三线八角ppt课件
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(4)∠2与∠4是__A_B__和_A__F__被BC所截构成的__同__位__角。
A
A
E1 3D
E1 3D
B2
4
F
2
CB
4
FC
19
首页
课堂小结
1.同位角、内错角、同旁内角的结构特征:
三线八角
同位角 内错角
“F”型 “Z”型
同旁内角
“U”型
2. 在图形中判断三线八角的方法:描图法: ①把两个角在图中描画出来; ②找到两个角的公共直线;③观察所描的角,判断所属“字母”类型,同 位角为“F”型,内错角为“Z”型,同旁内角为“U”型,注意图形的变 式(旋转、对称)也是符合的.
(C ) (D )
17
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3.看图填空: (1)若ED,BF被AB所截,则∠1与_∠__2__是同位角。
(2)若ED,BC被AF所截,则∠3与_∠__4__是内错角。
A
A
E1 3D
E1 3D
B2
4
F
C B2
4
FC
18
首页
(3)∠1与∠3是AB和AF被_D__E__所截构成的_内__错____角。
内错角
E
1
B
2
A
34
3
65
C
78 D
F
图中的内错角还有哪些?
∠4和∠6
5
9
首页
变式图形:图中的∠1与∠2都是内错角
1
1
2
2
12
2 1
图形特征:在形如“Z”的图形中有内错角。
10
首页
三 同旁内角
问题3:观察∠4与∠5的位置关系
①在直线EF的同旁
②在直线AB、CD的之间
E
2
1
B
A
34
65
同旁内角
4 5
20
首页
课后作业
21
首页
4
1O
A
2
B
3
5
6 7
8
C F
简称“三线八角” D
5
首页
合作探究
如图,形成的三线八角中上面四个角与下面四个角是不共
顶点的,这节课我们要学习其中没有公共顶点的两个角之
间的位置关系。
l3 截线
21 34
l1
65
l2
78
被截直线
6
首页
一 同位角
活动1:观察∠1与∠5的位置关系 ①在直线EF的同旁(右边)
C
78 D
F
图形特征:在形如“U”的图形中有同旁内角。
图中还有哪些同旁内角? ∠3和∠6
来自百度文库11
首页
合作探究
变式图形:图中的∠1与∠2都是同旁内角。
1
1
2
2
12
12
图形特征:在形如“U”的图形中有同旁内角。
12
首页
要点归纳
l3
21 34
l1 同位角
截线 被截线 同旁 同侧
结构 特征
F
65 78
内错角 两旁
D
2 3
B
1 4
∠4与∠6.
A
58
67 E C
变式:∠A与∠8是哪两条直线被第哪条直线所截的角?它们是 什么关系的角?∠A与∠5呢?∠A与∠6呢?
14
首页
温馨提示:解题之前要明确哪两条直线被哪条直
线所截。
例2(教材P13例2) 如图:直线DE,BC被直线AB所截.
(1)∠1与∠2, ∠1和∠3,∠1和∠4各是什么角?
(2)如果∠1=∠4,由对顶角相等,得∠2=∠4, 那么∠1=∠2.因为∠3和∠4互补,即 ∠4+∠3=180°,又因为∠1=∠4,所以
A
D F4
E
23
∠4+∠3=180°,即∠1与∠3互补。
1
B
C
16
首页
当堂检测
1.如图,∠DAB和∠ABC是
A.同位角
B.同旁内角
C.内错角
D.以上结论都不对
2.如图,∠1和∠2不能构成同位角的图形是
第五章 相交线与平行线 5.1 相交线
5.1.3 同位角、内错角、同旁内角
情境引入
合作探究
当堂检测
课堂小结
1
学习目标
1.理解同位角、内错角、同旁内角的概念。
情境引入
2.结合图形识别同位角、内错角、同旁内角。(重点)
3.从复杂图形分解为基本图形的过程中,体会化繁为简,化难为易的化归
思想。(难点)
2
首页
l2 同旁内角 同旁
之间 之间
Z U
13
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例题学习
例1:如图,直线DE截AB ,AC,构成8个角,指出所有的同
位角,内错角,同旁内角.
解:两条直线是AB,AC,截线是DE,
所以8个角中,同位角:∠2与∠5,∠4与 ∠7,∠1与∠8, ∠6和∠3;内错角:∠4与 ∠5,∠1与∠6,;同旁内角:∠1与∠5,
(2)如果∠1=∠4,那么∠1与∠2相等吗?∠1与∠3互补吗?
为什么?
A
答:(1)∠1与∠2是内错角,∠1和
D F4 23
E
∠3同旁内角,∠1和∠4是同旁内角。
1
B
C
15
首页
例2:(教材P13例2) 如图,直线DE,BC被直线AB所截.
(1)∠1与∠2, ∠1和∠3,∠1和∠4各是什么角?
(2)如果∠1=∠4,那么∠1与∠2相等吗?∠1与∠3互补吗? 为什么?
②在直线AB、CD的同一侧(上方)
E
21
B
A
34
1
65
C
78 D
同位角 5
F
图中的同位角还有哪些? ∠2和∠6;∠3和∠7;∠4和∠8
7
首页
变式图形:图中的∠1与∠2都是同位角。
2
1
12
1
12
2
图形特征:在形如字母“F”的图形中有同位角。
8
首页
二 内错角
问题2:观察∠3与∠5的位置关系
①在直线EF的两侧 ②在直线AB、CD的之间
情境引入
E 两条直线CD和EF相交,能形成些具有 什么关系的角?
具 有 邻
C
4 33 11 2
D
补
角
F
关
系
的
角
3
首页
E
两条直线AB和EF相交,能形成些具 有什么关系的角?
具 有 对
A
43 12
B
顶
角 关
F
系
的
角
4
首页
若再添加一条直线,即两条直线AB、EF被第三条直线 CD所截,构成了几个角?
E