三年级科学植物的叶教案
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植物的叶
一、统计收集到的树叶
A 秋叶飘飘这首儿歌你们还记得吗?
B 好我们一起背一遍:秋叶飘飘
C 这首儿歌主要说的是什么哪个季节?(秋天)怎么了?板书:植物的叶
秋天落叶
1.课前老师让同学们去收集树叶,谁来告诉老师你是怎样收集的?师:同学们做得很好,我们不能随意摘树叶,如果我们真的需要的话可以少采一些。因为树木是有生命的。
2.接下来请把你们小组捡来的树叶片数和种数统计在答题纸上。师:各小组汇报听一听哪各小组捡的片数和种树最多。
二、观察比较树叶
1.各小组捡得真多,在捡时你们见过这种树叶吗?课件
2好我们再来看这四片落叶,它们是同一种树叶吗?是为什么,不是又为什么呢?小组讨论。板书:形状
师:一小组你们是怎样认为的?
各小组观察得很仔细,其实它们是同一种树叶,因为我们只要看它们的形状就知道了。
3.接下来请各小组把老师这些落叶根据形状找出来。看一看不同形
状的有几片?
师:展示汇报
4.是吗?我们各小组找得真棒,那好老师奖励同学们欣赏一段录像。课件
5.谁来告诉老师都有哪些相同的结构?课件
师:它们相同的结构是都有叶柄和叶片两部分。我们看这些小分枝是叶脉,它们的作用是传递水分和营养的通道。
6.记得老师小的时候能用叶柄做游戏,不知你们玩过没有?
7.游戏时注意:
不要用力过大,注意安全;
不要乱扔叶柄叶;
同学们可以自由结组。
8.好了。课下我们再接着玩儿。刚才我们用叶可以做游戏,那植物的叶还有哪些用处?
师:其实树叶有许多的用处,希望同学们平时多留心观察。
9.同学们请看老师这还有两片树叶。仔细观察它们有什么相同和不同的之处?
这位同学观察得很仔细说得也很好。由于课上我们需要,老师采了一片树叶,说明这片树叶长在树上是活的;干枯叶是老师从地上捡的说明它是死的。
三、观察叶的生命特征
1.对。那么这些植物的叶它的生长变化过程是怎样的呢?
好我们来看。你们能根据这条树枝标出叶的生长变化过程吗?
2.那好。请各小组仔细观察,找出这条树枝上几种不同的生长阶段的树叶?用词语标在答题纸上。课件
3.小结:各小组标得很好,我们看首先春天长出嫩芽-小叶-嫩叶-慢慢变成成熟叶-老叶-一直到秋天植物的叶干枯了落下来。这说明叶是有(生命的)同学们说得很好,我们来看…录像
四、总结:.师:通过观察研究我们知道植物的叶子跟我们人类一样,它也有生命,它的一生也是经过生长、发育、衰老、死亡的过程。对于叶的奥秘,下节课我们在进一步去观察研究。
那通过这节课的学习你有哪些收获?
板书:植物的叶
秋天落
形状
结构:叶柄叶片