七年级下册生物第三章《人体的呼吸》知识点整理教学内容
七年级下册生物第三章《人体的呼吸》会考考点
发生在肺内的气体交换
七年级下册
第三章人体的呼吸
《考点归纳》
呼吸系统：组成、结构、功能
肺部与外界气体的交换：呼吸运动（吸气和呼气）
肺泡与血液的气体交换
组织细胞处的气体交换
气体在细胞内被利用：呼吸作用（线粒体）空气质量与健康
《考点梳理》
【考点1】人体呼吸系统的组成和作用
第三章人体的呼吸
《考点归纳》
【考点1】人体呼吸系统的组成和作用
1.呼吸系统的组成
2.呼吸道
（1）气体进出肺的通道，具有保证气体顺畅通过的结构（骨或软骨作为支架），使到达肺的气体清洁、湿润、温暖；
（2）痰形成于气管和支气管，通过咽排出体外；
（3）吞咽时，会厌软骨盖住喉部，避免食物进入气管，所以吞咽和说话不能同时进行。
【考点2】呼吸过程（重点）
1.肺与外界的气体交换简称肺的通气，由呼吸运动完成，是呼吸肌收缩和舒张的结果包
括吸气和呼吸两个过程，每分钟大约呼吸16次。
2、体内气体的交换
【小贴士】
1、咽既属于呼吸系统，又属于消化系统；
2、膈是哺乳动物特有的结构，吸气膈肌收缩膈顶下降，呼气膈肌舒张膈顶上升；
3、肺泡内的气体交换（肺泡和血液之间）：肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，血液由静脉血变成动脉血；
4、组织细胞的气体交换（组织细胞和血液之间）：血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，血液由动脉血变成静脉血；
5、人体呼吸，主要利用吸进的氧气在细胞中进行呼吸作用，分解有机物释放能量。
6、人体内气体交换的原理是扩散作用。
2022年人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸 第二节发生在肺内的气体交换
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
-6-
6.肺泡适于气体交换的特点: (1)肺泡数量 多 。 (2)肺泡外面包绕着丰富的 毛细血管 。 (3)肺泡壁和毛细血管壁都是 一 层扁平的上皮细胞。 7.进入血液中的氧,通过 血液循环 输送到全身各处的组织 细胞里;人体呼出的气体中, 氧气 含量减少,
A.曲线ac段表示吸气过程 B.曲线ce段表示吸气过程 C.曲线bc、cd段表示吸气过程 D.曲线ab、de段表示吸气过程
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
-20-
4.[赤峰中考]当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变 化,下列能正确表示该变化的曲线是( D )
第二节 发生在肺内的气体交换
-18-
2.下列关于人体气体交换的叙述,正确的是( C ) A.吸气时,胸廓缩小,外界空气进入肺 B.呼气时,胸廓扩大,肺内气体排出体外 C.肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 D.肺泡内的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
-19-
3.如图是肺内气压随时间变化的示意图,下列分析正确的是 ( D)
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
-17-
1.体检时连续三次测得小明的肺活量值分别是2700毫升、 2600毫升、2800毫升,则小明的肺活量是( A ) A.2800毫升 B.2600毫升 C.2700毫升 D.8100毫升
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
第二节 发生在肺内的气体交换
初一下册生物人体的呼吸全知识点笔记
初一下册生物人体的呼吸全知识点笔记有的学生感觉自己对生物并不是很感兴趣，但是，兴趣是可以慢慢培养的，下面是小偏整理的初一下册生物人体的呼吸全知识点笔记，感谢您的每一次阅读。
人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理1.人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管作用：气体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所2.呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过。
咽是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。
吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
因此吃饭时不要大声说笑。
3.声音是由喉部的声带振动发出的。
喉是发声器官。
第二节发生在肺内的气体交换1.肺(1)位置：胸腔内，左右各一。
左肺两叶、右肺三叶(左二右三)。
(2)结构：由大量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
(3)功能：进行气体交换2.正常人的呼吸频率(一分钟的呼吸次数)为16--18次/分钟。
3.测量胸围差：(1)测量部位：两肩胛骨的下角(2)计算：胸围差=尽力吸气时的最大胸围长度-尽力呼气时的最小胸围长度(3)要求：测量三次取平均值4.测量肺活量：肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。
5.肺与外界的气体交换P45-46(胸骨、肋骨、胸椎围成胸廓，膈肌、肋间肌合称呼吸肌)记忆指导：①以人体站立状态分析，吸气时气体是从上往下↓的，呼气时气体是从下往上↑的。
②膈顶运动方向与气体运动方向相同。
③肌肉收缩主动用力，肌肉舒张被动不用力。
6.肺泡与血液的气体交换P47(1)呼出的气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
(2)肺泡适于进行气体交换的特点：①肺泡很多。
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
③肺泡壁和毛细血管壁薄很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成。
④毛细血管很细，血流速度慢。
(3)原理：气体的扩散作用7.血液与组织细胞间的气体交换(1)原理：气体的扩散作用(2)组织里的气体交换：8.发生在细胞中(线粒体中)的呼吸作用储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
七年级生物下册第四单元 “第三章 人体的呼吸”的必背知识点。
七年级生物下册第四单元生物圈中的人“第三章人体的呼吸”必背知识点一、呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。
肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，左右各一个，是气体交换的主要场所。
二、呼吸道的作用呼吸道的作用主要包括保证气体顺畅通过、对吸入的气体进行处理 （使其温暖、湿润、清洁）。
然而，呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此我们需要保持环境中的空气新鲜、清洁。
呼吸道内的结构如鼻毛、鼻腔内的黏液和气管内壁上的纤毛等，共同协作以阻挡灰尘、细菌等有害物质进入肺部，并通过咳嗽等方式将其排出体外。
三、肺与外界的气体交换肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。
呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，与呼吸肌 （如肋间肌和膈肌）的收缩和舒张密切相关。
吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积增大，肺随之扩张，肺内气压降低，外界气体被吸入肺内。
呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺随之回缩，肺内气压升高，气体被呼出体外。
四、肺泡与血液的气体交换肺泡是肺进行气体交换的基本单位。
肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成，外面包绕着毛细血管网。
当吸气时，肺泡内的氧气浓度高于血液中氧气的浓度，氧气便通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，二氧化碳便由血液进入肺泡，并通过呼气排出体外。
这样，就完成了肺泡与血液之间的气体交换。
五、呼吸运动的调节呼吸运动受到神经和体液的调节。
其中，神经调节起着主导作用，主要通过呼吸中枢 （如脑干中的呼吸中枢）来实现对呼吸运动的控制。
体液调节则主要通过血液中的化学物质（如二氧化碳、氧气和氢离子等）来影响呼吸中枢的活动，从而调节呼吸运动的深度和频率。
六、呼吸的意义呼吸是人体获取氧气、排出二氧化碳等代谢废物的重要途径。
通过呼吸作用，人体细胞能够利用氧气分解有机物并释放能量，以维持正常的生命活动。
同时，呼吸还有助于维持体内环境的相对稳定和酸碱平衡等生理功能的正常进行。
生物人教版七年级下第三章知识点
第三章《人体的呼吸》知识点1.当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获得，并排出体内的。
2.人体的呼吸系统是由和组成的。
呼吸系统具有适合与外界进行的结构和功能。
3.呼吸道的组成依次是、、、、。
4.呼吸道都有做支架，从而保证气流进出通畅，5.鼻腔前部生有，能阻挡灰尘和细菌，使进入的空气变得；鼻腔内表面的黏膜，可以分泌，黏住空气中的灰尘和细菌，并干燥的空气；黏膜中还分布着丰富的，可以将热量传给经过的空气，使其变得。
6.是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘等物质引起。
患这种病时，由于气体进出肺的通道，会出现。
7.气管和支气管表面的，对空气有清洁作用；气管和支气管壁上的，能够分泌，使吸入的空气得到和的作用。
8.气管壁表面的纤毛向方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到，通过排出体外，这就是。
9.气管下端分为左右，分别通向。
支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分越薄。
10.尽管呼吸道对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体、、。
但是，呼吸道对空气得处理能力是的，因此保持环境中的空气、是非常重要的。
11.是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病，常表现为发烧、胸痛、咳嗽、呼吸急促等。
12.是长期在粉尘较多的场所工作的人容易患的一种职业病。
13.当发生沙尘暴时，人们往往要来减少尘埃的吸入。
在一些存在剧毒气体的环境中，人们还要佩戴。
14.人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过。
然后，空气通过进入，而食物进入。
呼吸时，喉口，空气畅通无阻；吞咽时，会像盖子一样盖住喉口，以免食物进入。
有的人边吃饭边说笑，吞咽时来不及盖住喉口，食物进入气管，引起。
15.青少年在变声期有显著的变化，如长度、宽度、厚度明显增加，充血、肿胀等，很容易受伤。
为了保护声带，我们应该。
16.外界空气经过的处理进入，在肺里与进行气体交换。
17.肺是的主要器官，位于内。
肺有节奏地呼气和吸气，一分钟大约呼吸次。
第三章人体的呼吸-【背诵清单】七年级生物下册背诵知识点归纳(人教版)
其次章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理1.人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
:过滤空气；黏液：润湿空气；毛细血管：暖和空气。
咽：呼吸道和消化道的共同通道。
喉：有会厌软骨和声带。
会厌软骨，呼吸时翻开，使空气畅通无阻；吞咽时盖住喉口，使食物进入食道；声带通过振动可发音。
气管和支气管：内部有纤毛，纤毛上面掩盖着黏液，黏液可以粘附灰尘和细菌，随着纤毛的摇摆，将粘着灰尘和细菌黏液推向咽部，形成痰。
呼吸道作用：气体进出肺的通道；清洁、潮湿、暖和吸入的气体呼吸系统肺：气体交换的园地2.呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过。
咽是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。
吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
因此吃饭时不要大声说笑。
3.声音是由喉部的声带振动发出的。
喉是发声器官。
3.肺〔1〕位置：胸腔内，左右各一〔2〕结构：由许多个肺泡构成，肺泡外包围着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，适于气体交换。
〔3〕功能：气体交换其次节发生在肺内的气体交换1.(胸骨、肋骨、胸椎围成胸廓，膈肌、肋间肌合称呼吸肌)呼吸的实质：肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去吸气：呼吸肌收缩〔膈肌下降〕胸廓增大肺内气压减小气体进入肺部呼气：呼吸肌舒张〔膈肌上升〕胸廓减小肺内气压增大气体排出肺部记忆指导：①以人体站立状态分析，吸气时气体是从上往下↓的，呼气时气体是从下往上↑的。
②膈顶运动方向与气体运动方向相同。
③肌肉收缩主动用力，肌肉舒张被动不用力。
(1)呼出的气体中氧气的含量削减，二氧化碳的含量增加。
(2)肺泡适于进行气体交换的特点：①肺泡许多。
②肺泡外面包围着丰富的毛细血管。
③肺泡壁和毛细血管壁薄很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成。
④毛细血管很细，血流速度慢。
(3)原理：气体的集中作用(1)原理：气体的集中作用(2)组织里的气体交换：4.发生在细胞中〔线粒体中〕的呼吸作用储存在有机物中的能量释放出来，供应生命活动的需要。
人教版七年级生物下册第三章知识汇总
人教版七年级生物下册第三章知识汇总
人体的呼吸
第一节呼吸道对空气的处理
【呼吸道的组成】
呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管（肺泡）呼吸系统:气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
位置：胸腔内，左右各一肺
结构：肺泡数量大，外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
功能：气体交换的场所
第二节发生在肺内的气体交换
呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
膈肌收缩→顶部下降→胸廓上下径增大
胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压下降吸气
肋间肌收缩-----------→胸廓前后径增大
膈肌舒张→顶部回升→胸廓上下径缩小
→胸腔容积缩小，肺缩小，肺内气压上升呼气
肋间肌舒张--------→胸廓前后径缩小
体内气体的交换
（1）原理：气体的扩散作用（气体由高浓度向低浓度扩散）
二氧化碳二氧化碳
（2）肺泡内的气体交换：血液肺泡（3）组织里的气体交换：血液组织细胞
氧气氧气。
人教版七年级生物下册教学课件第三章人体的呼吸
教材习题答案
资料分析 1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅? 点拨 呼吸道都有骨或软骨做支架,这可以保证呼吸道内的气流 通畅。此外,鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤 毛和黏液,也在保证气流通畅方面有一定的功能。 2.呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何 实现的? 点拨 呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用:鼻 腔能预热吸入的冷空气;鼻毛、鼻腔内和气管内壁上的黏液能阻挡 和黏住吸入的灰尘和细菌,鼻腔内和气管内壁上的黏液还能杀灭一 些细菌并能湿润吸入的空气。气管内壁上的纤毛将外来的尘粒、 细菌等和黏液以痰的形式清扫咳出。
教材习题答案
3.有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质 的危害吗? 点拨 呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内空气的作用是有限的。 如果环境中空气过于污浊,经过呼吸道处理后进入肺内的空气仍可 能有一些有害物质,这些有害物质会对人体健康造成危害。 4.痰是怎样产生的?为什么不要随地吐痰? 点拨 气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动,把外来的灰 尘、细菌等和黏液一起送到咽部,并通过咳嗽排出体外,这就是痰。 痰中含有大量的病菌,可以通过痰液散播到空气中。因此,我们要 养成不随地吐痰的习惯。 5.北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人 相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么? 点拨 与生活在赤道附近的人相比,北欧人的鼻子显得大一些。 鼻子大一些,鼻腔也就相应长一些,这有利于预热寒冷的空气。
第二节
发生在肺内的气体交换
知识要点全解 知识点一 知识点二
知识点一 肺与外界的气体交换 肺是呼吸系统的主要器官。肺与外界的气体交换是通过呼吸运 动实现的,呼吸运动包括吸气和呼气动作。 (1)呼吸时胸廓的变化
知识要点全解 知识点一 知识点二
第3章 人体的呼吸(知识清单)-2023-2024学年七年级生物下册同步备课系列(人教版
第四单元第三章人体的呼吸知识清单第三章《人体的呼吸》知识网络图第三章《人体的呼吸》知识清单一、呼吸道对空气的处理1.呼吸系统的组成呼吸道：鼻→咽→喉→气管→支气管呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体清洁、湿润、温暖。
肺：气体交换的主要器官2.呼吸道的作用（1）保证呼吸道内的气体顺畅通过——呼吸道都有骨或软骨作支架。
（2）能对气体进行处理, 使到达肺部的气体变的温暖，湿润，清洁。
温暖：鼻腔内有丰富的毛细血管。
湿润：鼻腔内黏膜分泌的黏液、气管内表面腺细胞分泌的黏液。
清洁：鼻毛、气管壁的纤毛，鼻腔内黏膜和气管内表面腺细胞分泌的黏液。
（3）呼吸道对气体的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
（4）痰形成的部位是：气管和支气管。
（5）咽是呼吸系统和消化系统的共有结构。
在我们吞咽时，会厌软骨会像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
呼吸或说话时会打开，因此，吞咽和呼吸不能同时进行。
二、发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换过程呼吸运动：是由肋间肌和膈肌的收缩和舒张引起的。
（1）原理：呼吸运动产生的气压差。
（2）肺与外界的气体交换过程A.吸气：肋间肌、膈肌收缩，膈顶下降，肋骨向上往外运动，胸廓扩大，肺扩张，肺气压变小，肺内气压低于大气压，气体入肺。
B.呼气：肋间肌、膈肌舒张，膈顶回升，肋骨向下往内运动，胸廓缩小，肺回缩，肺气压变大，肺内气压大于大气压，气体出肺。
2.模拟膈肌的运动“演示实验”①甲表示呼气过程，膈肌和肋间肌舒张，胸廓容积缩小，肺收缩，肺内气压大于外界气压（AB段）。
②乙表示吸气过程，膈肌和肋间肌收缩，胸廓容积扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压（BC段）。
注意：（1）是先后呼吸肌的收缩和舒张导致胸廓的扩大和缩小，后有气体的吸入和排出。
也就是胸廓扩大导致吸气。
（2）呼气和吸气结束瞬间，肺内气压=外界气体压力。
3.人体内的气体交换（气体扩散）人体内的气体交换包括肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的气体交换。
归纳03 人体的呼吸-七年级生物必背知识清单(人教版七年级下册)0
班级姓名归纳03人体的呼吸知识点1：呼吸系统的组成鼻咽:食物和气体的共有通道喉：有声带，发声器官气管支气管肺:进行气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
知识点2：呼吸道的作用1．鼻挡住空气中的灰尘和病菌等清洁空气黏住灰尘和病菌等湿润干燥的空气毛细血管：温暖冷空气2．咽咽是消化道和呼吸道的共同结构3．喉呼吸道呼吸系统是气体进出肺的通道，有温暖、湿润,清洁吸入气体的作用。
鼻腔咽喉气管呼吸道支气管肺鼻毛黏液鼻黏膜鼻喉不仅是呼吸的通道，也是发声器官。
4.气管和支气管痰在气管和支气管形成。
1．呼吸时胸廓的变化2．模拟膈肌运动和肺运动的过程呼气过程吸气过程（1）吸气：肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，胸廓前后径增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大。
胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气压缩小，外界空气进入肺。
气管支气管肺膈肌（2）呼气：肋间肌舒张，肋骨向下向内运动，胸廓前后径缩小；膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。
胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气压增大，肺内气体被排出。
知识点4：肺泡与血夜的气体交换1．肺泡适于气体交换的特点：（1）肺泡数目很多，使气体交换面积大；（2）肺泡外包绕着丰富的毛细血管；（3）肺泡壁和毛细血管壁都是只由一层扁平的上皮细胞构成。
2．肺泡与血夜的气体交换（1）肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进人血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，这个过程通过气体扩散的方式实现。
进入血液中的氧与红细胞中的血红蛋白结合，使血液由静脉血变成动脉血。
（2）过程：肺泡血液（3）与吸人的气体相比，呼出的气体中二氧化碳含量增加，氧气含量减少。
（4）空气中的氧气从外界进入肺泡周围的毛细血管，这个过程中氧气共穿过2层细胞，4层细胞膜。
(提示：气体从外界进入肺泡没有穿膜，进出一个细胞需要两次穿过细胞膜)二氧化碳氧气知识点5：血夜与组织细胞的气体交换（1）从肺泡进人血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞，在这里，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，使血液由动脉血变成静脉血。
七年级生物第三章知识总结
第三章人体的呼吸一、呼吸系统：呼吸道和肺呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。
是气体进出的通道，对气体有清洁、湿润、温暖的作用。
肺：位于胸腔内，分为左肺和右肺；左肺有三叶，右肺有两叶。
是主要的呼吸器官，是气体交换的场所。
呼吸道的功能：1、保持空气畅通的结构：骨或软骨作支架。
2、对吸入气体起清洁、湿润作用的结构：鼻腔前部生有的鼻毛，鼻腔内表面的黏膜；气管、支气管内表面的纤毛，气管壁上的腺细胞分泌粘液。
3、对空气起温暖作用的结构：鼻腔黏膜中分布着丰富的毛细血管。
痰的产生：气管中的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
会厌软骨与吞咽和呼吸的关系：人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。
然后，空气通过喉进入气管，食物进入食道。
呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
二、发生在肺内的气体交换1、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括吸气和呼气动作。
呼吸运动肋间肌、膈肌胸廓前后径、左右径肺肺容积肺内气压气流方向吸气收缩增大被动扩张增大变小（低于外界）外界→肺内呼气舒张缩小弹性回缩缩小增大（高于外界）肺内→外界肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳烨通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
肺泡内的气体交换：肺泡（氧）→血液，血液（二氧化碳）→血液；静脉血→动脉血。
组织里的气体交换：血液（氧）→组织细胞，组织细胞（二氧化碳）→血液；动脉血→静脉血。
气体交换的原理：通过气体扩散作用来完成。
（一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
）3、肺泡适于气体交换的结构特点：（1）肺泡数目多，气体交换的面积大；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层扁平的上皮细胞构成。
（2）。
人教版七年级下生物第四单元第三章人体的呼吸知识点总结
人教版七年级下生物第四单元第三章人体的呼吸知识点总结第一节呼吸道对空气的处理学习目标1、描述人体呼吸系统的组成。
2、说出呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。
3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。
相关知识链接1. 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
2. 呼吸作用是人体的重要系统之一，人体通过呼吸系统吸进外界空气中的氧气，并排出体内的二氧化碳等。
3. 当受凉感冒时，常会引起鼻塞、流涕、吐痰、呼吸不通畅等症状。
组成呼吸系统的器官和各器官的功能鼻咽呼吸道喉气体进出肺的通道气管呼吸系统支气管肺——气体交换的场所1、教材41页资料分析——分析呼吸道的作用(难点)(1)呼吸道都有骨或软骨做支架，如在气管和支气管中有“C ”形软骨，这样保证了气流通畅。
知识点一呼吸系统的组成拓展：①呼吸系统的主要器官是肺，肺位于胸腔内，左右各一个。
②咽位于喉的上方，与鼻腔相连，既是呼吸的通道，又是食物的通道，也就是说咽既属于呼吸系统，又属于消化系统。
咽是食物和气体进入人体的共同通道。
③喉在颈前上部，既是呼吸的通知识点二呼吸道的作(2)人体内的温度一般恒定在37.5℃左右，体温的相对恒定对于人体进行各项生命活动具有非常重要的意义。
但外界环境的温度变化不定，尤其是寒冷的冬季，温度很低，寒冷的空气进入人体，会对人体的呼吸系统造成不良的刺激。
(3)鼻是呼吸道的起始部位，鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡吸入鼻腔内的气体中的灰尘和细菌的进入；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，湿润吸入的干燥空气，也可以黏附空气中的灰尘、细菌等，使空气变得清洁；黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以温暖吸入的空气，减少寒冷空气对气管和支气管以及肺的刺激。
(4)气管的下端分支形成左、右支气管，分别通向左肺、右肺。
支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄，在肺内形成树状的分支。
七年级下人体的呼吸知识点
七年级下人体的呼吸知识点人体的呼吸非常重要，它使我们的身体得到了氧气，同时排出了二氧化碳。
这不仅是支撑我们生命的必要条件，还与身体的健康密切相关。
在七年级下学期的生物课程中，学生们将学习呼吸系统的相关知识点。
本文将详细介绍七年级下人体的呼吸知识点，以帮助学生更好地掌握这一部分知识。
一、呼吸系统的组成呼吸系统由鼻腔、口腔、喉、气管、支气管和肺组成。
其中，鼻腔和口腔是呼吸系统的进气口，气流经喉咙进入气管，最终到达肺部。
二、呼吸过程呼吸是一个复杂的生理过程，包括进气和排气两个过程。
进气时，膈肌和肋骨一起收缩，使胸腔扩大，气流进入肺部。
排气时，膈肌和肋骨放松，胸腔收缩，使气体从肺部排出体外。
三、肺的结构和功能肺分为左右两个叶，可进行气体交换。
肺泡是肺的基本单位，在其中进行气体交换。
肺具有吸收氧气、排出二氧化碳的功能，同时也能过滤空气中的微尘和有害物质。
四、呼吸比和呼吸音呼吸比指的是每分钟呼吸的次数。
正常人的呼吸比在12~16次/分钟之间。
呼吸音是呼吸时听到的声音，可分为正常呼吸音、鼾声和异常呼吸音。
五、呼吸系统常见疾病呼吸系统常见疾病包括感冒、流感、肺炎、支气管炎等。
这些疾病都会影响呼吸系统的正常功能，导致氧气供应不足，使人感到乏力、头痛、嗜睡等症状。
六、呼吸系统的保健保持健康的呼吸系统需要进行科学的呼吸训练，如深呼吸、缓慢呼吸等。
此外，我们还需要保持适当的锻炼、合理的饮食和作息规律，避免吸入有害物质和烟草等。
七、总结了解人体的呼吸知识点，对于维护身体健康至关重要。
希望通过本文的介绍，能够帮助七年级下的学生更好地理解呼吸系统相关知识，从而掌握科学的呼吸保健方法。
同时，也提醒大家，保持健康的呼吸系统还需要注意环境卫生和空气质量，共同创建一个健康的生活环境。
03 人体的呼吸-七年级生物下册知识点归纳(人教版)
03 人体的呼吸考点一、呼吸道对空气的处理1鼻腔：鼻毛:过滤空气；黏液：润湿空气；毛细血管：温暖空气。
咽：呼吸道和消化道的共同通道。
喉：有会厌软骨和声带。
会厌软骨，呼吸时翻开，使空气畅通无阻；吞咽时盖住喉口，使食物进入食道；声带通过振动可发音。
气管和支气管：内部有纤毛，纤毛上面覆盖着黏液，黏液可以粘附灰尘和细菌，随着纤毛的摆动，将粘着灰尘和细菌黏液推向咽部，形成痰。
呼吸道：作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体呼吸系统肺：气体交换的园地2、肺〔1〕位置：胸腔内，左右各一〔2〕结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，适于气体交换。
〔3〕功能：气体交换3、呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。
呼吸道是由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
咽：食物与空气的共同通道。
4、呼吸道的作用：（1）保证气体流通：有骨及软骨作支架。
（2）对吸入的气体进行处理，使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。
鼻内生有鼻毛：清洁空气； 鼻腔内有黏膜，可分泌黏液：清洁和湿润空气； 鼻腔内的毛细血管-：温暖空气。
5、痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
6、吞咽与呼吸的关系：食物和气体都要经过咽，通过咽后，食物进入食道，气体进入喉。
吞咽时，会厌软骨盖住喉口，避免食物进入气管；呼吸时，会厌软骨抬起，使气流畅通无阻。
（边吃边笑时，会厌软骨抬起，使食物进入气管，引起咳嗽，严重时使人致死。
） 考点二、发生在肺内的气体交换呼吸道1、原理：气体的扩散作用 〔高浓度 低浓度〕 外界空气 肺泡血液组织细胞肺与外界气体交换 肺泡内气体交换 组织细胞内气体交换2、呼吸的实质：肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去 吸气：呼吸肌收缩〔膈肌下降〕胸廓增大 肺内气压减小 气体进入肺部 呼气：呼吸肌舒张〔膈肌上升〕 胸廓减小 肺内气压增大 气体排出肺部3、肺与外界的气体交换：呼吸运动肋间肌 和膈肌 胸腔 容积 肺 肺内气压 外界气体吸气 收缩 扩大 扩张 降低 吸入 呼气 舒张 缩小 收缩 增大 呼出4、肺泡与血液的气体交换：肺泡的三个特点：肺泡数目多；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞氧气 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳。
七年级生物下册《人体的呼吸》知识点总结
七年级生物下册《人体的呼吸》知识点
总结
1、呼吸道对空气的处理人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
）、呼吸道的组成：呼吸道：鼻腔
咽
喉
气管
支气管
呼吸道是气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体。
咽是食物和空气的共同通道。
有会厌软骨控制其入口。
2）、肺：气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
（1）位置：胸腔内，左右各一（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
2、肺与外界的气体交换
）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
2）人在吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩，膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内的气体压力降低，气体就被吸入；
人在呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，膈顶部回升，
胸腔容积缩小，肺收缩，肺内的气体压力增大，气体就被呼出。
3）原理：气体由压力高的地方到压力低的地方
4)肺泡与血液的气体交换：
（1）原理：气体的由浓度高的地方到浓度低的地方
（2）肺泡内的气体交换：肺泡中氧气的浓度较高，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时毛细血管中的血液里二氧化碳浓度较高，二氧化碳通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排除体外。
人教版七年级下册生物第三章知识点总结
人教版七年级下册生物第三章知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!人教版七年级下册生物第三章知识点总结人教版七年级下册生物第三章知识点总结免费初中生学习生物整理知识点是非常重要的,这也是考试能否得高分的关键,那么该怎么学习呢?以下是本店铺准备的一些人教版七年级下册生物第三章知识点总结，仅供参考。