【精品】PPT课件 歌曲《走进新时代》
2022年教学教材《走进新时代》参考优秀教案
走进新时代教学目标：1、知道改革开放给人民带来的翻天覆地变化，知道改革开放的总设计师是，激发学生热爱社会主义祖国，拥护改革开放的情感。
2、了解中、西部地区人民还不富裕的现实，懂得开发西部是为了协调东西部的平衡开展，真正实现全国人民的共同富裕。
3、培养学生收集、运用资料的能力。
教学重难点：知道改革开放给人民带来的翻天覆地的变化，知道改革开放的总设计师是。
培养学生收集、运用资料的能力。
教学过程：1、听歌曲?春天的故事?1〕播放歌曲?春天的故事?，边听边阅读歌词，引导学生谈谈听后的感想。
2〕引导学生：想到经济特区，想到爷爷，想到十一届全会和改革开放。
由此引渗入渗出本课主题------“改革开放〞2、农村的改革1〕教师引导学生回忆十一届三中全会和改革开放的提出，使学生认识到的改革开放是从农村开始的。
2〕教师和学生一起交流和讨论收集的有关资料，深入理解农村的家庭联产承包责任制。
3、城市的故事1〕教师引导学生说出自己知道的经济特区的名称，并结合教材中的我国的经济特区分布图帮助学生入一步认识经济特区，尤其是分析总结出经济特区的共同特点。
2〕教师引导学生按照研究兴趣选择一个经济特区进行探究学习，然后以小组为单位介绍该经济特区的开展变化情况。
4、对外开放的格局引导学生结合教材99页的地图，了解“经济特区---沿海开放城市----沿海经济开放区----内地〞的剃度对外开放格。
分析归纳出我们不断扩大的对外开放格局中城市名称。
5、西部大开放和振兴东北工业基地1〕填充地图，认识西部和东北范围。
2〕从图上领略西部美丽的风景，介绍四川乐山大佛、甘肃鸣沙月牙泉、黄果树瀑布、喜马拉雅山、长江第一湾等。
3〕介绍物产，了解西部和东北资源。
4〕感受贫困落后，探讨西部和东北前景。
5〕学习决策，了解“西部大开发〞。
总结：西部地区和东北地区将得到很大的开展，东部地区也能受益，实现双赢，最终实现共同富裕。
歌曲分析——《走进新时代》
目录
• • • • 歌曲曲谱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ歌曲曲、词作者介绍（背景介绍） 歌曲的结构形式 歌曲高潮形成的全过程
歌曲词作者介绍
• 蒋开儒 男，1935年9月生， 广西桂林人。二级编剧。现 任职于深圳罗湖区文联。主 要业绩：从六十年代开始习 作小说、曲艺、戏剧。八十 年代以后专攻歌词。主要作 品有《喊一声北大荒》、 《春天的故事》、《走进新 时代》（均为作词）。作品 先后荣获五个一工程奖、文 华奖、解放军文艺奖、中国 广播文艺奖、电视文艺星光 奖。献给新世纪的新作是 《华夏的孩子》。1999年当 选深圳市文明市民、深圳市 优秀专家。
• 其曲式分析图如下：
歌曲高潮形成的全过程
• 将核心音调重复、模进，逐步积累情绪情感，在高潮出现之前将 旋律线有意低落，然后奇峰突起，推出高潮。“我们唱着东方 红……”表现出对祖国领导人真挚的敬意。
歌曲曲作者介绍
• 印青，男，1954年5月生， 2006年——2009年印青担任 团长，作曲家，中国音乐家 协会理事，中国文联第八届 全委，全军艺术指导委员会 委员，全军高级职称评委会 评委，多次在全国、全军各 次重大比赛中担任评委、国 家一级作曲。
歌曲的结构形式
• 歌曲《走进新时代》为并列式二段体即为单二部曲式。歌曲《走 进新时代》采用降D宫五声民族调式写成，其曲式结构为二段体结 构。 • 前奏（1-8小节）可以看成三个句子，分别是1-2小节、3-4小节、 7-8小节。三个句子采用“号角”式的节奏型写成，三次动力性的 节奏使得整个前奏充满动力性 • A段（9-16小节）是陈述性兼有抒情性的乐段，“总想对你表白， 我的心情是多么豪迈，总想对你倾诉，我对生活是多么热爱，勤 劳勇敢的中国人，意气风发走进新时代。/让我告诉世界，中国命 运自己主宰，让我告诉未来，中国进行着接力赛，承前启后的领 路人，带领我们走进新时代。 • B段（17-24小节）是抒情性的乐段，它比前一段更加抒情，“我 们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开 放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗 帜开创未来。” • 间奏（25-28小节）为D.S做准备
走进新时代ppt解析
著名词作家，全国第一届金唱片奖获得者，有
乔羽简介 “词坛泰斗”之称，1927年生，山东济宁人，原 名乔庆宝。1946年考入北方大学艺术学院学习， 曾任华北大学三部剧本创作员。 1977年后任中国 歌剧舞剧院副院长、院长，中国剧协第四届理事， 中国音乐文学学会会长，中国国际文化交流中心 理事，第八届全国政协委员。著有电影文学剧本 《刘三姐》、《红孩子》，歌词《我的祖国》、 《牡丹之歌》、《人说山西好风光》、《让我们 荡起双桨》、《心中的玫瑰》、《难忘今宵》、 《思念》、《说聊斋》、《巫山神女》、《夕阳 红》、《爱我中华》、《祖国颂》等等，广泛流 传，成为人们传唱的经典之作。 代表作品：《我的祖国》、《人说山西好风光》、 《让我们荡起双桨》、《心中的玫瑰》、《难忘 今宵》、《爱我中华》等。
本曲是4/4拍和2/4拍节奏
4/4 ︱X X X X︱强弱次强弱 节奏型： 4/4 ︱XX XX XX XX ︱二八 节奏
4/4 ︱X· X X· X ︱大附 点
现在我们的祖国与原来 的祖国一样吗？（讨 论）
ห้องสมุดไป่ตู้
走进新时代歌词
总想对你表白我的心情是多么豪迈
总想对你倾诉我对生活是多么热爱
勤劳勇敢的中国人意气风发走进新 时代 我们唱着东方红当家做主站起来
我们讲着春天的故事改革开放富起 来
继往开来的领路人带领我们走进新 时代
高举旗帜开创未来 啊!我们意气风发走进新时代
让我告诉世界中国命运自已主宰 让我告诉未来中国进行着接力赛 承前启后的领路人带领我们走进新
著名女歌唱家。1929年12月出生山西平摇县一个
郭兰英简介 贫苦家庭。新中国成立后，她先后在中央戏剧学 院附属歌舞剧院、中央实验歌剧院、中国歌剧舞 剧院任主要演员，主演了新歌剧《白毛女》、 《刘胡兰》、《春雷》、《红霞》、《小二黑结 婚》、《窦娥冤》等。 郭兰英嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，行腔富 于韵味，具有浓郁的中国民族歌唱特色。由于她 少年时受过戏曲演员的严格训练，艺术功底很深， 她的演唱兼蓄神、情、形、声、腔、字六艺之美。 她所扮演的人物，达到了歌唱与表演的高度和谐 统一，为中国新歌剧表演体系的建立作出了开拓 性的贡献。她演唱的歌曲《南泥湾》、《翻身道 情》、《绣金匾》、《妇女自由歌》以及电影 《上甘岭》插曲《我的祖国》、歌剧《刘胡兰》 中的《一道道水来一道道山》等都具有浓郁的民 族风格和鲜明的地方特色，在全国流传很广，已 成为我国民族歌曲中的经典之作。
国庆节歌曲：《走进新时代》
国庆节歌曲：《走进新时代》这首歌是歌颂我国第三代领导集体的，是由中国著名女高音歌唱家张也演唱的。
另外《东方红》是歌颂第一代领导集体的;《春天的故事》是歌颂第二代领导集体的。
一首歌标志一个时代，标志一代领导人这是很有中国特色的歌曲创作。
《东方红》，《春天的故事》，《走进新时代》，通过这样三首歌，历史被连在了一起;同时，歌曲也琥珀般地凝固在了历史中。
中国一直是有这样的人文传统的：30年代的《大刀进行曲》，40年代的《解放区的天》，50年代的《志愿军战歌》，60年代的《谁不说俺家乡好》，70年代的《北京颂歌》，80年代的《祝酒歌》每首歌都像历史的一面旗帜引导当时的人，触摸后来的人。
《走进新时代》创作于1997年xx大前夕，抒发了世纪之交的昂扬情怀。
歌词走进新时代作词：蒋开儒，作曲：印青总想对你表白，我的心情是多么豪迈，总想对你倾诉，我对生活是多么热爱勤劳勇敢的中国人，意气风发走进新时代。
啊我们意气风发走进那新时代。
我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来。
让我告诉世界，中国命运自己主宰，让我告诉未来，中国进行着接力赛，承前启后的领路人，带领我们走进那新时代。
啊带领我们走进那新时代。
我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来开创未来赏析总想对你表白，我的心情是多么豪迈，总想对你倾诉，我对生活是多么热爱应该说《走进新时代》是一首政治性很强的抒情歌曲，它的旋律优美，歌词质朴简洁，朗朗上口，亲切感人;它是一种情感的自然流露，也是人民发自肺腑的心声。
它有别于那种直白的口号式的空洞说教，也有别于某些浅显的表白，更有别于那种语言贫乏却故意声嘶力竭地叫喊今天真高兴之类的无病呻吟。
其实歌曲除了旋律可以表达一种情绪之外，更有歌词传递一种社会文化。
在表达方式上，人们口头那种很高兴见到你之类的话，有时候只是一种口是心非的客套，接受的人无须惊喜，更别当真，我们的歌曲创作更不能落入这种假大空的窠臼。
《中国特色社会主义进入新时代》PPT精品课件
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科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
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第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
中国特色社会主义进入新时代
第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
情景导入 党的十八大以来的五年，是党和国家发展 进程中极不平凡的五年。面对世界经济复苏乏 力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的 外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一 系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开 拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。 经济建设取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法
孙晴《走进新时代》
湖南文艺出版社七年级下册（音乐）《走进新时代》教学设计滨海一中孙晴2012年4月《走进新时代》教学设计教材分析：这是一首新时代的颂歌，歌颂了新中国三代领导人带领中国人民“当家做主站起来，改革开放富起来，高举旗帜开创未来”的壮举。
歌曲为二段体结构，第一段旋律流畅、抒情，第二段热情、豪迈。
抒发了世纪之交，在继往开来的领路人带领下，满怀豪情地走进新时代。
此歌获首届中国音乐“金钟奖”金奖。
这节课的价值在于：激发学生的爱国热情，增强自豪感，培养鉴赏、创作、表现能力。
教学设计：这是一节以唱歌为主体的综合课，我想通过“聆听与感受、表现与鉴赏、体验与探索、创设与表现”等一系列教学手段，让学生在合作探究中获得感悟，获得成功、获得快乐。
根据音乐新课程标准要求，结合该曲的特点以及学生实际情况，制订了如下学习目标：学习目标：1、能大胆自信地独唱或与同学一起演唱表现歌曲，从中体验快乐。
2、辨别出颂歌这种声乐体裁的歌颂对象及演唱形式，唱出心中的颂歌。
3、在合作中体验到成功和快乐,聆听、感受、表现，，提高学生的鉴赏审美能力,激发爱国热情。
教学重难点：演唱、鉴赏、表现歌曲，体会歌曲所蕴含的情感。
教法与指导策略：1、学生感受、体验，教师充分运用启发式、引导式的方法。
2、采用设疑、对比欣赏法，小组合作、探究法，提高学生对音乐的理性鉴赏水平。
教学准备：多媒体辅助教学、钢琴教学过程：一、课前延伸：1、以学生为个体，充分利用学生家中的电脑、mp3、mp4等学习工具，初步聆听学唱新歌，了解相关知识，搜集与新课有关的文字知识材料和音频、视频材料。
2、学生自主准备学习新课必须的学习用具。
二、课内探究：1、激趣导入，目标展示：播放课件，观看短片，回答问题：短片中你看到了哪些熟悉的身影？师生互动：师：“我们唱着东方红，当家作主站起来”这是歌颂的中华人民共和国的哪位领袖？生：毛泽东师：“我们唱着春天的故事，改革开放富起来”这是歌颂的是中华人民共和国的哪位领袖？生：邓小平师：“继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。
欣赏红歌ppt课件
红歌具有很高的艺术价值，不仅在音乐上具有独特的魅力 ，而且在文学、历史等领域也有着重要的地位。
教育意义
红歌对人们的思想道德、文化素养等方面具有积极的教育 意义，能够激励人们积极向上、热爱祖国。
05
红歌的传承和发展趋势
红歌的传承方式和途径
传统传承方式
通过家庭、学校、社区 等渠道，以口传心授、 示范模仿等方式进行传 承。
总结与思考
对红歌的认识和体会
历史背景
红歌通常与中国的革命历史和社会主义建设紧密相关，反映了不同时期中国人民的精神风貌和奋斗目标。
文化符号
红歌代表了中华民族的文化传统和民族精神，它唤起了人们对祖国和人民的热爱，激发了人们的爱国热情。
艺术价值
红歌具有很高的艺术价值，它们旋律优美、歌词感人，能够深入人心，给人以强烈的艺术享受。
01 02 03 04
价值
历史价值：红歌是中国革命历史的重要载体，对于研究中国近现代史 具有重要的参考价值。
教育价值：红歌具有深刻的教育意义，能够帮助人们了解中国革命历 史和精神，激发爱国热情和民族自豪感。
文化价值：红歌是中国文化的重要组成部分，具有独特的文化价值和 艺术魅力。
02
红歌欣赏
《东方红》
课件
目录• 红歌简介 • 红歌赏 • 红歌的历史背景和意义 • 红歌的艺术特色和文化内涵 • 红歌的传承和发展趋势 • 总结与思考
01
红歌简介
红歌的定义
定义
红歌通常是指在中国革命历史背 景下，具有广泛传播和代表性的 歌曲，通常具有民族特色和群众
基础。
特点
红歌具有鲜明的时代特征和政治色 彩，通常与中国的革命历程、民族 独立、人民解放等历史事件相关联 。
最新党的歌曲：《走进新时代》7篇
党的歌曲：《走进新时代》7篇党的歌曲:《走进新时代》7篇党的歌曲:《走进新时代》(1)走进新时代作文600字农村，走进新时代迈进21世纪的我们迎来了崭新的时代。
城市日趋繁荣，农村也处于飞速发展中，近年来，奶奶家有了翻天覆地的变化。
暑假里，我回到奶奶家，发现通往村里的山路变成了水泥路，看见一幢幢漂亮的新房子，整齐有序的坐落在村口。
听奶奶说，以前村里大部分人都还住着简陋的木头房子，整天为了生活忙碌着。
这些年来，国家富强了，越来越重视人民生活质量，出台了许多农业方面的扶持政策，农民收入增加了，大家都纷纷盖起了小洋楼。
走在乡村的平坦的道路上，只见垃圾桶有序地摆放着，路面干净整洁，隐约可见小鸟觅食留下的脚印;河水清澈见底，偶尔能看见鱼儿游来游去的身影。
听爸爸说，这一切都是党的政策好，在村里开展环保知识大讲堂，让村民们意识到了环保的重要性，自觉保护环境。
先前堆积如小山，散发着恶臭的烂橘子堆已不见踪影;村里修了绿道，引得不少城里人到此骑行驻足。
晚上，劳累了一天的人们，来到村活动中心。
有的三五个人围在一桌翻阅书籍杂志，时而相互交流着;有的在礼堂跳广场舞，他们没有老师，跟着视频自学，舞步却也整齐有序，甚是好看;还有的在运动器材上锻炼身体……乡村生活丰富多彩。
爸爸还告诉我，村里人不仅在物质和精神文化方面得到了提高，也有了许多医疗方面的改善。
现在，每个乡村都有一名医生，村民不再因小小的感冒，而要走出大山到镇上看病。
国家发放补贴，鼓励农民参加医疗保险，“因病致贫”的现象也已不再困扰村民们了。
瞧，祖国强大了，农村发展了，农民过上了好日子。
我想高声说：“中国，愿您在新的时代更加繁荣昌盛!”党的歌曲:《走进新时代》(2)走进新时代作文200字走进新时代我知道――我们的祖国变化真大啊!那是爸爸告诉我，在短短的四十年里，中国的科技飞速发展主要以人文科技方面表现出给我们带来的崭新的时代。
那是妈妈告诉我，我国从1970年正式掌握了航天技术，中国发射的神1——神4都是无人驾驶，从神5——神7都是有人驾驶的。
《走进新时代》教学设计
《走进新时代》教学设计
教学设计一
嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们要一起走进一个超棒的主题——《走进新时代》。
咱们先来说说为啥要学这个。
你瞧，咱们的生活每天都在变，变得越来越好，这可都是新时代带来的呢！那到底新时代有啥特别的？咱们得好好研究研究。
先从听歌开始咋样？咱们一起听听《走进新时代》这首歌，感受感受那欢快的旋律和动人的歌词。
一边听一边想想，歌里都唱了些啥？是不是让你心潮澎湃啦？
听完歌，咱们来聊聊歌词。
每一句歌词背后都藏着新时代的故事呢！比如说“总想对你表白，我的心情是多么豪迈”，这是不是就像咱们心里对新时代满满的爱呀？
咱们一起动手，画一幅你心中新时代的画，或者写一篇小短文，把你的感受都表达出来。
怎么样，是不是很有趣？让咱们一起欢快地走进新时代吧！
教学设计二
哈喽呀，朋友们！今天咱们要一起踏上“走进新时代”的奇妙之旅！
你们知道吗？新时代就像一个超级大魔法，把咱们的世界变得超级厉害！那咱们就赶紧出发去探索探索。
一开始，咱们来看看一些超级酷的图片和视频，都是关于新时代的各种成就，像高楼大厦、快速的高铁啥的。
看着这些，是不是觉得很震撼？
然后呢，咱们来讲讲故事。
我先给你们讲讲我身边的新时代变化，然后轮到你们啦，讲讲自己的经历或者听到的故事。
接着，咱们玩个小游戏。
我会出一些关于新时代的小问题，看看谁是咱们的“新时代小达人”。
再然后，咱们一起大声朗读和新时代有关的优美句子，感受感受文字的魅力。
呀，咱们闭上眼睛，想象一下未来的新时代会变成啥样，然后把想到的和小伙伴们分享分享。
怎么样，准备好和我一起在新时代里畅游了吗？那咱们出发咯！。
走进新时代---中国改革开放PPT课件
5
1979年2月—3月， 中 国对越自卫反击战。
1980年设立经济特区
1979年7月15日，在深圳、珠海、汕头和厦 门试办特区。8月13日，国务院颁发《关于 大力发展对外贸易增加外汇收入若干问题的 规定》，主要内容是扩大地方和企业的外贸 权限，鼓励增加出口，办好出口特区。1980 年5月16日，中共中央、国务院批准《广东、 福建两省会议纪要》，定名为“经济特区”。
策是英明正确的，同时为澳门问题的解决以
及澳门的回归提供了实践的范本，最终也为
20世纪90年代 开发浦东； 解决台湾问题实现中国完全统一留下了一笔
1995年“科教兴国”
宝贵的财富
1997年7月1日，香港回归
1984年有计划的商品经济提出
2020/3/29
1984年10月20日，中国共产党十二届三中全
会在北京举行。会议一致通过《中共中央关
于经济体制改革的决定》，明确提出：进一
步贯彻执行对内搞活经济、对外实行开放的
方针，加快以城市为重点的整个经济体制改
革的步伐，是当前中国形势发展的迫切需要。
改革的基本任务是建立起具有中国特色的、
7
1982年： 颁布第四部《中华人民共和国宪法》；中共 十二大召开，邓小平提出建设有中国特色的 社会主义。 计划生育定位基本国策 撒切尔访华，邓小平提出用“一国两制”解决 香港港问题
1984年，中英两国政府就中国收回香港问题 签署联合声明； 新中国代表团参加洛杉矶奥运会，射击运动 员许海峰为中国赢得奥运史上的第一枚金牌。
让我告诉世界，中国命运自己主宰， 让我告诉未来，中国进行着接力赛， 承前启后的领路人，带领我们走进新时代。
啊带领我们走进走进那新时代。 我们唱着东方红，当家作主站起来， 我们讲着春天的故事，改革开放富起来， 继往开来的领路人，带领我们走进那新时代， 我们唱着东方红，当家作主站起来， 我们讲着春天的故事，改革开放富起来， 继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，
《走进新时代》串词朗诵词解说词《走进新时代》歌词
《走进新时代》串词朗诵词解说词《走进新时代》歌词《走进新时代》串词朗诵词解说词《走进新时代》歌词《走进新时代》串词朗诵词解说词 1 跨越世纪的中国，一日千里。
小康社会的蓝图，无比壮丽。
从政治到经济，从文化到体育，中国收获着全面的胜利，中华民族必将在世界民族之林傲然屹立听！前进的号角响彻寰宇！看！发展的脚步铿锵有力！让我们一起进入本次红歌会的第四篇章《迈向新时代》《走进新时代》串词朗诵词解说词2 二十世纪过去了，二十一世纪到来了，古老而年轻的中国，也走进了一个新的时代。
有人说，二十一世纪，是中国的世纪，我们不必盲目自大，但是，可以肯定的是，在二十一世纪，中国必将取得更大的成就，中国人民必将对世界作出更大的贡献。
让我们唱着东方红，让我们讲着春天的故事，让我们高举着旗帜开创未来。
我们的未来，必将灿烂辉煌！走进新时代歌词串词朗诵词报幕词3 ａ．从风雨飘摇的嘉兴南湖，到危机四伏的遵义古城；ｂ．从灯影摇曳的延安窑洞，到红旗招展的人民大会堂……ａ．九十年的天地沧桑，ｂ．九十年的风雨前行，原创：ａ．九十年来，中国共产党带领中国人民走过硝烟，穿过荆棘，从小到大，由弱到强，ｂ．九十年来，中国共产党领导中国革命，不断从一个胜利走向另一个胜利。
ａ．党啊，你是我们力量的源泉；ｂ．党啊，你是我们生命的乐章。
ａ．我们相信，有邓小平理论旗帜的指引，中国必将走向繁荣，走向昌盛。
ｂ．我们相信，有党中央的坚强领导，中国社会主义建设事业必将更加辉煌！ａ．让我们紧密团结在jzm总书记的周围，ａ．ｂ．共同走进繁花似锦的新时代！《走进新时代》歌词总想对你表白我的心情是多么豪迈总想对你倾诉我对生活是多么热爱勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代啊！我们意气风发走进新时代让我告诉世界中国命运自已主宰让我告诉未来中国进行着接力赛承前启后的领路人带领我们走进那新时代啊！带领我们走进走进那新时代我们唱着东方红当家做主站起来我们讲着春天的故事改革开放富起来继往开来的领路人带领我们走进新时代高举旗帜开创未来总想对你表白我的心情是多么豪迈总想对你倾诉我对生活是多么热爱勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代啊！我们意气风发走进新时代让我告诉世界中国命运自已主宰让我告诉未来中国进行着接力赛承前启后的领路人带领我们走进新时代啊！带领我们走进新时代我们唱着东方红当家做主站起来我们讲着春天的故事改革开放富起来继往开来的领路人带领我们走进新时代高举旗帜开创未来。
走进新时代ppt课件小学
具备扎实的学科知识基础和广 泛的文化素养，能够满足学生
多样化的学习需求。
具备先进的教育理念和教学技 能，能够运用现代教育技术手
段提高教学质量。
具备创新意识和实践能力，能 够积极参与教育改革和实验。
教师专业发展的途径与策略
不断学习和研究，更新教育观念和知 识结构。
加强与同行、学生和家长的交流与合 作，拓展专业视野和思路。
学校文化建设与管理机制
文化建设
弘扬社会主义核心价值观，传承中华优 秀传统文化，营造健康、积极、向上的 校园文化氛围。
VS
管理机制
建立健全各项规章制度，规范学校管理流 程，强化目标管理、绩效管理和质量管理 。
学校安全与心理健康教育
安全工作
加强校园安全防范，完善安全管理制度和应急预案，提高师生安全意识和自救自护能力。
走进新时代ppt课件小学
目录
CONTENTS
• 新时代概述 • 新时代的教育理念 • 新时代的课程设置 • 新时代的教师角色 • 新时代的学校管理
01
CHA定义
新时代是指继往开来的时代，是承前 启后、继往开来的时代，也是全面建 设社会主义现代化国家、向第二个百 年奋斗目标进军的时代。
内容
基础课程、拓展课程、实践课程、选修课程等。
课程实施的方法与评价
方法
采用多种教学方法，如案例教学、小 组讨论、角色扮演等，注重启发式教 学，引导学生主动参与和思考。
评价
建立多元化的评价体系，包括考试成 绩、平时表现、作品评价等，注重过 程评价和结果评价的有机结合。
04
CHAPTER
新时代的教师角色
心理健康教育
关注师生心理健康，建立健全心理健康教育体系，开展心理健康教育和心理咨询活动，促进师生身心健康。
中国改革承前启后的颂歌——主旋律歌曲《走进新时代》散记
中国改革承前启后的颂歌——主旋律歌曲《走进新时代》散记作者：张小芳来源：《党史文苑·纪实版》 2014年第2期张小芳1997年，中国发生了3件让全国人民刻骨铭心的大事。
2月19日，邓小平逝世，举国再以“小平，你好”送走了老人，此时距香港回归只剩131天，老人生前表示过要到回归的香港看一看，未能如愿。
7月1日，香港回到祖国怀抱，当日零时江泽民主席命令中国人民解放军驻港部队开始履行防务职责。
9月12日至18日，中国共产党第十五次全国代表大会在北京举行。
党的十五大是在世纪之交的重要历史时刻召开的一次党的重要会议，大会选举江泽民为中共中央总书记。
作为党的第三代中央领导集体的核心，“继往开来”“承前启后”的“领路人”，江泽民担纲中国改革开放的“接力赛”，推动社会主义中国继续前行，“开创未来”。
正是在这样一个历史背景下，一首著名的主旋律歌曲——《走进新时代》诞生了。
从《中国有幸》到《走进新时代》总想对你表白，我的心情是多么豪迈：总想对你倾诉，我对生活是多么热爱：勤劳勇敢的中国人，意气风发走进新时代。
啊，我们意气风发走进那新时代。
我们唱着东方红，当家作主站起来：我们唱着春天的故事，改革开放富起来：继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来。
让我告诉世界，中国命运自己主宰：让我告诉未来，中国进行着接力赛，承前启后的领路人，带领我们走进那新时代。
啊，带领我们走进那新时代。
《走进新时代》的词作者是大家已熟悉的曾写作《春天的故事》的蒋开儒。
早在1996年的8月，当时深圳市罗湖区委、区政府为迎接香港回归，策划创作一台组歌，邀请蒋开儒作词。
他很高兴地接受了这一光荣的任务，立即开始动手。
计划组歌一共写10首，蒋开儒很顺利地写出了前9首，最后一首他想写成歌颂党的歌。
没有党的英明领导，没有强大的中国做后盾，没有改革开放取得的举世公认的成就，香港回归就无从谈起。
如何才能更好地表现这一主题思想，无论从组歌的形式还是内容看，这最后一首分量都太重了，蒋开儒一直在酝酿中，迟迟没有落笔。
浙教版品社五下《走进新时代》说课稿
浙教版品社五下《走进新时代》说课稿一. 教材分析《走进新时代》是浙教版品社五下的教材，本课的主题是让学生了解新时代的特征和挑战，以及如何适应和推动新时代的发展。
教材通过生动的案例和丰富的素材，引导学生认识新时代的重要性和自己的责任。
教材内容涵盖了新时代的社会变革、科技创新、环境保护、文化传承等方面，旨在培养学生的人文素养和社会责任感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的社会认知和思考能力，他们对于新时代有一定的了解，但可能缺乏深入的分析和思考。
学生对于新时代的科技发展和环境保护有浓厚兴趣，但对于社会变革和文化传承等方面的内容可能较为陌生。
因此，在教学过程中需要激发学生的兴趣，引导他们主动探索和思考新时代的问题。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解新时代的社会变革、科技创新、环境保护、文化传承等方面的内容，了解新时代的重要性和自己的责任。
2.过程与方法：学生通过自主学习、合作讨论、案例分析等方法，培养思考和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生培养人文素养和社会责任感，树立正确的价值观和人生观。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解新时代的社会变革、科技创新、环境保护、文化传承等方面的内容。
2.教学难点：学生能够深入思考新时代的问题，培养自己的责任感和使命感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、案例分析等方法，引导学生主动探索和思考新时代的问题。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例素材、小组合作工具等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过展示新时代的特征和挑战，引发学生对新时代的好奇心和兴趣，导入本课。
2.自主学习：学生通过自主学习教材内容，了解新时代的社会变革、科技创新、环境保护、文化传承等方面的内容。
3.合作讨论：学生分组讨论案例，分析新时代的问题和挑战，培养自己的责任感和使命感。
4.案例分析：学生通过分析案例，深入思考新时代的问题，并提出解决方案。
《歌曲走进新时代》课件
节奏与节拍分析
节奏特点
节奏明快、简洁，以四分音符和八分音符为主，使得歌曲具有强烈的律动感。
节拍分析
采用了4/4拍，使得歌曲节奏感强烈，能够很好地表达歌曲的情感和主题。
音乐风格与表现手法
音乐风格
这首歌曲的音乐风格融合了民族和流行元素，既有传统音乐的优美旋律，又具有现代音乐的节奏感和表现力。
表现手法
国际化发展
随着中国文化的国际化传播，《走进新时代》等具有 代表性的中国歌曲有望在国际音乐市场获得更广泛的 认可和传播。
感谢观看
THANKS
观众反馈与口碑传播
观众反馈
广大听众对这首歌曲产生了强烈的共鸣，纷 纷表达出对祖国的热爱和对美好未来的憧憬 。
口碑传播
这首歌曲在社会上广为传唱，口口相传，成 为几代人的共同记忆，其影响力至今仍然不
减。
05
歌曲《走进新时代》的创作
团队介绍
作曲家介绍
作曲家：印青
代表作品：《走进新时代》、《在灿烂阳光下》、《祖国不会忘记》等
06
歌曲《走进新时代》的未来
展望
在当代音乐中的地位与影响
要点一
经典传唱
要点二
音乐历史价值
作为一首具有代表性的经典歌曲，《走进新时代》在当代 音乐中占据着重要的地位，被广大音乐爱好者传唱。
该歌曲见证了中国改革开放以来的发展历程，具有很高的 音乐历史价值，对后世了解中国近现代史具有重要意义。
对未来音乐创作的影响与启示
创作年代
20世纪90年代
历史背景
改革开放初期，中国社会发生巨大变化，人民生活水平逐步提高，对精神文化 需求日益增长。
创作目的与意义
目的
反映人民心声，表达人民对美好 生活的向往和追求。