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第24课《石壕吏》课件(共21张PPT)++++++2022-2023学年部编版语文八年级下册
草堂传后世，诗圣著千秋。
世上疮痍，诗中哲圣。 民间疾苦，笔底波澜。
满眼河山，大地早非唐李有。 一腔君国，草堂犹是杜陵春。
石 壕 吏
杜 甫
杜甫，字 子美 ，唐 代伟大的 现 实主义 诗人，他的诗作总体上反映了 唐王朝由盛而衰的变化过程，号称 “诗史 ”，他本人也被后世尊称为 “ 诗圣”。因一度在长安城南少陵附 近居住，曾自称“ 少陵野老 ”，世称 “ 杜少陵 ” ，又因一度挂着检校工 部员外郎的官衔，后人也称之为“ 杜 工部 ”，著有《 杜工部集》。
杜甫是我国古代伟大的诗人，郭沫若称颂他:“世上疮痍，诗中 圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”在杜甫的诗中，“三吏”“三别” 抒写民间疾苦最为深刻，杜甫风格沉郁顿挫，主要是因为他的作品 抒写了一种忧国忧民的情怀。诗人的心与受苦受难的劳动大众息息 相通，诗人的脉搏和着民众的脉搏一起跳动，杜甫是真正的人民的 诗人。(《三吏》《三别》:《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》《新 婚别》《无家别》《垂老别》)
在这苦难的现场，杜甫为什么不站出来 阻止差役的行为？是怯懦还是其他原因？
杜甫官职： 杜甫在前一年（公元758年）贬为华州司功参军，这时从洛阳回
华州任所，途经新安、石壕、潼关等地。 注：司功参军，官名。唐朝时掌管官员、考课、祭祀、礼乐、学
校、选举、表疏、医筮、考课、丧葬等事。
公元759年春天，郭子仪、李光弼等九节度兵败邺城。在这种情景 下，唐王朝要想平叛仍需要征兵再战。但安史之乱造成人口损失达三 分之二以上，相州一带早已“人烟断绝法，也叫寓问于答， 最通俗的解释应该是省去问话，问从答知。
寻隐者不遇 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
言有尽而意无穷
对比鲜明 明暗结合 吏： 如狼似虎 蛮横凶暴 暗 妇：悲愤凄苦 哀婉可怜 明
世上疮痍，诗中哲圣。 民间疾苦，笔底波澜。
满眼河山，大地早非唐李有。 一腔君国，草堂犹是杜陵春。
石 壕 吏
杜 甫
杜甫，字 子美 ，唐 代伟大的 现 实主义 诗人，他的诗作总体上反映了 唐王朝由盛而衰的变化过程，号称 “诗史 ”，他本人也被后世尊称为 “ 诗圣”。因一度在长安城南少陵附 近居住，曾自称“ 少陵野老 ”，世称 “ 杜少陵 ” ，又因一度挂着检校工 部员外郎的官衔，后人也称之为“ 杜 工部 ”，著有《 杜工部集》。
杜甫是我国古代伟大的诗人，郭沫若称颂他:“世上疮痍，诗中 圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”在杜甫的诗中，“三吏”“三别” 抒写民间疾苦最为深刻，杜甫风格沉郁顿挫，主要是因为他的作品 抒写了一种忧国忧民的情怀。诗人的心与受苦受难的劳动大众息息 相通，诗人的脉搏和着民众的脉搏一起跳动，杜甫是真正的人民的 诗人。(《三吏》《三别》:《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》《新 婚别》《无家别》《垂老别》)
在这苦难的现场，杜甫为什么不站出来 阻止差役的行为？是怯懦还是其他原因？
杜甫官职： 杜甫在前一年（公元758年）贬为华州司功参军，这时从洛阳回
华州任所，途经新安、石壕、潼关等地。 注：司功参军，官名。唐朝时掌管官员、考课、祭祀、礼乐、学
校、选举、表疏、医筮、考课、丧葬等事。
公元759年春天，郭子仪、李光弼等九节度兵败邺城。在这种情景 下，唐王朝要想平叛仍需要征兵再战。但安史之乱造成人口损失达三 分之二以上，相州一带早已“人烟断绝法，也叫寓问于答， 最通俗的解释应该是省去问话，问从答知。
寻隐者不遇 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
言有尽而意无穷
对比鲜明 明暗结合 吏： 如狼似虎 蛮横凶暴 暗 妇：悲愤凄苦 哀婉可怜 明
八上25石壕吏复习ppt课件
上前
儿子
防守
一男附书至，二男新战死。
捎信回来
新近，刚刚
存者 且偷生，死者长 已矣！
活着的的人 暂且
永远 停止
我听见老妇上前对差役说话：“我三个儿子 都在邺城服役了，其中一个儿子托人捎信回 来,两个儿子最近战死了。活着的人暂且偷生， 死去的人就永远逝去。
室中更无人，惟有乳下孙。 指男人 只有
有孙母未去，出入无完裙。
细读课文， 思考以下几个问题：
1、思考妇人交代的几层意思？ 2、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？ 3、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层 意思是一口气表达出来的，你怎么认为？ 4、如果用文中一句话概括全文，应该是哪 句？
1、思考妇人交代的几层意思？ 三层：战争惨烈；家境困难；自请服役。
2、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？
1、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、 地点、事件分别是什么？
时间：晚上 地点：老妇人家里（百姓）
事件：官吏抓壮丁。 2、文中主要人物是谁？
老妇人和官吏。
3、为什么是“捉人”还是“夜晚”？
白天躲避战乱和抓丁,夜晚老百姓都在家里。
4、这两个人物出场各自态度反应如何？ 吏呼一何怒，妇啼一何苦。“矛吏盾”与“妇”的尖锐
离开
完整的衣服。
老妪力虽衰，请从吏夜归，
老妇
跟从
急应河阳役，犹得备晨炊。
应征 兵役 还能够
家里再没有什么人了，只有一个吃奶的孙子。因为 有孙子，所以他的母亲还没有离开这个家，但是她 进进出出没有一件完整的衣服。我虽然年老力衰， 但请您让我跟您连夜归营，赶快去应征河阳的兵役， 还能来得及给军营准备早饭呢。
情是（ B ）
• A、诗人对老妇一家的同情。 • B、诗人对人民苦难的同情和关注。 • C、诗人对老妇一家的痛苦感到悲哀。 • D、诗人对官吏暴虐的愤怒。
第24课《石壕吏》课件(ppt)+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
(yè)
(shù)
(yú)
(yù)
读出情感
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
——唐·杜甫《江上值水如海势聊短述》
找出诗歌中能表现官吏暴怒和老妇悲苦的字词或诗句，说说你的理解。
示例：老翁逾墙走。 一“逾”一“走”形象写出了老翁知道官吏来捉人时的紧张和害怕，反衬出官吏的凶残蛮横。
越过
多么
防守
信
投宿
最近
停止
还能够
读《石壕吏》，你要读到情难自抑，涕泪满襟，你才真正读懂了“诗史”的含义; 读杜甫，要读到悲天悯人、忧患苍生的情怀，你才真正读懂了“诗圣”的分量。
读出情感
石壕吏 杜甫 暮投石壕村， 有吏夜捉人。 老翁逾 墙走， 老妇出门看。 吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ 听妇前致词： “三男邺 城戍 。 一男附书至， 二男新战死。 存者且偷生， 死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。 有孙母未去， 出入无完裙。 老妪 力虽衰， 请从吏夜归。 急应河阳役， 犹得备晨炊。” 夜久语声绝， 如闻泣幽咽。 天明登前途， 独与老翁别。
暮投石壕村，有吏夜捉人。
暮投石壕村，有吏来征兵。
一个“夜”字，写出了官吏手段的狠毒，一个“捉人”极言官吏的凶残蛮横，从而突出了老百姓处境的凶险。
老妇人一家的悲惨遭遇：
三男戍，二男死；孙方乳，媳无裙；翁逾墙，妇夜往。
翁逾墙
汝家有男丁何在？
尚有他人否？
妇：三男邺城戍。一男附书 至，二男新战死。存者 且偷生，死者长已矣！
(yè)
(shù)
(yú)
(yù)
读准字句
读懂诗意
石壕吏 杜甫 暮投石壕村， 有吏夜捉人。 老翁逾墙走， 老妇出门看。 吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ 听妇前致词： “三男邺城戍 。一男附书至， 二男新战死。 存者且偷生， 死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。 有孙母未去， 出入无完裙。 老妪力虽衰， 请从吏夜归。 急应河阳役， 犹得备晨炊。” 夜久语声绝， 如闻泣幽咽。 天明登前途， 独与老翁别。
(shù)
(yú)
(yù)
读出情感
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
——唐·杜甫《江上值水如海势聊短述》
找出诗歌中能表现官吏暴怒和老妇悲苦的字词或诗句，说说你的理解。
示例：老翁逾墙走。 一“逾”一“走”形象写出了老翁知道官吏来捉人时的紧张和害怕，反衬出官吏的凶残蛮横。
越过
多么
防守
信
投宿
最近
停止
还能够
读《石壕吏》，你要读到情难自抑，涕泪满襟，你才真正读懂了“诗史”的含义; 读杜甫，要读到悲天悯人、忧患苍生的情怀，你才真正读懂了“诗圣”的分量。
读出情感
石壕吏 杜甫 暮投石壕村， 有吏夜捉人。 老翁逾 墙走， 老妇出门看。 吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ 听妇前致词： “三男邺 城戍 。 一男附书至， 二男新战死。 存者且偷生， 死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。 有孙母未去， 出入无完裙。 老妪 力虽衰， 请从吏夜归。 急应河阳役， 犹得备晨炊。” 夜久语声绝， 如闻泣幽咽。 天明登前途， 独与老翁别。
暮投石壕村，有吏夜捉人。
暮投石壕村，有吏来征兵。
一个“夜”字，写出了官吏手段的狠毒，一个“捉人”极言官吏的凶残蛮横，从而突出了老百姓处境的凶险。
老妇人一家的悲惨遭遇：
三男戍，二男死；孙方乳，媳无裙；翁逾墙，妇夜往。
翁逾墙
汝家有男丁何在？
尚有他人否？
妇：三男邺城戍。一男附书 至，二男新战死。存者 且偷生，死者长已矣！
(yè)
(shù)
(yú)
(yù)
读准字句
读懂诗意
石壕吏 杜甫 暮投石壕村， 有吏夜捉人。 老翁逾墙走， 老妇出门看。 吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！ 听妇前致词： “三男邺城戍 。一男附书至， 二男新战死。 存者且偷生， 死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。 有孙母未去， 出入无完裙。 老妪力虽衰， 请从吏夜归。 急应河阳役， 犹得备晨炊。” 夜久语声绝， 如闻泣幽咽。 天明登前途， 独与老翁别。
《石壕吏》ppt课件(27张)
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25
集体背诵全诗
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26
作业
一、背诵并默写全文。
二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文。
[提示]石壕史和老妇人是诗中的主要人物， 要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神 态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的 故事情节。
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27
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杜甫
5
写作背景
《石壕吏》的写作背景是唐朝安史之乱时期。
唐肃宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱 后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大 败，郭子仪退守河阳，洛阳一带又骚动起来。诗人这时被迫 离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到 的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭 声。杜甫这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。
、准备复述故事。
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10
傍晚时分(我)投宿到石壕村，遇到有差役趁着夜色来抓 人。老头(听到声音)便越墙逃跑了，老妇走出屋去应门。
差役叫得多么凶狠，老妇啼哭得多么痛苦。 (我)听到老妇走上前说：我有三个儿子都去戍守邺城了。 一个儿子捎信回来，(说)两个儿子最近战死了。活着的不过 是苟且活着，死了的就永远完结了!家里再没有别的(男)人 了，只有个还在吃奶的孙子。 (因为)有孙子在，(所以)他的 母亲还没有离去，(可是)出出进进没有一件完整的衣服。我 这老太婆虽然已年迈力尽，请让我今晚跟你们一起回营去。 赶快到河阳去服役，还能够(赶上)准备(明天)早晨做饭。到 了深夜，说话的声音没有了，好像听到(有人)低声哭泣。 (等到)天亮登程赶路时，只有同那个老头告别了。
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17
课文插图
《石壕吏》ppt课件最新版复习过程共25页文档
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗Fra bibliotek谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《石壕吏》ppt课件最新版复习过程
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗Fra bibliotek谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《石壕吏》ppt课件最新版复习过程
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
八年级语文下册PPT课件---《石壕吏》
存者且偷生，死者长已矣！
“且”是苟且的意思，能看出生存的艰难与 绝望。
深入探究、把握主题
请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
“请”是哀求，哀求官吏只把自己捉走，保全家 里的其他人；“急”是急国家之所急，也担心怒 吏再改变主意，所以急着去河阳服役。老妇人内 心的痛苦和矛盾跃然纸上。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
初读诗文
石壕吏: l ì 邺:yè 城 幽咽: yè 泣:q ì
逾:y ú 墙走 戍: shù 老 妪 : yù
初步感知
时间
暮
地点
石壕村
人物
官吏 老妇人
叙事诗
开端
有吏夜捉人
发展
吏呼一何怒，妇啼一何苦
高潮
听妇前致词
结局
独与老翁别
深入探究、把握主题
暮投石壕村，有吏夜捉人。
“暮”点明了诗人投宿的时间，也写出了诗人行色匆匆、落寞 紧张的样子，而这一切都是战争造成的。 “捉”是捉拿，强制执行的意思。
），二男（
）。
存者（
），死者（
）！
室中（
），惟有（
）。
有孙（
），出入（
）。
老妪（
），请从（
），
急应河阳役，（
）。
夜久语声绝，（
）。
天明登前途，（
）。
让硝烟远离地球，让和平永驻人间！ 是世界各国人民的心声。作为二十一世纪 的青少年，更应树立一种远大的理想将个 人的利益与社会的需要结合起来，才能无 愧于这个时代，无愧于我们的民族。我们 要珍惜现在这来之不易的幸福生活，“富 强、民主、文明、和谐”是我们永远的追 求。
夜“久”说明对话持续时间长，也说明诗人听得时 间很长，体现出诗人内心遭受的痛苦和煎熬之深之 久。
“且”是苟且的意思，能看出生存的艰难与 绝望。
深入探究、把握主题
请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
“请”是哀求，哀求官吏只把自己捉走，保全家 里的其他人；“急”是急国家之所急，也担心怒 吏再改变主意，所以急着去河阳服役。老妇人内 心的痛苦和矛盾跃然纸上。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
初读诗文
石壕吏: l ì 邺:yè 城 幽咽: yè 泣:q ì
逾:y ú 墙走 戍: shù 老 妪 : yù
初步感知
时间
暮
地点
石壕村
人物
官吏 老妇人
叙事诗
开端
有吏夜捉人
发展
吏呼一何怒，妇啼一何苦
高潮
听妇前致词
结局
独与老翁别
深入探究、把握主题
暮投石壕村，有吏夜捉人。
“暮”点明了诗人投宿的时间，也写出了诗人行色匆匆、落寞 紧张的样子，而这一切都是战争造成的。 “捉”是捉拿，强制执行的意思。
），二男（
）。
存者（
），死者（
）！
室中（
），惟有（
）。
有孙（
），出入（
）。
老妪（
），请从（
），
急应河阳役，（
）。
夜久语声绝，（
）。
天明登前途，（
）。
让硝烟远离地球，让和平永驻人间！ 是世界各国人民的心声。作为二十一世纪 的青少年，更应树立一种远大的理想将个 人的利益与社会的需要结合起来，才能无 愧于这个时代，无愧于我们的民族。我们 要珍惜现在这来之不易的幸福生活，“富 强、民主、文明、和谐”是我们永远的追 求。
夜“久”说明对话持续时间长，也说明诗人听得时 间很长，体现出诗人内心遭受的痛苦和煎熬之深之 久。
《石壕吏》课件(27张)
《石壕吏》对后世的影响
文学价值
《石壕吏》被广泛认为是 杜甫的代表作之一，对后 世的诗歌创作产生了深远 影响。
社会影响
这首诗唤起了人们对历史 的关注，促使人们反思战 争对普通百姓的影响，激 发了人们对和平的渴望。
教育意义
《石壕吏》被选入多种教 材，成为教育学生了解历 史、关注民生的重要素材 。
04
下节课预告
《茅屋为秋风所破歌》的赏析
பைடு நூலகம்
01
杜甫另一首反映民生疾苦的重要作品。
唐诗的发展与演变
02
从初唐到盛唐、中唐，唐诗风格的变迁及其影响。
杜甫与其他大诗人的对比
03
如李白、白居易等，探讨他们各自的特点与贡献。
THANKS
感谢观看
杜甫的创作风格
杜甫的诗歌语言精练、内涵丰富，常常通过描绘具体的生活场景来反映社会现 实，被誉为“诗史”。他的诗歌风格沉郁顿挫，意境深远，对后世影响深远。
02
课文内容解析
《石壕吏》的情节概述
情节概述
唐代安史之乱时期，官差深夜捉 人当兵，老翁逾墙逃走，老妪出
门应对，被官差带走。
总结词
故事情节紧凑，反映了当时社会 的动荡和不安。
主题思想探讨
《石壕吏》的主题思想
批判战争的残酷
同情人民疾苦
《石壕吏》通过对老妇人的遭遇的描 述，展现了战争对普通百姓的无情摧 残，表达了诗人对战争的强烈批判。
诗人杜甫对老妇人的遭遇深感同情， 表达了对人民在战争和动荡中遭受的 苦难的关切。
揭示社会矛盾
通过石壕吏夜晚抓人的事件，反映了 当时社会的阶级矛盾和统治阶级的残 酷无情。
《石壕吏》的创作意义
01
02
第24课《石壕吏》课件(共19张ppt)+++2022-2023学年统编版语文八年级下册
5.段解
<4>夜久语声绝，如闻泣幽咽(yè)。天明登前途，独与老 翁别。
① 夜久：夜深了。 ② 绝：断绝；停止。 ③ 如：好像，仿佛。 ④ 闻：听。 ⑤ 泣幽咽：低微断续的哭声。有泪无声为“泣”，哭声哽
塞低沉为“咽”。 ⑥ 明：天亮之后。 ⑦ 登前途：踏上前行的路。登，踏上。前途，前行的道路。 ⑧ 独：唯独、只有。
② 戍：防守，这里指服役。 ③ 附书至：书，书信。至，回来。捎信回来。 ④ 新：刚刚。 ⑤ 存：活着，生存着. ⑥ 且偷生：且，姑且，暂且。偷生，苟且活着。姑且活一天算一天。 ⑦ 长已矣：已，停止，这里引申为完结。永远完了。 ⑧ 室中：家中 ⑨ 更无人：更，再。再没有别的（男）人了。 ⑩ 惟：只，仅。 ⑪乳下孙：正在哺乳期的孙子
石壕——即石壕村，在今河南三门峡东南。 吏——小官，文中指差役。 点明了故事发生的地点和故事中的人物。
3.作者简介
4.背景简介
公元758年，为平息安（安禄山）史（史思明）之乱，郭子仪、李光弼（bì） 等九位节度使，率兵20万围攻安庆绪（安禄山的儿子）所占的邺郡（今河南安阳）， 胜利在望。
但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆 转，在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳（今河南孟州），并 四处抽丁补充兵力。
石壕吏
杜甫
1.重点字音
石壕吏
[ 唐 ] 杜甫
பைடு நூலகம்
暮投石壕(háo)村，有吏（lì）夜捉人。老翁（wēng）逾（yú） 墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺（yè）城戍（shù） 。一男附书至，二男 新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有 孙母未去，出入无完裙。老妪(yù)力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役， 犹得备晨炊。
石壕吏_课件_PPT
孙子。（因为）有孙子在，（所以）他的母亲还没有
离去，（他母亲）进进出出都没有一件完整的衣服。
老妇我虽然年老力衰，但请让我今晚跟你一起回营去。
赶到河阳服兵役，还能勉强给部队做早餐。
到了深夜，说话的声音没有了，好像听到（有人）
低声地哭。（诗人）天亮登程赶路的时候，只同那个
老头儿告别 。
精选完整ppt课件
（1）诗的前四句写“致词”的由来，也 交代了故事发生的时间和地点；
（4）最后四句是这件事的尾声，暗示 老妇已被差吏抓走。
精选完整ppt课件
7
暮 ——投宿——开端：有吏夜捉人
时
间 夜 ——住宿——发展：听妇前致词
顺
序 夜久
高潮：请从吏夜归
天明——告辞——结局：独与和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想象
来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经
发生却被诗人隐去的故事情节。
精选完整ppt课件
23
《石壕吏》 ——杜甫
精选完整ppt课件
1
写作背景
唐肃宗乾元元年（７５８）冬末，杜甫回
到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两
个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，
郭子仪退守河阳，洛阳一带又骚动起来。
唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至潼关
一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。诗
人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等
精选完整ppt课件
3
石壕吏 杜甫
暮投/石壕/村，有吏/夜/捉人。 老翁/逾墙/走，老妇/出门/看。 吏呼/一何/怒，妇啼/一何/苦！ 听妇/前/致词：三男/邺城/戍。 一男/附书/至，二男/新/战死。 存者/且/偷生，死者/长/已矣！ 室中/更/无人，惟有/乳下/孙。 有孙/母/未去，出入/无/完裙。 老妪/力/虽衰，请从/吏/夜归， 急应/河阳/役，犹得/备/晨炊。 夜久/语声/绝，如闻/泣/幽咽。 天明/登/前途，独与/老翁/别。
《石壕吏》复习ppt课件完美版
听妇前致词：三男邺城戍。
走上前（名词作动词） 儿子 防守
一男附书至，二男新战死。
捎信回来 新近，刚刚
存者且偷生，死者长已矣！
幸存的， 苟且的活着 永远的 停止，这里指完
活着的
结
只听见老妇上前对差役说话：“我三个儿子都 到邺城防守了，一个儿子托人捎信回来说两个 儿子最近战死了。幸存的暂且苟且的活着，死 去的人就永远的完结了。
从“吏呼一何怒”中读出了官吏的蛮横，“呼”写出了官吏 的跋扈，“怒”表现了怒气冲冲。官吏的“呼”“怒”与老妇的 “啼”“苦”形成了鲜明的对比，形象的写出了“吏”与“妇”的尖 锐矛盾。
从老妇的诉说中，我读出了官吏的咄咄逼人
插上想象的翅膀——老妇的话不是一口气说完的，而是官吏 一步步逼问出的，文中省略了官吏的哪些话，请通过自己的 想象补充完整。
------应征之苦
3.作者
忧
从“夜久语声绝，如闻泣幽咽”中，我 读出了作者的无奈，因为听到了他人 的幽咽，可以看出作者的心情也是沉 重的，作者的心也在哽咽，为这一家 的遭遇而哽咽，为所有遭受战乱之苦 的百姓而哽咽。
战争是（ 残酷 ）的 作者对老妇一家是（同情）的
作者对战争是（憎恶 ）的
第四环节 分析人物
诗中出现的官吏，老妇，作者三个人物
身份不同，境遇不同性格各异，下面，我们 走进诗歌，品析人物，体味情感
请以“我从（
）中（字、词、句),读
出了（官吏、老妇、作者）的（
）”
的方式品读诗歌。
1.官吏
暴
从“有吏夜捉人”中读出了官吏的凶狠，“夜”表明了黑夜 突袭，老百姓没有防备，可以抓到人；“捉”字带有强制性， 暗示当时的百姓不愿意去当兵，但是官吏毫不顾忌百姓的意 愿，强迫百姓去当兵，有暴力倾向，表现了官吏的残暴。
第24课《石壕吏》课件(共14张ppt)+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，
出入/无完裙。老妪/力虽衰，请从/吏夜归。
yù
急应/河阳役，犹得/备晨炊。"
夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，
独与/老翁别。
yè
暮投石壕村，
有吏夜捉人。 老翁逾墙走， 老妇出门看。
投: 投宿。 逾: 越过,翻过。
傍晚我投宿在石壕村，夜里有差 役前来抓人。老翁翻墙逃跑，老 妇出门查看。
走
杜甫面对一家人的苦难，没有出来义正词严地阻止， 是否是个冷漠无情之人？
进
忧民
诗
心
忧国
诗 歌 主 旨
全诗通过叙述诗人亲眼所见的石壕吏趁夜 捉人的故事，含蓄地揭露了封建统治阶级 爪牙的残暴，反映了唐朝“安史之乱”给 广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对 劳动人民的深切同情。
贫困潦倒之苦 有孙母未去，出入无完裙 被迫服役之苦 老妪力虽衰，请从吏夜归
唐朝“安史之乱”给广大人民带来的 深重灾难，表达了诗人对劳动人民的 深切同情。
悲惨遭遇 苦苦哀求
3.从诗题来看，主要人物应是差役，但诗人对他用了暗写，
而明写老妇的哭诉，这样构思合理吗役，但诗人对他用了暗写，只用 “吏呼一何怒！”点出其威势， 此后明写老妇的哭诉，老妇的 “致词”不是一口气说出来的， 而是在差役的逼问下的哭诉，差 役的凶横残暴不言而喻。
杜甫这时刚好从洛阳回华州（今属陕西渭南 ），途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹 的现实，写了一组诗，《石壕吏》是其中的 一首。
初 读 诗 歌
暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墙走，
老妇/出门看。
yú
吏呼/一何怒，妇啼/一何苦！
听妇/前致辞："三男/邺城戍。一男/附书至，
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时间：晚上 地点：老妇人家里（百姓） 事件：官吏抓壮丁。
2、文中主要人物是谁？ 老妇人和官吏。 3、为什么是“捉人”还是“夜晚”？
夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱和抓丁。
4、最终抓到人没有？
抓走了老妇人，到河阳军中做饭。
５、这两个人物出场各自态度反应如何？
吏呼一何怒，妇啼一何苦。
请思考并回答
6、思考妇人交代的内容，可分几层意思？幻灯片15
石
杜
壕
甫 诗
吏
三
首
杜 甫
杜甫，字 ， 代伟
大的
诗人，他的诗作
总体上反映了唐王朝有盛而衰
的变化过程，号称 “ ”，
他本人也被后世尊称为
“ ”。
因一度在长安城南少陵附近居
住，曾自称“
”，世称
“ ” ，又因一度挂着检
校著有
写作背景
•
公元758年，为平息“安史之乱”，唐将郭
《石壕吏》 子仪、李光弼等九位节度使，率兵二十万围攻安
禄山的儿子安庆绪所占的邺郡（今河南安阳县）， 胜利在望。
•
但在第二年春天，由于史思明派来援军，加
上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两
面夹击下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳
（今河南省孟西县），并四处抽丁补充兵力。
• 杜甫这时刚好从洛阳回华州，途经新安、石 壕、潼关等地，根据自己目睹的现实，写了一组 诗：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》。
妇人-------- 致词、 被逼应征
我 -------- 投宿、 独与老翁别
开端
发展 高潮
结局
• 通过我们对诗文的理解，我们能够看出：
差役是凶（恶、蛮）横的 老妇是（可怜 ）的
战争是（ 残酷 ）的 作者对老妇一家是（同情）的
作者对战争是（憎恶 ）的
请思考并回答
1、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、事 件分别是什么？
战死。存者且偷生，死者长已矣！ 石壕吏：__尚__有_他__人__否_?__________________ 老妪：室中更无人。 石壕吏：__内_室__是_何__人__?__________________ 老妪：惟有乳下孙。 石壕吏：_一__定__还_有__人_!___________________ 老妪：有孙母未去，出入无完裙。 石壕吏：_还__有__他_人__否_?___________________ 老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河
阳役，犹得备晨炊。 幻灯片 13
察作者之情
在这苦难的现场，杜甫做了些什么？ 从文中哪些诗句可以看出？
听----夜久、幽咽、独
言简意深，凄清绵绵无尽
察作者之情
诗人为什么不站出来？是怯弱还是 什么原因？
国事危急需添兵，然而丁壮殆尽，兵员枯 竭，全诗即在这矛盾中展开了历史画卷。
忧国忧民
嫁女与征夫，不知弃路旁。 勿为新婚念，努力事戎行--------《新婚别》 子孙阵亡尽，焉用身独完----------《垂老别》
疏通文意
暮投石壕村，有吏夜捉人。
傍晚 投宿
差役 抓壮丁
老翁逾墙走，老妇出门看。
越过 跑，逃跑
吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 喊，叫嚷 多么 哭 悲苦，凄苦
傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壮丁。 老翁吓的翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。
差役的叫嚷的多么暴怒！老妇哭的又是多么悲苦！
听妇前致词：三男邺城戍。
主 题幻灯片 18
这首诗是书写民间 疾苦的叙事诗。
全诗通过诗人的见闻， 详写老妇的痛苦申诉， 描绘出战乱给人民带 来的沉重灾难，揭露 了官吏的横暴；表露 了作者对时局的忧虑， 对劳动人民的深切同 情。
听妇之苦
三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！
------丧子之苦
室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。
上前
儿子 防守
一男附书至，二男新战死。
捎信回来 新近，刚刚
存者且偷生，死者长已矣！
幸存的， 苟且的活着 永远的完结 活着的
只听见老妇上前对差役说话：“我三个儿子都 到邺城防守了，一个儿子托人捎信回来说两个 儿子最近战死了。幸存的暂且苟且的活着，死 去的人就永远的完结了。
室中更无人，惟有乳下孙。
指男人
石壕吏 杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。
三层：战争惨烈；家境困难；自请服役。
7、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？
自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。
8、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层 意思是一口气表达出来的，你怎么认为？ 幻灯
片16 不是，是官吏再三逼迫的
9、如果用文中一句话概括全文，应该是哪句？
有吏夜捉人
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。幻灯片 20
有孙母未去，出入无完裙。
因为“有孙”，所以“母 没有完整的衣服。裙，这里泛指衣服。
未去” 老妪力虽衰，请从吏夜归，
老妇
跟从
急应河阳役，犹得备晨炊。
应征 兵役 还能够
家里实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。 因为有孙子，所以他的母亲还没有离去，（可怜）她 进进出出连件完整的衣服都没有。我虽然年老力衰， 但请您让我跟您连夜归营，赶快去应征河阳的兵役， 还能来得及给军营准备早饭呢。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
指夜深
好像 低声的哭泣
天明登前途，独与老翁别。
指向前赶路
到了深夜，说话的声音没有了，我好像听到 有人低声的哭泣。天亮登程赶路的时候，只 同那个老头儿告别。（老妇已被差役抓去服 役了。）
石 壕 吏
一句话概述内容
吏 --------- 夜捉人 老翁--------- 逾墙逃跑
------困窘之苦
老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。
------应征之苦
观吏之怒
插上想象的翅膀： 老妇的话不是一口气
说出来的，而是吏一步 步逼问出来的。试据此 想象吏与老妇对话的情 景。
石壕吏：___汝__家_有__男__丁_否__?_____________ 老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新
2、文中主要人物是谁？ 老妇人和官吏。 3、为什么是“捉人”还是“夜晚”？
夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱和抓丁。
4、最终抓到人没有？
抓走了老妇人，到河阳军中做饭。
５、这两个人物出场各自态度反应如何？
吏呼一何怒，妇啼一何苦。
请思考并回答
6、思考妇人交代的内容，可分几层意思？幻灯片15
石
杜
壕
甫 诗
吏
三
首
杜 甫
杜甫，字 ， 代伟
大的
诗人，他的诗作
总体上反映了唐王朝有盛而衰
的变化过程，号称 “ ”，
他本人也被后世尊称为
“ ”。
因一度在长安城南少陵附近居
住，曾自称“
”，世称
“ ” ，又因一度挂着检
校著有
写作背景
•
公元758年，为平息“安史之乱”，唐将郭
《石壕吏》 子仪、李光弼等九位节度使，率兵二十万围攻安
禄山的儿子安庆绪所占的邺郡（今河南安阳县）， 胜利在望。
•
但在第二年春天，由于史思明派来援军，加
上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两
面夹击下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳
（今河南省孟西县），并四处抽丁补充兵力。
• 杜甫这时刚好从洛阳回华州，途经新安、石 壕、潼关等地，根据自己目睹的现实，写了一组 诗：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》。
妇人-------- 致词、 被逼应征
我 -------- 投宿、 独与老翁别
开端
发展 高潮
结局
• 通过我们对诗文的理解，我们能够看出：
差役是凶（恶、蛮）横的 老妇是（可怜 ）的
战争是（ 残酷 ）的 作者对老妇一家是（同情）的
作者对战争是（憎恶 ）的
请思考并回答
1、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、事 件分别是什么？
战死。存者且偷生，死者长已矣！ 石壕吏：__尚__有_他__人__否_?__________________ 老妪：室中更无人。 石壕吏：__内_室__是_何__人__?__________________ 老妪：惟有乳下孙。 石壕吏：_一__定__还_有__人_!___________________ 老妪：有孙母未去，出入无完裙。 石壕吏：_还__有__他_人__否_?___________________ 老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河
阳役，犹得备晨炊。 幻灯片 13
察作者之情
在这苦难的现场，杜甫做了些什么？ 从文中哪些诗句可以看出？
听----夜久、幽咽、独
言简意深，凄清绵绵无尽
察作者之情
诗人为什么不站出来？是怯弱还是 什么原因？
国事危急需添兵，然而丁壮殆尽，兵员枯 竭，全诗即在这矛盾中展开了历史画卷。
忧国忧民
嫁女与征夫，不知弃路旁。 勿为新婚念，努力事戎行--------《新婚别》 子孙阵亡尽，焉用身独完----------《垂老别》
疏通文意
暮投石壕村，有吏夜捉人。
傍晚 投宿
差役 抓壮丁
老翁逾墙走，老妇出门看。
越过 跑，逃跑
吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 喊，叫嚷 多么 哭 悲苦，凄苦
傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壮丁。 老翁吓的翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。
差役的叫嚷的多么暴怒！老妇哭的又是多么悲苦！
听妇前致词：三男邺城戍。
主 题幻灯片 18
这首诗是书写民间 疾苦的叙事诗。
全诗通过诗人的见闻， 详写老妇的痛苦申诉， 描绘出战乱给人民带 来的沉重灾难，揭露 了官吏的横暴；表露 了作者对时局的忧虑， 对劳动人民的深切同 情。
听妇之苦
三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！
------丧子之苦
室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。
上前
儿子 防守
一男附书至，二男新战死。
捎信回来 新近，刚刚
存者且偷生，死者长已矣！
幸存的， 苟且的活着 永远的完结 活着的
只听见老妇上前对差役说话：“我三个儿子都 到邺城防守了，一个儿子托人捎信回来说两个 儿子最近战死了。幸存的暂且苟且的活着，死 去的人就永远的完结了。
室中更无人，惟有乳下孙。
指男人
石壕吏 杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。
三层：战争惨烈；家境困难；自请服役。
7、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？
自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。
8、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层 意思是一口气表达出来的，你怎么认为？ 幻灯
片16 不是，是官吏再三逼迫的
9、如果用文中一句话概括全文，应该是哪句？
有吏夜捉人
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。幻灯片 20
有孙母未去，出入无完裙。
因为“有孙”，所以“母 没有完整的衣服。裙，这里泛指衣服。
未去” 老妪力虽衰，请从吏夜归，
老妇
跟从
急应河阳役，犹得备晨炊。
应征 兵役 还能够
家里实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。 因为有孙子，所以他的母亲还没有离去，（可怜）她 进进出出连件完整的衣服都没有。我虽然年老力衰， 但请您让我跟您连夜归营，赶快去应征河阳的兵役， 还能来得及给军营准备早饭呢。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
指夜深
好像 低声的哭泣
天明登前途，独与老翁别。
指向前赶路
到了深夜，说话的声音没有了，我好像听到 有人低声的哭泣。天亮登程赶路的时候，只 同那个老头儿告别。（老妇已被差役抓去服 役了。）
石 壕 吏
一句话概述内容
吏 --------- 夜捉人 老翁--------- 逾墙逃跑
------困窘之苦
老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。
------应征之苦
观吏之怒
插上想象的翅膀： 老妇的话不是一口气
说出来的，而是吏一步 步逼问出来的。试据此 想象吏与老妇对话的情 景。
石壕吏：___汝__家_有__男__丁_否__?_____________ 老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新