《自由平等的真谛》PPT优质课件人教版1

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人教版八下道德和法治 7.1 自由平等的真谛(31张PPT)

人教版八下道德和法治 7.1 自由平等的真谛(31张PPT)
( A)
A.法律是自由的约束和保障 B.法律是对自由的否定 C.法律是获得自由的唯一条件 D.真正的自由是不受任何限制的
3. 2019年我国政府继续提高退休人员基本养老金;适当 提高城乡低保、专项救助等标准;加强困境儿童保障。 从平等角度看,对这些特殊群体所采取的政策措施理解正
确的是( C )
A.体现同等情况同等对待 B.在我国允许特殊群体享有特权 C.体现不同情况差别对待 D.人们在人格与法律地位上不同
4.某市国税局局长,因涉嫌收受贿赂10万余元,被
市中级人民法院判处有期徒刑7年。这表明( C )
①在我国,公民在法律面前一律平等
②任何人都享有宪法规定的各项权利
③任何人都没有超越宪法和法律的特权
④任何违反法律的行为都要承担法律责任
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
再见!
《中华人民共和国教育法》第三十八条:国家、社会对符 合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年,提供各 种形式的资助。
哪种方式更受欢迎?为什么?
圆桌会议在席位上不分尊卑主次,与 会者围圆桌而坐,都以平等的身份参加 会议,体现了平等原则和协商精神。
在2980名十三届全国人大代表中,少数民族代表438 名,占代表总数的14.70%,全国55个少数民族都有本民族 的代表;归侨代表39名;与十二届相比,妇女代表742名, 占代表总数的24.90%,提高了1.5个百分点;一线工人、农 民代表468名(其中有45名农民工代表),占代表总数的 15.70%,提高了2.28个百分点;党政领导干部代表1011名, 占代表总数的33.93%,降低了0.95个百分点。
文明
富强
和谐

人教版道德与法治八年级下册《自由平等的真谛》(共23张PPT)

人教版道德与法治八年级下册《自由平等的真谛》(共23张PPT)
法治标定自由界限
联 系
法治是自由的保障
自由的实现不能触碰法律 的红线,违反法律可能失 去自由。
合法的自由和权利不受非 法干涉和侵害。
相互联系,不可分割
2
法眼看平等
何为“公平”?
2
法眼看平等
小组学习
01
平等的含义? 如何理解法律面前人人平等?
02
2
法眼看平等
国家举措: 坚持公共教育资源向农村、中 西部地区、贫困地区、边疆地区、 民族地区倾斜;健全教育资助制度 和助学体系;实施乡村教师生活补 助等相关制度。逐步缩小城乡、区 域教育发展差距,推动公共教育协 调发展。
第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时 候,必须遵守宪法和法律,不得反对宪法所确定的基 本原则,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其 他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行,不得 携带武器、管制刀具和爆炸物,不得使用暴力或者煽 动使用暴力。
这两者的规定冲突了吗?什么是真正的“自由”?
《中华人民和国选举法》第五章 第十八条 聚居境内同一少数民族的总人口数不足境内总人 口数百分之十五的,每一代表所代表的人口数可以适当少于 当地人民代表大会每一代表所代表的人口数……人口特少的 其他聚居民族,至少应有代表一人。 人口那么少的族群也有一名代表公平吗?
法律面前人人平等
数据来说话!
自由特点与含义
自由是有限制的
法治标定自由界限
自 由 平 等 的 真 谛
法治与自由的联系
法治是自由的保障
平等的含义
同等情况同等对待 不同情况差别对待 法治基本原则
法律面前人人平等
平等享权利、履义务 无特权
随堂演练 “在一切能够接受法律支配的人类的状态中,哪里

7.1 自由平等的真谛 课件(共36张PPT).ppt

7.1 自由平等的真谛 课件(共36张PPT).ppt
分_自__由___地行动。
(2)渴望摆脱不合理的_束__缚___和_限__制___, 自由地施展才能。
(3)渴望不受他人奴役和支配,按照自 己的_意__愿___自由自在地生活。
2.自由的作用
拥有自由,不仅能增强个人的幸__福__感__, 而且能激发每个人的_活__力_,从而推动社会的 进步与繁荣。
法治与自由相互联系,不可分割。一方面, 法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰 法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代 价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法 的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规 范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有 秩序,守底线才享自由。
《中华人民共和国宪法》规定
推动社会的进步与繁荣
探究与分享
孙某和某公司利用网络发布侵害某死者名誉的 言论,这些言论在公众网络平台快速传播,给死者 的家属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某和该 公司诉至人民法院。人民法院判决被告赔礼道歉, 消除影响,赔偿死者家属精神损害抚慰金。
请查阅我国对网络言论的相关法律规定,说一 说网络世界自由的边界。
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
第1课时 自由平等的真谛
目标导航
1. 体会法律面前人人平等,领会自由平等的 真谛所在。
2. 知道自由、平等在法治意义上的内涵,掌 握法律面前人人平等的主要内容。
3. 懂得自由是法律之内的自由,掌握法治与 自由的关系。
课前预习
一、无法治不自由
1.人们对自由的向往 (1)人们渴望在广阔的天地里,充
圆桌会议在席位上不分尊卑主次,与会者围
圆桌而坐,都以平等身份
参加会议,体现了平等原
则和协商精神。圆桌会议
已成为国际和外交会议的

部编人教版八年级道德与法治下册《自由平等的真谛》PPT课件

部编人教版八年级道德与法治下册《自由平等的真谛》PPT课件

1.近几年,随着人们生活水平的提高,一方面跳广场舞、养宠物,这些城市居民的休闲自
由受到越来越多的群体效仿;另一方面因为噪声、动物伤人、随地大小便等对环境的污染和破
坏,使得很多城市出台新规对这些行为进行限制。这说明(
)
①现代社会的人D越来越失去自由权利 ②自由就应随心所欲,不受限制 ③必要的限
制是对自由的保护 ④自由是相对的,不是绝对的
第十一页,共三十六页。
知识点2 法眼看平等 【例Байду номын сангаас】下列对法律面前人人平等的认识正确的是( )
①这是社会文明进步的标志 ②这是我国社会主义法治的一条基本原则 ③强调只在人民内 部平等,所有公民并不平等 ④既有权利平等,又有义务平等
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
第十二页,共三十六页。
部编人教版八年级道德与法治下册 《自由平等的真谛》PPT课件
科 目:道德与法治 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
第七课 尊重自由平等
自由平等的真谛
第一页,共三十六页。
课前预习
第二页,共三十六页。
1.什么叫自由?自由的意义有哪些? (1)含义:自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由 在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。
第五页,共三十六页。
6.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则? (1)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产
状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行 宪法和法律规定的各项义务。
(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依 法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

部编人教版八年级《道德与法治》下册《自由平等的真谛》课件(1)

部编人教版八年级《道德与法治》下册《自由平等的真谛》课件(1)

向 往 自 由
渴 望 自 由
大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间,比
喻在广阔的天地里,人们可以自由地生活。
无法治不自由
探究活动二
白云飘飘,一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿,乞求
天空能让自已挣脱那根线,让自己不再被束缚。突然,一阵 狂风袭来,风筝被吹得摇摇晃晃,它一心想挣脱线的约束, 昂头借风拼命挣扎。线终于断了,风筝如愿以偿,满心欢喜 线是保证风筝自由顺利飞翔必不可少的条件风筝 离开线的约束,必然会“无力回天”。 的它来不及拥抱蓝天,就一头栽了下来,再也无法飞了。 (1)挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”? (2)如何理解自由应受必要的限制? 必要的限制是对自由的保护。无限制的自由,只 会走向自由的反面,导致混乱与伤害。
结合网络语言暴力和全国妇女宣传片的案例,理
解法治与自由的关系,在生活中能做到平等处事、待
人。

通过学习自由与平等,树立正确的自由观和平等
观,做一个富有法治精神的人。
学习重难点
学习重点: 自由的意义、平等的含义。
学习难点: 法治与自由的关系。
无法治不自由
探究活动一
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”这句诗的含义?
继承法:“继承权男女平等。”
劳动法:“妇女享有与男子平等的就业权利。”
法眼看平等
法律面前人人平等的表现
任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗
教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享
有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法 律规定的各项义务。 我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯 罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有 超越宪法和法律的特权。

人教版道德与法治八下7.1 自由平等的真谛(共23张PPT)

人教版道德与法治八下7.1 自由平等的真谛(共23张PPT)

拥有自由,能增 强个人的幸福感 (个人)。
拥有自由,能激发每个人 的活力,从而推动社会的 进步与繁荣(社会)。
挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天” ? 如何理解自由应受必要的限制?
3、自由是有限制的、相对的。
自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。 必要的限制是对自由的保护。
正如火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶; 车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。
一线教师自用课件,敬请关注:pan815
社会主义核心价值观社会层面的价值取向:
自由、平等、(公公平正正义)、
保证 价值追求
法治
①法治是实现自由平等、公平正义的保证; ②追求自由平等,维护公平正义,则是法治 的价值追求,体现了法治的基本精神。
第七课
自由
尊重自由平等
平等 法
第八课
公平 治
维护公平正义
法律面前人人平等是社会文明进步的标志。
《中华人民共和国宪法》规定
中华人民共和国公民在 法律面前一律平等。
3.法律面前一律平等的主要内容
A.任何公民,
都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利, 同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
平等地享有宪法和法律规定的公民权利 平等地履行宪法和法律规定的公民义务
重要性-个人、社会 有限制,相对自由
自由的含义
自由与法治关系 相互联系,不可分割
平等的含义:2类 法律面前人人平等
法律面前人人 平等的内容
享有法定权利,履行法定义务 受法律保护,违法必追究
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自由平等的真谛课件(26张PPT)

自由平等的真谛课件(26张PPT)
意识。
在日常生活中,我们可以积极 参与各种社会公益事业,如志 愿者活动、慈善捐赠等,为社 会做出贡献。
自由平等的实践案例
平等权利的维护案例
案例一
某公司招聘员工时,明确要求只招聘男性员工,不允许女性员工应聘。该公司违反了平 等权利原则,被相关部门依法查处。
工程款 被拖欠
还我 血汗钱
讨素
案例二
某学校在招生时,对少数民族学生实行加分政策,以促进教育公平。这一做法符合平等 权利原则,得到了社会的广泛认可。
害他人利益。
国家机关和公职人员在行使权力 时,必须始终基于法律,不得违 反法律规定,损害公民的合法权
益。
个人利益与社会利益相协调
个人利益与社会利益相协调是社会和 谐稳定的重要基础,也是社会主义法
治的基本要求。
-MT-
十四年抗战
历史教材 9月1日起 在全国投用
中小学教材
国家机关和公职人员在维护社会公共 利益的同时,必须充分保障公民的个 人合法权益,促进个人利益与社会利
社会公益事业的参与案例
案例一
某志愿者组织在社区开展义工活动,为老年人提供免费的家政服务、陪伴聊天 等服务。该组织的义工活动得到了社区老年人的欢迎和认可,也得到了社会的 广泛赞誉。
案例二
某企业捐款资助贫困地区的教育事业,为贫困地区的孩子提供学习用品、奖学 金等支持。该企业的公益行为得到了社会的广泛认可和赞扬,也提高了企业的 社会形象。
关注弱势群体的权益,为他们提 供帮助和支持。
对未来的期望与展望
希望未来的社会更加自由和平等,每个人都能够享有充分的权利和机会
希望未来的法律和政策更加公正和合理,保障每个人的合法权益。
衡,是当前面临的重要挑战。个人的自由不能侵犯他人的权利,也不能

人教版八下道德与法治7.1自由平等的真谛(共25张PPT)

人教版八下道德与法治7.1自由平等的真谛(共25张PPT)
中,有边界才有秩序,守底线才享自由。
二、法眼看平等
平等的意义
①平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。
②法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会 主义法治的基本原则之一。
同工同酬
受教育权
男女平等
城乡平等
民族平等
①同等情况同等对待
选举平等
②不同情况差别对待
老人、儿童、孕妇、残疾人在 乘坐公共交通工具时应获得优先 权和得到特殊关照。
国家对特殊困难地区义务教 育实施农村营养改善计划;对 家庭经济困难的学生实行生活 补贴。
思考: 同等情况同等对待 与 不同情况差别对待
是不是存在矛盾?
不矛盾。因为老人、儿 童、孕妇、残疾人等他们属于 弱势群体,是需要帮助的特殊 对象,所以对他们给予“不同 情况差别对待”是对他们人权 的尊重、关心和爱护,这也是 对宪法精神和平等原则的体现 和尊重。
你读出了什么信息?
①公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利
分析说明
我是未成年人, 就不用履行纳税
× 的义务啦!
我对国家贡献大,
× 就不用纳税啦!
他们的观点对吗?
②公民平等地履行宪法和法律规定的各项义务
分析说明
大学生张某参加某省公务员考试,笔试面试 成绩均为第一名,但在随后的体检中查出携带 乙肝病毒,市人社局以此拒绝录用他,无奈, 张某将市人社局告上法庭 ,法院最后判决市人 社局的决定无效,维护了张某的合法权益。
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
自由平等的真谛
第七课 尊重自由平等 第一框 自由平等的真谛
一、无法治不自由
听歌的同时,请同学们想一 想:你所渴望的自由是怎样 的?
(1)人们渴望在广阔的天地里,充分自由地行动。 (2)渴望摆脱不合理的束缚和限制,自由地施展才能。 (3)渴望不受他人奴役和支配,按照自己的意愿自由自在地生活。

人教版部编八年级下册道德与法治7.1《自由平等的真谛》课件(共20张ppt)

人教版部编八年级下册道德与法治7.1《自由平等的真谛》课件(共20张ppt)
(1)自由不是为所欲为,它是有限制的、 相对的。必要的限制是对自由的保护。 (2)无限制的自由只会走向自由的反面, 导致混乱与伤害。
2020/5/18
9
1.饶某顺为什么要将虚构事实发布在微博上?
为了博取粉丝的阅读量,“吸粉”圈钱。
2.饶某顺的行为造成了什么影响?
(1)自己触犯法律,丧失自由。 (2)扰乱网民的思想、心理和行为。 (3)扰乱网络秩序,损害公众利益。 (4)误导社会舆论,败坏社会风气。 (5)破坏政府公信力,损害政府形象。
2020/5/18
13
4.面对网络谣言,我们应怎么做?
(1)树立法律意识,严格遵守各项法律 法规,配合政府有关部门依法打击利用网络 传播谣言的行为。
(2)增强社会责任感,对自己的行为负 责,文明上网、文明发言。
(3)自觉做到不造谣、不传谣、不信谣, 不助长谣言的流传、蔓延,做网络健康环境 的维护者。
大海
结合三名同学的观点,说说你对自由的认识。
2020/5/18
6
【3.自由的内涵】
自由主要指人们在法律规定的范围内,依 照自己意志活动的权利。
自由在法律上的体现,就是我们享有的和 正当行使的各项权利。
2020/5/18
7
探究与分享 离不开
2020/5/18
限制
8
一、无法治不自由
4.自由是有限制的
2
1
周强院长说:人民法院做成了想了很多年, 讲了很多年但没有做成的改革。
为什么我国要矢志不渝地进行司法改革?
• (1)有利于满足人民群众日益增长的司法需求和维护人民 群众根本利益。
• (2)有利于全面推进依法治国,加快建设社会主义法治国 家进程。
• (3)有利于实现社会公平正义、维护社会和谐稳定。 • (4)是顺利实现两个百年奋斗目标的需要。 • (5)目前我国法治建设中还存在与中国特色社会主义不相

人教版八下道德与法治7.1自由平等的真谛(共19张ppt)

人教版八下道德与法治7.1自由平等的真谛(共19张ppt)
不得强行向他人索要财物 未成年人不得吸烟、酗酒。
P101 运用你的经验
不珍惜受教育的权利
田某上学迟到、不按时完成作
业以及抽烟、酗酒,强行向他人 违法行为
索要财物的不良行为不仅违背了
校纪校规,还违反了法律,且不 利于自身的身心健康发展。老师 对其进行批评教育是合情合理合
这些行为实质 上都是不珍视 自由的行为。
讨论:一审被判死刑的犯罪分子还该不该花重金抢 救?
死刑犯也享有生命健康权,对死刑犯的救治 恰恰是人类尊重生命的道德要求。
2.我们如何践行平等?
(2)践行平等,就要平等对待他人的合法权 利。我们要以法律为基本的行为准则,平等 地对待所有成员,尊重他人的合法权益。
某劳务公司在某同城网站上发布招聘信息,标题为“招 快递员3 000加计件”,任职资格:男。邓某某在线投递 简历申请该职位,于2019年9月25日到某快递公司面试, 试干两天后,双方达成于10月8日签约意向,但最终双方 并未签约。10月19日邓某某给对方负责人李某打电话询问 不能签合同的原因,李某确认因为邓某某是女性,所以某 快递公司不批准签合同。邓某某称其应聘的快递员一职并 不属于不适合妇女的工种或岗位,但某快递公司、某劳务 公司仅因为邓某某是女性就表示不予考虑,导致邓某某受 到了就业性别歧视。法院支持了邓某某的诉讼请求。思考: 说一说材料给了我们什么启示?
张某、谢某这样行使言论自由权,对吗?为什么?
张某在网络上制造谣言,谢某在 网络上传播谣言是没有依法行使言论 自由权的违法行为,是错误的。法律 规定公民享有言论自由权,行使言论 自由权时不得损害国家、集体、社会 的利益,不得损害其他公民的合法权 益,要在法律允许的范围内行使。
滥用权利是不珍 视自由的表现
2.我们如何践行平等?

《自由平等的真谛》PPT优秀课件1

《自由平等的真谛》PPT优秀课件1

(2)自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各
项权利。
4.法治与自由的关系 (1)法治与自由相互联系,不可分割。 (2)一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰 法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,
法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和
损害。法治既规范自由又保障自由。 (3)社会生活中,有边界才有秩序,守底线才能享自由。
1百川东到海,何时复西ห้องสมุดไป่ตู้;少壮不努力,老大徒伤悲。
自由平等的真谛
学习目标
1.通过自己享有的自由,明确自由是有限制的,达到掌握 自由与法治关系的水平。
2.通过观察生活中人们享有的平等,知道平等的含义以及
法律面前人人平等的表现。
• 3.通过学习本框内容,理解自由平等的含义和重要性,增
强维护自由平等的自觉性,达到掌握自由平等真谛的水平。
探究一 无法治不自由
每个人的活力,从而推动社 会的进步与繁荣。
(2)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的 限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制,才能顺 利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。无
限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。
3.自由的含义与体现 (1)无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。 自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的 权利。
共和国公民在法律面前一律平等。”
(2)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、 宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等 地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪 法和法律规定的各项义务。
(3)我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护,
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害抚慰金。
请查阅我国对网络言论的相关法律规定,说一说网络 世界自由的边界。
《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》
第五条 任何单位和个人不得利用国际联网制作、 复制、查阅和传播下列信息:(五)捏造或者歪曲事实, 散布谣言,扰乱社会秩序的;(六)宣扬封建迷信、淫秽、 色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖,教唆犯罪的;(七)公 然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;(九)其他违反宪 法和法律、行政法规的。网络世界自由的边界是遵守道 德和法律。
相关链接
《中华人民共和国宪法》规定
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集 会、结社、游行、示威的自由
《中华人民共和国集会游行示威法》规定
第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候, 必须遵守宪法和法律,不得反对宪法所确定的基本原 则,不得损害国家的、社会的 、集体的利益和其他公 民的合法的自由和权力。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行,不得 携带武器、管制刀具和爆炸物,不得使用暴力或者煽 动使用暴力
面,导致混乱和伤害。
情的权利
自由应该是完全由自己 做主,但现实生活中怎么 有那么多规矩和限制呢?
聚焦思辨
结合三名同学的观点,说说你对自 由的理解。
1、自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的, 无限制的自由是不存在的。
2、必要的限制是对自由的保护,为限制的自由 只会走向自由的反面,导致混乱和伤害。
孙某和某公司利用网络发布侵犯某死者名 誉权的言论,这些言论在公众网络平台快速传 播,给死者的家属造成严重的精神伤害。 死者 的家属将孙某和该公司诉至法院。 法院判决被 告赔礼道歉,消除影响,赔偿死者家属精神损
据说,这种会议形式来源于英国亚瑟王的传说。 第一次世界大战之后,这种形式被国际会议广泛采用。
直到今天“圆桌会议”已成为平等交流、意见开 放的代名词,也是国家之间以及国家内部,一种重要 的协商和讨论形式。
法眼看平等 活动一:以案说法
说明我国公民在法律面前一律平等
法律面前人人平等, 是社会文明进步的标志, 也是社会主义法治的基 本原则之一。
激发每个人的活力,从 而推动社会的进步与繁

谈谈对自由的理解
围绕“自由”这个话题,小蕊、大海、阿梅三名同学表达了
自己的观点。
自由就是想说什 么就说什么,想干 什么就干什么
自由不是为所欲为,它是 有限制的、相对的,无限 制的自由是不存在的
2、必要的限制是对自由的保护,
自由就是做法
为限制的自由只会走向自由的反 律不禁止的一切事
3、法治是自由的保障;
4、法治既规范自由有保障自由
思考:请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识。
如整合城镇居民医保和 新型农村合作医疗两项制度 ,让农民和城市居民享受一 样的待遇。
平等是人类崇高理想,
是社会发展的永恒主 题
圆桌会议
圆桌会议,是指一种平等、对话的协商会议形式。 是一个与会者围圆桌而坐的会议。在举行国际或国内 政治谈判时,为避免席次争执、表示参加各方地位平 等起见,参加各方围圆桌而坐,或用方桌但仍摆成圆 形。
《自由平等的真谛》PPT优质课件人教 版1
第四单元 崇尚法治精神
社会主义核心价值观
国家:富强、民主、文明、和谐 社会:自由、平等、公正、法治 个人:爱国、敬业、诚信、友善
第七课尊重自由平等
第一节 自由平等的真谛
聚焦思辨
自由的意义事什么?/拥有自由的作用?
拥有自由,能增强 个人的幸福感
• 无论现实世界还 是网络空间,自
由都是法律之内 的自由
行使自由的界限: 在法律和道德的 范围内行使
自由的含义:
自由主要是指人们在法律范围 内,依照自己意志活动的权利。自由 在法律上的体现,就是我们享有的正 当行使的各项权利。
请你谈谈请你简要谈谈对自由的理解或认识?
1、自由主要是指人们在法律范围内,依 照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现, 就是我们享有的正当行使的各项权利。
2、自由不是为所欲为,它是有限制的、相对 的,无限制的自由是不存在的。
3、必要的限制是对自由的保护,为限制的 Βιβλιοθήκη 由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害。
4、无论现实世界还是虚拟世界,自由都是法律之内 的自由
无法治不自由
聚焦思辨
自由与法治的关系
1、法治与自由相互联系,不可分割; 2、法治标定了自由的界限,自由的 实现不能触碰法律的红线;
1)查阅资料,了解出席两会的女性代表和委员的数量 和比例。
2)请你列举运用法律保障男女平等的事例。
运用你的经验
中华人民共和国《宪法》第48条第1款就男女平等问题明 确指出:“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社 会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”
2012年11月中国共产党第十八次全国代表大会中,首次将 男女平等作为基本国策写入报告。
《自由平等的真谛》PPT优质课件人教 版1
新知讲解
请同学们自主学习P90——P95课本,并 思考解决下列问题:
1、什么叫自由?自由的意义有哪些? 2、如何理解自由的限度? 3、法治与自由二者间的关系是怎样的? 4、如何从法律意义理解平等的含义? 5、平等的意义是什么? 6、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前 一律平等”这一原则?
法律面前人人平等的表现
我国公民的合法权益一律 平等地受到法律保护,违法或犯 罪行为一律平等地依法予以追究, 任何组织或者个人都不得有超越 宪法和法律的特权。
课本95页阅读感悟
2、合法权益平 等的受法律保护, 违法行为平等地 依法予以追究, 没有特权
法律面前人人 平等的表现
法律面前人人平等的表现
任何公民,不分民族、种 族、性别、职业、家庭出身、 宗教信仰、教育程度、财产状 况、居住期限等,都一律平等 地享有宪法和法律规定的各项 权利,同时必须平等地履行宪 法和法律规定的各项义务。
1、平等的享 有权利,平等 的履行义务
运用你的经验
新中国成立以来,妇女解放取得了旧中国不可比拟的成 就和进步。男女平等作为基本国策写入法律。随着经济社会 发展和公共服务的完善,女性的生育权、受教育权、健康权 发展权和政治参与权等各种现实权利得到更好保障。每年召 开的全国两会上,都可以看到相当比例的女代表、女委员行 使权利、履行职责的靓丽风采。
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