大学生社会实践现状的调查研究毕业论文

毕业论文声明

本人郑重声明：

1．此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除了特别加以标注地方外，本文不包含他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

2．本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版，允许此文被查阅和借阅。本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。

3．若在大学学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切后果均由本人承担，与毕业论文指导老师无关。

4.本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。论文中凡引用他人已经发布或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。论文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中已明确的方式标明。

学位论文作者（签名）：

年月

关于毕业论文使用授权的声明

本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、实验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属华北电力大学。本人完全了解大学有关保存，使用毕业论文的规定。同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版或电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存或编汇本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为大学。本人毕业后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为大学。本人完全了解大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存或汇编本学位论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据

库和收录到《中国学位论文全文数据库》进行信息服务。在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。

论文作者签名：日期：

指导教师签名：日期：

大学生社会实践现状的调查研究

——以湖南师范大学为例摘要：社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。大学生参加社会实践有重要的意义：（1）有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感；（2）有利于大学生正确认识自己，促进自身成长；（3）有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力；(4)有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力；（5）有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识；（6）有利于提高大学生个人素养，完善个性品质。自我效能感是指个体对自己面对环境中的挑战能否采取适应性的行为的知觉或信念。一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。这种“能做什么”的认知反映了一种个体对环境的控制感。自我效能感带有很强的主观性，较高的自我效能感能使大学生主体在进行社会实践活动的时候更为自信，对各项活动的控制和组织能力将有大幅提高，十分符合社会实践活动开展的初衷，更是为大学生的终身发展奠定了坚实的基础。

本调查以湖南师范大学为例，研究大学生社会实践的现状，从以下三个维度研究：（1）大学生自身对社会实践的认知；（2）参加社会实践的过程；（3）外部因素对社会实践影响。涉及我校大学生社会实践的内容、形式、目的以及影响其实践的因素等方面。同时，通过调查研究大学生参加社会实践时数与一般自我效能感之间的关系。在综合各方面的研究提出相应的对策和建议。

关键词：大学生社会实践一般自我效能感

1.前言

1.1研究背景

2009年5月3日，胡锦涛总书记在中国农业大学的重要讲话中指出，实践是大学生成才的必由之路。大学生应该积极参与社会实践，向人民群众学习，磨炼意志，增长才干，切实提高创新学习能力和创业能力，为今后走上社会、成就事业打下坚实基础。

从多个角度出发，我们可以肯定的看到社会实践活动给当代大学生带来的切实有利的影响：第一，有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感；第二有利于大学生正确认识自己，对自身

成长产生紧迫感；第三，有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。此外大学生社会实践还将有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力；有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识；有利于提高大学生个人素养，完善个性品质。

自我效能感是指个体对自己面对环境中的挑战能否采取适应性的行为的知觉或信念。一个相信自己能处理好各种事情的人，在生活中会更积极、更主动。这种“能做什么”的认知反映了一种个体对环境的控制感。自我效能感带有很强的主观性，较高的自我效能感能使大学生主体在进行社会实践活动的时候更为自信，对各项活动的控制和组织能力将有大幅提高，十分符合社会实践活动开展的初衷，更是为大学生的终身发展奠定了坚实的基础。

因此，合理科学的开展社会实践活动，我们在准确认识社会实践活动现状的前提下，可以积极提高大学生主体的自我效能感，增强大学生群体参与社会实践活动的源动力，亲身进行动手实践，养成坚定的品格，真正成为祖国的栋梁之才。

1.2研究目的

通过对我校学生社会实践的调查与分析，了解我校学生的社会实践的现状，针对大学生自身对社会实践的认知、参加社会实践的过程、外部因素对社会实践影响，涉及我校大学生社会实践的内容、形式、目的以及影响其实践的因素等方面。同时深入探究大学生社会实践与一般自我效能感之间的关系，为我校大学生社会实践工作高质量、高水平的开展提供可靠客观的实证材料，提出有效建议帮助学生更好地进行社会实践。

1.3研究假设