实用类文本阅读客观题

C．2014到2016年，中国快递业业务量规模保持高速增长，但2017年增速明显放缓，说明一直粗放发展的快递业遇到了一些问
题。
D．B企业的发展几乎与中国快递业的发展同步，由此可见，其在服务速度、服务方便性和价格等方面获得了消费者的广泛认可。
命题角度：对文本内容的梳理
流程图客观题解题流程 1.流程图与文本叙述顺序一致，要仔细比对。 2.流程图与文本叙述顺序不一致，要注意表示前后关系的词语 3.确保叙述对象和发展走向都正确。 先比对方框中的内容，再判断箭头上的内容。
集体记忆帮助“鸟巢一代”志愿者成就自己。
切片 定位 比对 找到片中的关键词对应的文本区域，以点探面
A．集体记忆的建构帮助“鸟巢一代”志愿者提升了志愿服务 的水平，让他们能够更好地融入奥运会，最终成就自己。
2008北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发 展阶段。这批被誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过……
二、柱形图。使用柱形图来形象地表述对象的具体数据。要注重把握柱 形代表的数据和不同柱形之间数据的差别（数据差）体现的意义等。
三、饼形图。饼形图一般表现事物在总体中所占的比例。 四、曲线图。用曲线表示事物发展变化的图形。要关注四点：最高点、 最低点、发展态势及数据差。
命题角度：对图表内容的理解和分析
4．下列对材料二相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．2013到2017年，中国快递业三家龙头企业的业务量均稳步上升，升幅较为明显：A企业在这三家企业中业务量一直稳居第一。 B．在经历了2014年高速增长、2015年增速陡降的过程之后，C企业的快递业务量和年增长率相较其它两家企业，都处于劣势。 C．2014到2016年，中国快递业业务量规模保持高速增长，但2017年增速明显放缓，说明一直粗放发展的快递业遇到了一些问 题。 D．B企业的发展几乎与中国快递业的发展同步，由此可见，其在服务速度、服务方便性和价格等方面获得了消费者的广泛认可。
C．为了推动共享秩序的建立，单车猎人开始寻找并拍照举报 违规停放、私自上锁和丢弃单车等不文明的行为。
命题角度：概念的内涵与外延
把握概念的内涵。即事物共同的属性、性质、特点等，事理的成因、关 系、原理，这些往往是抽象的。
仔细比对，找对应，确定外延。把具体事物的形状、构造、性质、特点、 用途等和具体的时间要素进行比较，找到对应关系。如果可以对应就是某一 概念所包含的事物；找不到对应，则不是。
结果 使之恢复到原有的形态或性质
具体内容 清除附着物；修补残缺部分
4．下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是（3分） A．使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。 B．使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。 C．使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。 D．使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。
命题角度：概念的内涵与外延
中国快递龙头企业业务量（亿件）及增速
4．下列对材料二相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
C
A．2013到2017年，中国快递业三家龙头企业的业务量均稳步上升，升幅较为明显：A企业在这三家企业中业务量一直稳居第一。
B．在经历了2014年高速增长、2015年增速陡降的过程之后，C企业的快递业务量和年增长率相较其它两家企业，都处于劣势。
年份 新课标Ⅱ（全国Ⅱ）卷实用类文本篇目
2013
《一个不能忘记的人》
2014
《爱国科学家邓叔群》
2015
《将军赋采薇》
2016
《吴文俊的数学世界》
体裁 题材 传记 卢作孚 传记 邓叔群 传记 戴安澜 传记 吴文俊
概括+ 分析 +论述
年份 新课标Ⅱ（全国Ⅱ）卷实用类文本题材 形式
2017
垃圾分类处理
命题角度：对文本内容的梳理
港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础，运用大数据、云计算及物联网等先技术，创造具有 感知储存能力、学习判断能力的智能设备、智能控制系统等，扩展、延伸工程建设者的感知能力、预测 能力、控制能力及作业能力，将机器智能与人类智慧紧密结合，形成人机一体化智能建造系统，使工程 建设更为安全。智能建造平台由感知层、网络层、数据层、应用支撑层及应用层组成。感知层是基础， 借助卫星等多种技术手段，采集各类数据信息，类似人的眼睛等感官；网络层利用光纤通信网等技术， 将感知层采集的各类数据信息传输至数据层，类似人体神经系统；数据层中存储着大量的数据信息资源， 借助数据库、云存储等智能存储手段，实现信息资源的有效存储和共享；应用支撑层是运算中心，类似 于大脑，实现数据融合，最终在应用层形成各种智能控制系统，辅助工程建设者进行决策。
客观题——切片比对
第一步：选项切片，标关键词 第二步：回归原文，找对应点 第三步：视情比对，确定正误
第一步：选项切片，标关键词 切片是将选项分为若干单位（一般以逗号为界） 标关键词是将各片中的主干词或重要的修饰、限制词标出 A．集体记忆的建构帮助“鸟巢一代”志愿者提升了志愿服务
的水平，让他们能够更好地融入奥运会，最终成就自己。
实用类文本阅读
王帅
概念明确ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实用类文本主要包括人物传记、新闻、调查报告、科普文章等。 2016年及以前，高考实用类文本阅读以两道选考题之一（另一道 为文学类文本阅读）的形式出现，体裁均为人物传记，形式为连 续性文本，主要题型是梳理概括+综合分析（论述）。 2017年开始，全卷均为必考题，实用类文本出现在第一模块现代 文阅读中。其中2017、2018年为第7~9题，2019年为第4~6题。 形式均为非连续性文本。题型主要是梳理概括，兼有比较。
修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态 或性质。修复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一切附着 物；二是修补文物和标本的残缺部分。
对象 已经发生变形或变性的遗产
结果 使之恢复到原有的形态或性质
具体内容 清除附着物；修补残缺部分
4．下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是（3分） A．使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。 B．使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。 C．使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。 D．使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。
下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是（3分）
考查对“修复”这一概念的理解
命题角度：概念的内涵与外延
修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态 或性质。修复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一切附着 物；二是修补文物和标本的残缺部分。
对象 已经发生变形或变性的遗产
可移动文化遗产保护的三个技术环节
第二步：理清行文思路，抓住语段中心。
第四步：把握中心主旨，理解文本异同。 可移动文化遗产保护的三个技术环节
材料一统摄材料二、三 材料二、材料三为并列关系
可移动文化遗产的寿命与温度、湿度的关系
我国成功修复毛里求斯档案，阐释“去酸”和“修复”
普及了可移动文化遗产保护的知识，展示了我国在这 一领域的突出成就，有利于引导考生重视文化遗产保 护及景仰大国工匠精神。
C．为了推动共享秩序的建立，单车猎人开始寻找并拍照举报 违规停放、私自上锁和丢弃单车等不文明的行为。
切片 定位 比对
随着举报反馈机制的建立，在城市中涌现出一群单车猎人，他们是共享 单车的使用者，在业余时间他们也会寻找并拍照举报那些破坏共享单车正常 使用秩序的行为，并将违规使用的单车搬到公共区域停放以维护共享秩序， 他们将此称为“打猎”。在自发参与共享单车秩序维护的过程中，单车猎人 的这一行为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治理的特 点。作为消费者的单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识，他们参与治理并 形成网络时代促进共享单车健康发展的新力量。
试卷结构
现代文阅读36
论述类文本阅读 实用类文本阅读 文学类文本阅读
3+3+3 3+3+6 3+6+6
命题特色
语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解
实用类文本注重考查“语言建构与运用” 方面的能力，强化考生信息处理的能力， 注重提升考生在生活中的信息获取、筛 选、提炼和表达的能力，对接社会发展 要求，体现语文学科教学未来“走向实 用性”的导向。
D. 实体书店在经历了2010～2015年“增速下降—负增长—销售回暖” 的过程之后，其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。
命题角度：对图表内容的理解和分析
D. 实体书店在经历了2010～2015年“增速下降—负增长—销售回暖” 的过程之后，其市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。
中国快递龙头企业业务量（亿件）及增速
非连续性
2018
知识产权、科技成果转化
非连续性
2019
中国桥梁建造
非连续性
题型 概括 概括 概括
以概括为主，在此基础上进行比较
特点与趋势
与连续性文本相比，非连续性文本在主题选取、内容组织、题目设 问等方面更加灵活，不再单纯地考查概括能力；客观题主观题 “2+1”的模式能够考查学生对文本概括与统合、对细节及整体的 理解都提出了更高的要求。 可以预见，未来实用类文本的考查依旧会以“非连续性文本*新闻 +科普”的形式出现，内容方向是从某个角度透析社会热点。主观 题题型以概括为主，兼有比较。
命题角度：对图表内容的理解和分析
掌握读图方法。关注表头、图例，明确图表呈现的对象和内容，尤其注 意考查两种及两种以上图表的试题； 注意图表相关数值变化趋势，整体把 握； 注意不同对象之间的差别，横向比较； 明确选项要求的比较区间， 找到相应的数据
注意选项中描述图标的关键词语。如：上升、下降、峰值、低谷、回升、 负增长、失衡、平稳、稳中有升、持续上涨、遥遥领先等。
如何建立两个意识
第一步：看清标题信息，了解大致内容和文本类型。 第二步：理清行文思路，抓住语段中心。
科研论文 社会评论 新闻报道 人物传记
第三步：注意勾画圈点，把握文本局部信息。
第四步：把握中心主旨，理解文本异同。
2019年高考全国Ⅰ卷实用类文本阅读材料标题
（摘编自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》） （摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》） （摘编自周崇润等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》）
阅读技巧
虽然表现出“非连续”的特点，但每则材料必然有一个中心统合。 每则材料之间必然有内在联系，确定材料之间的关系既是理解文 本中心的重要线索，又是突破局部细节的有力武器。
中心（话题）意识
关系意识
中心意识与关系意识
结构
判断文本中心（话题） 概括材料中心（大意） 寻找材料大意之间的联系
文本大概说了什么事 材料内容与这件事之间是什么关系 分析材料之间的异同
因此，奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志 愿遗产，集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益。
切片 定位 比对
随着举报反馈机制的建立，在城市中涌现出一群单车猎人，他们是共享 单车的使用者，在业余时间他们也会寻找并拍照举报那些破坏共享单车正常 使用秩序的行为，并将违规使用的单车搬到公共区域停放以维护共享秩序， 他们将此称为“打猎”。在自发参与共享单车秩序维护的过程中，单车猎人 的这一行为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治理的特 点。作为消费者的单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识，他们参与治理并 形成网络时代促进共享单车健康发展的新力量。
关注描述图标信息的词语前的修饰限制词语。表示数据差别较大的词语： 明显、迅猛、强劲、井喷、急剧。表示数据差别较小的词语：略有、放缓等。
正确判断对图表信息进行推断的内容。判断趋势，一是要关注选项中表 程度的词，重点是表述绝对的词；二是要注意将推断信息与材料相互印证。
不同类型图表的读图方法
一、表格。一般分为四部分：标题、表头、表身、表注。要分析表格的 各个部分，然后通过分析数据的最高值、最低值、数据差以及位居前几位或 后几位的数据来判断其具体意义。
关键词：保护 关键词：文化遗产
科研论文 科技手册
中心（话题）：文化遗产的保护
第二步：理清行文思路，抓住语段中心。
材料一 可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗
产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况 相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持 健康的状态。在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用 起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化……治理是通过外界 的干预……修复是对已经发生变形或变性的遗产……