7、南海明珠(第二课时)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
难点：感受海南岛的富饶美丽。
教学准备
教学过程
一、导入
同学们，海南岛是我国第二大岛，岛上物产丰富，景色优美，
就像一个人间天堂，你们想去看看吗？ 二、学习第一段
1、自读第一段，想想第一段主要讲了什么内容。
2、“万顷碧波”、“富饶美丽”是什么意思？ 三、学习第二段
1、男生齐读第二段。
2、讲讲这一段讲了海南岛的什么？
课题 教学目标
7、南海明珠（第二课时） 课型 新授 课时安排 23
知识与技能 学会本课生字，能正确书写、运用。 过程与方法 在朗读中体会作者用词的准确，养成积累好词佳句的习惯。 情感态度与价值观 读懂课文主要内容，感受海南岛的富饶美丽，激发学生热爱祖国大好河山的感情。
重点：掌握本课生字词。
教学重、难点
饶
明
五指山雨林
美
珠
万泉河
丽
气候宜人，景色优美 天涯海角
亚龙湾海滩
作业设计
教学反思
2
可通过物价的对比 来感受海南岛的物 产丰富。
3、你最喜欢吃什么水果？ 四、学习第 3、4 自然段 1、学习第 3 自然段 （1）“读读、划划、想想”这一段主要描写了哪些景物，课 文是怎样描写这些景物的。
（2）读一读：找出最喜欢的句子，读一读，说说为什么喜欢
它。
（3）本段从五指山的热带雨林、万泉河、天涯海角、亚龙湾
海滩几处向我们展现了海南岛的美景。
2、学习第 4 自然段
来自百度文库
（1）女生齐读。
（2）本段介绍了海南的什么？
（3）什么是屏障？
1
备注
五、课外延伸 1、你最喜欢海南岛的什么？说说你的理由。 2、作者最喜欢海南岛哪处风景呢？ 3、你喜欢家乡的什么景物？
热带植物园
板书设计
土地肥沃，物产丰富 矿产资源
南
富
海
名贵水产
教学准备
教学过程
一、导入
同学们，海南岛是我国第二大岛，岛上物产丰富，景色优美，
就像一个人间天堂，你们想去看看吗？ 二、学习第一段
1、自读第一段，想想第一段主要讲了什么内容。
2、“万顷碧波”、“富饶美丽”是什么意思？ 三、学习第二段
1、男生齐读第二段。
2、讲讲这一段讲了海南岛的什么？
课题 教学目标
7、南海明珠（第二课时） 课型 新授 课时安排 23
知识与技能 学会本课生字，能正确书写、运用。 过程与方法 在朗读中体会作者用词的准确，养成积累好词佳句的习惯。 情感态度与价值观 读懂课文主要内容，感受海南岛的富饶美丽，激发学生热爱祖国大好河山的感情。
重点：掌握本课生字词。
教学重、难点
饶
明
五指山雨林
美
珠
万泉河
丽
气候宜人，景色优美 天涯海角
亚龙湾海滩
作业设计
教学反思
2
可通过物价的对比 来感受海南岛的物 产丰富。
3、你最喜欢吃什么水果？ 四、学习第 3、4 自然段 1、学习第 3 自然段 （1）“读读、划划、想想”这一段主要描写了哪些景物，课 文是怎样描写这些景物的。
（2）读一读：找出最喜欢的句子，读一读，说说为什么喜欢
它。
（3）本段从五指山的热带雨林、万泉河、天涯海角、亚龙湾
海滩几处向我们展现了海南岛的美景。
2、学习第 4 自然段
来自百度文库
（1）女生齐读。
（2）本段介绍了海南的什么？
（3）什么是屏障？
1
备注
五、课外延伸 1、你最喜欢海南岛的什么？说说你的理由。 2、作者最喜欢海南岛哪处风景呢？ 3、你喜欢家乡的什么景物？
热带植物园
板书设计
土地肥沃，物产丰富 矿产资源
南
富
海
名贵水产