二年级连加连减和加减混合 ppt课件

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二年级上学期数学2.3连加、连减和加减混合运算课件(共17张PPT)人教版

Goodbye~
感谢凝听，下期再会
方法一：从左到右计算
54+18+26=98 （颗）
54 + 11 8
72 + 26
98
车上本来有67人，南山站下来25人，又上了28人，现在车上有多少人？
想一想：要解决这个问题，你是怎么想的？
一共98颗松果，送了27颗给爷爷，再送18颗给奶奶，还剩多少颗？
98-27-18=53 （颗）
巧算连加、连减和加减混合
一、智导
1.给下列各题列竖式。
（1） 28+41+17= 连加算式按左到右的顺序
(2) 90-34-26= 连减算式按左到右的顺序
算一算。
36＋28＋17＝ 81
36 ＋2 8
64 ＋1 7
81
65－25－21＝ 19
65 －2 5
40 －2 1
19
松鼠妈妈采了54颗松果，松鼠弟弟采了18颗，松鼠哥哥采了26颗。一共采了多少颗？
98 - 27
71 - 18
53
又上去了28人。
下来了25人。车上本来有67人，现在有多少人？
想一想
车上本来有67人，现在有多少人？
你发现了什么数学信息和问题？怎么解答呢？
先算下来25人，车上有多少人： 67－25＝ 42（人）再算现在有多少人： 42＋28＝ 70（人）综合算式： 67－25＋28＝
方法一：
51-13+26=64（个）
方法二：
26-13+5134 + 48 88 - 82
6 算式：88-（34+48）=6
72 - 47 25 + 36 61

人教版小学数学二年级上册第二单元《连加、连减和加减混合》+《练习五》教学课件

56 ＋ 31 4
90 －20
70
78－24＋39＝ 93
78 －24
54 ＋ 31 9
93
(教材P28 下面做一做T2)
2. 32＋（55－46）＝ 41
.
55 －4 6
32 ＋1 9
9
41
86－（13＋42）＝31
13 ＋42
55
86 －55
31
巩固运用
1.认真填一填。
33 ＋ 11 9 （ 5 2）＋2 7
能写简便一点吗？
84 －4 0
44 －2 6
18
84 40 －2 6
？
2 共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？
除了连减，还有其他的列式方法吗？
再算还剩多少个。
84－（40 ＋ 26）＝18（个）
先算运走了多少个。
84 －6 6
18
2 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？
2.
90－58－30＝2
. 90 －58
32 －30
2
75－28－19＝28 72－（6＋44）＝22
. 75
－ 2. 8 47
－19
6 ＋ 41 4
50
72 －5 0
22
28
巩固运用
1.
(教材P29 T4)
22＋3 25＋15 40＋6 46＋17 63 ＋8 71
96－16 80－12 68－23 45 －27 18－9 9
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
80－46－18＝26 16
80 －4 6
44 －1 8
改正：

新苏教版数学二年级上册1.1 100以内的连加、连减和加减混合运算-课件

答：二（2）班比二（1）班少植4棵。 3 0
-26
4
学以致用
车上原来有67 人，到站后，有25人先下车，又有28人上车。问：现在车上有多少人？
25人
28人
67-25+28= 70（人）
答：现在车上有70人。
课堂小结
连加、连减、加减混合运算的顺序是什么？
你又有了什么新的收获？
贴近教学服务师生方便老师
义务教育教科书苏教版
二年级数学上册
第一单元 100以内的加法和减法（三）
1 100以内的连加、连减和加减混合运算
学习目标
1.掌握笔算连加、连减、加减混合的方法，能正确地笔算100以内的连加、连减、加减混合运算。
2. 经历探索算法的过程，培养初步的观察、比较、分析能力，提高运算能力。
复习导入2
口算：
30+40+20= 90 17- 5+ 7= 19
14- 9- 2= 3
在计算连加、连减、加减混合的算式时，要按什么样的顺序进行计算？
情境导入1
我折了19只。
我折了27只。
我折了26只。
三人一共折了多少只？
19+27+26= （）
想一想先算什么，再接着往下算。
探究新知1
3. 在参与活动的过程中，逐步养成书写规范、工整的良好习惯，感受学习的快乐。
复习导入1 竖式计算。
19+27= 46
19 +27
46
90-25= 65
90 -25
65
在用竖式计算两位数加减两位数时，要注意什么？
注意点：相同数位对齐，从个位算起。

连加连减和加减混合练习课(第1-2课时)课件

被减数 - 减数 = 差
+;
=差 =-
+ 减数
=+
+
二、练习提高 6.把16、17、18、19填入□中，使算式成立。（教科书31页第14题）
16 + 19 - 17 = 18
16 + 19 = 17 + 18
35
35
二、练习提高 6.把16、17、18、19填入□中，使算式成立。（教科书31页第14题）
二、练习提高
如果每行、每列和每一斜行的3个数相加的得数都是90，那么下面格子里缺少的数各是多少？
34 38 18 90-34-18 ？14 30 46 4？2 ？22 26
90-18-26
二、练习提高
5.（教科书31页第13题）
（1）6月~ 8月共销售了多少个文具盒？
9+8+45= 62（个）
二、练习提高 2.笔算（教科书29页第5题）
72
21
98
39
80
31
97
81
94
71
列竖式计算时，要注意相同数位要对齐，从个位算起，相加满十要进位,不够减时要退位。
二、练习提高 3. （教科书30页第10题）
39 +8 47 -20 27
56
64
44
18
26
6
12 -9 65 43
3 +40 43
四、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
56
96
34
74
二、练习提高 3. （教科书30页第10题）
39 +8 47 -20 27
56

二年级连加、连减和加减混合 ppt课件

连加、连减和加减混合
ppt课件
1
连加
连减
加减混合
ppt课件
2
第一组 28个
第二组 34个
第三组 23个
一共摘了多少个西瓜？
ppt课件
3
第一组 28个
第二组 34个
第三组 23个
28＋34＋23＝85（个）
28 ＋3 4
62
62 ＋23
85
ppt课件
4
28＋34＋23＝85（个）
28 ＋34
1
62 ＋23
85
也可以用简便写法
ppt课件
5
做一做
46＋25＋17＝ 88
46 ＋ 215
71 ＋1 7
88
75－28．－19＝ 28
75
－ 2．8
47 －1 9
28
ppt课件
6
做一做
46＋25＋17＝ 88
46 ＋ 215
71 ＋1 7
75－28．－19＝ 28
75
－ 2．8
47
－1 9
90
－ 5．8
32 － 24
8
ppt课件
10
做一做
54＋20＋16＝ 90
54 ＋20
74 ＋ 116
90
90－58．－24＝8
90
－ 5．8
32 － 248源自返回ppt课件11
车上原来有67人，现在有多少人？
ppt课件
12
现在车上有多少人？
67－25＋28＝
67 －25
ppt课件
13
现在车上有多少人？
下，小明跳
下。
（3）小亮获得第二名，他三次跳的总数可能是多少?

新人教版二年级数学上册《连加、连减和加减混合》教学课件

连加、连减和加减混合
二年级上册
本节目标
01
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
先算一共运走的南瓜： 40＋26＝66（个）
再算还剩的南瓜：
84－66＝18（个）
深入探究
共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了 26个。还剩多少个？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
28＋34＋22＝
深入探究
28＋34＋22＝ 84
28 +34
1 62
62 +22
84
深入探究
28＋34＋22＝84
能不能把它们合在一起写呢？
28 +34
1 62 +22
84
这样简便了。
深入探究
28＋34＋22＝ 84
还可以：
28
3 4 10 ＋22
1 84

2019教育二年级数学上册课件23连加、连减和加减混合｜人教新课标秋共32张PPT数学

估算
1．二年级（1）班有24人，（2）班有25 人，两个班大约有多少人？
24+25≈50（人）
约等于号上式读作：24加25约等于50
2．估算28-21+49
先算28-21 ≈10 再算10+49 ≈60
先算28+49≈80 再算80-21 ≈60
加减混合运算
课堂小结
1．连加连减用简便写法列竖式。 2．加减混合运算用简便写法列竖式。 3．估算。
2．20+12约为30枝。
3．29+42=70（个），两天大约写了70个。 100-70=30（个）小亮大约还有30个字没写。
（方法二）100-29约为70，第一天大约还有70个字没写，70-42约为30，第二天大约还有30个字没写。
练习七（第34页）
1．41 29 92
2．31 5
60
3．87 55 54 8 62 65 97 46 65
课堂练习
第一关: 谁是整理小能手
67-5-23 56-30+23
77-23+5 70-40+25 77+5-23 23+23+5
25-40+70 56+23-30 67-23-5 5+23+23
77+5-23 77-23+5
67-5-23 67-23-5
70-40+25 25-40+70
5+23+23 23+23+5
期天想坐汽车去动物园，汽车来了，车上原来有45人，下了12人，他们俩上车了，车上现在有多少人？
车上原来有45人，下去12人还有 45-12人，上来了2人就是45-12+2。

(赛课课件)二年级上册数学《连加、连减和加减混合》 (共18张PPT)

13
【解题点拨】方法一：从题意可知，小松鼠摘松果的个数加上19，再减去23是35个。那么35加上23的和58就是小松鼠摘松果的个数加上19的和。再用58减去19就是小松鼠摘松果的个数。方法二：小松鼠摘松果的个数加上19，再减去23是35，减去的数23比加上的数19多了4个，也就是小松鼠摘松果的个数减少4 个就是35个，所以用35加上4个就是小松鼠摘松果的个数。
第二单元
100以内的加法和减法（二）
3.连加、连减和加减混合
2021/6/20
1
第3课时解决问题
妈妈今天到水果超市买了苹果和梨，苹果买了12个，梨比苹果少4个。小丽想知道，梨买了多少个？苹果和梨一共买了多少个？
小朋友，你能帮帮她吗？学完本节课知识，再来帮她算算吧！
2021/6/20
2
1.结合具体情境，理解用加减法两步计算解பைடு நூலகம்问题。 2．能正确运用加减法计算解决两步计算的实际问题。 3．在解决具体问题时，培养应用意识和独立思考的良好习惯。
2021/6/20
3
知识要点：连续两问的解决问题。
连续两问的解决问题，先根据已知的数学信息解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息解决第二个问题。
2021/6/20
4
【例1】（教材P32）
美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人?美术兴趣小组一共有多少人？
2021/6/20
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年6月23日星期三 2021/6/232021/6/232021/6/23
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年6月 2021/6/232021/6/232021/6/236/23/2021

人教版二年级数学上册《连加连减加减混合解决问题》精品PPT课件

14－5＝9（人） 9＋14＝23（人）
14减9等于5，男生确实比女生少5人。
男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。
三、知识运用
（一）做一做
知道了什么？要解决什么问题？
一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多 4人。二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？
33＋4＝37（人）
33＋37＝70（人）
一本故事书共95页，丽丽第一天看了28页，第二天比第一天多看了5页，第二天看了多少页？计划第三天再看30页，丽丽能不能把这本书都看完？
28＋5＝33（页）
95－28－33＝34（页） 34页＞30页
口答：丽丽第二天看了33页，第三天不能把这本书都看完。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
100以内的加法和减法（二）
例5
一、复习导入，揭示课题
1.
2.
兔妈妈比小兔多采了9个蘑菇。兔妈妈采了多少个蘑菇？
12＋9＝21（个）
图书角有故事书35本，科普书比故事书少11本，科普书有多少本？
35－11＝24（本）
二、探究新知美术兴趣小组的同学们去郊外写生。
Hale Waihona Puke 美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？
要求男生的人数，就是求比14少5的数是多少，用减法计算。
求美术兴趣小组一共有多少人，就要把男生人数和女生人数合起来，所以用加法计算。
二、探究新知
解答正确吗？检查一下。
14加9确实等于 23。解答正确。

人教版二年级数学上册《加减混合》课件PPT(最新)

方法一： 51-13+26=64（个）
方法二： 26-13+51=64（个）
答：现在专柜上有篮球64个。
课堂小结
连加、连减和加减混合
这节课你们都学会了哪些知识？
加减混合
加减混合（无括号）的计算方法：
（1）要按照从左到右的顺序计算。（2）可以分步计算，也可以写成一个竖式计算。
课堂小结
连加、连减和加减混合
连加、连减和加减混合
车上原来有67人，现在有多少人？
方法一： 67-25+28=70（人）方法二： 28-25+67=70（人）
答：现在有70人。
课堂练习
56+34-20= 70
56
+ 31 4 90
90 -2 0
70
连加、连减和加减混合
78-24+39= 93
78 -2 4
54
54 + 31 9
结束时刻＝开始时刻＋经过时间
开始时刻＝结束时刻－经过时间
探究新知
连加、连减和加减混合
一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？
分析：晚点25分钟就是准点起经过25分
钟后到达。所以9时15分是起始时刻。
探究新知
连加、连减和加减混合
一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？
情境导入
连加、连减和加减混合
周末天气很好，我们一坐公交车去公园游玩吧。
情境导入
连加、连减和加减混合
车上原来有67人，现在有多少人？小组讨论：该怎样解答这个问题？
探究新知
连加、连减和加减混合
车上原来有67人，现在有多少人？车上原来有67人

人教版二年级上册数学连加、连减、加减混合运算课件

本节课到此结束！
100以内的加法和减法（二）
连加、连减、加减混合
情境导入
摘南瓜啦！摘南瓜啦！三个组在摘南瓜。第一组摘了28个，第二组摘了34 个，第三组摘了22个。三个组一共摘了多少个？
问题：三个组一共摘了多少个南瓜？
理解题意：第一组摘了28个南瓜，第二组摘了34个南瓜，第三组摘了22个南瓜，求一共摘了多少个南瓜，就要把三个组摘的个数合起来，用加法计算。
列式：
47-15+18=
。
探究：47-15+18的计算方法
通过以前的学习可知，计算加减混合算式时，要按从左往右的顺序进行计算。
47
47-15+18=50（个）
32
为了简便，也可以写成一个竖式。
47
-1 5 32
+1 8 1 50
-1 5 32
先求出下来15人后，车上还剩多少人
再求上去 18人后，车上现在有多少人
探究：84-40-26的计算方法
方法二：可以先算出一共运走了多少个大南瓜，再求还剩多少个南瓜。
84-40-26= 18.（个）
40
84
+2 6
-6 6
66
18
问题：还剩多少个南瓜？
理解题意：共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个，求还剩多少个。可以从总数中减去李大爷运走的，再减去王叔叔运走的，也可以先求出两人运走的数量和，再从总数里减去两人运走的数量和。用连减的方法计算或分两步解答。
列式：
84-40-26= 18（个）
答：还剩18个。
归纳总结：计算连减算式时，要按照从左往右的顺序进行计算，列竖式时可以写成一个竖式，能口算的可以直接口算，不用写竖式。

人教版二年级数学上册《练习六》课件PPT(最新)

课堂小结
连加、连减和加减混合
二年级回收废电池298节，三年级回收365节，三年级比二年级多回收了多少节废电池？
365－298＝ 67（节） ·· 365
－2 9 8
67
答:三年级比二年级多回收了67节废电池。
课堂小结
连加、连减和加减混合
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数减三位数（不退位）减法的计算方法：
估一估，从你家到附近的商店大约有多远。
你想怎样估计？
今天回家，我们一起去走走看！
课堂小结
连加、连减和加减混合
估计教室的长、宽各是多少。
我走3步大约是1米，沿着教室的长我走了20步，所以教室的长大约是7米；沿着教室的宽我走了15步，那么教室的宽大约是5米。
课堂小结
连加、连减和加减混合
估计一下，你从教室走到操场的距离，同桌之间互相交流。
年度/年 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 总数/部 29 86 124 186 249 322 385 435 优秀/部 — 41 32 33 50 52 81 82
2011年比2009年多生产多少部动画片？
435－322 ＝113（部）答：2011年比2009年多生产113部动画片。
90 = 19+71 89-33 < 59
巩固练习
连加、连减和加减混合
育才小学一共有多少名教师？蓝天小学有45名教师，比育才小学少多少名？
21+38= 59（名） 59-45=14（名）
答：育才小学一共有59名教师，蓝天小学比育才小学少14名教师。
巩固练习
一共要做多少朵红花？如果再做40朵黄花，黄花和红花一共要做多少朵？

数学4连加、连减和加减混合(连加、连减和加减混合(练习课))(共15张PPT)人教版优秀课件

96
68
84
90
79
72
三、巩固练习
2. 56-12-17= 27 87-26-39= 22
67-37-14= 16 70-28-35= 7
40-23-12= 5 100-80-8= 12
三、巩固练习
3.算出红星小学参加3项体育活动的总人数。
28人
11人
总计 59人（ 98 ）人
28+11+59=98（人）
知
局
。
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
，
价
格
围
绕
价
值
在
转
，
行
动
决
定
目
标
的
实
现
。
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的