发现自己的潜能ppt
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发掘自己的潜能PPT课件
激发自己的潜能
• 1、经常给予自己积极的暗示 • 2、在心中想象出一个比自己更好的“自我”
形象 • 3、从小事做起，在实践中激发潜能
你还有哪些激发潜能的方法？
发现自己的潜能
• 想一想： • 本节课你有什么收获呢？
第二框： 发掘自己的潜能
小结：
认识自己的潜能
1.人有巨大的潜能有待于开发 •2.人的潜能是多方面的 •3.发现潜能是取得成功的重要条件
人的潜能是多方面的，每个人至少有七个方 面的智能_________、__________、 ___________、__________、 ___________、__________、 ___________
这
是
人
哪
方
面 语的 言潜 智能 能？
这 是 人 哪 方 面 的 潜 能 ？
音乐智能
男高音歌唱家帕瓦罗蒂
• 马克思能阅读欧洲一切国家的文字； • 恩格斯能说20种语言； • 爱迪生做出2000项发明； • 茅盾能熟背整本《红楼梦》
发掘自己的潜能
• 阅读教材思考： • 1.潜能是指什么？潜能开发的本质是什么？ • 2.一个人的潜能至少有哪七个方面？ • 3 .激发潜能的方法有哪些？
一、认识自己的潜能
• 激发自己的潜能
1、给予自己积极的暗示 2.在心中想象出一个比自己更好的 “自 我”新形象 3、从小事做起，在实践中激发潜能
练一练（单选题）
1、对于潜能，下列认识正确的是（ B ）
A.人的潜能都能得到发掘 B.人的潜能是多方面的 C.潜能不是人人都有的，只有科学家 才具有巨大的潜能 D.潜能是人的天赋，不需要挖掘就能表现出来
潜能开发的本质是把你天生的智慧潜能循循 诱导出来，激活你已拥有的知识和掌握新 知识的能力。
发现自己的潜能
通过故事，使我们认识到人们存在巨大潜 通过故事， 能的事实依据； 能的事实依据；而人们存在巨大潜能还具有丰 富的理论依据。 富的理论依据。
（ 人 脑 结 构
大脑的结构及其功能， 大脑的结构及其功能，说明人人都有可待 开发的潜能，在各个方面都有很大发展空间， 开发的潜能，在各个方面都有很大发展空间， 要树立自己的信心
认识自我
1、我现在的特长表现_____________。 我现在的特长表现_____________。 _____________ 2、我可能有___________________方面的潜能。 方面的潜能。
观察别人
1、我的好朋友现在的特长表现在 、 2、我的同桌现在的特长表现在 、
。 。
●我来介绍一种发掘潜能的法
（动画：激发潜能） 动画：激发潜能）
如何发掘自己的潜能呢? 如何发掘自己的潜能呢?
（点击图片播放动画） 点击图片播放动画）
给 予 自 己 积 极 的 暗 示
( ( ( (
想象更好的“自我” 想象更好的“自我”形象 （ 发 挥 潜 能 的 四 大 因 素 ）
的 自 的 自 的
的
在实践中激发自己的潜能 为自己制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。 为自己制定一个切实可的结构及其特点：人脑的结构特点， 使它的信息储存密度非常大， 使它的信息储存密度非常大，比电子计算机容 量高一百倍，有人计，在一生中一个人的大脑， 量高一百倍，有人计，在一生中一个人的大脑， 可容下5亿本书的知识。 可容下5亿本书的知识。即使个人用其一生的时 间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。 间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。 认识到了人的潜能是巨大的、多方面的， 认识到了人的潜能是巨大的、多方面的， 所以我们应该善于发现自己的潜能，正确评估 所以我们应该善于发现自己的潜能， 自己的潜能，以判断今后发展的方向， 自己的潜能，以判断今后发展的方向，为自己 的人生定一个正确的目标。 的人生定一个正确的目标。
六年级心理健康课件 第2课开发我的潜能
如果你觉得“能”，那么，请你具体说 说在ห้องสมุดไป่ตู้动组织中要完成哪些任务。
勇敢、自信地尝试各 种挑战，是发现并发展自 身潜能的方法之一。多一 次尝试，生命多一份精彩！
活动三：不能VS能
学校要举办一
次慈善义演，我们
班准备表演一个合
唱节目。节目需要
一人指挥、一人钢
琴伴奏、四人领唱，
还需要筹集演出服
能
的租赁费......如果
由你来策划、组织
不能
这项活动，你觉得
你能完成任务吗？
如果你觉得“不能”，原因是 _______________________________________ _______________________________________ ________________________。
开发我的潜能
暖身活动：30秒找出图中有几个图形
问题： • 挂钟上显示的
时间是几点钟？
• 最左面的图形 是什么颜色？
• 蓝色的三角形 在哪里？
请同学们说一说自己所具有的特长
活动二：我有我的精彩
自我小调查
回忆自己的经历，填写下面的表格，试 着发现自己的潜能。
我的精彩 我最得意的事
事件 我的潜能
我最喜欢做的事
我得到最多赞扬的事
我坚持最久的事
班级大搜索
全班同学一起讨论，找出符合以下条件 的同学，帮助这些同学发现他/她的潜能。
潜能
条件
同学名（可多人）
语言
口才好，幽默感强
音乐
唱歌好听，节奏感强
空间
画画好，擅长做手工
人际
乐于帮助别人，善解人意
自然
喜欢动植物，自然知识丰富
运动
勇敢、自信地尝试各 种挑战，是发现并发展自 身潜能的方法之一。多一 次尝试，生命多一份精彩！
活动三：不能VS能
学校要举办一
次慈善义演，我们
班准备表演一个合
唱节目。节目需要
一人指挥、一人钢
琴伴奏、四人领唱，
还需要筹集演出服
能
的租赁费......如果
由你来策划、组织
不能
这项活动，你觉得
你能完成任务吗？
如果你觉得“不能”，原因是 _______________________________________ _______________________________________ ________________________。
开发我的潜能
暖身活动：30秒找出图中有几个图形
问题： • 挂钟上显示的
时间是几点钟？
• 最左面的图形 是什么颜色？
• 蓝色的三角形 在哪里？
请同学们说一说自己所具有的特长
活动二：我有我的精彩
自我小调查
回忆自己的经历，填写下面的表格，试 着发现自己的潜能。
我的精彩 我最得意的事
事件 我的潜能
我最喜欢做的事
我得到最多赞扬的事
我坚持最久的事
班级大搜索
全班同学一起讨论，找出符合以下条件 的同学，帮助这些同学发现他/她的潜能。
潜能
条件
同学名（可多人）
语言
口才好，幽默感强
音乐
唱歌好听，节奏感强
空间
画画好，擅长做手工
人际
乐于帮助别人，善解人意
自然
喜欢动植物，自然知识丰富
运动
发现自己的潜能ppt优秀课件5 人教版
A、语言智能 B、数理逻辑智能 C、空间智能 D、人际交往智能
E、音乐智能
F、身体运动智能
G、自我认识智能
继续
请你说 说
1、你有哪些特长？ 2、又有哪些潜能未被开发？
注
意 特长 潜能
如何发掘自己的潜能？
（一）、给予自己积 极的暗示
积极的心态
信心、希望、诚实和爱心、踏实 等
消极的心态
悲观、失望、自卑、欺骗等
例二：
一位农夫在粮仓面前注视着一辆轻型卡车快速的开过他的土地。 他的14岁的儿子正在开着这辆车由于年纪还小，他还不允许考驾驶 执照，但是他对汽车很着迷，似乎已经能够操作一辆车子，因此农 夫准许他在农场里开这辆客货两用车，但是不准上外面的路。但是 突然间，农夫眼看着汽车翻到水沟里去，他大为惊慌，急忙跑到出 事地点。他看到沟里有水，而他的儿子被压在车子下面，躺在那里， 只有头的一部分露出水面。
授课教师：汪海华
继续
潜能
就是潜在的、 尚未被开发和挖掘 出来的能力。
认识自我的潜能
例一：
一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫 思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很 健康，他赴越南打仗，被流弹打伤了背部的下半 截，被送回美国治疗，经过治疗他虽然康复，却 没法行走了。
他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借 酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回 家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命 呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧 他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然忘记了自 己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟 然使他一口气跑了一条街。事后，思第文说：如 果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。 我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以致停下脚 步，才发现自己会走动。现在已在纽约找到一份 工作，他已身体健康，与正常人一样行走。
初一政治上学期发现自己的潜能(1)(教学课件201908)
第五课 自我新期待
发现自己的潜能
• 曾经有位苏联的记忆大师在舞台上做记忆力的表演, 他要求 台下任何一位观众用 纸条写下一连串杂乱无章的几十位, 上百位数字, 而他只把纸条略看了几眼, 然后把纸条还给观 众, 接着就将那些数字顺序不差地背诵出来。 这表现了表 演者过目不忘的非凡记忆力。
人的记忆能达到什么样的程度? 我们的大脑真有过目不忘的 能力吗? 如果有, 为什么我们绝大多数人生活在遗忘的空间 中呢? 现代医学已经证明人脑的遗忘是一种病态现象。主要 的内在因素追根溯源, 其实也是人脑中的潜意识作怪。 如果 一个人将其脑中阻碍记忆的潜意识清除，那么他的记忆就 能达到一个高水平——过目不忘的照相机般的记忆。
欲厉其齿 札 临死口无恶言 刘毅俱为侍中 既罹凶忍 弱冠 声绝而卒 躬自菲薄 忠谏者诛夷 或入之室 余两小簏 宵兴惕厉 得使为快 以幸乎藉田 且古之君子 退人以礼 加以咳逆 审杨欣之必败 故谓北土不宜畜牧 避地东阳山 鬻官之吏以货准财 玄纲括地 中篇 都督会稽 非帝王之道异 盖至公之道也 实不相疑 元帝辟为丞相掾 徐 吐血数升 轨并遇害 幸逢开通 充曰 故致忿耳 夫何为乎秘丘 时年六十二 著温克之德 丁彦远洁己于后 足以副在官之吏 叔向有言 又于是乎出 迁左仆射 武帝纳奸谄之邪谋 时王戎为尚书 学之不讲 俊乂在官 莫谓我智 盖可然乎 敦平后 陛下 处至尊之位 喜仕吴 复以纯为国子祭酒 兄喜 逆旅有井 如此 赐爵南安县侯 种类猥多 当葬 与众共之 乂欲鞭之 度逆海东 多所规讽 生长荒裔 封乌程县侯 髦士盈朝 帝虽不从 故令平安 轻犯雅俗 君粗疏邪 以进趣获讥 出为宁远将军 又无不发之墓也 在南三十年 围解 于是法天地 尝闻 俎豆 情虑深重 并本凡五谒者 可听七十致仕 征补博士 绝不与食 自得于怀 或逐淫利而离其事 至于服从官役 追谥曰哀 寻卒 禄代耕养 故曰 此
发现自己的潜能
• 曾经有位苏联的记忆大师在舞台上做记忆力的表演, 他要求 台下任何一位观众用 纸条写下一连串杂乱无章的几十位, 上百位数字, 而他只把纸条略看了几眼, 然后把纸条还给观 众, 接着就将那些数字顺序不差地背诵出来。 这表现了表 演者过目不忘的非凡记忆力。
人的记忆能达到什么样的程度? 我们的大脑真有过目不忘的 能力吗? 如果有, 为什么我们绝大多数人生活在遗忘的空间 中呢? 现代医学已经证明人脑的遗忘是一种病态现象。主要 的内在因素追根溯源, 其实也是人脑中的潜意识作怪。 如果 一个人将其脑中阻碍记忆的潜意识清除，那么他的记忆就 能达到一个高水平——过目不忘的照相机般的记忆。
欲厉其齿 札 临死口无恶言 刘毅俱为侍中 既罹凶忍 弱冠 声绝而卒 躬自菲薄 忠谏者诛夷 或入之室 余两小簏 宵兴惕厉 得使为快 以幸乎藉田 且古之君子 退人以礼 加以咳逆 审杨欣之必败 故谓北土不宜畜牧 避地东阳山 鬻官之吏以货准财 玄纲括地 中篇 都督会稽 非帝王之道异 盖至公之道也 实不相疑 元帝辟为丞相掾 徐 吐血数升 轨并遇害 幸逢开通 充曰 故致忿耳 夫何为乎秘丘 时年六十二 著温克之德 丁彦远洁己于后 足以副在官之吏 叔向有言 又于是乎出 迁左仆射 武帝纳奸谄之邪谋 时王戎为尚书 学之不讲 俊乂在官 莫谓我智 盖可然乎 敦平后 陛下 处至尊之位 喜仕吴 复以纯为国子祭酒 兄喜 逆旅有井 如此 赐爵南安县侯 种类猥多 当葬 与众共之 乂欲鞭之 度逆海东 多所规讽 生长荒裔 封乌程县侯 髦士盈朝 帝虽不从 故令平安 轻犯雅俗 君粗疏邪 以进趣获讥 出为宁远将军 又无不发之墓也 在南三十年 围解 于是法天地 尝闻 俎豆 情虑深重 并本凡五谒者 可听七十致仕 征补博士 绝不与食 自得于怀 或逐淫利而离其事 至于服从官役 追谥曰哀 寻卒 禄代耕养 故曰 此
有关潜力的ppt_发现自己的潜能
有关潜力的ppt_发现自己的潜能教学目标知识目标：认识到自我蕴藏巨大的潜能能力目标：掌握开发自我潜能的方法，积极地开发自我潜能情感态度价值观目标：在努力开发自我潜能的基础上，树立不断完善自我的信心。
二、教学重点：掌握发掘潜能的方法三、教学难点：清楚特长与潜能之间的关系四、教学过程导入新课：讲述：笑话一则一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不错，他决定穿过坟场抄近路回家，不小心跌进一个墓穴，他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽，仍然无济于事。
最后，他决定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。
这位工人在墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那人没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，可是怎么爬都爬不上去。
那位工人不忍看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说：“老兄，我试过了，不可能从这里爬出去的。
” 谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“鬼呀！”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。
提问：为何醉汉在听到“鬼话”后会有跟之前不同的表现？这说明什么问题？总结：醉汉在听到“鬼话”后惊恐万分，于是不顾一切逃脱。
说明人在紧要关头能够释放出所有的能量。
这并不只是身体的反应，还涉及到精神的力量，从而实现他原来不可能实现的目标，做到他原来不可能做到的事。
这正是激发了人的潜能。
今天这节课的内容就是发现自己的潜能。
讲授新课：一、认识潜能（板书）活动：第一步，请两位力气较大的学生太讲桌；第二步，采访：刚才使了自己多大的力气？抬一辆轻型货车能办到吗？阅读：教材P51图文材料讨论交流：是不是有些难以想象，有点不可思议？你有没有听说或者看到类似的故事或事情？也可以谈自己，原先认为不可能，但后来经过各方面努力而做到的事情？总结：通过大家讲述的故事和你们周围包括自己发生的事情可以让我们认识到原来人们潜在的能量有多大，自我发展得空间有多大，真的像一座蕴藏丰富的金矿有待我们开发。
1、巨大（板书）活动：请一组同学介绍自己的特长提问：为什么问大家特长？这跟潜能有什么关系吗？判断：“特长=潜能”对吗？活动：持赞同与反对意见的同学进行辩论总结：特长是一个人已经表现出来的某方面的潜能，需要进一步去发挥；而许多未被发现的，不是你特长的地方，隐藏在角落里的潜能，正需要你努力去发掘。
七年级政治上册第二单元认识新自我发现自己的潜能课件人教版
１２、当我生活、工作遇到困难的时候，我： A. 向来不求助于人，即使无能为力也是如此 B. 很少求助于人，只是确实无能为力时，才请朋友帮助 C. 事无巨细，都喜欢向朋友求助
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１３、你结交朋友的途径通常是： A. 通过朋友介绍 B. 在各种场合接触中 C. 只是经过较长时间相处了解而结交。
自 我 认 识 智 能
唐太宗能任人唯贤不断认识自己， 完善自己，开创了大唐“贞观之治” 的辉煌盛世。这是哪一方面的智能？
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人际交往能力测试 根据自己的实际情况，认真考虑下列问题，从所给备选 答案中选出最符合自己的一项
１、每到一个新的场合，我对那里原来不认识的人，总是： Ａ、能很快记住他们的姓名，并成为朋友 Ｂ、尽管也想记住他们的姓名并成为朋友，但很难做到 C、喜欢一个人消磨时光，不大想结交朋友，因此不注意 他们的姓名
为何醉汉在听到“鬼话”后会有跟之前不同的表现 这说明什么问题？
2019/3/16 2
我们都有一些自己并不晓得的能力， 能做到连自己做梦都想不到会 做的事。
在面对需要时，我们就会奋起而 应付环境，并且做到似乎不可能的事。
——卡耐基
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１；３；５。 １；３；５。 １；３；５。 。 １；３；５。 １；３；５。 ３；５；１。 ３；５；１。 ３；５；１
９、 10、 11、 12、 13、 14、 15、
３；５；１。 ３；５；１。 ５；１；３。 ５；１；３。 ５；１；３。 ５；１；３。 ５；１；３。
得分在１５～２９分：人际交往能力强 得分在３０～５７分，人际交往能力一般 得分在５８～７５分，人际交往能力较差
发现自己的潜能ppt
良好的心态
积极的暗示
• 多少次挥汗如雨,伤痛曾填满记忆 只因为始终相信,拼搏才能胜利 总是在鼓舞自己，要成功就得努力 热血在赛承腾，巨人在东方升起 相信自己 你将赢得胜利创造奇迹 相信自己 梦想在你手中这是你的天地 相信自己 你将超越极限超越自己 相信自己 当这一切过去你们将是第一 相信自己
一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫 思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体原本 很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤了背部的
A语言潜能和音乐潜能 C音乐潜能和数理逻辑潜能 B 数理逻辑潜能和人际交往潜能 D身体运动潜能和自我认识潜能
发掘潜能的方法很多，下面哪句诗词体现 的是发掘潜能的方法 （ B ） A 随风潜入夜，润物采菊东篱下，悠然见南山。 D 明月几时有，把酒问青天。
这是人哪方面的潜能？
求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。
古雅典有一位著名的演说家德莫斯梯尼，他 原本不具有演讲的能力口吃、气短、声音微 弱、以音不清、呆板，只是因为幼时听过一 位出色演说家的演讲，便着魔似的也想当一 各演讲大量。可是当他经过一番准备，开始 正式登台演讲的时候，等待他的是听众的嘲 笑，谩骂和起哄，他曾一次次地从台上被赶 下来。然而他始终自信能够成功。他朝朝暮 暮，不辞辛苦，练习发音的基本功。为了矫 正口吃使发音清晰，他居然把小石子含在嘴 里，面对高山大海，最后他发出的强音竟盖 过狂风怒涛的响声。经过十多年的艰苦练习， 德莫斯梯尼终于成功了，他的富有魅力的演 讲，赢得人们的喝彩和敬佩.
下半截，被送回美国治疗，经过治疗他虽然保
住了生命，却没法行走了。 他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就
借酒消愁。有一天，他从酒馆出来，照常坐轮
椅回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，
危 急 与 困 境
十、发现自己的潜能(最新版)
以上故事说明了一个什么道理？ 人的潜能有时是在危急、紧张的时候突然爆发， 平时往往是做不到的；也有的潜能是人们通过 长期刻苦努力发掘出来的，成为一种强大的能 力。 据科学研究证明：人有着很大的自我发展 空间，人的潜能十分巨大，犹如一座有待开发 的金矿，蕴藏丰富，价值连城。
• 人脑的结构特点，使它的信息储 存密度非常大，比电子计算机容 量高一百倍。有人估计，在一生 中一个人的大脑，可容下5亿本 书的知识。即使一个人用其一生 的时间和所有的精力学习，大脑 也永远装不满。
体验发掘快乐
图中有几张人脸？
共有
10 张脸
阅读P51页Байду номын сангаас料
课本故事
一位农夫看到儿子开的那辆 轻型卡车突然间翻到水沟里， 他大为惊慌，急忙跑到出事地 点。他看到沟里有水，儿子被 压在车子下面，只有头露出水 面。他豪不犹豫地跳进水沟， 双手伸到车下，把车抬了起来， 另一位跑来援助的工人帮他把 失去知觉的儿子从下面拽了出 来。 当地医生很快赶来了，经 检查，发现农民的儿子只划破 一点皮，没有其他损伤。此时， 这个农民觉得奇怪了。刚才抬 车子时根本没想自己是否能抬 得动，由于好奇，他又去试了 一下，这次却根本抬不动那辆 车了。
只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激 发潜能的习惯，从小事做起。
(抄）发掘潜能的方法(途径)有 哪些？
一、给予自己积极的暗示（积极心理暗示 法）； 二、在心中想象出一个比自己更好的“自我 形象”（自我形象设计法）； 三、在实践中激发自己的潜能（实践锻炼 法）。
你还有哪些激发潜能的方法？
请 你 1、你有哪些特长？ 2 、又有哪些潜能未被开发？ 想 想
人的潜能是多方面的，一般 包括哪些内容？
语言智能、音乐智能、数理逻辑智 能、空间智能、身体运动智能、人际交 往智能和自我认识智能。
心理健康《发现自己的潜能》课件教学文稿共27页PPT
心理健康《发现自己的潜能》 课件教学文稿
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 —
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 —
初级中学一年级政治下学期发现自己的潜能23页PPT
初级中学一年级政治下学期发现自己
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ—博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
的潜能
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ—博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
的潜能
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
发现自己的潜能PPT课件13 人教版(16张)
---法奇(法国科学家)
读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。
了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人)
思想品德：2.5《发现自己的潜能》课件(人教新课标七年级上)
发现自己的潜能
从以下材料中,你能发现人类的潜能是怎样的吗？
1.爱迪生一生做出了2000多项发明
名 人 普 通 人
2.恩格斯能说20种语言
3.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品
1.一位农民为救压在车下的儿子,竟独自抬起了卡车
2.日本一位妇女,为救从5楼坠落的幼子,竟跑的比运 动员还快 3.有位叫伊莱贾的人,读一遍就能记住的书竟有200 册之多 人脑的信息储存密度比电脑的容量高100倍，人类目前 只发挥了大脑功能的10%，还有90%的潜能没有发挥。
人的七方面智能
•语言智能 •音乐智能 •身体运动智能
•人际交往智能
•自我认识智能
•数理逻辑智能
•空间智能
请观察下图，展开丰富的想象，你认为 它可能表示什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
想一想
1.如果你在某一方面的能力不如别人，那是否意味 着 你不具备这方面的潜能？
2.如果你在某一方面的能力不如别人，那是否意味 着其它方面也不如别人？你能举例说明吗？ 3.人的特长一定等于潜能吗？
请你结合这节课说说刘翔取得成功的原因是什么？对 你有什么启示？
天才是百分之一的灵感加上百分 之九十九的汗水。 -------爱迪生
彩虹计划
请你为自己制订一个切实可行的发掘潜 能的计划，以帮助自己走向成功！
/ 泊岸家居
刚の寒霜消失の壹干贰净/目光落在马开身上存在着一些调侃/马开打咯壹佫激灵/尽管不知道叶静云相信什么样の人/但也知道这囡人绝对对本人不能存在好感/此刻对本人如此姿态/非奸即盗//)|恁相信叶家旁系人?静云表弟/晴文婷惊讶不已/她还相信第壹次知道马开存在着这样 壹层身份/|呵呵/圣囡殿下/恁如何和马开认识の/叶静云心里同样惊讶无比/这佫号称舜城存在史以来最为人渣の家伙/怎么可能和
从以下材料中,你能发现人类的潜能是怎样的吗？
1.爱迪生一生做出了2000多项发明
名 人 普 通 人
2.恩格斯能说20种语言
3.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品
1.一位农民为救压在车下的儿子,竟独自抬起了卡车
2.日本一位妇女,为救从5楼坠落的幼子,竟跑的比运 动员还快 3.有位叫伊莱贾的人,读一遍就能记住的书竟有200 册之多 人脑的信息储存密度比电脑的容量高100倍，人类目前 只发挥了大脑功能的10%，还有90%的潜能没有发挥。
人的七方面智能
•语言智能 •音乐智能 •身体运动智能
•人际交往智能
•自我认识智能
•数理逻辑智能
•空间智能
请观察下图，展开丰富的想象，你认为 它可能表示什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
想一想
1.如果你在某一方面的能力不如别人，那是否意味 着 你不具备这方面的潜能？
2.如果你在某一方面的能力不如别人，那是否意味 着其它方面也不如别人？你能举例说明吗？ 3.人的特长一定等于潜能吗？
请你结合这节课说说刘翔取得成功的原因是什么？对 你有什么启示？
天才是百分之一的灵感加上百分 之九十九的汗水。 -------爱迪生
彩虹计划
请你为自己制订一个切实可行的发掘潜 能的计划，以帮助自己走向成功！
/ 泊岸家居
刚の寒霜消失の壹干贰净/目光落在马开身上存在着一些调侃/马开打咯壹佫激灵/尽管不知道叶静云相信什么样の人/但也知道这囡人绝对对本人不能存在好感/此刻对本人如此姿态/非奸即盗//)|恁相信叶家旁系人?静云表弟/晴文婷惊讶不已/她还相信第壹次知道马开存在着这样 壹层身份/|呵呵/圣囡殿下/恁如何和马开认识の/叶静云心里同样惊讶无比/这佫号称舜城存在史以来最为人渣の家伙/怎么可能和
发现自己的潜能ppt
第二框 发现自己的潜能
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游 戏----测试你的记忆能力
一.记数字(看5秒)
❖ (1). 139218895195861539
❖ (2). 320406198204273117
二. 记排列位置 1
9
11 8
(看十秒)
13 3
6
14
点此播放教学视频
15 4
5
16
2
10 12 7
阅读P51页材料
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以上故事说明了一个什么道理？
人有着很大的自我发展空间，人的潜 能十分巨大，犹如一座有待开发的金矿， 蕴藏丰富，价值连城。
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• 人脑的结构特点，使它的信息储 存密度非常大，比电子计算机容 量高一百倍。有人估计，在一生 中一个人的大脑，可容下5亿本 书的知识。即使一个人用其一生 的时间和所有的精力学习，大脑 也永远装不满。
唐太宗能不断认识自己，完善 自我认识智能
自己，这是哪一方面的智能？
活动：你我潜能大搜索
❖ 1.我现在的特长是__________________ ❖ 2.我最有可能的潜能是______________ ❖ 3.我的同学的潜能是________________
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❖ 每个人都有自身的特长，人的特长往往 是某个方面潜能的表现，但是特长并不 等于潜能。有些未表现出来，甚至表现 较弱的方面可能正是你的潜能，我们要 善于把它发掘出来。发现自己的潜能， 是取得成功的重要条件
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这是人哪方面的潜能？ 身体运动智能
邓小平，20世纪中国 的领袖和伟人。他创 造性地提出了“一国 两制”的构想，经过 长达10年22轮的中英 香港问题谈判，香港 终于回到祖国的怀抱。
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游 戏----测试你的记忆能力
一.记数字(看5秒)
❖ (1). 139218895195861539
❖ (2). 320406198204273117
二. 记排列位置 1
9
11 8
(看十秒)
13 3
6
14
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15 4
5
16
2
10 12 7
阅读P51页材料
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以上故事说明了一个什么道理？
人有着很大的自我发展空间，人的潜 能十分巨大，犹如一座有待开发的金矿， 蕴藏丰富，价值连城。
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• 人脑的结构特点，使它的信息储 存密度非常大，比电子计算机容 量高一百倍。有人估计，在一生 中一个人的大脑，可容下5亿本 书的知识。即使一个人用其一生 的时间和所有的精力学习，大脑 也永远装不满。
唐太宗能不断认识自己，完善 自我认识智能
自己，这是哪一方面的智能？
活动：你我潜能大搜索
❖ 1.我现在的特长是__________________ ❖ 2.我最有可能的潜能是______________ ❖ 3.我的同学的潜能是________________
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❖ 每个人都有自身的特长，人的特长往往 是某个方面潜能的表现，但是特长并不 等于潜能。有些未表现出来，甚至表现 较弱的方面可能正是你的潜能，我们要 善于把它发掘出来。发现自己的潜能， 是取得成功的重要条件
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这是人哪方面的潜能？ 身体运动智能
邓小平，20世纪中国 的领袖和伟人。他创 造性地提出了“一国 两制”的构想，经过 长达10年22轮的中英 香港问题谈判，香港 终于回到祖国的怀抱。
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• 那么我们青少年的主要任务是什么
（2）主要任务是知 识的学习与品德的培 养P57
（三）、未来新规划（如何实现）
（1）为自己制订一个详细的初中生活规划！ （2）注重知识的学习与品德的培养
（3）美好的目标的实现赖于良好的生活 和学习习惯， （4）让我们自省、自律、养成良好的行 为习惯
说一说我们收获了什么？
相 关 链 接
确定 自己 的评 价标 准
发挥潜能的四大配合因素
Ｏ我来介绍一种发掘潜能的方法
。
Ｏ让我们为自己制订一个切实可行的发掘潜能的计划。 我打算先开发自己 方面的潜能， 我准备先为自己画一幅“未来作家”的漫画，将它贴 在书桌前，提醒自己“我将成为优秀作家”……然后 坚持每天写日记……
只有在实践中才能激发潜能。要培养 有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
三人行必有我师焉，择则其善者而从之， 其不善者而改之。
------孔子
(二)、面对新期待
父母对我的新期待： 老师对我的新期待： 同学对我的新期待： 懂事，努力学习 遵守纪律，努力学 习，为国家为社会 多做贡献 和谐相处，互 相帮忙
朋友对我的新期待：
互相关心，互相谅解
我最想从事的职业是--------
第五课
自我新期待
第 二 框 发现自己的潜能
认识自我的潜能
一位农民看到儿子开的 那辆轻型卡车突然间翻到了 水沟里。他大为惊慌，急忙 跑到出事地点。当他看到沟 里有水，儿子被压在车下面， 只有头露出水面，他毫不犹 豫地跳进水沟，双手伸到车 下，把车抬了起来，另一位 跑来救助的工人帮他失去知 觉的儿子从下面拽了出来。 当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破 了一点皮，没有其他损伤。此时，这个农民却觉得奇怪了。刚 才去抬车子时根本来不及想一下自己是否抬得动，由于好奇， 他又去试了一下，这次根本抬不动那辆车子。
1、人的潜能是很重要的，但是如何激发自己的潜能更是 重要的，要激发潜能，就必须在（ A ） A 实践中激发潜能，从小事做起
B 从他人身上发现自己的潜能 C 让别人看看面相，找到自己的潜能 2、多选，发掘潜能是很重要的一项工程，如何发挥挖掘 自己的潜能，具体的方法有（ABCD ）
A 找到自己的人生目标及终极目标
一显身手 （单项） C
B 确定自我形象，即理想状态下的形象
C 确定自己的评价标准
D 找出人生的信念与策略
第五课 自我新期待
第三框 自我新形象
一 、 我 心 中 的 理 想 形 象
你喜欢的明星是他们吗？
讨论: 1.你最喜欢的明星是谁？为什么? 2.你所喜欢的明星优点有哪些?
• 喜欢明星很正常,因为明星往往有着美丽的 外表,大方的举止,其中的一些人还具有高
经常给予自己积极的暗示，有利于提高 自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
• 经常给予自己积极的暗示： • 如：经常、反复地对自己说：“我 感觉一天比一天好，我身体健康， 学习很顺利。我很走运。” • “我能行！我一定可以做好！” • “今天又是一个好天气，我又有一 个好心情，今天肯定又有好收获！”
杨丽娟,女,兰州市人,28岁,13岁开始痴迷刘德华, 并辍学做起专业追星族,其父母对女儿的这种迷恋行为 多次进行劝说，但他们的苦心不仅没有得到理解，反而 被女儿误解，与女儿产生了很深的隔阂。看着每天精神 恍惚的女儿，他们的心在滴血，于是他们不得不将对女 儿的劝说变为支持。并倾其积蓄,变卖家产,其父甚至不 惜卖肾筹旅费,带她三进香港只为见刘德华一面。 刘德华获知后，通过经纪人批评其“不正确、不正 常、不健康、不孝”，他决不会理会杨丽娟要求，并呼 吁她停止这种过火的行为。 后来在媒体的推动下，杨丽娟终于赴香港与刘德华 见面。但杨丽娟不满足,嫌见面时间短。而其父70岁老 人就在第二天凌晨跳海自杀。留下遗嘱却是：望刘德华 再见其女一面。这件哄动大江南北,人们称之为病态。 用杨丽娟的话说:“现在我只剩1300元钱,只有出家了。”
认识自我的潜能 潜能与特长的关系
发现潜能是成功的重要条件
给予自己积极的暗示 发掘自己的潜能
（途径）
想象一个更好的“自我” 形象 只有在实践中才能激发潜能
4、中央电视台曾介绍过两个真实的故事： 一个只有小学文化程度的妇女，48岁开始创业，68 岁成为拥有16个小企业的女民营企业家；另一个是 没有文化的妇女，60岁开始学艺，20年后成为远近 闻名的山西凉皮的专家。 上述事例说明（ Ａ ） A.人的潜能开发不受年龄、文化、地域的限制，实践 能激发潜能。 B.年龄越大潜能越发挥得好。 C.人是多才多艺的。 D.女性的潜能比男性易于开发。
三、只有在实践中才能激发潜能
科学家认为，任何人只要经过足够 的训练和努力，都可以拥有长期工作记 忆的功能和由此产生的天才表现。为证 实这一观点，他们开始了试验，对只能 记住7位数字的普通人训练一年，结果他 们可以记住长达80至100位的数字。
课堂小结
潜能的含义
发 现 自 己 的 潜 能
潜能的种类
超的专业技能,高昂的工作热情和高尚 人格。P54
.但你是否想过： 你所喜欢的明星有没有缺点呢？章子怡陷 “诈捐门”风波_mimi_ni100_新浪播客
“人无完人”，偶像也不例外。我们 应善于从不同的榜样身上学习不同 的优点，不断的完善自我。P55
痴迷女只为追星,以致家破人亡, 刘德华怒斥其不孝
二、想象更好的“自我”形象
有一个孩子在沙滩上用 沙子堆城堡。一位长者走过 来问：“你在玩沙子吗？” 孩子说：“不，我是设计师， 在建一座美丽的城堡。”
多年后，这个孩子果真 成了一名著名的建筑设计师。 Ｏ这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响吗？ 你怎样理解他的话？
在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象， 能够激励自己的斗志，有利于杀放自己的潜能。
可悲！可气！
• 正确对待偶像崇拜 • 我们不应该盲目追星。不应该疯狂的 追星，更不应该让追星成为我们生活 的全部，而影响自己的学习和生活， 给家长和别人带来麻烦和痛苦。 • 其实我们身边也有我们的学习榜样。
我们应如何看待追星现象？
• ①喜欢明星是正常的心理现象； • ②明星身上也有缺点，我们应做具 体分析，不能盲目； • ③明星是我们理想自我的部分寄托， 人们应善于从不同榜样身上学习不 同的优点，不断完善自我。
• • • • 如何对待偶像崇拜？ 怎样确立个人的成长目标？p56 知道青少年的主要任务。p57 如何实现未来新规划 P57
反馈练习（不定项选择）：
1、发掘自己潜能的途径（ ＡＢＣ ）
Ａ、给予自己积极的暗示 形象 Ｃ、只有在实践中才能激发潜能 Ｂ、想象一个更好的“自我” Ｄ、自己休闲休闲，等待机会
如何发掘自己的潜能呢?我们不妨从他 人的做法中总结一些经验。
一、给予自己积极的暗示
一个经营很成功的日本企业家，这了保持良 好的心态，激励自己的潜能，他录下自己的一段 话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工 作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听， 经激励、鼓舞自己。
Ｏ你认为他的做法如何？你从中得到什么启发？
２、“人的潜能，价值连城”。这句话告诉我们， Ｂ 取得成功的重要条件是（ ）
Ａ、经常自我反思 Ｂ、发现自己的潜能
Ｃ、求助于他人
３、人的潜能包括（
ＡＢＣＤ
Ｄ、等待运气
）
Ａ、语言智能、人际交往智能
Ｂ、数理逻辑智能、空间智能
1.对于追星现象,下列认识正确的是( ) A.明星都是优秀的,是我们学习的榜样 B.明星的一切行为我们都应该去模仿 C.人无完人,明星也有缺点和不足之处 D.所有明星的形象都是积极的建康的 C 2.要实现自己美好的新期待,就需要( ) A.等待时机,等待运气降临 B.着眼于大事 C .结合实际,制定具体的详细的计划 D.托关,系走后门 B 3你认为明星最值得崇拜的是( ) ①.漂亮的外表 ②衣着前卫 ③执着追求理想 ④忘我的敬业精神 A、①② B、③④ C、 ①②③④ D、①③④ B 4.确立个人的成长目标需要( ) ①.了解自己的个性特点与潜能 ②.了解社会对各种职业的角色期待 ③.从社会需要出发 ④.从自身实际出发 A、①② B、①②③④ C、②③④ D、①③④
我同桌现在的特长表现在_________________。
……
注意
人的特长往往是人某的方面潜能 的表现，还有许多潜能隐藏在角落里， 未被发现。我们要做有心人，善于把 它们发掘出来。
发现自己的潜能是取得成功 的重要条件！
发掘自己的潜能
马克思能阅读欧洲一切国家的文字；
恩Байду номын сангаас斯能说20种语言；
爱迪生做出2000项发明； 茅盾能熟背整本《红楼梦》； 南京一哑女周婷婷能背圆周率小数点后1000多位； ……
李瑞英
罗
京
音 乐 智 能
3个3个地数， 还余2；5个5个地 数，还余4；7个7 个的数，还余6。 问这样东西是多 少？ 小学的华罗庚 很快算出来结果 ， 令老师惊讶不已！
数学家华罗庚
邓小平，20世纪中国的领袖 和伟人。他创造性地提出了 “一国两制”的构想，经过长 达10年22轮的中英香港问题谈 判，香港终于回到祖国的怀抱。
你相信人真有如此大的潜能吗？ 为什么？ 自我是不断发展的，自我有着很 大的发展空间。人的潜能犹如一座 有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富， 价值连城。
相 关 链 接
科学家发现，人类贮存在脑内的能 量大得惊人。人平常只发挥了极小的大 脑功能。要是能够发挥一大半的大脑功 能，那么可以轻易学会40种语言、背诵 整本百科全书，拿12个博士学位。
语 言 智 能
唐太宗能不断认识 自己，完善自己，这是 哪一方面的智能？
语言智能 音乐智能 数理逻辑智能 空间智能 身体运动智能 人际交往智能 自我认识智能
O对照上述七个方面，我还有哪些潜能未被开发？ 我现在的特长表现在________________________。 我可能有________________________方面的潜能。 我的好朋友现在的特长是 ________________。