读民法思维笔记
民法读书笔记
民法读书笔记民法学原理和实践的读书笔记民法读书笔记-司考_百度文库http:\/\/\/link?url=px-HaDA4i_Cx5onj2VOFlmOsYGNLFT958kHkBWF5OGfXiL9J-r8uHMjZyROMSaCm-yDe9Cjd3NAJOWHVCY8uU0Em8U_XOuMrIDwCSQPzJQ_怎样做民法学笔记我建议你用电脑做笔记。
第一，搭架构。
就是从总论（主体、客体、法律行为、责任、期间与时效）到分论（物权、债权、亲属、继承、侵权行为）。
先把这个大的框架做出来第二，理层次。
把框架中的每个层次理出来，比如主体（自然人、法人），物权（所有权、用益物权、担保物权、占有）这样，理清楚。
第三，填内容。
把每个层次的基本知识点和相关法律规定列上去。
第四，加评论。
阅读相关的理论著作，将重要的评论加上去。
最好还有自己的心得。
民法学博大精深，非五年以上不能有大功，路漫漫其修远啊。
民法学习时应该记笔记吗?无论学习什么都应该记笔记，这样才能转化为自己的知识求问民法学咋做笔记比较好那本八百多页的教材.我拿在手里腿都嘚瑟，你有真题的话就在目录部分把今年真题出现的次数勾出来，然后根据这个可以看出这些年的重点和高频点在哪，当然有的考题对应的知识点在目录找不到，没关系，把没找到的单独再列出来，多看看，然后根据考频开始做笔记，一般那些在目录里找不到的都隐含在了大章节的里面，抄的时候很容易看到，而且印象也会挺深刻，笔记有两种抄法，一个是根据你自己定义的民法结构链来安排笔记的排序和内容，还一个就是老实点根据目录顺序来，前面那种方法对于牛叉的人来说，很有效率，后面那种也挺不错，抄起来不是那么累，按照书本顺序抄就是了，然后就是关于知识点的问题了，你可以去看看论坛内关于答题技巧的帖子，一般题目都要答些什么东西，你就会有底了，很多累赘的东西就可以跳过去。
八百多页啊，加油抄查看原帖>>怎样做民法学笔记想自己自学民法，可是不你好，首先按照每本教材的章节目录，去了解章节体系。
《民法》学习笔记
民法笔记民法总则理论基本原则：公平自愿、平等、等价有偿、诚实信用、意思自治、禁止权力滥用民事法律关系基本理论民事法律行为的生效要件（一）行为人具有相应的民事行为能力（二）意思表示真实（三）内容合法支配权、请求权、抗辩权、形成权支配权：可以直接支配权利客体（物、人身权利、智力成果）请求权：请求权是债权的主要内容，债权不限于请求权，请求权是诉权的基础。
抗辩权：以请求权的行使为前提。
形成权：单方行为，不得附条件，已经行使不得撤销，适用除斥期间。
典型的形成权：撤销权、追认权、解除权、法定抵销权、遗赠的接受与拒绝、选择权、债务免除。
可撤销民事行为中的撤销权（合同54条）撤销权债的保全中的撤销权（合同74条）赠与合同中的撤销权（合同186条任意撤销权、192条法定撤销权）限制民事行为能力人的法定代理人的追认权（合同47条）追认权无权代理中本人的追认权（合同48条）无权处分中权利人的追认权（合同51条）约定解除权（合同93条第2款）解除权法定解除权一般法定解除权（合同94条）特别法定解除权无因管理一、构成要件：管理了他人事务、有为他人利益的意思、无法定或约定义务二、管理人权利：有权要求受益人偿付由此而支付的必要费用，以及在该活动中受到的实际损失，没有报酬三、损害赔偿责任：有重大过失才负赔偿责任，一般过失应免除或减轻管理人责任不当得利一、构成要件：一方受益、一方受损、受损与受益有因果关系、无法律依据二、效力：返还的不当利益，应当包括原物和原物所生的孳息：（1）善意：返还现存利益。
（2）恶意：返还所受利益。
（3）如果取得时为善意、事后为恶意，返还义务以恶意发生时存在的利益为准。
利用不当得利所取得的其他利益，扣除劳务管理费用后，应当予以收缴民事主体制度基本理论自然人民事权利能力出生时间：户籍证明→医院出生证明→其他证明死亡顺序：无继承人→长辈→同时胎儿的应留份额：1)胎儿为活体，则应留的遗产属于胎儿的，由其母亲监护保管。
民法第一课读书笔记
民法第一课读书笔记
我读了《民法》第一课的内容，以下是我的读书笔记：
《民法》第一课主要介绍了民法的基本概念、内容和作用。
民法是调整民事关系的法律规范，其基本原则是平等自由、诚实信用和保护人格尊严。
民法的主要内容包括人身权、财产权、债权、合同、侵权责任等方面，通过规范公民之间的权利和义务关系，维护社会秩序和公正性。
民法的作用主要有三个方面：一是保护人身权利，包括生命权、健康权、姓名权、肖像权等；二是保护财产权利，包括所有权、用益权、担保权等；三是调整公民之间的民事关系，促进社会和谐稳定。
同时，民法也是社会主义市场经济的重要法律基础，为市场经济的有序运行提供保障。
总体来说，民法是一部非常重要的法律规范，它对于维护公民权益、促进社会和谐、维护市场秩序等方面都具有重要的作用。
了解和掌握民法的基本概念、内容和作用，对于我们正确处理民事关系、维护自身权益、促进社会进步都具有重要的意义。
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读民法思维笔记（5篇）
读民法思维笔记（5篇）第一篇：读民法思维笔记换个角度看民法——读《民法思维请求权基础理论体系》世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。
——题记何谓法律思维？依循法律逻辑，以价值取向的思考，合理的论证、解释、运用法律。
一个社会的法律文化或风格是由法律制度和法律思考的形式和内容所构成，而法律教育具有关键的重要机能。
首先是如何学习法律？王老师的专著，民法概要，总则，物权两本，债权三本，天龙八部，民法思维。
这几本的作用是不同的，前面四个属于教科书，重点在于制度的体系化介绍，天龙八部属于论文汇集，应该是读完前面几本之后才可以涉足，这样有助于论文的体系化定位（王老师选编论文没有按照民法体系的顺序，这点我有些奇怪），而民法思维，一般也是要在教科书学完之后才开始看，因为这本书总在请求权基础的思维方式，如果读者对各项可能的请求权基础都有一定程度的掌握的话，自然效果更好。
读王泽鉴先生的书，不能仅仅读其中的法学知识，更要琢磨其中的法学方法。
择其要者，可概括为四端：其一，请求权基础的思考及论证方法；其二，法解释学的方法；其三，案例研究的方法；其四，比较法的方法。
法学方法犹如游泳方法，如果只谈如何游泳而不能实际下水实践，必然是误人子弟的空谈。
同样，如果只学习游泳的理论而不实际下水实践，自己的能力根本不会有什么实际的提升。
王泽鉴先生的著作，既有对于相应方法的阐述，更多的则是实际应用这些方法的思考和论证。
读书不仅应领会作者的意思，同时应注意作者的方法。
正是这些方法，对于中国民法研究水平的提升，至关重要。
应当重视本学科的方法和专业书籍。
开始要学会分析法律概念，因为分析法律概念从而明确其构成要素，是法律人必须培养的一种能力。
同时在学习过程应该以实例作为出发点研读各家教科书，专题研究、论文以及判例评析等最终做成解题报告。
在过程中要重视实例的研究，实例研习的目的在于培养思考方法，去面对处理未曾遇见的法律问题。
案例事实的彻底了解与把握，通过将日常生活转变为法律概念，何时何地，谁和谁发生了什么？带着问题去研读案例。
《民法六讲》读书笔记思维导图
06
见义勇为 者也要注 意自身安 全
体育器材造成损 害的赔偿责任
儿童扒乘飞机造 成损害的责任
典型的替代赔偿 责任
“新西兰计划” 流产的启示
飞机改道扰民问 题的解决方案
患者权利应当得 到保障
“老虎伤人”事 件的侵权法思考
谢谢观看
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《民法六讲》
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本书关键字分析思维导图
法篇
隐私权
法律
侵权
法
总则
损害
民法
责任
问题 价值诚信Fra bibliotek权利人格权
精神
保护
老师
赔偿
国家
目录
01 第一讲 民法总则篇
02 第二讲 人格权法篇
03 第三讲 物权法篇
04 第四讲 债法篇
05 第五讲 家事法篇
06 第六讲 侵权法篇
价值与欠缺
编纂民法典必须 肃清苏联民法的
影响
关于规则与秩序 的对话
有感于欧洲加快 统一民法典的进 程
建设诚信社会的 必要权利牺牲
诚信观念与诚信 原则
主体与客体
主张权利有理但 也不应当“较劲”
第二讲 人格权法篇
01
民法典人 格权法单 独成编不 存在政治 风险问题
02
死者人格 利益应当 得到法律 保护
为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推 动国家工作人员学法用法工作进一步制度化、规范化，切实提高国家工作人员法治素养和依法办事的能力，中组 部、中宣部、司法部、人力资源和社会保障部于2016年3月22日印发《关于完善国家工作人员学法用法制度的意 见》的通知。杨立新老师多次为机关单位领导干部讲授民法课，本书即来源于他授课内容的总结与升华。杨老师 讲课生动幽默，既有现实关照，又有理论高度，融案例、知识、思维方法于一体。全书共分为六讲，即：民法总 则篇、人格权法篇、物权法篇、债法篇、家事法篇以及侵权法篇。
民法思维读书笔记
民法思维读书笔记【篇一：王泽鉴《民法总则》读后感】读《民法总则》有感?在《民法总则》一书中，王泽鉴教授主要应有实例研习的法学研究方法和思维，将相关的基础民法理论从抽象中剥离出来，以个别具体案例发掘阐释其所蕴含的法律规则和构成理由，从而构成民法理论体系。
这本书让我在总体上把握民法体系的前提下，具体认知了民法上的概念，进一步体会到了私法的原理原则和价值理念，亦深刻体会到民法总则和债法原理、民法物权、侵权行为等各编在体系、功能及解释适用上的密切关系，提升了我在法学实例论证上的素养。
?从宏观上，本书从权利主体（自然人和法人）、权利客体（物）、权利变动（尤其是法律行为）以及权利的行使等角度论证了权利本位的私法价值理念。
从微观上，本书采用典型的民法思维?请求权基础的方法发掘、思考、解决问题（基本途径为：问题之提出?阐释实例所设计民法学之基本概念和原理?实例解释—体系图示），这种方式使读者寓学与实践之中，对法学思维的锻炼有了指引。
?本书开篇着重强调区分公法和私法的实益在于法律的适用、管辖法院以及救济程序，基于对个人自由权利的保障，?应遵循“有疑义时为自由”的原则，以私法为优先，且政府必须以正当理由保障私法制度能发挥其功能的条件，排除契约自由的滥用。
如此，衬托了民法作为私法的重要性。
在民法的法律适用方面，有关法律漏洞的填补在法律思维上的三个阶段（p52），判例与民法修正的关系等，使得体会到了新知识。
民法总则编是建立在两个基本核心概念之上，一为权利，乃享受利益的法律之力，基于权利而组成权利体系，二为法律行为，乃权利得丧变更的法律事实。
尤其是以意思表示为核心的法律行为系私法学的最高成就，甚至可以将私法学上的共同事项加以归纳（包括物权行为、债权行为、身份行为等）。
?下面，仅记录教授讲授之对读者有所启发之案例或卓越贡献的观点，以证近日之收获。
?1、债权与物权在第三人侵害时的显著区别（p72）。
甲于3月1日出卖a画与乙，约定3月5日交付。
民法总结民法笔记
第一编：民法总则第一章：民事法律关系及民事权利概述一、民事法律关系（一）民事法律事实1.分类图（段波）2.下列不属于民事法律事实（1）好意施惠关系（不产生合同关系但是不排除侵权之债的成立）（2）法外空间：一般自然现象和日常活动；引发恋爱、友谊、宗教等关系的客观状况（3）婚约（彩礼的支付是民事法律事实）（4）合同界域之外的约定（貌似合同，但性质不适用合同法）（三）民事法律关系的要素1.主体：自然人、法人、其他组织、国家2.内容：以权利义务为核心内容.客体：物权法律关系——物和权利债权法律关系——给付（作为或者不作为）知识产权法律关系——创造性智力成果和工商业标记人身权法律关系——人格利益或者身份利益二、民事权利概述（一）民事权利的分类概述1.按照权利作用分类：形成权、抗辩权、支配权、请求权2.权利标的属性：财产权、人身权、综合性权利（社员权、继承权、著作权）（二）形成权1.概念：权利人单方意思表示就能使权利发生、变更、消灭的权利2.类型（）债法上的形成权：（可撤销合同中的）撤销权（效力待定合同中善意相对人的）撤销权（效力待定合同中的）追认权（法定或者约定的）合同解除权（试用买卖合同中的）买受人认可权（选择之债中的）选择权债务免除权（间接代理中的）第三人选择权法定抵消权（）物权法上的形成权：共有物分割请求权按份共有人优先购买权典物回赎权（3）继承法上的形成权：遗嘱撤销权继承权抛弃受遗赠权抛弃遗产分割请求权（4）婚姻法上的形成权：（可撤销婚姻中）受胁迫人撤销权收养关系解除权离婚请求权：债权人撤销权和效力待定合同中相对人催告权不是形成权.行使（）行使方式：可以明示也可以是默示大多数形成权不需要诉讼行使，但是形成诉权必须诉讼行使：（可撤销合同中的）撤销权、（可撤销婚姻中）撤销权、情势变更中的合同变更和解除权（2）形成权的行使原则上不得设置条件或者期限，但是如果条件成就及否依据相对人意思而定或者所附期限明确就可以（3）形成权适用除斥期间，但并不绝对，如：离婚请求权、收养关系解除权、共有物分割请求权就不适用除斥期间；一些不是形成权的权利也适用除斥期间，如：占有回复请求权、债权人撤销权、保证期间.特点（）无对应的义务（）具有从属性，不可及依附的基础法律关系分离而发生转移（）行使形成权的行为都是单方民事法律行为（）形成权的客体是民事法律关系（三）抗辩权.特点：承认他方请求权的存在，功能在于阻碍请求权行使法院不得主动适用抗辩权法定（抗辩权不等同于抗辩事由）除不安抗辩以外，抗辩权行使以请求权行使为前提（四）请求权1.类型：示意图.特征：权利主体特定，义务主体特定原则上没有排他性请求权变动不以公示为生效要件因为一定的基础权利而产生（基础权利不一定要受到侵害）：支配请求权≠支配权受到侵害后产生的损害赔偿请求权支配请求权：不以加害人具有过错为条件不要求权利人遭受损失，只要遭受损害不适用诉讼时效三、民事权利的自力救济（一）自助1.构成要件（1）必须是为了保护自己的请求权：包括债权请求权、物权请求权诉讼时效经过的请求权或依性质不得强制执行的请求权不能自助（如：提供劳务请求权）（2）情势紧急，来不及寻求公力救助，并且不自助会导致请求权难以实现或者无从实现（3）不超过必要限度，否则构成侵权（4）事后要及时寻求公力救济，否则构成侵权（二）紧急避险1.构成要件（1）正在发生的急迫危险（2）主观上有避险目的（3）必要性（4）相当行2、法律效果避险不当或者超过限度会构成侵权避险适当时，损害由引起险情发生的人承担赔偿责任，引起险情发生者是否有过错在所不问；没有引起险情者，由受益人适当补偿第二章：自然人一、自然人的民事权利能力（一）一般情况下死亡顺序推定相互有继承关系的几个人在同一事件中死亡，如不能确定死亡先后时间的：.推定没有继承人的人先死亡。
《民法思维：请求权基础理论体系》记录
《民法思维：请求权基础理论体系》读书笔记目录一、内容概述 (2)1.1 本书背景与目的 (3)1.2 请求权基础理论概述 (4)二、请求权基础理论框架 (5)2.1 民法上的请求权定义 (6)2.2 请求权的性质与功能 (7)2.3 请求权与民事权利的关系 (9)三、请求权基础构成要素 (10)3.1 权利主体 (12)3.2 法律依据 (14)3.3 行为对象 (15)3.4 法律效果 (16)四、请求权行使与保护 (18)4.1 请求权的行使方式 (19)4.2 请求权的保护途径 (20)4.3 请求权救济的时效与期间 (22)五、请求权基础案例分析 (23)5.1 案例选取与问题提出 (24)5.2 案例解析与讨论 (25)5.3 案例启示与总结 (26)六、总结与展望 (27)6.1 本书主要观点回顾 (29)6.2 对未来研究的展望 (30)一、内容概述《民法思维：请求权基础理论体系》深入探讨了民法中的核心问题——请求权。
作者通过对请求权基础理论的系统阐述，揭示了民事权利保护的根本机制，并引导读者培养以请求权为核心的民法思维方式。
该书开篇即对请求权的基础理论进行了详尽的剖析，请求权是民法中的一项重要制度，它涉及权利人请求特定义务人为或不为一定行为的权利。
请求权的基础则来源于民事法律关系，包括债权、物权、人格权等。
在民事法律关系中，当事人之间通过合同约定或法律规定产生了权利义务关系，从而形成了请求权的源泉。
在后续章节中，作者进一步阐述了请求权的类型、行使方式、效力以及保护等内容。
通过丰富的案例分析和理论论证，作者使读者更加深入地理解了请求权在民法中的地位和作用。
该书还强调了请求权基础理论在实践中的应用价值，以请求权为基础的民法思维能够帮助我们更好地解决民事纠纷，维护合法权益。
这种思维方式也有助于我们更好地预测和规划自己的行为，降低法律风险。
《民法思维：请求权基础理论体系》一书以其系统性、理论性和实用性强的特点，为读者提供了一本深入了解民法请求权基础理论的优秀读物。
民法思维读后感
民法思维读后感民法是指规范民事关系的法律规范的总称，它是国家对个人和法人在财产关系和人身关系上的权利和义务所作的规定。
民法思维是指以民法的理念和原则为基础，对社会生活中的各种问题进行思考和分析的一种思维方式。
读完一些关于民法的书籍和文章，我深刻感受到了民法思维的重要性和价值，也对自己的思维方式和行为习惯有了一些新的认识和反思。
首先，民法思维强调的是以法律为准绳，以法律为基础来思考和解决问题。
在日常生活中，我们常常会遇到各种各样的纠纷和矛盾，而民法思维告诉我们，要以法律为依据来解决这些问题。
不管是在合同签订、财产继承、婚姻家庭关系还是其他方面，都要遵循法律的规定和原则来处理。
这种思维方式不仅可以帮助我们更加理性地看待问题，还可以有效地维护自己的合法权益，避免陷入无法挽回的困境。
其次，民法思维注重的是平等和公正。
民法规定了人们在民事关系中的权利和义务，强调了各方的平等地位和公正对待。
在处理问题时，我们也应该尊重对方的权利，坚持公平公正的原则。
不论是在交易关系中还是在人际关系中，都要尊重对方的意愿，遵守约定，不得擅自侵犯他人的权益。
只有在平等和公正的基础上，才能建立起良好的人际关系，推动社会的和谐发展。
此外，民法思维还强调了责任和义务。
在民事关系中，每个人都有自己的责任和义务，要对自己的行为负责，也要对他人的权益负责。
在面对问题时，我们应该清楚自己的责任范围，勇于承担责任，不推诿责任，不逃避义务。
只有在每个人都认真履行自己的责任和义务的基础上，社会才能更加和谐稳定，人际关系才能更加融洽。
最后，民法思维还强调了法治意识。
法治是现代社会的基本价值观和制度安排，它要求人们在社会生活中要遵守法律，尊重法律，依法行事。
在解决问题时，我们要时刻牢记法律的约束和规范，不得违法乱纪，不得擅自行使权力，更不得以违法手段达到自己的目的。
只有在法治的环境中，社会才能更加安定，人们的生活才能更加有序。
通过读后感梳理，我深刻认识到民法思维的重要性和价值。
民法思维读后感
民法思维读后感《民法思维》是一本由陈文定教授所著的法学著作，它以民法思维为主线，全面系统地阐述了民法思维的内涵、特点和方法。
通过对这本书的阅读，我深刻地感受到了民法思维对于法学理论和实践的重要性，同时也对自己的学习和思考方式有了很大的启发。
首先，书中对民法思维的内涵和特点进行了深入的剖析。
民法思维是指在处理民事关系时所具有的一种思维方式和方法。
它以平等自由的原则为基础，强调个体的权利和责任，注重实质公平和合理性。
通过对这些内涵和特点的深入分析，我对民法思维有了更加清晰的认识，也更加深刻地理解了民法的精神内涵。
其次，书中对民法思维的方法进行了系统的阐述。
民法思维的方法主要包括逻辑思维、历史思维、比较思维和系统思维。
这些方法在处理民事关系时起着至关重要的作用，它们不仅能够帮助我们理清思路，还能够帮助我们更好地理解和应用法律规则。
通过对这些方法的学习，我对民法思维的方法论有了更加深刻的认识，也更加清晰地认识到了法律学习的重要性。
最后，书中还对民法思维与其他思维方式进行了比较和对照。
通过对比，我深刻地感受到了民法思维的独特性和重要性。
与其他思维方式相比，民法思维更加注重个体的权利和责任，更加注重实质公平和合理性，更加注重法律的适用和实践。
这些特点使得民法思维在处理民事关系时具有独特的优势和价值，也使得它在法学理论和实践中具有不可替代的地位。
通过对《民法思维》的阅读，我深刻地感受到了民法思维对于法学理论和实践的重要性，也对自己的学习和思考方式有了很大的启发。
我相信，只有不断地学习和探索，才能更好地理解和应用民法思维，也才能更好地为法学理论和实践做出贡献。
希望通过自己的努力，能够更好地理解和应用民法思维，也能够更好地为法学理论和实践做出自己的贡献。
民法读书笔记
民法读书笔记读民法，就像是开启了一场奇妙的法律之旅。
民法，这个听起来有点严肃、有点专业的词汇，一开始我还真有点犯怵，想着会不会特别枯燥难懂。
但真正翻开那些厚厚的民法书籍，我才发现，这里面藏着的是一个个和我们日常生活息息相关的精彩故事。
就拿合同这一块来说吧，以前总觉得签合同是件特别高大上、特别正式的事儿，好像离自己的生活挺远的。
可细细读下来，才发现自己大错特错。
比如说，我有次在网上买了双特别喜欢的运动鞋，下单付款的那一刻，其实就和卖家形成了一个小小的合同关系。
我付了钱，卖家就得按照描述给我发货，保证鞋子的质量、款式啥的都和说好的一样。
要是卖家发错了或者鞋子有问题，那就是违反了合同，我就有权利要求退换或者赔偿。
这看似简单的网购过程，背后居然有着这么明确的法律规定在保障着我们的权益，真让我有种恍然大悟的感觉。
还有关于物权的部分，那也是相当有意思。
记得有一回，我们小区里因为停车位的事儿闹得不可开交。
有些业主自己买了停车位，可有些没买的业主也想停，就经常发生争抢的情况。
读了民法我才知道，买了停车位的业主对那个位置是拥有物权的，其他人无权随意占用。
这就好比是人家在自己家里摆了张专属的椅子，别人不能随便坐上去一样。
法律清晰地规定了谁对这个东西拥有权利，谁不能乱来，让一切都变得有规矩可循。
再说说侵权责任吧。
有次我在街上看到一个人骑着自行车不小心撞到了一位老奶奶，老奶奶摔倒受伤了。
当时周围的人都在议论纷纷，有的说骑车的人得负责，有的又觉得老奶奶自己也没注意。
后来我在民法里找到了答案，如果骑车的人存在过错，比如骑得太快或者没注意观察路况，那他就得承担侵权责任，赔偿老奶奶的医疗费、护理费等等。
但要是老奶奶自己也有过错，比如说突然横穿马路，那责任的划分可能就会有所不同。
这让我明白了，在生活中，我们的一举一动都可能涉及到法律责任，得时刻小心谨慎。
说到民法对人格权的保护，那更是让我感触颇深。
现在网络这么发达，经常能看到有人在网上恶意造谣、诽谤他人。
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01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 读书笔记 06 作者介绍
思维导图
关键字分析思维导图
命题
责任
笔记
思维
关键词
物权
分类
考试
笔记
考点 考点
债务
法考
权 合同 定位
行为
民事法律
担保
内容摘要
本书包括两套速记笔记，前后关联，双重记忆。1.思维导图笔记·命题重点提炼总结·思维导图化笔记整 理·体系化关联速记·关键词联想填空·精练语言，适合背诵·相关法条定位标注。2.考点定位笔记·与思维导 图前后呼应·快速定位考点位置·命题重点内容拓展，速记笔记总结·扫码关键词填空，边练边记。
目录分析
知识点框架图 民法总则
物权法 债法
1
合同法
2
婚姻法
3
继承法
4
侵权责任法
5考点Leabharlann 位笔记读书笔记这是《202x国家统一法律职业资格考试·法考笔记思维导图：民法》的读书笔记模板，可以替换为自己的心 得。
精彩摘录
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民法思维请求权基础读后感
民法思维请求权基础读后感刚开始读的时候，我就感觉自己像是一个在迷宫里晕头转向的小蚂蚁。
民法的世界那么大，各种概念、规则就像迷宫里的一道道墙，让人不知所措。
但是，这个请求权基础理论就像是迷宫里的地图，突然让我看到了一点希望的曙光。
请求权基础，这听起来有点高大上的词儿，其实就是我们在遇到民事纠纷时，去主张自己权利的依据。
比如说，有人借了你的钱不还，你想要回这笔钱，那你得找到法律上规定你可以要钱的那个根据，这就是请求权基础啦。
就像你要去一个地方，得先知道路怎么走一样。
书里用好多实际的例子来解释这些复杂的东西，这一点超棒。
就像在给我讲一个个小故事，然后在故事里把那些民法的知识给串起来。
比如说讲买卖合同，会说甲把一个很酷炫的自行车卖给乙，结果自行车有点毛病，乙就不干了，想找甲的事儿。
这时候，乙的请求权基础是啥呢？是基于合同里约定的质量保证呢，还是基于民法里对商品质量的一般规定呢？通过这样的例子，我就好像能看到那些干巴巴的法律条文在生活里是怎么活起来的。
而且我发现，民法这个事儿，就像一个超级精密的机器，每个零件都得搭配好。
请求权基础就像是机器的核心发动机部件。
不同的请求权基础可能会导致不同的结果，就像发动机不同的运转方式会让机器有不同的表现。
比如说，在侵权责任和违约责任之间，有时候就很纠结到底该用哪个作为请求权基础。
如果从侵权责任出发，可能要证明对方有过错之类的；要是从违约责任出发，又得看合同的具体约定。
这就像在选择不同的路线爬山，每条路线都有不同的风景和挑战。
读这本书还有个好处，就是让我觉得自己更会思考问题了。
以前看到一个民事纠纷，可能就只是凭着感觉觉得谁对谁错。
现在呢，就会不由自主地去分析这里面的请求权基础。
就像戴了一副特殊的眼镜，能透过现象看到法律关系的本质。
比如说看到邻居家的狗把自己的花给踩坏了，不会只想着“这狗真讨厌”，而是会去想我有没有权利要求邻居赔偿，我的请求权基础是基于狗主人对宠物的管理义务，还是基于对我的财产权的侵犯呢？这本书也不是那么好读的。
《民法总论 第二版 》读书笔记思维导图
第九章 代理
第三编 权利主体
第十一章 自然人 的团体构造——法
人
第十章 自 然 人
第十二章 自然人 的其他团体构造
第四编 权利理论
第十四章 权利的 时间属性
第十三章 权利的 一般原理
第十五章 权利的 救济
注释
读书笔记
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《民法总论 第二 版》
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事实
目标
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法律
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民法
理论
立法者
法典
目的
主体
领域
01 第二版序
目录
02 二版重印补校说明
03
民法教科书及其写法 （代自序）
04 法规缩略语表
05 第一编 基础理论
06 第二编 法律行为
目录
07 第三编 权利主体
09 注释
08 第四编 权利理论
本书在第一版的基础上继续完善相关内容，增加最新的学术进展内容，力争保持该书在民法相关教材销售领 域的领先地位。该书为民法总论研究领域的最新力作。既有理论研究的深度，又有研究视野的广度，为读者展示 了德系民法人扎实的研究功底、严谨的治学态度和高水准的研究能力。本书为民法领域深入学习和研究不可多得 的高水准学习参考用书。
第二版序
二版重印补校说明
民法教科书及其写法（代自序）
法规缩略语表
第一编 基础理论
第一章 民法基 础
第二章 民法规 范理论
第二编 法律行为
第三章 法律行为的 本质
第四章 法律行为的 效力自治
民法读书笔记
民法读书笔记篇一：民法读书心得姓名：党权班级： 14级法律硕士（非法学）学号：内容提要：本读书笔记采用倒叙的次序，从第四十二章一直到第二章，共七章零一节。
其中以第四十二章和第八章的前两节为重点，第四十二章个人论述较多，第八章概括总结笔记较多。
其余章节多为个人的归纳笔记。
第四十二章数人侵权行为与责任（一）数人侵权行为概述（二）共同侵权行为与责任通过第一节认识到“数人侵权行为”这一概念是与单独侵权行为对应的。
其种类的区分以责任的承担方式为标准。
而责任的承担方式有两种：连带责任和按份责任。
其中《民法通则》第130条、《侵权责任法》第8条规定了承担连带责任的侵权行为，即共同侵权行为。
《侵权责任法》第12条规定了按份承担责任的侵权行为。
此处有一个疑问：民法通则》第130条、《侵权责任法》第8条规定了承担连带责任的侵权行为，即共同侵权行为。
《侵权责任法》第12条规定了按份承担责任的侵权行为。
此处有一个疑问》第14条可以看出，该共同侵权行为的连带责任，对行为主体而言，对外是连带的，对内是按份的。
也即受害人可以向任何单个或多个连带责任人主张其承担该共同行为的全部责任；多个连带责任人之间要共同分担赔偿，或者按比例（能确定各自责任大小），或者平均（难以确定各自责任大小）。
这样的规定既最大程度上保证了受害人求偿实现的可能性，又杜绝了某些侵权人免于赔偿的情况，能起到惩罚教育作用。
即便是受害人也无权仅免除部分加害人的责任，而让另外的加害人承担全部责任。
向未承担责任的侵权人进行追偿是已经承担责任的侵权人的权利，受害人无权干涉。
从这样的规定里面，我们处处可以看到公平原则的光芒在闪烁。
民法思维读后感
民法思维读后感最近，我有幸阅读了一本关于民法思维的书籍，这本书深入浅出地介绍了民法思维的概念、内涵和应用。
通过阅读这本书，我对民法思维有了更深刻的理解，并且也收获了许多启发和感悟。
首先，民法思维是一种以法律为基础，以法治精神为核心的思维方式。
在现代社会，法律是维护社会秩序和公平正义的重要工具，而民法思维则是在法律框架下进行思考和决策的重要方法。
通过民法思维，我们可以更加客观地看待问题，更加合理地处理矛盾和纠纷，从而维护社会的稳定和公平。
其次，民法思维的内涵丰富多彩。
在书中，作者通过丰富的案例和实践经验，生动地阐释了民法思维的内涵。
民法思维不仅包括了对法律条文的理解和应用，更重要的是要注重法律精神和价值取向的把握。
在处理具体案件时，我们要善于运用法律的原则和精神，坚持公平正义，推动社会的法治建设。
此外，民法思维的应用范围广泛。
无论是在日常生活中，还是在工作学习中，我们都需要运用民法思维来处理各种问题。
比如在家庭纠纷、劳动合同、财产继承等方面，民法思维都能够发挥重要作用。
只有通过民法思维的运用，我们才能更好地维护自己的合法权益，解决各种法律纠纷。
最后，我深刻感受到民法思维对于个人素质的要求。
在书中，作者多次强调了民法思维对于个人品德和道德修养的要求。
民法思维要求我们要有公正、公平、公道的价值取向，要有法治精神和法律意识，要有独立、客观、理性的思维能力。
这些都是我们在日常生活中需要不断提升和培养的素质。
总的来说，通过阅读这本书，我对民法思维有了更加深刻的理解和认识。
民法思维不仅是一种思维方式，更是一种社会文明和法治精神的体现。
我相信，在今后的工作学习中，我会更加注重运用民法思维，不断提升自己的法律素养，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
民法知识点总结笔记大全
民法知识点总结笔记大全一、民事主体1. 自然人自然人是指具有民事权利能力和民事行为能力的人。
民事权利能力是指享有民事权利和承担民事义务的能力。
民事行为能力是指依法对自己的民事权利和义务进行处分的能力。
2. 法人法人是指依照国家法律成立并具有民事权利能力和民事行为能力的组织。
法人包括企业法人、事业法人、社会团体法人和基金会法人等。
3. 无民事行为能力人无民事行为能力人是指未满足法定年龄或者不能辨认自己行为的人。
无民事行为能力人的行为需由其法定代理人代理。
4. 限制民事行为能力人限制民事行为能力人是指不能完全辨认自己行为的人。
限制民事行为能力人的法定代理人应当代理其民事行为。
二、民事权利1. 客体权利客体权利是指民事主体依法享有的利益和受保护的权利。
客体权利包括人身权利、财产权利和其他合法权益。
2. 人身权利人身权利是指个人的生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
这些权利是法律保护的基本权利。
3. 财产权利财产权利是指个人合法拥有、使用和处分自己的财产的权利。
财产权利包括所有权、用益物权、担保物权等。
4. 合法权益合法权益是指其他依法享有的权益，如知识产权、劳动报酬权、婚姻家庭权益等。
三、民事行为1. 定义民事行为是指民事主体通过表达意思、进行意思表示，达成民事目的的行为。
2. 意思表示意思表示是指民事主体依法通过口头、书面、电子邮件等形式表达自己的意思，包括明示意思和默示意思。
3. 意思表示要素意思表示应当满足真实意思、表达意思和拉开意思的要求。
4. 民事行为的效力民事行为有效，依法可以产生法律效力。
民事行为无效，依法不产生法律效力。
5. 民事行为的特殊规定一些具有特殊性质的民事行为，如婚姻、继承等，有着特殊的法律规定。
四、民事责任1. 民事责任的种类民事责任的种类包括返还、赔偿、连带责任、因果责任等。
2. 民事侵权责任民事侵权责任是指侵害他人合法权益，需要对受害人承担相应的赔偿责任。
法律人的能力——民法思维读书笔记500字
法律人的能力——民法思维读书笔记500字
法律人的能力——民法思维读书笔记500字：
《民法思维》是2009年12月由北京大学出版社出版的图书，作者是王泽鉴老师。
王老师在《民法思维》中论述了法律人的能力包括明了法律知识，法律思维和解决争议三种能力。
王老师说，这三种能力是一个法律人能够实现法律公平正义担负起作为立法者，司法者或者公司企业法律事务工作者的任务。
王老师没有进一步讲述这三种能力的关系。
很多时候，当事人背法条比专业律师背得还顺溜。
加之，今年司法考试全部开卷，进一步可以看出：法律知识，不需要记忆，但需要理解。
个人（普联张英律师）认为，法律知识是基础，法律思维来源于对法律知识的理解，对立法者立法背景，立法本意、立法体系的深入思考而形成的法律逻辑。
这种法律逻辑指导着我们在遇到现实问题时遵循一定的法律思维找到相应解决争议的路径。
法律知识、法律思维和解决争议三种能力之中，谁最重要呢？
个人（普联张英律师）认为，三者是一个金三角的关系，
缺了任何一角都不行，都非常重要。
但就我个人而言，我认为我急需要锻炼和提升的就是法律思维能力。
科学的法律思维有助于我快速理解法律知识，在法律规定与当事人案件事实之间迅速而准确的找到链接，从而提供解决争议的路径。
作者：张英讲法律。
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换个角度看民法
——读《民法思维请求权基础理论体系》
世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。
——题记
何谓法律思维？依循法律逻辑，以价值取向的思考，合理的论证、解释、运用法律。
一个社会的法律文化或风格是由法律制度和法律思考的形式和内容所构成，而法律教育具有关键的重要机能。
首先是如何学习法律？王老师的专著，民法概要，总则，物权两本，债权三本，天龙八部，民法思维。
这几本的作用是不同的，前面四个属于教科书，重点在于制度的体系化介绍，天龙八部属于论文汇集，应该是读完前面几本之后才可以涉足，这样有助于论文的体系化定位（王老师选编论文没有按照民法体系的顺序，这点我有些奇怪），而民法思维，一般也是要在教科书学完之后才开始看，因为这本书总在请求权基础的思维方式，如果读者对各项可能的请求权基础都有一定程度的掌握的话，自然效果更好。
读王泽鉴先生的书，不能仅仅读其中的法学知识，更要琢磨其中的法学方法。
择其要者，可概括为四端：其一，请求权基础的思考及论证方法；其二，法解释学的方法；其三，案例研究的方法；其四，比较法的方法。
法学方法犹如游泳方法，如果只谈如何游泳而不能实际下水实践，必然是误人子弟的空谈。
同样，如果只学习游泳的理论而不实际下水实践，自己的能力根本不会有什么实际的提升。
王泽鉴先生的著作，既有对于相应方法的阐述，更多的则是实际应用这些方法的思考和论证。
读书不仅应领会作者的意思，同时应注意作者的方法。
正是这些方法，对于中国民法研究水平的提升，至关重要。
应当重视本学科的方法和专业书籍。
开始要学会分析法律概念，因为分析法律概念从而明确其构成要素，是法律人必须培养的一种能力。
同时在学习过程应该以实例作为出发点研读各家教科书，专题研究、论文以及判例评析等最终做成解题报告。
在过程中要重视实例的研究，实例研习的目的在于培养思考方法，去面对处理未曾遇见的法律问题。
案例事实的彻底了解与把握，通过将日常生活转变为法律概念，何时何地，谁和谁发生了什么？带着问题去研读案例。
在案例事实与法律规范之间来回穿梭。
其次是探讨了以请求权为基础的出题模式的逻辑连贯性，即谁是原告或被告？可否请求损害赔偿或者请求返还其物？若不能，有何救济方式？当事人之间的法律关系是怎样的？以请求权为基础的理论很清晰的回答了“谁得向谁，依据何种法律规范，主张何种权利”的问题。
据此请求权基础的体系由六大类构成：
一、契约上的给付请求权
二、返还请求权
三、损害赔偿请求权
四、补偿及求偿请求权
五、支付费用偿还请求权
六、不作为请求权。