篇为《探寻红色中国》。
B．《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
法国作家罗曼·罗兰把它的作者法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
C．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士。
他和韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、曾巩、苏洵、苏辙合称为“唐宋八大家”，此文写于作者贬官惠州期间。
D．《中国石拱桥》的作者是茅以升，他是中国桥梁学家，教育家。
3 . 下面语句理解错误的一项是（）A．曾不若孀妻弱子：连寡妇小孩都不如。
B．虽我之死：虽然我死了。
C．无陇断焉：没有山冈高地阻隔了。
D．惧其不已也：害怕他不停地干下去。
二、字词书写4 . 根据语境和拼音写出汉字并给加点字选择正确的读音。
兰亭究竟在何处？在历史的边缘、岁月的深处，在我们的心底发黄的记忆里。
怀着对书法圣地的虔诚，xún________着先人的足迹，漫过鹅池，步入兰亭，cháng yáng________在流觞曲水之畔________（A．pàn；B．bàn），那种“世间禊事风流处，镜里云山若画屏”的印象顷________（A．qǐng；B．qīng）刻间充盈眼帘。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同步测试
一、基础达标
1.下列每组加点字词的读音完全正确的一组是（）
A．长．精神(cháng) 济．沧海（jì）宫阙
．．（q uè）B．歧．路（qí）珍羞．（xiū）金樽．（zūn）
C．琼．（qióng）楼玉宇婵娟
．．(hóu zhú)
．．（chán j uān）踌躇
D．侧畔．(pàn) 烂柯．人（gē）酬．乐天（chóu）
2．下列解释有误的一组是（）
A．不胜寒：不能战胜寒冷。
金樽：金酒杯。
B．柯：指斧头的柄。
酬：做诗酬谢对方的赠诗，即答诗。
C．婵娟：月宫中的嫦娥，这里指明月。
踌躇：心里不安的样子，这里表示心情不愉快。
D．弃置：被朝廷贬谪，长期得不到重用。
长精神：振作精神。
3．下列对诗中相关词语解说有误的一项是（）
A．“酬”是酬答的意思；“二十三年”指白居易于唐顺宗永贞元年九月被贬，到唐敬宗宝历二年被召回，前后近二十三年；“弃置”指被贬谪。
B．“闻笛赋”指晋朝的向秀所作的《思旧赋》，诗人用这个典故，是为了怀念被贬害的朋友。
C．“烂柯人”指晋朝人王质。
诗人用这个典故是表达人世沧桑之感。
D．“听君”中的“君”是指唐代诗人白居易，字乐天；“歌一曲”指白居易所作的《醉后赠刘二十八使君》。
二、阅读理解
（一）课内阅读
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
4.词前有一小序，其作用是什么？
5.全词以问句开篇，上片问_________，下片问_________，归根结底问_________。
6.词的上片，是词人“_________”时的想象，描绘了一个_________的境界，表现对_________的追求。
词的下片写“_________”，是对_________的探求，全是词人内心的_________，从表达方式上看，主要是_________。
7.词中表达作者旷达胸襟的一句是：“___________________________。
”
（二）课外阅读
咏雪①
谢太傅寒雪日内集②，与儿女③讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
注：①《咏雪》选自《世说新语》。
②内集：家庭集会。
③儿女：子侄辈。
8.给画线字注音。
谢太傅．（）差．可拟．（）（）
9.指出下面画线词的古今意义。
与儿女
．．讲论文义
10.胡儿和兄女的回答采用了什么修辞方法？是抓住什么方面的特征叙述的？
11.你还知道哪些写“雪”的诗句？
三、综合性学习
12.校学生会在全校发起了一场“节约伴我行”活动。
下表是学生会对住校男生和女生近期的节约情况作的调查，请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。
四、写作
13．拥有父母的呵护与爱是一笔财富，拥有同学间真挚友情也是财富，在人生的十几个春秋中，你也一定拥有属于自己的财富吧。
请以“这是我的财富”为题，或以“财富”为话题，自拟题目作文，字数不少于500字。
参考答案
1．B
2．A
3．A
4.交代作词的缘由，总领全篇。
解析：词前小序，有助于理解词的内容。
5. 天月人生
解析：上片：持酒赏月，忽发奇想而问天，叙述自己的身世之感和矛盾思想；下片：因赏月而生思不寐，并由怀念弟弟转而感悟人生的道理。
6.欢饮空灵澄清美好生活无眠
人生哲理独白抒情
7.但愿人长久，千里共婵娟
8.ｆùｃｈàｎǐ
9.古义：子侄辈。
今义：指自己的孩子。
10.比喻。
雪花飘落的动态特征。
11.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
12.略
13.自3月以来，我校住校生寝室用电量、用水量逐月减少，其中女生的节约更突出。