人教部编版道德与法治五年级上册第三单元精品教案
人教版道德与法治五年级上册精品教案

人教版道德与法治五年级上册精品教案一、教学内容本节课选自人教版道德与法治五年级上册,内容涉及第三章“法律与我们息息相关”的第三节“法律保护我们的权利”。
具体内容包括:了解法律的作用,认识公民的基本权利,学习如何运用法律保护自己的合法权益。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本作用,认识到法律对公民权益的保护。
2. 使学生掌握公民的基本权利,学会运用法律手段维护自己的合法权益。
3. 培养学生的法治意识,提高他们遵守法律法规的自觉性。
三、教学难点与重点教学难点:让学生理解法律对公民权益的保护作用,学会运用法律手段维护自己的合法权益。
教学重点:掌握公民的基本权利,培养法治意识。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组实际案例,让学生了解法律在现实生活中的重要作用,引发他们对法律保护的思考。
2. 新课内容学习:(1)教师讲解法律的基本作用,引导学生认识法律对公民权益的保护。
(2)学习公民的基本权利,通过实例讲解,让学生了解自己的合法权益。
(3)探讨如何运用法律手段维护自己的权益,引导学生学会依法维权。
3. 例题讲解:结合教材中的例题,讲解解题思路,让学生掌握分析方法。
4. 随堂练习:布置相关练习题,让学生巩固所学知识,提高运用法律的能力。
六、板书设计1. 法律的作用保护公民权益维护社会秩序2. 公民的基本权利人身权财产权教育、劳动等权利3. 法律维权途径协商调解诉讼仲裁七、作业设计1. 作业题目:(1)简述法律在保护公民权益方面的作用。
(2)举例说明公民的基本权利,并谈谈如何运用法律手段维护自己的权益。
2. 答案:(1)法律在保护公民权益方面的作用有:维护社会秩序、保障公民人身权、财产权等基本权利。
(2)例如:当我们的合法权益受到侵害时,可以寻求法律援助,通过协商调解、诉讼仲裁等途径解决问题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对法律的作用和公民的基本权利有了更深入的了解,但在实际操作中,如何运用法律手段维护自己的权益还需加强指导。
2020年秋季部编版五年级上册《道德与法治》第三单元《我们的国土我们的家园》教学设计教案
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2020年秋季部编版五年级上册《道德与法治》教学设计教案第三单元我们的国土我们的家园第6课我们神圣的国土我们的国土我们的课题6、我们神圣的国土单元年级五年级家园1、知识与技能目标:了解我国的总面积、东南西北四至点、四大海域和行政区划分。
教学目标2、过程与方法目标:培养收集资料、整理和运用信息的能力。
3、情感态度与价值观目标:感受祖国疆域的辽阔,加深热爰祖国的情感,增强民族自豪感。
教学重点了解我国的疆域,知道我国是一个地域辽阔的国家;认识中国政区图,了解我国的首都、行政区划;了解台湾的美丽风光和民风民俗。
教学难点激发学生热爰祖国的情感,懂得祖国每一寸土地神圣不可侵犯。
教学准备课件、图片教学课时3第一课时教学过程课前发放预学单,搜集资料。
导入新课1、查找资料,了解中国在世界版图上的地理位置,以及国土面积。
2、尝试着用自己喜欢的方式来介绍我国国土面积之大。
3、搜集展示台湾美丽风光和民风民情的视频或图片,准备课上交流。
完成预学单,准备课堂汇报交流的材料。
通过填写预学单,让学生主动了解祖国疆域辽周,为课堂学习提供认知前提准备。
一、观察世界地图,了解中国的地理位置。
讲授新课1、出示世界地图,谁能说说中国在哪里,(亚洲东部、太平洋西岸)2、从这张地图上你还能了解到什么,(国土面积大、疆域辽阔)一、观察地图,了解祖国的地理位置、初步感知祖国疆域辽阔。
二、分组展示,感悟祖国疆域辽阔。
2020年秋季部编版五年级上册《道德与法治》教学设计教案1、课前老师让大家用自己喜欢的方式来表现我国国土之大。
现在请大家先在小组内交流,等会儿每一组推荐一位同学向全班做介绍。
2、分组交流,学生可以从以下几方面做介绍:(1)播放"南北温差,东西时差"对比的视频或图片,介绍祖国国土之大;(2)出示一组数据,展示祖国国土之广;课件出示:南北相距:5500千米东西相距:5200千米算一算:如果一个人每天步行8小时,以每小时5千米的速度从南往北走,大约要走多少天,(约138天,要四个多月)想一想:从计算的结果来看,你最直接的感觉是什么,(3)地图比大小,对比感知祖国疆域辽阔;课件出示:欧洲地图,面积约1000万平方千米;中国地图,面积960万平方千米)通过比较你看出什么,(欧洲有42个国家,而我们一个国家的国土就相当于欧洲42个国家的国土之和。
2024年部编版小学五年级上册道德与法治教案全册
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3
培养学生分析问题能力
通过案例分析、问题探究等方式,培养学生分析 问题的能力。
情境模拟与角色扮演法
创设生动情境
结合课程内容,创设贴近学生生 活的情境,增强学生的情感体验
。
角色扮演体验
让学生扮演不同角色,模拟真实场 景,加深对知识点的理解和应用。
交流与分享
引导学生分享扮演过程中的感受和 收获,促进彼此之间的交流和学习 。
中体验民主生活,提高他们的实践能力和创新能力。
03
活动评价与反思
对拓展活动进行评价和反思,总结活动的成功经验和不足之处,为今后
的活动提供借鉴和改进方向。同时,引导学生对自己在活动中的表现进
行自我评价和反思,促进他们的自我成长和进步。
05
第三单元:我们的祖国真棒
第五课:一方水土养一方人
了解不同地区的自然环境和人文特色 ,理解“一方水土养一方人”的含义 。
增强学生责任意识
引导学生认识到自己在社会中的角色 和责任,自觉履行公民义务,积极为 社会做出贡献。
培养学生良好品德
注重学生的品德教育,通过课堂讲解 、实践活动等方式,培养学生的诚信 、友善、勤劳等优秀品质。
提升学生法治意识
01
02
03
普及法律知识
通过道德与法治课程,向 学生普及基本的法律知识 ,让学生了解国家的法律 法规和法治原则。
讲解成长过程中常见的心理变化及应对方 法;分析人际关系中的困惑与解决策略; 引导学生树立正确的价值观和人生观。
教学方法
教学评价
采用情境模拟、小组讨论等方式,让学生 在互动中体验、感悟和成长。
通过学生自我评价、同伴评价和教师评价相 结合的方式,全面了解学生的学习情况和成 长进步。
五年级道德与法治上册教案-《主动拒绝烟酒与毒品》-部编版
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一、教学内容
《主动拒绝烟酒与毒品》为五年级道德与法治上册教材的第三单元第七课。本节课内容主要包括以下三个方面:
1.烟酒与毒品的危害:通过讲解烟酒与毒品对身体、心理、学习、家庭等方面的危害,使学生认识到拒绝烟酒与毒品的重要性。
2.如何拒绝烟酒与毒品:引导学生学会在面对诱惑时,运用自尊、自信、自爱的力量,坚定拒绝烟酒与毒品的决心。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-烟酒与毒品的危害:讲解烟酒与毒品对身体、心理、学习、家庭等方面的具体危害,强调其对个人和家庭的严重影响。
-拒绝技巧与方法:教授学生如何在实际生活中运用自尊、自信、自爱的力量,拒绝烟酒与毒品的诱惑。
-倡导健康生活:引导学生积极参与健康生活倡导活动,传播健康生活理念,营造良好的社会》的教学过程中,我发现学生们对于烟酒与毒品的危害有了更深入的认识,同时也学会了如何在实际生活中拒绝这些不良诱惑。但在教学过程中,我也注意到了一些需要改进的地方。
首先,关于教学内容的讲解,我觉得在讲述烟酒与毒品的危害时,可以更多地结合学生的生活实际,用生动的案例让他们深刻感受到这些不良行为对自己和他人的影响。这样能更好地激发学生们的学习兴趣,提高他们的警惕性。
3.主动倡导健康生活:培养学生自觉抵制不良风气,积极参与倡导健康生活的实践活动,传播健康生活理念。
本节课旨在帮助学生树立正确的价值观,增强自我保护意识,提高拒绝烟酒与毒品的能力,为他们的健康成长奠定基础。
二、核心素养目标
1.培养学生的道德认知:通过学习烟酒与毒品的危害,使学生能够理解并内化社会主义核心价值观,树立正确的是非观念,具备抵制不良诱惑的道德认知。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案
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部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教学内容1. 第一单元:我们的新天地第1课:走进五年级第2课:不一样的环境,不一样的我第3课:我心中的规则2. 第二单元:交往与沟通第4课:与人相处第5课:学会倾听第6课:学会表达二、教学目标1. 让学生认识到新学期的变化,学会适应新环境。
2. 培养学生与人交往沟通的能力,学会倾听和表达。
3. 引导学生树立规则意识,养成遵守规则的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点:学会倾听和表达,树立规则意识。
2. 教学重点:适应新环境,与人交往沟通。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、教学挂图、录音机等。
2. 学具:课堂练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,让学生分享自己进入五年级的体验,激发学习兴趣。
2. 新课内容学习:(1)走进五年级:引导学生了解五年级的学习特点,学会适应新环境。
(2)不一样的环境,不一样的我:让学生认识到自己在不同环境中的角色和责任。
(3)我心中的规则:通过例题讲解,让学生了解规则的重要性,学会遵守规则。
(4)与人相处:通过实践情景,让学生学会与人交往沟通的技巧。
(5)学会倾听:让学生明白倾听的重要性,学会倾听他人意见。
(6)学会表达:引导学生学会表达自己的观点,提高表达能力。
3. 随堂练习:针对每个知识点设计相应的练习题,让学生巩固所学。
六、板书设计1. 板书主题:五年级《道德与法治》上册全册板书2. 内容:以思维导图形式呈现每个单元的知识点,突出重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目:(1)结合自己的生活,谈谈进入五年级后的新体验。
(2)举例说明规则在生活中的重要性。
(3)与同学分享一个与人交往沟通的技巧,并说明原因。
2. 答案:(1)答案示例:进入五年级后,我感受到了学习压力的增加,但我也学会了如何合理安排时间,提高了自己的自主学习能力。
(2)答案示例:规则在生活中非常重要,比如交通规则能保障我们的安全,学校纪律能维护校园秩序。
部编版五年级上册道德与法治 教案(全)
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人教版品德与社会五年级上册全册教案三、教学进度表人教版《品德与社会》(五.上)教案--请你相信我请你相信我教学目标:1、知道讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到。
知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。
2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒,对自己的失信感到内疚和自责。
愿意做一个诚实守信的人,愿意为建造诚信社会尽力。
3、在与他人的交往中,做到说话真实,待人真诚,说到做到。
教学重难点:1、让学生懂得做人要诚实守信。
2、让学生知道言而无信的人会给对方带不悦,失去别人的信任。
3、通过交流,感知诚信的内涵,愿意做一个诚实守信的人。
教学准备:1、学生收集相关的故事和格言。
2、老师准备课件创设情境。
课时划分:3课时第一课时一、谈话揭题待人真诚,言而有信是中华民族的传统美德,也是维系现代社会的纽带。
我们身边有很多很多诚信的人,这节课我们谈谈什么样的人是信得过的人?教师板书:我信得过二、课件演示教材提供的场景,学生观看。
看了你有什么想说的吗?师小结引入下一环节:是啊,刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人,那么在你的生活中也有这样的人吧。
三、互动讨论,交流,理解诚信的内涵1、说一说:回忆在自己的交往的人当中,谁是自己是信任的人?举例说说为什么值得你信任。
引导学生说出信任的原因多样化:比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎……涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。
2、填一填:通过提供的范例和讨论,完成表格填写。
我信得过的人姓名我信任他的原因3、小组内交流,教师参与其中。
4、全班汇报:相机引导学生联系自己的生活体验,明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人。
5、小结,理解信任的内涵诚信:即诚实守信,诚实就是说话真实,待人真诚;守信就是信守诺言,说到做到。
6、说说你是怎么理解诚信的内涵的?四、自我反思1、我是一个能得到别人信任的人吗?2、反思:哪些方面做得好,哪些方面做得不好?如何改进?体会待人真诚才能取信于人的道理。
部编版五年级上册道德与法治第三单元《我们的国土 我们的家园》教案教学设计(5课时)及教学反思
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池南学校(五)年级(道德与法治)学科教案一分钟安全教育池南学校(五)年级(道德与法治)学科教案检查时间:执教时间:年月日一分钟安全教育池南学校(五)年级(道德与法治)学科教案检查时间:执教时间:年月日一分钟安全教育第6课我们神圣的国土教学反思五年级的学生对国家的相关知识有了初步的认识,对祖国的热爱之情不断提升,但是,这些认识相对零散,更多的是具体、微观的感性认识,学生并没有从宏观的角度深入领会。
因此,本课设定了第一个教学目标,帮助学生全面地认识我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划等,从情感上帮助学生明确,自古以来台湾就是祖国领土不可分割的一部分。
我国地域辽阔,地形复杂,自然环境多样,气候差异很大,人们的生活习惯也各不相同,东部和西部在经济、文化等方面的发展不平衡,这些都是客观存在的。
因此,本课设定了第二个教学目标,帮助学生从整体上感受祖国辽阔的国土与壮丽的山河,初步建立关注我国的世界遗产的意识。
我国不同地区自然环境差异大,对人们的生产和生活方式产生了广泛的影响。
因此,本课设定了第三个教学目标,帮助学生了解祖国自然环境,认识祖国的区域特征,感受祖国不同地区的风土人情。
了解与认识这些内容,既是学生自身发展的需要,也是他们今后适应社会、服务社会的需要。
在教学过程中我采用了如下的教学环节:1.课前,教师可让学生搜集自己的旅游照片、描绘祖国辽阔的文艺作品,以及有关祖国疆域的数据;课上,学生可结合课前搜集的资料,分享对祖国辽阔的感受。
教师要注意发挥学生的主动性,让学生通过观察、分析和比较得出结论;教师引导学生阅读《中国的疆域》,找到我国的邻国以及隔海相望的国家,找到我国大陆濒临的四大海域和我国的台湾岛。
在此过程中,注意引导学生通过图例认识地图:黄色代表陆上邻国,绿色代表海上邻国。
教师引导学生结合读图,谈谈自己的发现,分享自己的感受。
+2.课前,学生了解自己和家人的出生地是哪里;课上,教师可引导学生用游戏的方式在疆域图上查找自己家乡所属的省级行政区,然后再查找相邻的省级行政区,初步了解我国的省级行政区域;教师安排学生搜集有关台湾的资料,可请去过台湾旅游的同学准备相关照片、旅游纪念品等;课上,学生分享搜集的资料,一起感受台湾的美丽与富饶,了解台湾的民风民情以及民族英雄郑成功收复台湾的故事,知道台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
2024版五年级道德与法治上册全册精品教案
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汉字的文化内涵
深入挖掘汉字所蕴含的文化内涵, 如儒家思想、道家思想等,让学 生感受汉字的文化底蕴。
汉字的规范与书写
指导学生掌握正确的汉字书写规 范,培养良好的书写习惯,提高
书写水平。
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古代科技耀我中华
古代科技的辉煌成就
介绍中国古代在天文、数学、农学、 医学等领域的杰出科技成就,如四大 发明等。
古代科技对世界的影响
掌握一些提高独立思考能力的方 法和技巧,如多角度思考、批判
性思维等。
2024/1/26
9
自主选择课余生活
01
了解课余生活的含义和 重要性。
2024/1/26
02
调查同学们的课余生活, 了解不同的课余生活方 式。
03
分析自己的兴趣爱好和 特长,制定适合自己的 课余生活计划。
10
04
思考如何在课余生活中 培养自己的兴趣爱好和 特长,提高自己的综合 素质。
要求学生掌握基本的道德知识和法律知识,了解国家的基本法律制度和
政策。
02
能力目标
培养学生的道德判断能力和法治实践能力,使学生能够运用所学知识解
决生活中的实际问题。
2024/1/26
03
情感态度与价值观目标
引导学生树立正确的道德观念和法治意识,培养学生的社会责任感和奉
献精神,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
27
同学们的自我管理能力。
在协商过程中,同学们应该充分 表达自己的意见和看法,尊重他 人的不同意见,寻求共识和妥协。
2024/1/26/1/26
15
辽阔的国土
了解我国的地理位置和国土面积,明 确我国是一个幅员辽阔的国家。
统编版五年级道德与法治上册第三单元《我们的国土 我们的家园》优质教案
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(统编教材)人教部编版五年级上册道德与法治教学设计第六课我们神圣的国土(共2课时)第一课时【教学目标】1.知识目标:知道我国的地理位置,领土面积,海陆疆域,行政区划。
知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯。
2.能力目标:学会看中国地图、行政区划地图等,培养学生良好的读图习惯。
3.情感、态度与价值观目标:知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪,激发热爱祖国的情感。
【教法学法】教法:讲解法、情景体验法、多媒体教学法。
学法:合作交流、实践法。
【教学准备】教师准备:准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
学生准备:学生课前完成《课前预习案》。
【教学环节】一、目标解读、预习反馈1.新课导入:同学们,现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。
(课件出示:祖国风光图片)然后想一想:看过之后你有什么感受?谜语:蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西二分它居东,头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。
(打一国家名称)中国的版图像一只雄鸡,你知道我国的首都和全称是什么吗?是的,我们的祖国不仅风景秀丽,而且幅源辽阔,那我们的祖国到底有多大?这节课,我们就共同来学习第三单元第一课《我们神圣的国土》。
(板书课题)2.目标解读:通过本课学习,同学们要达到的目标是知道我国的地理位置,领土面积,海陆疆域,行政区划。
知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯。
3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报。
二、合作探究、交流展示活动一:感受祖国疆域的辽阔1.祖国在世界的位置。
在世界地图上找到中国的位置:我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。
2.祖国疆域的辽阔。
①世界各大国面积比较。
②中国与欧洲面积比较。
③小结:中国陆地面积960多万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大,是世界上面积第三大的国家。
3.你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢?活动二:了解我国的邻国1.引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。
人教部编版道德与法治五年级上册第三单元精品教案
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⼈教部编版道德与法治五年级上册第三单元精品教案第三单元我们的国⼟我们的家园6.我们神圣的国⼟第⼀课时【教学⽬标】1.知识⽬标:知道我国的地理位置,领⼟⾯积,海陆疆域,⾏政区划。
知道台湾是我国不可分割的⼀部分,祖国的领⼟神圣不可侵犯。
2.能⼒⽬标:学会看中国地图、⾏政区划地图等,培养学⽣良好的读图习惯。
3.情感、态度与价值观⽬标:知道我国幅员辽阔,为祖国感到⾃豪,激发热爱祖国的情感。
【教法学法】教法:讲解法、情景体验法、多媒体教学法。
学法:合作交流、实践法。
【教学准备】教师准备:准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
学⽣准备:学⽣课前完成《课前预习案》。
教学环节】⼀、⽬标解读、预习反馈1.新课导⼊:同学们,现在我们⼀起来欣赏⼀些祖国美丽风光的图⽚。
(课件出⽰:祖国风光图⽚)然后想⼀想:看过之后你有什么感受?谜语:蓝⾊星球浮太空,⼀只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西⼆分它居东,头指世界最⼤洋,尾靠全球最⼤陆。
(打⼀国家名称)中国的版图像⼀只雄鸡,你知道我国的⾸都和全称是什么吗?是的,我们的祖国不仅风景秀丽,⽽且幅源辽阔,那我们的祖国到底有多⼤?这节课,我们就共同来学习第三单元第⼀课《我们神圣的国⼟》。
(板书课题)2.⽬标解读:通过本课学习,同学们要达到的⽬标是知道我国的地理位置,领⼟⾯积,海陆疆域,⾏政区划。
知道台湾是我国不可分割的⼀部分,祖国的领⼟神圣不可侵犯。
3.检查《课前预习案》的“预习⾃测”部分,学⽣汇报。
⼆、合作探究、交流展⽰活动⼀:感受祖国疆域的辽阔1.祖国在世界的位置。
在世界地图上找到中国的位置:我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。
2.祖国疆域的辽阔。
①世界各⼤国⾯积⽐较。
②中国与欧洲⾯积⽐较。
③⼩结:中国陆地⾯积960多万平⽅千⽶,仅次于俄罗斯和加拿⼤,是世界上⾯积第三⼤的国家。
3.你还能⽤什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢?活动⼆:了解我国的邻国1.引导学⽣找出我国⼤陆濒临的四⼤海域和最⼤的岛屿。
最新统编人教版道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》精品教案

3《主动拒绝烟酒与毒品》一.教学目标1.知道吸烟与饮酒危害青少年的身心健康,诱发不良行为,甚至导致违法犯罪。
2.知道毒品是人类共同的敌人,吸毒是违法行为。
3.能主动拒绝烟酒毒品。
4.增强学生生命健康意识和法治观念,提升自我保护能力。
二.教学重难点1.知道吸烟与饮酒危害青少年的身心健康,诱发不良行为,甚至导致违法犯罪。
2.剖析一些青少年明知烟酒和毒品有危害,还是铤而走险的原因。
三.教学过程(一)导入师:同学们,现在上课。
我们先观看一段小视频。
(板书“烟”)同学们,看了这段视频,你想说什么(请同学们举手回答)?(自由说,教师相机评价)教师小结:为了我们的健康,主动拒绝吸烟;为了保护自己和他人,劝导禁烟,拒绝吸二手烟。
【设计意图】通过视频,让孩子们知道吸烟危害身体健康,引出课题“烟”,明确教学目标,不仅主动拒绝吸烟还要拒吸二手烟。
(二)吸烟的危害说说身边的禁烟标志师:(出示禁烟标志)同学们这个标志你们一定不陌生吧。
师:你们在哪里见过?师:(出示照片)除了你们说的这些地方,我们在医院、地铁、出租车、影剧院、餐厅等许多地方都能见到,这些地方都是什么场所?师:从2011年5月1日起,我国所有的室内公共场所都禁止吸烟。
(展示资料)梳理关于在中小学校幼儿园禁烟的法律法规,说明国家通过立法:预防和制止未成年人吸烟,同时也通过法律法规的实施保护学生免受烟的危害。
1.吸烟产生的有害物学生活动:小组内交流课前小研究《吸烟危害知多少》,小组汇报,教师梳理。
展示图片,利用图片启发学生的思维,请学生自由回答香烟产生的有害物质,学生回答的同时,板书“有害物”---(尼古丁、焦油、一氧化碳)(学生回答不全面时,教师可予以补充,并请同学们课下查找相关资料),观看视频和数字资料,加深对烟中有害物质的认识。
2.吸烟的危害香烟中含有这么多有害物质,吸烟有哪些危害呢,请同学们自由回答。
同时板书吸烟的危害(损害身体健康、成瘾、二手烟等危害);展示图片,“图”说危害性,讲解吸烟危害和可怕性,加深学生对吸烟危害的认识。
部编人教版五年级上册道德与法治教案三篇

部编版小学五年级上册道德与法治教案3篇选举产生班委会教学目标:1.知识目标①了解班委会的职责分工与作用。
②知道班委会委员应该具备的要求。
2.能力目标培养学生参与班级管理的能力。
3.情感、态度与价值观目标积极参与班委会选举行程,培养为班级做贡献的意识。
课前准备:学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程:一、目标解读、预习反馈1、导出新课,解读《导学案》的学习目标:(1)课件展示班级活动图片。
(2)与同学分享你印象深刻的一次班级活动。
(3)班级的活动是由谁组织的?(4)今天我们就来学习第二单元的第一课《选举产生班委会》。
通过本课学习,同学们至少要达到以下两个目标:①知道班委会的职责分工与作用。
②知道班委会委员应该具备的要求。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报。
二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究,交流展示:小组内合作,解决不了的问题,老师精讲点拨。
班委会的组织结构及职责1、课件出示第27页的活动园。
交流合作:根据班级工作需要,制作一份班委会分工示意图。
(1)过渡:我们班的班委会成员各司其职,文艺委员在每天都在组织“课前一支歌”的活动。
(2)小组讨论:班内有哪些班委岗位?并说说这些岗位的具体任务有哪些?(3)拓展:班级进步只需要班委会就可以了,你同意这种观点吗?小结:各班委虽然分工不同,但在实际工作中需要相互协作,形成合力,与同学们一起推动班级进步。
选举班委会的条件2、阅读第28页活动园的《我选谁》片段,小组讨论:我们应该选什么样的人当班长呢?学生讨论并排序。
小结:班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力,更需要他们热爱集体,有为同学、班级服务的意识和奉献精神。
三、精讲点拨、学科建模班委会的职责班委会由班委会委员组成。
他们根据分工,各司其职,开展工作,共同承担责任。
同时,各班委之间相互协作、形成合力,与同学们一起推动班级进步。
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案
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部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教学内容1. 我和我的祖国2. 我们的生活准则3. 爱护我们的环境4. 生活中的规则5. 做一个有道德的人6. 我们都是一家人二、教学目标1. 让学生了解和热爱自己的祖国,培养爱国主义精神。
2. 使学生掌握生活中基本的道德准则,提高道德素养。
3. 培养学生爱护环境、遵守规则的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为准则。
教学重点:培养学生的道德素养、法治观念和爱国主义精神。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、教学视频、图片等。
2. 学具:课堂练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,让学生了解本节课的主题。
2. 新课导入:讲解教材内容,引导学生学习。
(1)我和我的祖国:介绍祖国的历史、文化、地理等,激发学生的爱国之情。
(2)我们的生活准则:讲解道德规范,培养学生的道德素养。
(3)爱护我们的环境:引导学生关注环保问题,提高环保意识。
(4)生活中的规则:让学生了解各种规则,增强法治观念。
(5)做一个有道德的人:通过案例分析,引导学生树立正确的道德观念。
(6)我们都是一家人:培养学生关爱他人、团结协作的精神。
3. 例题讲解:针对教材内容,设计典型例题,进行讲解。
4. 随堂练习:让学生进行课堂练习,巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题:部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案2. 板书内容:按章节内容设计,简洁明了,突出重点。
七、作业设计1. 作业题目:(1)请列举出你所知道的我国传统节日,并简要介绍其中一个节日的习俗。
(2)结合自己的生活,谈谈如何遵守交通规则,保护自己和他人的安全。
(3)以“爱护环境,从我做起”为主题,设计一条宣传标语。
2. 答案:(1)答案示例:我国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
春节是我国最重要的传统节日,习俗包括贴对联、放鞭炮、拜年等。
(2)答案示例:遵守交通规则,过马路时要走斑马线,红灯停,绿灯行;乘坐交通工具时,系好安全带,不随意打开车门等。
部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案
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部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教学内容1. 第一单元:我们的新学期第1课:走进新学期第2课:学习真有趣2. 第二单元:集体生活第3课:我们的集体第4课:班级小主人3. 第三单元:我们的地球村第5课:地球村的一员第6课:共同的责任二、教学目标1. 让学生了解新学期的学习内容,提高学习兴趣和积极性。
2. 培养学生热爱集体、关心他人的品质,增强班级荣誉感。
3. 增进学生对地球村的了解,提高环保意识和责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导学生从生活中发现道德与法治的价值,将其内化为自己的行为准则。
2. 教学重点:培养学生的集体荣誉感、责任意识和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、教学课件、黑板、粉笔等。
2. 学具:课本、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,激发学生的学习兴趣。
例如:播放开学典礼的视频,让学生谈谈新学期的期待和目标。
2. 新课内容学习:(1)学习第1、2课,了解新学期的学习内容,提高学习兴趣。
通过讨论、分享等方式,让学生认识到学习的重要性。
(2)学习第3、4课,培养集体荣誉感和责任感。
开展班级活动,如“我为班级做件事”,让学生在实践中体验集体生活。
(3)学习第5、6课,了解地球村,提高环保意识。
通过观看环保视频、讨论环保问题,引导学生关注环境保护。
3. 例题讲解与随堂练习:结合课本内容,设计典型例题进行讲解,巩固所学知识。
进行随堂练习,检验学生的学习效果。
教师进行点评,强调重点知识。
六、板书设计1. 板书内容:各节课的主题、关键词、重要观点等。
2. 板书形式:采用提纲式、图示式等,直观展示教学内容。
七、作业设计1. 作业题目:第1课:谈谈你对新学期的期望和目标。
第3课:写一篇关于集体生活的作文。
第5课:设计一份环保宣传海报。
2. 答案:第1课:期望新学期能取得好成绩,提高自己的能力。
第3课:作文内容要围绕集体生活,体现集体荣誉感和责任感。
部编人教版五年级上册《道德与法治》全册教案(含教学计划)
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部编人教版五年级上册《道德与法治》全册教案(含教学方案)第一单元面对成长中的新问题自主选择课余生活【教学目的】[情感态度与价值观目的]培养独立意识,明白自主选择是一项重要的权利。
[才能目的]可以自主选择、合理选择课余生活。
[知识目的]理解课余生活的重要性和作用,学会自主选择课余生活。
【教学重点】学会自主选择课余生活。
【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。
【教学过程】一、导入新课1、播放视频:《走近小学生的课余生活》2、导入语:你的课余生活是怎么样的呢?也是这般的精彩吗?我们应该过怎样的课余生活呢?二、讲授新课〔一〕课余生活的重要性1、你说我说:什么叫做“课余生活”?“课余”都是指哪些时间?2、解释什么是课余生活和课余时间。
3、算术大师:请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。
4、小小观察员:请你观察一下上面的数据,考虑一下,看看有和发现和感悟?5、温馨提示:粗略计算,我们一周的课余时间是上课时间的5倍,由此可见,我们应该珍惜课余时间,安排好自己的课余生活,让自己得到更好的进步和开展。
6、小小分享会:你平时都参加一些怎样的课余活动呢?你课余时间都做些什么?7、过渡提问:看着这么多让人眼花缭乱的课外活动,你会怎么选择呢?我们应该怎么选择呢?〔二〕课余生活我选择1、情景探究:你认为华华应该怎么选择呢?2、活动园〔课本第二页〕:你是如何选择课余生活的?假如你的选择与父母的意见不一致,你会怎么办?3、总结:自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要开展的才能。
随着年龄的增长和知识、经历的增多,我们对一些事情有了自己的看法。
我们也愿意表达自己的观点,作出自己的决定,特别是希望能按照自己的想法安排课余生活,但是我们由于知识和经历的缺乏,有时候不能很好的做出正确的选择。
因此,在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,选择一些锻炼和成长的时机。
4、活动园〔课本第3页〕:〔1〕李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。
部编人教版五年级上册《道德与法治》全册教案(含教学计划)
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(统编教材)人教部编版五年级上册道德与法治教学设计及教学计划第一部分:教学计划一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
结合学校的实际情况,本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作,提高教学效率,同时加大学科科研力度,以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、常规教学㈠教学目标1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学,随着年龄的增长和知识、经验的增多,让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活,合理规划课余生活,遇到问题,能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐,远离烟酒,拒绝毒品,提高防范意识。
2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学,帮助孩子们建立集体观念,学习做好班委,负责组织参加学校的一些活动,为班级和同学服务,共同商定班级事务。
从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学,引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土,共同生活着56个民族,组成了中华民族大家庭,虽然生活环境、文化习俗等都有差别,但是我们彼此尊重,互帮互助,成为相亲相爱一家人。
4.通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学,让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字,了解祖国的古代科技,认识源远流长传统美德,为伟大祖国感到骄傲自豪。
㈡教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。
材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想,教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。
五年级上册道德与法治部编版 第三单元《6我们神圣的国土》教学设计 教案
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我们神圣的国土教学目标:1.通过课前预学,了解中国在世界版图上的地理位置,了解我国的总面积、四大海域和行政区划分。
2.通过小组汇报课前调查、合作学习、算一算等方法,感受我国疆域辽阔。
3.通过观察疆域图,填写学习单,增强民族自豪感,并产生国土不可侵犯的爱国情怀。
教学重难点:1.了解我国的地理位置、面积、疆域以及我国的省级行政区域划分情况。
2.了解台湾的地理位置、风土人情,懂得台湾是我国领土不可分割的一部分。
3.激发学生热爱祖国的情感,懂得祖国每一寸土地神圣不可侵犯。
教学准备:教师:PPT、板贴(激光笔、签字笔、铅笔)学生:査找资料,完成预学单。
教学过程:课前:游戏导入师:老师准备了一个游戏。
一起来玩吧!规则很简单,根据提示猜国家名称。
我会请举手最快的同学回答问题。
准备好,开始咯!(出示游戏内容:澳大利亚、印度图片;泰语:仔细听;其他国家的国旗你了解吗?美国,加拿大国旗;接下来的有难度咯!俄罗斯,巴西;难不倒你!最后一个,大家一起说!中国!)同学们的知识真丰富!游戏先玩到这儿。
准备上课了。
上课!同学们,中国是我们的祖国。
今天,就让我们共同走近她,走近《我们神圣的国土》。
(板贴课题:我们神圣的国土)(一)明确地理位置,感知面积之大1.(出示世界地图)我们的祖国屹立在世界的东方。
谁来在世界地图上找到她。
2.指一名学生上讲台指出。
(谢谢你。
)3.师:我们的祖国就在这儿。
在地图上,我们一般用“上北下南左西右东”来表示位置。
请看着世界地图说出我们中国的具体位置。
(PPT同时出示填空:我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸。
)4.师:非常正确!她的陆地面积有960多万平方千米,(板贴:陆地面积:960多万平方千米)我们一个国家的陆地面积与整个欧洲42个国家的总面积差不多大。
(地图上亮出中国和欧洲)同学们,由此可见,我们祖国的国土面积真……。
(开三、四人火车指名回答)5.师&PPT出示:老师告诉你们,我们中国是世界上面积第三大的国家,仅次于俄罗斯和加拿大。
五年级上册道德与法治精品教案完整版
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五年级上册道德与法治精品教案完整版一、教学内容本节课选自五年级上册道德与法治教材,具体章节为第三单元《我们的家园》中的第7课《保护环境,珍惜家园》。
详细内容包括:认识我国环境现状,了解环境问题的危害,明确保护环境的重要性,学习保护环境的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解我国环境现状,认识到保护环境的重要性。
2. 使学生掌握保护环境的基本方法和技巧,提高环保意识。
3. 培养学生热爱家园、珍惜资源的情感,养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点重点:了解环境问题的危害,学习保护环境的方法和技巧。
难点:如何引导学生从身边小事做起,积极参与环保行动。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、环保宣传图片、环境问题案例。
2. 学具:笔记本、笔、环保标语设计材料。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示环境问题图片,引发学生思考,引入课题。
2. 讲解新课:(1)我国环境现状介绍:展示我国环境问题的数据、图片,让学生了解环境问题的严重性。
(2)环境问题的危害:讲解环境问题对人类、动植物及社会经济发展的影响。
(3)保护环境的重要性:引导学生认识到保护环境就是保护我们自己,增强学生环保意识。
(4)保护环境的方法和技巧:介绍节能减排、垃圾分类、植树造林等环保方法,并让学生进行实践操作。
3. 实践环节:分组讨论,设计环保标语,进行环保行动展示。
六、板书设计1. 课题:保护环境,珍惜家园2. 内容:(1)我国环境现状(2)环境问题的危害(3)保护环境的重要性(4)保护环境的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目:设计一个环保标语,并说明理由。
2. 答案示例:绿色生活,从我做起。
理由:这句标语简洁明了,表达了环保要从自身做起,倡导绿色生活的理念。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学方式,让学生认识到保护环境的重要性,培养了学生的环保意识。
但在课堂实践环节,部分学生参与度不高,需要教师在课后加强关注和引导。
部编人教版五年级上册道德与法治第7课《中华民族一家亲》教案教学设计(2课时)及教学反思

池南学校(五)年级(道德与法治)学科教案检查时间:执教时间:年月日一分钟安全教育池南学校(五)年级(道德与法治)学科教案检查时间:执教时间:年月日一分钟安全教育第7课中华民族一家亲教学反思五年级学生对社会现象开始关注,对不同民族的历史和文化感兴趣,并开始有自己的独特见解,但仍有片面性。
学生通过搜集、整理与中华民族历史、文化相关的信息,能够初步形成中华民族的归属感和自豪感,有利于纠正其认识上的片面性。
因此,本课设定了第一个教学目标。
同时,在情感态度价值观方面,学生通过本课的学习,应该懂得,我国是一个多民族的国家,各族人民亲如一家,不同民族之间相互尊重、和睦相处、共同发展。
为此,本课设定了第二个教学目标。
在教学过程中我采用了如下的教学环节:活动一:中华民族大家庭与“各民族谁也离不开谁”了解中华民族大家庭的概况—知道民族分布的特点—认识个民族间的交往交流交融对历史、经济、文化等方面的贡献。
在第一个环节,教师指导学生阅读课文,并结合饼状图,了解“少数民族”的含义。
在第二个环节,首先,教师让学生围绕提前调查的本班或本校、本社区的少数民族情况就进行交流,并借助课前调查的资料,说说中国的少数民族是如何分布的。
其次,教师引导学生阅读文本,标画出“大散居、小聚居、交错杂居”,并借助教材第55页活动园里的图文资料,请学生谈谈自己对这个特点的理解。
最后,教师根据学生的回答。
进行小结:我国各民族的大散居、小聚居、交错杂居的分布特点有利于各民族相互交往、团结合作。
在第三个环节,教师可以借助活动圆,以茶马古道为例,让学生了解不同民族之间的交往交流交融,并结合自己课前查到的资料,讲讲这方面的事例。
然后,教师组织学生分小组讨论、交流,让学生了解到,民族之间的交往交流交融对我国的政治、经济、文化等方面做出了很多贡献,进而懂得“各民族谁也离不开谁”。
活动二:互相尊重守望相助尊重不同民族的习俗—了解“兴边富民”“精准扶贫”等事例—组织、策划主题班会或展览。
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第三单元我们的国土我们的家园6.我们神圣的国土第一课时【教学目标】1.知识目标:知道我国的地理位置,领土面积,海陆疆域,行政区划。
知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯。
2.能力目标:学会看中国地图、行政区划地图等,培养学生良好的读图习惯。
3.情感、态度与价值观目标:知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪,激发热爱祖国的情感。
【教法学法】教法:讲解法、情景体验法、多媒体教学法。
学法:合作交流、实践法。
【教学准备】教师准备:准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
学生准备:学生课前完成《课前预习案》。
教学环节】一、目标解读、预习反馈1.新课导入:同学们,现在我们一起来欣赏一些祖国美丽风光的图片。
(课件出示:祖国风光图片)然后想一想:看过之后你有什么感受?谜语:蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西二分它居东,头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。
(打一国家名称)中国的版图像一只雄鸡,你知道我国的首都和全称是什么吗?是的,我们的祖国不仅风景秀丽,而且幅源辽阔,那我们的祖国到底有多大?这节课,我们就共同来学习第三单元第一课《我们神圣的国土》。
(板书课题)2.目标解读:通过本课学习,同学们要达到的目标是知道我国的地理位置,领土面积,海陆疆域,行政区划。
知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯。
3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报。
二、合作探究、交流展示活动一:感受祖国疆域的辽阔1.祖国在世界的位置。
在世界地图上找到中国的位置:我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。
2.祖国疆域的辽阔。
①世界各大国面积比较。
②中国与欧洲面积比较。
③小结:中国陆地面积960多万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大,是世界上面积第三大的国家。
3.你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢?活动二:了解我国的邻国1.引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。
2.阅读《中国的疆域》图,一小组为单位找一找与中国陆上相邻的14个国家和隔海相望的6个国家兵在图中圈出。
3.交流汇报。
4.小结:四大海域:渤海、黄海、东海、南海。
(自北向南)我国第一大岛:台湾岛14个陆上邻国:朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
6个隔海相望的国家:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
活动三:省级行政区域1.阅读《中国的省级行政区域》图,看看我国都有哪些省,找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。
你的家乡在什么地方?试着在图中找出来。
2.除了地图,日常生活中,还有很多可以表现我国行政区的事物,你发现了吗?3.小结:5个自治区:广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区。
4个直辖市:上海市、北京市、天津市、重庆市。
2个特别行政区:香港特别行政区、澳门特别行政区,实行“一国两制”。
我们的家乡在山东省。
活动四:祖国的宝岛----台湾1.交流你所了解的台湾省的资料。
2.简介台湾。
三、精讲点拨、学科建模1. 我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸,陆地面积960多万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大,是世界上面积第三大的国家。
2. 四大海域:渤海、黄海、东海、南海。
(自北向南)我国第一大岛:台湾岛14个陆上邻国:朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
6个隔海相望的国家:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
3. 5个自治区:广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区。
4个直辖市:上海市、北京市、天津市、重庆市。
2个特别行政区:香港特别行政区、澳门特别行政区,实行“一国两制”。
北京是中华人民共和国的首都。
4.台湾省位于我国东南沿海,包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。
台湾的美称:海上明珠、亚洲天然植物园、海上米仓、东方甜岛、水果之乡等。
四、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升1.课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?2.分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学反思6.我们神圣的国土第二课时【教学目标】1.知识目标:欣赏祖国的风景名胜和自然风光,激发学生的爱国热情,体验热爱国土的情感。
2.能力目标:运用观察、收集资料等方式,动深入了解我国的一处风景区,培养学生的交往、表达、合作等能力。
3.情感、态度与价值观目标:了解祖国的名山太川和名胜古迹,通过观赏我国的好山好水好风光,培养学生民族自豪感和热爱祖国的情怀。
【教学准备】教师准备:准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
学生准备:学生课前完成《课前预习案》。
【教学环节】一、目标解读、预习反馈1.新课导入:同学们,今天老师想和大家一起体验一次快乐旅行,去游览一下我们彩色的中国。
(课件出示彩色地图画面)2.目标解读:通过本课学习,同学们要达到的目标是欣赏祖国的风景名胜和自然风光,激发学生的爱国热情,体验热爱国土的情感。
3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分,学生汇报。
二、合作探究、交流展示(播放《快乐中国行》音乐)准备好了吗?咱们出发吧!(出示课件)首先,咱们进入快乐第一站:游自然风光活动一、游自然风光林1.课件出示一幅幅自然风光图。
2.看了这一幅幅图画,你有什么感受?3.是啊!这么美的地方,真想身临其境,感受感受;我就曾经去过桂林,都说桂林山水甲天下,走进桂林,才真正感受到了那种美,那诗画般的山水风光,给我留下了深刻的印象,桂林的山,漓江的水,那种美是那么的朴实!4.同学们,你们有去过哪些地方?或是课前查过哪些自己感兴趣的资料?还是有学过的有关的课文或是歌曲?说说,我们大家一起交流交流,一起分享5.阅读《中国地形》图,找一找我国的主要山脉和大江大河,看看它们都分布在哪里。
6.观赏长江、黄河、黄山、天山,并做简介。
说一说,哪个景观给你留下的印象深刻,你有什么感受?7.交流:我国的地形有什么特点?为什么长江、黄河都是自西向东流向大海?活动二、观名胜古迹园过渡:当然,旅游不光是享受自然风光,还可以去参观中国的名胜古迹,感受祖国源远流长的历史。
同学们,下面咱们就去快乐中国行的第二站看看:观名胜古迹园1.谁知道哪些地方有哪些名胜古迹呢?2.玩“快乐联想”的游戏,游戏规则:提供一个城市名称,你们联想相关的名胜古迹。
咱们分五个小组,以小组为单位,分发“快乐联想卡”,在规定时间内完成,开始吧!学生讨论交流,完成“快乐联想卡”并展示3.师总结,并进一步补充我国被列入世界文化和自然遗产的资料:世界文化遗产长城,明清皇宫(北京故宫、沈阳故宫),敦煌莫高窟,秦始皇陵及兵马俑,周口店北京人遗址,承德避暑山庄,曲阜孔庙、孔府、孔林,武当山风景区,拉萨布达拉宫,丽江古城,平遥古城,苏州古典园林,北京颐和园,北京天坛,明清皇家陵寝,龙门石窟,都江堰—青城山,,山西大同云冈石窟、杭州西湖。
世界文化和自然双重遗产泰山风景名胜区,黄山风景名胜区,武夷山,峨眉山-乐山大佛4.赞美祖国:祖国啊,你真____________________!我__________你,我的祖国!5. 此时的你有什么感受?是啊!山的不朽,塑造了五千年的锦绣;水的流动,流出了五千年的声威,同学们,让我们共同祝愿祖国的山更绿、水更清,明天更美好!活动三、践行文明出游公约1.感受了祖国的好山好水好风光,接着,我们来到了一处旅游景点,(被污染的景点)看后你有什么感受?在你的身边有没有类似的事情发生?2.以小组为单位讨论,如何用自己的行动爱护自然,爱护文化遗产,爱护祖国的一草一木,然后设计一份《旅游文明公约》。
活动四、一方水土养一方人1.阅读《中国地形》图,找一找我国的平原、高原、丘陵和盆地。
小结:三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原。
四大盆地:塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。
四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。
2.说一说家乡的地形及气候特点,然后和同桌讨论,我们的生产受到哪些自然环境的影响?3.图片展示南北方人民生活方式的不同,思考:造成南方、北方人们生活习惯和方式不同的主要因素有哪些?4.我们祖国各地都有自己的特色和习俗,你们知道有哪一些呢?把你知道的告诉大家。
回顾你的所见、所闻,谈谈北方和南方的人们衣食住行的特点。
5.小结:“一方水土养一方人”,不同地区人们的生产生活有着很大的差异。
随着时代的发展,不同地区之间的交往越来越多,这需要人们不断增加了解,相互尊重彼此的生活习俗。
活动五、编锦绣中华册过渡:感受了祖国的好山好水好风光,下面,咱们要进行咱们本次快乐中国行的最后一站:锦绣中华师:同学们,通过这节课的学习,相信你们有不少收获,但仅仅课堂了解的这些知识是不够得,下面,就请你们以小组为单位,动手编辑“锦绣中华册”,把课前查阅的资料,图片都收藏在小册里,并在旁边留下自己的感言三、精讲点拨、学科建模1.地球表面五种陆地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。
我们家乡的地形是丘陵。
2.我国第一长河——长江,世界最高峰——珠穆朗玛峰,我国最大的瀑布——黄果树瀑布,我国面积最大的高原——青藏高原(号称“世界屋脊”)3. 三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原。
四大盆地:塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。
四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。
四、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升1.课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?2.分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学反思第三单元我们的国土我们的家园7.中华民族一家亲【教学目标】1.知识目标:知道我国各民族只有相互了解,彼此尊重,互帮互助,才能真正成为相亲相爱的一家人。
知道各民族一律平等,加强和巩固民族团结。
2.能力目标:能够把维护民族团结落实在具体的行动中。
3.情感、态度与价值观目标:培养热爱各民族人民的情感,以自己的实际行动来维护和促进民族团结。
【教学准备】学生准备:学生课前完成《课前预习案》。
教师准备:准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
【教学环节】一、目标解读、预习反馈1.新课导入:五十六个民族五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家。
中华大地数千年波澜壮阔的历史,中华民族数千年自强不息的奋斗,各民族共同开拓了辽阔的中国国土,共同发展了悠久灿烂的中华文化,共同缔造了统一的多民族国家。
我们应该怎样正确处理各民族之间的关系呢?这就是我们这节课要解决的内容。
2.目标解读:通过本课学习,同学们要达到的目标是知道我国各民族只有相互了解,彼此尊重,互帮互助,才能真正成为相亲相爱的一家人。