青岛版四年级上册《科学》问答题答案
青岛版科学四年级上册第二单元素养检测卷含答案
第二单元素养检测卷（时间：40分钟满分：100分）题号一二三四五六总分得分同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题（每空1分，共27分）。
1．炎热的夏季，自行车容易爆胎的原因是。
2．用热水烫瘪了的乒乓球，只要乒乓球没破，就能鼓起来，这是乒乓球内的受热的缘故。
3．在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度，有的地方温度。
温度高的地方热空气，周围的冷空气过来。
空气不停地流动，就形成了风。
4．刚煮熟的鸡蛋在里放一会儿，蛋壳就容易剥掉。
5．比较物体温度的高低可以用，它的计量单位是，用符号表示；测量时要将它的完全浸在水中；它是根据液体的原理制成的。
6．如图所示，小红和小明把纸蛇放在酒精灯火焰的上方，发现纸蛇会，他们进行了交流，认为空气受热后会，比同体积的冷空气，所以热空气会。
我还知道类似的现象有。
7．水温计主要是由、、三部分构成。
8．物体的用温度表示。
是测量物体温度的仪器，我们常用的温度计是，它的计量单位是，用表示。
9．大自然的风主要是由于空气，流动起来而形成的。
二、判断题（每空1分，共10分）。
1．瘪的乒乓球放到热水中恢复原样是利用了气体热胀冷缩的性质。
（）2．我们自制的热气球会一直保持升空状态。
（）3．纸蛇旋转说明了热空气会上升。
（）4．不同材质的物体，其热胀冷缩的程度是不一样的。
（）5．瘪了的乒兵球放到热水里会慢慢鼓起来是因为球皮受热膨胀。
（）6．为了实现空调的制冷功能，一般把空调安装在房间的上部。
（）7．瘪了的乒兵球放到热水里会慢慢鼓起来是因为球皮受热膨胀。
（）8．大自然的风，在白天的风，是由海洋吹向陆地。
（）9．在相同条件下，固体受热膨胀最明显。
（）10．测量水温时,用手拿着水温计的下部。
（）三、选择题（每空1分，共13分）。
1．读温度计的读数时，眼睛应该（）温度计的刻度。
A．俯视B．平视C．仰视2．测量水温时，下列做法正确的是（）。
A．用手拿着温度计的玻璃泡 B．将温度计的下端浸入水中，靠着容器的底和壁C．把温度计从水中拿出后再读数 D．等温度计的液柱稳定后再读数3．在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用是（）。
青岛版四年级上册科学测试题及答案
青岛版四年级上册科学测试题及答案一、查漏补缺。
1、把芝麻放在纸上挤压；会在纸上留下_____ ；这说明芝麻里含有_____ 。
2、给我们提供了丰富的食物。
3、维持人类生命健康的营养素；主要包括蛋白质、、、维生素、纤维素、矿物质和水。
4、在馒头上滴上碘酒；会观察到馒头变色；米、面、马铃薯里主要含有。
5、合理的饮食应该是这样的：把我们吃的食物分成10份；那么米、面食应占______份左右；蔬菜、水果应占______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。
二、海滩拾贝。
1、日常的饮食；我们要做到（）A、空腹喝牛奶B、常吃方便面C、每餐少吃一口2、为了节约时间；我们应该边吃饭边看书；这种说法合理吗？（）A、合理B、不合理3、在下列食物中；滴上碘酒能变蓝色的是（）。
A、马铃薯B、白菜C、萝卜4、鸡蛋含有的营养素主要是（）。
A、脂肪B、淀粉C、蛋白质5、我们可以利用（）鉴别食物中的淀粉；用（）鉴别食物中的脂肪；用（）鉴别食物中的蛋白质。
A、火烧法B、挤压法C、滴碘法三、明辨是非。
1、无论是芹菜、牛肉、牛奶；还是木耳；这些食物都直接或间接来自植物。
（）2、我们正在长身体；所以应该以肉类食品为主。
（）3、用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时；最好把教室的窗户打开；以保持良好的通风效果。
（）4、我喜欢边看电视边吃饭。
（）5、买食品时；要注意查看食品包装袋上的信息。
（）四、我帮它们找朋友：将食物和所含的营养成分用线连接起来。
蛋白质花生油、香油脂肪瘦肉、鱼淀粉食盐盐类馒头、米饭五、猜想与探究。
马铃薯中是否含有淀粉；写出你的猜想与实验方案。
六、科学与生活。
结合生活实际设计出你的一日三餐；并说出你的理由。
四年级科学上册第二单元《水里有什么》测试题学校班级姓名等级一、查漏补缺。
1、像食盐、高锰酸钾这样；在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒；均匀地分散到水里；不会自行沉降下来的现象叫做。
2、除去水中不溶解的较大的杂质用 _的方法；除去较小的杂质用_______ 的方法；除去能溶解的细菌、病毒等杂质用______ _的方法。
青岛版四年级《科学》上册答案
第四单元：一：给你一个水槽、水轮、杯子设计实验说明流水的力量与水位有关系实验目的：验证水流的力量与水位是否有关系实验材料：水槽、水轮、杯子实验过程：1：玻璃杯内盛满水，再水轮上方30厘米处对着水轮的叶片倒水；2：玻璃杯内盛满水，再水轮上方60厘米处对着水轮的叶片倒水水流量要保持不变。
实验现象：水位低时，水轮转的慢；水位高时，水轮转动的快。
实验结论：水位越高，水流力量越大。
二：说说瓶：瓶“吞”鸡蛋的秘密是什么？答：瓶内烧酒精棉后瓶内空气受热膨胀跑出一部分，瓶口放上鸡蛋后，当内空气受冷后体积缩小，瓶内压强小于外面的大气压。
大气压就会把鸡蛋压进瓶内。
三：请你运用本单元所学知识，搞一项小发明创造？制作小水轮制作材料：饮料罐、圆形橡皮、细饮料管、缝衣针制作方法：1：用金属片制成小水轮架，钻好轴孔。
2：用金属片剪成六个叶片。
3：将圆橡皮切好六个切口，插上叶片。
4：在圆橡皮中心插上针，5：截取适当长度的饮料管两根套在针上第五单元一：生活中为了避免烫伤，人们大量的使用了热的不良导体。
请你举出5个例子。
答：1、锅把用塑料制作；2. 漏勺把用木料制作；3. 杯子外壁做外套；4. 锅盖把用塑料制作；5. 炉壁用泥土做隔热层。
二：棉花回生热么？请你设计一个实验验证。
实验目的：验证棉花是否会生热实验材料：温度计、棉花、棉线实验过程：1、在温度计上端系好棉线，并记录下温度计的初始温度；2. 用棉花包住温度计的液泡，并用皮筋捆好；3. 把捆好的温度计挂起来，每个三分钟记录一次读数，记录4~5次。
实验现象：温度计的读数没有变化。
实验结果：棉花不会生热三：说一说酒精灯的使用方法。
答：1、拿开灯帽，放在一边；2. 用火柴自上而下点燃酒精灯；3. 用外焰加热；4. 用灯帽盖灭酒精灯，然后打开，再盖上。
四：说一说，太阳能使水变热的？答：太阳能集热器吸收太阳的辐射热，促使集热器内的水温高于水箱水温，因热水比冷水轻，集热器和水箱内的水形成对流，最终使水箱中的水变热。
青岛版(五四制)四年级上册科学期末质量测试B卷(附答案)
青岛版（五四制）四年级上册科学期末质量测试B卷（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．关于物体的运动，下列说法正确的是（）。
A．前进的物体做的一定是直线运动B．不同物体的运动形式都是不一样的C．跳绳在做绕圈运动2．把正在发声的音叉小心插入水中，水面会有什么现象？（）A．保持平静B．水花四溅C．水向一个方向流动3．关于“食物”，下列说法正确的有（）。
A．没有一种食物含有人体所需要的全部营养。
B．含有脂肪的食物滴上碘液会变蓝。
C．人们需要多吃的食物是肉、鱼、蛋、奶等。
D．多吃蔬菜、水果可以增强人体的抵抗力。
4．小刚制作的台灯忽明忽暗，原因可能是（）。
A．电池没电了B．灯泡坏了C．线路接触不良5．中国首辆月球车是（），和着陆器共同组成“嫦娥三号”探测器。
A．玉兔号B．祝融号C．嫦娥号6．从北京到上海，我们选择乘坐（）较为快捷。
A．自行车B．高速列车C．公共汽车7．“人在桥上走，桥流水不流。
”诗人认为桥流，所选的参照物是（）。
A．桥B．水C．岸8．下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（）。
A．同一个重物从十楼落下比从三楼落下时的能量大B．相同质量的物体，运动速度越快能量越大C．不同的物体运动速度相同时，质量越小能量越大D．超速行驶的汽车一旦发生事故，危害非常大9．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，行船远去，逐渐消失在视野中的原因是（）。
A．船沉没了B．船开出去太远，肉眼看不到了C．地球是球体10．蚂蚁的触角长在（）部。
A．头B．胸C．腹11．下列做法中，正确的一项是（）。
A．直接用家里或学校里插座中的电做实验B．雷雨天躲在大树下避雨C．用剪刀或没有绝缘柄的钳子剪断电线D．在户外活动时远离高压线12．人每天吃进食物，经消化后吸收大量的营养物质，剩余的食物残渣排出体外。
该过程中途经部分器官的排序正确的是（）。
小学科学青岛版六三制四年级上册第二单元《冷与热》知识点整理(共5课)(2022秋)
四年级科学上册知识点整理第二单元冷与热6.哪杯水热1.物体的冷热程度用温度表示。
温度计是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。
液体温度计由刻度、玻璃管、液体、玻璃泡四部分组成。
常见的温度计有：气温计、水温计、体温计等。
2.我们常用的温度计是摄氏温度计，它的计量单位是“摄氏度”，用“℃”表示。
3.怎样测量水的温度？答：（1）用手拿着水温计的上部。
（2）将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不要接触容器底和壁。
（3）等水温计内的液柱静止后，读出温度。
（4）读数时，水温计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。
4.如何使用体温计测量体温？答：（1）测体温前，先将体温计的水银柱甩到35℃刻度线以下。
（2）用酒精棉球给体温计消毒。
（3）将玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧，5~10分钟后取出，读数。
5.常用的体温计一般是水银体温计，内有随体温升高而上升的水银柱。
水银是汞的通称，是常温下唯一呈液态的金属，易挥发成汞蒸气而被墙壁和衣物等吸附。
人吸入一定量的汞蒸气会导致汞中毒。
如果水银体温计破碎，要及时告诉家长或老师处理。
6.如何读写温度：（1）0摄氏度的读写。
红色液柱的顶端对齐刻度0，温度是0摄氏度，写作：0℃。
（2）从液柱零向上数，一格一格数清楚，数字越大，温度越高。
（举例：15摄氏度，写作：15℃）（3）从液柱零向下数，一格一格数清楚，数字越大，温度越低。
（举例：零下15摄氏度，写作：-15℃）7.气温计的使用方法：答：（1）拿温度计时，用拇指、食指、中指拿住玻璃管上端，以防手的温度影响测量结果。
（2）停留片刻，等到温度计内液体不再升高或降低稳定停留时，才能读取数值。
（3）观察温度计的刻度时，视线要和液面平行。
（4）测量室内气温时，不可将温度计放在暖气或火炉旁。
测量室外气温时，应将温度计放在空气流通、阳光不直射的地方。
7.温度计的秘密1.一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩。
这就是液体热胀冷缩的性质。
青岛版四年级科学上册活页作业部分问题详解
四年级科学(上册)第一单元练习题一、探究填空（ 23分）1、我们的食物主要来源于植物和动物。
2、我国少数民族中，喜食牛羊肉的民族有回族、藏族、维吾尔族等。
3、按味道分类，我们可以把食物分为酸、甜、苦、辣、咸五种。
4、要使饮食有益于健康应该做到：选择食品要卫生，营养搭配要均衡，饮食时间要规律，饮食多少要适量。
5、营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为 10份，其中米、面食应占 4份左右，蔬菜、水果应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油应占2份左右。
6、维持人类生命健康的营养主要有蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。
二、探究判断（ 12分）1、各种各样的调料也是我们的食品。
（√）2、面包和馒头都是含有淀粉比较多的食品。
（√）3、以奶、蛋、肉为主食的生活更有助于生命健康。
（×）4、依据不同标准，我们可以把食物分成不同的种类。
（√）5、要健康成长，就应该食用多种营养的食品。
（√）6、为了充分利用时间，我们应该养成边看书边吃饭的好习惯。
（×）三、探究选择（ 12分）1、为人的生长和代谢提供大量维生素的食物是①。
①蔬菜和水果②矿物质和水2、对其挤压会渗出油渍的食物是②。
①蛋白质②脂肪3、遇到碘能够变蓝的营养素是①。
①淀粉②水4、燃烧时，会发出像烧焦毛发气味的营养素②。
①脂肪②蛋白质5、含有维生素比较多的食物是①。
①各种蔬菜②鸡蛋6、适于保鲜绿色蔬菜的储藏方式是②。
①自然环境储藏②冰箱储藏四、连线（ 8分）牛奶鸡蛋豆腐植物类食品花生油米饭动物类食品馒头青菜水果五、观察实验（ 20分）1、马铃薯中是含有淀粉的。
请你设计一个实验予以证明。
（写出设计思路即可）答：①拿一个土豆，用刀切开；②在切面上滴上几滴碘酒；③发现切面变成了蓝色。
2、脂肪中含有大量的油脂。
请你设计一个实验予以说明。
（写出思路即可）答：把一块脂肪放在一张白纸上，然后用力挤压脂肪，这时，白纸上会出现油渍。
青岛版科学四年级上册第五单元素养检测卷含答案
第五、六单元素养检测卷（时间：40分钟满分：100分）题号一二三四五六总分得分同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题（每空2分，共16分）。
1.、、、组成了自行车的刹车系统。
其中,手刹属于刹车系统的、部分，刹车片属于、部分。
2.技术产品使人们的生活更加、、。
二、选择题（每空2分，共16分）。
1．当你坐在向前行驶的汽车里时，你看到车窗外的景物的移动方向是（）。
A．和汽车运动方向相同，向前移动 B．和汽车运动方向相反，向后移动C．和汽车运动方向没有关系，不动 D．不清楚2．人乘船在河流中顺水驶向下游，下面说法正确的是（）。
A．以岸上的树为参照物，船上的人是运动的 B．以船为参照物，船上的人是运动的C．以船上的人为参照物，岸上的树是静止的3．小明和小花跑同样的距离，小花用的时间少，（）跑得快。
A．小明B．小花4．下列判断物体运动情况的说法中，以地面为参照物的是（）。
A．太阳从东方升起B．月亮躲进云层里C．火车里的乘客看到地面上的树往后跑。
5．在一次百米赛跑中，小亮、小飞、小英三人的成绩分别是16.8秒、17.2秒、16.5秒，则三人中跑得最快的是（）。
A．小亮B．小飞C．小英6．给小车的拉力越大时，小车的运动速度（）。
A．越快B．越慢C．保持不变7．下列物质中，传播声音速度最慢的是（）。
A．空气B．水C．钢铁D．木头8．关于用橡皮筋驱动的小车，下列说法错误的是（）。
A．把橡皮筋连接起来，一段固定在车架上，另一端固定在车轴上B．橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向一致C．橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程越长D．橡皮筋形变后会产生弹力三、判断题（每空2分，共18分）。
1.自行车刹车利用了摩擦力。
( )2.自行车刹车系统的控制部分和制动部分依靠轮胎连接。
( )3.酸奶是发酵食品，可以长期储存不易变质。
( )3.利用框架结构，可以用较少的钢材建造很高的铁塔。
青岛版科学四年级上册全册练习题(含答案)
青岛版科学四年级上册全册练习题（课课练含答案）青岛版科学四年级上册1.《蚂蚁》同步习题（含答案）【教学目标】1. 通过观察蚂蚁, 了解蚂蚁的身体特征。
2．引导学生研究蚂蚁, 了解有关蚂蚁的知识, 发现蚂蚁更多的生活习性和需求。
3．引导学生归纳昆虫的共同特征, 尝试运用多种材料、多种思路制作昆虫模型。
4. 了解并掌握预防蚊虫叮咬的一些方法。
一、填空题1. 我知道____________、____________、____________、____________等属于昆虫。
2．观察下图动物, 属于昆虫的有_____________、_____________和_____________。
（只写序号）3. 蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓是我们常见的小动物。
蚂蚁身体分为三部分: 头、_________和腹。
4. 像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓这样的动物属于____________。
二、判断题1. 为了更好地观察小动物, 我们可以借/助放大镜来观察。
( )2. 被蚊虫叮咬后皮肤出现轻微红肿, 可以用肥皂水、风油精涂抹。
( ) 3．被蚊虫叮咬后, 如果全身出现明显的瘙痒等症状, 可以涂抹风油精。
( )4. 蚂蚁、蝗虫、蜘蛛都属于昆虫。
( )5. 螃蟹可以和蚂蚁归为一类。
( )三、选择题1. 以下不是昆虫特征的是（）。
A. 有触角B. 胎生C. 三对足2. 蚂蚁的足长在（）部。
A. 头B. 胸C. 腹3．下列动物中, 不属于昆虫的是（）。
A. 蚂蚁B. 蜜蜂C. 螃蟹4. 下列有关预防蚊虫叮咬的说法, 正确的是（）。
A. 夏天比较热, 到蚊虫比较多的地方也应该穿短裤、短袖衣服B．为了防止蚊虫进来, 夏天要开窗C. 喷涂驱蚊液可以预防蚊虫叮咬5. 在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（）A. 校园里/B. 墙角边/C. 花坛边/D. 水塘里四、简答题前段时间报道了一则新闻: 广东梅州市西阳镇秀竹村的廖阿姨在村里割完草后, 刚刚走下山却眼前一黑, 突然栽倒在地, 医生发现她右手腕上有两个小伤口, 还起了黄色水泡, 罪魁祸首就是红火蚁。
青岛版《科学》四年级上册练习册答案
青岛版科学四年级上册练习册答案第一单元:植物的生活12页1.“根深蒂固”“根深叶茂”说明什么科学道理？答：植物的根具有固定植物的作用。
强大的根系可以把植物牢靠的固定在土壤中。
根长得越深分布的越广，植物就越不容易被大风刮倒,所以说根深蒂固.植物的根具有吸收水分和养料的作用。
植物生长需要大量的水，就是靠根系从土壤中吸收；另外,植物的成长过程中，还需要氮磷钾硫等各种矿物做养料。
这些养料也是靠根在土壤中寻找,根分布的范围越广越深,越能保证获取养分,所以说根深叶茂。
2。
为什么人们在移栽大树时，根部保留大量泥土？植物每时每刻都在进行着蒸腾作用，而植物体内的水分是靠根部从土壤中吸收来的.移栽植物时，若不保留大量泥土，植物的根部就不能吸水，植物就会枯死。
24页1.根据茎的作用，推想茎的内部有什么样的构造，他们会有什么特点?答：植物的茎内筛管和导管。
筛管分布在树皮内,作用是从上向下运输养料；导管分布在植物身体的各个部分，作用是从下向上运输水分。
2.在小树上栓铁丝晾衣服，日子久了，树皮会形成瘤状突起。
这是怎么回事？为什么一些大树的树皮被动物肯食一圈后，会慢慢死掉？答:树皮内部有筛管,筛管的作用是从上向下运输养料。
在小树上栓铁丝晾衣服，日子久了树皮内部的部分筛管被铁丝切断，养料无法通畅的向下运输，便会聚集在铁丝的上部形成树瘤.大树的树皮被动物啃食一周后,树皮内部的筛管被全部切断，养料无法向下运输到达根部，根部得不到养料，不久便会死去.3.有的小朋友爱剥树皮玩,这样做对吗？为什么？答：不对。
因为，树皮内部有筛管，筛管是运输养料的，如果把树皮剥掉，树木便会死掉。
34页我的探索与发现1.植物的根有什么作用?怎样用实验来证明？请写出实验所需材料和实验方法。
答:植物根由三大作用:固定植物、吸收水分、吸收养料。
实验材料:生长在土壤中的植物、试管两支、带根幼小植物、植物油实验方法：用手拔生长在土壤中的植物,很吃力,说明根有固定植物的作用.在试管中装入水，把带根的幼小植物放入试管中，在水的表面放入植物油，防止水分从试管口蒸发,并记录此时水面的高度.观察一周，发现水面下降了。
青岛版四年级科学(上册)期末考点题及答案
青岛版四年级科学(上册)期末考点题及答案班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、微生物的生长与繁殖与植物、动物一样，需要一定的_____、_______和______等条件。
2、声音的高低和物体振动的_______有关。
3、制作小乐器之前，先要设计一个初步的_________，再寻找合适的________。
4、我们口腔中又长又尖的牙齿称之为_______。
5、__________和__________是组成地球的重要资源，和我们生活息息相关。
6、借助___________传播的果实和种子，具有轻、带翅或茸毛等特点。
7、人一次能呼出的最大气体量就是______________。
8、我们利用________把电送到人们需要的地方，利用________阻止流到人们不需要的地方。
9、食物的主要消化和吸收场所在________。
10、电路是由_______、_______、_______和电器元件连接而成的电流通路。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、小车的设计中能增大摩擦力的有（）。
A．轮胎之间的距离很宽 B．轮胎上的花纹 C．流线型车身2、将三块相同的面包分别放在以下三种环境中，最不容易发霉的是( )。
A．低温、干燥 B．温暖、湿润 C．温暖、干燥3、（）是最容易观察到的矿物特征，也是辨认矿物的重要根据之一。
A．颜色 B．条痕 C．软硬4、小米想滑旱冰，最好选择（）。
A．水泥路B．石子路C．草地5、下列物体中属于绝缘体的是（）。
A．干木棒B．人体C．湿布6、下列（）不是保护呼吸器官的正确方法。
A．空气不良时，出门戴口罩 B．经常开窗通风 C．经常吸二手烟7、植物的果实是由雌蕊的( )发育而来的。
A．花柱B．子房C．柱头8、用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（）。
A．振动 B．受到力的作用 C．用力程度还不够9、在下图所示的几种电路中，灯泡不会亮的是( )。
A．B．C．D．10、（）交流电是足以引发触电事故、致人死亡的电。
新青岛版科学四年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)
新青岛版科学四年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）第一单元动物王国第1课蚂蚁1. 蚂蚁的身体结构：2. 像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫。
3. 昆虫的共同特征是身体分为头，胸，腹3 部分。
头部有1 对触角，胸部有3 对足。
4. 蚂蚁的种类很多有：行军蚁、红蚂蚁、蜜罐蚁等等。
说出蚂蚁的身体分为哪几部分，每部分长着什么，这就是在描述。
第2课鱼5. 鱼的身体结构：6.鱼鳍辅助鱼运动；鱼靠鱼鳃呼吸。
7.探究鱼呼吸实验：水从鱼嘴流入，从鱼鳃流出，说明鱼靠鳃呼吸。
8.像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。
鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。
9.鱼类用鳃呼吸，而鲸鱼用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这就是在推理。
第3课鸟10.像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于鸟类。
鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。
11.鸟不一定都会飞，例如企鹅、鸵鸟。
会飞的动物也不一定是鸟，例如蝙蝠。
第4课哺乳动物12.像猫、狗、兔子这样的动物属于哺乳动物。
哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。
14.像羊、狗、猫等动物，它们的哺育方式叫哺乳，它们的繁殖方式叫胎生。
15.像一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是以产卵的方式繁殖后代的，这样的繁殖方式叫卵生。
16.海豚因为是胎生繁殖，哺乳方式养育后代，所以是海豚是哺乳动物。
17.鸭嘴兽用产卵的方式繁殖后代，但却用乳汁哺育后代，是特殊的哺乳动物。
18.常见的哺乳动物有：猫、狗、羊、兔子、老鼠、狮子、老虎、蝙蝠、海豚、鲸鱼、海狮……第5课我国的珍稀动物19.每年的4月8日是国际珍稀动物保护日。
20.我国的珍惜动物有：大熊猫、朱鹮、扬子鳄、华南虎、白鳍豚……21.中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。
22.动物濒临灭绝的原因有：①生存环境恶化②繁殖能力下降③适应环境能力减退③人类乱捕滥杀④自然灾害23.我国保护珍稀动物的措施：①建立自然保护区②人工繁育③立法保护《野生动物保护法》24.我们能为野生动物保护做什么？①平时爱护身边的小动物②看到伤害小动物的行为及时阻止③制作宣传标语宣传画等宣传野生动物保护第二单元第6课哪杯水热1.物体的冷热程度用温度表示。
青岛版四年级上册科学__每课一练参考答案
三、科学作答 因为自来水是运用氯消毒的，氯对金鱼有害，氯在阳光下容易损失，所 以晒晒可以消毒，还可以产生水藻。
8、《植物的身体》参考答案 1．略。 2．（1）根 茎 叶 花 果实 种子
（2）萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊 3．略。 4．
植物可食用的部 位
列举可食用的植物
根
萝卜
茎
芹菜
叶
白菜、韭菜
花
菜参考答案 1、 填空题 1、 压缩、空气 2、变小 3、皮球、气球、充气跳跳床 3、反冲力、浮 力、弹力 2、 选择题 1、 C 2、B 3、B 4、B
3、 简答题
1、答：救生圈，充气跳跳球，汽车内胎，橡皮艇，充气蹦蹦床。它们
充气后有弹性，能反冲
2、答：皮球、气球、打气筒、充气跳跳床、跳跳球等。
20 、它们会生热吗？参考答案： 1、 １、× ２、√ ３、√ ４、√ 2、 １、ＢＡ ２、ＣＡ ３、Ａ
3、 答：手套不会生热，因为手套不容易传热，手套里的热空气不容 易与外界传播，外面的冷空气就无法与手接触，所以戴上手套会 感觉到热乎。 ２１、谁热的快 参考答案：
一、１、浅 深 ２、黑 白 ３、黑 白 二、１、√ ２、√ ３、√ ４、× 三、因为黑色物体吸收的辐射热多，煤渣是黑色，吸收热量多，所以雪 融化的快。
２２、太阳能热水器参考答案： 1、 １、集热器、循环管道、水箱 ２、太阳辐射 热量 发动机
３、水箱 2、 １、× ２、× ３、√ ４、× ５、× ６、√ 3、 １、Ｂ ２、Ｃ
四年级科学上册期中测试题参考答案 一、填空题。（每空2分，共20分） 1、植物 动物 2、蓝 3、4 4 2 4、净化 消毒 5、固定 6、根毛 7、叶 二、判断题。（每题1分，共20分） 1、× 2、× 3、× 4、×5、× 6、× 7、× 8、× 9、× 10、√ 三、选择题。（每题3分，共24分） 1、C 2、C 3、B 4、C 5、B 6、C 7、C 8、C 四、连线题。(共12分) 核桃－种子 西瓜－果实 甘蔗－茎 萝卜－根 黄花菜－花 白菜－叶 五、分析题。（每题12分、共24分） 1、（合理即可） 2、塑料袋内有许多小水珠。这说明叶有蒸腾作用。
2020青岛版(六三制)四年级科学上册第三单元天气与气候测试题(含答案)
青岛版科学四年级上册第三单元测试学校_______________________班级______________________姓名______________________一、我能回忆1、空气的_______________称为空气温度，简称________。
2、天气预报中所说的气温，是指在_______________、_______________、_______________的环境下测得的空气温度。
3、_______是用来放置测量空气温度和湿度仪器的木箱。
4、风向就是风________的方向，如从东方吹来的风叫东风，从西北方向吹来的风叫________。
一般用______个方位来描述风向5、风力是风的_______，气象上用_______表示。
6、______测量风向的工具。
如果它的的箭头指向西，说明现在刮的是_______风。
7、气象学家把风力分为等级。
8、降水是指从大气从落到地面的液态或固态的水，主要有______、______、______等。
9、人们用观测降水量，通常以作为单位。
10、雨量器应安置在、的地方，并保持。
11、我们可以用、、、、等描述天气。
12、一定地域里经过多年观察所得到的概括性的气象情况叫做。
不同地区的气候是。
二、我能判断1、同一时间测量向阳处和背阴处的温度是一样的。
（）2、天气预报中说的气温指的是室内温度。
（）3、“早穿皮袄午穿纱”说明早晨气温低中午气温高。
（）4、风向标的箭头指向东，说明现在刮的是东风。
（）5、风的强度越大，风级就越大。
（）6、降水的多少对人们的生活生产有很大的影响。
（）7、全国各地的气候是一样的。
（）8、气温、降水量、风力等都是描述天气的术语。
（）9、天气是经过多年观察所得到的概括性的气象情况。
（）10、下雨和下雪是降水现象，露和霜也是降水现象。
（）三、我能选出1、关于一天中的气温，下列说法正确的是______.A.气温早晚高，中午低B.气温早晚低，中午高C.一天中的气温不会变化2、天气预报中的气温一般在环境下测得。
青岛版四年级上册科学课后练习题及答案
四上科学学案1 我们的食物【课堂达标】一、填空。
1．我们常吃的食物，有的来自动物，如牛、羊等；有的来自植物，如小麦、苹果等；还有的来自微生物，如蘑菇等。
食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自大自然。
2．像豆角、花生油等是植物性食物。
猪肉、鱼、鸡肉等是动物性食物。
3．给食物分类的方法很多，可以按照原料的来源给食物分类，也可以按营养成分、食用方式、产地等标准给食物分类。
二、判断。
1．我们家天天吃火腿肠，因此火腿肠是我们家的主食。
（×）2．像太空豆角、太空辣椒等食物是在太空育种的，因此太空蔬菜就不是来自于大自然的。
（×）3．无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳、银耳这些食物都直接或间接来自植物。
（√）三、选择题。
1．下列食物不是甜食的有（ D ）。
A．石榴B.西瓜C.甜菜D.苦瓜2．下列食物不是主食的有（A）。
A.面包B.馒头C.米饭D.面条3．下列食物不同类的是（ B C）。
2 我们的营养【课堂达标】一、填空。
1．维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、3．蛋白质有燃烧时会发出像头发烧焦的气味。
4．用力在纸上挤压花生，花生会在纸上留下油迹，这说明花生米中含有脂肪。
二、我会选。
1．含蛋白质最多的是（ A ）。
A．瘦肉、鸡蛋、鱼、虾 B．向日葵、油菜籽C．小麦、玉米、水稻 D．食盐、马铃薯2．人体活动所需要的主要能原物质是（ C ）。
A．蛋白质、水、盐类 B．维生素C．淀粉和糖类 D．脂肪三、当好小法官。
1. 用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。
（×）2.密封包装的食品即使过了保质期，只要时间不长，仍可以吃。
（×）四、生活中的科学。
统计自己每天所吃的食物，分析你每天都获得了哪些营养成分？因为你【拓展知识】各种营养中，水、蛋白质、矿物质是构成人体的重要元素；脂肪、淀粉是人体的能源；打个比方：人的身体是个建筑物，前者是建筑材料，后者相当于让大楼运转的外部条件（能量）。
青岛版四年级科学上册期末综合测试卷(一)含答案
青岛版四年级科学上册期末综合测试卷（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．对蚂蚁身体结构的观察，下面做法正确的是（）。
A．直接从网络或者书本上看蚂蚁的图片就可以知道了，不需要实际观察B．直接用手捏住一只蚂蚁，用肉眼观察就行了C．可以将馒头、糖块等食物放在蚁巢旁，等蚂蚁爬上去后直接将食物放入透明透气容器中，再借助放大镜观察2．一天中，气温的变化规律是（）。
A．早晚气温低，中午气温高B．早晚气温高，中午气温低C．没有变化3．夏天我们经常看到冰糕包装袋外部会有小水珠产生，小水珠是（）。
A．冰糕渗到包装袋外部B．空气遇冷变成水了C．空气中的水蒸气遇冷变的4．将钢尺在火上烤一烤，然后再用钢尺去测量作业本的长度，测量的结果（）。
A．没有改变B．比实际的长度要长一些C．比实际的长度要短一些5．热气球上升是利用了（）热胀冷缩的性质。
A．固体B．气体6．下面不属于地球上的降水现象的是（）。
A．下雨B．下冰雹C．下霜7．用水温计测量水的温度，读数时水温计不能拿出水面，视线要（）。
A．平视B．仰视8．改变物体运动的快慢，需要（）。
A．对物体施加力B．举起物体C．把物体放平9．在做气体热胀冷缩的实验时，用气球套在瓶口上的作用是（）。
A．借助气球观察瓶内空气体积的变化B．吹大气球C．密封瓶子10．下图是四个温度计截图，（）温度计液柱显示的温度在0℃以下。
A．B．C．11．小明升旗仪式上观察冉冉升起的红旗飘向西南方向，小明确定今天的风向是（）。
A．西南风B．东北风12．下图是一个圆底烧瓶，瓶口被橡胶塞密封，穿过橡胶塞的是玻璃管，管中间有一滴水。
当我们搓热双手，握住圆底烧瓶时，玻璃管中间的水滴会（）。
A．向左移动B．向右移动C．没有变化二、填空题13．影响水蒸发快慢的因素( )、( )、( )。
14．昆虫的共同特点是身体分为( )、( )、( )三部分。
青岛版(五四制)四年级科学(上)第二单元测试题2套(含答案)
青岛版（五四制）四年级科学上册第二单元测试题2套（含答案）第二单元物体的运动测试题一、填空题1．比较物体的运动速度大小，我们可以这样比：当___________相同时比时间，当时间相同时就比___________。
2．距离相同时，根据（_____）判断谁跑得快；时间相同时，根据（_____）判断谁跑得快；距离和时间都不同时，根据（_____）判断谁跑得快。
3．坐在行驶的汽车上，我们觉得路旁的树木、房屋在往后退。
如果以路旁的树木为参照物，我们自己是（______）的；如果以汽车本身为参照物，乘客是（______）的。
4．当我们看到车外的景物向后运动的时候，车是向（______）运动的。
5．在运动会上，以地面作为参照物，跑步比赛的同学是（______）的，旁边坐着观看比赛的同学和老师们是（______）的。
6．在相同距离内，物体运动所用的时间越______，说明物体运动得越______。
7．“米/秒”，读作__________，表示_______________。
二、选择题8．飞来的足球碰到运动员的头，在力的作用下足球的（）。
A．运动状态发生变化B．运动状态没发生变化C．不好确定9．电瓶车脚踏的运动形式属于（）。
A．平动B．震动C．转动10．下列不属于物体运动状态发生了变化的是（）。
A．行驶的汽车突然刹车B．静止的汽车启动前行C．向前行驶的汽车突然加速D．马路上的汽车匀速行驶11．人走路时，使人体前进的力是（）。
A．人体的重力B．脚与地面的摩擦力C．手臂摆动产生的推力12．坐高铁时，（）就能知道车辆是否已经开动。
A．看桌子上的物品B．看窗外景物C．看邻座的人13．以下关于物体的运动和静止说法正确的（）。
A．世间万物都在运动，没有绝对静止的物体B．除了在地震时，楼房是绝对静止的C．跑步的人相对任何物体都是运动的14．单摆在摆动过程中会发生的现象是（）。
A．速度逐渐加快B．摆幅逐渐变大C．摆幅逐渐变小D．摆幅保持不变15．钟表摆锤的运动属于（）。
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3、哪些植物中含有的淀粉比较多？举例说明 答：土豆中含有的淀粉多。把土豆切开，在切面上滴上碘酒，发现变成了蓝色。
4、猪肉中含有哪些营养物质？说说你是如何鉴别的？ 答：把肥猪肉放在白纸上，用力挤压，上面会有油渍，说明猪肉中含有脂肪。把瘦猪肉用火烧，会闻到
一股像头发烧焦的气味，说明猪肉中含有蛋白质。
第3课、饮食与健康
3、设计对比实验说明搅拌可以加快溶解。 答：把两份同样多的白糖分别放入两个水量相同的水杯中，一个用小棒搅拌，另一个不搅拌。结果搅拌
的杯子中，白糖很快溶解了
4、人们在哪些方面应用了溶解？请举例说明 答：洗衣服时，把洗衣粉放入水中进行溶解。做糖水时，把糖放入水中进行溶解。
第6课 、做一杯饮料
1、请你配制一种饮料。把饮料名称和配制比例写在下面。 答：我配制的是运动员饮料。 用到的材料有:糖60份、柠檬酸2份、 香精1份、盐1份、纯净水200份。
同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。 3、光合作用有什么意义？ 答：叶的光合作用不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。
第12课、植物的茎
1、根吸收来的水分是怎样输送到植物各部分的？ 答：是通过植物的茎来输送水分的。 2、对植物实施环割有哪些好处？ 答：防止从根部吸收的养分再回到根部。如果实施环割，会使大部分养分留在枝干部，这样做有利于果
1、配置一顿早餐，说一说这样配置的原因。 答：牛奶加麦片，吃一个苹果。 这些食物中含有人体需要的主要营养素。 2、怎样做才有益于我们的健康？ 答：要选择无毒、无污染的食物。吃东西要定时定量。还要注意营养的搭配。不要边看书边吃饭。要讲究
卫生。 3、配餐主要有哪几种？请你每种配置一份。 答：以肉类食品为主的配餐，如香肠。以腌制食品为主的配餐，如咸鸡蛋。以油炸食品为主的配餐，如油
么？ 答：在塑料袋的内壁上有许多小水珠。这些现象说明，植物体内的水分能吸收周围的热，变成水蒸气从
叶子的气孔中跑出。
第11课、植物的叶
1、植物的叶子一般都是绿色的，这告诉我们什么？ 答：这说明叶子中含有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素。 2、什么叫光合作用？ 答：在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，
16、瓶“吞”鸡蛋的秘密
1、地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有2000 至 3000千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做 大气层 。 2、说说瓶“吞”鸡蛋的秘密。 答:燃烧消耗氧气，瓶内压强降低，大气压力将鸡蛋推进瓶子里。 3、大气压力来自四面八方。设计实验证明。 实验材料：玻璃杯、纸板、水 实验过程：1、先在玻璃杯中倒满水。
17、水流有力量
1、水流力量的大小与 水量 、 水位 和 水速 有关。 2、列举人们利用水流力量的事例。 答：利用水流力量可以发电。利用水流力量冲浪。利用水流力量搬运木材。 3、给你水槽、水轮、杯子设计实验，说明水流的力量与水位有关系。 实验材料：水槽、水轮、玻璃杯、水 实验过程：1、玻璃杯内盛满水，在水轮上方30厘米处对着水轮的叶片倒水。
2、将纸板盖在玻璃杯上，杯口不要有气泡。
3、先用手按住纸板，把杯子倒过来，慢慢松开手，观察现象。4、将倒过来的玻璃杯口朝向前、后、左、右各个方 向，观察现象。
实验现象：把杯子倒过来松开手，纸杯不会掉下来，水也不会流出来。把杯口朝向四面八方，纸板不会掉下来，水 也不会流出来。实验结论：来自气有压力，大气压力来自四面八方。
实、枝叶的成长。
3、植物身体各部分的作用是什么？ 答：根的作用是固定植物，吸收水分和养分。叶的作用是进行光合作用和蒸腾。茎的作用是输送水分。花、
果实、种子的作用是进行繁殖。
4、为什么在移植植物时，要使根部带有较多的泥土？ 答：是为了保护根系，特别是其中的根毛，以便移栽后尽快吸收水分，有利成活。
13课、热气球上升的秘密
条。以甜食为主的配餐，如饼干。
第4课 水变咸了
1、在水中不断加入盐，有什么发现？ 答：继续向水中加盐，加到一定程度，盐就不再溶解了。这种现象叫饱和。这种溶液叫饱和溶液。 2、了解溶解在生活中的应用。 答：生活中，做菜加盐、洗衣服放洗涤剂等要用到溶解。
生产中，食品加工、化工生产等都用到溶解。
第5课 怎样加快溶解？
第9课、植物的根
1、植物的根有什么特点？ 答：植物的根分为两大类：直根类和须根类。 2、植物的根有什么作用？ 答：植物的根能固定植物，根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。 3、有些植物的根在成熟后，根会变得非常肥大，请你举出3种这样的植物。 答：大丽花、地瓜、胡萝卜。
第10课、植物的叶
2、再在玻璃杯内盛满水，在水轮上方60厘米处对着水轮的叶片倒水。水量要保持不变。 3、重复以上两个步骤，观察水轮转动的情况。 实验现象：水位低时，水轮转得慢，水位高时，水轮转得快。 实验结论：水流的力量与水位有关系。水位越高，水流的力量越大。
4、研究影响水流力量大小的因素的实验。
实验材料：水轮、水槽、玻璃杯、水
6、重复以上两个步骤，观察水轮转动的情况。 实验现象：水流量小时，水轮转得慢。水流量大时，水轮转得快。水位低时，水轮转的慢，水位高时，水轮转得快。 实验结论：水流力量的大小与水的流量和水位有关系。水的流量越大，水位越高，水流的力量越大。
18、杯子变热了
一、说一说酒精灯的使用方法。 答：1、拿开灯帽，放在一边。2、用火柴自下而上点燃酒精灯。3、用外焰加热。 4、用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上 二、什么叫热的良导体？什么叫热的不良导体？ 答：容易传热的物体叫热的良导体。不容易传热的物体叫热的不良导体。 三、什么叫传导？（课本46页）
19、水变热了
1、什么叫辐射？
答：热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫做辐射。
2、热在水中主要是以 对流 的方式传递的。
3、空气是热的 不良导体 ， 对流 是它传递热的主要方式。
4、太阳的热就是通过 辐射
的方式传到地球上来的。
20、它们会生热吗
1、棉花会生热吗？设计实验证明。 实验材料：温度计、棉花、细线 实验过程:1、先记录下温度计的度数。2、用棉花包住温度计的液泡，用细线捆住。3、过6分钟后再记下温度计的
1、怎样使物体溶解得更快？ 答：搅拌、用热水、将物体研碎都可以加快溶解。 2、生活中溶解现象带来的危害以及防治措施。 答：（1）高温时，三聚氰胺在水中很易溶解，人如果饮用含有三聚氰胺的牛奶，会给身体带来很大的
危害。农药倒入河水中，溶解以后会给鱼虾带来危害。（2）不要饮用含有有害物质的饮料。治 理河水污染。
和充气蹦蹦床充气后可以有弹性。 汽车内胎充气后可以减少震动。
15、小火箭
1、火箭就是利用反冲原理把人造地球卫星送上天空的。（ √ ） 2、地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有2000 至 3000千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做 大气层 。 3、大气有 重量 ，所以在大气中的物体都受到无形的压力，这种压力叫做 大气压力 。
第8课、植物的生活
1、地球上的植物（ ）繁多，（ ）各异，生活环境（ ），现在已经知道的就有（ ）万种。 2、植物的身体分为几部分？ 答：一颗完整的植物，它的身体可以分为根、茎、叶、花、果实、种子六部分。 3、苔藓植物的身体是由几部分构成的？像这样的植物还有哪些？ 答：苔藓植物的身体有茎、叶、假根三部分构成。这样的植物还有藻类植物、葫芦藓、地钱等。
度数。 实验现象：温度计的度数没有变化。 实验结论：棉花不会生热。
谢谢
青岛版四年级上册《科学》问答 题答案
第2课、我们的营养
1、维持人类生命健康的营养素主要有哪些？哪些物体中含有这些营养？各举出一例。 答：主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。 比如，粮食中含有淀粉、纤维素、维生素。 肉类中含有脂肪、蛋白质。所有食物中含有矿物质和水。 2、花生中含有油脂，请你设计实验证明。 答：把花生放在一张白纸上，用力挤压花生，白纸上会有油渍。
第7课、水里有什么？
1、什么叫水的净化？ 答:除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。 2、想办法去掉水里的杂质。 答：沉淀、过滤、消毒。 3、海水淡化的方法。 答：海水淡化的方法有：蒸馏法、反渗透法、电渗析法和冷冻法。 4、自来水的生产过程。 答：自来水生产的主要过程有：取水、加药、沉淀、过滤、供水。 5、自己设计一个自来水加工厂，把你的设想写出来。 答：先取水，然后沉淀、过滤。再加消毒液消毒。最后供水。
14课、充气玩具里的科学
1、当气球内的空气向某个方向喷出时，气球会向 ① 的方向运动。① 相反 ② 相同 2、利用空气有弹性而制作的物体有 ① ③ 。
① 汽车内胎 ② 小火箭 ③ 篮球 3、生活中，哪些物品是充气的？为什么要充气？ 答：救生圈、橡皮艇、汽车内胎、充气跳跳球、充气蹦蹦床。救生圈、橡皮艇充气后可以浮在水面上。充气跳跳球
1、中国是世界上 最早 发明热气球的国家，而欧洲直到 18 世纪后期才发明了热气球。
2、空气受热后体积 膨胀 ，比同体积的冷空气 轻 。
3、当炉火比较旺时，挂在炉子上方的手帕会 ①
。
① 不停地飘动 ② 静止不动
4、生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？
答：把油烟机安在厨房的上方。孔明灯。冬天把湿衣服挂在暖气片的上方晾干。
实验过程：1、玻璃杯内盛满水，在水轮上方半米处对着水轮的叶片倒水。水量要小而均匀。2、再在玻璃杯内盛满 水，在水轮上方半米处对着水轮的叶片倒水。水量要大而均匀。3、重复以上两个步骤，观察现象。4、玻璃杯 内盛满水，在水轮上方30厘米处对着水轮的叶片倒水。5、再在玻璃杯内盛满水，在水轮上方60厘米处对着水 轮的叶片倒水。水量要保持不变。
1、什么叫蒸腾？ 答：植物体内的水吸收周围的热，，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫做蒸腾。 2、叶子的蒸腾作用有哪些好处？ 答：蒸腾作用能使空气变得湿润，还能使植物不断地吸收水分和养分。 3、用塑料袋罩住植物的茎、叶,扎进口袋,放在阳光出,过一段时间,会看到什么现象？这些现象说明了什