不讲理的小熊
粗心的小熊
今天，熊出去散步，当你想看时间，但发现一个小闹钟走了。
他急着像蚂蚁在锅上，它不是一个普通的闹钟！宝宝很焦急，他在采蘑菇里看到兔子，他们上去问：兔子，你看到我的小闹钟吗？兔子摇了摇头，说：我只能帮你找到。
完成。
按照熊找到闹钟。
一只小狐狸跑过来问：你在找什么？兔子说：帮助熊闹钟。
小狐狸也有闹钟... ...
熊的小伙伴没有人说看熊的闹钟，当熊失望的时候，突然，一阵阵风吹过，熊的帽子吹起来，我们终于找到了熊的闹钟，原来的闹钟一直在头上熊，盖着一顶帽子。
这小熊，真的粗心。
自私的小熊作文
自私的小熊作文从前呀，在一个美丽的森林里，住着一只小熊，这只小熊可自私啦！有一天，森林里举办了一场盛大的派对。
小动物们都带来了自己最喜欢的食物，有小兔子的胡萝卜蛋糕，小猴子的香蕉布丁，小松鼠的坚果饼干，可丰富啦！小熊呢，他也来了，不过呀，他两手空空，啥也没带。
派对开始了，大家都开心地分享着自己的美食。
小兔子递给小熊一块胡萝卜蛋糕，说：“小熊，你尝尝我做的蛋糕，可好吃啦！”小熊接过蛋糕，大口大口地吃了起来，边吃边说：“嗯，好吃好吃！”小猴子也热情地送上香蕉布丁，说：“小熊，尝尝我的布丁！”小熊又是二话不说，接过来就吃。
大家都在互相分享，只有小熊一直在吃别人的东西，却没有把自己的食物拿出来。
小松鼠忍不住问小熊：“小熊，你怎么不把你的食物拿出来和大家一起分享呀？”小熊眨眨眼睛，说：“我，我没带。
”小兔子说：“那下次你可一定要带哦。
”小熊点点头，可心里却在想：“哼，我的食物才不给你们吃呢！”派对结束后，大家都开开心心地回家了，只有小熊还在回味着那些美味的食物，心里想着：“下次我还来吃，才不分给他们呢！”日子一天天过去，森林里又举办了好多活动，每次大家都互相分享，玩得特别开心，只有小熊，因为他的自私，大家都不太愿意和他一起玩了。
小熊渐渐感觉到了孤独，他开始反思自己的行为。
终于有一天，小熊决定改变自己。
他又参加了一次派对，这次他带来了好多好多自己做的蜂蜜饼干。
他不好意思地对大家说：“以前是我太自私了，这次我带来了我做的饼干，大家一起吃呀！”小动物们看到小熊的改变，都开心地笑了，大家一起分享美食，一起玩耍，森林里充满了欢声笑语。
从那以后，小熊不再自私啦，他和小伙伴们一起度过了好多好多快乐的时光！。
爱捣乱的小熊作文2篇
爱捣乱的小熊作文2篇爱捣乱的小熊作文1在森林深处，住着一只学习魔法的小熊。
他的名字叫贝乐。
他喜欢制造麻烦。
他前天刚把鸡叔家的房顶吹掉了。
昨晚，他把长颈鹿的镜子变成了镜子。
森林里所有的动物都不喜欢他。
一个阳光明媚的早晨，熊贝乐去森林中最著名的快乐市场购物。
他仿佛看见了瘟神，正在购物的小动物们纷纷避开他。
这时，新开张的蛋糕店老板兔子先生正在研究制作花了两个多小时的小猪佩奇蛋糕，脸上露出了满意的'笑容。
然后他小心翼翼地把蛋糕放在架子上。
兔子先生刚走，熊刚好路过。
他恶狠狠的笑了笑，一定是想出了什么馊主意。
我看到他挥舞着魔杖，一条大虫子蠕动着出现在蛋糕架上的小猪佩奇蛋糕上。
正在里面买面包的羊女吓得尖叫起来。
兔子先生看到他后，很快把蛋糕扔进了垃圾桶。
这时，他看到小熊在门口笑，立刻明白了事情的真相，转身向羊女士道歉。
当熊走的时候，他看到两只小象在画,他的脸上露出了坏笑。
他挥动魔杖，看到画笔似乎有了生命。
他折断了大象的手，把它画在她的脸上和衣服上。
熊贝乐看到大象多彩的脸，来回笑了笑。
熊贝乐在路上遇到了许多动物。
他想向动物们展示他的魔法，但他们都避开了他。
熊贝乐向他们打招呼，他们看也不看就跑了。
熊贝乐突然感到孤独和寂寞。
他藏在一棵大树下，悲伤地哭了。
这时，一个仙女碰巧经过。
他问熊，你怎么了？熊把发生的事情告诉了仙女。
仙女认真地对他说：捣乱不是好事。
希望你能改正，做一个乐于助人的好孩子，让森林里的动物都喜欢你。
不然大家都不敢靠近你，你会很孤独。
说完就消失了。
熊回家后，想了一会儿，决定做一个乐于助人的好孩子。
他迅速找回了鸡叔的屋顶，换了长颈鹿女士的镜子。
从此，森林里的动物又喜欢上了熊，熊也不再孤单。
爱捣乱的小熊作文2森林的深处，住着一只学会魔法的小熊，他叫贝乐。
他喜欢捣乱，前天刚把鸡伯伯家的屋顶给吹走，昨晚又把长颈鹿女士的镜子变成哈哈镜森林里的动物都不喜欢他。
一个阳光明媚的早晨，小熊贝乐到森林里最有名的欢乐市场逛街，正在购物的小动物们像见了瘟神一样，纷纷躲开他。
小班绘本故事《不讲讲卫生的小熊》故事的讲解
小班绘本故事《不讲讲卫生的小熊》故事的讲解
小熊是一个非常不讲卫生的小朋友，它的身上上下都是脏兮兮的泥巴，手指甲三个月都没有剪过了。
一天早晨，小熊突然感觉浑身发痒，它躺在地上直打滚儿，过了一会儿，小动物们知道了这件事，急忙跑过去看小熊，它们来到小熊家，看到这翻景象都吓得团团转，它们对小熊说：“看，这就是你平时不讲卫生的后果。
”小熊听了小动物的话，惭愧地低下了头，对小动物们说：“谢谢大家的关心，我错了。
”说完，小熊马上去洗了个热水澡，全身顿时舒服了许多。
小动物们见了都齐声说：“脏小熊终于不脏了，现在看起来好精神好挺拔呀！”
从今以后，小熊再也没有浑身痒痒过。
这个故事告诉我们，平时要讲卫生，勤洗澡，不然就会跟小熊一样生病了。
小班防恐防暴安全教案30篇
小班防恐防暴安全教案30篇通过本节课的研究，让幼儿了解小熊的生活惯和安全知识，培养幼儿的自我保护意识和生活自理能力。
活动准备：1、教具：小熊玩偶、小熊醒来吧绘本、生活安全小常识卡片。
2、材料：小熊的饮食、睡眠、运动等图片。
活动过程：一、引入：1、教师出示小熊玩偶，并问幼儿：你们知道这是谁吗?幼：小熊2、教师介绍小熊的生活惯，例如：小熊每天要吃饭、睡觉、运动等。
三、活动：1、教师向幼儿展示小熊醒来吧绘本，让幼儿仔细观察图片，回答问题。
师：小熊每天要做哪些事情?幼：吃饭、睡觉、运动等。
2、教师出示生活安全小常识卡片，让幼儿猜测卡片上的内容，并讲解相关安全知识。
师：这是什么?幼：卡片师：卡片上写的是什么?幼：不知道师：这是生活安全小常识卡片，上面写的是我们在生活中需要注意的安全知识，比如说要注意交通安全、不要随便吃药等等。
3、教师出示小熊的饮食、睡眠、运动等图片，让幼儿观察并回答问题。
师：小熊每天要吃哪些食物?幼：水果、蔬菜等。
师：小熊每天要睡多长时间?幼：8个小时。
师：小熊每天要运动多久?幼：1个小时。
二、总结：1、教师引导幼儿回顾本节课的内容，让幼儿总结小熊的生活惯和安全知识。
2、教师强调幼儿要学会照顾自己的生活惯，注意自己的安全。
三、结束：教师与幼儿一起合唱《小熊醒来吧》的歌曲，结束本节课的教学。
教学反思：通过本节课的研究，幼儿对小熊的生活惯和安全知识有了更深入的了解，同时也培养了幼儿的自我保护意识和生活自理能力。
在今后的教学中，我会更注重实践教学，让幼儿在实际操作中研究知识，提高教学效果。
小熊醒来吧》是一篇简短有趣的故事，适合小班幼儿研究。
通过多样、生动的活动形式，可以让幼儿主动地感受故事的情境，达到更好的研究效果。
为了更好的实现活动目标，我们可以进行以下改进：首先，文章中出现了一些格式错误，需要进行修正。
其次，文章中提到的删除明显有问题的段落并没有具体说明是哪几段，需要进行补充。
最后，文章中的语言表达可以更加简明扼要，避免冗长的句子和重复的内容。
没礼貌的小熊故事6篇
没礼貌的小熊故事6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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不讲武德的小熊作文
不讲武德的小熊作文
从前呀，在森林里有一只小熊，这只小熊可真是不讲武德呀！
有一天，小兔子开开心心地在森林里采蘑菇，采了满满一篮子呢。
小兔子正准备回家的时候，小熊出现了。
小熊看到小兔子的蘑菇，眼睛一下子就亮了，它跑过去就抢小兔子的蘑菇，还说：“这蘑菇是我的！”小兔子都被吓哭了，说：“这明明是我采的呀，你怎么能这样！”小熊才不管呢，抱着蘑菇就跑了。
这小熊，怎么能这么过分呢！
还有一次，小猴子在树上摘果子，好不容易摘了好多果子，正高兴呢。
小熊又跑来了，它摇着树，让果子都掉了下来，然后自己捡起来就走，还笑嘻嘻地对小猴子说：“哈哈，这些果子归我啦！”小猴子气得直跺脚，说：“你太不讲武德啦！”小熊却满不在乎。
小鸟们也遭过小熊的殃呢。
小鸟们辛苦搭的窝，被小熊给弄破了，小鸟们叽叽喳喳地叫着，可小熊却觉得很好玩。
它怎么能这样对待小动物们呀，这也太让人气愤了吧！
森林里的小动物们都对小熊很不满，大家决定一起去找小熊评评理。
小动物们来到小熊家，对小熊说：“你不能总是这样不讲武德呀，你要学会尊重别人！”小熊却撅着嘴说：“我才不管呢，我想怎么样就怎么样！”小动物们听了，都很无奈。
难道小熊就一直这样不讲武德下去吗？那森林里还有安宁的日子吗？当然不能让它这样啦！我们应该团结起来，让小熊知道自己的错误，让它学会尊重别人，这样森林才能变得更加美好呀！
总之，小熊这种不讲武德的行为是不对的，它应该改正，大家说是不是呢？。
动物故事-不讲礼貌的小狗熊
动物故事-不讲礼貌的小狗熊有一只小狗熊很聪明但是这只小狗熊却不讲礼貌。
最后这只狗熊怎么样了呢?下面我们就来看看动物故事-不讲礼貌的小狗熊吧!不讲礼貌的小狗熊从前有一只小狗熊。
他很聪明，但他有一个坏习惯，那就是不讲礼貌。
因此，虽然他是学校里学习最好的学生，但是老师和同学们也都不喜欢他。
小狗熊三岁那年。
他正走在上学的路上，有一早晨在家没有吃饭就出门了，所以他准备在路上买几个包子吃。
走着坐着，他看到一个卖包子的摊儿。
小狗熊看到有许多大人在哪儿等着卖包子，心想：马上就要迟到了，我可不能再等了。
接着，小狗熊不管三七二十一就跑到最前面对卖包子的阿姨大声喊道：“喂!卖包子的!这包子，多少钱一斤?”卖包子的阿姨减小狗熊这么不礼貌，也就没理他，小狗熊建阿姨没理他，就大声喊“卖包子的，问你话呢!”卖包子的叔叔阿姨们减小狗熊这样，都说“这孩子怎么这样啊?他插队就不说了，关键是我们也赶时间啊!”“是呀是呀，他还对大人那么说话，真是太不讲礼貌了!”小狗熊听了，生气地走了。
小狗熊并没有认识到自己错了，它仍然每天都这样。
小狗熊身边的朋友也越来越少了直到最后没人愿意跟他玩。
小狗熊伤心的哭了。
这时，他的邻居小花猫告诉了小狗熊，为什么大家都不喜欢他的原因，小狗熊才知道是自己不讲礼貌造成的。
从那以后，小狗熊变了。
大家也越来越喜欢他了。
不管什么地点、什么场合都要讲礼貌，要不然，学习再好也是白搭。
小熊赛跑森林里的动物听说小熊要赛跑，于是都跑来看热闹。
小兔子从来看不起小熊，她一撇嘴：“小熊那么胖，跑起来比我走还慢，我倒要看看谁和他比赛呢。
”乌龟不同意小兔子的观点，从壳里伸出头说：“跑得慢点倒是关系不大，最重要的是能跑到终点。
”鹦鹉从来没有自己的主见，他总是重复其它动物讲的话，他学着小兔子说：“小熊那么胖!小熊那么胖!”小兔子见鹦鹉同意她，很得意，瞟了乌龟一眼。
这时鹦鹉又说：“最重要的是能跑到终点!最重要的是能跑到终点!”乌龟向小兔子点了点头，意思是还是我对吧。
任性的小熊的故事
任性的小熊的故事任性的小熊的故事小熊是个独生子，爸爸妈妈对他非常溺爱，要什么就给什么。
好东西都留给他，这也养成了小熊任性、自私、不懂分享的性格。
有一天猪妈妈带着小猪来小熊家做客，小猪还给小熊带来了好吃的水果。
熊妈妈拿出饼干给小猪吃，小熊一把夺了过来说：“这是我的，不能吃我的饼干!“小猪忙说：“我不爱吃饼干，小熊你吃吧!”熊爸爸见到儿子这么没礼貌有些生气，就拿出玩具给小猪玩。
小熊又一把抢了过来说：“这是我的，不让你玩。
”小猪赶紧说：“我不要~我不要~这些玩具我家里都有，我都玩够了。
”熊爸爸一看这情形，生气地对小熊说：“你这孩子，怎么这么没礼貌啊!”小熊一听爸爸发了火儿，便哇哇大哭起来，爸爸怎么劝他也不听。
小熊的失礼让熊爸爸熊妈妈在小猪一家面前很没有面子，也很伤心!时间长了，小熊任性、无理的事迹就传到了其他人耳朵里，小伙伴渐渐疏远小熊，不想和小熊做朋友也不愿意到小熊家做客了。
小熊朋友越来越少了，天天一个人在家感到很孤独、无聊，望着满房间吃的和玩的，他没有心思吃、没有心思玩!没办法只好去找兔奶奶，向她诉说自己心里的苦恼。
兔奶奶带着老花镜慈祥地说：“有礼貌的孩子人们才喜欢，你把自己的好东西跟别人分享，别人同样也会分享给你好东西，这样你的朋友就会越来越多!”小熊认真想了想觉得兔奶奶说的很对!第二天，小熊鼓起勇气请来了小猪和他一起吃东西、玩玩具、唱歌、说笑……玩得可开心了。
小熊改掉了过去的坏毛病，变得和善有礼貌，愿意和别人分享好东西，重新赢得小伙伴们的心，他的朋友也越来越多了。
2任性的小熊的故事点评小朋友们，我们是不能太任性太自私的，这些都是非常不礼貌的行为。
我们在平常的生活中应该懂得分享才能更加的快乐，而且也可以结交到非常多的朋友的。
关于调皮的小熊少儿童话故事
关于调皮的小熊少儿童话故事相信每个小朋友都会拥有一只玩具小熊，它可是很多孩子儿时的好伙伴哦，你们小房间里面有小熊吗?下面是由小编为大家整理的可爱小熊童话故事，希望大家喜欢。
小熊背西瓜在茂密的森林里，住着小熊一家。
小熊的爸爸妈妈口渴极了，就让小熊去买西瓜。
小熊看见杨伯伯卖西瓜，就跑过来买。
它拍拍这个，敲敲那个西瓜，好像都在说：“你带走我吧。
”它挑了满满一大筐。
走到半路上，小熊看见地面上有一个棕色的东西，它走到那里一看，原来是一个核桃。
小熊心里美滋滋的，它想：我要带回去和家人一起分享这个核桃该多好!它第一次没有捡到，第二次刚要捡的时候，只听西瓜像皮球一样滚了下来，红红的果肉撒的满地都是，成两半了。
小熊心里想：我这次把西瓜摔成了2块，妈妈爸爸一定会批评我的，要是我把筐子放在地上，西瓜就不会摔成两半了。
我真的后悔。
小朋友们做事情一定不要马虎，要多动脑筋。
安安变成小熊安安有时候觉得妈妈好烦!有一天，安安吃完了苹果。
妈妈又拿来了蛋糕，吃完了蛋糕，妈妈又要他喝牛奶。
安安摸摸圆鼓鼓的肚子。
心里害怕地想：妈妈是要把我变成一头胖小熊吧?!安安不想变成一头胖小熊，他逃呀逃，逃走了。
在树林里，安安遇见了一头真小熊，真小熊看见急急忙忙的安安，问："你害怕什么呀?”“害怕妈妈!”安安老老实实地回答。
真小熊听了眼睛瞪得大大的，奇怪地说：“有妈妈多好啊!你为什么害怕妈妈呢?”“要是你觉得妈妈好，那我就把妈妈送给你好了!”安安说。
安安的话是有魔力的，他刚一说完，就变成了小熊。
小熊呢，变成了安安。
“‘哦哦哦……”小熊安安高兴地笑着叫着，向安安家跑去了。
安安小熊就留在了树林里。
安安小熊在树林里跑来跑去，高兴了就追追蝴蝶：累了，就靠在树干上休息。
时间过得真快啊!快要到晚上了，安安小熊突然觉得肚子饿了，可是他不想吃小动物，也不想吃嫩树叶。
安安小熊跑来跑去找不到吃的，这时候他想起了妈妈。
哎呀，有妈妈真好啊!想吃什么妈妈就给准备什么。
【童话作文】粗心的小熊
【童话作文】粗心的小熊从前有一只很粗心的小熊，它总是因为粗心大意而闹出一些笑话。
有一天，小熊醒来后发现自己的房间一片狼藉，东西到处都是。
它想了半天，也没有想起来是怎么回事。
小熊觉得自己的粗心害得自己受了这样的委屈，于是他决定好好反省一下。
小熊把自己的所有东西都整理了一遍，同时他也开始注意起了生活细节。
可是，经过一段时间的努力，小熊发现自己总是记不住该干什么事情。
于是，他决定请教聪明的朋友大象。
大象是这个森林里最聪明的动物，小熊相信他一定能帮助自己解决问题。
于是，小熊来到了大象的家里，请求大象传授一些记忆方法。
大象看到小熊的诚恳态度，立刻答应了他的请求。
大象告诉小熊，要记住事情，最重要的是“有序”。
于是，他带着小熊来到了森林的一片花海。
大象说：“小熊，你看，这些花们是不是整齐地排列着？”小熊点头道：“是的，它们排列地很整齐。
”大象说：“是的，这些花们就是有序地排列着。
我们可以借鉴它们的方式，来帮助我们记住事情。
”大象接着说：“小熊，我现在问你，哪朵花是什么颜色的？”小熊看着花海，彷佛被大象问住了，他不知道该从哪朵花开始回答。
大象看出了他的困惑，解释道：“小熊，我们可以以从左到右的顺序记住事情。
就好像这片花海，我们可以先从左边的花朵开始，一朵一朵地记住。
”小熊恍然大悟，他觉得自己找到了记住事情的方法。
于是，他开始试着用这种方法记住一些小事。
他把每天要做的事情写在便笺上，按着顺序去做。
他发现这样，他的生活好像变得井井有条起来。
经过一段时间的努力，小熊的记忆力确实变得更好了。
他不再因为粗心大意而搞砸了事情，也不再遗忘了要做的事情。
他为自己能够战胜粗心大意而感到非常高兴，他觉得自己也变得更加成熟了。
从此以后，小熊变得非常细心，成为了朋友们的好榜样。
大家都很欣赏他的转变。
小熊也明白了，只有认识到自己的不足，才能有所改变。
就这样，粗心的小熊在大家的帮助下变得更加细心起来。
他学会了从花朵上学到的有序方法，用它来提醒自己要做的事情。
幼儿园小班社会优质课教案
幼儿园小班社会优质课教案幼儿园小班社会优质课教案（精选6篇）幼儿园小班社会优质课教案篇1活动目标：1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐公交》，懂得尊敬老人，待人热情。
2、结合自己的生活经验讨论，在公共汽车的不同情境中应该怎样做。
3、感受故事中小动物们之间互相帮助、相亲相爱的情感。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：1、PPT课件。
2、小椅子摆成汽车样，红绿灯的指示牌，塑料圈人手一个。
活动过程：（一）通过谈话活动，引出课题：你们坐过公共汽车吗？在公交上发生过什么事情？（二）出示PPT课件。
1、你们看，谁来了？今天，小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去看外婆，请小朋友猜一猜在汽车上发生了什么事情呢？2、教师操作课件讲述故事前半段至熊婆婆说：“可我坐到你们的座位上，你们不也要站着了吗？”3、提问：A：最后谁上了公共汽车？小羊是怎么做的呢？小狗又说了什么？还有谁说了话？B：熊婆婆坐了吗？为什么没有？那怎么办呢？你有什么好办法？4、教师讲述故事的后半段：小蚂蚁想出了什么办法？你喜欢这个办法吗？为什么？（三）创设情境，组织幼儿讨论：1、假如你和妈妈或爸爸两个人乘公共汽车的时候，看到了一个位置，你会怎么办？（引导幼儿迁移小蚂蚁的经验，和妈妈一起坐位置，坐在妈妈的腿上）2、假如你坐在公共汽车的位置上看到爷爷、奶奶站在一起，你怎么办？3、假如你坐在公共汽车的位置上看到有一个比你小的弟弟、妹妹，你会怎么办？（四）游戏：红绿灯。
请幼儿人手一个塑料圈，当小司机。
教师当交警，看红绿灯自由的游戏。
红灯停，绿灯行。
附故事：小蚂蚁在汽车站爬上了公共汽车，他要到森林里去看外婆。
汽车里坐着小羊、小狗、小猴、小猪还有许多小朋友。
他们有的到森林里采蘑菇，有的到森林里捉迷藏，还有的呢，到森林里的湖边游玩。
嘀嘀——汽车开了。
大家唱起了歌，真高兴。
汽车开到了半路的车站，上来了熊婆婆。
她是到森林里去看她的外孙小熊的。
不讲理的小熊
中班社会：《不讲理的小熊》
华奕
活动目标：
1、知道不提无理要求，不无故发脾气，要做个讲道理的好孩子。
2、感受孤独的情感，愿意和同伴友好相处。
活动准备：小熊玩具、故事图片
活动过程：
一、教师出示小熊玩具，讲述故事《不讲理的小熊》。
教师：小熊在商店里做什么？妈妈说小熊是个什么样的孩子？
教师：小熊在幼儿园是怎么表现的？老师说小熊是个什么样的孩子？小伙伴说小熊是什么样的孩子？
小朋友为什么不喜欢小熊，他们为什么说他不讲理？你是小熊你会怎么做？
二、组织幼儿讨论，帮助幼儿辨明是非，知道要做一个讲理的孩子。
教师：妈妈、老师和小伙伴喜欢小熊吗？
教师：为什么妈妈、老师和小伙伴们都说小熊是不讲理的孩子？不讲理的孩子好不好？为什么？
教育幼儿：好孩子都要讲道理，不提无理要求，不随便发脾气，要和同伴一起友好游戏。
如果不讲道理，会让别人难过也会让自己难过的。
三、启发幼儿续编故事《小熊讲理啦》。
教师：小熊不讲理，妈妈、老师和小伙伴都不喜欢他，他一个人又伤心又难过，他很想让大家再喜欢他，小熊应该怎么办？请小朋友帮小熊想一想，我们一起来编故事《小熊讲理啦》好吗？
启发幼儿从故事的情节发展上入手创编，如：如何对妈妈说，如何对老师说，如何对同伴说以及大家怎样看待他的变化等。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
不听话的小熊绘本故事读后感
不听话的小熊绘本故事读后感读后感一嘿，朋友们！我刚读完《不听话的小熊》这个绘本故事，心里头那叫一个感慨呀！你们知道吗？这小熊可调皮啦！它总是不听爸爸妈妈的话，到处闯祸。
就像有一次，爸爸妈妈说别去河边玩，太危险，可它偏不听，结果差点掉水里啦！哎呀呀，当时我看着都替它捏把汗。
我就在想，我有时候是不是也像这小熊一样，爸爸妈妈说的话，没怎么放在心上。
比如说，他们让我早点睡，我还想再多玩一会儿。
读完这个故事，我好像明白了，爸爸妈妈的话那都是为了我好呀！这小熊后来也知道自己错啦，开始变得乖乖的。
这让我挺欣慰的，也让我知道了，知错能改就是好孩子。
而且这个绘本的图画也特别好看，色彩鲜艳，小熊的样子萌萌的。
每次翻开，都好像进入了小熊的世界。
这个故事让我懂得了要听大人的话，不能任性。
不然，可能会遇到麻烦的哟！你们觉得呢？读后感二亲人们，我来跟你们唠唠《不听话的小熊》这个绘本。
这故事里的小熊啊，简直就是个小顽皮！爸爸妈妈怎么说，它都不听。
比如说，让它好好吃饭，它就乱跑；让它收拾玩具，它就当没听见。
我读着读着，都有点着急啦。
不过呢，后来发生的事让小熊吃了苦头。
它因为不听劝，在森林里迷路了，吓得直哭。
这时候它才知道，不听爸爸妈妈的话不行啊。
我读完就琢磨，其实我自己也有不听话的时候，觉得自己可厉害啦，大人说的都不对。
现在想想，真是不应该。
这个绘本真的很棒，它用简单的故事告诉我们一个重要的道理。
而且画得也特别有趣，小熊的表情丰富极了，好像就在我眼前一样。
通过这个故事，我决定以后要多听听爸爸妈妈的话，不能像小熊一开始那样任性。
不然万一遇到危险，那可就糟糕啦！你们读完这个故事，是不是也有和我一样的想法呀？。
坏脾气的小熊总结
坏脾气的小熊总结介绍《坏脾气的小熊》是一部儿童动画片，讲述了一个有着坏脾气的小熊的故事。
小熊在各种情境下展现了坏脾气的行为和后果。
本文将总结并分析小熊坏脾气的原因以及如何应对和改善坏脾气的方法。
小熊坏脾气的原因小熊的坏脾气源于多种因素。
以下列举了一些可能导致小熊坏脾气的原因：1.情绪管理困难：小熊可能因为无法有效管理自己的情绪而产生坏脾气。
他可能会因为紧张、愤怒、失望等情绪而发脾气。
2.缺乏表达能力：小熊可能无法用适当的方式表达自己的感受和需求，导致他倾向于发脾气来吸引他人的关注。
3.模仿他人行为：小熊可能在他人身上看到了发脾气的行为，并试图模仿。
这可能是因为他觉得这样能够让他摆脱一些困境或者获得他想要的东西。
4.缺乏沟通技巧：小熊可能还没有学会如何以适当的方式与他人进行交流和解决问题，所以他会选择用发脾气的方式来表达他的需求。
应对小熊坏脾气的方法针对小熊的坏脾气，可以采取以下方法来应对和改善：1.建立情绪管理技巧：小熊可以学习如何通过深呼吸、数数等方法来平复自己的情绪。
在情绪激动时，他可以尝试暂时离开现场，找一个安静的地方冷静下来，然后再尝试表达自己的感受。
2.培养表达能力：为了帮助小熊更好地表达自己的感受和需求，可以通过角色扮演、绘画或写作方式培养他的表达能力。
同时，鼓励他使用积极的语言来描述自己的需求。
3.树立良好的榜样：小熊需要观察到身边的人如何处理情绪和解决问题。
为了给他提供良好的榜样，成人们应该尽可能地以身作则，尽量避免在小熊面前发脾气。
4.教授解决问题的技巧：通过角色扮演和情境模拟等方式，教授小熊解决问题的技巧。
可以教他如何与他人合作、积极沟通和妥协，从而避免发脾气并解决问题。
5.建立积极的奖惩系统：建立一个积极的奖惩系统，以鼓励小熊改善他的坏脾气。
例如，当小熊成功控制住自己的脾气或以正确的方式表达自己时，可以给予他称赞和奖励。
而当他发脾气或用不适当的方式沟通时，可以采取适当的惩罚措施。
不讲武德的小熊作文
不讲武德的小熊作文
《不讲武德的小熊》
嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲那只不讲武德的小熊的事儿。
那是一个阳光特别好的周末，我和小伙伴们一起去森林里玩耍。
走着走着，我们就来到了一条小溪边，溪水潺潺地流着，可清亮啦。
就在这时候，我们看到了一只小熊。
这小熊呀，长得胖乎乎的，看着还挺可爱。
我们想着去逗逗它，就朝它走了过去。
我笑嘻嘻地对它说：“嘿，小熊熊，你好呀！”结果你猜怎么着，这小熊可凶啦，一下子就冲我们吼起来：“嗷呜！别过来！”把我们都吓了一跳。
我就说：“哎呀，你别这么凶嘛，我们就是想和你玩玩。
”小熊却不依不饶的，继续吼道：“谁要和你们玩，离我远点！”嘿，这可把我们气坏了，这小熊也太不讲武德了吧！
我们中有个小伙伴不服气，就捡起一块小石头朝小熊扔过去，嘴里还嘟囔着：“哼，让你凶！”没想到这下可闯祸啦，小熊像发疯了一样朝我们扑过来，吓得我们撒腿就跑。
边跑还边听到小熊在后面喊：“你们这些坏家伙，别跑！”哎呀呀，真是吓死我们了。
等我们跑远了，停下来喘口气，我就埋怨那个扔石头的小伙伴：“都怪你，非要惹它，这下好了吧！”小伙伴也知道自己错啦，低着头不说话。
我们在那讨论着，这小熊也太不讲道理了，怎么能这样对我们呢。
后来我们就再也不敢去招惹那只不讲武德的小熊了，每次经过那里都小心翼翼的，生怕再碰到它。
现在想想呀，那只小熊还真是让人印象深刻呢！这就是那只不讲武德的小熊的故事啦，哈哈！。
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小熊上幼儿园了，可还是爱发脾气。 这一天，妈妈把小熊送到幼儿园就去上班了。 小熊发现妈妈忘了给自己带手帕，就大声哭了起来。 老师说：“每关系，用幼儿园的面巾纸吧。” 可小熊非要打电话叫妈妈回家拿手帕，在幼儿园又哭又闹发脾气。 老师摇摇头，“唉，真是个不讲理的孩子。”
和同伴一起玩玩具的时候，小熊也爱发脾气。 小猴的脚不小心碰到了他的鞋子，他就生气地踢了小猴一脚； 他想要小鹿正在玩的积木，小鹿说：“我玩过了就给你玩好吗？” 可小熊一定要现在玩，就把小鹿搭的房子推倒了。 幼儿园里的小伙伴都摇摇头说：“小熊真是个不讲理熊一个人，伤心又难过。 小朋友，你们说小熊现在应该真么办呢？