八年级学生心理健康调查报告

八年级学生心理调查报告

榆次九中初二年级 115班

小组成果

一、主题名称：

榆次九中八年级学生心理调查报告

二、调查时间：

9月20日——9月26日

三、研究问题：

八年级学生心理健康状况及造成原因。

四、研究目的：

了解当前学生的心理健康状况，为学校进一步开展心理健康教育，提高学生的心理素质和心理健康水平提供参考对策性和建议，也供有关教育部门参考。

五、研究方法：

八年级115班52人为调查对象，采用中国科学院心理研究所王极盛教授编制的《中国中学生心理健康量表》（，该量表能较好的评估中学生心理健康状况。MSSMHS共有60个题目，包括十个分量表，该测验各项目区分度好具有较高的信度、效度）进行测试。

六、研究步骤：

（1） 9月20日—9月23日进行全班调查，9月24日——9月26日进行分析、总结并得出结论。

（2）主要研究九中8年级学生心理健康。（3）目的为发现并找出存在心理问题的原因，总结解决方案。

七、小组成员分工：、

赵相龙（调查总负责人兼此文档编辑者）

杜馨楠、宋振慧（设计研究计划）

展羽洁、张岳骏、李建达、乔帅伟（调查并统计资料）

乔慧君、闫俊毅、李智航（找出并分析心理问题）

韩东益、葛严涛、王婷玉、崔宇鑫（得出结论）

八、研究成果：

（一）八年级心理主要表现：

1、过度焦虑，烦恼的情绪反应

2、敏感、缺乏自信和恒心。他们对周围人给予的评价非常敏感和关注，哪怕一句随便的评价，都会引起内心很大的情绪波动和应激反应，以致对自我评价产生动摇，遇到暂时的挫折和失败，往往会走入另一个极端，灰心丧气，怯懦自卑，没有恒心。

3、注意力不持久，爱隐居，经常做白日梦。临近毕业，一方面由于升学等烦恼的事情多，他们的注意力不容易集中，想通过隐居的方式逃避现实世界；另一方面他们又富于幻想，胸怀远大的理想，对未来的中学生活充满向往，经常做白日梦。

4、想驾驭别人，不服从，易激动。随着思考方式的改变，他们开始用批判的眼光看待周围的世界，喜欢质疑和争论，居功自傲，盛气凌人；自以为已经长大了，强烈要求自作主张，竭力摆脱家长的管束，在思想言行的各方面都表现出极大的独立性，喜欢“对着干”，情绪易激动，难控制。

5、害羞。特别注意自己的形象，容易在异性面前害羞。

（二）结论

1、榆次九中八年级学生心理健康总体水平较好。

2、男女生比较，女生心理健康水平差于男生。但总体差异不显著，而在抑郁和焦虑两个因素上男女生差异显著。

3、在强迫症状、人际关系紧张与敏感、焦虑、学习压力、情绪不平衡这几个方面，中等程度心理健康问题检出率较高。

（三）成因分析

1、生理因素的影响

进入少年期的毕业班学生由于体内激素的作用，在身体技能和形体上发生了巨大变化。他们的大脑发育趋向完善，智力提高很快，身高和体重迅速增加，第二性征开始出现，性意识开始觉醒。这些生理变化会使学生产生神秘感，非常在意自己在异性的眼中的形象，由于世俗文化的牵制和约束而无法表达出来，造成情绪困扰，出现青春期焦虑，如注意力下降，爱出神遐想，对自己的身材或皮肤不满意，情绪起伏明显，从而对学习和身体带来不同程度的影响。

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