学生厌学原因及对策

学生厌学原因及对策

初中生厌学的原因是多方面的。首先，从学生自身来看，巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受，久而久之便对学习产生厌烦情绪。多数学生家长“望子成龙”企望过高、要求过严，孩子在学校要完成过重的学习任务，在家里也的不到轻松，成绩稍差还会受到家长指责。这种氛围压得孩子喘不过气，日复一日，年复一年，厌学情绪便会油然而生，进而形成一种与家长、老师“对着干”的逆反心理。

其次，从家庭因素来看，不良的家庭文化环境往往使可塑性很强的初中生在耳濡目染中受到到侵蚀。有的家长忽视自身作为子女“第一任家庭教师”的角色，在教育子女上，他们湖涂认识多，偏颇看法多，简单粗暴多，放任自流多。有的家长认为，送孩子上学是义务教育的规定，孩子学差学好全靠学校；有的家长不但不重视子女的学习,反而经常在孩子面前做“经商致富”的宣传, 分散孩子的注意力，扭曲他们的价值观；有的学生父母，常常打架吵嘴，甚至草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习。一个班级中，不会是所有的学生都厌学，一个年龄段的学生中，也不会是所有的学生都厌学，为什么惟独那么几个学生厌学呢？为什么学习好的学生厌学的少，学习差的学生厌学的多呢？根本原因不是老师的教，而在学生自身。影响学生厌学的因素很多，最主要的是学生的一些思想和习惯不是很好。比如，有些学生很懒惰，认为学习是苦差事，不愿意动脑思考，不愿意动手演算，不愿意出力气用功；有些学生贪玩，有的爱打游戏机，有的爱看武打书，有的迷恋交友；有些学生仰仗自己有个好老子，家里有许多的票子，根本用不着靠学习来改变自己的命运，像深圳一些当地渔民的后代，他们可以依靠那个特殊政策带来的实惠，享有用不完的金钱，即使是他们的父辈花重金从全国各地聘请了知名的老师，也难以培养起他们的兴趣；还有的学生正好与前面所说的这种情况相反，他们因为学习费用不足的问题而苦恼，以致厌学，虽为数不多，但也确有其人。

解决学生厌学，一方面要解决好老师教的问题，让课堂更生动，更吸引人，更有效果，更受学生欢迎；最重要的还是要针对学生的情况，对症下药。我觉得首先要做好学生的思想转变工作。教师要采取适合学生的手段，把知识的重要性，获取知识的乐趣等内容传输给学生，叫他们明白求知进步本身就是幸福的。要教育学生增加责任感，努力把学生的思想提高到自己的命运和国家、民族的命运息息相关的高度，让他们知道未来的世界是属于他们的，为了这样的理想而努力是神圣的，也是值得的。用高尚的理想去武装学生的头脑，这样对学生的学习来说，是一个很好的促进。最应该反对的是在教育学生的时候急功近利，仅仅用就业等世俗的观点去影响他们，因为某些学生根本就不在意这些。

面对学生厌学现象，摇头叹息无济于事，一味地强调客观原因也与事无补。老师和家长

都要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们的进步，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，调动学生学习主动性，尽快地从厌学情绪中挣脱出来。家庭中，家长要严格要求自己，时时处处给孩子起表率作用，要尽量营造一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下，保持身心健康，专心致志地投入学习中去。对待学习差的孩子，要切忌急躁，要看到孩子的优点，鼓励孩子一步一个脚印地前进。

现在的学生是未来社会的主人，厌学的学生也是未来社会主人中的一员。今天，我们转变了一名这样的学生，明天，社会就多一份进步的力量。