人教版八年级下册政治知识点

八年级下册政治知识点

第五单元热爱集体融入社会

1．集体的基本特征：同一个集体中的成员有共同的目标，行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。

2．个人与集体的关系是怎样的？答：个人与集体是密不可分的：①集体是个人成长

的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

3．怎样理解团结就是力量？答：①集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的

能力得到充分的发挥；②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。③历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小团结才有力量。

4．集体利益和个人利益的关系是怎样的？①在我国，集体利益和个人利益在根本上

是一致的；②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益，个人的正当利益的实现会促进集体的发展；③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

5．如何处理集体利益和个人利益的关系？答：①我们要把集体利益和个人利益

紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时不惜牺牲个人利益。

6．怎样为集体添光彩？答：为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。

维护集体的荣誉和利益：①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；②更应该体现在自己的实际行动中；③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。

7．国家荣誉是国家和民族尊严的体现。维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益

高于一切。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，做出有损国家和民族利益的事情。

8．社会生活日新月异的原因：①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民的团

结和辛勤劳动。

9．青少年为什么要参与社会生活？答：社会的发展对个人的素质提出了新的要求。

我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。

10．中学生应怎样参与社会生活？答：①中学生可以通过参加社会公益宣传、开展

社会调查活动、参观访问等形式参与社会生活。②中学生参与社会生活就要正确地认识社会，

辩证地分析问题；要正确认识从众心理；要正确认识生活中的困难和逆境。③我们一方面要与时俱进，另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，做一个理智的社会成员。

11．怎样认识从众心理？答：①从众心理既有积极影响，也有消极影响。②一方面

从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。

12．关于谦让：①谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会

风气不可缺少的道德规范。②谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己；谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。

13．关于分享：①分享并不意味着失去，相反会使我们的人生更丰富多彩，使我们体验

到更多的幸福，得到信任和友情，会有新的提高和收获。②社会是一个合作体系，分享是获得进步和成功的条件。

14．怎样养成亲社会的行为？（为让社会生活更美好青少年应怎样做？）答：

①要学会谦让、分享和助人；②要积极为社会做贡献，表现在：积极参与社会公益活动；关心社会发展、关心国家大事；服务社会、奉献社会。

15．中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动，进一步了解社会，增进关心社会的情感。

16．中学生怎样关心社会发展、关注国家大事？答：①通过读书看报、看电视、

上网等途径了解国内外大事。②关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。③关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。

第六单元与大自然和谐相处

1．鉴赏大自然之美？鉴赏自然风景要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想像力。

2．人与自然不和谐表现：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为的破坏；③环境状况不容乐观。

3．自然物种减少原因：不可抗拒的自然历史及自然灾害因素；人为因素，特别是对野

生动植物资源的掠夺式开发和利用。自然物种减少危害：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。

4．环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。

5．为什么要善待大自然？①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的

摇篮，是我们共同的家园。②善待大自然，大自然就会善待我们。

6．怎样关爱大自然？①尊重生命，保护生物的多样性；②善待大自然，做大自然的朋友；

③美化自然，让大自然美丽永存。

7．怎样善待大自然？①要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；③要合理利用自然资源，保护生态环境。

8．怎样美化自然？①美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林；②美化自然就要保护好自然景观。

9．怎样正确处理人与自然的关系使人与自然和谐相处？①要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然；②要遵守人与自然的法律规范，依法保护大自然。10．青少年怎样为保护环境作贡献？①学习环境科学知识，了解环境国情，认识环境

形势，增强环保意识。②学习和宣传环保知识及有关法律法规，不做污染和破坏环境的事，依法保护环境。③从身边小事做起，落实环保行动。（不乱扔废弃物，爱护花草树木，参加植树造林，不使用一次性筷子等。）

11．《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律

体系中占核心地位。我国的环保法律体系是以宪法为基础，以环境保护法为主体。

第七单元科技与创新

1．现代科技给生活带来的新变化：我们现在的生活与科技息息相关。现代科技极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。2．为什么说科技是社会发展的强大推力？①科学技术是第一生产力。现代科技的

突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。②科学技术是人类文明的标志。③科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。

3．①实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。

②信息技术革命是当代科技革命的中心，生命科学技术成为21世纪高新科技的主流。空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志。

4．信息技术包括：微电子技术、光电技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技

术等。当前信息技术正向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。

5．为什么要创新？（如何理解科技发展靠创新？）①创新是力量之源、发展之基。

科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本质是创新，科学发展靠创新；②不断创新是当代科技发展的主旋律；③一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。