西南大学17秋[0552]《幼儿园活动设计与评价》作业答案

1、体验式学习始创于20 世纪40 年代的（）

1. B. 芬兰

2. 英国

3. 美国

4. 俄国

2、区角活动对幼儿而言，它是一种开放性的、低结构性的活动，幼儿可根据自己的兴趣、需要、（）为导向自主行动。

1. 交流

2. 情感

3. 比较

4. 意志

3、

合作式学习教师对材料的投放要体现材料的合作性、互赖性、灵活性和（）

1. 结构性

2. 操作性

3. 开放性

4. 针对性

4、评价时考虑活动目标是否完整、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依

据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是

否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于

1. 评价活动的准备

2. 评价活动的内容

3. 评价活动的目标

4. 评价活动的过程

5、在幼儿园社会教育活动中，师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法教师可以向幼儿提出问题，也可以解答幼儿的问题，不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用，这一方法是（）

1. 讨论法

2. 谈话法

3. 观察演示法

4. 讲解法

6、下面哪一个不是幼儿成长档案袋评价的一般记录方式（）

1. 观察记录

2. 声像资料记录

3. . 幼儿作品记录

4. 文字记录

7、下面哪一个不属于幼儿园教育活动评价的方式（）

1. 总结性评价

2. 正常评价

3. 非正式评价

4. 形成性评价

8、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）

1. 整体性原则

2. 直观性原则

3. 活动性原则

4. 因材施教原则

9、幼儿园的环境创设主要指的是（）

1. 安装塑胶跑道

2. 合格的物质条件和良好的精神环境

3. 选择较清静的场所

4. 购买大型玩具

10、下列哪一位心理学倡导接受式学习并对它进行研究。（）

1. 皮亚杰

2. 奥苏贝尔

3. 斯金纳

4. 维果斯基

11、下列选项中，不属于幼儿园教育活动设计基本特征的是（）

1. 技术性

2. 广泛性

3. 创造性

4. 复杂性

12、是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同目标，并以小组的总成绩为奖励依据的教学策略体系，

1. 接受式学习

2. 探究式学习

3. 合作式学习

4. 体验式学习

13、《幼儿园教育指导纲要》中提到的五大领悟。每个领悟都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域提炼（）

1. 表现能力

2. 创造能力

3. 感受能力

4. 思维能力

14、儿童学习语言的关键期（）

1. F. 1-2 岁

2. 3-6 岁

3. 0-1 岁

4. 1-3 岁

15、婴儿最初掌握语音是通过（）

1. 游戏

2. 强化

3. 自发

4. 模仿

16、对幼儿园活动的正确理解（）

1. 严格按课程要求执行的活动

2. 为儿童舒展筋骨而展开的活动

3. 儿童尽情地随意的玩耍

4. 教育过程就是活动过程，促进儿童身心发展

17、

根据学习理论的相关研究：( )、线索、反应和强化是影响学习的四个基本要素。

1. 同化

2. 内驱力

3. 顺应

4. 迁移

18、游戏的主要特点( )

1. 虚构性

2. 社会性

3. 趣味性

4. 自主性

19、

以下哪项不是教育组织活动与指导的基本原则(

D. 灵活性原则

2. 针对性原则

2. 迁移 2. 开发智力

20、

下列哪个选项不属于追随式互动策略（ ）

1. 变化调整

2. 情境感染

3. 耐心等待

4. 环境创设

21、幼儿园的任务是 （）

1. 护理

2. 保育与教育结合

3. 教育

4. 保育

22、根据学习理论的相关研究：（

）、线索、反应和强化是影响学习的四个基 本要素。

3. 主体性原则

4. 主导性原则

1. 同化

2. 迁移

3. 顺应

4. 内驱力

23、

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-6 岁的幼儿处于（）

1. A. 形式运算阶段

2. 前运算阶段

3. 感知运动阶段

4. 具体运算阶段

24、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径（）

1. 教师讲解

2. 人际交往

3. 集体教学

25、幼儿园教育的基本任务是（）。

1. 促进幼儿体智德美全面发展

2. 开发智力

3. 培养创造力

2. 迁移

2. 开发智力

4. 发展幼儿情商 26、评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的 需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼 儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受 , 属于 （ ）

1.

评价活动的过程 2.

评价活动的准备 3.

评价活动的内容 4. 评价活动的目标

27、下列选项中，属于幼儿园教育活动资源选择的原则（）

1.

就地取材 2.

简单性原则 3.

可变性原则 4.

参与性原则

28、 （ ）是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同目标，并以小组 的总成绩为奖励依据的教学策略体系。