美丽的剪纸——蝴蝶教案
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
大班美术活动剪纸教案及教学反思《美丽的蝴蝶》教案：教学目标：1. 培养大班幼儿对剪纸的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 通过剪纸活动，培养幼儿对美的敏感性。
教学准备：1. 白色纸张2. 剪刀3. 彩色纸张4. 胶水5. 彩笔或蜡笔教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 老师展示几张剪纸作品，让幼儿观察和欣赏，引导他们对剪纸的兴趣和好奇心。
2. 老师提问：“你们知道剪纸是用来做什么的吗？”鼓励幼儿回答。
步骤二：示范（10分钟）1. 老师示范如何剪出蝴蝶的形状。
可以用一张白纸做示范，也可以提前准备好一张剪纸模板。
2. 老师向幼儿介绍剪纸的基本步骤和技巧，如如何折叠纸张和剪出形状。
步骤三：实践（20分钟）1. 每个幼儿分发一张白纸，让他们按照示范剪出蝴蝶的形状。
2. 老师适时给予幼儿指导和帮助，确保他们能够剪出满意的作品。
步骤四：装饰（10分钟）1. 老师提供彩色纸张和胶水，让幼儿用来装饰剪纸蝴蝶。
2. 老师鼓励幼儿运用自己的想象和创造力，进行装饰。
步骤五：展示（5分钟）1. 每个幼儿完成自己的剪纸作品后，老师让他们将作品贴在墙上或展示架上。
2. 老师引导幼儿互相欣赏和表扬自己和他人的作品，培养他们对美的敏感性。
反思：本次剪纸活动的教学效果较好，幼儿们对剪纸的兴趣和创造力得以培养和发展。
他们在剪纸的过程中，不仅学会了基本的剪纸技巧，还表现出了一定的艺术天赋和想象力。
通过装饰剪纸作品，他们展示了自己的个性和美感。
在整个教学过程中，我注意到了以下几点需要改进的地方：1. 教学引导不够清晰：在引入活动时，我没有给出明确的剪纸主题，导致幼儿们在剪纸形状上没有统一的目标。
下次教学中，我需要提前确定好活动主题，并明确告知幼儿们剪纸的目标。
2. 时间控制不够准确：本次剪纸活动的时间安排有些紧张，导致有些幼儿在剪纸过程中还有一些未完成的部分。
下次教学中，我需要更加合理地安排时间，确保每个幼儿都能够充分完成活动。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》
When it comes to family, we are all still children at heart. No matter how old we get,we always need a place tocall home.整合汇编简单易用（页眉可删）幼儿园中班美术教案《蝴蝶》幼儿园中班美术教案《蝴蝶》1教学目标：1、学习用对折的方法剪蝴蝶,能够自画样稿，并尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶，初步感知对称以及画面的布局。
2、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
3、感受蝴蝶的美，产生爱护它们的情感。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
教学准备：1、蝴蝶图片。
2、范例一张。
2、勾线笔、蜡笔、白纸。
教学重点：引导幼儿大胆想象不同线条和图案，会注意底色和纹样之间的对比关系。
教学难点：能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。
教学过程：一、导入活动，引发兴趣1、欣赏蝴蝶图片提问：春天来了，花儿都开了。
瞧，美丽的蝴蝶也来到了我们身边。
蝴蝶长什么样子呢？我们一起仔细的看一看。
小结：蝴蝶有细细的、长长的、两头尖尖的身体；有一对大翅膀、一对小翅膀，翅膀上还穿着美丽的衣服呢；头上有两根细细的长长的触角；有两只圆圆的、黑黑的眼睛。
2、观察蝴蝶每对翅膀的大小及翅膀上的花纹。
提问：蝴蝶的翅膀是什么样的？小结：蝴蝶的每对翅膀是差不多大的。
上面的一对翅膀一样大，下面的一对翅膀一样大。
蝴蝶翅膀上的花纹都是一样的。
二、观察剪法，共同制作1、教师演示提问：瞧，老师还用彩纸剪了一幅美丽的蝴蝶找花呢！小朋友知道怎样来剪蝴蝶的吗？小结：（1）对折——将方形的纸进行对折，折出两个长方形。
（2）画蝴蝶——对折线把这张纸分成了对称的两半，现在我们在这半张纸上画蝴蝶，只要画一半蝴蝶就行了，但必须从对折线上开始向外画。
（3）剪蝴蝶——用剪刀沿着我们刚才画的线把蝴蝶剪下来。
（4）装饰花纹——尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶。
大班剪蝴蝶教案6篇
大班剪蝴蝶教案6篇大班剪蝴蝶教案篇1活动目标：1、观察蝴蝶的各种造型和花纹，知道蝴蝶的翅膀是对称的。
2、用折、画和剪的方法剪出美丽的蝴蝶。
3、培养幼儿的剪纸兴趣。
活动准备：1、幼儿欣赏过美丽的蝴蝶。
2、各种美丽的蝴蝶图片，蝴蝶折、剪步骤图，剪好的蝴蝶。
3、剪刀、彩纸、铅笔各人手一份，胶水、棉签。
活动重难点：活动重点：画好蝴蝶翅膀及触角。
活动难点：沿线剪好半个蝴蝶。
活动过程：(1)组织教学，活动手指，做一下手指游戏。
师：我们每个小朋友都有一双能干的小手，今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢?;现在请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。
(幼儿猜，猜不出来，老师提示)师：对，这个谜底就是蝴蝶。
蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。
(2)出示蝴蝶挂图，请幼儿观察蝴蝶的外形。
师：蝴蝶有一对触角，两队翅膀，触角翅膀都是互相对称的，也就是说蝴蝶的两边大小、样子都是一样的。
蝴蝶的翅膀非常漂亮，是五颜六色的，两边翅膀的图案也是一样的。
蝴蝶的种类特别多，有14000多种，大的展开翅膀有26厘米，小的展翅只有1.5厘米。
(请幼儿讲一讲蝴蝶的外形特征。
)(3)出示蝴蝶剪纸图案师：现在请小朋友看一看今天老师给你们带来了什么?它漂亮吗?(4)看老师剪蝴蝶出示一张长方形纸，告诉幼儿蝴蝶的剪法。
(5)出示剪纸蝴蝶步骤图，全班幼儿操作剪蝴蝶。
(告诉幼儿剪蝴蝶应注意什么?)师：老师这儿有一幅画草图，但是老师还觉得缺点什么，你觉得可以添画上什么动物呢?(把幼儿剪好的蝴蝶贴上去)(6)活动结束师：现在老师扮演蝴蝶妈妈，小朋友扮演小蝴蝶，飞到花草丛中去游玩。
因为漂亮的小蝴蝶最喜欢漂亮的花儿了，哪里有花它就飞到哪里去，它是花儿的好朋友，我们小朋友都非常喜欢小蝴蝶。
活动延伸：请小朋友回家教自己的爸爸妈妈剪蝴蝶，一起进行亲子游戏--小蝴蝶飞飞飞。
活动反思：剪纸活动是孩子们最喜欢的活动之一，每次我告诉孩子今天的手工有剪纸活动，孩子们都是欢呼雀跃、兴奋不已，情不自禁的鼓起掌来。
大班剪纸教案5篇
大班剪纸教案5篇大班剪纸教案篇1教学目标：1、学习用对称式剪纸方法折剪蝴蝶。
2、初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空。
3、激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
活动准备：1、制作幻灯《蝴蝶》；2、教师范例蝴蝶两个；3、剪刀、作业纸、幼儿人手一份；4、《蝴蝶找花》歌曲。
教学过程：一、结合经验讲述：美丽的春天来了，花园里来了许多蝴蝶，回忆乡下找春天的时候看见的蝴蝶；蝴蝶是什么变成的，结合毛毛虫变蝴蝶的故事，回忆看过的蝴蝶标本。
二、播放教学课件，引导幼儿观察蝴蝶图片。
蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。
请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？由什么形状组成的？各是什么颜色的？重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。
三、出示范例蝴蝶，老师的蝴蝶是用什么方法来制作的？1、示范讲解蝴蝶的折剪方法。
（把长方形纸对折；画好半只蝴蝶的轮廓线；沿轮廓线剪下来。
）2、示范讲解简单的镂空方法。
（出示范画，比较镂空的蝴蝶与未镂空的蝴蝶哪个漂亮；示范圆形，三角形、月牙形等简单的镂空花纹。
）四、幼儿剪贴。
大班剪纸教案篇2活动目标：1、了解中国剪纸对称的特点。
初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。
2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。
3、体验剪出作品的成功与快乐。
4、培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、窗花成品。
2、剪刀、彩纸、勾线笔。
活动过程：一、欣赏、讨论。
1、今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。
窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。
2、这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。
蝴蝶剪纸》教学设计
蝴蝶剪纸》教学设计让学生感受到春天花园中蝴蝶的美丽，引出本节课的主题——《蝴蝶剪纸》。
在介绍剪纸是民族艺术的背景下，教师引导学生理解对称美，并演示如何将纸对折剪出对称图形，再拼贴成一幅完整的作品。
学生自主探究如何便捷剪出对称图形，并在合作中创作出自己的蝴蝶剪纸作品。
教师引导学生分享自己的作品，并让学生感受到设计、动手的乐趣，教育学生热爱自然，保护环境。
教学重点是让学生了解对称及其对称给人的美感，教学难点是如何制作对称美的图形，并创作出一幅画。
教师准备好范画、工具材料及课件，学生准备彩纸、剪刀、胶棒，共计1课时。
教师现场示范如何对折蝴蝶剪纸，并随机板书基本步骤：首先，取一张彩纸上下或左右对折；其次，在有折痕的纸上画出半只蝴蝶的外形；然后，在蝴蝶内部画上喜欢的装饰纹样；接着，用剪刀或刻刀把蝴蝶剪刻下来；最后，把作品展开粘贴在背景纸上。
这样的剪纸设计可以激发学生的创作欲望，扩展他们的想象力，发散创作思维，培养个性化发展。
在课堂上，教师应当给学生更多的展示空间，让他们用刚学到的对折蝴蝶剪纸的方法发挥自己的想象力，动手制作。
这样的开放性教育可以让学生充分发挥想象能力，展现个性，从而更好地促进学生全面发展。
在教学过程中，教师应该让学生保持桌面清洁，避免制作失败。
同时，教师也应该巡视、指导，帮助学生顺利完成作业，培养学生讲卫生的好惯。
在制作完成后，教师应该组织学生展示作业，引导他们进行自评和互评。
这样可以明确优缺点，互相评价，树立正确的人生观和价值观，提高学生的综合素质。
在课堂的教学中，学生可以寻找生活中的对称物体，了解对称在人们生活中的广泛运用。
同时，教师也可以展示一些图片，如天坛、服饰、青铜器、厅堂的布置、门等，让学生扩展视野，感受对称在我国传统文化中的运用，滋养学生的文化情操。
最后，教师总结评价：艺术来源于生活和自然，我们应该鼓励学生在课后继续尝试表现出更多的创意和想象力，进行拼贴、创作。
从生活中寻找灵感，进行艺术加工、创作，就能创造美！。
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶 幼儿园手工艺
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶一、教学目标1. 认识蝴蝶的形态结构，培养幼儿对自然界生物的兴趣。
2. 手工操作培养幼儿的观察、动手能力和创造力，培养幼儿的耐心和细心。
3. 了解剪纸艺术的基本技巧，培养幼儿的动手能力和艺术欣赏能力。
二、教学准备1. 纸张、剪刀、彩色笔、胶水等手工制作工具和材料。
2. 蝴蝶图片或实物让幼儿观察，了解蝴蝶的外形和色彩。
3. 教师需要提前熟悉剪纸技巧，准备好示范作品。
三、教学过程1. 引入教师可以播放一些与蝴蝶相关的音频或视频，让幼儿对蝴蝶有一定的了解和认识，引发幼儿的好奇心。
2. 示范讲解教师向幼儿展示蝴蝶剪纸的步骤和技巧，例如如何先画出蝴蝶形状，然后用剪刀剪出蝴蝶的轮廓，最后用彩色纸或彩色笔给蝴蝶添加色彩。
教师可以给幼儿讲解剪纸的基本技巧，如怎样握剪刀，怎样剪出不同形状的图案等。
3. 实践操作让幼儿动手操作，根据教师的示范和讲解，剪纸制作自己的蝴蝶作品。
教师在旁边引导和辅助幼儿，帮助他们克服困难，完成作品。
4. 完成作品展示让幼儿展示自己的蝴蝶剪纸作品，鼓励他们互相欣赏和交流，增强幼儿的成就感和自信心。
5. 总结教师和幼儿一起总结今天的剪纸制作活动，回顾制作蝴蝶的过程，共享制作的心得体会，引导幼儿发表对手工艺的感受和看法。
四、教学反思1. 教学中要根据幼儿的芳龄特点和实际情况，合理安排教学内容和时间，使活动富有趣味性和感染力。
2. 在教学中要注重幼儿的实际操作能力培养，注重耐心和细心的培养，不能急于求成，要给幼儿充分的时间和空间。
3. 教师在剪纸制作过程中要细心关注每个幼儿的实际情况，及时给予帮助和指导，保证每个幼儿都能完成作品。
五、延伸活动1. 蝴蝶成长故事共享：让幼儿了解蝴蝶的生长变化过程，培养幼儿的生态环保意识。
2. 蝴蝶彩绘活动：让幼儿用彩色笔或彩色纸对蝴蝶进行彩绘，发挥幼儿的想象和创造力。
3. 制作蝴蝶手环：引导幼儿用纸板制作蝴蝶手环，让幼儿动手操作，增强手工制作技能。
《剪纸蝴蝶》幼儿园大班艺术PPT课件
敬请指导
活动主题：
大班艺术《剪纸蝴蝶》
活动准备： 1.给幼儿创设浓浓的活动氛围。 2.活动前带幼儿到安塞区文化馆参观民间艺术家的 “剪纸作品”。 3.准备各种形状的蝴蝶剪纸作品和PPT。 4.各种色纸、剪刀、胶棒、，熏陶幼儿的审美情趣。
幼儿自由欣赏，交流自己对剪纸 作品的认识和感受。
名 族 风 地 方 韵
走 廊 一角
走 廊 一 角
观察蝴蝶的各种造型特点
开展户外实践活动“传承鼓乡文化艺术 发展幼儿园特色保教”
幼 儿 剪 纸 作 品
开 展 幼 儿 剪 纸 作 品 展 ， 增 强 自 信 心 。
引导幼儿进行剪纸创作。剪纸活动的开展不仅锻炼 了孩子们手指的灵活性，而且使家乡民间艺术得到有 效的传承和弘扬，萌发了孩子们爱家乡的情感。
幼儿园大班手工活动《蝴蝶》教案
幼儿园大班手工活动《蝴蝶》教案活动目标•培养幼儿动手能力和艺术创造力•激发幼儿对蝴蝶的兴趣和观察能力•帮助幼儿学习蝴蝶的外貌特点和生活习性活动材料•五颜六色的纸张（包括彩色纸、卡纸、包装纸等）•剪刀•胶水•彩色笔或蜡笔•蝴蝶图片（供幼儿观察参考）活动步骤步骤一：认识蝴蝶（15分钟）1.引入活动：通过展示蝴蝶图片，向幼儿介绍蝴蝶的外貌特点和生活习性。
2.问答互动：提问幼儿，“蝴蝶是什么样子的？”、“蝴蝶怎样飞行？”等问题，鼓励幼儿积极回答。
步骤二：制作蝴蝶的身体（20分钟）1.教师示范：将一张彩色纸对折，从折线处剪下一个蝴蝶的身体形状，然后将剪下的身体张开，成为蝴蝶的身体模板。
2.激发创意：鼓励幼儿使用剪刀和彩色纸，根据自己的想象，剪出不同形状和颜色的蝴蝶身体。
步骤三：制作蝴蝶的翅膀（30分钟）1.教师示范：给每位幼儿一个彩色纸，教师示范如何将纸对折后，剪下蝴蝶的翅膀形状。
2.创作发挥：鼓励幼儿根据自己的喜好，自由地设计、剪出自己心目中的蝴蝶翅膀。
步骤四：装饰蝴蝶（25分钟）1.教师指导：鼓励幼儿使用彩色笔或蜡笔，在蝴蝶的身体上绘制线条、花纹等装饰。
2.创作自由：提供多种装饰物（如彩色纸条、彩色贴纸），鼓励幼儿根据自己的喜好，自由地装饰自己制作的蝴蝶。
步骤五：展示和讨论（10分钟）1.让每位幼儿展示自己制作的蝴蝶，并请幼儿进行简单的介绍。
2.引导幼儿观察和比较各自制作的蝴蝶，让幼儿发现不同蝴蝶的形状、颜色和装饰方式的差异。
活动延伸•在家庭环境中观察和收集真实蝴蝶的图片或标本，与幼儿一起分享和讨论。
•制作蝴蝶展板，将幼儿制作的蝴蝶作品展示出来，让其他班级的幼儿也能欣赏和学习。
注意事项1.活动期间，教师需提醒幼儿使用剪刀时要小心，避免剪伤。
2.活动结束后，教师需检查幼儿的用剪刀和其他工具的安全操作，并收集和整理活动材料。
以上是幼儿园大班手工活动《蝴蝶》教案，通过这个活动，幼儿将能够培养动手能力、激发创造力，并学习到蝴蝶的外貌特点和生活习性，希望能够帮助幼儿培养对大自然的兴趣和观察能力。
蝴蝶美术教案
蝴蝶美术教案【篇一：美术剪蝴蝶教学案例】校本课程《剪蝴蝶》教案-- 郭勇一、教材分析1、教材内容：本课选自我创编的校本开发课程——《剪纸》，我依据《美术课程标准》的要求，设计应用领域学生应达到的目标，了解“物以致用” 的设计思想，引导学生参与传统文化的继承和创新，结合四大传说《梁祝》，让学生为古诗挂图剪蝴蝶，赋予剪纸新的神韵和内涵。
用剪纸来整合其它学科教学，把各科知识融会贯通，使逻辑思维与形象思维相结合，提高学生整体智能。
2、本节课在整体知识结构中的地位和作用：在校本开发课程中，我创编了剪纸系列补充教材，前几节学习了剪纸的基本知识：折、画、剪等方法。
本节将继续学习二次对折剪纸，巩固剪纸的技能技巧。
通过剪蝴蝶，促进学生对音乐、传统文化的理解，为后几节跨越其它学科进行剪纸奠定基础。
3、根据《美术课程标准》的要求和学生的年龄特征、心理特点，我确定教学目标如下：(1)掌握剪纸的技能技巧(2)培养学生的设计制作能力(3)激发学生热爱祖国传统民间艺术的情感4、教学重点：蝴蝶的剪刻方法5、教学难点：剪纸语言的运用6、教具准备：多媒体，范画若干，剪刀，挂图，彩色卡纸。
7、年级：七年级二、教法、学法1、教法：根据学生的身体和心理特点，我采用直观教学原则，分看蝴蝶、画蝴蝶、赏蝴蝶、剪蝴蝶四个部分来设计，首先用多媒体视频激发学生学习兴趣和求知欲、表现欲，用讲授法、演示法，授之以“渔”，使学生能触类旁通，举一反三。
学生掌握了剪蝴蝶的技巧后，便能剪出其它二次对折的作品。
还有讨论法、问答法等，启发学生构思，剪出形态各异的蝴蝶。
教师适时指导，增强学生的理性认识和审美意识。
2、学法：以学生为主体，让学生在情境中体验感悟，在操作中表现，突破重难点，发现不足，及时修改。
三、教学过程1、组织教学：检查学生用具准备情况。
2、激情导入：放古《梁祝》，欣赏音乐，知识链接由《梁祝》延伸文学作品、影视作品、动画作品、音乐，我们将要做的传承传统---剪纸。
幼儿园大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案反思
幼儿园大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案反思
幼儿园大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教学反思报告
本教学活动是在幼儿园大班使用剪纸材料和采用美丽的蝴蝶
作为主题进行美术活动。
本次教学目标是帮助幼儿通过实践，建立对色彩、图案及空间关系的一般认识，培养幼儿的美术素养和创造力。
第一，在幼儿的活动准备阶段，课前我充分准备了教学材料和设计活动内容，并向幼儿介绍活动的内容和要求，让幼儿熟悉教学材料，分发课堂布置图片等，并引导幼儿对剪纸进行手
指操作等练习，营造良好的气氛活跃了幼儿的学习兴趣，帮
助他们轻松进入教学。
第二，在活动进行时，我根据幼儿实际水平情况，通过演示，布置了合理的任务，通过步骤式教学，结合实例来引导幼儿动手操作，个体指导、小组协作，让幼儿真正体验到了实践美术的乐趣，最终使幼儿能够以自己的想法创作出个性蝴蝶剪纸。
第三，在教学总结阶段，我也为幼儿准备了跟蝴蝶有关的故事，使幼儿更加深入地理解这次活动，同时，还对他们的成果进行了总结，使他们感受到了成功的喜悦，激发他们对艺术的热爱。
总的来说，本次美术活动中，我根据幼儿的具体情况，采取了合理的教学方法，使他们在活动中积极参与，认识到了蝴蝶的知识，提高了他们的美术修养，体会到了创作的乐趣。
当然，也还有待改进的地方，比如对幼儿的个体指导，要更加细致，为他们提供更多的支持，让他们能够更好的完成作业。
总之，本次幼儿园大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教学反思报告中，我通过采用蝴蝶主题，以及多种教学方法和活动，使幼儿们在轻松愉快的氛围中，掌握美术知识，树立对色彩及图案空间关系的基本认识，培养幼儿的创造力，提高他们的美术修养，取得了不错的成果。
综合实践活动1-2年级《劳动技术 1.我有一双小巧手——手工纸艺、陶艺》_53
《快乐剪纸——美丽的蝴蝶》教学设计一、教材分析剪纸是我国的一门传统文化，弘扬传统文化就要从娃娃抓起。
小学二年级劳动技术课安排了“我有一双小巧手——手工纸艺、陶艺”这一主题。
我们可以利用剪纸制作出美丽的图案，在锻炼小巧手的同时体会传统文化剪纸给我们带来的美。
既使学生提高了动手能力，为将来学习更复杂的巧手工艺打下基础；又能让学生从小了解我国的传统文化，能够把这门传统文化继续发扬传承。
二、学情分析学生的动手能力已经有了一定基础，在日常生活和学习中已接触过剪纸，对简单的剪纸有了一定的认识，但对剪纸的基本方法了解得还不够，所以在教学中我们应该注意激发学生的学习兴趣，根据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践。
三、教学目标知识与技能目标：通过运用多种折法使用剪刀工具剪出蝴蝶图案，并尝试设计图案、创作剪纸作品，培养学生的动手能力和创造能力。
过程与方法目标：通过探究剪纸作品的制作过程，培养学生感知事物，自主探究的能力，并在小组合作研究中提高观察能力、协作能力和交往能力。
情感态度与价值观目标：在活动过程中体验到劳动的快乐，通过创作剪纸作品培养学生发现美、创造美的意识以及热爱生活的情趣。
四、教学重点、难点教学重点：学习剪纸的基本方法，会剪简单的图案。
教学难点：各种基本技法的综合运用。
五、教学策略教学方法：引导发现法。
学法建议：小组探讨，合作交流。
六、教学资源与环境教师准备：多媒体课件，剪纸作品。
学生准备：剪刀，纸，橡皮，铅笔，胶棒等。
环境准备：多媒体教室。
七、教学评价评价标准：从剪纸的技巧上进行评价。
评价方法建议：注重评价的激励性、多元性、开放性。
八、课时安排1课时九、教学过程活动目标：1、尝试用剪纸的表现方法灵活使用自己的小巧手塑造美丽的蝴蝶形象，拓宽学生的创作思维。
2、锻炼学生的动手能力，培养学生团结协作能力，能够在小组活动中展现自己的长处。
3、教育学生热爱祖国的传统文化，并发扬广大。
幼儿园多元创意活动教案_美丽的蝴蝶
幼儿园多元创意活动教案：美丽的蝴蝶教案名称：美丽的蝴蝶一、教学目标：1. 知识目标：让孩子们了解蝴蝶的生命周期和基本特征。
2. 技能目标：通过手工活动，提升孩子们的手眼协调能力和创造力。
3. 情感目标：培养孩子们对大自然的热爱和尊重，以及对美丽事物的欣赏能力。
二、教学内容：1. 蝴蝶的基本知识：生命周期（卵-幼虫-蛹-成虫）、食物习性、翅膀的颜色和形状等。
2. 创意手工活动：制作美丽的蝴蝶。
三、教学准备：1. 教学材料：蝴蝶生命周期的图片或视频、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、毛根等。
2. 教学环境：布置一个有蝴蝶元素的环境，如挂上蝴蝶图片、播放蝴蝶飞舞的音乐等。
四、教学过程：1. 引入主题：通过故事或者视频引入蝴蝶的主题，引发孩子们的兴趣。
2. 讲解知识：讲解蝴蝶的生命周期和基本特征，引导孩子们观察和讨论。
3. 手工活动：指导孩子们用彩色纸制作蝴蝶，可以自由设计蝴蝶的颜色和形状，鼓励他们发挥创意。
4. 展示分享：让孩子们展示自己的作品，并分享他们在制作过程中的想法和感受。
五、教学延伸：1. 阅读活动：提供关于蝴蝶的绘本或故事书，让孩子们在阅读中进一步了解蝴蝶。
2. 观察实践：在户外活动时，引导孩子们观察真实的蝴蝶，对比和验证课堂上学到的知识。
六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调蝴蝶的生命周期和特征，以及我们在制作蝴蝶过程中所学到的创新和合作精神。
七、教学评估：1. 过程评估：观察孩子们在手工活动中的参与度和创新性，以及他们在分享环节的表现。
2. 结果评估：通过孩子们的作品和他们的反馈，评价他们对蝴蝶知识的理解和应用能力。
3. 持续评估：在后续的阅读和观察活动中，继续观察和评估孩子们对蝴蝶知识的掌握和兴趣。
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶
幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶教案名称：幼儿园大班剪纸教案美丽的蝴蝶教学目标：1. 认识蝴蝶，并了解蝴蝶的生命过程。
2. 培养幼儿们的剪纸能力和动手能力。
3. 提高幼儿们的观察能力和创造力，培养幼儿们对美的追求和感受。
教学准备：1. 蝴蝶图片、卡纸、剪刀、彩笔、胶水等材料。
教学过程：第一步：导入1. 老师在黑板上画出一个蝴蝶的轮廓，向幼儿们介绍蝴蝶。
2. 老师出示蝴蝶的图片，让幼儿们观察，并问幼儿们对蝴蝶的了解。
第二步：讲解1. 老师向幼儿们讲解蝴蝶的生命周期，并通过图片或视频进行展示。
2. 讲解剪纸的方法，如何在卡纸上画出蝴蝶的轮廓，并指导幼儿们进行剪纸。
第三步：实践操作1. 老师向幼儿们展示如何将剪纸和色彩相结合，让剪出的蝴蝶更加美丽。
2. 让幼儿们动手进行剪纸，根据自己的创意进行涂色。
第四步：展示1. 让幼儿们将自己剪出来的蝴蝶进行展示。
2. 老师指导幼儿们相互欣赏和评价，提高幼儿们的审美能力。
第五步：总结1. 让幼儿们自己总结今天学到的知识和技能。
2. 老师进行回顾和总结，让幼儿们更好地掌握剪纸的方法和美术知识。
教学评估：1. 通过观察幼儿们的剪纸和涂色作品，评价幼儿们的剪纸和美术能力。
2. 通过提问幼儿们对蝴蝶和剪纸的认识程度，评价幼儿们的知识掌握情况。
教学延伸：1. 以蝴蝶为主题，进行绘画、手工等活动。
2. 带领幼儿们STEP 5: 结束5.1 结束活动提醒孩子们按照老师的指示把剪纸收好，收拾好工具。
5.2 反思请孩子们观察自己制作的蝴蝶，分享他们喜欢的颜色和图案。
也可以引导孩子们分享制作剪纸时的感受，例如：开心、激动、惊喜等等。
同时也可以询问孩子们制作过程中有哪些困难，怎样克服的。
5.3 家园共育让孩子们带着自己的剪纸作品回家，与家人分享自己的制作成果，分享自己的心情和收获，家长也可以跟孩子们一起制作，增强亲子互动。
另外，可以邀请家长和孩子们一起搜索和了解一些与蝴蝶相关的知识，例如蝴蝶的种类、生长环境、飞行习性等等，加深孩子们对蝴蝶的认识和了解。
幼儿园多元创意活动教案：美丽的蝴蝶
幼儿园多元创意活动教案：美丽的蝴蝶教学目标：1. 让孩子们了解蝴蝶的基本特征和生命周期。
2. 培养孩子们的观察力和创造力，通过手工活动制作出自己的蝴蝶。
3. 提高孩子们对自然界的热爱和保护环境的意识。
教学内容：1. 蝴蝶的基本知识：形态特征、生命周期、生活环境等。
2. 手工活动：使用各种材料（如彩纸、颜料、贴纸等）制作蝴蝶。
教学准备：1. 教学资料：关于蝴蝶的图片、视频、绘本等。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、贴纸等。
3. 安全工具：儿童安全剪刀、防割手套等。
教学过程：1. 引入主题：通过展示蝴蝶的图片和视频，引发孩子们对蝴蝶的兴趣。
2. 知识讲解：讲解蝴蝶的基本知识，包括形态特征、生命周期和生活环境。
3. 手工活动：指导孩子们使用提供的材料制作自己的蝴蝶。
鼓励他们发挥想象力和创造力，制作出独特的蝴蝶。
4. 分享展示：让孩子们展示并介绍自己的作品，增强他们的自信心和表达能力。
教学延伸：1. 组织户外观察活动，让孩子们在自然环境中寻找和观察蝴蝶。
2. 阅读关于蝴蝶的绘本或故事，进一步深化孩子们对蝴蝶的认识和理解。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调蝴蝶的重要性和保护环境的重要性。
鼓励孩子们在日常生活中继续观察和学习自然界的各种生物。
教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和注意力集中情况。
2. 通过孩子们的手工作品和分享展示，评价他们的创造力和表达能力。
3. 在户外观察活动中，观察孩子们的观察力和对蝴蝶知识的应用能力。
4. 进行口头或书面的反馈和评价，了解孩子们对本节课内容的理解和掌握程度。
《美丽的剪纸一蝴蝶》(教案)综合实践活动二年级下册
小学二年级综合实践活动《美丽的剪纸一一蝴蝶》教学设计一、教学目标：1、通过自己尝试剪蝴蝶，能理清剪蝴蝶的基本步骤，能合作并主动去探究，养成探究能力。
2、通过师生共同讨论，示范，学会剪蝴蝶的方法。
3、通过老师的讲解，图片的启发，能剪一只自己创作的蝴蝶作品，培养学生的创新能力和动手操作能力。
4、通过剪蝴蝶，激发学生对剪纸的兴趣，培养学生的问题意识。
二、教学重难点：1、重点：学会剪蝴蝶的方法，步骤。
2、难点：发挥想象力，设计蝴蝶，剪好蝴蝶。
三、教学准备：课件、剪刀24把，剪刀筒四个，垃圾盆4个，各种彩纸70张，师演示所需一张纸，一把剪刀；演示纸张，轮廓图。
四、教学过程：(一)生活经验入手，导入新课。
1.播放剪纸图片。
(1)同学们，每年四月，我们肥城的万亩桃花竞相开放，美丽的花海中，人们喜笑颜开，拍影留念。
也有的人用这种方式，来表达对桃花的喜爱，你们看，老奶奶手中拿的是什么？(出示手拿剪纸的图片)(2 )你见过剪纸吗？在哪里见过？(3 )我们一起来欣赏美丽的剪纸作品。
(播放课件)(4)看了这些图片，你想说些什么？(5 )剪纸是我国民间的传统艺术，它具有独特的魅力。
课前我们搜集了一些剪纸资料，谁来简单的说说，你知道哪些剪纸知识？分组介绍搜集的资料。
2.师总结并小露一手。
一把剪刀，一张纸，就能把自然界中的生灵剪得活灵活现。
老师也想试一试，可以吗？那老师就献丑了！（师配音乐剪蝴蝶）（师打开）一只灵动的蝴蝶诞生了，（贴在板书：美丽的剪纸后面）今天，我们就来剪一剪蝴蝶，让漂亮的蝴蝶在这个五彩缤纷的季节里，翩翩起舞。
（师补充板书，并贴蝴蝶）（二）尝试自剪蝴蝶，总结步骤方法。
1.看蝴蝶图片。
了解蝴蝶特点。
（1）（师拿剪纸作品）同学们，看看老师剪的这些蝴蝶，它的左右两边，有什么关系？（对称）今天，我们就来剪剪对称的蝴蝶。
（2 ）对称的蝴蝶怎么剪呢？你想不想试一试？敢于尝试的人，是离成功最近的人！老师有几条温馨提示，谁来读读？（出示课件）2.试剪蝴蝶，总结方法。
快乐剪纸--学剪蝴蝶(导学案)2022-2023学年综合实践活动三年级下册
快乐剪纸–学剪蝴蝶（导学案）2022-2023学年综合实践活动
三年级下册
一、活动目标
通过学习剪纸，让学生对传统文化有更深入的了解和认识，同时提高学生的手眼协调能力和创造力。
二、活动内容
1. 背景知识
介绍剪纸的历史和文化背景，让学生对剪纸这项传统手艺有更深入的了解和认识。
2. 学习材料
老师准备好剪刀、彩纸、蝴蝶剪纸图案模板等材料。
3. 活动步骤
第一步：观察样板
让学生先观察蝴蝶剪纸图案模板，了解蝴蝶剪纸的特点和要点。
第二步：模仿练习
老师可以根据学生的实际情况，先让学生模仿其他简单的剪纸图案，熟悉剪纸手法和技巧。
第三步：剪蝴蝶
让学生按照蝴蝶剪纸图案进行剪纸练习，老师可以给予一些必要的指导和帮助。
4. 剪纸展示
活动结束后，让学生把自己剪好的蝴蝶剪纸进行展示，让大家欣赏和赞美。
三、注意事项
1.剪纸时一定要小心谨慎，避免伤到自己和他人。
2.在剪纸中要保持安静，避免影响其他同学。
3.剪纸材料要妥善保管，避免浪费和损坏。
四、评价方式
通过对学生剪纸作品的评价，对学生的手工能力、创造力和学习兴趣进行评价。
同时，可以让学生互相欣赏和评价，提高学生的自我认识和能力。
五、实施效果
通过这项剪纸活动，学生可以更好地了解传统文化，提高自己的手眼协调能力和创造力，同时也让学生更加热爱生活，更加积极地参与到学习和生活中来。
大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案【含教学反思】
大班美术活动剪纸—美丽的蝴蝶教案一、指导思想剪纸是中国传统文化艺术之一，在教育教学中，可以将其巧妙运用于美术教育中，以培养孩子的想象和创造力为目标，提高孩子的审美能力和手工制作能力。
同时，通过剪纸的学习，让孩子们了解和感受传统文化，使之珍爱和传承。
二、教学目标1.能够认识和辨认蝴蝶的形态特征，初步了解蝴蝶的生态环境；2.能够掌握剪刀和纸的使用方法，初步掌握剪纸技巧；3.能够手工制作美丽的蝴蝶，并在制作过程中培养创造性思维和想象力；4.能够发现和欣赏生活中的美，提高审美水平。
三、教学准备1.教师准备：卡纸、剪刀、彩色纸、色彩笔。
2.学生准备：大班幼儿。
四、教学内容步骤一：导入通过图片或实物展示蝴蝶，让孩子观察、感受蝴蝶的美丽和特征，并引导孩子们谈论蝴蝶和一些蝴蝶的知识。
例如：蝴蝶的生命过程、蝴蝶的花粉传播作用等。
步骤二：教学1.教师讲解剪纸的基本方法。
首先，将彩色纸单翻一层，将蝴蝶形的图案用铅笔画在纸上，然后再用剪刀沿着画好的蝴蝶图案剪下来。
最后，展开两片剪好的纸，即完成一个美丽的蝴蝶。
2.教师引导孩子们选择自己喜欢的颜色和花纹的彩色纸，自由发挥剪纸技巧制作蝴蝶。
3.教师在剪纸过程中，根据孩子们的情况进行手把手的指导，并让孩子们互相帮助。
4.教师鼓励孩子们，在剪纸过程中寻找美，发挥创造力，制作出自己心中的美丽蝴蝶。
步骤三：展示与欣赏剪完蝴蝶后，教师分别展示孩子们制作的蝴蝶，并让他们欣赏、互相欣赏，并鼓励孩子们在欣赏中发现美、分享美。
五、教学反思通过这节课的教学活动，让孩子们感受到了剪纸艺术的魅力，提高了他们的手工制作能力和审美水平。
在教学过程中，教师创造了轻松和谐的教育氛围，发挥了孩子们的主动性和创造力，让孩子们在和谐的情感氛围中学习和成长。
同时，在引导孩子们感受自然和生活美的同时，也让孩子们更加珍惜生命、保护环境，树立了正确的生命观和价值观。
幼儿中班手工小蝴蝶教案
幼儿中班手工小蝴蝶教案
一、教学目标。
1. 让幼儿了解蝴蝶的基本外貌特征；
2. 培养幼儿的动手能力和创造力；
3. 提高幼儿的观察力和细致性。
二、教学准备。
1. 蝴蝶的图片或实物；
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作小蝴蝶的材料；
3. 教师提前准备好教案和教学步骤。
三、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过展示蝴蝶的图片或实物，让幼儿观察并描述蝴蝶的外貌特征，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 制作小蝴蝶。
（1）教师向幼儿展示制作小蝴蝶的步骤，并逐步引导幼儿完成制作。
（2）首先，幼儿可以选择自己喜欢的彩纸，然后用剪刀剪出蝴蝶的形状。
（3）接着，幼儿可以用颜料或彩笔在蝴蝶的翅膀上画上美丽的花纹。
（4）最后，幼儿可以用胶水把蝴蝶的翅膀粘在一起，然后在蝴蝶的身体部分粘上两根小细条，作为蝴蝶的触角。
3. 欣赏和分享。
幼儿完成小蝴蝶的制作后，教师可以让他们展示自己的作品，并邀请他们分享制作小蝴蝶的心得和体会。
4. 教师点评。
教师可以对幼儿的小蝴蝶进行点评，肯定他们的努力和创造力，并提出一些建议，鼓励幼儿不断改进。
四、教学反思。
通过本次手工制作活动，幼儿不仅了解了蝴蝶的基本外貌特征，还培养了他们的动手能力和创造力。
同时，通过观察和制作小蝴蝶，也提高了幼儿的观察力和细致性。
在今后的教学中，可以结合更多
的手工制作活动，激发幼儿的学习兴趣，促进他们全面发展。
幼儿园创意手工蝴蝶飞舞教案
幼儿园创意手工蝴蝶飞舞教案教案名称：幼儿园创意手工蝴蝶飞舞教案教学目标：1.通过本节课，让学生学习如何制作蝴蝶手工，提高学生手工技巧。
2.培养学生的创造力和想象力，激发学生的创作潜力。
3.提高学生的耐心和专注力，培养学生认真思考问题和解决问题的能力。
教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水、手工用具等。
2.教师准备好多种颜色的纸张，以及制作好的样本。
3.准备好音乐和画框，方便课程展示。
教学过程：第一步：制作蝴蝶的身体1.给每位学生发红、黄、蓝等颜色的纸张。
2.让学生按照样本的形状和大小，剪下蝴蝶身体和头部。
3.胶上身体和头部，制作出蝴蝶的形状。
4.用黑色颜料笔在头部上画上瞳孔和嘴巴。
第二步：制作蝴蝶的翅膀1.给学生发多种颜色的纸张。
2.学生们可以根据自己的喜好，剪出不同颜色和形状的蝴蝶翅膀。
3.在翅膀上剪出不同的图案和造型。
4.用胶水粘在蝴蝶的身体上。
第三步：装饰蝴蝶的翅膀1.用亮闪闪的金粉或色彩斑斓的装饰花边装饰蝴蝶的翅膀。
2.可以剪一些小圆片用于装饰，创造出灵动美妙的形态。
3.在翅膀上画上美丽的花朵和蝴蝶的纹理。
第四步：让蝴蝶飞舞1.教师播放“蝴蝶的梦想”等音乐，让学生根据音乐摆动彩色蝴蝶。
2.教师让学生用彩色蝴蝶将教室装饰起来，并在角落展示学生们的手工作品。
评判标准：1.完成的蝴蝶形状符合要求。
2.翅膀根据学生喜好设计，翅膀上的图案和造型多样。
3.装饰和细节处理丰富，色彩搭配合理。
4.装饰出的彩色蝴蝶挂在教室里，让班级更加美丽。
教学提示：1.教师要在学生一步步操作的过程中发现问题，并指引学生解决。
2.鼓励学生把自己的想法付诸于剪纸，培养学生的创造力和表达能力。
3.开展课程的互动性，增强学生之间的合作意识。
4.鼓励学生互相欣赏，给出鼓励的言语。
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蝴蝶
教学目标：
1、通过教学唤起学生对民间艺术的热爱，使学生认识民间
剪纸艺术。
2、正确运用剪纸方法，熟练制作步骤，并能用剪纸的形式
制作蝴蝶图案，表达自己心愿。
教学重点：了解并掌握蝴蝶的制作方法
教学难点：外形设计
教学方法：交流、欣赏、了解、合作实践、展示、点评
教学准备：
剪纸课件、教师范作、剪刀、刻刀、双面胶、单色彩纸、垫
板、白纸等。
教学过程：
一、创设情境、导入新课教师拿出一张彩纸当着全体学生的面，利用剪刀快速剪出一只蝴蝶的作品，展示给学生，这是什么？生答师：你们喜欢蝴蝶吗？谁能向大家介绍一下你见过的蝴蝶吗？师：在艺术作品中有很多种表现形式，这节课我们一同来学习用剪纸的表现形式剪出美丽的蝴蝶。
板书课题
二、新知探究
1、播放课件一、（蝴蝶标本）提问：同学们请看大屏，仔细观察这只美丽的蝴蝶是由哪几部分组成。
（头、胸、腹、翅膀、触角）
2、播放课件二、提问：你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？（形状、
色彩、花纹）师：每只蝴蝶都有不同的形状、色彩，它的花纹就是由点、线、圆形、三角形等基本形组成。
这么美丽的蝴蝶还有一个最大和特点谁知道？（对称）学生回答师：这节课我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作。
3、教学制作方法和步骤：
（1）同学们拿出一张彩纸上下或左右对折；
（2）拿出笔在有折痕的纸上画出蝴蝶的外形；
（3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪下来；
（4）打开整理（在教学此环节时教师要边讲解边示范，师生共同操作，强调学生用剪刀时的注意事项，及卫生管理）；
4、让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点；
5、质疑：怎样能把手中的蝴蝶变得更漂亮？让学生说一说自己的想法；
三、学生创作过程教师布置作业内容及要求利用10分钟时间动手创作一只有自己风格的蝴蝶作品，要求大胆想象，勇于实践。
四、展评作品组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。
五、总结：纸作品无论是简洁的、还是复杂的，细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。
六、拓展：课后同学们可以把我们作品做成书签，用于学习。