29数星星的孩子
29数星星的孩子课文
29数星星的孩子课文29数星星的孩子课文语文课本中有很多经典的文学作品，在学习课文的过程中必须认真进行阅读，这样才能提高阅读水平，下面是店铺收集整理的29数星星的孩子课文，欢迎阅读参考！29、数星星的孩子晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。
一颗，两颗，一直数到了几百颗。
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。
那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗?”孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。
星星是在动，可不是乱动。
您看，这颗星和那颗星，中间总是离那么远。
”爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。
天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。
我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。
”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。
勺口对着的那颗星，就是北极星。
北斗七星总是绕着北极星转。
”爷爷说的话是真的吗?这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。
他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。
他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。
【教案】一、导入1、放《闪烁的星星》歌曲，这首歌好听吗?和什么有关?你们看过夜晚的星空吗?老师这有幅星空的图片，漂亮吗?1900多年前就在这美丽的星空下有个孩子数星星。
今天我们一起来学“数星星的孩子”(板书课题—同学们拿出你们的小手和我一起板书课题)。
请齐读课题两遍。
2、看到这个题目你们有什么想知道的吗?二、初读课文，了解大意。
1、带着你们刚才的问题来读课文，在读课文时老师有几点要求。
请看大屏幕。
2、在读书之前老师有个问题想问大家，如果遇到不认识的`生字，你会怎么办?(讲授识字方法：看拼音、问同学老师、生活识字等)3、检查读书情况，老师看你们读书很认真，相信你们肯定已经准备好了。
4、这个孩子是谁呢?生：张衡。
出示课件5、板书：数{shu三四声，请同学起来组词。
29数星星的孩子
爷爷走过来说：“孩子， 你看得很仔细。天上的 星星是在动，可是看起 来它们之间的距离好像 是不变的。我们的祖先 把它们分成一组一组的， 还给起了名字。”
爷爷停了停，指着北边的天 空，说：“你看，那七颗星，连 起来像一把勺子，叫北斗七星。 勺口对着的那颗星，就是北极星。 北斗七星总是绕着北极星转。”
这孩子一夜没睡好，几次起来 看星星。他看清楚了，北斗七 果然 星果然绕着北极星慢慢地转动。
读一读： 说一说： 疑惑 “一夜， 读到这里， 几次” 你觉得他是一 说明张 边思考边看星星 个怎样的小孩 衡 呢？ 爱钻研 欣喜
的特点。
北极星
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
sǎ 撒在
shǎ 傻 孩子 chǔ 清清楚 楚
yù 碧 玉盘
jù 距 离 héng 张 衡
yǎng 仰 起头 zǔ 一 组无数
☆ 撒在 ☆ 碧玉盘 ☆ 小组 ☆ 仰头 ☆ 傻孩子 ☆ 清楚 ☆ 珍珠 ☆ 数星星
☆ 转动 ☆ 刻苦 ☆ 钻研
晚上，满天的星星像无数[shù]珍珠
作业超市：
1、我能积累课文中的好词、好句。
2、我能把故事讲给爸爸妈妈听。
再 见！
创制了世界上最早测定地震方向的地动仪。
这个数星星的孩 子名叫张衡，是汉朝 人。他长大以后刻苦 钻研天文，成了著名 的天文学家。
创制了世界上 最早观测天体 的浑天仪。
这个数星星的孩子 名叫张衡，是汉朝人。 他长大以后刻苦钻研天 文，成了著名的天文学 家。
爱迪生孵蛋 帕斯卡“玩水”
请把你在日常生活中观察到有趣的事物 说出来，与大家分享一下吧！（可以是：小 动物、植物、天空、大海、人、田野等。）
29 数星星的孩子
29 数星星的孩子《数星星的孩子》是小学语文教材的传统篇目。
是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。
课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。
这篇课文语言生动、简洁，故事性强，蕴含科学知识，内容对学生充满着吸引力。
教师在教学中应处理好科学知识介绍和学生语文能力培养之间的关系。
注意抓住思想内容与语言文字的内在联系，引导学生反复朗读，在读中感悟抓住人物的表现，再读中感悟张衡从小勤于观察、善于观察、乐于探究的精神，从读中受到良好的教育和熏陶，达到“润物细无声”的教学效果。
教学目标1．会认9个生字，会写12个字。
2．分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。
3．学习张衡从小善于观察和思考的好品质。
教学重点识字、写字，通过有感情的朗读体会张衡从小善于思考、观察的好品质。
信息资料小星星形状的字词卡片、收集张衡和星空的有关资料、课件或挂图、音乐（用于配乐朗读）。
教学时数两课时第一课时一、情境导入，学习描写星空的句子1.情景导入：课件演示（夜空、闪动的星星、《小星星》乐曲）。
师生随着课件演示，共唱歌曲。
[出示星空图]同学们，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就看见蓝天上有许许多多明亮的小星星，一闪一闪的，非常好看。
让我们一起欣赏一下美丽的夜空。
你看见了什么？觉得怎么样？2.这星空真美啊！老师也送你一句很美的句子。
出示晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
谁来读读这句话。
师：真棒啊，你把句中的两个生字都读准了。
出示：撒碧玉盘指名读，撒字平舌音师：我们把生字放回句中，一起来读读这句话。
师：真好，都读对了。
3.谁还愿意美美地读一读。
自己读，指名读。
师：你读得真美，你是从哪儿感受到美？4.感悟星星很多，星星很美，星星很亮。
a.感悟星星美，星空也美。
预设：生1：星星很美或很亮师：是的，这里的星星就象--珍珠一样美/亮。
生2：像无数珍珠一样师：这里的珍珠指的是--满天的星星师：你见过珍珠吗？什么样的？出示图片满天的星星像无数珍珠一样美，一样亮。
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汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文，同桌读眉批、总批，汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结
回顾·拓展五 学习目标 1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。 2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的 方法。
3、积累鲁迅的名言。 4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。 教学过 程
导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌，整体感知诗歌的基本内容
交流平台
1、谈谈心目中的鲁迅 1学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所 折服，这节 课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。 2提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来 谈；可以讲 同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。
3小组讨论，合作学习。 4汇报交流，师生评议。 5教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大 的文学家、 思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超 越自我。
2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解。 师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那 么本 组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句 子的 ？
2学生找句子，交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法： 联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。…… 师 ：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些 体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。 日积月累
二年级语文下册第二十九课数星星的孩子课文
二年级语文下册第二十九课数星星的孩子课文《数星星的孩子》是二年级语文下册第29课，课文记述了著名的天文学家张衡小时候数星星的故事。
店铺为二年级师生整理了语文课文《数星星的孩子》资料，希望大家有所收获!二年级语文下册第二十九课《数星星的孩子》课文原文晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。
一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。
一颗，两颗，一直数到几百颗。
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。
那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，能数得清吗?”孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。
星星是在动，可不是乱动。
您看，这颗星和那颗星总是离得那么远。
”爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。
天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。
我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。
”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。
离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。
北斗星总是绕着北极星在转。
”爷爷说的话是真的吗?这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。
他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。
这个数星星的孩子叫张衡，是汉朝人。
他长大以后，刻苦钻研，发明了浑天仪。
二年级语文下册第二十九课《数星星的孩子》课文赏析读着本文，仿佛回到了儿时，也像张衡一样，偎依在老人的怀里，与天上的星星一齐眨眼睛：那是牛郎星，那是织女星，那是启明星，那是勺子星……它们怎么总能挂在天空?一共有多少颗?数也数不清。
当年，我们懵然;今天，我们都知道，那是儿童的好奇，是孩子们探求未知世界的天性。
张衡也在数星星，他偎依着奶奶，一直数到了几百颗。
为什么他能数得清?因为他善于观察，发现了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。
也许是爷爷的启发，也许是发现的成就感的驱使，长大以后的张衡刻苦钻研天文学，成了著名的天文学家。
教学本课，我们可以先和孩子们一起对着“明朗的夜空”数数“天上的星星”，再到课文里找“星星”(生字)，如，“撒”字叫金星，“楚”字是火星，“衡”字为水星……哪个孩子找到并认识了一个，就奖他一颗“星星”;哪个孩子把课文读得正确、流利、有感情，就奖给他一个“星级奖章”。
数星星的孩子教学PPT课件人教版语文二年级下册第29课
张衡听了爷爷的话后是怎么说的？
夜深了，孩子还不肯睡， 仍睡然仍注然视注着视夜空。啊， 他发现发北现斗星围绕着北 极星在移动呢！
张衡是一个刻苦钻研的人
说说为什么张衡长大以后成了著名的 天文学家。
张衡长大以后之所以能成为著名的天 文学家，是因为他从小就爱好天文， 具有刻苦钻研精神。 我们要学习张衡这种精神，提高自己观察、 研究自然现象的兴趣，长大才能成为有所 作为的人。
爷爷说：“星星那么多，一闪一闪 的，你能数得清吗？”
孩子说：“能能看看见见，，就就应应当当能能数数得得清 清。我怕数重了，所以数得慢。”
这说明他数星星不怕苦， 决心大。
爷爷走过来说：“孩子，我们的祖先把星星分 成一组一组的，给它们起了名字。要是一组一 组地数，就不容易数重了。”爷爷还教孩子认 识北极星、织女星……
美丽的夜空
在这么美丽 的夜空，你 们会做些什 么？
在两千多年前Leabharlann 有个孩子喜欢 观察夜空，还 数过星星。
数星星的孩子
这个数星星的孩子叫 张衡 他是 汉朝人
他是一个 刻苦钻研的人
他发明了 浑天仪
他是著名的天文学家
研究天上的太阳、星星、 月亮这些天体分布在哪 儿，怎么运行的专家， 叫天文学家。
想想，晚上，张衡在 什么地方干什么？
在院子里数星星
晚上，满天的星星像无 数颗珍珠撒在夜空。一 个孩子跟爷爷坐在院子 里，仰着头，一颗一颗 数星星，一直数到几百 颗。
无数颗珍珠 一颗一颗 一直数到几百颗
一颗一颗数星星，一直 数到几百颗。 一颗一颗数星星，数到了几百颗。
读一读
张衡数星星认真。
看见孩子这么着迷，爷爷是怎么说 的？孩子又是怎么回答的？
爷爷走过来说：“孩子，我们的祖先把星星分 成一组一组的，给它们起了名字。要是一组一 组地数，就不容易数重了。”爷爷还教孩子认 识北极星、织女星……
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数星星的孩子
数星星的孩子
读一读
数星星的孩子
sǎ yù yǎng shǎ jù
撒玉仰傻距
zǔ chǔ héng hàn
组楚衡汉
数星星的孩子
故事里有一个孩子和我们一 样，觉得星空很神奇，他是谁？
数星星的孩子
（视频）
张衡发明的地动仪， 是世界上第一台测定地 震方向的仪器。而且还 是杰出的文学家呢！
板书： 穷人
勤劳、善良、有同情心、宁愿自己受苦也要帮助别人 （环境、人物对话、心理活动的描写）
10*．别饿坏了那匹马
一、
教材分析
本文是一篇略读课文，主要写了酷爱读书的“我”在失去看 书机会时，
摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草， 让“我”继续看
书的事。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设 法让“我”读书的良苦
敢抬起眼睛看他；当丈夫询问她在家的情况时，她脸色发白， 说 话断断续续，丈夫平安归来，该有多少话要说呀，而现在却变得 沉 默，是因为桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事，她正盘算 着从何 说起，这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。第二次， 桑娜向丈夫 提起西蒙死了，谈到她留下了两个可怜的孩子，她沉 默是带着试探意 图，想看看丈夫对这件事有什么反应。）
二、初读课文，了解课文大意 1. 自读课文，读准字音，读通全文。 用生字生词卡片检查生字读音。（提醒注意“溅、填、怨”都是 前鼻
音。）
2. 再读课文，想想课文讲了一件什么事？ （桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩 子的
故事。）
3. 抽生检查读书情况，并正音。
4．理清课文的叙述顺序 开火车朗读课文，大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么， 最后 讲什么，可以分为几段？每段讲的是什么？
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（1）.老师范读。 （2）.这个自然段有几句话？第一句话说了什么？想想“向着蓝天亮 开了嗓 子”是指做什么？
３． 第一自然段用陈述口吻，要读得平缓。教师范读。学生试读。 ４． 第二自然段的“蓝蓝”、“白”、要重读；“一望无边”、“有时像” 要读得慢；“几朵白云”、“一群白兔”、“几只绵羊”要读得轻快，流 露 出喜悦心情。 ５． 第三段的“黄了”、“红了”、“白了”要重读。教师范读，学生 试 读。 ６． 第四段中三个“有的”，声音要逐步提高，语速加快；“大家”、 “ 多开心”要重音读，读得缓慢。
数星星的孩子
星空图
数星星的孩子
张衡发现了什么？他此时的心 情怎样？
讨论
数星星的孩子
张衡小时候爱数星星与他长大 后成为天文学家有什么联系？
组词
数星星的孩子
直（ ） 坐（ ） 真（ ） 座（ ）
数星星的孩子
多音字组词
zhòng
chóng
重（ ） 重（ ）
数星星的孩子
１、满天的（星星）像（无数珍珠）撒 在碧玉盘里。
3. 各自轻声读课文。 4. 分自然段指名读课文。 5. 理清脉络，出示思考题：课文四个自然段的意思分别写在了下面， 对照课
文想一想，在前面的括号里填上序号。
（ ）同学们玩得很高兴。 （ ）同学们跟老师到郊外游玩。 （ ）天空美。 （ ）农田美。 指名到前面填写。
6. 齐读课文 五.读抄词语（课后第三题） 第二课时
数星星的孩子
张衡眼中的星空是怎么样的？
29数星星的孩子市公开课金奖市赛课一等奖课件
课堂作业：
你想向星星提问吗？请写 下来在写话本上吧！
第13页
1.棵 2.颗 3.组 4.祖 5.斗 6.抖
一（2）星星 一（1）树苗 一（1）小草 一（2）珠子 一（2）红豆
小（3） （4）国 （3）合 （4）传 （4）先
发（6）
一（5）米 烟（5） （6）动 北（5）星
第14页
第1页
数星星孩子叫什么？
他是哪朝人？ 汉朝人
张衡
他创造了什么？ 地动仪
第2页
张衡是汉朝 人，我国著 名天文学家。
第3页
第4页
1 撒 2汉 3仰 4楚 5 乱
6斗 7总 8 组 9 先 10 分
第5页
总是 北斗星 祖先
分成
清楚
汉朝
刻苦钻研
第6页
天空中有没有数星星。
满天星星像无数珍珠撒在
夜空中。
第7页
完成填空： 一个孩子 坐在院子里， 靠着奶奶， 仰着头，
数着天空星星。一颗,两 颗,一直数到几百颗。
第8页
你看，那七颗星，连起来 像一把勺子，叫北斗星。离它 们不远，有颗最亮星，叫北极 星。北斗星总是绕着北极星在 转。
第9页
第10页
从对话里，你看出张衡是个 怎样孩子？
第11页
• 从小张衡身 上你学到了 什么？在学 习上和生活 上要怎样？
二年级下册语文第29课课文数星星的孩子
二年级下册语文第29课课文数星星的孩子《数星星的孩子》是二年级下册语文教材第29课，课文讲的是少年张衡数星星的故事。
店铺为二年级师生整理了语文课文《数星星的孩子》资料，希望大家有所收获!二年级下册语文第29课课文《数星星的孩子》晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。
一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。
一颗，两颗，一直数到几百颗。
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。
那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，能数得清吗?”孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。
星星是在动，可不是乱动。
您看，这颗星和那颗星总是离得那么远。
”爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。
天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。
我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。
”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。
离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。
北斗星总是绕着北极星在转。
”爷爷说的话是真的吗?这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。
他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。
这个数星星的孩子叫张衡，是汉朝人。
他长大以后，刻苦钻研，发明了浑天仪。
二年级下册语文第29课《数星星的孩子》教案设计【学习目标】1、会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个字。
2、分角色正确、流利、有感情的朗读课文。
3、了解张衡之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，善于观察和思考，具有刻苦钻研的精神，激发学生热爱科学的兴趣。
【课前准备】1、课件(布满繁星的夜空、北斗七星、北斗七星绕着北极星转、摘苹果)2、实物投影仪。
3、生字、词语卡片。
4、作奖励用的科学家的图片。
第一课时一、创设情景导入1、你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗?2、直观感知。
利用实物投影仪，老师介绍张衡及他发明的地动仪。
3、当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器时，你想说些什么?4、出示课题并朗读。
这节课，老师就给你们讲一个关于张衡小时侯的故事。
29 数星星的孩子
字词乐园
勺子
北斗星
玉石
小组
珍珠
水珠
数数
钻研
研究睡着距离Fra bibliotek离开6/6/2017
满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。 （ ）像（ ）。
6/6/2017
这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。 北斗七星总是绕着北极星转。 （ ）总是（ ）。
6/6/2017
• 北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动
dǒu
yù
zǔ
勺
zhēn
斗
zhū
玉
shǔ
组
zuān
珍
yán
珠
shuì
数
jù
钻
lí
研
睡
距
离
6/6/2017
第二课时
6/6/2017
这篇文章讲的是（ ）人 （ ）从小爱数星星，并且 （ ），长大后成为一名出 色的天文学家。
这篇文章讲的是（汉朝）人 （张衡）从小爱数星星，并且 （勤于思考、善于观察），长大 后成为一名出色的天文学家。
6/6/2017
爷爷走过来，说：“孩子， 你看得很仔细。天上的星星是 在动，可是看起来它们之间的 距离好像是不变的。我们的祖 先把它们分成一组一组的， 还给起了名字。”爷爷停停， 指着北边的天空，说：“你看， 那七颗星，连起来像一把勺子， 叫北斗七星。勺口对着的那颗 星，就是北极星。北斗七星总 是绕着北极星转。”
29
第一课时
6/6/2017
资料宝袋
张衡，中国东汉时期伟大的天文学家，为中国天文学、机械技 术、地震学的发展作出了不可磨灭的贡献 。他创制了世界上最 早用水力推动的观测天体的浑天仪和观测气象的候风仪，创制 了世界上最早测地震方向的地动仪。他还是东汉六大画家之一。
最新部编人教版二年级下册语文全套29.数星星的孩子
2019
最新中小学课件
15
仅供学习交流！
数星星——数到几百颗
数
星 小时候 有发现——星星不是乱动
星
增见识——爷爷讲解
的
孩
子 长大后 苦钻研——成为天文学家
2019
最新中小学课件
20
【张衡在天文学上的贡献】 张衡发明创造了：“浑天仪”，是世界上第一台用水力
推动的大型观察星象的天文仪器。张衡还著有《浑天 仪图注》和《灵宪》等书，画出了完备的星象图，提 出了“月光生于日之所照”的科学论断。
2019
最新中小学课件
21
略。
星星 无数珍珠 一把勺子 北斗七星 果然 北极星 转动
10
孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是 在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是 隔那么远。”
孩子发现了什么？表现了他什么样的品质？ 孩子发现星星“总是隔那么远”，星星的运动是有 规律的。表现了孩子认真观察、善于思考、善于发现的 品质。
2019
最新中小学课件
11
这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他长大 以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。
2019
最新中小学课件
22
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
星斗﹒（d√ǒu dòu） 撒﹒满（sā s√ǎ） 数﹒清（shù s√hǔ）
2019最新中小学课件23二、选字填空。
向
像
1.那七颗星连起来（ 像 ）一把勺子，叫北斗七星。
2.我们要（ 向 ）解放军叔叔学习。
人二下第29课《数星星的孩子》课文讲解
人二下第29课《数星星的孩子》讲解
——学习描写星空的句子
旁白：同学们，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就看见蓝天上有许许多多明亮的小星星，一闪一闪的，非常好看。
让我们一起欣赏一下美丽的夜空。
【课件呈现“美丽的夜空”这个词语及相应的图片】你看见了什么？觉得怎么样？
出星星多得数也数不清呢？对，从“满天”“无数”和“撒”这三个词语感悟出星星的多。
【课件呈现“满天、无数”“撒”三个词语】为什么“撒”字也能说明星星多呢？因为“撒”的意思是把颗粒状的东西分散地扔出去，作者想象着把星星像东西一样撒出去，到处一闪一闪的，不正好说明星星特别多吗？
旁白：同学们，句子中又说星星多得像珍珠。
你们见过珍珠吗？【课件呈现珍珠名字及图片】你看，又小又圆的珍珠在闪闪发光，多美啊！闪闪发光的珍珠像会发光的星星，会发光的星星就像无数珍珠又亮又美。
【课件呈现珍珠、星星对照图】
旁白：同学们，这么多美丽的珍珠被放在哪啦？哟，碧玉盘里。
你见过碧玉盘吗？用碧玉做成的盘子就叫碧玉盘。
【课件呈现碧玉盘名字及图片】这里的碧玉盘指的是谁？是晴朗的夜空。
因为晴朗的夜空碧蓝碧蓝的，就像一个巨大无比的碧玉盘。
【课件呈现晴朗的夜空一词及画线的句子】
旁白：这个比喻句形象生动地写出夜晚的天空和星星的美丽。
现在老师请同学们根据图片及提示仿写两个比喻句。
【课件呈现图片及仿写的句子】
仿写的句子：碧绿的荷叶像一个个大大的碧玉盘。
新鲜的蘑菇像一把把漂亮的花伞。
旁白：同学们，今天我们不但学会了描写星空的句子，也学会了写比喻句。
只要大家在课下认真观察，还会发现更多有相似之处的事物，记得，一定要把它们写成比喻句哟。
新人教课标版小学二年级语文下册 29 数星星的孩子 课件
爷爷说的话是真的 吗?这个孩子一夜没睡好， 几次起来看星星。他看清 果然 楚了，北斗星果然绕着北 极星慢慢地转动。
那七颗星，连起来像一把勺 子，叫北斗星。离它们不远，有 颗最亮的星，叫北极星。
这七颗星，连起来 ( 像一把勺子)，叫 ( 北斗七星 )。
这个数星星的孩子叫张衡，是汉朝人。他长 大以后，刻苦钻研，发明了浑天仪。
宗师它为尊， 文，
有它给人指方向， 夜里航行不用灯。
撒满 傻孩子 清楚
玉盘 距离 张衡
仰头 一组 汉朝
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。 一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着 天空的星星。一颗，两颗，一直数到几百颗。
1、天空中有无数颗星星。
奶奶，能看得见，就能 数得清。星星是在动，可不 是乱动。您看，这颗星和那 颗星总是离得那么远。
孩子，你看得很仔细。天上 的星星是在动，可它们之间的距 离是不变的。我们的祖先把它们 分成一组一组，还给起了名字。
你看，那七颗星，连起来像一把 勺子，叫北斗星。离它们不远， 有颗最亮的星，叫北极星。北斗 星总是绕着北极星在转。
sǎ 撒 jù
yù 玉 zǔ
yǎnɡ 仰 chǔ
shǎ 傻 hénɡ h àn
距
组
楚
衡
汉
1．晚上，满天的星星像无数珍珠撒在 碧玉盘里。 2．天上的星星是在动，可是看起来它 们之间的距离好像是不变的。 3．他看清楚了，北斗七星果然绕着北 极星慢慢地转动。
1．晚上，满天的星星像无数珍珠撒在 碧玉盘里。
撒满 傻孩子 清楚
玉盘 距离 张衡
仰头 一组 汉朝
勺 斗 玉 组
勺子 汤勺 北斗 一斗
玉米
玉石
一组
小组
29.数星星的孩子
大声朗读课文吧！
1、找出生字，读准字音。
2、想想：有什么好办法记住 这些生字。
3、遇到自己不能解决的生字， 向他人求助。
撒
玉
仰
傻 衡
距
汉
组
楚
撒在
仰望
傻笑
距离
楚国
小组
汉朝
睡觉
著名
果然
shǔ
数
shù 斗
（数不清
（ 无数
）
）
dǒu （ 北斗星 ） dòu （ 相斗
）
hénɡ 1这篇课文主要写 的 故事。 （谁）（在什么时候）（干什么）
晚上，（ ）像（ ）撒在 （ ）里。一个孩子（ ）在院 子里，（ ）着奶奶，（ ）着头, （ ）着天空数星星。一颗，两颗， （ ）数到了（ ）。
奶奶笑着说： “傻孩子，又 又 在数星星了。那么多星星，一闪 一闪地乱动，眼都看花了，你能 数得清吗？”
孩子说：“奶奶，能看得 见，就能数得清。星星是在 动，可不是在乱动。您看， 这颗星和那颗星，中间总是 隔那么远。”
因为张衡小时候
，
长大后
天文学家。
，所以成了著名的
填空:
满天的（ 星星）像 （无数珍珠 ）撒在碧玉盘里。
那七颗星，连起来像 北斗七星 （ ），叫（ ）。 一把勺子 北斗七星（总是 ）绕着 北极星 （ ）慢慢地（转动 ）。
我会写
勺斗玉组珍珠 数 钻 研 睡 距 离
北极星
爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没 睡好，几次起来看星星。他看清楚了， 北斗七星（ 果然 ）绕着（ 北极星 ）慢 慢地（ 转动 ）。
“你看，那七颗星，连起来像 一把勺子，叫北斗七星。勺口对着 的那颗星,就是北极星。北斗七星 总是绕着北极星转。” 他看清楚了，北斗七星果然 绕着北极星慢慢地转动。
小学二年级下学期语文第29课数星星的孩子PPT课件
☆ 汉朝
☆ shǎ 傻
☆ chǔ 清楚
“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，
叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是 北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”
勺斗 玉 距离
★张衡是一位（
）。
★（
）叫北斗七星。
★学了哪9个生字词。
★写了哪5个字。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大 努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃 ，坚持就是正确的。
★h汉àn朝人
★天文学家
★发明星星像无数珍珠撒sǎ在碧玉yù盘里。
yǎnɡ
仰起头
1000 米 jù
（距离）
天上的星星是在动，可是看起来 它们之间的距离好象是不变的。 我们的祖先把它们分成一组zǔ一组 的，还给起了名字。
☆ 张衡 ☆ 撒在 ☆ 碧玉盘
☆ 距离 ☆ 一组一组 ☆ 仰起头
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29数星星的孩子
◎教学目标西
1.会认9个生字，会写6个生字和3个新词。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容。
了解张衡从小爱好天文，喜欢研究，长大以后成为著名的天文学家。
启发学生观察、研究自然现象的兴趣。
C教学重点凶
能正确、流利、有感情地朗读课文。
C教学难点凶
了解张衡从小爱好天文，喜欢研究，长大以后成为著名的天文学家。
启发学生观察研究自然现象的兴趣。
荷教学准备诅
多媒体
e教学时间凸
一课时
「巨教学基本过程
一、情境导入，板书课题
1小朋友们，你们数过星星吗？下面让我们一起来数一数天上
的星星。
在我国汉朝，离现在一千七八百年前，有一个爱数星星的孩子，发现了星星的许多奥秘，长大后还成了天文学家呢！今天，我们就来认识这位数星星的孩子。
2板书课题，提示“数”的读音。
二、读文识字
1自读课文，画出生字，想办法读准它。
(可问周围的同学，可参考课文下的拼音)
2小组合作学习，把自己找到的生字读给大家听一听，其余同学认真倾听，看看生字是否读正确，相互正音。
3自由交流是怎样记住这些生字的。
4游戏巩固识字。
(1 )编谜语，猜字，女口：“差点称王，不能做主”(玉)。
同学上台出谜，其余同学猜，猜对奖一颗星。
(2)“鼓掌传字”。
把制作的星星生字卡片，分组发放，同学鼓掌。
掌声起，就把生字一人接一人传；掌声停止，星星卡片在哪个同学手上，该同学出来读这个生字，并组词或读出文中的句子，然后组与组交换星星生字卡片。
三、指导书写
1学生边认边读观察田字格中的生字，看你能发现什么。
2学生交流自己的发现。
(1 )翘舌音的字有：勺珍珠数睡
平舌音的字有：组钻
(2)记字方法：“勺”就是把“句”中的口换成点；“玉”是“王” 字加一点或“宝”字去宝盖儿；“组”就是“祖国”的“祖”左边换成绞丝
旁；“钻研”两个字都是熟字加偏旁组成的
(3)把字写美观的方法：“珍珠”两个字都有王字旁，字形都是左窄右宽，左短右长；“睡”字就是让“目、垂”团结在一起，互相让着点儿。
3师范写“睡、距、离”三个字，学生注意笔顺及各部分在田字格中的所占的位置。
4学生对照田字格临写。
5写字展评。
6选择自己感兴趣的字组词造句。
四、抓住重点词语，结合插图理解课文
1学习第六小段，知道这段的主要内容。
(1 )哪段直接告诉我们这个数星星的孩子是谁？
(2 )指名读第六段，读了这段你都知道什么了？
(3 )最后老师领读第六段。
2学习1〜3自然段。
(1 )学习第1自然段，体会夜空的美丽。
①出投影，内容是课文插图，即夜空的美景。
指名用书里的话说
出夜空的美丽。
用投影出示这句话，指名读。
比较句子：“天空中有无数颗星星”和“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
”范读再指名读。
②用书里的句子说说谁在干什么。
(一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，指着天空数星星。
)
③指名读第1段。
(2)学习2 - 3小段，知道张衡和奶奶对数星星有什么不同看
法。
①指名读2 -3小段，找出奶奶和张衡说的话。
②指名读奶奶的话，说说为什么奶奶叫张衡“傻孩子”，“又”说明什么。
(“傻孩子”说明奶奶对张衡很疼爱，“又”说明张衡不止一次这样做。
)
③指名读张衡的话，说说他说了几句话。
再指三人每人读一句并说出句意。
(第一句：能看得见就能数得清。
第二句：星星不是乱动。
第三句：两颗星之间总隔那么远。
)帮助学生理解：张衡不仅数星星，还注意到了星星的运行规律。
④指名分角色读奶奶和张衡的话，说说奶奶和张衡对数星星有什么不同的看法。
(奶奶认为那么多星星乱动，根本数不清，张衡认为星星之间的距离是不变的，所以可以数得清。
)
3学习4-5自然段，知道爷爷的观点，以及张衡听了爷爷的话是怎么想的，怎么做的。
(1)默读第4段，看看爷爷说了几次话。
(2 )指名读爷爷的第一次话，说说爷爷同意谁的观点，他告诉了张衡什么知识。
(3)指名读爷爷的第二次话。
出北极星和北斗星的投影。
根据爷爷的话找出北斗星和北极星。
投影句子：“那七颗星，连起来像一
把勺子，叫北斗七星。
”和“那七颗星叫北斗七星”比较，使学生知道这句话把北斗星比成了一把勺子。
再让学生说说它们的运行规律。
（4）说说听了爷爷的话，张衡是怎么想的、怎么做的，用书里
的话回答。
再说说张衡观察的结果是什么，
“果然”说明什么。
用投
影演示北斗星、北极星运转的情况。
五、总结全文，拓展延伸 1指名分角色读全文，要读出张衡的可爱和天真，读出奶奶的
慈祥，读出爷爷的博学。
2说说为什么张衡长大以后能成为著名的天文学家。
3课外阅读有关天文学方面的书，了解天文知识
e 板书设计入
（长大后）一一著名的天文学家 e 教学反思诅
阅读是语文教学中，一个关键的环节，它在语文课堂里占着举足 轻重
的作用，更是体现有效性的重要手段。
在教学互动中，我将“读” 的练习贯穿于整个过程，通过读课文、说感受、议体会、再读课文四 个环节，扎扎实实与每个段落，在这样边读边思，边思边悟的学习流 程中，孩子们亲近了人物，喜欢上了张衡，喜欢上了奶奶，更喜欢上 了博学的爷爷，也使主人公张衡那善于观察和思考的好品质植根于孩 子的心中。
嫩•两颗，几百颗〕
张衡（小吋候）
能数得清
是在动不是乱动
L 一夜几次果然
勤于观察
乐于探究 热爱天文。