作文“背后”审题指导和作文示例

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热点主题作文写作指导：拾级而上实现人生跨越(审题指导与例文)

热点主题作文写作指导：拾级而上实现人生跨越（审题指导与例文）【作文真题】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）在前进的道路上，多数人追求跨越，而有人认为拾级而上更为重要。

对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】一、对材料的理解“在前进的道路上”限定了讨论的情境。

材料的核心概念是“追求跨越”与“拾级而上”。

界定概念的内涵是文章逻辑展开的起点。

“跨越”既可以指向“大步越过”的过程，也可以指向“超越某个界限”的目标，从两个分句的关联看来，材料中的“跨越”应该倾向于前者，指一种做法，不是目标；“追求”这个动作强调了对“跨越”的执着与迫切。

“拾级而上”意为“顺着阶梯一步一步地往上走”，指向循序渐进的过程，有实现目标的从容之姿。

两个概念同属做法。

两个核心概念之间的辩证关系主要是由“而”和“更为重要”决定的。

主张“追求跨越”的人不赞同“拾级而上”的过程；而主张“拾级而上”的人，并没有否认实现跨越的做法，但觉得“更重要的”是一步一个脚印，慢慢实现跨越。

“多数人”与“有人”相对，意味着持两种观点态度的人有多数和少数之分。

“而”字表明二者是并列关系，意味着持两种观点的人只是有多少之分，并没有立意的倾向性，但后者确实有更大的议论空间，能辩证分析则将使立意更深远。

“在前进路上，对‘追求跨越’或‘拾级而上’的选择”是本题需要议论的重心。

考生应针对“对此，你怎么看？”作明确的回答，而后展开议论。

超二、参考立意1.一味跨越欠平稳，拾级而上更重要（B)2.在跨越中不忘拾级而上(AB)3.拾级而上实现人生跨越(B)4.大踏步成就梦想(A)【评分细则】一、评分标准54—60：在“前进”的写作情境中，结合材料深入理解核心概念“追求跨越”和“拾级而上”的内涵；回答问题意识清晰，文体特征明确；结构严谨，论据充实，富有文采。

2024年高考语文北京卷作文命题审题立意分析及写作示例

2024年高考语文北京卷作文命题审题立意分析及写作示例题目再现：（小作文）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

不超过150字。

不透露所在区、学校及个人信息。

（1）微信朋友圈有“点赞”功能。

有人关注“点赞”数量，有人热衷于给人“点赞”……对“点赞”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。

要求：观点明确，言之有理。

例文：在我看来，微信朋友圈的“点赞”功能既有其积极意义，也存在潜在问题。

一方面，点赞是对他人分享内容的认可和鼓励，有助于增进友谊和社交互动。

另一方面，过度关注点赞数量可能导致虚荣心的滋生，甚至影响真实的自我表达。

因此，我们应理性看待点赞，用它来传播真相传递公平正义，而非成为虚荣心的奴隶。

（2）年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。

你建议去哪里？请说说理由。

要求：明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，理由合理。

例文：选择绍兴作为研学目的地的理由如下：首先，鲁迅是中国现代文化史上的巨擘，他的作品和思想对中国现代文学和文化产生了深远的影响。

走进鲁迅的故乡，我们能够更深入地了解他的成长背景、创作环境以及思想形成过程，从而更全面地理解他的作品和思想。

其次，绍兴是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市。

在这里，我们可以参观鲁迅故居、百草园、三味书屋等历史文化遗迹，感受浓厚的文化氛围，领略中国传统文化的魅力。

最后，绍兴的自然风光也十分优美。

我们可以游览东湖、鉴湖等自然景观，感受江南水乡的韵味。

这样的研学活动不仅能够丰富我们的知识，还能够让我们在欣赏美景的同时，放松心情，陶冶情操。

综上所述，我建议将“走进名人故乡”主题研学活动的目的地定为浙江绍兴。

（3）请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。

要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

例文：月的独白我是那高悬夜空的明月，静静洒下银白的温柔。

我见证了多少离合悲欢，却只能默默无言，静静守望。

我在夜空中独自轮转，穿越云层，历经风霜。

2024年全国卷甲卷高考作文审题立意及写作指导

可从交互的双方入手，个体要愿意主动、真实地表达，他人也同样需要坦诚以待。此外，应当创设开放、尊重、包容的交流环境作为支持条件。 ③怎样才算“真正”的相遇？“坦诚交流”与“真正的相遇”之间的关系是什么？
从材料中的“才可能”或是客观规律上，我们可以明确前者为后者的前提条件，只有坦诚交流，实现心与心相连，交流才有意义，这样才是“真正”的相遇。 ④实现“真正的相遇”能带来什么好处？
在俄乌战争引发的世界大战危机、全球变暖、动植物快速灭绝、环境急剧恶化等因素的威胁下，人类迟早要迎接共同的命运 ——正如莎士比亚在《哈姆雷特》中的经典台词——生存还是死亡，这是个问题。这世界战火纷飞、贫富差距巨大，在信息化的浪潮之下，又有多少人流离失所、甚至在绝望中不甘死去？
（举例论证，结合热点素材展开，切中肯綮。
国与国之间，应真诚相待，和谐共处，以面对共同的命运。（第二分论点，从国与国之间相处的角度展开论证。）丘吉尔说过：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。”当今世界，国与国之间并不总是和谐共处。从中国放眼望去，环顾世界：向东，日本一意孤行，核污水排海仍在继续；向西，美国态度强硬，议院批准的对台军售额逐年上涨；向南，南海诸岛因主权问题争执不休；向北，俄乌战争依旧不息。这东西南北，又可曾真正安宁？
坦诚交流促相遇，和谐相处共命运。相信在不久的将来，我们一定能够迎来更多真正的相遇和更加美好的人生。
（呼应开头，归结全文，展示美好愿景。）
【例文点评】
本文标题切合材料，直接表明立场观点。开头引用诗句，从阐释“相处之道”入手，明确提出中心论点：“人与人之间，乃至国与国之间，都应坦诚交流，以谋求‘天下大同’”主体部分一分为三，逐层展开论证。所有论述均围绕“人际交往与国之交流”这一特定情境展开，考生视野开阔，格局高蹈，认识深刻，使得文章气度从容不迫，节奏不疾不徐，文字流畅优雅。

中考作文《查》审题写作指导及满分作文3篇

中考作文《查》审题写作指导及满分作文3篇查”——一篇中考作文审题立意：本次作文的主题为“查”，是一个单个字的命题作文，需要考生认真思索审题。

在写作过程中，要交代“查”的具体过程，同时还要交代“查”的原因和结果。

在一篇文章中，谁“查”，“查”什么，为什么“查”，怎样“查”，“查”的结果怎样，从查中，体悟了什么情理？素材点拨：1.最近，妈妈的身体有点儿不舒服，“我”劝妈妈去检查身体，但因为中考在即，妈妈不愿耽误时间，只想多花时间陪“我”。

在“查”与“不查”之间，母女之间产生了冲突，但母女的相互关爱也得以展现。

2.2020年是一个特殊的年份。

春节前后，全国各地疫情都很严重，“我”所在的小区也设立了检查站，进出都要查体温。

一开始，大家都不理解、不配合。

“我”申请成为志愿者，给小区里的人普及新冠肺炎的知识，后来大家都主动配合检查，还有人给检查站的保安师傅送去包子。

3.暑假，“我”去了乡下爷爷家。

爷爷在田间仔仔细细地检查庄稼，再把杂草除去，“我”不以为意。

爷爷的一番话让“我”顿悟，种庄稼要仔细检查杂草，研究和生活也是这样:只有经常审视自己才能进步。

技巧指津：在写作中，可以穿插环境描写，展开故事的情节。

描写可分为人物描写和环境描写。

通过连串式描写，展现故事的情节，使文章更加生动有趣。

满分作文：查我经常会因为一些小事和妈妈产生冲突，这次也不例外。

最近，妈妈的身体有点儿不舒服，我劝妈妈去检查身体，但因为中考在即，妈妈不愿耽误时间，只想多花时间陪我。

在“查”与“不查”之间，母女之间产生了冲突，但母女的相互关爱也得以展现。

2020年是一个特殊的年份。

春节前后，全国各地疫情都很严重，我所在的小区也设立了检查站，进出都要查体温。

一开始，大家都不理解、不配合。

我申请成为志愿者，给小区里的人普及新冠肺炎的知识，后来大家都主动配合检查，还有人给检查站的保安师傅送去包子。

这次“查”让我深刻感受到了社区的凝聚力和互助精神。

暑假，我去了乡下爷爷家。

2023 年高考语文新课标 II 卷作文审题指导及优秀范文

2023 年高考语文新课标 II 卷作文审题指导及优秀范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60 分）本试卷语言文字运用 II 提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。

青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

【审题指导】在我们的快速发展的社会中，青少年经常面临着许多的挑战，如自我认同、压力管理、人际关系等等。

在这些压力中，青少年渴望有一个属于自己的空间，安静一下，不被打扰。

这个空间，可能是现实中的一个安静的角落，也可能是虚拟世界的一个平台。

在这里，他们可以暂时逃离现实的压力，放松、沉淀、成长。

这种对于"自己的空间"的需求，是青少年发展过程中的正常现象。

"自己的空间"对于青少年而言，既是放松心情、安放心思的地方，也是积蓄力量、为继续成长加油充电的地方。

它可以是一个阅读的角落，一个写日记的瞬间，一个做剪报的午后，或是一个独自跑步的清晨。

在这里，他们可以遇见自己，对话自己，发现自己的烦恼与愿望，也可以感受到朋友的友谊、社会的关切、以及未来的想象。

但是，我们也要引导青少年意识到"自己的空间"的局限性。

它只能提供临时的安慰和解脱，不能替代现实生活中的挑战和困难。

我们需要引导青少年用积极的态度面对生活，积极参与，勇敢面对挑战，成长为一个坚强、独立、有责任感的人。

总的来说，"自己的空间"是青少年的成长需求，是他们的一个精神避风港。

我们应该理解这个需求，同时也要引导他们正确对待这个空间，用它来促进自己的成长，而不是逃避现实。

这个话题贴近青少年的实际生活，具有很高的实际意义，也有助于我们更好地理解和引导青少年的成长。

2 青春的独白：我的空间在悠悠岁月的长河中，青春始终如一朵盛开的花，充满了生机与活力。

中考模拟作文写作：“—— 的力量” 审题立意指导及范文5篇

中考模拟作文写作：“——的力量” 审题立意指导及范文5篇文题以“——的力量”为题，写一篇作文。

要求：不少于600字；文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

审题立意指导：以“——的力量”为题，首先要精准填充“——”部分，比如“信念”“团结”“微笑”等。

立意上，需深度挖掘所选内容蕴含的力量对人、事、社会等产生的影响。

以“信念的力量”为例，可阐述其如何支撑个体在困境中坚守、在挫折中奋起，使平凡之人成就非凡。

它能为迷茫者指引方向，给疲惫者注入动力，于群体而言，共同的信念可凝聚人心，推动社会进步与变革。

通过具体事例展现这种力量的作用与价值，从而突出主题，引发读者对“力量”源泉及其重要性的思考与感悟。

佳作展示1、执着的力量在我家楼下的街角，有一位修鞋的老人。

他总是坐在那棵老槐树下，身旁摆着他那有些破旧的修鞋工具。

阳光透过树叶的缝隙洒下，斑驳陆离。

老人戴着一副老花镜，正专注地缝补着一只皮鞋。

他粗糙的大手熟练地穿针引线，线在他手中仿佛有了生命，快速而又精准地穿梭在鞋面与鞋底之间。

旁边的小盒子里，摆满了各式各样的小工具，锤子、钉子、胶水等，都被他放置得井井有条。

微风吹过，树叶沙沙作响，似乎也在为老人的专注伴奏。

起初，我并未过多留意这位老人。

直到有一天，我拿着一双脱胶的运动鞋去找他修补。

老人接过鞋子，仔细地查看了一番，然后用低沉而沙哑的声音说：“这鞋脱胶有点严重，不过我能修好，明天来拿吧。

”我有些担忧地问：“真的能修好吗？这双鞋我很喜欢。

”老人抬起头，眼神坚定地看着我：“放心，我修了几十年的鞋，这点问题不在话下。

”第二天，天空突然下起了倾盆大雨，街道上很快积起了水洼。

我心想，这么大的雨，老人应该不会出摊了，我的鞋可能要晚些才能拿到。

然而，当我路过街角时，却惊讶地发现老人依然在那棵老槐树下。

他撑起了一把大大的雨伞，身体有些蜷缩在伞下，雨水顺着伞沿不断滑落。

他的面前，放着我的那双运动鞋，已经被修补得完好如初。

我急忙走上前去，心中满是感动：“大爷，下这么大的雨，您还在这儿啊！”老人微笑着把鞋递给我：“答应了今天给你修好，就不能食言。

2023年高考甲卷作文“不做时间的仆人”审题指导及范文

2023年高考甲卷作文“不做时间的仆人”审题指导及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】这个材料具有较强的思辨性，且属于社会现象类材料，我们可以按照是什么、为什么、怎么做来充分理解题目的这句话，以形成行文思路。

是什么即材料讲述了什么。

材料讲述了技术发展下人与时间关系的变化——人或掌控时间，或成为时间的仆人。

在探索人与时间的关系时，也要注意物理时间之外还有社会时间的存在。

为什么会形成这样的关系？核心即是技术。

技术——如历法、钟表、信息技术等——让人类得以认知、界定和规划时间；然而，人类通过技术精确利用时间的同时，也愈发深入地陷在时间的限制、催促和束缚下。

面对这种关系和造就这种关系的原因，我们应该怎么做？那便需要探索除了掌控与被奴役之外的第三种关系，如人与时间的朋友关系。

一方面我们要拥抱技术，让时间工具帮我们更好地规划时间；另一方面我们要跳出技术的束缚，警惕“争先”“节点”“时限”等概念对我们无孔无入的包围，张弛有度地安排自己的时间。

主旨总结：技术发展让时间和人的关系具有双重性，对此我们应有清晰的认知，即人和时间应该是朋友，此外，中性的技术应有更多人性化的应用场景。

【立意参考】①快慢人生，张弛有度。

②汲取科技力量，做时间的朋友。

③技术本无情，时间亦无义，留“人”在心中（从技术开发和运用者的角度）【优秀范文】1成为时间的主人人们因技术发展得以更好地控制时间，这是一个引人深思的话题。

技术的进步使得我们的生活变得更加高效便利，节省了许多时间和精力。

然而，正如这句话所言，有些人却因此成了时间的仆人。

现代科技带来了许多便利的工具和应用，比如智能手机、社交媒体和互联网，它们可以帮助我们在短时间内完成许多任务，与他人保持联系，获取信息等等。

2024届高考模拟作文“对临、背临和意临”审题指导及范文5篇

2024届高考模拟作文“对临、背临和意临”审题指导及范文5篇【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60 分）古人认为书法临帖可以分为三个阶段：对临、背临和意临。

对临就是将字帖摆在眼前，照着帖上的运笔和结构写，追求形似；背临意谓脱离碑帖而临，是靠记忆来书写，力求与原作形神兼似；而意临指在继承古□用笔与精神上能有所取舍，自发创造，加之自己的理解和风格特点。

“临书画固贵逼真，尤贵能避其熟。

”临摹书画的过程中做到对临，追求逼真形似很重要，但更重要的是做到在背临的基础上走向意临，在学习古人法度的过程中不被习惯和法度束缚。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

【审题指导】这是一道引语式的三元关系型的材料作文题。

“对临”照着写，追求形式，是模仿；“背临”，“背临其字，默想其神”，心中有字，力求形神兼似；“意临”是“创造”、“创新”，是取舍后创造出自己的字。

从形似到形神兼似再到取舍创造，层层递进。

“对临”是起点，“背临”是基础，“意临”是升华。

从模仿开始，但模仿不是目的；在模仿中逐渐精通熟练，达到目无全牛的纯熟境界；最终守正创新。

三临要互相依托，循序精进。

没有“对临”、“背临”，“意临”创新不能凭空而来；没有“意临”的守正创新，对临、背临则简单机械无升华。

【优秀题目】1、循临书三境，得大美人生2、品临帖三阶段，悟人生新样态3、以“对临”为基达“背临”，以“背临”为梯求“意临”4、“对临”“背临”诚可贵，“意临”创新价更高。

【优秀范文】1悟临帖之法，走创新之路古人临帖需先对临，而后方能背临，最后才得意临。

三者的层层递进，体现的是临帖之人对运笔、结构熟悉基础之上的独特创造。

惟有对临之基扎实方能背临，惟有于背临之中悟得临帖之法，才可有意临之创。

我认为我们应悟临帖之法，走创新之路。

热点主题作文写作指导：成功与成长(审题指导与例文)

热点主题作文写作指导：成功与成长（审题指导与例文）【作文真题】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）2024年巴黎奥运会，中国选手张博恒在体操个人全能决赛前志在冲金，不料在首项比赛中失误，排名第二十名。

虽然他一路猛追，但最终摘银，与金牌失之交臂。

我们在他脸上看到难以掩饰的遗憾，也从他的表现看到不放弃的坚强意志。

是的，向前看，不一定是成功，也可以是成长。

关于“成功与成长”，你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】本则材料取材于巴黎奥运会的赛事热点事件、新闻榜样人物，对考生具有价值引领作用。

可将其视为三个层次，体操运动员张博恒志在冲金，但发挥失误，与金牌失之交臂，这是第一层次。

我们从他脸上看到遗憾，也看到不放弃的坚强意志，这是第二层次。

“是的，向前看，不一定是成功，也可以是成长”，第三层次的评论文字是对前述内容的总结概括，是引导考生聚焦“成功与成长”话题，形成二元思辨的关键。

在材料的引导下，考生要重新审视、界定“成功”与“成长”的内涵，围绕二者的关系进行讨论，看到二者的区别和联系。

成功重结果，成长重过程。

成长与成功二者不同，但又有深度的联系：成长建立在希求成功的坚定意志的基础上，是成功的条件。

失败是成功的反义词也可以是成长的同义词。

我们常常要经历很多失败才能收获成功，这些失败可以让我们获得成长。

我们要有不惧失败的精神，才能收获意志的锤炼、新知的习得、身心的强健和本领的增强，最终收获成长。

当然，强调成长的价值并不意味着放弃成功的追求或抛弃成功的信念与努力。

当代观照与青年立场：浮躁和功利的时代，成功容易成为最高价值追求，但对于青年来说一味地追求成功是对人生价值的窄化。

人生是旷野，不是轨道，成长是在为自己的人生累积更多的可能性。

【立意参考】秉成功之念索成长之道成功诚可贵成长亦足惜厚积成长之力薄发成功之金功成于外长成于内于成败境中看成长芳华【满分例文】日拱一卒促成功，功不唐捐获成长诚如黑塞所言，人的成长是通向自我的征途，在人生的征途上能获得成功固然难能可贵，但向前看，在通向成功大门之路上所收获的成长，未尝不是一种宝贵的成功经验“成功”是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的得志，亦是“锦帽貂裘，千骑卷平冈”的意气，在世俗的眼光中，成功，似乎就是意味着考取功名、获得名利、拥有财富，人们都好似略过了获取这些成功的过程，而只关心结果的成功，然而，成功，一定伴随着成长，在追求成功的过程中，我们一次次冲破束缚，超越自身，磨砺意志，一点一滴的进步，都是我们的成长。

2023高考新课标1卷作文“好的故事”审题指导及优秀范文四篇

2023高考新课标1卷作文“好的故事”审题指导及优秀范文四篇【原题呈现】【2023高考新课标1卷作文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】1.关键词句：好的故事。

什么是“好的故事”？真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；如神话故事，民间故事，讲故事。

字典中“故事”意义是死呆的，生活中的故事是灵动的。

从某种角度上来讲，自古以来的故事，只要富有教育意义，皆可以纳入此次写作。

作文中到底讲什么样的好故事，这个就由考生自主选取。

但是考生要有这个意识，以讲中国好故事为主，或者讲中国好故事为佳选择。

2.关键词句：四个“可以……”。

四个“可以”分别从不同方面展示了好故事的作用，“更好地表达和沟通”“触动心灵、启迪智慧”“改变一个人的命运”“展现一个民族的形象”，命题人在拟题时材料够简，但解读连用四个“可以”，可谓用情颇深，给考生以足够的提示。

注意是“可以”，不是一定，故事虽好，若听故事的人听不进、参不透，再好的故事也是枉然。

3.关键词句：故事是有力量的。

这是材料总结语，直指作文的中心立意。

作文的任务就是写出故事的力量。

考生可以根据材料所列举的代表性场景内容，展开丰富的联想和深入的思考，好故事的力量所在。

好故事的力量有哪些内涵？①题目材料：好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通。

讲好中国故事是外宣工作的基本方法，也是提升中华文化影响力的基本途径（《人民日报》）。

讲故事，怎么就和“表达和沟通”联接起来呢？这里面有深意。

为什么要讲故事？是有故事要讲。

为什么要讲？是因为我们有好的故事，这些精彩故事不为人所知。

2025届高考模拟作文“为什么我们还需要悲剧？”审题指导+写作框架+题目示例+范文3篇

2025届高考模拟作文“为什么我们还需要悲剧？”审题指导+写作框架+题目示例+范文3篇【原题呈现】24.阅读下面的材料，根据要求写作。

现实生活中，我们总是期盼追求和美的人生。

那为什么我们还需要《祝福》《哈姆雷特》《红楼梦》这样的悲剧作品呢?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。

【审题指导】这是一则二元思辨类作文题目，写作时，可以深入探讨悲剧的价值和意义，也可以探讨喜剧和悲剧的辩证关系，能结合课文和现实去谈，会更有论证力。

材料提出了一个引人深思的问题：在现实生活中，我们往往追求和美的人生，但为何还需要像《祝福》《哈姆雷特》《被缚的普罗米修斯》《红楼梦》这样的悲剧作品呢？首先，悲剧作品为我们提供了一个反观现实生活的镜子。

尽管我们追求和美，但生活总是充满了复杂性和不确定性。

悲剧作品展示了人性的复杂、命运的无常以及生活的艰辛，让我们更加深刻地认识到现实世界的真实面貌。

通过欣赏悲剧，我们能够更加理性地看待生活中的挫折和困境，从而更好地应对挑战。

其次，悲剧作品能够激发我们的情感共鸣和同理心。

这些作品通过描绘人物的痛苦和挣扎，触动了我们内心深处的情感。

我们或许无法亲身经历那些悲剧，但我们可以感同身受，体验到人物的喜怒哀乐。

这种情感共鸣有助于我们更加关注他人的痛苦，培养我们的同情心和关爱之心。

再者，悲剧作品也为我们提供了反思和启示。

它们揭示了人性的弱点、社会的弊端以及道德的困境，引导我们深入思考这些问题。

通过悲剧作品，我们可以审视自己的行为和思想，反思人性的本质和社会的价值，从而更加清晰地认识自己和世界。

最后，悲剧作品具有独特的审美价值。

它们通过精湛的艺术手法和深刻的主题思想，展现了人类精神的伟大和崇高。

欣赏悲剧作品不仅能够提升我们的审美水平，还能够丰富我们的精神世界，让我们更加珍视和感恩生活中的美好。

中考作文《触动我心灵的风景》审题写作指导及满分作文3篇

中考作文《触动我心灵的风景》审题写作指导及满分作文3篇真题再现：生活处处有风景。

一处优美的自然风光，一个和谐的生活画面，一个不经意的细节，一个感人的瞬间……都是靓丽的风景。

哪处（个）风景进入了你的视线，触动了你的心弦呢？请以“触动我心灵的风景”为题，写一篇文章，不少于600字。

写作提示：①写真实的感受和体验，内容要具体生动；②文中不出现真实的校名、地名和人名。

【审题立意】这是一道命题作文试题。

首先，审题。

这个题目中，有两个关键词语：“风景”“触动心灵”，在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是本义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉。

题目的关键是“风景”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。

如果写本义的“风景”，可采用借物抒情的手法。

因为是“触动心灵的风景”，侧重于心理体验，所以文章中应该有心理描写。

其次，立意选材。

根据审题可知这个命题作文比较重要的两点是“风景和触动心灵”。

如果风景是表面的景色，那么我们可以选取周边看见的景色进行描写，比如池塘、树木、阳光或风景名胜；如果是深层含义，生活中的某个画面，比如认真写题的自己、帮助自己的朋友或是老师批改作业的背影；最后，我们要表达自己对于这种风景的一种情感，若是自然景观可以是留念和不舍；如若是与人相关的画面场景，我们则可以表达的是对于这个人物的感激或是赞美。

最后，行文。

注意这是篇记叙文，所以我们可以运用顺叙的记叙顺序，如果是要吸引读者则可以选择倒叙的顺序；注意文章中风景的内容是需要具体去写的，这样可以做到详略得当。

例文1：触动我心灵的风景有时候，风景也是有颜色的。

这些颜色可能不是风景本身的色彩，而是我们面对这些风景时的心境。

面对初春新开的小花，心中便弥漫着紫罗兰一样梦幻的色彩；面对远山葱茏的景象，心中便盛开着轻快的明黄色；面对古镇中错落的民居，心中便泛起褚石色悠悠的浪花……而当我面对这抹深沉的朱红时，竟觉得自己如一颗宁静的尘埃，南风自来，我便飘向澄澈碧空。

热点主题作文写作指导：以书镜,映照生活百态(审题指导与例文)

热点主题作文写作指导：以书镜，映照生活百态（审题指导与例文）【作文真题】阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，我站在书里看实际的生活。

又有人说，我站在实际的生活中观看书本。

也有人认为，不尽如此。

对此，你有怎样的体验与思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题真题】这一则引语类材料作文题。

材料中呈现了两种关于书本与生活关系的观点：“站在书里看实际的生活”，意味着以书中所蕴含的知识、思想、理念为视角，去观察、理解和评判现实生活中的现象、事件与经历，借助书本的智慧之光洞察生活的本质与规律；“站在实际的生活中观看书本”，则是从生活实践所积累的经验、感悟出发，去解读书本中的文字、理论与故事，让生活的阅历成为理解书本内涵的基石。

而“不尽如此”提示我们，二者关系并非局限于此两种认知，还可以有更深入、更多元的思考，如书本与生活相互交融、相互促进，在不同情境和人生阶段中二者关系的动态变化等。

这要求我们深入挖掘书本与生活在认知、体验、塑造个人与社会等多方面的复杂关联与相互作用。

写作时可采用“总分总”结构。

开头引入书本与生活关系的话题，如通过讲述自己在读书或生活中的一个小经历引发思考，提出二者关系值得深入探讨的观点。

中间部分进行分论点论述，例如第一个分论点阐述从书里看生活时，可举例说明经典文学作品如何揭示人性与社会现实，帮助我们理解生活；第二个分论点论述从生活看书本，讲述生活中的挑战如何让我们对励志、哲理类书籍有更深感悟；还可设置第三个分论点探讨二者的融合，如一些创新成果是源于生活需求且在书本知识启发下产生。

结尾总结升华，强调正确处理书本与生活关系对个人成长、社会进步的重要意义。

论证中可举例论证，如列举马克思在深入研究社会现实生活的基础上，结合众多哲学、政治经济学等书籍理论，创作《资本论》，阐述从生活到书本再到对生活产生巨大影响的过程，论证二者关系。

“背后写作指导和例文点评

“背后写作指导和例文点评审题“背后”是一个名词,宜从内涵和外延两方面来理解。

内涵:字典义:①后面:山~;②不当面:有话当面说,不要~乱说。

据此,“背后”①意味着潜藏的、不外露的,鲜为人知的、易被人忽略的;“背后”②意味着“正面”的相对,不直面。

外延:对于词语型的命题或话题,宜缩小范围来作文,通常加前缀或后缀来缩小词语外延,便于小角度切入为文。

例如,加前缀:美丽的背后、竞争的背后、成功的背后、微笑的背后、浮华的背后……加后缀:背后的故事、背后的微笑、背后的温柔、背后的凝眸……也可以联想,做成关系型,如人前与背后。

立意立意上,对“背后”可褒可贬,也可以展开思辨或哲理性思考。

1、艺人中流传一句话:要得人前显贵,就得背后受罪。

虽然名利观重点儿,却也是这么个理儿。

京剧大师马连良推出新戏《十道本》,在家中院子里苦练道白,就连墙外无心听的哄小孩的保姆都学会了,可见马先生背后下了多大功夫。

苏东坡三抄《汉书》,茅盾能背《红楼梦》,钱钟书留学英国,图书馆“四壁图书,都读遍了”,2、他们背后下了多大功夫。

鲁迅说:我哪里是天才,我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。

3、人与人的关系,可以说,每个人都有可能在人面前,每个人也都有可能在人背后。

每个人在人面前和在人背后都应该真实清透,不应该表里不一。

4、背后有关爱,领导、父母、老师、朋友的关爱,刻骨铭心。

儿子捐肾救母,孝心感天。

5、背后也有交易。

公平交易,双方得益;龌龊交易,损人利己乃至损人毁己;卖国求荣,千古罪人!6、有话当面说,真诚感人;背后搞小动作,人格卑鄙。

7、冲在前面者,要防背后放冷箭。

走在前面者,帮帮后面人。

先富者斥资千万为个人修坟,不如分一杯羹给背后饥寒人。

8、,有人瞻前顾后,脚步稳健;有人瞻前顾后,趑趄嗫嚅。

9、真英雄背后刺字“精忠报国”,终其一生,永不改变。

10、拿破仑站在山顶高喊:我比阿尔卑斯山还高!他可能忘了背后的千千万万的士兵。

例文展示例文:背后061梁鹏发天上和人间的暴风雨,怎能摧毁我的果敢与坚忍!你给了我生命的烙印,让我在生命的旅程和艰苦中,不曾放弃,只因我的身后,是你永不放弃的信任与坚守!——题记总是习惯,习惯在母亲温暖的臂弯里徜徉,那是在我孤独落寞时的港湾;快乐的时候,却总是忘了母亲那关心,和煦的目光;就如许多人那样,习惯于观察身前的风景,却忽略那身后的关心以及无尽的爱!(一组厚重的对比——寂寞与快乐,徜徉与遗忘,身前与身后,于虔诚的忏悔里,凸显“背后”的深沉。

中考作文《不期而遇的温暖》审题写作指导及满分作文4篇

中考作文《不期而遇的温暖》审题写作指导及满分作文4篇中考真题再现：阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。

但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。

嗨，别沮丧啊！人生总会有不期而遇的温暖。

请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。

要求：（1）字数不少于600字；（2）有真情实感，不得套写抄袭；（3）不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；（4）文中不得透露个人相关信息。

【审题立意】1.审题目。

“不期而遇的温暖”是个偏正短语，原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇”即可，但因为关键词“温暖”采用“移觉”的修辞，需要化虚为实，因此，要结合导语同时吃透两者的具体所指，要写出不期而遇了什么事情，因为什么而感受到了温暖，“温暖”是一种怎么样的感觉，更要体现出这份温暖是没有约定的。

2. 审导语。

导语有三个句号，可以分三层来看：第一句其实从对立面表明“不期而遇的温暖”所指的事情，即：不“难过的事”，不“被忽视、被误解、被伤害”。

正面说就是：无意中被器重、被赏识、被呵护关爱的事。

第二句其实补充说明“不期而遇的温暖”出现的时机，即在被忽视误解伤害的处境中，得到的无私关爱及赏识，获得幸运。

第三句，其实照应第一句，意在暗示考生要写失落沮丧的处境中获得的关爱之惊喜。

总起来看，题目要求考生写的是：成长中处于沮丧失落自卑境况中，不经意间得到关爱赏识的事情及美好体验，其主题主要是感恩和自信。

3.定体裁。

这个题目涉及的题材贴近考生成长经历，按说，容易上手，个个学生有话可说。

但要写出个性和创意，难点不在于立意，而在于取材的独到、精当以及剪裁详略的把控上。

文体的选用上，虽说文体不限，但对于绝大多数考生而言，最适当的应该是记叙性文体。

不论采用什么文体，力求文体特征鲜明，例如写记叙文，要有“六要素”意识，要重点写清“不期而遇的温暖”是有关什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？发生的地点（场景气氛）？具体的过程怎样？至于事情的结果其实就是主人公体验到被关爱赏识的雨露时“温暖”的感受，这个感受要写生动，要突出心智层面。

2024届高考模拟作文“青春、奋斗、创新”审题指导及优秀范文

2024届高考模拟作文“青春、奋斗、创新”审题指导及优秀范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

青春最亮丽的底色是奋斗，有责任、有担当、有作为，青春才会闪光。

现在，青春是用来奋斗的；将来,青春是用来回忆的。

很多青年想让青春涂抹上自己的个性与特色,但青春的个性与特色不是好高鹜远，不是故弄玄虚，不是莽撞行事，更不是追求享乐。

新时代领路人曾指出，青年是常为新的,最具创新热情，最具创新动力。

广大青年应在新时代放飞梦想，施展抱负，勇于创新，让青春绽放绚丽的光彩。

以上材料对当代青年具有启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现生活的经历或感悟。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】材料关键词青春、奋斗、常为新、勇于创新。

第一段强调青年时代奋斗的重要性，要做一个有责任、有担当、有作为的青年，在奋斗中让自己的青春闪光，材料第二段首先指出青年要有个性，但绝不应好高鹜远，不能故弄玄虚，莽撞行事，更不能追求享乐。

接着引用习主席的话，强调青年应施展抱负，勇于创新，让青春绽放绚丽的光彩。

两段材料相互关联，都是有关“青年”“青春”的至理名言，为广大青年指明前进的方向，提示新时代青年人应该活成什么样子，明确青年应该奋斗、创新、有责任担当和远大的抱负等。

写作指导:文章开头可以简短引用材料亮出观点:努力奋斗，展青春风采;接着围绕三个分论点论证:新时代青年要有远大的抱负，青年要为社会的进步而努力奋斗，青年人要用奋斗拼出自己的一片天空。

文章要综合运用举例论证、正反对比论证和引目论让等论证方法，以充实有力地说理。

口列举长征，抗日，改革中青年的相当和当下各行各业的青年都在努力奋斗的事例，来充分说理。

【参考立意】1.青春向阳，不负芳华。

2.青年要以青春砥砺新征程。

8.奋斗是新青春最好选择。

【问题反馈】本次作文存在的问题：1、标题分论点不打造，语言乏味2、分论点，开头，标题不扣材料3、缺少事例，或者堆砌事例不分析，事例不当4、中心论点与分论点没有联系5、没有分论点，分论点表达不明确，分论点交叉重复，没有逻辑6、审题偏差，只抓住其中一个关键词展开，例如创新、汗水。

“背后”写作指导及优秀范文

“背后”写作指导【题文】现象的背后有真相，事物的背后是规律；成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道就不可能是深爱？严的背后又何尝不可以是包容！……多一种观察的角度多一道风景，多一个思考的角度多一份深刻。

请以“背后”为题，写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

【写作指导】这是一道命题作文。

“背后”是一个名词，应该从内涵和外延两个方面来理解。

从内涵来看，根据字典的意思，主要指的是深藏的，不外露的，鲜为人知的，容易被人忽略的。

从外延来看，应该缩小作文的范围，通过加前缀或者后缀来缩小词语外延，便于小角度切入。

比如加前缀，美丽的背后，竞争的背后，成功的背后等等；也可以加后缀，比如背后的故事，背后的温暖，背后的微笑偶爱，背后的凝眸等等。

立意上，可以写名人成功的背后，他们付出的艰辛和努力；可以写人与人之间的关系，因为我们每个人，既可以在一些人的前面，也可能在一些人的背后；可以写我们背后得到的支持关爱，来自父母的，朋友的，领导的，同事的，甚至是子女的。

如果写记叙文，一定要写出真情实感；如果写议论文，一定要观点鲜明，论据充分。

【优秀范文】背后脚下是一坡绵长的石板路。

重重的枝叶将毒辣的阳光剪得破碎，洒落在我挂满汗水的脸上。

抬头，蜿蜒的小路隐没在深山老林中，回头，是一片片低矮的钢铁森林。

是放弃？还是勇攀高峰？似乎没有犹豫便选择了前者。

“我不行”在我心底回响千遍万遍。

我的双腿已无力再向上攀登，脸上咸涩的泪水更让我的软弱无处遁形。

上山前那句“一定可以”早已变成谎言破碎一地，山头变得那么遥不可及。

转身，抬脚，向下，离去。

一步一步将自己的胜利抛弃，我看见勇气一副鄙视的嘴脸：“这么容易就放弃吗？”“我不行！”我哭着。

一个声音冲出喉咙：“不，你可以！”它逐渐清晰起来，一步步逼近我：“什么都不需要，唯有勇气，可以助你攀登！”勇气！我灰暗的心明亮起来。