学员作业完成情况反馈表
作业吧学生作业反馈表
日常行为习惯表现
自评
行为表现
自评
行为表现
自评
勤于思考
讲究卫生
坐有坐相
不乱翻别人的东西
大胆提问
不玩游戏
按时独立完成作业
主动查看工具书
反复检查
对老师说谢谢
书写工整清晰
听父母的话
良心事业良心做，让我们用爱为孩子的成长奉献我们所能。
用心做好每一件事，就是成功。
台州龙文学校自习情况学生自查、教师反馈一览表
学校作业
语 文 数 学 英 语 念不理解 B、粗心大意 C、题意不理解 D、根本不懂
问题分析
如何改正
答疑教师 是否理解
语文
数学
英语
科学
行为表现 尊敬师长 充满自信 勤俭节约 爱惜时间 不说谎 乐于帮助他人
寒假作业完成情况反馈表-29
优秀（非常好）
张子璇
优秀（好）
良好（内容少）
良好（加强书写）
优秀
优秀（好）
朱宸蕊
优秀（非常好）
优秀
优秀
优秀
优秀（非常好）
赵妍菲
优秀（好）
优秀
优秀（质量高）
优秀（写得好）
优秀（非常好）
王云婷
优秀（好）
优秀（好）
优秀
优秀（写得好）
优秀（非常好）
优秀
优秀（好）
刘冰欣
优秀
优秀
优秀
优秀
优秀
谢天意
优秀（好）
优秀
优秀（质量高）
优秀
优秀（非常好）
宋茜蕾
优秀（好）
优秀
优秀
优秀
优秀（好）
王玉洁
优秀（非常好）
优秀
优秀（质量高）
优秀（写得好）
优秀（非常好）
汤 然
优秀（棒极了）
优秀（非常好）
优秀（质量高）
俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信大家一定会满怀信心走向成功。
同学们，新学期你们的父母在关注着你们；我们每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到学习和生活之中去。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。
优秀
优秀
王俊洋
优秀
合格（内容太少）
优秀（进步大）
优秀
优秀
王兆雪
优秀
学生学习以及教师教学质量情况反馈表
本次课后作业
备注
教师签名：
讲课思路
1次分明，重点突出□层次较分明，有重点□层次模糊，重点不清□
2概念准确，深广度适宜□概念较准确，深广度一般□
概念模糊，深广度接受不了□
讲课方法
富有激情，有启发性□较为有趣，能理解□平淡照本宣科□沉闷无法理解□
教学内容
完全理解□大部分理解确□基本清楚较准确□不太清楚模糊□思路不清非常费解□
纪律要求
要求严格，课堂纪律好□要求一般，课堂纪律一般□纪律松懈，影响上课□
学习收获
全面掌握所学内容□部分理解所学内容□不太理解所学内容□课堂内容没有印象□
学生签名：家长签名：
一对一辅导学员学习情况反馈表
日期：年月日
姓名：年级：科目：（语、数、英）
授课内容
课堂纪律
纪律良好□偶尔分神□有时做小动作□经常开小差□
师生互动
回答全部提问□回答大部分提问□回答少部分提问□完全不回答□
知识点掌握
完全掌握□基本掌握□部分掌握□比较生疏□完全不懂□
上次作业完成情况
①全部完成□基本完成□部分完成□没有完成□完全没做□
学生学习情况反馈表
有良好的学习习惯，需要大量练习
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
需要一些时间来提高，希望保持一颗平常心
李
鬲一
完成90%,质量优
定时定量完成
态度积极认真，做笔记情况良好，
有良好的学习习惯，需要大量练习，
有良好的学习习惯，需要大量练习
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
需要一些时间来提高，希望保持一颗平常心
莫
鬲一
完成80%,质量良
态度积极认真，做笔记情况良好，
有良好的学习习惯，需要大量练习
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业
李
鬲一
完成60%,质量及格
错题集与笔记本没有，知识点含混
不清，有些知识点不知道
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
需要一些时间来提高，希望保持一颗平常心
雷
鬲一
完成60%,质量及格
比较好，知识点还要深刻理解
建立错题集与笔记本，不断在平时测验中以及做题中找到知识遗
漏点，多做不同的题，多见识不同的题，深刻理解课本例题
王
鬲一
完成40%,质量及格
上课一定要做笔记，错题集与笔记
本没有，知识点含混不清，有些知
识点不知道
深刻理解课本知识点和例题，笔记本与错题集必须尽快建立，每
次考试的错题一定要弄懂，保证下次作对，定时定量完成作业，
家长签字表
2月19日
2月20日
2月21日
2月22日
2月23日
2月24日
2月25日
2月26日
2月27日
2月28日
备注：学生每天完成对应作业时，请家长在对应栏目中打钩，最后在家长签名栏中签您的名字或对孩子当天表现的真实反馈，感谢您的支持！阅读作业指的是除年级假期作业中的阅读训练外，学生把报纸上的未读过的文章每天认真读一篇（读12篇即可），关键词要查字典，识记。阅读是高考重中之重，务必重视！
高一（5）班、（7）班寒假作业完成情况反馈表
学生姓名：____________班级：____________
日期
朗读课文及单词15分钟
词组默写并批改、订正，错题重默
课文及作文默写并批改、订正，错题重默
阅读（每天一篇）
家长签字
2月10日
2月11日
2月12日
2月13日
2月14日
2月15日
2月1Байду номын сангаас日
2月17日
初三学生双休日作业反馈表1
初三学生双休日作业反馈表（第 13 周）
诚信填写 合理计划 自主有效 认真书写 独立完成 标记困惑
语文
完成语文科时间段 家长签名
完成周末作业时间总计 _________
数学
完成数学科时间段 家长签名
英语
完成英语科时间段 家长签名
物理
完成物理科时间段 家长签名
化学
完成化学科时间段 家长签名
历史
完成历史科时间段 家长签名
政治
完成政治科时间段 家长签名
学生姓名：____________ 学习组长：______________
孩子是父母的未来，父母是孩子的表率，为了孩子，请您郑重负责，真正督查，详细填写！ (备注：请家长控制好孩子的上网时间，注意不要让孩子在网络上传抄作业。
)
家长反馈 意见。
(完整版)一对一辅导学生学习以及教师教学质量情况反馈表
日期：年月日
姓名：年级：科目：（语、数、英）
授课内容
课堂纪律
纪律良好□ 偶尔分神□ 有时做小动作□ 经常开小差□
师生互动
回答全部提问□ 回答大部分提问□ 回答少部分提问□ 完全不回答□
知识点掌握
完全掌握□ 基本掌握□ 部分掌握□ 比较生疏□ 完全不懂□
上次作业完成情况
①全部完成□ 基本完成□ 部分完成□ 没有完成□ 完全没做□
教学内容
完全理解□大部分理解□少数理解□完全不理解□
解答问题
细致透彻准确□ 基本清楚较准确□ 不太清楚模糊□思路不清非常费解□
纪律要求
要求严格，课堂纪律好□要求一般，课堂纪律一般□纪律松懈，影学内容□不太理解所学内容□课堂内容没有印象□
学生签名：家长签名：
②全部正确□ 少量错误□ 一半错误□ 大量错误□ 完全错误□
本次课后作业
备注
教师签名：
讲课思路
1次分明，重点突出□ 层次较分明，有重点□ 层次模糊，重点不清□
2概念准确，深广度适宜□ 概念较准确，深广度一般□
概念模糊，深广度接受不了□
讲课方法
富有激情，有启发性□较为有趣，能理解□平淡照本宣科□沉闷无法理解□
学生课后托管作业完成情况统计表模板
姓名
科目作业完成情况
（完成√，未完成X）
未完成作业明细备注语文数学英语科学
备注：各科课代表在课后托管后需检查作业完成情况并填写此统计表；在托管期间未完成的作业，需在当日晚上完成，在第二日交由课代表检查并填写在备注栏！
姓名
科目作业完成情况
（完成√，未完成X）
未完成作业明细备注语文数学英语科学
备注：各科课代表在课后托管后需检查作业完成情况并填写此统计表；在托管期间未完成的作业，需在当日晚上完成，在第二日交由课代表检查并填写在备注栏！。
语文作业反馈表
语文作业反馈表语文考试基本目标100分，争取目标110分！注：作业没有按要求上交或作业质量不达标都打“×”，次数达到6次本学期平时成绩为不合格！达到10次平时成绩零分记！规则统一，有特殊情况自己找老师说明！语文学习有关安排与要求1、每周一晚上检查《天天练》练习册，要求自己认真做，而且有校正痕迹。
2、早读时间（二、四、六）主要读要求背诵篇目与平时练习所讲文言段落。
3、周一、三晚读时间读要求熟读的文章，语音、成语材料，周五晚上自读老师印发的现代文及课本中的现代文。
4、小组长与课代表注意收作业时一定要求打开来，方便老师批阅。
5、老师课堂上评讲的作业一定要自己先做，作业要讲究质量，不要抄袭网络与他人的。
6、每天要保证阅读时间，坚持阅读！有20分钟固定时间做练习或复习，课代表每天晚修要布置具体的作业！4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 备注1234567891011121314151617181920212223242526272829304 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 备注31323334353637383940414243444546474849505152。
作业检查反馈表 (科组长)
)年级第(
班级：
)学期学生作业、单元测试、批改检查 反馈汇总表
（ ）班 第 （ 至 ）周 是否批 是否批改 改、及 、及时 时（作 （测试） 业）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
科目
类型
批改有 批改有 批改有缺交学 4周实际 每周应批改 评语 日期 生统计、反馈 完成量 量（作业） （作 （作 、表杨、批评 （作业） 业） 业） （作业）
教辅资料 摘抄（随笔） 语文 默写 大作文 小测 教辅资料 数学 报纸 小测 教辅资料 报纸 英语 听力 小测 作文 物理 教辅资料 小测 教辅资料 小测 教辅资料 小测 教辅资料 小测 教辅资料 小测 教辅资料 小测
化学 生物 政治 历史 地理
备课组、科组长签名
最新作业检查情况反馈表
作业检查情况反馈表教师布置作业、学生完成作业、教师批改作业是教学工作中不可或缺的一个环节。
为了更好的推进教学工作的发展，教导处在6月19日—20日对全校七八年级各科作业做了一次全面的检查，现将情况总结如下：一、作业收缴情况在班主任的配合下，19日下午两点半以前各班都能按要求收齐各科作业并及时送到检查处，但是也有个别科目没有送检：生物、美术。
美术因为科目的特殊性，多以手工作品的形式呈现出来，教师在收缴打分后将作品第一时间返还给了学生，没有保存，所以不参加检查。
生物科目据学生反映，一学期以来没有布置作业，所以没有送检。
二、作业检查情况（一）优点1、大多数教师都能及时收缴作业，作业本数基本上与学生人数相符，而且作业本保存完整，许多学生都按老师的要求装订了作业本。
2、大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量适中，作业本整齐。
3、大多数教师都能及时的收作业、批作业，作业批阅次数基本上与作业布置、完成次数相一致，没有拖时间，作业批阅的时效性强。
4、大多数教师作业批改认真仔细，对每一道题给出了对错判断，没有一个日子写到底，也没有用一个简单的“阅”敷衍了事。
特别是语文教师的作文批改都能给学生给出中肯的评语。
（二）问题1、学校虽然制定了作业批改细则，但是教师执行不到位。
各科作业都有一些问题。
许多教师还是在按部就班的批改作业，没有按照学校规定执行。
2、等级评价不规范，有的教师习惯用“优、良”，有的教师习惯用“A、B”，有的教师习惯不写评价，只写“阅”和日期。
3、缺少激励性评语，偶尔会有教师写个“好”、“加油”，但是屈指可数。
基本上是无评语式批改，（三）建议1、希望各教研组利用教研活动时间能更好的了解学生的作业批改细则，制定出本学科作业批改的基本模式。
2、希望各教研组长能担当起责任，在定期的教研活动后能不定期的抽查一下，检查一下本组教师作业批改情况并及时给予指导意见，保证作业的有效性，不要让作业沦为形式。
作业检查情况反馈表
精品文档作业检查情况反馈表教师布置作业、学生完成作业、教师批改作业是教学工作中不可或缺的一个环节。
为了更好的推进教学工作的发展，教导处在6月19日—20日对全校七八年级各科作业做了一次全面的检查，现将情况总结如下：一、作业收缴情况在班主任的配合下，19日下午两点半以前各班都能按要求收齐各科作业并及时送到检查处，但是也有个别科目没有送检：生物、美术。
美术因为科目的特殊性，多以手工作品的形式呈现出来，教师在收缴打分后将作品第一时间返还给了学生，没有保存，所以不参加检查。
生物科目据学生反映，一学期以来没有布置作业，所以没有送检。
二、作业检查情况（一）优点1、大多数教师都能及时收缴作业，作业本数基本上与学生人数相符，而且作业本保存完整，许多学生都按老师的要求装订了作业本。
2、大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量适中，作业本整齐。
3、大多数教师都能及时的收作业、批作业，作业批阅次数基本上与作业布置、完成次数相一致，没有拖时间，作业批阅的时效性强。
4、大多数教师作业批改认真仔细，对每一道题给出了对错判断，没有一个日子写到底，也没有用一个简单的“阅”敷衍了事。
特别是语文教师的作文批改都能给学生给出中肯的评语。
（二）问题1、学校虽然制定了作业批改细则，但是教师执行不到位。
各科作业都有一些问题。
许多教师还是在按部就班的批改作业，没有按照学校规定执行。
2、等级评价不规范，有的教师习惯用“优、良”，有的教师习惯用“A、B”，有的教师习惯不写评价，只写“阅”和日期。
3、缺少激励性评语，偶尔会有教师写个“好”、“加油”，但是屈指可数。
基本上是无评语式批改，（三）建议1、希望各教研组利用教研活动时间能更好的了解学生的作业批改细则，制定出本学科作业批改的基本模式。
2、希望各教研组长能担当起责任，在定期的教研活动后能不定期的抽查一下，检查一下本组教师作业批改情况并及时给予指导意见，保证作业的有效性，不要让作业沦为形式。