语文版二年级语文上册短文阅读(完整版)

语文版二年级语文上册短文阅读（完整版）

一、快乐阅读

花树

山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。

一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。

“我有办法了。”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。1．读短文填空。

五颜六色的（____________）美妙的（____________）（____________）的茎（____________）地哭

2．根据短文内容判断对错。

（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。（_______）

（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。（_______）

3．一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？

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二、阅读短文，完成练习。

青蛙

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。

农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。”

1．这篇短文一共有（______）个自然段。

2．照样子，把词语补充完整。

又宽又扁的（头）又（______）又（______）的（______）

3．联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？_________________________________________________

三、阅读短文，回答问题。

大自然的邮票

春天的树上，（长出挂满）嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，（长出挂满）肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1．用“\”去掉括号里不恰当的词语。

2．“嫩”用部首查字法，先查部首______，再查______画。

3．根据短文内容连一连。

春叶片肥肥

夏芽瓣嫩嫩

秋树叶落地

冬树叶金黄

4．填一填。

文中，大自然的邮票指的是_______，它把___________寄给大家。大自然还有别的邮票吗？请你模仿短文写一写：________也是大自然的邮票。春天，

_____________。夏天，____________。秋天，____________。冬天，

____________。

四、读下面的短文，完成练习。

狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。

狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色

的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真工作，再不马虎了。”

1．在括号里填上意思相反的词。

马虎——（______）忘记——（______）危险——（______）

2．给这篇短文拟个题目：________________。

3．这篇短文共有（____）个自然段，讲的是（________）让（________）给动物验血的事。

4．读了这篇短文，我们知道了蜘蛛的血是（______）色的，蜗牛的血是

（______）色的，小虾的血是（______）色的，蚯蚓的血是（______）色的。5．读了这个故事，你想对猴护士说些什么？

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五、阅读短文

五颗甜葡萄

三只小猴在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上一共有二十颗葡萄。小猴子们围着它，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共四个，正好每人五颗。第一只小猴子上前取走了五颗还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”第二只小猴子上前取走了五颗比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”第三只小猴子上前拿走了五颗比较破的葡萄，他说：“！”

这样，三只小猴子给他们的妈妈送上了五颗最熟、最大、最甜的葡萄。1．写反义词。

青—（_____）小—（_____）熟—（_____）酸—（_____）

2．第三只小猴又会怎样说？把文中的句子补充完整。

3．吃葡萄的时候三只小猴子是怎样做的？原因是什么？

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4．三只小猴子是 ___________的猴子，他们的妈妈会对他们说：

“__________ 。”

六、阅读短文，完成练习。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”

我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”

“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。

“啊，太好啦！”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

1．照样子，写一写。

又蹦又跳又______又______ ____________

2．在上面的短文中，露西告诉了爸爸哪几件事？（______）（多选）

①我们过得很不好。②希比希在阳光下又蹦又跳。

③她和妈妈下个星期天要去看电影。④台灯坏了，她们修好了。

3．猜一猜，写一写。

爸爸收到露写的这封信后，会在信中什么呢？

亲爱的露西：

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爱你的爸爸

七、课内阅读《日月潭》，回答问题。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨

．．．．，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。