《珍惜时间》高三主题班会教案
《珍惜时间》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《珍惜时间》主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级学科：中学思想品德课教学目标：1. 让学生认识到时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
2. 培养学生合理安排时间、提高时间利用效率的良好习惯。
3. 引导学生学会自律，做到守时、守纪。
教学重点：1. 时间的重要性2. 珍惜时间的具体做法3. 自律与守时教学难点：1. 让学生深刻体会到时间的重要性2. 培养学生自律精神教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或案例材料3. 小组讨论所需材料二、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师通过PPT展示一组关于时间流逝的图片，引导学生思考时间的重要性。
接着，分享一个关于珍惜时间的动人故事，激发学生的学习兴趣。
2. 学习时间的重要性（5分钟）教师引导学生阅读教材中关于时间的重要性的论述，并通过PPT展示相关数据和案例，让学生进一步认识到时间的重要性。
3. 学会合理安排时间（10分钟）教师向学生介绍一些合理安排时间的方法和技巧，如制定计划、分清主次、避免拖延等。
组织学生进行小组讨论，分享彼此在合理安排时间方面的经验和感悟。
4. 培养自律精神（10分钟）教师引导学生学习教材中关于自律的论述，并结合PPT展示一些自律的工具和方法，如设定目标、自我监控、奖励与惩罚等。
组织学生进行小组讨论，分享彼此在培养自律精神方面的经验和感悟。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生对本次班会进行总结，让学生谈谈自己在珍惜时间、培养自律精神方面的收获。
布置一项课后作业，让学生结合自己的实际情况，制定一个珍惜时间、培养自律的计划，并切实执行。
三、教学评价1. 学生对时间重要性的认识程度。
2. 学生掌握合理安排时间的方法和技巧。
3. 学生培养自律精神的实际情况。
四、教学拓展教师可以结合本节课的内容，组织一些相关的活动，如时间管理比赛、自律标语创作等，以进一步提高学生对珍惜时间的认识和自律精神的培养。
五、教学反思教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，针对学生的反馈情况，调整教学方法和策略，以保证教学目标的实现。
珍惜时间主题班会(5篇)
珍惜时间主题班会(5篇)珍惜时间主题班会教育目标：1.通过活动，让学生认识到时间的宝贵和珍惜时间的重要性。
2.教育学生珍惜时间，研究有效地利用时间，合理地安排时间，成为时间的小主人。
活动准备：1.学生搜集名人珍惜时间的故事，准备小品。
2.班主任准备视频阅读材料以及名人名言。
活动过程：一、谜语导入老师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？我来出几个谜语吧！你们猜猜这是什么？1.世界上有一样东西，它最长又最短，最伟大而又最渺小，最珍贵而又最易被人忽略。
当它快到极限时，人们才发现它的重要！2.看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。
同学们，这些谜语说的都是时间。
二、通过活动感受时间的重要性1.讨论1秒钟可以做什么。
老师：（放大秒针走动的声音）听！时间正一刻不停地向前走着。
请你试一试，给你1秒钟的时间，你可以做些什么？学生们谈了自己可以做的事，也谈了自己的困惑。
确实，1秒钟的时间很短，似乎做不了什么事。
但是，就是这短短的1秒钟，人们也可以利用它创造出奇迹。
2.阅读1秒钟可以创造的奇迹。
1) 电脑1秒钟可以完成3万亿次运算。
2) 跳水运动员1秒钟可以完成空中动作。
3) 光1秒钟可以传播30万千米，大约绕地球8圈。
4) 发电厂1秒钟的发电量可供一户家庭用3个月。
老师：看到这些数字，你是不是又重新认识了这短短的1秒呢？要是能抓紧1秒钟，也能做许多事情。
3.通过活动体会1分钟的重要性。
老师：时间就在我们身边，有时你会觉得时间很漫长，有时你又会觉得时间很短暂，我们来做个小实验吧！活动：同样是1分钟的时间，全班5个组，各完成不同的事情：(1)做口算;(2)下棋;(3)玩扑克;(4)跳绳;(5)踢毽子。
你做了些什么？对1分钟有怎样的感觉？（学生汇报，交流体会）三、通过身边浪费时间的现象，体会珍惜时间的重要性。
老师：同学们，现在请你们闭上眼睛，仔细听一听，这是什么声音？（播放时钟走动的画面和声音）时间正一分一秒地从我们身边走过。
《珍惜时间》高中主题班会教案内容
《珍惜时间》高中主题班会教案内容一、教学目标：1. 让学生认识到时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
2. 培养学生合理安排时间，提高学习效率的习惯。
3. 引导学生学会时间管理，充实自己的人生。
二、教学重点：1. 认识时间的重要性。
2. 学会合理安排时间的方法。
3. 培养时间管理的意识。
三、教学难点：1. 如何让学生真正意识到时间的宝贵。
2. 如何引导学生将理论知识运用到实际生活中。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上充分发表自己对时间的认识和看法。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生深刻理解时间管理的重要性。
3. 实践指导法：引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高时间管理能力。
五、教学内容：1. 时间的重要性：让学生认识到时间是无偿给予每个人的，要学会珍惜。
2. 合理安排时间：教授学生如何制定学习计划，提高学习效率。
3. 时间管理的方法：引导学生学会分配时间，平衡学习、工作和休息。
4. 典型案例分析：分析身边的时间管理成功案例，激发学生的学习兴趣。
5. 实践与反思：让学生结合自身情况，制定适合自己的时间管理策略。
六、教学过程：1. 引入：通过播放一段关于时间珍贵的短片，引发学生对时间思考。
2. 讲解：教师详细讲解时间的重要性，让学生认识到时间是无偿给予每个人的，要学会珍惜。
3. 讨论：让学生分组讨论，分享彼此对时间的认识和看法。
4. 案例分析：教师展示典型案例，分析时间管理的重要性。
5. 实践指导：教师引导学生制定学习计划，提高学习效率。
6. 总结：教师总结本次课程的重点，强调时间管理的重要性。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在讨论、案例分析和实践指导环节的参与情况。
2. 学习计划：检查学生制定的学习计划，评估其合理性。
3. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对时间管理的认识和实际运用情况。
八、教学反思：1. 教师应反思教学方法是否适合学生的需求，是否存在不足之处。
2. 教师应关注学生在时间管理方面的实际运用情况，针对性地进行指导。
珍惜时间主题班会教案
珍惜时间主题班会教案一、教学目标1.了解时间的重要性和珍惜时间的意义；2.认识时间的流逝和自我管理能力的重要性；3.提高学生的时间规划和时间管理能力；4.培养学生珍惜时间的意识，合理安排时间。
二、教学过程1.导入（5分钟）教师播放一段视频，视频内容是某位成功人士的演讲，并带有时间有限和利用时间的意义，激发学生对时间的思考。
2.时间的重要性（10分钟）教师和学生共同探讨时间的重要性，时间的流逝会导致什么问题，例如拖延症、遗憾等。
学生也可以分享一些自己对时间的看法和体验。
3.时间的流逝与自我管理（15分钟）教师引导学生思考时间的流逝和自我管理的关系，让学生认识到时间的流逝是无法逆转的，每个人都应该学会自我管理，合理安排时间。
4.时间的规划与管理（15分钟）教师讲解时间的规划与管理的重要性，为学生提供一些常见的时间管理方法和技巧，例如制定每日计划表、设定优先级等。
同时，教师鼓励学生制定自己的时间管理计划，并给予指导和建议。
5.珍惜时间的意义（15分钟）教师通过故事、名言等形式，向学生介绍珍惜时间的意义，让学生明白时间的宝贵和不可挥霍的性质。
教师可以引导学生思考，并要求学生写下自己的感受和决心。
6.小组讨论（10分钟）将学生分为小组，让他们一起讨论如何珍惜时间和合理安排时间。
每个小组可以设计一个实际的时间管理方案，并在班会结束时向全班呈现。
7.总结（5分钟）教师总结班会内容，再次强调珍惜时间的重要性，并鼓励学生实践时间管理的方法和技巧。
同时，教师还可以分享自己的时间管理经验，并鼓励学生互相监督和支持。
三、教学资源1.视频：关于时间管理或者成功人士的演讲视频；2.故事、名言、名人事迹等相关资料；3.白板、标签、计时器等教学工具；4.学生用纸、笔。
四、教学评估1.班会期间，教师观察学生的参与程度和主动性；2.小组讨论和方案呈现的质量、创意和可行性；3.学生的个人反思和决心书写。
五、教学扩展1.鼓励学生实践时间管理的方法和技巧，并在以后的班会中分享；2.与家长交流，让家长了解班会的内容和目的，并鼓励家长与孩子共同合理安排时间；3.引导学生在日常学习和生活中，坚持珍惜时间的意识，培养良好的时间管理习惯。
(完整版)珍惜时间主题班会教案
珍惜时间主题班会教案（一）【教学目标】1．知识：（1)理解一寸光阴一寸金，珍惜时间的重要性，学习做事要讲求效率。
（2)掌握如何去做时间的主人，怎样提高学习效率。
2．能力：（1）能够结合生活体验，说明时间的珍贵.(2）能够根据所学知识，学会去做时间的主人。
（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。
3．情感、态度与价值观：（1）结合自己的生活实际，找到可以提高自己学习效率的方法.（2）感受时间的重要性。
【教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。
2．了解和感受如何去把握自己的时间。
【教学难点】1/ 81．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合,拓展和延伸。
2．感受如何去提高学习效率。
【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具.2．学生准备:课本。
【教学过程】活动一：一寸光阴一寸金。
1．播放课件:一寸光阴一寸金。
2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨:（1)结合我们的生活体验，想想时间对我们来说有多么重要?(2)学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。
（3）教师请班上几位同学，进行发言。
活动二：做时间的主人1．播放课件：做时间的主人。
2．引导学生结合情境，根据课前调查,交流研讨:2/ 8(1)结合我们的生活体验,想想我们应该怎样去把握时间？（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点,记在自己的本子上。
(3）教师请班上几位同学，进行发言。
3．走入主题。
（1)教师带领学生一起，阅读课文内容。
（2）教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的概念。
活动三：学习做事讲效率1．播放动画：学习做事讲效率。
（1）引导学生结合课本内容进行讨论：学习做事应该怎样提高效率?（2）教师把学生分成若干组,给出相应的时间,针对书本的内容进行讨论.（3）教师引导学生发言。
珍惜时间班会教案（通用6篇）
珍惜时间班会教案珍惜时间班会教案（通用6篇）珍惜时间班会教案1一、教学目的1、培养学生珍惜时间的好习惯2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。
二、主持人：陆统（甲）蒋维娜（乙）三、教学过程1、开幕词甲：时间可以说是一切事物的主宰。
正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。
让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。
我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。
合：一（4）班主题班会《珍惜时间》现在开始甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。
它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐（时间）（钟表滴答声）甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
甲：接下来，请秦丹为我们朗诵诗歌《时间》。
2、节目一：朗诵诗歌《时间》乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
3、节目二：故事1讲述《爱迪生的故事》过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。
那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？故事2讲述《浪费时间的故事》（班主任工作）乙：恩，这个例子的确非常典型。
珍惜时间主题班会教案7篇
珍惜时间主题班会教案7篇珍惜时间主题班会教案7篇时间是生命之源，时间是生命之火。
时间是宝贵的宝石，时间是奇迹的原材料。
抓住时间，让人生没有圆满。
珍惜时间，制造生命奇迹。
今日我在这给大家整理了一些珍惜时间主题班会教案，我们一起来看看吧！珍惜时间主题班会教案（精选篇1）活动目的：1、通过这次活动，使同学意识到时间的一去不复返，从而懂得时间的珍贵;2、使同学逐步建立起珍惜时间的观念，引导同学充分利用时间，合理支配时间，做时间的小仆人。
活动理念：二班级同学的心智尚不成熟，还没建立起珍惜时间的观念，致使他们不能快速适应新阶段的学习节奏。
为了让同学懂得时间的珍贵，从而充分利用时间，合理支配时间，尽快适应新阶段的学习节奏，快速投入到新阶段的学习中来，我们打算在二班级开学初进行以“珍惜时间”为主题的班会。
参与人员：二(1)班全体同学及班主任活动时间：二班级开学第一学期第三周活动重点和难点：让同学明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间活动预备：1、预备视频《时间与青春》2、预备小品《明天和今日》3、预备惜时好学《倡议书》4、预备小组唱《珍惜时间》5、撰写方案和制作相关的课件6、设计版头、布置现场7、主持人：__、__活动流程：一、序篇：主持人自我介绍，致欢迎词，点出班会“珍惜时间”这个主题，并且关心大家初步理解“珍惜时间”的概念二、嬉戏篇(约10分钟)目的：让同学通过两个有关时间的嬉戏，从中感受时间1、主持人宣读嬉戏一《感受时间》的规章规章：全班同学先单脚站立，主持人喊“开头”，同学们闭上眼睛，静听嘀哒声，以声音结束为止，看谁正确地说出来刚才过了多长时间(这个嬉戏进行1次)2、主持人点评，然后引出嬉戏二《看谁说得多》，主持人宣读嬉戏规章规章：全班同学分为三组，每组派一名同学进行抽题，以开火车的形式，在一分钟内说出题目要求的词，例如抽到水果，就要说出苹果、梨之类的词，看哪一组说得最多(设一名计时员和一名统计员，)3、主持人作嬉戏小结4、同学们自由发表自己从嬉戏中获得的感受三、观赏篇目的：通过观赏有关珍惜时间的视频和小品，让同学懂得珍惜时间的重要性1、播放视频《时间与青春》2、主持人对视频作小结，引出小品3、观赏小品《小明的故事》四、感悟篇目的：通过对视频与小品中所反映出来的问题的争论，让同学在思索中懂得应当怎样去珍惜时间，有效地利用时间1、请同学针对视频和小品中反映的问题进行争论，说出自己的想法，并且联系自己的实际，讲讲自己在日常生活中是否有这样的行为，以后应当怎样去改正2、全体起立，主持人带领全班同学宣读惜时好学的《倡议书》1)、每节课都能高效的利用好每一分钟，不犯困，不走神;2)、每天做到不耻下问，利用课余必需解决一道自己不明白的问题;3)、每天睡觉前，放影一遍当天的课程;4)、每周末，必需巩固好本周所学内容。
《珍惜时间》主题班会教案
《珍惜时间》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
3. 引导学生合理安排课余时间，丰富自己的生活。
二、教学内容：1. 时间的重要性2. 珍惜时间的意义3. 时间管理的方法与技巧4. 合理安排课余时间的方法5. 实践与反思三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对时间重要性的思考。
2. 新课导入：介绍珍惜时间的意义，让学生认识到时间是无价的。
3. 知识讲解：讲解时间管理的方法与技巧，引导学生学会合理安排时间。
4. 案例分享：分享一些成功人士的时间管理经验和合理安排课余时间的方法。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校生活中应用时间管理方法，提高学习效率。
6. 实践与反思：让学生制定一个适合自己的时间管理计划，并在的日子里尝试执行。
四、教学评价：1. 学生对时间重要性的认识程度。
2. 学生对时间管理方法和技巧的掌握情况。
3. 学生合理安排课余时间的情况。
五、教学资源：1. 故事素材：一个发生在校园里的故事。
2. 成功人士的时间管理经验分享。
3. 时间管理方法与技巧的资料。
六、教学建议：1. 在讲解时间管理方法与技巧时，可以结合一些实际案例，让学生更容易理解和接受。
2. 在进行小组讨论时，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经验。
3. 引导学生进行实践与反思，及时总结自己在时间管理方面的优点和不足，不断调整和改进。
六、教学活动：1. 情境模拟：设置一个学生日常学习生活的情境，让学生在模拟中体验时间管理的重要性。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不间管理能力下的学习和生活场景。
3. 小组竞赛：设计一个关于时间管理的竞赛活动，比如“最短时间完成任务”等，激发学生的学习兴趣。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解时间管理的基本概念和重要性。
2. 互动讨论法：引导学生参与课堂讨论，分享自己的时间管理经验和策略。
3. 案例分析法：分析成功人士和高效学习者的时间管理案例，让学生从中学习。
《珍惜时间》高中主题班会教案内容
《珍惜时间》高中主题班会教案内容一、教学目标：1. 让学生认识到时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
3. 引导学生如何合理安排课余时间，充实自己的生活。
二、教学内容：1. 时间的重要性：通过故事、名言等形式，让学生认识到时间是无价的，珍惜时间就是珍惜生命。
2. 不良时间管理的表现：分析学生中存在的时间管理问题，如拖延、浪费时间等。
3. 良好时间管理的方法：介绍合理安排时间、制定计划、设定目标等方法。
4. 课余时间的利用：引导学生如何合理安排课余时间，进行有益身心的活动，如阅读、运动、参加社团等。
三、教学过程：1. 导入：通过一个关于时间的故事或名言，引发学生对时间重要性的思考。
2. 主体讲解：分析不良时间管理的表现，介绍良好时间管理的方法，引导学生反思自己的时间管理习惯。
3. 实例分享：分享一些成功人士或优秀学生的时间管理经验，让学生有所启发。
4. 小组讨论：分组讨论如何合理安排课余时间，引导学生制定自己的时间管理计划。
四、教学评价：1. 学生对时间重要性的认识程度。
2. 学生对时间管理方法的掌握情况。
3. 学生对课余时间利用的合理性。
五、教学资源：1. 故事、名言等关于时间重要性的素材。
2. 成功人士或优秀学生的时间管理经验分享。
3. 制定时间管理计划的模板或指南。
六、教学活动：1. 情景剧表演：学生分组，每组表演一个关于时间管理的情景剧，通过表演展示不良时间管理的行为和后果，引发其他学生的共鸣和思考。
2. 时间管理游戏：设计一个时间管理游戏，让学生在游戏中体验到合理安排时间的重要性，培养时间管理意识。
3. 制作时间管理手抄报：学生分组制作时间管理手抄报，内容包括时间的重要性、时间管理方法、成功案例等，通过制作手抄报加深对时间管理的理解。
七、教学策略：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生认识到时间的重要性。
2. 案例教学：分享成功人士或优秀学生的时间管理经验，让学生从中学习和借鉴。
《珍惜时间》主题班会教案内容
《珍惜时间》主题班会教案内容1.1 班会背景1.1.1 班会旨在引导学生认识到时间的重要性，培养他们珍惜时间的良好习惯。
1.1.2 通过本次班会，让学生明白时间是无情的，不会为任何人停留，因此要珍惜每一分每一秒。
1.1.3 本次班会将通过讲解、讨论、游戏等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中认识到珍惜时间的重要性。
二、知识点讲解2.1 时间的重要性2.1.1 时间是构成生命的材料，每个人的生命都是有限的，因此要珍惜时间。
2.1.2 时间的价值体现在它可以被用来实现我们的目标、追求我们的梦想。
2.1.3 浪费时间就是浪费生命，珍惜时间就是珍惜生命。
三、教学内容3.1 教学案例分享3.1.1 分享一个关于珍惜时间的故事，让学生从故事中体会到时间的重要性。
3.1.2 分享一些成功人士珍惜时间的方法和经验，让学生学习并借鉴。
3.1.3 分享一些时间管理的技巧，如制定计划、合理安排时间等。
四、教学目标4.1 让学生认识到时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
4.2 培养学生珍惜时间的良好习惯，提高时间利用率。
4.3 引导学生学会时间管理，合理安排自己的学习和生活。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：让学生真正认识到时间的重要性，从而激发他们珍惜时间的内在动力。
5.2 教学重点：培养学生的时间管理能力和珍惜时间的良好习惯。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求进行编写。
如果您对这部分内容有任何修改或补充要求，请随时告诉我。
教案《珍惜时间》主题班会教案内容六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 PPT课件6.1.2 计时器6.1.3 纸张和笔6.1.4 相关视频和音频材料六、教具与学具准备6.2 学具准备6.2.1 学生手册或笔记本6.2.2 彩色笔6.2.3 时间管理表格或时间管理应用六、教具与学具准备6.3 教学环境准备6.3.1 教室清洁卫生6.3.2 座位安排合理6.3.3 教学屏幕或黑板清晰可见七、教学过程7.1 导入阶段7.1.1 开场白7.1.2 观看相关视频或音频材料7.1.3 引导学生思考时间的重要性七、教学过程7.2 主体教学阶段7.2.1 知识点讲解7.2.2 案例分享7.2.3 小组讨论或小组活动七、教学过程7.3 总结阶段7.3.1 学生分享学习心得7.3.2 教师总结班会要点7.3.3 布置作业八、板书设计8.1 板书主题8.1.1 “珍惜时间”8.1.2 时间的重要性8.1.3 珍惜时间的意义和方法八、板书设计8.2 板书要点8.2.1 时间无情的特点8.2.2 珍惜时间的价值8.2.3 时间管理的方法和技巧八、板书设计8.3 板书结构8.3.1 引入部分8.3.2 主体部分8.3.3 总结部分九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 写一篇关于珍惜时间的心得体会9.1.2 制定一个个人时间管理计划9.1.3 观察一周内的时间利用情况，并进行反思九、作业设计9.2 作业要求9.2.1 字数要求9.2.2 提交时间9.2.3 作业评价标准九、作业设计9.3 作业反馈9.3.1 学生自评9.3.2 同学互评9.3.3 教师评价十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 学生反思班会学习内容的理解和应用情况10.1.2 教师反思教学效果和学生的参与程度10.1.3 针对不足之处提出改进措施十、课后反思及拓展延伸10.2 拓展延伸10.2.1 推荐相关书籍或文章10.2.2 组织相关活动或比赛，如时间管理挑战赛10.2.3 邀请专家进行讲座或分享十、课后反思及拓展延伸10.3 下一课准备10.3.1 根据学生反馈调整教学内容和方法10.3.2 准备下一节课的教具和学具10.3.3 提前通知学生下一节课的主题和目标重点和难点解析一、知识点讲解环节1.1 时间的重要性1.1.1 时间是构成生命的材料，每个人的生命都是有限的，因此要珍惜时间。
《珍惜时间》高中主题班会教案内容
1. 引导学生树立正确的时间观念。
2. 培养学生制定和执行时间表的能力。
3. 帮助学生克服拖延，提高自我控制力。
4. 引导学生将时间管理理念应用于实际生活。
2. 分析学生的学习反馈，了解学生的掌握程度，为后续教学提供参考。
3. 针对学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
4. 关注学生的长期发展，持续引导学生树立正确的时间观念，培养良好习惯。
十一、教学评估
1. 设计问卷调查，了解学生对时间管理知识的理解和运用情况。
2. 观察学生在日常学习生活中的时间管理行为，评估实践效果。
《珍惜时间》高中主题班会教案内容
一、教学目标
1. 让学生认识到时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
2. 培养学生合理安排时间、提高时间利用效率的能力。
二、教学内容
1. 时间的重要性：介绍时间在人生中的地位，分析珍惜时间对个人发展的意义。
2. 时间的流逝：让学生感受时间的无形流逝，认识到珍惜时间的紧迫性。
3. 开展学生自我评价，让学生反思自己在时间管理方面的进步。
4. 教师根据学生的表现，给予评价和建议，促进学生的持续改进。
十二、教学反馈与调整
1. 根据教学评估结果，及时给予学生反馈，指出其在时间管理方面的优点和不足。
2. 针对学生的具体情况，调整教学内容和教学方法，以更好地满足学生的学习需求。
3. 鼓励学生提出意见和建议，不断优化教学过程，提高教学效果。
十三、教学延伸
1. 引导学生将时间管理理念应用于其他领域，如家庭、社会活动等。
2. 组织学生参加时间管理相关的竞赛或活动，提升学生的实践能力。
3. 鼓励学生进行时间管理的创新研究，培养学生的探究精神。
(高三主题班会)《珍惜时间勤奋学习》主题班会教案内容
珍惜时间勤奋学习主题班会教案内容让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
这里给大家分享一些关于珍惜时间勤奋学习主题班会，希望对大家有所帮助。
珍惜时间勤奋学习主题班会1【班会主题】学会反思，珍惜时间【活动对象】高一年级〔38〕班【活动时间】4月25日【活动目的】学生从初中到高中的学习，还是没有很好的适应，局部同学还处于松懈状态，没有紧迫感。
且根据近来在观察到的情况，局部同学存在着不会安排学习时间的现象，在高中阶段课程学习任务急剧加重的状况下，学生感觉自己很努力，也很忙乱，但是学习效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，却又不知道该如何调整自己的学习方法。
想要通过这次主题班会活动，给同学一点启发，提高学生的学习动力，同时借鉴优秀学生的学习方法，优化自己的学习时间的安排。
【活动准备】〔1〕回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的优秀〔2〕目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑〔3〕在中你认为谁做的比拟好〔4〕自己学习时间中有没有浪费时间的现象，能否优化〔5〕高中阶段，学到了什么，有什么困惑【活动过程】1、总结上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况；2、设问：经过高中的这三个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。
〔给1-2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考〕3、做关于时间的游戏：假设现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
请准备一张长纸条用笔将它划成10份〔中间局部刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余局部写上“生〞，最右边空余局部写上“死〞字。
下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：第一个问题：请问你现在几岁〔把相应的局部从前面撕掉〕过去的生命是再也回不来了！请撕彻底撕干净！第二个问题：请问你想活到几岁〔如果不想活到100岁的话就从后面把那局部撕掉〕第三个问题：请问你想几岁退休〔请把相应的退休以后的局部从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上〕就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。
《珍惜时间》主题班会教案
《珍惜时间》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到时间的重要性，懂得珍惜时间。
2. 培养学生合理安排时间、提高时间利用效率的能力。
二、教学内容：1. 时间的重要性2. 时间的计算与管理3. 合理安排时间的方法4. 提高时间利用效率的技巧5. 时间观念的培养三、教学重点与难点：重点：让学生认识到时间的重要性，懂得珍惜时间。
难点：培养学生合理安排时间、提高时间利用效率的能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解时间的重要性、时间的计算与管理等知识点。
2. 互动法：引导学生分享合理安排时间的方法和提高时间利用效率的技巧。
3. 案例分析法：分析时间观念强的人和时间观念弱的人的生活和工作差异。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对时间重要性的思考。
2. 讲解时间的重要性：阐述时间对于个人成长、学业和事业的影响。
3. 时间的计算与管理：介绍时间的计算方法，教授学生如何合理安排时间。
4. 互动环节：学生分享合理安排时间的方法和提高时间利用效率的技巧。
5. 案例分析：分析时间观念强的人和时间观念弱的人的生活和工作差异。
7. 总结与反思：让学生写出自己对时间观念的认识和今后如何珍惜时间的计划。
8. 课后作业：布置一道关于时间管理的实践作业，如制定一天的学习计划并执行。
9. 教学评价：通过课后作业的完成情况和学生的课堂表现，评估教学效果。
10. 教学反思：根据教学过程和学生反馈，总结经验教训，不断提高教学质量。
六、教学准备：1. 课件：制作关于时间重要性、时间管理、合理安排时间等内容的课件。
2. 教学素材：收集一些关于时间管理的文章、案例等素材。
3. 计时工具：如沙漏、钟表等，用于演示时间流逝。
4. 纸张和笔：用于学生书写课后作业和总结反思。
七、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对时间重要性的思考。
2. 讲解时间的重要性：阐述时间对于个人成长、学业和事业的影响。
3. 时间的计算与管理：介绍时间的计算方法，教授学生如何合理安排时间。
《珍惜时间》高三主题班会教案
《珍惜时间》主题班会教案教学目标：1.培养学生珍惜时间的好习惯。
2.认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。
教学过程：一、情境引入课题利用猜谜语的形式引出本堂班会课的主题一一时间，接着让学生猜测一分钟能干些什么引发思考，进一步让学生对于珍惜时间的概念在大脑里加深印象。
二、实践一分钟教师设置时间一分钟（PPT）,学生亲自操作体会。
一分钟你可以背多少个英语单词？一分钟你可以写多少个汉字？一分钟你可以跳绳多少下？一分钟你可以拍球多少个？一分钟你可以踢健子多少个？一分钟你可以……三、自我诊断提问学生：自己或身边的同学在学习时有哪些浪费时间的现象？师：根据了解，我们班在学习时浪费时间主要有以下几种表现:1、面对一大堆作业，不知从何处下手；2、做作业时刚写不了几个字，就跑到厨房里、厕所里转；3、听到周围有点动静，就研究上半天；4、做题时做着做着就跑神了；5、觉得自己反正是完不成学习任务了，于是干脆不学；6、不自觉地会做小动作，比如转笔，比如在书和本子上乱写乱画。
7、利用晚自习时间闭目打盹，或做与学习无关的事案例：上午英语课，老师在上面讲课，A同学想起数学作业还没做完, 不如抓紧时间补回来，于是他冒险拿出数学作业开始做，也不知道英语老师后来讲了什么。
中午，回到宿舍，想休息一下，可宿舍的同学聊得热火朝天。
他想，与其被别人吵不如我自己吵，于是加入到了讨论的行列，结果中午无眠。
晚上，回到教室，该先做哪一科呢？还是先复习再做作业？A犹豫矛盾了近10分钟。
由于中午没有休息，第一节晚自习特别想睡。
但又觉得睡觉太耽误时间了，于是他拿本小说提提神，结果一发而不可收拾，整整看了一节课。
第二节课先做比较拿手的数学，可后面的那道题太难了，结果这一道题目耗了他半个多小时还没有解出来。
这个时候他决定放弃。
可一看表，只有几分钟了，还有历史地理政治作业都没有做学生思考：A同学问题在哪里？该怎么做？学生自由发言。
2024年《珍惜时间》高中主题班会教案内容
2024年《珍惜时间》高中主题班会教案内容一、教学目标认知目标：使学生理解时间的重要性，认识到时间对每个人来说都是公平的，但如何利用时间则决定了人生的成就。
情感目标：培养学生珍惜时间的情感，激励他们积极面对生活，抓住每一个时机，充分利用时间。
行为目标：引导学生制定合理的时间计划，养成良好的时间管理习惯，从而在学习和生活中取得更好的效果。
二、教学重点和难点重点：使学生深刻理解时间的价值，认识到珍惜时间的重要性。
难点：帮助学生克服拖延的习惯，培养他们的时间管理能力和自律精神。
三、教学过程导入新课通过一则有关时间的故事或视频吸引学生的注意，激发学生对于时间话题的兴趣。
讨论学生对时间的认识，了解他们对时间利用的现状和存在的问题。
讲解时间的重要性从多个角度讲解时间的重要性，如：时间是学习的保证，时间是实现梦想的基础，时间是个人成长的催化剂等。
结合实例，如成功人士的时间管理故事，让学生感受到珍惜时间带来的巨大收益。
培养时间管理习惯教授学生如何制定时间计划，包括设定目标、规划时间、设定优先级等。
分享实用的时间管理工具和方法，如时间轴、番茄工作法等，帮助学生建立有效的时间管理体系。
实践活动组织学生进行时间管理小组活动，互相分享时间管理经验，共同进步。
布置实践作业，要求学生记录自己一周的时间使用情况，并反思如何更好地利用时间。
总结提升总结本堂课的主要内容和收获，强调珍惜时间的意义。
鼓励学生将所学应用于实际生活中，持续提高时间管理能力，追求更高的效率和质量。
四、教学方法和手段启发式教学：通过问题引导和讨论，激发学生的思维活跃度，使他们主动参与到课堂中来。
案例教学：引入真实案例，帮助学生更好地理解时间管理的重要性和实际操作方法。
互动教学：通过小组讨论、角色扮演等互动形式，增强学生的参与感和体验感。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行时间管理相关的小练习，如时间规划表制作、优先级排序等，以检验学生的理解和掌握情况。
《珍惜时间勤奋学习》主题班会教案内容
《珍惜时间勤奋学习》主题班会教案内容一、教学目标：1. 让学生认识到时间的重要性，懂得珍惜时间。
3. 引导学生树立正确的价值观，明确学习目标。
二、教学内容：1. 时间的重要性2. 珍惜时间的意义3. 勤奋学习的内涵4. 良好学习习惯的培养5. 学习目标的设定三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对时间重要性的思考。
2. 新课导入：介绍时间的重要性，让学生认识到珍惜时间的意义。
3. 案例分析：分享一些关于勤奋学习的典型例子，引导学生学习他们的优秀品质。
5. 总结分享：每个小组派代表分享讨论成果，总结出可行的方法。
6. 目标设定：引导学生根据自己的实际情况，设定短期和长期的学习目标。
7. 激励发言：邀请一位学习成绩优秀的同学分享他的学习经验和心得。
8. 课后实践：布置一道实践作业，让学生运用所学方法，制定自己的学习计划。
四、教学评价：1. 学生对时间重要性的认识程度。
2. 学生对珍惜时间的实际行动。
3. 学生良好学习习惯的养成情况。
4. 学生学习目标的设定和实现情况。
五、教学资源：1. 故事素材：一个关于时间重要性的校园故事。
2. 案例素材：一些勤奋学习的典型例子。
3. 小组讨论模板：用于引导学生进行小组讨论。
4. 课后实践作业模板：用于布置实践作业。
六、教学策略：1. 故事启发：通过生动有趣的故事，引发学生对时间价值的思考。
2. 案例分析：分享成功学习者的经验，激发学生的学习动力。
3. 小组合作：鼓励学生相互讨论，培养团队合作精神，共同探索学习方法。
4. 目标设定：引导学生结合自身情况，设定具体可行的学习目标。
5. 实践应用：布置相关实践作业，让学生将所学理念付诸行动。
七、教学重点与难点：重点：1. 时间的重要性及珍惜时间的意义。
2. 良好学习习惯的培养方法。
3. 学习目标的设定与实现。
难点：1. 如何引导学生认识到时间价值，从而激发珍惜时间的意识。
3. 如何引导学生设定合理的学习目标，并确保目标的实现。
珍惜时间勤奋学习主题班会教案3篇(《珍惜时间》主题班会教案总结)
珍惜时间勤奋学习主题班会教案3篇(《珍惜时间》主题班会教案总结)珍惜时间勤奋学习主题班会教案1“珍惜时间，勤奋学习”主题班队会活动方案活动目的要求：1、使同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。
2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。
3、使同学们了解凡事拖拉的危害，逐步养成学习、生活有方案，做事雷厉风行的好习惯。
活动预备：1、收集伟人、古人勤奋学习的故事。
2、排练小品、朗诵。
队会过程：1.主题队会开头仪式中队长整队后向中队辅导员报告：(行队礼)报告辅导员五一中队《珍惜时间勤奋学习》主题队会已经预备好，请求开头活动，报告完毕。
(行队礼) 中队辅导员(行队礼)：接受你的报告，同意你们开头活动，并预祝你们活动成功。
中队长：感谢辅导员。
2、中队长宣布《珍惜时间勤奋学习》主题队会现在开头。
3、出旗，敬礼，礼毕4、唱队歌，坐下。
主持人甲、乙——“珍惜时间勤奋学习”主题班会现在开头!甲：你虽然没有强健的翅膀，却飞遍世界全部的地方，你悄悄来到每个人身旁，把生命的里程仔细丈量。
乙：你虽然不是巨大的财宝，却赛过世界全部的奖赏，你悄悄来到每个人的身旁，把生命的价值仔细衡量。
甲、乙：时间啊时间，宝贵的时间!甲：谁若把你当作淡淡的流水，只能后悔哀痛。
乙：谁若用你开出才智的大道，就能达到理想的地方。
甲：古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
乙：现代人说“铺张时间就等于慢性自杀”。
甲：由此可见，时间是多么的宝贵，是多么的重要啊!时间对于每个人都是公正的，一年365天，一天24小时，一小时60分钟，一分钟60秒，对每个人都一样。
但由于每个人对待时间的态度不同，因此就会有不同的结果。
今日我们在这里开展“珍惜时间，勤奋学习”中队主题活动。
请倾听由我们班给大家带来的?今日歌?今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真惋惜。
若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。
高三《珍惜时间》主题班会精品教案汇编（共3篇）
⾼三《珍惜时间》主题班会精品教案汇编（共3篇）⾼三《珍惜时间》主题班会精品教案汇编(共3篇)1、班长致辞：⾼三对于⼀个⼈的成长是⾮常重要的时间，在这段时间⾥，你们的⾝⼼和智⼒得到了很⼤的发展。
我们应该把握好这⼀年的时间，培养⾃⼰的⼈格，做最好的⾃⼰。
那么现在就让我们有请董凯和孙智超为我们开始今天的班会！⼤家⿎掌。
并开始放《开场前奏-婚礼进⾏曲（裁剪）》。
2、主持⼈开场。
孙智超：⼤家好！今天是5⽉30号，这是我们⾼⼆⽣涯中在西校区开的最后⼀场班会。
应班主任的要求，今天的班会还将由我和董凯两个⼈共同完成。
今天的班会主题是“惜时”。
谢谢⼤家！（并深鞠⼀躬）董凯：从中国古代到近代⼏千年⽂明历史上，多少仁⼈志⼠，因为勤奋学习⽽成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。
惜时，即珍惜时间。
珍惜时间对我们这些准⾼三的学⽣来说，重要性相信不⾔⽽喻。
（董凯播放背景⾳乐，进⾏播放ppt，播放到第三页）孙智超：是啊，即将升⼊⾼三的我们⼀定要学会珍惜时间，以应对我们最⼤的敌⼈——⾼考！现在就请⼤家观看⼀段幻灯⽚！在我们⽣活的空间⾥，时间第⼀，它是最宝贵的资源，同时，它也最容易被浪费。
时间我们都知道，但请⼤家说清“时间”的定义我想就没⼏个⼈能说清楚了。
对“时间”的官⽅定义是这样的。
“时间”是⼈类⽤以描述物质运动程或事件发⽣过程的⼀个参数。
3、董凯：幻灯⽚先看到这，现在请⼏位同学朗诵⼀⾸惜时的现代诗歌。
4、听完诗歌让我们再来看⼏个我国古代⼤儒惜时的故事。
请⼤家在看的同时呢，也想⼏个⾃⼰知道的惜时的故事，注意，今天我们没有设置托，请⼤家配合，谢谢。
闻鸡起舞：祖狄和刘琨⼆⼈常常“共被同寝”，半夜听到鸡叫，即起来操演武艺。
再想想我们现在呢，能有⼏个⼈能做到像他们这样的呢。
古时后有⼀个刻苦好学的⼈叫孙⽂宝，晚上疲劳不堪需要睡觉的时候，他怕睡过头，耽搁太多的时间学习，于是他就⽤绳⼦把头发和屋顶上的⼤梁拴在⼀起，终于成为“当世⼤儒”。
《珍惜时间》主题班会教案
《珍惜时间》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
2. 培养学生合理安排时间、提高时间利用效率的良好习惯。
3. 引导学生树立正确的时间观念，做时间的主人。
二、教学内容：1. 时间的重要性时间的定义和特点时间的不可逆转性名人名言关于时间的重要性2. 珍惜时间的意义珍惜时间对个人成长的影响珍惜时间对学业成就的作用珍惜时间对事业成功的帮助三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍时间的重要性，引发学生对主题的兴趣。
学生分享自己对时间的认识和感受。
2. 新课导入：教师讲解时间的特点和不可逆转性，引导学生认识到珍惜时间的紧迫性。
学生通过小组讨论，探讨珍惜时间对个人成长的意义。
3. 案例分析：教师分享成功人士珍惜时间的故事，引导学生从中汲取经验。
学生分组讨论，分析案例中人物是如何合理安排时间、提高时间利用效率的。
4. 方法指导：教师介绍合理安排时间的方法和技巧，如时间管理四象限法则、番茄工作法等。
学生结合自己的实际情况，制定适合自己的时间管理计划。
5. 行动计划：学生分享自己的时间管理计划，互相借鉴和学习。
教师引导学生树立正确的时间观念，提醒学生时刻珍惜时间。
四、教学评价：1. 学生对时间重要性的认识程度。
2. 学生对珍惜时间意义的理解程度。
3. 学生制定和执行时间管理计划的实际情况。
五、教学资源：1. 时间的重要性相关资料。
2. 珍惜时间意义的相关资料。
3. 成功人士珍惜时间的故事。
4. 时间管理方法和技巧的相关资料。
六、教学活动：1. 情景剧表演：学生分组，每组表演一个关于珍惜时间的场景，如合理安排时间、克服拖延等。
通过表演，让学生深刻体会到珍惜时间的重要性。
2. 时间管理游戏：设计一个时间管理游戏，让学生在游戏中学会合理安排时间，提高时间利用效率。
3. 成功经验分享：邀请一位成功人士或优秀学生来分享他们的时间管理经验和心得，激发学生珍惜时间的意识。
七、教学策略：1. 启发式教学：教师通过提问、引导等方式，激发学生的思考，使学生主动认识到时间的重要性。
珍惜时间迎战高考班会
珍惜时间迎战高考班会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《珍惜时间》主题班会教案
教学目标：
1.培养学生珍惜时间的好习惯。
2.认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。
教学过程：
一、情境引入课题
利用猜谜语的形式引出本堂班会课的主题——时间，接着让学生猜测一分钟能干些什么引发思考，进一步让学生对于珍惜时间的概念在大脑里加深印象。
二、实践一分钟
教师设置时间一分钟（PPT），学生亲自操作体会。
一分钟你可以背多少个英语单词？
一分钟你可以写多少个汉字？
一分钟你可以跳绳多少下？
一分钟你可以拍球多少个？
一分钟你可以踢毽子多少个？
一分钟你可以……
三、自我诊断
提问学生：自己或身边的同学在学习时有哪些浪费时间的现象？
师：根据了解，我们班在学习时浪费时间主要有以下几种表现：
1、面对一大堆作业，不知从何处下手；
2、做作业时刚写不了几个字，就跑到厨房里、厕所里转；
3、听到周围有点动静，就研究上半天；
4、做题时做着做着就跑神了；
5、觉得自己反正是完不成学习任务了，于是干脆不学；
6、不自觉地会做小动作，比如转笔，比如在书和本子上乱写乱画。
7、利用晚自习时间闭目打盹，或做与学习无关的事
……
案例：
上午英语课，老师在上面讲课，A同学想起数学作业还没做完，不如抓紧时间补回来，于是他冒险拿出数学作业开始做，也不知道英语老师后来讲了什么。
中午，回到宿舍，想休息一下，可宿舍的同学聊得热火朝天。
他想，与其被别人吵不如我自己吵，于是加入到了讨论的行列，结果中午无眠。
晚上，回到教室，该先做哪一科呢？还是先复习再做作业？A犹豫矛盾了近10分钟。
由于中午没有休息，第一节晚自习特别想睡。
但又觉得睡觉太耽误时间了，于是他拿本小说提提神，结果一发而不可收拾，整整看了一节课。
第二节课先做比较拿手的数学，可后面的那道题太难了，结果这一道题目耗了他半个多小时还没有解出来。
这个时候他决定放弃。
可一看表，只有几分钟了，还有历史地理政治作
业都没有做……
学生思考：A同学问题在哪里？该怎么做？学生自由发言。
师作小结（建议）：
1、早上不赖床
2、应有效利用零星时间：如排队打饭、洗澡等
3、根据自己的实际情况，为自己制定学习目标和学习计划，合理安排时间，明确学习的方向
4、加强自律，全身投入，养成习惯
5、课堂上要集中注意力，提高听课效率
6、同样科目不要安排太长时间，不同学科交替做。
7、注意合理休息：每过一个小时休息10分钟
8、注意适当的体育锻炼
9、难题不花太多时间
四、珍惜时间的故事
1.《聚萤读书》
车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。
可是，他在逆境中仍能珍惜时间、自强不息。
车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。
他因为白天要帮别人干活，就想利用晚上的时间多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，车胤想了很多办法，希望可以解决这个问题，但是都没有成功。
直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在夜空里飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。
他灵机一动，捉来许多萤火虫，把它们放在一个用
白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。
车胤就是靠着这盏“照明灯”在晚上勤奋苦读，最后成为著名的学者。
2.《珍惜时间胜于生命》
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家,思想家和革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的”。
鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。
就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样，由此可见鲁迅对时间的珍重”。
五、惜时名言
1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、少壮不努力，老大徒伤悲。
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4、明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。
5、时间，就像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的……
6、“时间抓起来就是金子，抓不住就像流水
六、做一做
根据自己的学习情况，制定一天的学习时间表。
共同制定并恪守班级时间公约，大声喊出喊出班级宣言。
（见PPT）
七、班主任寄语
八、最后一分钟安全提醒。