第1章人类探索细胞的历史1

第一章人类探索细胞的历史

一、教材分析

本章是“分子与细胞”模块的开篇，简要介绍了细胞学说的建立和发展过程，帮助学生认识细胞学说建立和发展的生物学意义。同时通过对细胞学发展的学习帮助学生了解生物学的最新进展，激发学生学习的兴趣。

二、学情分析

高一年级的学生对生物学有了一定的了解，但对细胞学的了解不深。细胞学内容很抽象，学生很难理解。教师需要给预大量的设问和提示并用图片展示。

三、教学目标

1、知识与技能目标

（1）简述细胞学说的建立过程。

（2）举例说明显微镜是如何推进细胞学说的发展的。

（3）说出细胞学说的主要内容。

2、过程与方法目标

（1）尝试例出细胞学说发展过程的组织图。

（2）能正确使用显微镜观察各种装片。

3、情感态度与价值观目标

（1）通过对细胞学说的建立与发展过程的探索使学生认同科学的发展是艰辛慢长的。

（2）通过观察各种组织装片的细胞形态结构使学生养成辩证唯物主义的观点。

四、教学重难点

重点：（1）细胞学说的建立过程

（2）显微镜的认识及使用方法。

难点：显微镜的使用以及对细胞的深入探索。

五、课前准备

PPT、显微镜、永久装片等

六、课时安排

2课时

七、教学过程

第1课时

显微镜的使用

板书设计

显微镜的使用

1、使用显微镜的一般步骤：

取镜—安放—对光—制片—观察。

教学反思